学校升旗仪式、出操、队形队列管理实施方案1(精选五篇)

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第一篇:学校升旗仪式、出操、队形队列管理实施方案1

升旗仪式、常规出操管理实施方案

一、指导思想

行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期,又是最佳期。根据每学期第1个月为学校班级学生常规教育达标月,决定以《小学生守则》和《一日常规基本要求》为基本内容,正确引导学生的加强基本行为规范教育,进一步促进学生良好的精神风貌,展现朝气蓬勃、积极向上的精神风采,努力构建文明和谐校园。特制定本学期我校学生“升旗仪式、常规出操管理”实施方案。

二、领导、检查小组

1、领导小组

2、执行小组

3、总指挥:

4、检查小组成员

三、目标任务:

通过教育和管理,进一步规范大课间操管理规范,文明有序,结合《小学生日常行为规范》《班主任工作管理手册》在校掀起学规范,讲规范,践行规范要求的热潮,营造浓郁的“规范塑形象、习惯伴成长”的良好风气,经学校行政会讨论研究决定1至5周开展以学生行为规范养成教育,从而使我校学生日常行为规范达标,真正提高我校常规管理水平。

四、具体要求

1、升旗仪式

(1)时间:星期一8:00整,响铃后,体育委员迅速组织学生整好二列队伍,并带好班牌,做到不讲话、不喧哗、不走动。

(2)队伍整好后,有序,安静、整齐随音乐走到候场地点。做到上下楼梯不拥挤、不推打闹,更不喧哗。

(3)8:00铃响后,班主任迅速进班,协同体育委员整好队伍,强调出操纪律,出队时一律跟在班队后面。

(4)升旗进、退场时要安静、整齐、踏步、摆臂、转弯成90度角。(5)集队时,喊口号、唱国歌要做到声音洪亮、口令统一、动作整齐、严肃认真。

2、常规出操(含跑步、眼操)

(1)时间:周二至周五第一节下课9:05分,第二次响铃9:07分,体育委员迅速组织学生整好二列队伍,并带好班旗,做到不讲话、不喧哗、不走动。(2)响铃后,由第一节任课教师协同体育委员组织学生整好队伍,并强调出操纪律。

(3)队伍整好后,有序,安静、整齐随音乐走到跑步地点。做到上下楼梯不拥挤、不推打闹,更不喧哗。

(4)跑步时各班成四列队,女学生排前男学生排后,如班级男女学生人数不等,请班主任做好相应的调整。跑步时保持班级横、竖排都能对齐,做到口令宏亮,小步跑,不能有推拉、讲话等现象。

(5)做眼操时,各班队伍排列整齐,身体立行,做到嘴不讲话,手不乱摇,眼手配合到位,统一、规范、标准。

(5)跑步时班主任带队在前、导师在后。因不出操或出操不跟班跑的班主任,放在级组当天值日情况在校园群里公布。

五、常规(文明班)评比细则

1、出操、升旗铃响后,各班出现整队吵闹、打闹(包括学生去洗手间),班主任、体育委员或任课教师未能组织学生安静、有序排队。(-2分)

2、从教室到后场点过程中,上下楼梯安静、文明有序,不跑、不挤、不拉、不推。(-1分)

3、到达指定后场点后,各班始终保持立正待命,可由体育委员再次整好队伍,同样做到安静、整齐。(-1分)

4、进场音乐响后,各中队按秩序踏步进场,做到摆臂、踏步,转弯时成90度。(-1分)

5、退场时,同样做到安静、有序,各中队到达到各自班级时,才算出操、升旗结束。(-1分)

6、升旗时,班主任一律跟班出队,在升旗礼过程中班主任站在班级后面。(-1分)

7、出操时,任课老师按时下课,先组织学生出操,带到后场点时,班主任及时到场,必须做到学生全程有老师在场。(-1分)

8、跑步时,班主任在前,导师在后。(-2分)

