第一篇：12-13年第二学期开放月
2012-2013学年第二学期克孜勒希力克乡牧校
教学开放月活动计划
为了贯彻全国教育工作会议精神和落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提高小学教育教学质量和办学效益，知道教学计划制定工作，并为贯彻国家教育部《关于制定学校教学计划的原则意见》，根据我校实际特制定教学开放活动计划：
一、全体动员，树立爱岗敬业精神，真教实学，切实地做好学校“教学开放日”活动。
二、成立公开教学活动听课评课组。由校级行政领导督促实施。
三、以教研组为单位开展互听互评，教学观摩及经验交流活动，每位教师应听起解以上的课，并做好评课记录，并于开放结束后把听课记录及公开课的教案送交教务处。须开课的老师向教研组长填报开课日期、节次、班级、实训地点，切实做到全体动员，全员参与，增强教师的质量意识，责任心和使命感。
四、积极开展丰富多彩的课外活动，搞活第二课堂，巩固第一课堂的教学成果，丰富教师学生生活。
五、为更好地规范实践性课堂教学管理，加强直观、形象教学和现场教学，充分利用我校现有的教学设备和实习基础，突出实践性教学环节，在“教学开放”活动中，要求专业课老师要特别重视各类直观教学教具和实验仪器在教学中的应用，学校将检查有关实践性课堂教学教案，实验仪器使用情况和学生有关实验报告等。
六、结合“教学开放日”活动，要求每个教研组进行小结，于教学开放日结束时送交教务处。
七、学校教导处和少先队要制定活动方案，对活动的开展细节提出了明确要求，特别是注意与家长的沟通时的各项内容，各位教师认真准备了座谈会中的各项资料，决不放弃这次难得的与全体家长沟通的机会。要设置了咨询台。
八、学校领导和级段负责人要深入班级、走进会场，向家长和社会各界代表介绍学校概况、发展思路和目标、教育收费以及近期所做的教育教学主要工作，为座谈会营造氛围。
九、各班主任、任课教师就学生在校情况，进一步与家长与社会各界沟通交流，解答家长提出的咨询或疑难困惑的问题，认真听取社会各界所提出的意见和建议并及时做好记录。
克孜勒希力克乡牧校教务处
2013年3月
第二篇：第二学期月工作安排
月工作安排:
二月份：
1．制定各类工作计划。
2．召开中层干部、值周人员及教研组长会议，明确本学期目标与任务。
3．开展第一次教育教学常规检查。
4．开展“基础文明教育月”活动。
5.启动青年教师基本功培训。
三月份：
1.召开班主任工作论坛。
2.开展学科特色活动。
3.开展教学五认真检查。
4.举办“科普活动周”。
5.开展“雷锋精神宣传月”活动。
四月份：
1．开展“校园读书节”系列活动。
2．召开春季田径运动会。
3．开展教育教学质量调研。
4．开展“安全教育月”活动。
5．举行“庆五
一、迎五四”纪念活动。
6、“周四开讲” 活动中期总结。
五月份：
1．举办“节能减排活动周”。
2．开展教学五认真检查。
3．开展送教下乡活动。
4．举办“四力”行动成果汇报会。
5.组织校园安全检查。
六月份：
1.开展“‘四好少年’活动月”活动。
2.安排期末考查、考试和质量分析。
3．组织师生评优考核工作。
4．进行各层面工作总结交流。
5．资料汇总、归档，资产清理。
6、校园安全大检查。
第三篇：第二学期小学班主任月工作总结
第二学期小学班主任月工作总结
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志。我们的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。回顾本月份的工作可总结如下：
1、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们
是”班主任的小助手。”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个月，其他各任课老师反映我班的班干部管理能力不错。
2、做好学生的安全教育工作。平时上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不
下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。
3、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。可是，从目前的效果来看，还是很不理想。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
在搞好语文教学工作的同时，我还努力做好班主任工作。经过我的努力，我们三年级二班的整体面貌有了明显改
善和提高。回想这半学期的工作，总结如下：
1、爱学生，学生才会爱你。
多年的班主任工作经验告诉我，每个孩子都是一个小精灵，他们心中都有一杆称，你爱他们，善待他们，他们也就会爱你，就会信任你，就会亲近你。你才能很好的去教育他们，去引领他们。因此，班主任工作过程中，我比较善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们经常进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的呵护和关爱。同时我时时注意了解班风、学风，了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在，找到亟待纠正的弱点；同时我还注意研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是
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在搞好语文教学工作的同时，我还努力做好班主任工作。经过我的努力，我们三年级二班的整体面貌有了明显改善和提高。回想这半学期的工作，总结如下：
1、爱学生，学生才会爱你。
多年的班主任工作经验告诉我，每个孩子都是一个小精灵，他们心中都有一杆称，你爱他们，善待他们，他们也就会爱你，就会信任你，就会亲近你。你才能很好的去教育他们，去引领他们。因此，班主任工作过程中，我比较善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们经常进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的呵护和关爱。同时我时时注意了解班风、学风，了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在，找到亟待纠正的弱点；同时我还注意研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近学生的过程中，我还努力展现自身的文化素养和人格魅力，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。我认为，我的教育取得了事半功倍的效果。
