山阴县教育局音乐、美术、体育11号文件

第一篇：山阴县教育局音乐、美术、体育11号文件

关于进一步加强中小学音乐体育美术

课程教育教学工作的意见

各乡镇中心校、县直各中小学校：

为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实全国教育工作会议精神，逐步消除音体美教育在我县中小学教育教学工作中的薄弱现象，促进音体美学科教育教学工作科学健康发展，特制定本实施意见，请认真贯彻实施。

一、提高认识，切实开齐开足开好音体美课程

（一）落实音体美课程，是实施素质教育的重要内容之一，各校要充分认识音体美教学的重要性，进一步强化措施，建立保障机制，确保音体美课程设置规范。

（二）认真贯彻执行《义务教育课程设置实验方案（试行）》，体育课小学1-2年级每周4课时，3-9年级每周3课时，音乐、美术课1-6年级每周各2课时，7-9年级每周各1课时，各校要严格按照课程表和作息时间表上下课，不得挤占挪用音体美教学课时。

二、强化措施，切实提高音体美教学质量

（一）备课抓落实。备课是提高课堂教学效率的重要环节，教学目标的确立要体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一；教案包括“学期计划”、“单元备课”、“课时备课”三部分；课时备课要体现“学情分析”、“设计意图”、“师生活动”和“教学反思”等内容，以利于教师课前钻研教材、研究学生及课后反思。

（二）课堂抓效益。各校要紧紧抓住课堂教学这个关键，继续开展多种形式的“向课堂要效益”、“把课堂还给学生”等主题汇报课、研讨课和示范课等活动，切实提高课堂教学效益。分管领导要经常深入音体美教学课堂，每期不得少于10节。

（三）练习抓规范。练习设计要科学、合理，减少随意性，杜绝盲目性，提倡选择性，增强实效性。每次练习都要认真组织，讲评到位，要充分发挥练习在促进学生发展中的作用。

（四）辅导抓针对。辅导是反馈教学信息、落实分层教学、对学生因材施教的有效手段。辅导要有针对性，要针对不同班级、不同学生采取不同的方式进行辅导。

（五）教研抓具体。各校要成立相关学科教研组，选配水平高、责任心强的教师任组长，定期召开教研会，加强集体备课，互听互评，积累教学经验，发现问题及时整改，努力提高整体水平。有条件的学校还要积极申报各级音体美科研课题。

（六）时刻抓安全。抓好音体美教学安全工作，尤其是体育教学安全，做好教学准备活动，预防教学伤害事故，是以生为本的需要，也是顺利开展常规教学的需要。各校分管体艺、安全教育的领导和体艺教师要加强安全防范意识，经常性地检查器材和场地，加强安全维护工作。

（七）考查抓科学。各校要建立科学考核机制，努力提高音体美学科教学质量。坚持经常性地开展课外文体娱乐活动，保证学生每天一个小时的体育锻炼时间。各校每学年至少要举办一届运动会、艺术节，并形成届数。

三、加强队伍建设，保证音体美学科持续发展。

（一）、狠抓师资落实。各校音体美课程要配备专业素质好、教学水平高的专业教师担任。音体美专业教师未经县教育局批准不得改教其它学科。凡有音体美专业教师不在相应工作岗位而本校又缺少音体美任课教师的学校，要立即将音体美专业教师调整回相应专业岗位，确保音体美课程有专业教师任教。缺少音体美教师的学校必须采取聘请代课或教师兼职的办法，确保音体美师资到位。

（二）加强师资培训。通过各级各类观摩学习、交流及基本功竞赛活动，引导和鼓励体育、艺术教师加强教学业务和专业技能方面的进修、培训，全面提高其音体美教师专业素养。

四、科学评价，落实音体美教师考核与待遇

一是科学计算音体美教师的工作量。各校要成立相应的领导机构，建立与其他学科等同考评机制。体育教师组织大课间体育活动、眼保健操、早操、课外体育活动、课余训练、体育竞赛、《国家学生体质健康标准》的实施等都应按一定比例计入工作量。

二是落实体艺教师工作待遇。对体艺教师在职务聘任、工资待遇、评优树先、培训学习等方面与其他任课教师同等对待

各校要以科学发展观为统领，紧紧围绕素质教育这一主旋律，树立科学的人才观，遵循正确的办学规律，切实加强音体美教学工作的领导，采取更加有力的措施，求真务实，扎实推进，从整体提升我县办学层次和办学水平。教育局将加大督查力度，对不能按照要求开齐开足开好音体美课程的学校，要进行一次专门的检查，对音体美教育教学存在严重问题的要进行通报批评。教育局教研室要经常深入各校检查了解音体美课程教学情况，肯定成绩，指出问题。县教研室也要加强对中小学音体美学科教研工作的指导。

