第8课 创建我的小博客

第一篇：第8课 创建我的小博客

第8课 创建我的小博客

新泰市翟镇崖头联办小学 安凯

一、教材解读

本课是泰山版《小学信息技术》第二册（下）第8课的内容，在学生有了一定的计算机基础知识之上的新课，它是重新认识、使用网络的新窗口，它是在学生学习了电子邮箱的申请与使用后的又一同类型的网络新内容。

二、教学目标 知识与技能

1．通过学习，初步了解什么是博客。2．学会创建个人博客。3．会设立博客的栏目

4.学会给个人博客修改模板。过程与方法

通过网络搜索关于“博客”的信息，查看网上的一些博客，从而初步了解“博客”的概念。

情感态度价值观

1．培养学生团结协作的意识，培养学生审美观念。

2．通过阅读博客日志，增强学生与人交往的能力。学会修改个人博客模板。3.本课可以使用问题式教学，让学生在发现问题、解决问题的过程中，体验创建博客、管理博客的乐趣。

三、本课教学的重点和难点 教学重点：

（1）通过网络获取关于“博客”的信息，初步了解什么是博客。（2）建立个人博客 教学难点：

设立栏目和选择模板。

四、课前准备

学生准备（课前预习）：

（1）比一比：看谁能知道什么是博客？（2）欣赏与尝试：进入童话大王郑渊洁博客去浏览一些博文，并尝试跟贴。教师准备

硬件准备：计算机网络教室

五、教学过程

（一）导入：

1．师：同学们，你们想不想在网上有个“自己的地盘”？想不想在浩瀚的网络世界里拥有一席之地？创建博客，就能实现你这个小小的梦想了。有了自己的博客就能在网上有自己的空间了。

2．汇报课前预习的成果

每组推选两名学生汇报什么叫博客？（设计意图：这一环节一是检验学生课前预习的效果；二是培养学生的竞争意识；三是提高学生课前预习兴趣的重要手段之一。）

师：现在就请每组派一名同学汇报预习成果，根据汇报情况，由同学们选出汇报最好的两个组，为他们的小组奖励一个笑脸。

（二）新授：

1.师：大家爱看童话故事吗？现在我们就去欣赏一下童话大王郑渊洁的博客，比赛看谁最先打开。

2.看到了好的博文，就不免想要发表一下评论来表达一下自己看过这篇文章之后的感想或赞美。小组内探索一下如何评论或是跟帖，评论一下试试看有什么问题吗？（引导学生探索中发现问题，寻求解决问题的办法，进而引出主题。此时学生会发现，必须注册博客才能评论。）

3.联系申请邮箱的方法建立个人博客。

师：不错，想要去评论必须要有自己的博客，登陆后才可以评论。请大家联系申请邮箱的方法建立个人博客。（设计意图：申请邮箱是前面已学过的一个知识，让学生通过知识的迁移和按教材提示自主学习，努力培养“能自学，会学习”的新一代学生，为学生的终身学习打下基础。）

指名说说电子邮箱的申请方法。（意图：利用电子邮箱的申请与建立个人博客的方法相似之处，为知识的迁移打下一个伏笔。）4.（1）以前5名学生结束为结束时间。（设计意图： 让优生有成就感的同时，培养学生的时间观念。）

（2）请前5名中得分最高的学生讲述建立个人博客的方法，其它学生补充，教师可相机点拨。这五名同学可为他们小组赢得一个笑脸。

（设计意图：用学生的语言讲述建立博客的方法，势必事半功倍。教师的相机点拨只是起到了一个引导者的作用，充分发挥学生学习的主体作用。奖励机制提高学生学习的积极性。）

（3）没有完成的限时5分钟继续完成，先完成的可以帮助一下，教师相机指导。

（设计意图：在明白了方法后，让没完成的学生继续完成，能提高绝大多数学生掌握建立个人博客的方法。）

5.空间管理 分设小房间——设立栏目

（1）同学们，建立了博客相当于盖了一个大房子，要想让大房子里有客厅、卧室、书房等就要再分设小房间，在博客里就是分类。分了类以后，就要给这些分类起上名字，便于以后查找。请同学们参考课本50页，先自己探索如何在博客中分设小房间。（培养学生自主学习探究的能力）