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2、注重班干部的培养和发展。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。我深深的认识到：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
3、行为规范教育。
由于这个年龄段学生的自我约束力差，所以我对行为规范教育是常抓不懈，我经常利用班会课、课前或课后几分钟组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。通过我的努力，本学期绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
4、学习重要性教育。
有的学生基础差、学习意识薄弱，针对这些情况，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强与任课老师、家长的联系，了解学生上课情况，及时进行家校沟通，共同教育和帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。
5、重视主题班会的开展。
针对学校组织安排的主题班会，认
真对待，注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。采取激励、表扬、奖励等多种形式，建立健全良好的班级形象。
通过不断地反思和总结，我会认识到班级工作中的不足，吸取其他班主任的可行性经验，努力使今后的工作更加完善，使自己的班集体更具有凝聚力，养成积极向上的精神风貌！。
一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾如下：
一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。
班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，是一所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班
而开展。如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不可能的。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基
点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学会某一种乐器，有的画画较好，这些都牟帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常捕捉教育的时机，让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。
比如xxx同学，由于身体的原因，他不仅无心向学，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还经常制造一些麻烦事让大家注意他。对于这位让不少老师头疼的双差生，我并没有放弃他。平时上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对他进行表扬。记得那一次，我布置了抄写生字词这一作业，专门利用一个中午的时间，陪着他写每一个字，下午在评讲作业时，我拿出他的本子展示给
全班同学看，表扬他的作业整洁、认真学习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来，因为在同学面前肯定了他，让他产生了荣誉感，果然他对学习突然产生了兴趣，尤其爱写作业，有一段时间作业不仅字迹工整，而且正确率还挺高的。在这种情况下我又对他进行表扬，结果如此良性循环，他进步非常快，还时常在好人好事记录本上见到他的名字，而且破天荒地在本次期末考试考了一个及格成绩，竟然还是71分。
我现担任二班班主任的工作，自从事班主任工作以来已经将近两年了。由于我对班级管理的时间不长，处理问题的经验不足，我除了向有经验的班主任讨教外，还阅读了一些关于学生教育与班级管理的书籍，将理论联系实际。在其他老师的帮助下，以及自我学习中不断反思，我逐渐地成长起来。现如今我班已经形成一定的规则和合理的管理模式，以及相应的评价机制，并且形成了“乐观、积极、勤学、互助”的班风。
一年级起初，以自编适宜我班特点的“三字歌”为班规，并将全部分成十组，每组4到5名，并选出一名小老师。采取每一周周五互评学生在小组的表现，同时评出最佳小组，给相应的奖励。同时我还准备了许多自制卡片，命名为“积分卡”，及时地发给表现好的学生，集齐5张就发奖励。另外我在班内还选出小警察、小医生、值日生等职务，多数是轮流担任，表现好的学生可连任。这样既锻炼了学生的管理能力，又使他们在轮流担任中体会他人感受，从而使学生管理时非常轻松。当然，老师的监督是必不可少的。在整个管理与评价中，我始终遵守公平公正的原则，及时发现班内问题及时解决，不忽视学生的感受，多多关注他们。
二年级后，我把“三字歌”改成班规八条，以乐于助人、诚实守信等为内容，约束着他们某些言行。随话说，“无规矩难成方圆”，因此，我认为结合小学生行为规范，将其制定成通俗易懂，与实际
相关的班规是非常有必要的。我们班内延续了“周评比”的活动，另外还增设了“哭、笑脸榜”。我将班内名单分别贴在榜上，让值日生和小老师给他们画分，便于更多了解班内学生在各科学习中的状况。尤其记哭脸榜时，一定要让被记人知道哪些做的不好，要及时改正。
另外每两周一次的班会也是非常好的时间和教育机会，我总是耐心地听学生说说最近发生的事情，教他们学会应付一些生活问题。让他们懂得自我保护的方法和注意校内、班内安全。我自己认为，合理、有趣、安全的游戏能让孩子们远离危险，因此我常常建议几项游戏供他们参考。班级的工作还有许多，在这就不一一道来了。由此可见，班主任的工作，说起来容易，做起来真难！
我相信凭借自己的努力和注重细节的态度，以及学生们的配合，他们一定能更好地和平相处、合作学习、互帮互助!