山阴县教育局

二〇一二年二月十四日

第二篇：普兰店市教育局文件(2011-1号)2011年工作要点

普兰店市(普湾新区)教育局2011年工作要点

2011年全市(区)教育．工作的总体思路是：全面贯彻各级教育工作会议精神，以科学发展观为统领，全面启动实施我市(区)教育事业“十二五”规划和我市(区)加快教育改革和发展三年行动计划，突出重点领域、强化关键环节、坚持改革创新，推进各类教育协调发展，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育。

一、贯彻落实规划纲要，推动教育事业科学发展

l、统一思想，创设贯彻落实规划纲要的良好氛围。积极开展学习宣传活动，将各级教育工作会议精神学习到位、领会到位、宣传到位。要大力宣传各地各校在工作中的新思路、新举措，引领全社会形成关注教育、理解教育、支持教育发展的良好氛围。

2、实施“十二五”规划和教育改革发展三年行动计划。全面启动实施《普兰店市(普湾新区)加快教育改革和发展行动计划(2011年一201．3年)》，按照“适度超前、育人为本、全域统筹、改革创新、以质图强”的工作方针，实施加快教育改革和发展的“七大工程”，细化任务目标、明确责任分工、制定实施方案、建立保障体系、加强督导检查、落实目标任务。

二、全域统筹，协调发展各类教育

3、实施中小学布局调整。坚持在校安工程中推进学校布局调整，在布局调整中解决校舍安全问题。本要完成11所校舍的续建、22所校舍的新建和部分校舍的维修任务。加快调整城区和农村中小学布局，年内力争·撤并48所村级小学。实施复州湾和炮台两个乡镇10所C级校舍的加固任务，全部完成校舍安全工程任务．。完成新建海湾高中、进修学校和改扩建2中建设任务。

4、进一步改善办学条件。实施“双高普九”二期工程，完成57所学校的达标任务，确保年内实现100％的中小学达标。实施“班班通”二期工程，配备教师用机。开展“班班通”项目学校教师信息技术应用能力培训，发挥“班班通”设备效益。做好中小学校园环境的绿化工作，提高学校的艺术品位。完成科技教育中心和特殊教育中心的设备配备工作。

5、积极发展学前教育。实行“以县为主，县乡共管”的学前教育管理体制，实现乡镇中心幼儿园独立建制。扩大公办幼儿园资源，在普湾新区新建l所公办幼儿园，改扩建乡镇公办中心幼儿园6所。落实农村幼儿教师待遇。

6、加强社区教育基础建设。·完善我市(区)社区教育基础建设工作，加快构建社区教育管理体系。筹建一所独立建制、功能齐备的县级社区学院。在十二个乡(镇)、办事处建设社区教育学校，搞好社区教育试点。加强社区教育工作者队伍和社区教育课程建设。

三、深化内涵，着力．提高基础教育质量

7、加强学校常规管理。贯彻落实《普兰店市中小学教育教学管理水平标准》，坚持专项视导和蹲点视导。及时分析总结视导情况，将视导作为考核学校工作的重要内容，提高学校管理的规范化和科学化水平。

8、加强和改进德育工作。落实《普兰店市中小学德育工作规程》，完善“三大体系”，即系列化教育体系、管理评价体系和研究培训体系。加强“五项建设”，即加强德育常规建设，规范开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、校会、晨会和主题班团队会等常规教育活动；加强学风建设，倡导“十要十不要”，落实《守则》《规范》，养成良好的学习习惯；加强基地校建设，确立第三批德育基地校，充分发挥基地校的引领和辐射作用；加强德育队伍建设，提高学校德育领导和班主任队伍德育工作专业化水平以及学生家长的育子水平，组建我市(区)德育名师工作室；加强学生社团建设，组建有利于学生发展的学生社团组织，实现自我教育和能力提升；重视心理健康教育，促进学生全面发展。开展国学经典诗文诵读活动，推动国学进校园。