（2）为小组争笑脸

请最先完成的三位同学分享空间分类的过程，为他的小组争得一个笑脸。（以挣荣誉刺激同学们积极举手发言）

（3）根据刚才的分享，没完成的同学继续完成，小组内互相帮助，进行指导。（有助于培养学生的团队协作意识）

（4）我给“房间”换个名

给房间取个合适的名字才会吸引更多的朋友来做客哦！

小组讨论：如何更改栏目名称。讨论后每组派代表汇报并做演示。给汇报最好的两组加笑脸。

（5）选择磨板 装点空间

同学们，我们大房子盖好了，里面也设了不同类别的小房间，还给每个房间起了文艺的名字，下一步，是不是该装修房间了？对。我们要装点我们的空间。“空间管理”中的“模板”就可以帮你轻松搞定！“模板”中有好多风格的主题，去选择你喜欢的主题去装扮你的“房子”吧！

6．战果收获：

统计各小组的得分情况，宣布谁是本次”最会学习个人”和“最会合作小组”。（设计意图：让学生有成就感，进一步培养学生自主学习、合作学习的能力，并让学生继续保持课前预习，课内认真思考的兴趣与动力。）

（三）课后作业。

1．没建好个人博客的同学，请完成较好的同学协助建立个人博客。

（设计意图：让学困生在学优生的协助下品尝到拥有自己的博客的成果，培养学生之间合作学习、互助学习的风气。）

2．下一次比赛的题目是“比比谁的博文最好”。

（设计意图：将下节课《写作博文记成长》内容当作比赛内容，激发学生预习的激情与兴趣，为上好下一课打下坚实的基础。）

第二篇：班组博客创建

为深入贯彻落实“龙舟精神”，进一步夯实公司发展基石，提升班组基础管理水平，落实集团公司和省公司关于加强班组文化建设的要求，自8月份起，公司在全区已正式启动“龙舟”班组创建活动。这段时间以来，公司也越来越重视内部团队的建设工作，提倡我们学习龙舟精神，希望以龙舟精神业激励员工，增强基层员工的凝聚力和创造力。在我们的企业里，也正需要这种团队协作，共同进退的精神。公司通过各种重建措施来激发员工们对工作的热情，用更加民主的方式来让员工间进行最好的交流，其中班组的博客建设就是一项。

在班组博客中，每一位员工都可以发表自已的观点、自已的主张、自已的经验、和自已对工作的感悟，创建班组博客的思想是好的，对工作的发展定起到积极向上的作用。它记录了真实的工作事件，真实的工作感悟，真实存在的问题和现象等，通过他都可以时事、及时的为每一位移动员工展现出来，这就是我们移动博客的时代和作用。在看过许多龙舟的博客以后，我们发现了许多对工作有益的东西，也看到了许多其他地市营业厅在工作中的一些感悟，个人的能力和精力毕竟是有限的，但如果每人都可以将其记录下来，每人积累一点，时间久了可以为大家丰富更多的工作经验。工作博客对我们员工来说是一个相互交流的平台，也是一个不错的存放自己东东的好地方，是自己的“仓库”，不会因为手机的遗失而后悔,也不会因为电脑中毒而丢失。在这个平台上我们可以看到别人的经历,时常提醒自己: 在工作中时常会出现需要我们抉择的时候,有抉择就必然会有彷徨的时候,别忘了听听别人怎么说。同事和朋友的建议对于我们来说都显得弥足珍贵，也是我们人生道路上的财富。

我们在以后的班组博客建设中，会对博客进行分区，其中包括：员工成长足迹、优秀文章评选、员工心声、留言专区、最新业务资讯等五大区域。员工成长足迹可以记录下优秀员工的成长过程及经验，落后员工不断提升的工作感悟；优秀文章评选可以发表一些员工写的好的文章进行评比，得票高的员工给予一定的小奖励；员工心声可以让大家对工作中的一些看法或观点进行交流和学习；留言专区可以让员工对班组提出意见和建议，可以发泄一些自已的情绪让大家给予鼓励和理解；最新业务资讯可以把新的业务进行汇总以便大家工作中的查询。在这些博客建设的计划实施中，我们的班组会秉成龙舟精神，发扬团队意识，让大家用最好的心态去面对每天的工作。一个班组博客的意义所在，就是要看到大家需要的，建立博客的时候要有平等、民主和交流经验的积极心态，那样大家才可以从文字中找到属于自己真正的快乐！管你发泄也好，是寄托也好，开开心心认认真真过好每一天，才是我们每一位员工想要追寻的工作快乐。