9、出操、升旗不能参加的班主任或负责班级的导师或任课教师,须提前跟体育科组老师请假,否则将在校园网上同级组值日一起公布。

大队部、体育科组

2014.2.28

第二篇:学校队形队列比赛活动实施方案

学校队形队列比赛活动实施方案

为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,举办队列队形比赛,有关事宜如下:

一、组织领导

组长:王玉春

副组长:丁西强 成员:全体教师

二、参加对象:全体学生

三、比赛时间: 2016年 10月18 日(周二)下午(2:00开始)

四、比赛地点:学校操场

五、比赛内容: 队列、队形比赛

六、参赛要求:

1、以班级为单位参加本次队列比赛,各班级学生全部参加(特殊体质出具证明)。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范,进退场动作迅速、安静、整齐。

3、学生精神饱满,服装统一,穿校服(小学生要佩带红领巾),反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场,报告和下口令,要求声音响亮,动作规范。

七、比赛顺序:各年级按班级序号由低到高进行比赛。

八、比赛标准:

1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按规定顺序出队比赛。

2、出队时,排方队,人数尽量均衡,由高到矮并看齐,前后保持一臂距离。

3、按带队学生口令齐步走(动作要求:两臂前后摆至心口,半握拳,拳眼向上;两腿摆平。)

4、每班进场必须有口号。

九、评分标准(共100分):

1、服装统一,富有朝气,精神面貌好(10分)。服装不统一,每人次扣1分,精神不振扣1—3分。

2、进场:班级整体气势高昂、步调一致,动作规范(20分)。

a.踏步不齐,每人次扣1分。b.立定不齐扣1--2分。c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

3、场上:队形、转法(30分)。排面不齐扣1—2分,立定不齐扣1至2分,转法不一致每人次扣1分,踏步不一致每人次扣1分。

4、退场:步调一致,动作规范(10分)。立定不齐扣1—2分,步伐摆臂不一致每人次扣1分。

5、带队学生表现(10分)。整队、报数整齐、规范、口号洪亮,按10、9、8三个等次记分。

6、场下纪律(10分)按11、9、8三个等次记分。

十一、计分及奖励办法

1、评委均计分(去掉最高分和最低分),按分数高低设奖。

2、评委名单

评委:李永光

莫修荣 王殿松 臧立祥 房小华

3、奖项设置:

设一等奖1名,二等奖2名

十二、具体要求:

1、以年级为单位进行比赛,按班级顺序有低到高顺序比赛。

2、比赛采用一次决赛的办法。

3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地,按顺序提前两班候场,与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。

4、进退场由各班带队学生指挥,准备完毕,举手示意。

十三、有关人员安排

1、场地布置: 丁西强

尚善堂

2、音响、摄影:韩波

3、宣传:王西凤

十四、其他要求:

1、班主任需要充分利用时间,按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练,争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。

高化小学 2016、10、11

通知

各班级:

为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,于10月18日举办队列队形比赛,请各班级积极训练,赛出好成绩。

高化小学 2016、10、11

队形队列比赛活动总结

2016年10月18日下午,我校全体师生举行了队形队列比赛,在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下,本次比赛开展得非常顺利、非常成功。

“队列队形活动”比赛是我校大型的体育活动。通过这次活动,全校师生取得了多方面的收获:

一、比赛场面热烈,队列做操水平大幅度提高。

同学们都精神振奋,斗志昂扬,以极大的热情投入到比赛当中。场上各班的队列紧凑,步伐整齐,口号震天,队形转变迅速有序,做操动作有力,整齐划一。

二、队列队形比赛,团结了人心,凝聚了集体,促进了良好班风。“队列队形”比赛,把各班同学都团结起来了,大家心往一处想,劲往一处使,班级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操,想的是做操,大家讲的是团结,谈的还是团结,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。良好的班风和校风就在这样一种高涨的气氛中形成了。这就是我们思想上的收获。

三、辩证的看结果:三分名次,七分收获。

比赛是残酷的,因为第一名的成绩毕竟有限。没有拿到的第一的班级也不要气馁。通过训练和比赛,我们练就了顽强的作风,团结一致的精神,强烈的集体主义责任感。

不管最后的成绩如何,只有每个人都尽心尽力,集体的力量才会巨大无比;只要每个人竭尽全力,就会为集体赢得骄傲和荣誉!