第四篇：第二学期小学班主任月工作总结
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志。我们的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。回顾本月份的工作可总结如下：
1、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的小助手。”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个月，其他各任课老师反映我班的班干部管理能力不错。
2、做好学生的安全教育工作。平时上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。
3、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。可是，从目前的效果来看，还是很不理想。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
第五篇：第二学期月训练计划1
演武学校第一学期田径队月训练计划
一、指导思想：
田径运动是各项体育运动的基础，具有项目多、锻炼形式多样的特点，是活动课程中体育锻炼的重要组成部分。搞好田径基本训练，对于提高我校学生身体素质，促进学生身心全面、和谐、充分的发展，具有重要的意义。
二、目的要求：
1、使学生学会专项锻炼的方法，培养学生对田径运动的兴趣爱好并逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、使学生初步掌握田径运动专项知识和技能,发展专项素质,不断提高运动成绩。
3、培养一批有高尚的体育道德,能吃苦耐劳、勇敢顽强、团结协作、关心集体、有田径运动特长的德、智、体全面发展的学生。
三、组建队伍：
为了进一步搞好学校的田径专项训练工作，努力抓好校田径队建设，更好地开展田径课余训练，使田径训练走上科学的轨道。经过认真筛选，选定了一部分田径运动员进行长期训练，梯队人员也在逐步跟进。
四、阶段训练安排：
第一阶段：召集老队员，选拔新队员进行试训及筛选，了解每位运动员的基本情况，宣布训练制度和纪律，安排训练内容，准备训练所需器材。明确训练时间，发放告家长书，与家长沟通好接送时间。从适应性的训练开始组织好队员进行训练，调整训练状态。（1-2周）
第二阶段：加强运动员的专项技术、力量训练，有针对性地对一些能拿分的运动员进行培训，提高个人的技术。（3-8周）
第三阶段：强化素质训练，加大训练负荷，加强训练质量，调整运动员训练心态，促使运动成绩稳步提升。（9-15周）
第四阶段：训练进行调整控制阶段，尽量使队员能在这段时间里，得到充分的状态调整。同时认真总结训练中的得失，查漏补缺，改进训练方法，对赛前及赛中有关注意事项做详细指导，力求全面提高运动成绩。（16-18周）
五、训练内容：
1、身体素质训练：
（1）一般训练：包括跑、跳、投等各种运动项目的练习，还包括活动性游戏，提高学生常规及身体素质。各种形式有关跑的练习有变速跑、往返跑、越野跑、还有循环练习，活动性游戏、球类活动等练习。
（2）专项训练：提高学生专项运动素质，包括速度、力量、耐力、灵敏、协调性、柔韧性的练习。同时发展专门技术协调能力，培养学生对时间、空间判断能力、定向能力以及听觉、视觉的反应能力，如进行变换方向跑，弯道跑，追逐游戏，反应性游戏等练习。
2、技术训练：
初学阶段：使学生形成正确的技术概念，初步掌握完整动作的正确形式。
巩固阶段：使学生改进技术的薄弱环节，完整完善技术，掌握正确用力技巧，不断提高用力程度，最终达到提高运动成绩的目的。
六、训练时间：
周二~周五：下午17：50—18：30以一般耐力训练，技术训练为主。
七、训练地点：学校篮球场(赛前外出训练熟悉场地)
八、运动员名单：（略）
九、训练措施：
1、了解每个运动员的特点，有针对性地制订竞赛训练计划,因人而异地安排好每一次具体的训练内容。
2、训练中注意儿童心理、生理特点，训练内容合理搭配。训练中加强安全教育,防止运动创伤。
3、训练中随时注意调动学生参加训练的积极性、主动性,全面关心学生成长。
4、及时做好训练后小结，做好训练记载，发现问题及时纠正指导。
5、积极参加各级各类竞赛，搞好校内小型多样的田径活动，力求做到普及与提高相结合，促进学校田径运动会的顺利开展。
6、发展运动员专项素质,不断提高运动成绩，争取在各级各类比赛中争创佳绩。
演武学校体育组
2012.9
第一学期田径队月训练计划
演
武
学
校
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