第三篇：小博客开展情况

开展文明活动情况

为迎接党的十八大，进一步培养学生良好的文明卫生习惯，巩固创先争优成果，在市委市政府、市教育局、市关工委及市文明办的大力支持下，我校不断深化扩大“倡导文明行为、争当文明卫生使者”主题活动，不断壮大“文明使者”志愿者队伍。以倡导文明、宣传文明、践行文明、传播文明为主，从点点滴滴的小事做起，以自己的实际行动，教育、影响和带动身边的人讲文明话、做文明事、行文明路，争做文明市民。对开展做文明使者活动进行了广泛宣传，教育引导学生进一步树立文明理念，爱校爱班活动。

（一）广泛进行宣传、大力营造活动氛围

为了使我校广大师生生进一步树立文明理念，积极参与“争当文明卫生使者”活动，使每名学生在思想上有新的认识，文明程度上有新的提高，我校开展了“小手拉大手，文明我先行”、“三小是我家，卫生靠大家”等文明活动宣传，大力营造良好的文明活动氛围。

（1）二月至五月我校充分利用宣传栏、横幅、黑板报、及校园广播，分别宣传了中小学生文明礼仪、文明卫生活动，其中五

（三）班和五（1）班的黑板报得到各位老师和学生们的好评，而且对文明行为，广播站跟进并对之进行宣传，许多学生对之感触较深，使校园充满浓浓的文明气氛，效果较好。（2）每月开展评选“文明班级”、“卫生达标班级”等活动，大力宣传和动员，让学生提高对此活动的兴趣感，并积极地参与。为此，我校文明使者队伍不断壮大，从原先的4人发展到如今的100人。

（二）扎实开展争创文明班级活动

二月份以来我校积极开展“文明行动”、“礼貌用语”等班队会活动。学生纷纷讲述自己的亲身经历和在此期间看到的好人好事，通过此类活动，让学生进一步培养学生从小遵守社会公德的意识，做一个遵守社会公德的小公民。每个学生不但要自己爱护公共设施，不下江下河、不攀摘花木，不随手扔垃圾随地吐痰、不随便闯红灯等，见到损害公共设施的行为时要制止或报告，还要“小手拉大手”，从自己做起，从小事做起，以实际行动，带动身边的同学；持之以恒，坚持不懈开展活动；带动父母和周围的人一起爱护公共设施，提高食品卫生、交通安全意识，让更多的人自觉参与到保护公共设施的行列之中。让更多的学生积极践行并以自身文明行为影响和带动身边行人遵守交规，养成良好习惯，助人为乐，积极主动帮助老、弱、病、残、孕、盲等行人，引导或搀扶他们顺利通过马路，使我们的文明使者志愿者从一次一次的活动中心灵得到净化，思想得到提升，行为更加规范。

总之，我校在市委市政府、市教育局、市关工委及市文明办的引领下，积极开展各类文明活动，学生文明意识得到进一步提高。因此，决定继续开展以“争做文明乘车使者”、“我是清洁卫士”、“拒买流动商贩食品、物品”、“注意交通安全”等主题实践活动，让学生从中学会奉献、学会求知，学会生存、学会保护自己；使学生的文明素质得到升华。

第四篇：文明小博客实施方案

南堡小学“文明小博客”活动实施方案为改进创新未成年人思想道德建设方式，根据教育局的精神，我校将开展 “文明小博客”主题活动，现制定实施方案如下：

一、基本思路

坚持社会主义核心价值体系建设，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以“写文明博客，做一个有道德的人”为主题，按照“重在建设、正面引导、三位一体”的工作思路认真组织实施。

二、实施环节

1、选择优秀博客平台。学校借助校园网文化资源，帮助引导学生健康上网，监控和抵制不良网络信息。

2、学校认真规划实施。学校要高度重视，认真规划，积极落实。一是要深化认识，充分动员。要认真细致做好教师的思想工作，把开展“文明小博客”活动作为改进、创新思想品德课教育教学方式的有益探索。要充分发挥班主任的积极性，发动教师积极响应，指导学生开博写博。二是要突出内涵，丰富活动。把“文明小博客”活动与学校思想品德教育有机结合起来，结合重要的纪念日、节庆日开展活动，使学生在参与过程中丰富写博素材，激发参与热情，提高思想素养。三是要开展文明上网、文明用网宣传教育。充分利用学校宣传阵地，积极开展专题宣传教育活动，端正学生上网态度，增强网络道德意识，引导他们正确使用网络。