9、深入开展有效教学研究。落实《普兰店市初中小学教学工作管理规定》。坚持“落实

一个理念、遵循两个规律、把握三个标准、强化四项研究”的工作思路，即落实课改理念，遵循教育规律和学生身心发展规律，把握课程标准、课堂教学评价标准和学业质量评价标准，加强有效课堂、有效作业、有效检测和有效控辍的研究，促进教学质量稳步提高。强化学校教研(学科)组建设，加大进修学校对基层学校教学工作的指导力度，将校本研训落到实处。全面落实国家课程计划，重点加强小学阶段的英语学科和初中阶段政治、历史、地理、生物和信息技术、实验等学科教学。·搞好·部分年级和学科质量，检测；注重小学口算、口语交际、写字等专项能力培养，提高学生的学习能力。继续实施初三分层教学研究，探索提高教学质量与控辍保学并进的新途径。因地制宜、面向学生，建立科技教育中心课程体系。

10、加强体育卫生及科技艺术教育工作。深入实施《国家学生体质健康标准》，实施学生体质健康监测制度。启动“2+l”行动计划，即每一个学生都能掌握两项以上体育运动技能，部分学生掌握一项以上艺术特长。积极开展“阳光体育运动”，落实中小学生每天锻炼l小时的规定。将体育升学考试项目与体育课、大课间活动、《体质健康标准》测试项目、体育活动有机结合，提高学生的身体素质。对学生进行健康知识教育，提高各类传染病和常见病的预防能力。深入开展“高雅艺术进校园”活动，提高学生的艺术修养与品位。举力、第十届中小学生文化艺术节，组织参加大连市科技、艺术节相关竞赛活动。

11、推进普通高中特色发展。制定普兰店市(普湾新区)推进普通高中特色发展工作意见，完善高中招收特长生的自主招生政策，引导和鼓励普通高中开发特色校本课程，合理定位并培育高中学校特色。落实《普兰店市普通高中教育教学工作管理规定》，深化高中课改。建立学生发展指导制度，积极探索分层次教学和拔尖学生培养模式。广泛收集高考信息，做好高考备考研究和指导，改进备考工作。

12、减轻学生过重的课业负担。落实大连市教育局《关于加强义务教育阶段“减负”工作规范学校办学行为和教师教育行为的十项规定》，落实“三公开、四统一、五要求”，即做到小学、初中学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表公开，年级备课组的进度计划、学业课程内容与标准、作业和检测考试统一，严格执行课程计划、严格规范作息时间、严格限定教辅材料、严格控制学生作业总量、严格查处有偿补课。建立监测机制，开展学情调查，实行学生课业负担公告制度。

13、提高学前保教质量。加强课程实践研究，开展教学能力大赛和玩教具制作展评活动，全面提高教师专业能力。遵循幼儿成长规律和学前教育规律，规范一日常规保教管理，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。

四、集约发展，提高职业教育水平

14、高水平推进职业教育中心建设。完善我市(区)职教中心发展规划，积极筹划职教中心的改扩建工作，保持和扩大中职教育规模，适时启动职教中心数字化校园建设，推进职教中心国家改革发展示范校和大连市“双十”优质特色学校创建工作。

15、促进职业教育内涵发展，完善职教中心管理制度，加强职业教育基础能力建设。抓好“双师型”教师队伍建设，开展“专业与企业、教学与生产一体化’’教改实验，推进“做中字、做中教”人才培养模式的改革创新。深层次探索职教中心特色专业的办学改革，积极兴办与区域新兴产业发展相对应的新专业。加强与企业合作，继续搞好我市(区)职业教育实训基地建设。力口强“两免一助一奖’’实施过程管理。

16、构建职教培训网络。建立起由政府牵头，教育、农科研、技术推广部门参与，以职教中心为龙头、以乡镇职校为骨干、以其他农教机构为补充的市(区)、乡(镇)、村(屯)三级农村职业教育和实用技术培训网络。搞好新品种、新技术的引进、试验、推广。对农民进行内容丰富、形式多样、效果明显的实用技术培训，全面提高农村劳动者素质。

17、加强民办教育管理。按照《民办教育法》及其《实施条例》的要求，严把民办学校审批的入口关。加强对已批民办教育机构的检查、评估考核和指导整顿，规范民办教育市场，强化民办学校的育人功能。成立民办教育协会，筹建民办教育党支部，促进我市民办教育健康发展。