第三篇:队形队列比赛活动实施方案

队形队列比赛活动实施方案

为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,初

一、初

二、初三年级举办队列队形比赛,有关事宜如下:

一、比赛时间:期中考试后(具体时间另行通知)

二、比赛地点:学校广场

三、参赛要求:

1、以班级为单位参加本次队列比赛,六列横队(六路纵队),人数43人以上。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范,进退场动作迅速、整齐。

3、学生精神饱满,服装统一,穿校服,口号响亮,反映良好的班风班貌。

4、体育委员负责带队、整队、进退场,报告和下口令,要求声音响亮,动作规范。

四、比赛顺序:各年级按抽签顺序进行比赛。

五、比赛内容:

1、入场:体育委员带领七路纵队齐步走入场, 班级口号。

2、队列队形内容

整队:稍息,立正。向右(左)看齐,向前看。报数。稍息。

报告:跑步到评委老师前,报告老师,×年级×班,应到×人,实到×人,报告完毕,请指示。

整队:立正,稍息,立正。向右(左)看齐,向前看。向左转,向右转,向后转各两次。

齐步走--立定,六列横队(南北方向)体育委员可跟随队伍指挥,也可到场地一侧指挥。

跑步走,绕场一周,在指定地点左转弯,班级口号。

3、出场:跑步走,班级口号

六、评分标准(共100分):

1、服装统一,富有朝气,精神面貌好(10分)。服装不统一,每人次扣1分,精神不振扣1—3分。

2、进场:班级整体气势高昂、步调一致,动作规范,口号响亮(20分)。a.踏步不齐,每人次扣1分。b.立定不齐扣1--2分。c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

3、场上:队形、转法、齐步走、跑步走。(40分)。排面不齐扣1—2分,立定不齐扣1至2分,转法不一致每人次扣1分,步伐不一致每人次扣1分。

4、退场:步调一致,动作规范,口号响亮。(10分)。步伐摆臂不一致每人次扣1分。

5、体育委员表现(10分)。声音响亮,动作规范。

6、场下纪律(10分)。

七、计分及奖励办法:

1、计评委均分(去掉最高分和最低分),按分数高低设奖。

2、奖项设置:一等奖五名,二等奖五名,三等奖,五名。优秀体育委员奖

八、其他要求:

1、班主任需要充分利用时间,按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练,争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入班级考评。

2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

3、未尽事宜另行通知。

2017年10月

第四篇:队列队形广播体操比赛实施方案

2011---2012上期队列队形广播体操比赛

实施方案

为了积极响应国家“阳光体育”运动精神,展示学生的风采,树立“健康第一”的意识,进一步推动我校体育教学的蓬勃发展,切实提升我校各项管理工作规范、有序发展,经研究特在学校南操场举行队列队形、广播操比赛,以班为单位,请相关人员、各班主任组织好本班学生参加。现将本次活动的实施方案安排如下:

一、比赛时间

2011年10月28日(第九周星期五)下午2:30——4:30

二、参赛对象

1至6年级全体学生

三、参赛年级顺序(一到六年级逐级进行)

1到4年级:队列队形比赛(5--6年级班主任正常上课)5到6年级:队列队形、广播操比赛(1--4年级班主任正常上课)

四、组织机构

(一)活动领导小组 组

长:朱晓恒

副组长:蔡秀梅

刘英丽

(二)活动总指挥

蔡秀梅

(三)语音提示主持人

夏晓燕

(三)评委组 组

长:夏晓燕

赛场评委:张

温长征

谢德水

崔彩凤

孙秋颖

张红云

张旨行

纪律评委:蔡秀梅

朱晓恒

(四)后勤组:朱晓恒

郭辉

王茜

五、基本规定动作要求(各班可有创新)

