大学生合作精神养成（小编推荐）

第一篇：大学生合作精神养成（小编推荐）

大学生合作精神的养成

[摘要]：“合作是相对于竞争而言的一种人类的基本的经济行为，是两个或两个以上的个体间从各自的利益出发而自愿进行的协作性和互利性的关系”。

[关键字]：合作

团队合作

大学生

合作精神

养成

所谓团队合作精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。

“合作是相对于竞争而言的一种人类的基本的经济行为，是两个或两个以上的个体间从各自的利益出发而自愿进行的协作性和互利性的关系”。合作可视为理性行动者放弃个体策略以采取联合策略的行动。合作是人类的基本存在方式之一，其价值在于可以实现收益的创造，从而产生“合作剩余”。“合作剩余”是要素所有者通过团队合作取得的超过他们各自单个活动收益的总和，是众多资本聚合而产生一种倍增效应。马克思指出：“单个劳动者的力量的机械总和，与许多人手同时共同完成同一不能分割的操作所发挥的社会力量有本质的差别。”在这里，结合劳动的效果要么是个人劳动根本不可能达到的，要么只能在长得多的时间内，或者只能在很小的规模上达到。

而在当今日益激烈的社会竞争中,团队合作已经成为社会经济发展的一种必然。任何工作的进行,项目的开发,以及公司单位的管理,都需要一个和谐而默契的团队,才能够有条不紊地进行下去。而对于即将步入社会的大学生们，在习惯了十几年的独立学习的教育模式之后，团队合作精神就成为了当代大学生相对薄弱的一个环节。

因此，团队合作精神是现代大学生素质的重要内容，很多高校都加强对大学生的素质教育加强市场经济环境下的大学生团队与团队精神内涵的探讨与研究，以创业与就业为导向，开展各式各样的集体活动，以全面提升大学生团队合作意识与市场中的竞争能力。

目前，一些大学生存在着自私冷漠、个性过强、功德意识差等问题。很多大学生是独生子女，他们在父母的溺爱和娇宠中长大，这使得他们从小就以自我为中心，集体观念淡薄缺少互相帮助及协作精神，没有团队合作意思。这些大学生在毕业后往往很难融入社会，缺乏社会竞争力。虽然如此，但大多数大学生已经意识到团队合作精神的重要性，这为进一步做好培养大学生团队精神的工作提供了坚实的基础。同时，有近四分之一的大学生对团队合作精神的重要性认识不足，为团队合作精神是一种不承认个人利益、抹杀个性的精神。大学生自我意识的好坏，是合作精神缺失与否的首要原因。自我意识，亦称自我概念是个体对自己存在状态的认知。自我意识实际引导着个体行为。大学阶段是大学生自我意识逐步走向成熟的时期，这一时期大学生自我意识强烈，进入了探索和确立真正自我的过程。但是，在这个过程中，由于大学生自我意识往往带有不协调性。不稳定性等特点，容易产生以自我为中心、从众心理、逆反心理、自卑感和自负感等自我意识偏差，导致大学生缺乏合作心理和合作精神，不能正确地处理个人与集体、个人与他人、个人与友谊等方面的问题。近几年来，社会各界，尤其是相关企业单位，都在关注团队合作精神，进而注意到团队合作精神在工作中的重要性。同时这也加大了团队精神研究和培养的力度。目前，培养大学生团队合作精神已形成共识，而各大高校应该采取有力措施，从课程设置，教学方式，评分体系和课外活动内容等各个方面着手，全方面培养大学生的团队合作精神。

首先，营造客观公正，公平竞争，谦虚礼让的校园环境范围。良好的校园环境氛围具有巨大的号召力和感染力，它能够陶冶学生的情操，对学生合作精神的培养起到潜移默化的作用。其次，高校教师应改变教学观念，建立新型师生关系。树立以学生为本的民主、平等的现代教育管理理念，发挥学生的主体作用，形成合作型的师生关系，引导学生在学习中合作，在合作中学习。第三，大学生团队合作精神要贯穿于学校教育管理的方方面面，贯穿于教育和育人的全部活动，贯穿于每个教育管理者的心中。