3、争取家长理解支持。消除家长顾虑是开展“文明小博客”活动的重要因素。向家长宣讲开展“文明小博客”的意义，使广大家长消除顾虑，支持和配合活动的开展。

三、活动措施

1、改进教育方式，增强德育实效。充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用。坚持育人为本、德育为先，采取有效措施，把“文明小博客”作为改进德育教学的重要方式、班级管理的重要手段及与学生、家长沟通的重要渠道，贯穿于教育教学的各个环节。一是纳入校园文化建设。把校园博客作为校园文化建设的一项新内容认真规划实施，借助举办校园文化艺术节、读书节、科技节、体育节等活动，充分展示校园风采，不断拓展师生精神文化生活新空间，推动校园文化建设和精神文明建设健康发展。二是积极推进德育数字化建设。把现代信息技术充分应用到教育教学中，采取“QQ群”、“家校通”等新方式，不断探索运用互联网加强未成年人思想道德建设的新途径，形成各具特色、吸引力强的德育新模式。

2、整合多方资源，优化网络环境。大力运用新媒体整合各种道德教育资源，加强网上网下互动联动，动员社会各方面共同做好未成年人思想道德建设工作。积极开展主题教育。充分利用法定节日、传统节日、重大事件纪念日，设置教育主题，组织开展形式多样的博客主题教育，弘扬主流价值观念，使“文明小博客”成为未成年人思想道德建设重要阵地。

2013.3

第五篇：文明小博客计划

2012—2013“文明小博客”

活

动

计

划

英光小学年9月16日2012

“文明小博客” 活动计划

为使少年儿童早日学会运用互联网等现代传媒，我校开展“文明小博客”主题活动，现制定计划如下：

一、活动意义

当前，互联网、手机等新兴媒体迅猛发展，为拓展学生视野，丰富学生知识，早日与社会接轨，“文明小博客”活动充分利用网络平台，用科学、健康的思想占领网络这块新阵地，使儿童迅速适应新形势的新要求。

开展“文明小博客”活动是丰富儿童精神文化生活的重要途径。“文明小博客”活动将引导儿童正确认识和使用网络，自觉抵御不良网络信息的侵害，培养良好的上网、用网习惯，既满足儿童的求知欲，丰富儿童的精神生活，也以“疏”代“堵”，建立了一个有利于儿童健康成长的网络平台。

二、实施过程

1、建立个人博客。

三、四年级每班选五名优秀学生7月5日前建立自己的个人博客。方法如下：

2、发表博文。进入博客后，点击“发表日志”，要输入标题、选择类别和“我的分类”，再在最大的框里输入文章，最后点击“发表日志”即可。博文可以是你以前写过的优秀作文，也可以是自己的假期见闻、可以公开的日记等等。可以大大提高自己的写作水平。

3、以“做一个有道德的人”为主题，结合重要的纪念日、节庆日开展主题博文活动，使学生在参与过程中丰富写博素材，激发参与热情，提高思想素养。

4、争取家长理解支持。鼓励家长和孩子共同经营博客，分享写博心得，提升家庭教育水平。

三、活动措施

1、一是全面创建“班级博客圈”。形成班级博客圈—学校博客圈—市区“文明小博客”三级“博客系”。学校德育主任、班主任担任“圈主”，形成全员育人的生动局面。二是纳入校园文化建设。借助举办校园文化博客节、艺术节、读书节、科技节、体育节等活动，充分展示校园博客风采，促进博客与其它活动的相互融合，不断拓展师生精神文化生活新空间，推动校园文化建设和精神文明建设健康发展。

2、引导学生参与，促进健康成长。把“文明小博客”建设成为未成年人的知识学园、文化乐园、精神家园，必须在以下方面做好教育引导：一是引导学生记录生活、展示自我、收获快乐。推行“日观察”作法，培养学生观察生活、记录生活的良好习惯，指导学生通过个人博客，记录、展示自己的成长过程、日常点滴、思想感悟等，从生活中发现真善美，和更多的同学分享心得乐趣，不断激发学生积极性。

二是引导学生交流互动、释疑解惑、获得帮助。引导学生积极打开心扉，把自己在生活、学习中遇到的困难、疑惑，以及不易、不便表达的心理活动，通过博客进行倾诉，寻求老师、同学及志愿者的帮助。学校将普遍开展“大手拉小手”、“爱心手拉手”等结对活动，帮助未成年人解释困惑，培育

良好心理品质，引领他们快乐成长。三是引导学生涵养心灵、践行道德、促进提升。依托小博客平台，广泛开展“做一个有道德的人”、学雷锋、创建文明城市等社会实践活动，引导未成年人在参与中修身立德、提升素养。

3、整合多方资源，优化网络环境。大力运用新媒体整合各种道德教育资源，加强网上网下互动联动，动员社会各方面共同做好未成年人思想道德建设工作。

英光小学2012、9、16