学校学生晨检制度[最终版]

第一篇：学校学生晨检制度[最终版]

大陈营小学 学校晨午检制度

校园内学生的健康需要有一个与之相配套的卫生预防措施，学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。一些群体性传染病的流行暴发，往往是因为个体传染病患者没有得到及时有效的隔离控制而引起蔓延爆发。因此，学校每天对学生做晨午检，有重要意义。

具体做法如下：

一、班级里保证经常具备几支体温计，供学生测量体温使用。晨午检时间，班主任一定要亲自过问寻查，班级内有无因病缺席的同学，缺席的同学一定要联系他的家长，弄清楚到底患的是什么病。学生在家是否有发热、咳嗽、咽痛、头痛、肌肉酸痛等症状。

观察询问每位同学的身体状况，有同学感觉不舒服，出现发热、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、两腮疼痛肿大、腹泻等传染病症状时，为其测量体温，如果同学出现发热（体温≥37.5℃）（≥38℃），要及早向医务室报告，校医重新为其测量体温，做好登记，然后离校，去医院就医。

晨午检时，班主任要把班级当时因病缺席和在校发热学生的情况填在《中小学生晨检记录表》上或通过电子信箱或电话报告学校，在规定时间之前必须报到学校，填写《中小学生晨检记录表》时，一定要写清报告时间、班级、有无缺席者、患者姓名、病名、有无发热者、发热者的姓名和体温度数、患病日期、患者联系电话（尽量多部电话）、家庭现住址、填报者，最后班主任要签名，班级没有情况的也要写上无，进行零报告，证明你班做了晨午检，填写的时候一定要规范全面，不要落项，一定要班主任自己签名，不能让班长代签，班主任自己签名证明班主任已经亲手进行了晨午检。班主任决不能把晨午检工作只交给班长而不去过问。晨午检工作千万不能流于形式，要真正落实到位，班主任要认真对待，亲手去抓，看到晨午检的重要性。认真做好晨午检，就能够及早发现患传染病的学生，及早隔离，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范围，不至于大面积流行蔓延。

二、班主任老师对因病没来上学的同学要随时与之联系，追踪该学生的患病情况，如患传染病或疑似传染病，要及早向医务室报告，返校时也要持医院诊断证明。

三、病愈返校规定

痊愈返校时必须持医院诊断证明，先到学校，交诊断证明，测量体温，体温正常后才能回班级。

对发热同学返校的要求：按照疾控规定，发热超过38度（含38度）的同学，自发热之日起7天后（第八天）才能返回医务室测体温、登记，（交诊断证明），最后才能回班，请班主任老师把住关。

四、做到早发现（随时发现）、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

第二篇：学校学生晨检制度

武陵区泽远小学学生晨午检制度

校园内学生的健康需要有一个与之相配套的卫生预防措施，学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。一些群体性传染病的流行暴发，往往是因为个体传染病患者没有得到及时有效的隔离控制而引起蔓延爆发。因此，学校每天对学生做晨检，有重要意义。

具体做法：

一、班级里保证经常具备几支体温计，供学生测量体温使用。晨检时间，班主任一定要亲自过问寻查，班级内有无因病缺席的同学，缺席的同学一定要联系他的家长，弄清楚到底患的是什么病。学生在家是否有发热、咳嗽、咽痛、头痛、肌肉酸痛等症状。

观察询问每位同学的身体状况，有同学感觉不舒服，出现发热、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、两腮疼痛肿大、腹泻等传染病症状时，为其测量体温，如果同学出现发热（体温≥37.5℃）（≥38℃），要及早向校医室报告，校医重新为其测量体温，做好登记，然后离校，去医院就医。

晨检时，班主任要把班级当时因病缺席和在校发热学生的情况填写在《晨检学生健康信息填报卡》上或通过电话报告到医务室，在规定时间之前必须报到医务室，填写《晨检学生健康信息填报卡》时，一定要写清报告时间、班级、有无缺席者、患者姓名、病名、有无发热者、发热者的姓名和体温度数、患病日期、患者联系电话、家庭现住址、填报者，最后班主任要签名，班级没有情况的也要写上无，进行零报告，证明你班做了晨检，填写的时候一定要规范全面，不要落项，一定要班主任自己签名，不能让班长代签，班主任自己签名证明班主任已经亲手进行了晨检。班主任决不能把晨检工作只交给班长而不去过问。晨检工作千万不能流于形式，要真正落实到位，班主任要认真对待，亲手去抓。认真做好晨检，就能够及早发现患传染病的学生，及早隔离，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范围，不至于大面积流行蔓延。