五、加强管理和培训，建设优质的干部教师队伍

18、加强干部队伍建设。继续实施《普兰店市中小学校长工作目标考核办法》，建立并完善校长管理“五项制度”，即校长任职目标制、工作考核制、责任追究制、廉政审计制和定期交流制。有计划地推进中小学干部任职资格制和聘任制，贯彻落实《普兰店市学校干部选拔、任用和管理的规连》(普教发[2011]2号)，积极稳妥地搞好中小学中层干部竞聘上岗工作。不断改进和创新学校班子考评方式方法。坚持干部任用标准，严格选拔任用程序，搞好中小学校级干部的调整工作。加大在职干部和后备干部的培训力度，强化校长、园长和校级后备干部的分类培训。落实《关于完善学校领导班子议事制度的规定》，提高校长决策的规范化、科学化水平。

19、强化教师职业道德建设。落实《大连市中小学教师职业道德规范细则》和《教师行为规范标准》，完善教师师德教育、评价、监督、考核机制。建立师德档案，将师德考核结果作为绩效考核、职务晋升聘任和评优奖励的重要依据，将师德建设作为评估学校水平的重要指标。深化“仁爱之师”评选活动，树立教师的良好形象。

20、加强教师培训工作。教师培训工作要坚持以立足学科、面向全体为基础，以分层培训、关注骨干为重点，以依托网络、注重考核为保障的工作思路，采取专项培训、课题研究、教育实践、岗位锻炼、学历提升、送教下乡等多种形式，开发多样化、可选择的培训课程，落实中小学和幼儿园教师的全员培训计划。制定并实施《普兰店市(普湾新区)县级骨干教师培训方案》，强化三级骨干教师培训，提高骨干教师的教育教学研究创新能力和引领指导能力。

21、完善教师补充、交流机制。完善中小学教师和公办幼儿教师招聘机制，着力提高教师队伍的整体素质。完善用人激励机制，做好岗位设置工作。出台《普兰店市“十二五’，期间城区学校教师交流实施方案》，实施“双十双百’’工程，实施城区学校教师校际交流，每年交流量要达到符合交流条件的10％以上，选派10名城区学科骨干教师到农村学校支教一年；选送100名骨干教师或优秀教师送教下乡两次并开展教研培训，选派100名农村学校教师到城区学校跟班培训一个月，把交流经历纳入城区教师评职、评先的条件。

22、加强教师进修学校建设。强化教师进修学校的研训活动责任主体地位。保障进修学校业务经费。建立教研员选用、提高、管理、考核办法，明确教研员职责及现场指导、调研等工作任务和指标要求。

六、提高保障与服务能力，确保教育系统安全稳定

23、完善教育经费保障机制。确保教育经费“三个增长”，设立学前教育、教师研训、办学设施、校舍维修、信息技术支持月艮务体系运转和设备维护、教育资源开发与建设、教学资源库建设等专项资金。提高义务教育学校和普通高中的公用经费标准，健全中小学经费预算制度和审计制度，提高保障水平。保证教育费附加用于职业教育的比例达到30％以上，并按省规定的项目范围使用。积极扶持普惠性幼儿园健康发展，给予提供普惠性学前教育服务的民办幼儿园资金和政策扶持。

24、建立教育扶困助学体系。拓宽教育基金募集渠道，做好奖学奖教、扶持贫困及特教学生工作。建立完善学前教育资助体系，对家庭经济困难的幼儿接受普惠性学前教育减免托保费。继续做好义务教育免费、高中助学金、农村困难学生和涉农专业免费职业教育等奖学助学工作。

25、全力打造“平安校园”。落实学校安全工作常规，完善安全工作长效管理机制。加强学生安全，教育和演练，突出“校舍、校车、校园、校餐”等管理重点。加大学校安全 工作检查力度，完善考核机制。制定《普兰店市校车运营管理方案》确保校车安全运行。积

极配合有关部门开展学校周遍环境综合治理专项整治行动。

26、积极做好“两考”工作。做好高中招生制度改革。全力做好各级各类教育招生考试工作，特别要做好“两考”工作。加强考点基础设施和考风考纪建设，做到“四个确保”，即确保考试安全、确保考试公平、确保考试质量、确保考试规范。全面实施招生考试“阳光工程”，加强招生考试信息公开和社会监督，确保考试和录取等工作规范有序。

27、规范办学行为。进一步规范教育收费行为，加大审计力度，坚决制止乱收费；继续严格执行高中招生“三限”政策；深化政务公开、校务公开，全面推行教育收费公示制度。推行教育行风评议制度，公布行风举报电话，聘请行风监督员，接受群众和社会监督。

28、强化教育督导。贯彻《教育督导条例》，完善督导工作机制，建立“督学、督教、监测”三大体系，推进“双高普九”、“班班通”、控辍保学、绿化和三年行动计划年内主要目标任务等的落实。