入场:齐步走入场——原地踏步——立定——向左(右)转——立正——稍息——报数——体育委员向评委报告人数(如**班应到**人,实到**人,报告完毕,请指示)。

开始:立正——稍息——立正——原地四面转法——向右(左)看齐——成广播体操队形散开及以**为基准向中看齐。

体操:比赛在完成队列队形后进行,要求做操时精神面貌好,动作准确,幅度大且到位,节奏明快,不超拍或慢拍,动作熟练协调,全队动作整齐一致。刚健有力,姿态优美,舒展大方。

退场:齐步走出场——队伍回到指定位置。

六、评比办法

1、队列队形单项评分100分,另加广播操100分,现场纪律评比100分;三者各100分,核分时,去掉一个最高分和一个最低分,然后再求总分,即为最终得分。

2、比赛采用现场打分,赛后总分的形式进行,次周升旗仪式授奖。

七、评分细则

(一)、队列队形比赛(共100分)

1、参赛(10分):人数全,每少一人扣1分。

2、入场(20分):班级整体气势高昂、步调一致,动作规范,踏步不齐每人次扣1分,立定不齐扣1—2分,步伐摆臂不一致每人次扣1分。

3、场上(30分):队形、转法。排面不齐扣1—2分,步伐摆臂不一致每人次扣1分。

4、退场(20分):步调一致,动作规范。立定不齐扣1—2分,步伐摆臂不一致每人次扣1分。

5、带队人表现(10分):整队、看齐、报数,学生报数整齐、规范、报数正确、口号洪亮。按10、9、8三等次记分。

6、服装整齐、富有朝气、精神面貌好(10分):服装不统一每人次扣1分,精神不振扣1—3分。

(二)、广播操比赛(共100分)做操时精神面貌好,动作准确,幅度大且到位,节奏明快,不超拍或慢拍,动作熟练协调,全队动作整齐一致。刚健有力,姿态优美,舒展大方。按100、90、80三等次记分。

(三)、纪律比赛(共100分)

场下纪律(100分):按100、90、80三个等次记分。

八、奖励办法

比赛以年级为单位评出前三名,授集体荣誉奖奖状;体育组教师授优秀辅导教师证书,学校并将此活动纳入科任教师、班主任绩效考核。

.九、活动要求

1.、本次比赛活动,各班班主任要高度重视,副班主任密切配合,高标准、严要求训练,要求全员参与,期间学校督察组将对参与人数进行。

2、各参赛班级要有领队(体育委员),负责进出场,向主席台报告参赛人数,指挥操练。各班要定出能体现班级特点的口号,着装要整齐统一,动作要求协调规范,精神饱满。

3、希望各参赛班级在体操比赛中,赛出风格,赛出水平,夺取好的成绩。

附件1:队列队形广播操比赛评分表

永城市城关镇南关小学

2011年10月10

主题词: 队列队形 广播操 比赛 实施方案

印发20份 :每年级1份 领导组、工作组人手一份

第五篇:学校队列队形比赛新闻通讯稿

赛队形队列 展团队风采

为切实抓好校园精神面貌建设和日常行为规范训练,规范班级管理,提高学生的队形队列质量,培养学生的组织性、纪律性,塑造学生良好的精神风貌,2018年9月29日,我校隆重举行了队列队形比赛。

各班代表队依次进行了齐步走、立正、稍息、依次报数、四面转法、原地踏步走等项目的展示。同学们个个精神抖擞、斗志昂扬,队列紧凑,步伐整齐,口号洪亮,队形变换迅速有序,动作有力、整齐化一,充分展示了英豪学子如初升的太阳般积极向上的精神风貌,赢得了在场老师和同学们的一致赞扬。

通过这次比赛,不仅提高了学生队形队列的整体质量,还塑造了学生的精、气、神,同时增强了班级的凝聚力,培养了同学们的集体主义、团结协作和拼搏进取的精神,为创建和谐校园打下了良好基础!

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