学校升旗仪式、出操、队形队列管理实施方案1（精选五篇）

第一篇：学校升旗仪式、出操、队形队列管理实施方案1

升旗仪式、常规出操管理实施方案

一、指导思想

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，又是最佳期。根据每学期第1个月为学校班级学生常规教育达标月，决定以《小学生守则》和《一日常规基本要求》为基本内容，正确引导学生的加强基本行为规范教育，进一步促进学生良好的精神风貌，展现朝气蓬勃、积极向上的精神风采，努力构建文明和谐校园。特制定本学期我校学生“升旗仪式、常规出操管理”实施方案。

二、领导、检查小组

1、领导小组

2、执行小组

3、总指挥：

4、检查小组成员

三、目标任务：

通过教育和管理，进一步规范大课间操管理规范，文明有序，结合《小学生日常行为规范》《班主任工作管理手册》在校掀起学规范，讲规范，践行规范要求的热潮，营造浓郁的“规范塑形象、习惯伴成长”的良好风气，经学校行政会讨论研究决定1至5周开展以学生行为规范养成教育，从而使我校学生日常行为规范达标，真正提高我校常规管理水平。

四、具体要求

1、升旗仪式

（1）时间：星期一8：00整，响铃后，体育委员迅速组织学生整好二列队伍，并带好班牌，做到不讲话、不喧哗、不走动。

（2）队伍整好后，有序，安静、整齐随音乐走到候场地点。做到上下楼梯不拥挤、不推打闹，更不喧哗。

（3）8：00铃响后，班主任迅速进班，协同体育委员整好队伍，强调出操纪律，出队时一律跟在班队后面。

（4）升旗进、退场时要安静、整齐、踏步、摆臂、转弯成90度角。（5）集队时，喊口号、唱国歌要做到声音洪亮、口令统一、动作整齐、严肃认真。

2、常规出操（含跑步、眼操）

（1）时间：周二至周五第一节下课9：05分，第二次响铃9:07分，体育委员迅速组织学生整好二列队伍，并带好班旗，做到不讲话、不喧哗、不走动。（2）响铃后，由第一节任课教师协同体育委员组织学生整好队伍，并强调出操纪律。

（3）队伍整好后，有序，安静、整齐随音乐走到跑步地点。做到上下楼梯不拥挤、不推打闹，更不喧哗。

（4）跑步时各班成四列队，女学生排前男学生排后，如班级男女学生人数不等，请班主任做好相应的调整。跑步时保持班级横、竖排都能对齐，做到口令宏亮，小步跑，不能有推拉、讲话等现象。

（5）做眼操时，各班队伍排列整齐，身体立行，做到嘴不讲话，手不乱摇，眼手配合到位，统一、规范、标准。

（5）跑步时班主任带队在前、导师在后。因不出操或出操不跟班跑的班主任，放在级组当天值日情况在校园群里公布。

五、常规（文明班）评比细则

1、出操、升旗铃响后，各班出现整队吵闹、打闹（包括学生去洗手间），班主任、体育委员或任课教师未能组织学生安静、有序排队。（-2分）

2、从教室到后场点过程中，上下楼梯安静、文明有序，不跑、不挤、不拉、不推。（-1分）

3、到达指定后场点后，各班始终保持立正待命，可由体育委员再次整好队伍，同样做到安静、整齐。（-1分）

4、进场音乐响后，各中队按秩序踏步进场，做到摆臂、踏步，转弯时成90度。（-1分）

5、退场时，同样做到安静、有序，各中队到达到各自班级时，才算出操、升旗结束。（-1分）

6、升旗时，班主任一律跟班出队，在升旗礼过程中班主任站在班级后面。（-1分）

7、出操时，任课老师按时下课，先组织学生出操，带到后场点时，班主任及时到场，必须做到学生全程有老师在场。（-1分）

8、跑步时，班主任在前，导师在后。（-2分）

9、出操、升旗不能参加的班主任或负责班级的导师或任课教师，须提前跟体育科组老师请假，否则将在校园网上同级组值日一起公布。

大队部、体育科组

2014.2.28

第二篇：学校队形队列比赛活动实施方案

学校队形队列比赛活动实施方案

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：

一、组织领导

组长：王玉春

副组长：丁西强 成员：全体教师

二、参加对象：全体学生

三、比赛时间： 2016年 10月18 日（周二）下午（2:00开始）

四、比赛地点：学校操场

五、比赛内容: 队列、队形比赛

六、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质出具证明）。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

