教师职业道德考核评议制度（推荐阅读）

第一篇：教师职业道德考核评议制度

石 头 镇 中 心 小 学

教

师

职

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道

德

考

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制

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教师职业道德考核评议制度

一、指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）为考核内容，建立师德考核长效机制，不断提高广大教师职业道德水平，做让人民满意的教师。

二、考核范围

学校在编在岗全体教职员工。

三、考核方式与步骤

（一）方式

采用“四考核”的形式，即师德考评小组考核、同事考核、学生考核、家长考核，时间在每年的1月份、7月份的上旬。

（二）步骤

组织学习。每年在考核前要组织参评人员，有针对性地进行《中小学教师职业道德规范》和政治理论学习。学习要紧密联系实际，加强对照，查找师德作风方面存在的问题。学习采取集中学习与个人自学相结合的方式进行。学习期间，学校要有记录，个人要写好笔记。

实施考核。考核工作由学校师德建设领导小组具体组织实施。

1、要做好准备工作。学校要根据市教育局的要求，结合实际制定本校的师德考核实施办法，印制相关评分表格。

2、要组织好学生考核与家长考核。要召开专题会议，讲清意义，明确要求，学生考核由所在学校（处室、级部）随机选择任课对象不低于50%学生参加。家长考核由学校统一组织，采取问卷、座谈等形式。

3、组织好领导考核和教师间的互评。领导考核和教师（处室、级部）间的互评按考核体系相应条款评分。

4、组织好非教学人员的考核。非教学人员由领导小组考核、教师考核（非教学人员参加）两个层次组成，按考核体系相应条款评分。

5、做好考核统计。（1）梳理反馈。学校对考核中反映出来的问题，应认真进行梳理分析，视情况向教职工本人反馈，同时进行个别谈话。教职工要根据反馈的问题，剖析原因，提高认识，主动反思，认真开展自我考核，提出改进的时限。

（2）整改提高。师德考核成绩作为年度考核主要内容，边考核边整改，对师德表现差，问题比较突出的个别教师由学校主要领导进行诫免谈话，限期整改提高。通过整改使教师队伍中觉悟不高，师表形象差，以职谋私，有偿家教、体罚或变相体罚学生等现象得到有效遏制，促进教师的职业道德水平不断提高。

（3）认真总结。集中考核结束，每位教师都要结合自身实际，写出个人总结上报学校。各学校更要认真总结，对考核中反映出的问题进行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建议，不断完善师德考核工作。

（4）每学期教师师德考核评议结果在学校进行不少于5个工作日的公示，公示无异议后考核结果记录潍坊市师德考评电子档案。

四、考核计分办法

分教学人员、非教学人员两类组织考核。调查表中的优秀、合格、不合格的分值分别为90及以上、60—89、59以下。（各级部、处室优秀名额赞定教职工总数的30%。其次视教育局对我校综合考核结果其优秀比例上、下浮动）

教学人员考核分值：师德考评领导小组、中层干部及教研组长考核占40%，教师间互评占30%，学生考核占20%，家长考核占10%。

非教学人员考核分值：师德考评领导小组、中层干部、教研组长班主任考核占60%，教师考核占40%。

五、考核结果运用

师德考核评议结果是教师评先树优的前置条件，《教师法》明确规定：教师考核结果是评先树优、受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。在特级教师、优秀教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选和教师职称、职务评聘以及教师绩效考核等工作中，实行“师德问题”一票否决制。为激励先进，鞭策后进，对考核结果运用做如下规定：

（一）在学校师德考核成绩位于前30%的，在学校及市级及其以上评选树优、师德楷模、名师、学科骨干教师评选中优先推荐。

（二）考核成绩位于前三分之一的，在以下方面优先考虑：在年度考核评优评先中优先考虑；在教师竞聘和晋升专业技术职务岗位时予以倾斜；优先参加省市组织的培训、学术考察和科研活动。