29、切实维护教育系统和谐稳定。做好教育信访工作，全面落实安全稳定责任制，认真排查和整改薄弱环节。充分发挥思想政治工作优势，及时化解各种矛盾和问题。坚持正确的舆论导向，营造教育改革发展的良好环境。

30、加强教育机关建设。加强机关作风建设，倡导爱岗敬业之风、亲民为民之风、求真务实之风、团结合作之风。加强机关组织建设和干部队伍建设，建立机关科室工作月份和督查制，·提高领导教育科学发展的能力。深入推进学习型、服务型、勤廉型、节约型、高效型“五型”机关建设。

普兰店市教育局文件

普教发[2011]1号

关于印发《普兰店市（普湾新区）教育局

2011年工作要点》的通知

各中小学、直属单位：

现将《普兰店市（普湾新区）教育局2011年工作要点》 印发给你们，请认真贯彻落实。

二0 一 一 年 二 月 二 十 二 日

第三篇：教育局文件

静教发„2011‟191号

关于印发《全县第二届“课堂教学能手”“课堂教学新秀”评选活动规程》的通知

各乡（镇）教育办、中学、县直各学校：

为保证全县第二届“课堂教学新秀”、“课堂教学能手”评选活动的顺利进行，在具体活动中具有可操作性，根据《关于开展全县第二届“课堂教学能手”“课堂教学新秀”评选活动的通知》（静教发[2011]35号）精神，县局制定了《全县第二届“课堂教学能手”“课堂教学新秀”评选活动规程》，现予以印发，请遵照执行。

附：全县第二届“课堂教学能手”“课堂教学新秀”评选活动规程

二〇一一年十月二十六日

全县第二届“课堂教学能手”、“课堂教学新秀”

评选活动规程

一、竞赛规程

（一）时间规定

初中复赛时间为10月下旬至11月上旬，高中决赛时间段为11月中旬至12月上旬，初中决赛时间段为11月中旬—12月上旬进行，小学决赛时间段为12月中旬。具体时间由各组负责人与承办单位提前协定，县局不作统一要求，但必须确保在规定时间内将所有活动进行完毕。

（二）赛讲程序及规则

1．赛讲时间确定后，承办单位要通知本片区（学校）评委，提前一天在承办单位召开由组长主持的评委组会议，商定评分标准及相关事宜。

2．所有参赛教师于竞赛前一天下午3点半到承办单位抽取比赛顺序号。在自己赛讲的前一天下午4点抽取赛讲内容及班级(赛讲学科由参赛者自己确定。赛讲内容：小学四五年级、初中七八年级（化学为九年级）、高中高一高二年级，具体内容以承办单位教学进度为准)，然后进行教案、课件等准备工作。原则上教案准备时间不能超过24小时。凡不能按时抽签者视为自动弃权，逾期不补抽。

3．参赛教师需准备8份教案在课前2分钟发给评委；课前进行课件等教学设施的调试。4．承办单位要全面负责活动程序的安排、活动场所及教学设施的提供、学生的调配、印制并及时发放赛讲评课表（样表见附

3、附4）等具体工作，并为每个评委提供相应的教科书（赛讲结束时当场收回）。

5．顺序号在后面的授课教师不得听前面授课教师的课；上完课的教师必须随评委一同听课，不得缺席。

6．每天赛讲结束后，评委组组长要主持开展说课评课活动。要求当天上课教师和已讲完课的参赛教师全部参加。参赛教师首先简要介绍对教材的分析处理、教学过程的安排、教学方法的选择与使用，学生学习方法的引导与培养等内容，时间控制在3分钟之内,评委可采用”2+2”评课法进行点评，但不能公布或透漏赛讲得分情况。

7．本片或本校所有赛讲课结束后，评委组组长要组织人员对参赛选手的得分情况进行详细汇总统计，在所有评委确认自己所评分数正确无误后，方可公布参赛选手得分及排名情况。

8．决赛中要严格按照县局分配的名额选出相应人员。如出现并列成绩时，必须让相关人员重新赛讲，择优选取。

9．承办单位在活动结束后的次日将活动秩序册及赛讲结果（有负责人、评委签名的成绩汇总表）送交教科所。

二、评委组成及要求

（一）评委组成。

1.初中复赛、小学决赛评委由县局抽组部分首届“能手”获得者、中心小学教导主任和骨干教师担任，并采用异地交换的形式进行，具体交换方式为：中片抽组人员担任东片评委，东片抽组人员担任南片评委，南片抽组人员担任西片评委，西片抽组人员担任北片评委，北片抽组人员担任中片评委。初中、高中决赛评委由县局抽组学校班子成员担任。