七、比赛顺序：各年级按班级序号由低到高进行比赛。

八、比赛标准：

1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿摆平。）

4、每班进场必须有口号。

九、评分标准（共100分）：

1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。

2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）。

a.踏步不齐，每人次扣1分。b.立定不齐扣1--2分。c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

3、场上：队形、转法（30分）。排面不齐扣1—2分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

4、退场：步调一致，动作规范（10分）。立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

5、带队学生表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮，按10、9、8三个等次记分。

6、场下纪律（10分）按11、9、8三个等次记分。

十一、计分及奖励办法

1、评委均计分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。

2、评委名单

评委：李永光

莫修荣 王殿松 臧立祥 房小华

3、奖项设置：

设一等奖1名，二等奖2名

十二、具体要求：

1、以年级为单位进行比赛，按班级顺序有低到高顺序比赛。

2、比赛采用一次决赛的办法。

3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。

4、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。

十三、有关人员安排

1、场地布置: 丁西强

尚善堂

2、音响、摄影：韩波

3、宣传：王西凤

十四、其他要求：

1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。

高化小学 2016、10、11

通知

各班级：

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，于10月18日举办队列队形比赛，请各班级积极训练，赛出好成绩。

高化小学 2016、10、11

队形队列比赛活动总结

2016年10月18日下午，我校全体师生举行了队形队列比赛，在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下，本次比赛开展得非常顺利、非常成功。

“队列队形活动”比赛是我校大型的体育活动。通过这次活动，全校师生取得了多方面的收获：

一、比赛场面热烈，队列做操水平大幅度提高。

同学们都精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中。场上各班的队列紧凑，步伐整齐，口号震天，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐划一。

二、队列队形比赛，团结了人心，凝聚了集体，促进了良好班风。“队列队形”比赛，把各班同学都团结起来了，大家心往一处想，劲往一处使，班级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操，想的是做操，大家讲的是团结，谈的还是团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。良好的班风和校风就在这样一种高涨的气氛中形成了。这就是我们思想上的收获。

三、辩证的看结果：三分名次，七分收获。

比赛是残酷的，因为第一名的成绩毕竟有限。没有拿到的第一的班级也不要气馁。通过训练和比赛，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感。

不管最后的成绩如何，只有每个人都尽心尽力，集体的力量才会巨大无比；只要每个人竭尽全力，就会为集体赢得骄傲和荣誉！

第三篇：队形队列比赛活动实施方案

队形队列比赛活动实施方案

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，初

一、初

二、初三年级举办队列队形比赛，有关事宜如下：

一、比赛时间：期中考试后（具体时间另行通知）

二、比赛地点：学校广场

三、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛，六列横队（六路纵队），人数43人以上。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、整齐。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服，口号响亮，反映良好的班风班貌。

4、体育委员负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

四、比赛顺序：各年级按抽签顺序进行比赛。

五、比赛内容：

1、入场：体育委员带领七路纵队齐步走入场, 班级口号。

2、队列队形内容

整队：稍息，立正。向右（左）看齐，向前看。报数。稍息。

报告：跑步到评委老师前，报告老师，×年级×班，应到×人，实到×人，报告完毕，请指示。

整队：立正，稍息，立正。向右（左）看齐，向前看。向左转，向右转，向后转各两次。

齐步走--立定，六列横队（南北方向）体育委员可跟随队伍指挥，也可到场地一侧指挥。

跑步走，绕场一周，在指定地点左转弯，班级口号。

3、出场：跑步走，班级口号

六、评分标准（共100分）：

1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。

2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范，口号响亮（20分）。a.踏步不齐，每人次扣1分。b.立定不齐扣1--2分。c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

3、场上：队形、转法、齐步走、跑步走。（40分）。排面不齐扣1—2分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，步伐不一致每人次扣1分。

4、退场：步调一致，动作规范，口号响亮。（10分）。步伐摆臂不一致每人次扣1分。

5、体育委员表现（10分）。声音响亮，动作规范。

6、场下纪律（10分）。

七、计分及奖励办法:

1、计评委均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。

2、奖项设置：一等奖五名，二等奖五名，三等奖，五名。优秀体育委员奖

八、其他要求:

1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入班级考评。

2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

3、未尽事宜另行通知。

2017年10月

第四篇：队列队形广播体操比赛实施方案

2011---2012上期队列队形广播体操比赛

实施方案

为了积极响应国家“阳光体育”运动精神，展示学生的风采，树立“健康第一”的意识，进一步推动我校体育教学的蓬勃发展，切实提升我校各项管理工作规范、有序发展，经研究特在学校南操场举行队列队形、广播操比赛，以班为单位，请相关人员、各班主任组织好本班学生参加。现将本次活动的实施方案安排如下：