（三）考核成绩低于后三分之一的，原则上年度不得评优评先。

（四）对有下列情形之一者，实行一票否决制，师德考核结果直接认定不合格。

1．有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生行为，给学生身心健康造成不良影响的；

2．热衷于第二职业、乱收费、乱办班、有偿家教、带寄读生等，经查实，教育后仍不改正的；

3．因失职、渎职造成学生安全事故的；

4．在教科研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的； 5．有其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。

六、加强领导

师德考核工作是教师队伍建设的重要组成部分，是提高教师队伍整体素质的政治基础。学校高度重视，切实加强领导，精心组织，规范操作，务求实效。学校要成立相关组织，组织广大教职工认真学习有关教育政策法规、人事制度改革精神和考核方案与细则，使广大教职工统一思想，积极参与考核工作；要把集中考核与经常性考核有机结合，使考核工作真正取得成效。

石头镇中心小学

2018年9月5日

第二篇：村干部考核评议制度

村干部考核评议制度

为进一步加强村级班子建设，建立健全村干部激励、表彰和约束机制，结合我乡实际，制定本办法。

一、考核原则和对象

考核坚持客观公正、发扬民主、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合。考核对象为村两委班子及其成员。

二、考核计分办法

按照基本分___分，采取加分、扣分、累计计分办法，平时考核每月进行一次，由具体的责任部门和分管领导负责记录、打分，党政办负责汇总，并及时公布，集中考核分半年初评和年终总评，平时考核计入年终成绩。

(一)会议、出勤考核(___分)

1、乡党委、政府召开各类会议、召集各类活动，需要村干部参加的必须参加，并集中点名，凡迟到或早退一次扣___分，无故不参加会议每次扣___分。请假须向主持人请假。

2、实行村干部外出请销假制度。凡未具备假条或有假条未经批准就离开工作岗位视为旷工，每次扣___分。

(二)党群纪检工作

(___分)

1、按要求开展四议两公开工作法，并做好记录，计___分。缺一次扣___分，记录少一次扣___分。

2、规范并深化‚村务公开‛工作，计___分;每年___次定期村务公开，少一次扣___分;严格执行村财乡管制度和三资管理规定，按要求定期向乡财政所报帐，执行好的计___分，差的酌情扣分;如由于村务、财务不公开，管理不规范而发生上访的本项不得分。

3、加强村级组织建设，计___分。积极抓好以村党支部为核心的村级班子建设，计___分，班子不健全不得分;两委班子不协调，视情扣分，正常开展‚党员活动日‛活动，并利用远程教育抓好正常的教育活动，为群众提供信息咨询服务，计___分，如党员活动开展不正常、远程教育设备运转不正常的，视情扣分;做好党员发展工作，计___分，发展党员违反规定程序的，每起扣___分;缴纳党费不及时的，酌情扣分。

4、党风廉政建设计___分。自身廉政建设(___分)，视情计分;村内重大事项民主决策情况(___分)，酌情计分。

(三)经济建设工作(___分)

1、完成乡分解下达的经济指标得___分，一般的得___分，差的不得分。2、制定集体经济发展规划且执行情况好的得___分，未制定或未执行的不得分;3、集体经济收入逐年增加且及时化解村级债务的得___分，与去年持平的___分，递减的不得分，收入增加但不化解债务的不得分。4、因地制宜调整产业结构占___分，好的得___分，一般的得___分，差的不得分，5积极发展特色产业，规范和发展农民合作组织，为农民发展生产提供服务，好的得___分，一般的得___分，差的不得分，6、农民收入占___分，农民收入有实质性增加的得___分，持平递减不得分。

（四)村内基础设施建设(___分)

