大一班家长开放日活动方案2011年4月（最终5篇）

第一篇：大一班家长开放日活动方案2011年4月

大一班家长开放日活动方案

各位家长，感谢您今日对我班半日活动的支持与参与。我们以以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，让您了解幼儿园教育情况。帮助家长了解幼儿的年龄特点，教师的教育方法以及教育教学目标，了解自己小孩子在群体中的表现。通过家长开放日活动，帮助家长进一步了解自己即将入学的小孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现，促使以后更好地做好有的放矢的教育。

活动流程：

一、活动时间：2011 年10月19日，上午10：00-—12：30

二、活动地点：大一班活动室

三、活动主持：臧晓峰

四、活动对象：家长与幼儿

五、活动设计：活动设计要依据《幼儿园教育指导纲要》各领域的指导要点以及第三部分组织与实施。要求结构充实，有利于幼儿新经验的获得。活动组织体现教师的指导作用同时体现幼儿的主体地位；即体现教师通过多种方法教的作用，又能体现幼儿兴趣浓厚的参与学的过程。

六、活动的程序：

1、幼儿区域自选活动，生活环节的组织：如厕、喝水、小值日生工作 9：50—10:10一日作息常规音乐指导幼儿的生活环节。在此环节先吃完饭的幼儿进行区域自选活动，保育员老师在盥洗室提醒幼儿安静如厕、洗手挽袖子。岳金桂老师指导幼儿自选活动，臧晓峰在活动室和盥洗室之间指导值日生工作，同时提醒幼儿的生活环节。（做律动）课前准备：主要环节读日历、考勤

由岳金桂组织值日生带领其他小朋友读日历，指导今天是x年x月x日。天气情况。小值日工作简单小结。

考勤工作---重点对缺勤幼儿原因告知其他幼儿，同时简单提醒幼儿春季的预防疾病事项。2、10:10 ——10:40活动一：数学《5以内的加法应用题》。此活动由臧老师组织，岳金桂老师负责給臧晓峰老师配班；保育员老师将洗好的碗勺盘放消毒，将桶送到食堂消毒，然后拖过道、擦画框等工作。

活动前：臧老师先向家长介绍数学活动的活动目标、活动重点、活动难点及活动主要程序。3、10：40—10：45一日作息常规音乐指导幼儿的生活环节。在此环节保育员老师在盥洗室提醒幼儿安静如厕、洗手挽袖子，用壶给幼儿水杯倒水。臧晓峰老师在活动室和盥洗室之间指导值日生工作，同时提醒幼儿的生活环节。岳金桂老师在活动室组织幼儿分组如厕，同时组织其他幼儿的等待活动。（成语接龙）4、10：45---11：15活动二：美术：绿化家园。由臧老师组织。岳金桂、刘惠老师负责給臧晓峰老师配班；岳金桂老师站在活动室的右边，主要负责给右边的幼儿发纸，刘惠老师站在活动室的左边，主要给左边的幼儿发纸。

臧晓峰老师先向家长介绍美术活动的活动目标、活动重点、活动难点及活动主要程序。5、11:20—11:25一日作息常规音乐指导幼儿的生活环节。在此环节保育员老师在盥洗室提醒幼儿安静如厕、洗手挽袖子，用壶给幼儿水杯倒水。岳金桂老师在活动室和盥洗室之间指导值日生工作，同时提醒幼儿的生活环节。臧晓峰老师在活动室组织幼儿分组如厕，同时组织其他幼儿的等待活动。（手指操）6、11：25---11：50户外活动：在此活动中，老师带领做幼儿体育游戏，做幼儿广播操。7、11：50—12：00一日作息常规音乐指导幼儿的生活环节。在此环节保育员老师在盥洗室提醒幼儿安静如厕、洗手挽袖子，用壶给幼儿水杯倒水。岳金桂老师在活动室和盥洗室之间指导值日生工作，同时提醒幼儿的生活环节。臧晓峰老师在活动室组织幼儿分组如厕，同时组织其他幼儿的等待活动。（做手指操）8、12—12:30区域活动。要求：在常规音乐的指导下去拿区域材料。老师重点指导美工区的幼儿。