二、班主任对因病没来上学的同学要随时与之联系，追踪该学生的患病情况，如患传染病或疑似传染病，要及早向医务室报告，返校时也要持医院诊断证明。

医务室校医对每个在校发热离校的学生和因病缺席的学生都做好登记。

三、病愈返校规定

痊愈返校时必须持医院诊断证明，先到学校医务室，交诊断证明，测量体温，体温正常后才能回班级。

对发热同学返校的要求：发热超过38度（含38度）的同学，自发热之日起7天后（第八天）才能返回医务室测体温、登记，（交诊断证明），最后才能回班，请班主任老师把住关。

四、做到早发现（随时发现）、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

第三篇：学生晨检制度

景电幼儿园学生晨检制度

为全面贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及上级有关文件精神，确保学生的健康和教育教学开展，特制订本制度。

1、在每日上学时，由各班班主任负责检查学生缺勤情况，逐一询问缺勤原因，登记因病缺勤的学生名单，并进行电话追踪访问，了解其诊治情况。

2、早晨学生上班后，班主任检查学生是否有发热（体温高于37.5℃）、咳嗽等不适症状（采取询问的方式），进行初步检查,并认真做好晨检记录。对有上述症状的学生立即带往医院就诊，疑似病人由班主任送医院或由家长带回诊治，经医院排除传染病后方可来校上课。

3、如果发现疑似甲、乙、丙三类传染病的情况，班主任立即上报学校办公室,由学校办公室向县疾控中心和县教育局汇报，并立即按照《景电幼儿园突发公共卫生事件应急预案》执行。

4、平时注意观察学生的身体及精神状况，对状况不好的学生及时测量体温，发现发热学生，立即向办公室汇报。

5、检查、督促学生做好个人卫生。

第四篇：学生晨检制度

学校晨检制度

一、学校应指定班主任负责本班学生的晨检工作，认真落实晨检制度，及时了解学生身体健康状况，做好晨检记录。预防和控制群体性疫情发生。

二、班主任在晨检时通过观察、询问等方式了解学生出勤、健康情况，对缺勤的学生，班主任要打电话了解情况并登记（学生晨检记录）。

三、班主任对晨检中发现异常情况（发热、皮疹、咳嗽以及不明原因的症状），做好详细记录及时报告学校与家长取得联系送医院检查治疗。

四、在传染病流行季节不仅对学生作晨检，还应每天将教室开窗通风和安排专人做好常规消毒工作。

五、凡属传染病或疑似病的学生，班主任应配合有关部门做好学生的隔离治疗，在隔离期间，班主任要跟踪了解学生病情好转情况，学生痊愈后出示医院证明并经学校同意后可回校学习。

第三中心小学

第五篇：学生晨检制度

雪浦乡博上小学学生晨检制度

为了进一步加强学校学生安全工作，维护正常教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据教育局的要求，结合我校实际情况，制定《学校校晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。创造一个健康、安全的校园环境。

一、班主任和科任教师每天对本班学生进行晨检，晨检内容有：

1、统计本班缺勤学生的姓名查问缺勤原因等，发现情况，立即报告本周值周领导，2、检查、督促学生做好个人卫生。

3、观察学生的身体和精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮珍、腹泻、呕吐、黄痘等症状的患者，及时通知家长并要求家长带其就医。

4、做好记录并及时报告学校。

二、班主任应对早上到校的每个学生进行观察、询问、了解学生的健康状况，在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生患病情况进行询问并做好补充记录，如发现有传染病症状，及时和医务室联系进知排查。

三、告知每位学生，若晨起后赶到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑性传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校学习。

四、对已确诊患传染病的学生，班主任及科任老师要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。在家就医的要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医院的医疗机构诊断证明到乡医院进行查验，班主任见到乡医院检查证明后方可返校上课。

五、上早课的老师是学生“晨检”工作的直接负责人，每天须认真填好晨检记录并如实报告学校值周领导。值周领导要根据每天收集的资料进行整理、分析，对各班报上来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查，特殊导常情况及时报告上级主管部门，对传染性疾病应当按规定进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。

六、要求班主任、科任教师、值周领导必须高度重视，如有晨检不到位、报告不及时等原因酿严重后果的，要追究相关人员的责任。

雪浦乡博上小学

2014年9月1日

普安县雪浦乡博上小学2014-2015学

学 校 晨 检 制 度

雪浦乡博上小学 2014年9月1日