通过一事一议筹资筹劳、争取上级项目、资金等渠道，积极搞好村内公益事业，1、道路建设占___分，好的得___分，一般的得___分，差的不得分;2、水利建设占___分，好的得___分，一般的得___分，差的不得分;3、设施农业占___分，好的得___分，一般的得___分，差的不得分;4、办好教育、文化、卫生等阵地建设的得___分，一般的得___分，差的不得分;5、积极为群众办好事实事的得___分，一般的得___分，差的不得分。

(五)社会保障情况(___分)

1、新型农村合作医疗制度落实情况占___分，村民合作医疗参保率达到___%的得___分，___%-___%得___分，___%以下不得分。2、低保户、五保户、残疾人、贫困户等弱势群体救助政策落实情况占___分，好的得___分，一般的得___分，农村低保申报及审核出现违规的不得分，3、按时完成新农保群众筹资工作占___分，参保率达到___%的得___分，___%-___%得___分，___%以下不得分;4、完成劳动力转移、培训任务占___分，视情况计分。

(六)社会治安综合治理和信访工作(___分)

1、及时调处农村各类矛盾纠纷，把问题解决在村一级，计___分。遇突发性事件时，应在第一时间或现场实施调解和指挥，达不到要求每起扣___分;如不认真研究解决就上交管理区领导的，每起扣___分，上交乡党委政府的，每起扣___分。

2、抓好信访工作，不发生县以上集体上访，计___分。未及时发现和劝阻而出现到县、市有关部门集体上访的，每起扣___分，去省的每起扣___分，去北京的每起扣___分，知情不报的每起扣___分，如因解决不力、不公而造成上访的每起扣___分。

3、做好安全生产工作，计___分。发生生产事故或火灾一起扣___分，造成人员伤亡的每起扣___分。

4、做好‚平安村‛创建工作，计___分，视情计分。

(七)其他工作(___分)

按时完成本职工作，全面完成乡党委、政府下达的各项中心工作，计___分，视情计分。

三、考核程序

对村‚两委‛班子的考核每半年进行一次划类。村级班子的考核等次分为一类班子、二类班子、三类班子。具体考核标准和细则参照

‚三评‛工作中的标准制定。在考核等次确定过程中，三类班子原则上掌握在___%左右。对村级班子成员的评议根据工作实绩和有关情况评定为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。

1、组织考核。一是总结自查。各村‚两委‛班子每半年对工作进行自查，总结经验，查找不足，形成书面工作总结。二是述职述廉。乡考核组主持召开由村‚两委‛班子成员、全体党员、村民代表、大学生村干部参加的述职述廉大会，村党组织书记和村委会主任分别代表班子进行述职述廉，认真总结半年来的工作特别是所承诺事项的完成情况;其他班子成员向乡考核组递交工作总结。三是进行民主评议。述职述廉结束后，按照《关于在全市村级组织开展‚三评‛工作__通知》(新组通[___]___号)要求，对村‚两委‛班子、村干部、党员进行评议。四是个别谈话。考核组和村‚两委‛班子成员、部分党员代表谈话，深入了解村‚两委‛班子及其成员的工作、作风等有关情况。五是拟定考核等次。考核组在考核的基础上，对照考核指标及民主评议结果，拟定村‚两委‛班子及其成员考核等次，然后报乡党委核定。

2、核定考核等次。民主评议村干部和评定村班子的标准，以《关于在全市村级组织开展‚三评‛工作__通知》(新组通[___]___号)后附的标准为主。乡党委在汇总乡纪委、人口和计划生育指导站、信访办、党政办等部门意见的基础上，研究确定村级班子及成员考核等次。

3、公示。研究确定结果在适当范围内公示。

4、审批备案。公示期满后，乡党委对各村级班子及其成员的考核等次进行审批备案。

四、制约条件

(一)有下列情形之一的，直接确定为三类班子：

1、村‚两委‛班子主要领导关系不协调，不团结的;

2、连续三年以上未发展党员的;

3、重复赴市越级集体上访，到省、赴京集体上访或赴京非正常上访一次的;

4、计划生育工作受到县级以上黄牌警告的;