增加合作机会，打造合作平台，是大学生团队合作精神培养的关键。即坚持校内教育与校外教育相结合，通过各类团体教育和活动促进大学生合作精神的培养。一方面，重视校内教育。在课堂上，任课老师充分调动学生的积极性，通过学习小组、科研团队等方式增进学生之间的了解、论文发表交流与合作。在课堂外，开展形式多样的文体活动，如篮球赛，辩论赛，联欢晚会等，使学生在参与中学会合作，在活动中不断成长。另一方面，采取积极有效的校外教育方式，比如，社会实践、就业见习、志愿者服务、社会调查，促使大学生在与社会的接触中得到锻炼和培养团队合作精神的作用。

在大学中，通过强化社团活动，在多次的活动中引导大学生互相协调配合，是增强信任的有效手段。大学社团活动主要有以科技竞赛为主的社团活动、以志愿活动为主的社团活动、以兴趣爱好为主的社团活动。这些活动对大学生寻找共同兴趣、开展合作互动、培育团队意识有很大促进作用。

培养大学生的团队合作精神可以让学生体会到互相帮助、互相学习的益处并提高他们共同解决问题的能力；培养大学生的团队精神，有利于提高大学生与人共事时团结协作的主动性,有利于塑造良好的个性人格和综合素质的提高。因此，团队合作精神建设对成员个性化及认同自己社会角色的要求，符合素质教育健全学生人格、塑造学生良好个性的要求。所以，大学生团队合作精神的养成是时代发展的需要。加强素质教育，培养大学生的团队合作精神已成为当代教育者们所形成的共识。社会也把“是否具有团队合作精神”作为人员是否录用的重要指标。在现代社会，个人的力量显得非常渺小，单靠个人能力来解决重大问题的可能性已微乎其微，更多的成果是靠“集体大脑”，而创新人才将以一种团队的形式体现出来。也就是说，时代要求个体在具备必要的自身能力之外还必须具备与他人合作的协作能力。为此，培养受社会欢迎的具有良好团队合作精神的大学毕业生,必将是高校教育的职责和神圣使命，也是所有大学生自己必须认真对待的问题。

参考文献：

[ 1 ] 张玲.中国大学生就业迈向大众化——首届“中国大学生就业高峰论坛”在京召开[J].中国大学生就业,2003,(10):.[ 2 ] 孙江林.强化服务意识改善就业结构——如何解决扩招后的就业难题[J].[ 3 ] 乔守全 注重团队精神培养,全面提高学生素质2002(11)

[ 4 ] 吴家荣.何隽.孟令滨.刘剑宇 拓展训练促进大学生团队合作能力的实验研究 [期刊论文]-全国商情·经济理论研究2009(17)).[ 5 ] 王心乐 试论团队管理在高校班级管理中的应用 [期刊论文]-黑龙江科技信息2010(3)

[ 6 ] 期刊论文 培养学生团队合作精神的浅见2011(1)

[ 7 ] 期刊论文 关于团队合作的几点思考2009(3)

[ 8 ] 期刊论文 团队合作与激励结构的关系及博弈模型研究

2004, 18(4)

第二篇：大学生人际交往和合作精神养成

大学生人际交往和合作精神养成作者：梁景智

在当今社会，尤其是在大学里，大学生的能力是被非常看重的，一个大学生的能力决定一个人在未来社会中的发展和生存。人际交往能力和拥有合作精神对于我们当代大学生来说尤为重要，这关系到每个大学生的发展方向，也就是去接受这个社会方式的方向。首先应该明白什么是人际交往能力和合作精神。

人际交往能力在百度里的解释是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。也就是以下三方面的能力：（1）表达理解能力，（2）人际融合能力，（3）解决问题的能力。人际关系不仅能影响大学生的生理和心理状况，而且还能够影响大学生的情绪和情感变化，还有人际交往影响大学生的精神生活。

合作精神在百度里的解释是以事业心为核心，以谦虚好学为基础，深知学海无涯、永不满足一己之见；是把别人组织在为完成共同事业的合作集体中的基础上产生的一种优良品质；在这种精神的指导下，在和谐相处的人际环境中，自己的个性才能得以充分发挥，才能获得个人的成功。

人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，人不能脱离社会这个团体而存在。所以只要有人存在，必须与人交往、与人合作。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮

助，这里就会涉及到自身能力的问题。人际关系不仅能影响大学生的生理和心理状况，而且还能够影响大学生的情绪和情感变化，还有人际交往影响大学生的精神生活。

人际交往是大学生社会化进程的推进器；人际交往是大学生正确认识自我的重要途径；人际交往是大学生实现个性全面发展的重要手段；人际交往时大学生保持心理健康的有效方式；培养大学生的合作精神是适应社会发展的需要；大学生合作精神的养成既有利于塑造大学生良好的个性人格,又有利于大学生的综合素质的提高,还有利于创新能力的培养；对大学生进行合作精神的教育是提高大学生能力和提升学校声誉的有效途径。

当今大学生的人际圈其实很小，其表现在很多方面，比如：缺少知心朋友，疏于与同学交往，难于与同学交往。这些都是心理障碍的表现。大部分大学生在大学里能够顺利进行人际交往，但仍有少部分大学生因为缺乏人际交往能力，这少部分大学生大抵都有这么几个心理：自卑心理、自负心理、自私心理、排他心理、异性交往困惑。这些心理总结起来就是这些大学生的自闭性。这种自闭性当然会使得这些大学生怯于交往，交往频率的后果自然会反映到和其他人的合作上来。

要想在这个社会里生存，大学生就必须拓展人际圈，扩大人际交往，再就是多实践，尤其是团队协作。无论是主动的还是被动的，我们大学生都应该接受。

我们大学生在人际交往方面都应该怎么做：

1、其重中之重就是“主动交往，认真倾听”，主动是摆脱心灵阴暗面的最好的方法，交往是双方的，所以应该学会倾听来建立良好的人际关系。

2、再者很重要的一方面就是“心胸宽广，热情大方”，大学生在人际交往过程中，宽容是一种非常重要的品格，只要心胸宽广，热情大方的去交往定会有很好的效果；

3、最后就是“不卑不亢，虚怀若谷”，意思就是不要产生自卑感，要对自己有信心，发掘自己的长处，做事方面要有主见，敞开心扉的去多交流、多交往，是自己在人际交往中总结更多经验。

我们大学生在养成合作精神方面应该做到：

1、从我们日常生活中的点滴做起，应该团结，互助，友爱；

2、从我们的学习中做起，应该学习那些有团体合作精神的人的事迹，以他们为自己行动的榜样；

3、从我们平时活动中做起，应该积极参加学校的各种活动，多多接触能够接触到的人，给自己拓展人际圈的机会；

4、从我们的实践中做好，实践是检验真理的唯一方法，我们大学生应该将自己的想法付诸实践，集思广益，总归会有收获；

5、从小做起，就是最起码做到团结班集体，和同学认真完成每一件事。

到大学里，我们大学生跟在高中完全不一样了，自己必须要加强对人际关系的管理，这个对自身以后工作甚至生活都有非常大的影响，同时，现在到大学里自己的必须抓好学习成绩，最关键的还是要

扩大人际交往的社交网络，现在只要人际网络强大，够广泛，简而言之，认识的朋友越多，大学生在大学就越会成功，就越容易成功。总之，大学生人际交往的意义就是为大学生在以后生活、工作有更广阔的路子，让大学生如鱼得水！

大学生人际交往和合作精神的养成，是大学生提升自身能力的必经之路，是适应未来社会发展所必须具备的要素，大学生应该牢牢把握大学这个平台去养成发展自己的人际交往和合作精神。与此同时，家庭和学校对大学生的作用是不可忽视的，家庭和学校应该正确的引导大学生。

第三篇：井冈山精神与大学生艰苦奋斗作风的养成

井冈山精神与大学生艰苦奋斗作风的养成

姓名： 学号： 专业班级：

摘要：井冈山精神是中国共产党领导的中国革命精神之源,是我们党的优良传统，是中华民族民族精神的重要组成部分，是无数革命先烈用鲜血和生命熔铸的丰碑。今天，这座不朽的丰碑，依然是中国共产党引领中国人民在建设中国特色社会主义道路上迈向小康、实现中华民族伟大复兴的强大动力。其中艰苦奋斗、敢于胜利的作风作为井冈山精神的重要内容，对当代大学生成长与创业仍具有重要而深刻的意义，井冈山精神与当代大学生艰苦奋斗作风的养成有着重要的指导作用和密不可分的联系。