9：活动结束语：家长朋友们，我们的家长开放日活动到此结束了，再次感谢各位家长的参与，衷心祝愿小朋友们能在以后活动中得到快乐，在快乐中健康成长！最后请家长朋友们把对今天上午活动宝贵建议或合理的意见写在《家长开放日的联系单》上，希望家长朋友们继续支持我们的工作。谢谢合作！

10、最后收回《家长开放日联系单》，及时统计家长的建议，通过黑板和家园窗口，及时向家长反馈工作改进的承诺。

托幼分中心第一幼儿园 2011年10月19日

第二篇：大一班家长开放日活动方案

大一班家长开放日活动方案

7：30——8：00迎接幼儿及餐前活动 8：00——8：30早餐

8：30——8：50餐后散步、幼儿喝药、上厕所。8：50——9：20公开活动课故事《聪明的乌龟》 9：20——9：30幼儿喝水、上厕所。9：30——10：10 幼儿体操

10:10——10：20幼儿喝水、上厕所 10：30——10:40加点

10：40——11：20亲子活动

11：30——12：00午餐家长离园

万晓伟

2011年11月

第三篇：大一班家长开放日活动方案

大班家长开放日亲子活动方案

《包饺子》

一、活动意图：

此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受期末迎新年的节日气氛。更重要的是要孩子们在活动中感受“家”的温暖，度过了一个别有意义的期末。

二、活动准备：

1、家长： 调好的饺子馅（各种不同的味道）、面粉、饺子皮、一次性碗筷、手套、。电池炉2个，锅2个。

2、班级：音乐、PPT（幼儿在园活动照片）、游戏球2个。

3、幼儿：活动当天穿园服（天气寒冷在园服外面加一件厚的外套）。

4、家长幼儿分成6组

三、活动对象：大一班幼儿及家长 活动时间：2017年1 月 日上午 活动地点：本班教室

四、活动流程：

致词：首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持！期末将至，我们将期末亲子活动与我国的传统美食——饺子相结合，让孩子们在认识，知道饺子的制作方法，增强孩子对民族文化的兴趣，同时培养他们的动手能力和体验劳动的乐趣。临近期末了，我们欢聚在一起开展了以“老师

孩子家长齐动员、团团圆圆迎新春”主题的，本次亲子活动是“包饺子”。接下来我来介绍一下今天的活动的流程：

（一）欣赏和面粉、擀饺子皮、包饺子过程

1、请家长代表示范。

2、家长与幼儿一起包饺子。

3、在包饺子前注意事项：

（1）、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生。（2）、按规定位置就坐。

（3）、家长幼儿教师一起包饺子（播放喜庆的音乐，体验浓浓的温馨氛围）。

（4）、场地整理（自由洗手）负责人: 莫老师，各位家长代表

（二）蒸饺子过程，家长与幼儿亲子阅读图书

（三）幼儿与家长共享美味的饺子。

（五）场地整理，亲子游戏：击鼓传球

游戏玩法：家长、幼儿分别围成圆圈坐下，其中一人拿球，一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传球，鼓停球止。球在谁手中，谁就摸彩，如果球正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。按纸条规定行事，如：唱歌、跳舞、猜谜和答问等健康有益的活动，内容丰富，形式多样。

五、活动结束：班主任结束语

2016年12月7日

第四篇：家长开放日大一班

泰顺县筱村镇幼儿园2014年第一学期 大一班家长开放日半日活动方案

吴璐璐

活动意图：

为了向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。为了增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。特在此举办家长开放日。活动时间：