5、村义务巡逻队组织不力，造成可防性案件发生的，或因矛盾纠纷排查化解不力，导致民转刑案件发生的;

6、不能按时完成乡党委、政府交办的工作任务和目标的;

7、村内重大事项没有运用‚四议两公开‛工作法决策引发上访的;

8、具有其它严重问题的。

(二)有下列情况之一的，村“两委”干部直接确定为不称职等次：

1、不执行上级党委、政府决定，完不成目标任务的;

2、与班子成员闹矛盾，严重影响班子团结的;

3、因工作失职或渎职，造成重大事故或恶性事件发生，造成不良影响的;

4、受撤销职务以上处分或违反国家法律法规被追究刑事责任的;

5、受党政纪处分的村‘两委’干部不得评为称职或优秀等次

6、组织、参与或煽动群众集体上访或非正常上访的;

7、民主测评优秀、称职、基本称职票在___%以下或不称职票达到___%以上的;

8、具有其它严重问题的。

五、考核结果的运用

(一)工作报酬的发放依据村级班子划类和农村干部的评议结果确定。

村‚两委‛干部工作报酬中的基础补贴每季度进行发放。绩效补贴每年发放一次。

(二)对村‚两委‛干部每年评议一次。

村‚两委‛班子为一类的，被评议为优秀或称职的，绩效补贴按___%发放，基本称职的按___%进行发放，不称职的不发放;村‚两委‛班子划为二类的，被评议为优秀的，绩效补贴按___%发放，称职的按___%发放，基本称职的按___%发放，不称职的不发放;村‚两委‛班子划为三类的，被评议为优秀的，绩效补贴按___%发放，称职的按___%发放，基本称职和不称职的不发放。绩效工资的结余部分用于全乡村干部的教育、培训、奖励等。

(三)在考核评议的基础上，召开村‚两委‛会议，根据党员和村民代表的意见，开展批评和自我批评，制定整改措施。

对评议不称职的村干部进行告诫，限期整改，整改时间一般为一年。对一年时间内仍不能整改，是支部委员的，进行组织调整;是村委委员的，依据《中华人民共和国村民委员会组织法》及有关规定罢免。对评定为三类班子的村，要采取措施，认真加以整改，整改不力的予以组织调整。

(四)已享受养老保险待遇及享受乡副科级干部工资待遇且在职的农村党组织书记，其工作报酬的发放参照以上规定执行。

(五)享受补贴的离职干部，凡经县信访部门确定为非法上访、不配合乡村工作的，停发离职补贴。

六、本办法由乡党委负责解释。

七、本办法自发布之日起实施。

村干部考核评议制度篇二

为全面了解和准确掌握村干部履职尽责情况，客观、公平、公正的评价村干部，加强对村干部的管理与监督，根据有关干部考核管理办法，特制定村干部考核制度。

一、考核组织：

由大潭办事处党工委组织成立考核小组负责对村干部进行考核，并将考核结果上报办事处党工委。

二、考核对象：

村“两委”班子成员，包括村党总支部(支部)书记、副书记、支部其他委员，村民委员会主任、副主任、村委会其他委员。

三、考核时间：办事处党工委每年底对村干部组织考核一次。

四、考核原则：

1、坚持党管干部的原则;

2、坚持客观公正的原则;

3、坚持注重实绩的原则;