2.初中复赛、小学决赛的评委既参与“能手”也参与“新秀”的评选活动。初中、高中决赛评委只担任其中一项活动的评选工作。

（二）评委要求

1.评委必须本着对赛讲负责、对参赛选手负责、对县局负责的态度，遵守大赛的各项规定和要求，发现问题及时同评委组长或负责人联系，不得随便发表任何不利于评选活动的言论。

2.严格掌握评判标准，以真实的实力和水平作为评判的唯一依据，不打关系分，不打人情分，评委间不互相举荐和照顾选手。

3.评课要本着有利于帮助选手继续提高课堂教学水平的目的，在充分肯定教学亮点的同时，开诚布公地指出存在的问题及不足，并提出合理化建议。

4.评分要坚持客观、公正、准确的原则，坚持一把尺子量到底，保证比赛的规范性、公平性与公正性。

5.所有评委应尽量回避与参赛选手或领队的私下走动，减少不必要的猜测。在赛讲活动未完全结束前，不准透漏参赛选手的得分情况。在将评分表上交工作人员后，评委不得再修改自己评定的成绩。

6.所有评委必须全程参加评选活动（包括抽签、听课、评课、评分、成绩汇总、总结会等），活动期间不得有请假、早退或迟到现象。

三、几点说明

1.县局确定的活动负责人，要与承办单位校长或教育办副主任一起共同组织好这次活动，如人员不足，可临时抽调包乡教研员参与工作。

2．初中组复赛、小学组决赛的评委食宿由承办单位负责安排，经费由评委所在单位共同承担。初中组、高中组决赛评委的食宿由县局负责安排。参赛教师食宿均由本单位自行解决。

3、各承办单位、评委组均要安排专人对本次活动的开展情况进行总结，并形成内容翔实的总结材料上交教科所。

附1：评选活动主要负责人 附2：普通高中课堂教学评价表

附3：初中、小学课堂教学听（评）课表 附4：初赛初选人员花名册

第四篇：音乐、美术、体育教室管理制度

音乐教室管理制度

1、音乐教室是进行音乐教学和培养音乐特长学生的主要场所，由音乐教师管理使用。

2、音乐教室内各种器材应根据不同性能分类编号，存放整齐、美观，取用方便，贵重器材要设专橱上锁严格保管。

3、音乐教室内必须建立建全各种规章制度，健全使用记录、器材损坏赔偿记录。

4、学生要在教师的带领下，有秩序地进入教室，按次序入座，不得私自更换，不得挪用座位。

5、学生在音乐教室内要严守纪律，听从指挥，保持室内整洁、卫生。不准随地吐痰，乱扔废纸，不准高声喧哗，不准吃零食。

6、学生在教师指导下积极动手、动口、用心领会，提高自己的音乐欣赏能力。

7、教师应监督学生爱护器材，正确使用好各种器材，临时不用的器材不能乱动，损坏器材者要赔偿，故意损坏者加倍赔偿。

8、活动完毕，必须把物品摆放整齐，值日生打扫卫生，关好门窗。室内一切物品，未经管理人员批准不得私自带出。

器材使用方面：

一、音乐室仪器供音乐教学和课外活动使用，由音乐组专人管理。

二、音乐室仪器设备，必须登记造册，入橱定位保管。

三、教师借用时必须履行登记手续，用后要及时归还。

四、借用的仪器应正确操作并注意维护保养，不能乱拆乱装乱扔乱放。

五、音乐器材不得私用或外借，如有特殊情况必须借用的需报校长室批准。

六、音乐器材因使用不当造成人为损坏的要视情节给予教育和赔偿，因管理不当造成损坏或丢失的应照价赔偿。

七、保持音乐器材室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室，不乱丢果皮纸屑。

八、音乐器材室使用完毕后应做好使用登记，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。

九、音乐器材每学期清理一次，及时做好报损报废工作，确保物、账相符。

美术教室管理制度

一、美术室仪器供美术教学和课外活动使用，由美术组专人管理。

二、美术室仪器设备，必须登记造册，入橱定位保管。

三、教师借用时必须履行登记手续，用后要及时归还。