关键词：井冈山精神 当代大学生 思想教育 艰苦奋斗 作风养成

一、井冈山精神的内涵

在长期的革命斗争中，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，在为人民谋利益的过程中，运用马克思主义的基本原理，结合中国革命的实际，创造了中国现代历史上具有民族特点的井冈山精神。江泽民同志在2001年视察江西时，对井冈山精神进行了精辟的科学的高度概括，这就是“坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢闯新路，依靠群众，敢于胜利”。井冈山精神激励我们老一辈无产阶级革命家及群众经过艰苦卓绝的斗争，终于将星星之火燎原了全国，推翻了半封建、半殖民地的旧中国，赢得了新民主主义革命在全国的胜利。新中国成立以后，我们党继续领导全国各族人民，继续发扬井冈山革命斗争时期的那一股劲，那一种拼命精神，使我们的各项事业进一步推向前进。井冈山精神一直作为我们民族的支撑，起着凝聚人心，激励人民的重要作用。井冈山精神既是历史的，又是现实的，她已深深融于中华民族的血脉当中。继承、创新、发展井冈山精神是我们建设小康社会的应有之义，是中华民族实现伟大复兴的精神支柱。

井冈山精神是一种具有强大生命力的民族精神，它是对中国几千年民族精神的传承，我们要坚定不移地继承它。中国有数千年的文明，在历史的各个不同阶段，都产生过许多激励人心的民族精神。可以说，几千年中国文明发展的历史，就是中华民族精神不断积淀和发展的历史。坚定信念、艰苦奋斗正是中华民族传统精神的真实写照。中国古代愚公移山的故事告诉了我们自古以来中华民族就有这样一种不畏艰险、顽强不屈的民族精神。中国历史上其他的许多杰出人物和技术的创造，也证明了这种民族精神的久远。井冈山精神正是秉承了中国传统民族精神在革命过程中的创造。在井冈山革命根据地开创初期，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，怀着对共产主义的坚定信仰，怀着解民众于水火，为最广大的人民谋幸福的志向，在艰苦的环境中开拓。井冈山革命斗争时期的那种艰苦，如果没有远大的志向的支撑那是难以想象的。中国共产党人正是以自己崇高的信念，在艰难困苦中开辟自己的道路，从而赢得自己的生存。井冈山精神产生于艰苦的革命斗争过程中，是对中华民族精神的传承，因而它是具有顽强生命力的民族精神。事实已经证明，井冈山精神的强大生命力，在今天仍具有指导作用。在我们今天的条件下，坚定的共产主义信仰是支持我们前进的重要支柱，是我们克服前进道路上艰难险阻的重要力量，艰苦奋斗的精神是我们的传家宝，是当代大学生应继承和发扬的优良作风。

二、艰苦奋斗的精神对当代大学生的重要意义

井冈山斗争时期，根据地军民面临着艰险的自然环境、艰苦的生活条件、恶劣的斗争环境，但他们并没有在困难面前屈服，而是在党的领导下，不畏强敌，不怕艰险，艰苦奋斗，依靠群策群力、自力更生、因陋就简、就地取材、同甘共苦，克服重重困难，开辟了中国第一个农村革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。

毛泽东率领工农革命军到达井冈山后，面临着粮食短缺、缺衣少被、药品匮乏、军事困难等各种各样艰苦的生存条件。这些苦难“有时真是到了极度”1，在国民党严密的经济封锁和大军压境的军事威胁下，要依靠外援使不可能的，唯有发扬艰苦奋斗的精神，所以艰苦奋斗是克服困难的根本途径。

工农革命军刚上井冈山时只有上千人的部队，随着革命的发展，革命军扩充到一万余人，每月要消耗粮食四十多万斤，即使动员农民尽最大努力献出粮食，连留作来年的谷种都拿出来了，仍是难以为继。红军官兵每天“吃的是糙米、南瓜，有时还把红薯、南瓜切成丝晒干合起吃，有时吃这样的东西也很困难，一天只能吃一两顿。南瓜汤里既没有油，也没有盐很难吃下去”2。为解决粮食短缺的问题，红军充分发扬了艰苦奋斗的精神，在战争之余帮助群众进行农业劳动，还组织妇女成立妇女农耕队等种种方法来保障根据地的粮食供给。农业生产的发展，有力地支援了革命战争，改善了人民生活，为井冈山革命根据地奠定了物质基础。