4、坚持群众公认的原则。

五、考核内容：

主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考评：

1、德：思想坚定，政治立场鲜明，道德意识强，组织原则性强，为人正派，善于团结同志，群众观念强，模范表率作用强。

2、能：岗位能力强，具有较强的组织领导能力和水平，能够驾驭本职工作。

3、勤：工作勤恳，作风扎实，责任意识强，具有较强的事业心和责任心。

4、绩：工作注重实效，能够创造性地按时完成各项工作任务。

5、廉：带头遵守国家法律法规，自觉遵守党风廉政建设各项规定，做到自省、自警、自律、自励。

六、考核方式：

1、工作述职：村干部在村民代表或党员大会上进行述职。

2、民主测评：组织村民代表或党员代表及村工作人员进行民主测评。

3、个别谈话：由考核小组人员分别找考核对象进行谈话。

4、召开座谈会：由考核小组人员与村干部或村民代表或党员代表进行座谈。

七、考核评定：

考核评定分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次

八、考核结果反馈：

考核结束后，由考核小组采取个别谈话、张榜公布的形式，在适当时间将考核结果予以反馈个人，公布于众。

九、考核结果运用：

考核结果作为村干部评先荐优、提拔任用的依据，对考核不称职的村干部当年不得评为先进和提拔，组织上对其实行诫勉谈话，连续两年不称职的由办事处党工委按照组织程序予以免职或要求其自行辞职。

村干部考核评议制度篇三

为了进一步加强农村基层组织建设，明确工作任务，强化工作职责，切实转变工作作风，建立健全科学的村干部管理考核评价机制，最大限度地调动和发挥村干部工作积极性、主动性和创造性，努力形成创先争优的良好态势，特制定___关于对村干部工作绩效考核的办法。

第一条

本办法所称的村干部，指由财政发放工资的行政村“两委”干部。

第二条

考核。考核采取百分制，对村“两委”干部进行量化考核。绩效考核由工作实绩考核(___%)、民主测评情况得分(___%)和加、减分三部分组成。

一、工作实绩考核(___分)：

(一)党建工作(___分)

1、“两委”班子团结协调，战斗堡垒作用强(___分)。闹无原则纠纷，影响村集体正常开展工作的扣___分。

2、遵守党风政纪，无违法违纪现象(___分)。出现一例党员干部违纪违法现象的扣___分，直止扣完。

3、坚持党内生活制度，党内活动正常，按规定组织召开各类会议并有记录(___分)。各类活动、会议无记录的扣___分;未按要求开展活动及召开会议的扣___分。

4、认真开展“四议两公开”工作法(___分)。村集体重大事项必须严格按照“四议两公开”工作法开展，且程序规范，记录齐全，记录不齐的扣___分，没有按要求公示的扣___分，扣完为止。

5、远程教育按要求开展，配发的各类电教设备保存完好，并发挥作用(___分)。未按要求收看并记录的扣___分，未发挥作用的扣___分。

6、党员发展工作有计划、有步骤，并做到规范化(___分)。出现一例党员发展不规范的扣___分;未及时培养入党积极分子的扣___分;出现三年未发展现象的扣___分。

(二)经济发展工作(___分)

1、制定了符合村情的任期规划和工作计划，并向党员群众公开作出承诺(___分)。

2、工作计划圆满完成(___分)。

3、推进农村产业结构调整，促进农业增效，农民增收，新增农业项目___个，(___分)。

4、加大土地流转力度，建立合作社(___分)。

5、大力推进新农村建设，村容整洁、环境优美(___分)。

6、新增规模企业___个(___分)。

(三)精神文明建设工作(___分)

1、信访维稳工作。未发生群体性事件、造成不良影响的(___分)。

2、治安稳定。村内纠纷调解及时，有台账、有记录、有调解书(___分)。

3、文体活动设施配备齐全、维护到位(___分)，积极组织群众开展文化体育活动(___分)。

4、认真做好反邪教和宗教事务工作(___分)。

5、及时果断处理各种突发案件(___分);对突发事件处理不及时、不到位，造成影响的，扣0—___分。

(四)计生工作(___分)

1、全面完成计生考核指标(___分)。每出现一起错、漏报扣___分;每出现一例追溯期内突破考核目标的政策外生育扣___分，扣完为止。在区人口计生委检查或抽查中问题较大，每次扣___分;在市计生委检查或抽查中发现问题较大，倒扣___分;在省人口计生委检查或抽查中存在问题，倒扣___分。