四、借用的仪器应正确操作并注意维护保养，不能乱拆乱装乱扔乱放。

五、美术器材不得私用或外借，如有特殊情况必须借用的需报校长室批准。

六、美术器材因使用不当造成人为损坏的要视情节给予教育和赔偿，因管理不当造成损坏或丢失的应照价赔偿。

七、保持美术器材室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入美术教室，不乱丢果皮纸屑。

八、美术器材室使用完毕后应做好使用登记，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。

九、美术器材每学期清理一次，及时做好报损报废工作，确保物、账相符。

器材方面：

1、入室活动必须得到美术室管理员允许，并有辅导老师组织和指导。

2、保持室内的整洁，不准乱丢废纸或其它杂物，削的铅笔屑应该倒到垃圾桶里面。使用水调颜料或墨汁注意不要弄脏桌子和地板，每次学生上完美术课后，都要将桌子摆整齐，凳子放到桌子下面才能离开课室。

3、每次用完本室离开之前，都要将电源关掉，门窗也要关上。

4、桌子上面的杯子、调色盒属公共物品，学生不得将其带走。室内摆放的教师用具，未经允许不得随便拿来使用。

5、美术教室要做到每天下午小清洁一次，每周大清洁一次,包括内面地板、展览架、玻璃窗和外面走廊、墙壁和玻璃窗。

6、美术教室属学习场所，学生不得在室内大声喧哗、打闹。大家都来为维护美术室优良的艺术氛围而努力。

7、学习结束或活动结束，老师必须指导学生整理好教具和画具，方可离室，并组织学生打扫美术室。

8、爱护室内的教具和画具，无故损坏照价赔偿，不经允许不准携带教具、画具出室。

第五篇：南平市教育局文件

南平市教育局文件

南教办„2008‟26号关于转发市委雷春美书记检查防汛备汛工作时 重要讲话的通知

各县(市、区)教育局、市直属各学校：

现将南平市人民政府防汛抗旱指挥部《关于印发雷春美书记检查防汛备汛工作时重要讲话的通知》(南汛电„2008‟1号)转发给你们，请各地各校结合日前下发的《关于落实“四个务必”，抓好全市学校防汛安全工作的通知》(南教办[2008]20号)文件精神，认真贯彻落实市委雷春美书记讲话精神，抓好汛期期间各项安全工作。

附：《关于印发雷春美书记检查防汛备汛工作时重要讲话的通知》(南汛电„2008‟1号)

南平市教育局 二○○八年五月二十三日

主题词：教育 防汛安全 通知

抄 送：市委办、市政府办、市水利局、市防汛抗旱指挥部，市委、市政府分管领导

南平市教育局办公室2008年5月23日印发

内 部明 电

签批 发往 县（市、区）马良胜 盖章

南汛电（2008）1号 等级 部委号 序号 南机号南平市人民政府防汛抗旱指挥部 关于印发雷春美书记检查防汛备汛工作时 重要讲话的通知

各县（市、区）防汛抗旱指挥部、市防指各成员单位： 5月9日下午，南平市委书记雷春美检查了南平市防汛办、气象局、水文局等重要防指成员单位的防汛备汛工作，还实地察看了南平城区四鹤、昼锦两座排涝站。雷书记在市防汛办听取了市防指副指挥、水利局局长马良胜关于当前全市防汛备汛工作的汇报，并作了重要讲话。现将讲话印发给你们，请认真贯彻落实。

南平市人民政府防汛抗旱指挥部 二〇〇八年五月十九日

在听取防汛备汛工作汇报时的讲话

雷 春 美

（2008年5月9日）

同志们：

今天我来这里，一是了解防汛备汛工作情况，二是看望慰问大家。从前段看，我市防汛工作部署比较及时，准备比较充分，措施比较有力，防汛办和水文、气象、国土等部门做了大量工作，为下一阶段工作打下了良好基础。

目前汛期已至，防汛工作必须进入临战状态。虽然我们及早做了准备，但防汛形势依然严峻。4月22日下午，市政府已经召开了全市防汛抗旱暨水利工作会议，对今年防汛抗旱及水利工作提出了具体要求，各级各有关部门要认真抓好落实。这里，我再强调四点意见。