革命党人用行动证明了艰苦奋斗的精神可以迸发出无限的伟大力量，可见艰苦奋斗是我们党的政治本色和优良传统，也是井冈山精神的基石。正是依靠艰苦奋斗精神，党和红军在井冈山斗争时期极其艰难的条件下排除万难，在艰苦卓绝的斗争中启迪智慧，走出困境，度过难关，创造了种种奇迹，圆满完成了肩负在身上的历史使命。

青年人是担当历史新使命的主力军。青年人，尤其是当代大学生是民族的希望，是祖国的未来，是社会最具活力的群体。因此，置身于这个新时代的当代大学生要具有艰苦奋斗的精神，这有助于最大程度地实现其生命价值，也为伟大中国梦的实现提供持续的动力。当代大学生要养成艰苦奋斗的作风，努力使自己成为祖国艰涩的栋梁之材，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量和智慧，青春的色泽才会越发鲜亮。

三、当代大学生艰苦奋斗作风的养成

艰苦奋斗精神在中华民族几千年的历史长河中为凝聚民族智慧和力量、创造民族辉煌发挥了极其重要的作用。培育和弘扬大学生的艰苦奋斗精神，是我国高等教育的一项历史使命，也是大学生塑造健全人格、成长为具有创新精神和实践能力的专门人才的重要途径。艰苦奋斗的精神是中华民族生息繁衍的强大动力，1 《毛泽东选集》，第1卷，第53页，北京，人民出版社，1991。2 《井冈山革命根据地》下册，第83页，北京，中共党史资料出版社，1987。

是我们党发展壮大取得民主主义革命和社会主义建设胜利的重要法宝，在我国近代的发展进程中，我们的先辈用这种精神培育和塑造人才，创造出了一个又一个中外历史上的奇迹。

艰苦奋斗是中华民族千百年来的传统美德，是我党发展壮大的传家宝，一个国家、一个民族、一个政党如果不提倡艰苦奋斗、艰苦创业，只想在前人创造的成果上坐享其成，只想贪图享乐、过安逸的生活，那么，这样的国家、这样的民族、这样的政党、是毫无希望的。现在我们物质丰裕了，生活条件有了很大改善，有人认为艰苦奋斗的精神就没必要提倡了，尤其在大学生群体有这样思想倾向。其实不然，今天的生活条件虽然有了很大的改善，但艰苦奋斗的本色不能忘，勤俭节约的传统美德不能丢，“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”是深刻的历史经验，我国的国情决定我们必须培育大学生的艰苦奋斗精神。邓小平同志曾指出：在社会主义初级阶段，中国搞四个现代化，要老老实实的艰苦奋斗。我们穷、底子薄。教育、科学、文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。这段话深刻地揭示了我们必须继续保持艰苦奋斗精神的客观依据。这就要求我们必须在相当长的一段时间里保持艰苦奋斗精神，尤其要在当代大学生中进行艰苦创业精神的教育，引导大学生正确认识国情，正确认识建设中国特色社会主义的长期性和艰巨性，牢固树立勤俭建国、勤俭办事的思想，我们当代大学生必须时刻铭记。

当然，我们今天提倡艰苦奋斗的精神，并不是说我们要像井冈山斗争时期的红军战士一样，天天吃红米饭、南瓜汤，而是要秉持这样一种生活态度、学习态度和工作态度：在生活方面，要勤俭节约、艰苦朴素，不讲究吃穿，不追求名牌，自觉抵制贪图享乐、互相攀比的不良思想，反对铺张浪费奢侈挥霍；在学习方面，要认真学习，勤于思考，刻苦钻研，勇于攀登科学高峰；在工作方面，要淡泊名利不畏艰险，坚忍不拔、奋发图强、勇于创新。

所以，我们要继承和发扬艰苦奋斗的精神，养成艰苦奋斗的优良作风，除了包含物质消费方面的内容外，更重要的是树立一种积极向上的生活态度、学习态度、工作态度。

参考文献：

[1]《永远的旗帜：跨越时空的井冈山精神》编写组.《永远的旗帜：跨越时空的井冈山精神》[M]南昌：江西高校出版社，2016.8.[2] 毛泽东.《毛泽东选集》（1-4卷）[M].北京：人民出版社，1991。

[3]井冈山革命根据地党史资料征集编研协小组，井冈山革命根据地（上、下册）[M].北京：中共党史资料出版社，1987.