2、村级计生组织健全，村主职干部重视，计生服务联络员作用发挥好(___分)。

3、阵地建设规范，宣传氛围良好(___分)。

(五)村级事务方面(___分)

1、村级活动场所干净整洁(___分)。

2、带领党员群众抓好农业生产和农田基础设施建设(___分)。

3、安全生产稳定(___分)。

4、党务、村务、财务公开真实、全面、规范(___分)。镇自行组织检查发现问题的扣___分，未按时张贴的扣___分;经区检查发现问题的扣0—___分。

5、带头执行坐班制度，每周至少坐班___天，带头推行为民服务全程代理、上门服务、马上就办等便民举措，记录民情日记和工作日志(___分)。

6、经济发展环境好，没有强行阻工、掺工现象(___分)。

二、民主测评(___分)：

广大干部群众年终对村干部履行职责、完成工作承诺目标给予评价，群众满意率以群众民主测评的方式进行，满意和较满意的票数占总票数的比例即为群众满意率。群众满意率___%(含___%)以上的得满分，每下降___%扣___分。各村群众满意度考评结果由镇党政联席会议研究确定。

三、加、减分项目

(一)加分项目

1、新增集体收入过___万元加

分;

2、新增纳税

万企业加

分/个;

3、申请获得上级资金扶持加

分;

4、获得市级以上荣誉加

分/项。

(二)减分项目

1、如果发生非正常赴京上访扣

分/件，非正常赴省上访扣

分/件，非正常赴市上访扣

分/件，非正常赴区上访扣

分/件。

2、工作计划未完成的一项扣

分。

3、对上级党委政府布置的任务，故意推诿、未按时执行扣

分。

第三条

考核办法

每年底考核一次，由镇党委牵头，有关领导带队，抽调相关部门人员组成考核组，深入各村通过采取听汇报、实地查看、民主测评、民意调查等形式，对照考核内容逐项逐条进行量化打分，全面准确地了解和掌握村干部一年来的工作实绩，并拿出考核意见，研究决定。

考核结果分为优秀、良好、称职、基本称职、不称职五个等次。综合得分90(含___分)分以上为优秀，___分以下-___分(含___分)为良好，___分以下—___分为称职(含___分)，___分以下—___分为基本称职(含___分)，___分以下为不称职。

第四条

考核结果与村干部的绩效工资挂钩

考核结果与村干部的报酬、奖惩、任用挂钩，做到有奖有罚、奖勤罚懒、奖优罚劣。村干部被评为优秀的，绩效报酬按___%发放;被评为良好的，绩效报酬按___%发放;其它的按___%发放。

第三篇：教师职业道德考核方案

刘桥小学2017-2018学第二学期

教师职业道德考核方案

为了进一步深化教师职业道德建设，强化教师职业道德素养，提高全校教师的思想政治水平和道德素质，根据《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的文件精神，依据中小学教师职业道德内容，结合我校多年开展师德建设的有益经验，决定建立我校教师职业道德考核制度和奖惩机制。

一、指导思想。

认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，树立“师之德、即师之本，无德不能从教”的师德建设理念，通过实施教师职业道德考核，提高教师的师德水平，提高教师实施素质教育的能力，促进教育事业的改革和发展。