一、比赛时间

2011年10月28日（第九周星期五）下午2:30——4:30

二、参赛对象

1至6年级全体学生

三、参赛年级顺序（一到六年级逐级进行）

1到4年级：队列队形比赛（5--6年级班主任正常上课）5到6年级：队列队形、广播操比赛（1--4年级班主任正常上课）

四、组织机构

（一）活动领导小组 组

长：朱晓恒

副组长：蔡秀梅

刘英丽

郭

辉

郑

秋

张

坤

（二）活动总指挥

蔡秀梅

（三）语音提示主持人

夏晓燕

（三）评委组 组

长：夏晓燕

赛场评委：张

坤

温长征

谢德水

崔彩凤

孙秋颖

张红云

张旨行

纪律评委：蔡秀梅

朱晓恒

（四）后勤组：朱晓恒

郭辉

王茜

五、基本规定动作要求（各班可有创新）

入场：齐步走入场——原地踏步——立定——向左（右）转——立正——稍息——报数——体育委员向评委报告人数（如**班应到**人，实到**人，报告完毕，请指示）。

开始：立正——稍息——立正——原地四面转法——向右（左）看齐——成广播体操队形散开及以**为基准向中看齐。

体操：比赛在完成队列队形后进行，要求做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致。刚健有力，姿态优美，舒展大方。

退场：齐步走出场——队伍回到指定位置。

六、评比办法

1、队列队形单项评分100分，另加广播操100分，现场纪律评比100分；三者各100分，核分时，去掉一个最高分和一个最低分，然后再求总分，即为最终得分。

2、比赛采用现场打分，赛后总分的形式进行，次周升旗仪式授奖。

七、评分细则

（一）、队列队形比赛（共100分）

1、参赛（10分）：人数全，每少一人扣1分。

2、入场（20分）：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范，踏步不齐每人次扣1分，立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

3、场上（30分）：队形、转法。排面不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

4、退场（20分）：步调一致，动作规范。立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

5、带队人表现（10分）：整队、看齐、报数，学生报数整齐、规范、报数正确、口号洪亮。按10、9、8三等次记分。

6、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）：服装不统一每人次扣1分，精神不振扣1—3分。

（二）、广播操比赛（共100分）做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致。刚健有力，姿态优美，舒展大方。按100、90、80三等次记分。

（三）、纪律比赛（共100分）

场下纪律（100分）：按100、90、80三个等次记分。

八、奖励办法

比赛以年级为单位评出前三名，授集体荣誉奖奖状；体育组教师授优秀辅导教师证书，学校并将此活动纳入科任教师、班主任绩效考核。

.九、活动要求

1.、本次比赛活动，各班班主任要高度重视，副班主任密切配合，高标准、严要求训练，要求全员参与，期间学校督察组将对参与人数进行。

2、各参赛班级要有领队（体育委员），负责进出场，向主席台报告参赛人数，指挥操练。各班要定出能体现班级特点的口号，着装要整齐统一，动作要求协调规范，精神饱满。

3、希望各参赛班级在体操比赛中，赛出风格，赛出水平，夺取好的成绩。

附件1：队列队形广播操比赛评分表

永城市城关镇南关小学

2011年10月10

主题词： 队列队形 广播操 比赛 实施方案

印发20份 ：每年级1份 领导组、工作组人手一份

第五篇：学校队列队形比赛新闻通讯稿

赛队形队列 展团队风采

为切实抓好校园精神面貌建设和日常行为规范训练，规范班级管理，提高学生的队形队列质量，培养学生的组织性、纪律性，塑造学生良好的精神风貌，2018年9月29日，我校隆重举行了队列队形比赛。

各班代表队依次进行了齐步走、立正、稍息、依次报数、四面转法、原地踏步走等项目的展示。同学们个个精神抖擞、斗志昂扬，队列紧凑，步伐整齐，口号洪亮，队形变换迅速有序，动作有力、整齐化一，充分展示了英豪学子如初升的太阳般积极向上的精神风貌，赢得了在场老师和同学们的一致赞扬。

通过这次比赛，不仅提高了学生队形队列的整体质量，还塑造了学生的精、气、神，同时增强了班级的凝聚力，培养了同学们的集体主义、团结协作和拼搏进取的精神，为创建和谐校园打下了良好基础！