第四篇：团队合作精神

团队合作精神

什么是团队精神，团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。它不仅包含了与人的沟通、交流的能力，而且还特别强调与人合作的能力。团队精神的基础是尊重个人，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长反而有利于团队成员共同完成任务目标。

名人张艺谋说：“缔造奥运开幕式惊世华彩的不仅仅是我一个人，而是整个奥运导演团队，他们用汗水和智慧共同诠释了团队精神的伟大与真谛！”。

现代社会并不缺少有能力的人，但每个企业真正需要的是既有能力又富有团队精神的人！正是在以张艺谋为首的奥运导演团队的精心努力下，运用现代高科技的手段，发扬团队的集体智慧，用他们的辛勤和汗水换来了奥运开幕式惊世华彩的、与世绝伦的、世界上独一无二的视觉盛宴和享受。向世人证明了中国人民的能力和智慧，证明了2008年在中国举办的奥运会是有史以来最成功、参赛国最多、参加的队员最多的一届奥运会。创造了众多个第一。我为100年中国人民的圆梦而感到无比的骄傲和自豪，为中国举办的出色的奥运喝彩、欢呼。

名人比尔.盖茨说：“团队合作是成功的保证，不重视团队合作的企业是无法取得成功的”。

没有完美的个人，只有完美的团队，单打独斗的时代已经过去，唯有团队合作方能取得胜利。拥有一支卓越的团队，就等于拥有了成功。团队合作是世界500强企业成功的秘密。

团队是会聚所有力量的精神支柱。工作中所有团队成员齐心协力、互相团结、将无所不能。

正如一滴水只有放进大海才会永不干涸。一个人即使再完美，也不过是大海中的一滴水，唯有融入一个优秀的团队中去，才能获得源源不断的力量。团队就是力量的源泉。

企业、单位的发展，离不开温暖健康的团队氛围。

只有关系融洽、温暖健康的团队氛围才是充满活力的团队。一个企业、一个单位，只有我们每一名员工都把它当成是家一样，才会爱它，心理时刻想着它、装着它。快乐好事大家分享，有事大家齐上，有困难大家想办法，员工主动自觉地要求进步，力争向团队里的先进看齐，从而实现激励功能，为单位的发展作出自已的贡献。企业、单位的发展，也离不开沟通、交流。

工作中除了要处理好各部门间，上下级间关系外，还要处理好本部门间关系。如果交流不畅则会导致工作延缓甚至造成对单位的影响。

21世纪也是一个激烈竞争的时代，良好的沟通能力是团队合作的关键，是制胜的法宝。

成功，80%靠沟通，20%靠专业。我们想要在这个日新月异、情况复杂的社会中，占有一席之地，就必须学会沟通的技巧。沟通能力无

论在生活中这是在工作中都十分重要。在生活中，它能帮助我们与他人交流信息，建立友谊，保进合作；在工作中，它能保障团队中的各项工作交接畅通，顺利进行。工作中的大部分问题如果事先沟通充分都可以避免。一个善于与别人沟通的团队成员，可以更好地让自己的设想为其他团队成员所理解与接受，得到他们的充分信任，让整个团队充满团结协作的气氛。

美国沃尔玛公司总裁萨姆〃沃尔顿说：“我们在团队合作的过程中非常注意沟通，认为沟通是无止境的，企业成功源于沟通。”但在工作中，他们往往提倡“少说多做”，主张多一些实干精神，这的确没错。但作为一个团队成员仅仅知道做是不够的，还要进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自的任务和职责，增强各自的责任感和使命感，爱岗敬业，忠于职守，然后分工协作，形成团队合力，在本职岗位上努力创新出一流的业绩。

无数的事例已充分证明：一个民族如果没有团队精神将成为一盘散沙，一个企业如果没有团队精神将无所作为。

管理大师彼得.德鲁克曾说过：“企业成功靠的是团队，而不是个人。”的确。单打独斗的时代已经过去，要这个充满竞争的商业社会里，我们需要一个高效的团队，企业的核心竞争力就是经过有效磨合的团队。

那些只顾“扫门前雪”，不管“他人瓦上霜”的人，其团队协作意识近乎为零。这种斤斤计较、心胸狭隘、自私自利的人，为了达到自已的利益，把团队协作意识丢到一边，最终把自已与团队割裂开来。而