二、教师职业道德考核

（一）根据加强中小学教师职业道德建设的基本要求和教师职业道德的内容，结合我校实际情况，制定和完善的教师职业道德规范细则。

（二）教师职业道德考核工作由学校考核工作领导小组负责，校长任组长。实行校长负总责，德育主任具体实施的师德考核责任制。

（三）建立个人评价（教师自评）、社会评价（学生家长评价）、学生评价、同行评价、组织评价（学校师德考核小组综合评价）相结合的多级师德考核评价体系。

（四）教师职业道德考核要以《中小学教师职业道德规范》和本单位的师德规范细则为标准，以教师学的师德表现为依据进行。

（五）教师职业道德考核实行记分制。

（六）教师职业道德考核工作要贯穿于教师的日常工作之中，师德记分要有专人负责，随时进行。在教师考核时，进行师德总评。师德记分必须做到客观公正，事实清楚、记分准确。

（七）教师职业道德考核结果分为师德优秀、师德良好、师德合格、师德不合格四个等次。

教师职业道德考核工作作为教师考核工作的重要组成部分，其考核结果与考核中的“师德水平”指标直接挂钩，分别对应“优秀”、“较好”、“一般”、“较差”四个等级分值。

（八）教师职业道德考核结果是教师受聘、续聘、解聘的重要依据。

（九）教师职业道德考核工作列入学校工作计划，每学期做好检查工作，每学年做好总结工作。

（十）严肃对待教师职业道德考核工作，坚持正确的舆论导向，加强宣传，营造氛围，引导教师自觉自愿地参加职业道德考核；对教师职业道德考核的记分统计工作要实事求是、有理有据。

三、奖惩机制

（一）建立奖惩机制。对师德优秀的教师要给予一定形式的表彰和奖励，每年开展评选师德标兵活动，树立师德先进典型，宣传师德先进事迹，努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。师德优秀的教师在考核、晋职、晋级、评先、受聘、续聘等方面要给予优先考虑。

（二）对师德不合格的教师实行“一票否决制”

经记分确定为师德考核不合格者，其考核结果也应确定为不称职。对有下列行为之一的教师，师德考核应确定为不合格：

1、侮辱学生人格，造成严重后果的；

2、教唆学生违法犯罪的；

3、侮辱猥亵学生的；

4、体罚学生致伤、致残的；

5、其他严重违反教师职业道德规范的。

四、要求

1、建立教师职业道德考核制度和奖惩机制，是落实“人才强教”推动教师队伍建设，构建和谐校园的重要举措。

2、师德考核和奖惩不是目的而是手段，要通过开展考核和奖惩，认真探索新时期教师职业道德建设的特征和对策，努力提高教师的职业道德修养，使教师成为全社会职业道德的典范。

3、教师职业道德考核工作要重视群众的监督。师德考核小组应该对教师师德行为开展经常性的检查，并及时通报检查情况，接受教师对学校师德考核工作的监督。鼓励教师互相督促，发现师德不文明现象及时提醒，及时改正。

4、教师职业道德考核工作要重视学生和家长的意见和建议，加强与学生和家长的沟通和交流，对学生和家长反映的情况、举报和投诉要予以核查。提倡学校在学生和家长，以及社会人士中聘请师德监督员，设立师德监督电话。学校应定期向师德监督员通报本校师德建设情况，对师德监督员的意见和建议要尽快给予答复或解决。

5、通过教师职业道德的考核工作的实施，形成学校重视师德建设，教师严守师德规范，良好的师德建设氛围，为努力建设一支业务精湛、师德高尚的高素质的教师队伍，为加快我校教育现代化做出新贡献。

教师职业道德考核制度

揭西县第二华侨中学（2013—2017学）

第四篇：教师职业道德考核自我鉴定

教师职业道德考核自我鉴定

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查:

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

第五篇：教师职业道德考核工作总结

教师职业道德考核工作总结

横县*****学校 2017年1月

教师职业道德考核工作总结

为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、为人师表、让人民满意的教师队伍。根据横县教育局文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校实际，经过周密而细致地工作，于2017年1月圆满完成了本的师德考核任务。现总结如下：

一、宣传学习工作。

组织教师学习了关于《关于做好2016中小学教师职业道德考核工作的通知》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。

二、成立师德考核领导小组 组 长： 副组长： 成 员：

三、组织考核

教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同 时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。

四、考核结果

经过考核小组认真细致的工作，评选出20﹪的优秀教师，共11人，合格教师44人。

五、考核效果

通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。

总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高教师职业道德。