一、务必高度重视。防汛工作事关经济社会发展，事关人民生命财产安全，抓防汛就是抓“经济线、安全线、生命线”。闽北是自然灾害多发地区，特别是洪涝、地质灾害居多，防汛抗灾任务十分繁重。根据气象部门预测，今年雨季降雨量正常略多，部分县（市、区）可能发生洪涝、地质灾害。我们必须始终绷紧防汛抗灾这根弦，着眼于防大汛、抗大灾，把工作责任督得严而又严，把防汛措施抓得实而又实，切不可心存侥幸、掉以轻心。对防汛工作来说，思想的麻痹是最大的危险，思想的松懈是最大的过失。要切实把困难估计得充分些，把工作做得扎实些，把措施考虑得周全些，从坏处着想，往好处努力，宁可有备无汛，不可有汛无备，真正做到未雨绸缪，常备不懈。要坚持把人民生命安全放在第一位，采取切实有效措施，把防汛抗灾“不死人、少伤人”的要求落到实处。

二、务必把握主动。各级各部门要在前段防汛准备工作的基础

上，把各项防汛措施进一步抓紧、抓细、抓实，真正做好迎战大雨大水的一切准备，牢牢把握防汛工作的主动权。一要备足防汛物资。尤其对防洪的重要部位和薄弱环节要储备数量充足、品种齐全、质量可靠的防汛物资，确保一旦汛情出现，各种防汛物资都能调得出、用得上。二要建好防汛队伍。根据防汛抢险任务要求，建立人员精干、懂防汛抢险技术的队伍，并开展必要的培训和演练，提高实战水平，确保在关键时刻能够拉得出、顶得住、战得胜。三要突出防御重点。主要是城区防洪、地质灾害、小流域和山洪、山塘水库、河道防洪，对汛前检查发现的隐患，特别是地质灾害隐患点，必须逐一明确责任单位和责任人，抓紧进行除险加固，严加防守。一旦危险显现，首先要把人员撤出。

三、务必科学应对。要建立健全一整套科学、合理、严密的防汛工作机制，把防汛工作纳入经常化、制度化、科学化轨道。一要完善防汛预案。进一步修订细化预案内容，切实提高预案的针对性、实用性和可操作性，做到科学防控、从容应对，提高防汛应急反应能力。坚持“预警到乡、预案到村、责任到人”，预警到乡就是防汛预警平台包括视频会议系统要延伸到乡；预案到村就是每个村都要制定周密细致、切实可行的防洪应急预案；责任到人就是要从上到下落实行政责任人、技术责任人，市、县、乡、村各级包括村民小组长都要明确各自职责，特别是地质灾害点、小型水库、山围塘、再建工程等重点部位的责任人要一一落实，确保灾情发生时能快速反应，妥善处臵。二要加强预测预报。气象、水文等部门要强化水情、汛情、灾情预测预报，努力提高气象、水文预报精确度，及时发布预警信息，为防汛指挥决策提供科学依据，当好党委、政府的参谋，当好防汛抗灾的“耳目”。三要加强防汛会商。加强对汛情、灾情的收集、分析和处理，及时掌握汛情、雨情、水情变化，做到资料齐全，分析深入，确保信息传递及时、准确、畅通。在正确研

判形势的基础上，利用现代科技和手段，充分发挥防汛技术人员的作用，实现科学指挥、科学调度、科学防汛。

四、务必强化责任。各级各部门要切实加强对防汛工作的领导，确保各项防汛工作落实到位。一要严明责任。落实责任制是抓好防汛工作的核心。不论是防汛检查还是抢险组织，不论是物资储备还是防洪调度，不论是转移安臵还是抢险救灾，每一个环节都要明确责任，一级抓一级，层层抓落实，一旦发生洪涝灾害，主要领导要深入一线，靠前指挥，确保领导到位、措施到位、工作到位。二要严肃纪律。各级防汛抗旱指挥部组成人员要按照职能分工，认真履行职责。防汛指挥部成员单位和有关人员，要严格执行汛期防汛值班和领导带班制度，因玩忽职守、失职渎职，造成严重后果的，要严肃追究相关人员的责任。各级防汛办和气象、水文、国土等重要防汛部门，必须坚持每天24小时有人在岗值班，并切实保证24小时通信畅通。三要严格督查。各级党政主要领导要对防汛工作负总责，深入一线检查督促。市防汛办、效能办要加强对责任制执行情况、防汛部署落实情况的督促检查，对每项工作，每个环节，都要逐一督查，及时通报，切实推动防汛备汛工作措施的落实。

防汛责任重于泰山。希望各级各有关部门以高度负责的精神，在工作上一丝不苟，在责任上一环不漏，在措施上一抓到底，精心组织，统筹安排，抓紧抓好各项准备工作，确保安全顺利渡汛。

主题词：水利 防汛 讲话 通知

南平市人民政府防汛抗旱指挥部办公室2008年5月19日印发