优秀的员工除了做好本职工作外，还应多想想团队中的其他成员，不能“各人只扫门前雪”。要知道，只有协作才能取得成功，彼此各自为政终不能成就任何事业。

现在我国水务事业已进入大发展时代，在这样的前提下，对我们的工作提出了更高的要求、希望。因此，我们除了要以强烈的事业心、高度的责任感投入工作外，还要具有全局观念、奉献精神和团结协作意识，一切从实际出发，严格要求自已，在部门负责人的直接领导下，紧紧团结处内、外人员，共同搞好本职工作，协助协调好各种关系，作好各种内务，完成各项工作目标任务。为水务事业的持续发展作出应有的贡献。

第五篇：团队合作精神

团队合作精神，拆成二个部分来分析。分别拆为“团队”和“合作”。精神是没有意义的词汇，只是习惯性用法或者是一种道德诉求。团队本身指的是具备明确或者是可实现的目标而将能发挥不同作用的人整合为一体，明确约定或者潜在约定共同实施某些行为而最终达到目标的临时的，或者长时的群体。所以，它包括了，目标，工作流程，职务及职责，标准和规则，时限，效果检验方式，成员，明确或者潜隐的行为规范等。一个最简单的团体就是班级。表面上，班级的目的只是在于让老师向学生教授知识，实际上，班级的作用不仅仅只是在于学习知识。因为班级生活是由一连串的不同活动来构成的。所以，在这些活动当中，存在着明确确的目标，要求，标准，参与人，规则等。最后，这些不同的活动，促使班级演变成了一个没有明文规定但却有潜规则约定的团体。合作，则是一种优化资源的概念。也可以理解成取长补短。合作是一个短时效的行为。相对于团体而言，合作是一种有着更加明确的，更迫切的的资源整合过程。虽然同样包括着团队存在所要完成的内容，不过，它们的性质并不完全重叠。可以说，它是对团队的一种更高的要求。因为团队存在，并不一定就是合作的，而存在着分裂或者冲突的情况。所以，合作是团体利用资源的一种优化。举个例子，广告。一个团队完成了一项商品的广告创意，那么，最后到底要挑哪个创意呢？自然是挑其中比较理想的。当我们完成了这种确定具体目标的事务之后，紧接下来的，就是集中最优资源来完成这个目标，从而让目标获得最好的成效。合作，就是将团队的成绩更升到更高的层次上。所以，团队和合作，应该拆分来理解。团队合作需要具备具体的目标，拥有可实现的目标的资源，拥有可将目标转换为成绩的规则。而这个过程当中，就存在了指令发布与接受实施二个过程。而命令是否被接受和实施，则与团队成员是否接纳团队目标有关。所以，团队合作精神的本质，是团队是否可以识别人与团队，人与团队目标相匹配并互动的双向开放框架下的接受与实施。任何社会团体，都会有自己的目标，就算这个上目标是绝对可实现的，也并不意味着这个目标就一定就会被达成。原因在于，团队的核心是人，如果团队的目标与团队当中的人的期望不符合，那么，这个目标还能被实现吗？所以，团队合作，指的不是表面上的团队成员要团结在一起为一个目标而努力，有限度放弃自我的诉求，单纯只追求团队目标。实际上，团队合作精神，是指的一个团队成员可以识别出更优的团队目标，使得目标切合团队和团队成员的诉求，并整合成员，利用有限资源，实现有效目标的所有因素的总和。

有些人在理解团队合作的时候，只是指的，为了团队的目标，认真去做。它强调的是人的顺从性。但是，这种团队合作是最无效的。因为目标的确立是一种价值描述，而不是事实描述。这就好比让足球队去爬珠峰。他们 确实可以通过互相协调完成这个任务。但是，这个任务对他们是有效的任务吗？肯定不是。团队的功能基本上是被限定在小范围内。在小范围内的目标追求上，人能识别的只是自己经验所能看到的那个范围。团队存在的目的，就是因为个人的能力有限，而团队利用多成员共存的模式，就是希望可以获得更好更有效更高的目标。所以，顺从指令，不是团队合作精神的体现，而只是曲解团队合作的意义。团队合作在亚洲提得多一些，因为亚洲的生活模式基本上强调的是整体和团体。所以，通俗的理解就是让我们顺从。所以，我们有必要修正团队合作为：“识别、发挥团队内部各种资源（包括人），确立，修正目标，并协调、发挥各人能动性，有限度放弃自我权利，最终达成更好目标的互动过程。”核心是：树立目标，协调人力，修正目标，实施实现。