XXXX年XX月XX日。开放内容：

半日班级活动 活动准备：

（一）资料打印与分发

（1）家长签到表（2）大班家长半日开放活动反馈表

（二）通过校信通通知家长：时间、地点、安排等。活动流程： 具体活动如下：

一、来园活动（07:50——8:05）

1、亲切接待来园幼儿，问早。

2、与家长进行简短的交谈，做好药品登记。

3、幼儿来园主动给植物浇水，搬小椅子，拿玩具等；

二、晨间活动（08:05——08:50）

1、自主入厕、洗手，检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。

2、组织幼儿参加晨间嘉年华运动场，提醒幼儿帮助老师搬器械。

3、提醒幼儿注意安全，知道自己负责区域孩子玩耍。

4、配班老师在8:30来园时，分好开水，然后下楼帮忙收拾器械。

5、提醒幼儿帮助老师把器械搬回原处，并排队回教室。

三、生活自理（08:50——09:00）

1、提醒幼儿按需入厕、洗手、喝水。

2、配班在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤，正确的倒开水。

3.培养幼儿正确入厕习惯。

四、大班数学绘本——《乱七八糟的魔女之城》（09:00——09:30）

活动目标：

1、探索、发现故事中隐藏的排序规律。

2、积极参与排序活动，在游戏和动手操作活动中尝试自主按规律来排序。活动准备：

1、绘本《乱七八糟的魔女之城》PPT

2、操作表格、勾线笔人手一份 活动过程：

（一）故事导入活动。

1、你喜欢听公主和王子的故事吗？

2、播放第2张

有一天南国的王子去打猎，在乱七八糟之城迷路了，你们感觉乱七八糟之城是什么样子的?

3、播放第3张

难怪我们的王子会迷路呢，于是王子给公主写了一封求救信，信中写到：我去了乱七八糟魔女之城之后就迷失了回来的方向。只有经过北边的规则之城才能到达乱七八糟魔女之城。

4、播放第4张

你们也准备好了吗？那我们一起和公主出发去救王子吧！

（二）理解故事内容，学习按规律排序。

1、找钥匙

播放第5张，师朗读。公主来到了规则之城的门外，可是城门锁着，守门的大树摇晃着树枝挡住了公主。“门都没有。这里是绝对进不去的！”“我一定要进去。”

“是吗？那你找找钥匙吧。钥匙就在从下面开始长着苹果、苹果、梨、苹果、苹果、梨的那棵树的树梢上。如果找不到钥匙就把你绑起来扔到很远的地方去。”坚强的公主能找到钥匙吗？

提问：大树怪怎么说？谁来帮公主找一找？ 播放第6张

师：你觉得哪一把钥匙才是正确的？（苹果、苹果、梨

苹果、苹果、梨）师小结：原来它们是有规律的，是按苹果苹果梨的规律排列的。

2、找路

播放第7张，师朗读

提问：坚强的公主走哪条路了呢？请个别幼儿讲述选择道路的理由。（粉色、蓝色、白色

粉色、蓝色、白色„„）

3、猴子

播放第8张，师朗读

提问：坚强的公主能帮猴子们各就各位吗？（下、下、上

下、下、上）

4、补桥

播放第9、10张，师朗读

提问：小朋友，你们愿意帮助公主吗？那等会儿请你们这三条桥有什么规律，并把正确地那条桥补充完整好吗？ 验证幼儿作业。

（星星、月亮、白云

星星、月亮、白云

星星、月亮、白云）

5、进入城堡

播放第11张，师朗读

提问：到底哪个是摆错的呢？公主能进到城堡里面吗？看哪位小朋友有双火眼金睛能帮公主进入城堡。

公主该把门口的五样东西搬到哪儿去了呢？指名回答 排放顺序：蓝、黄

蓝、黄

蓝、黄„„ 粉、绿

粉、绿

粉、绿„„

大提琴、笛子 谱

大提琴、笛子 谱

大提琴、笛子 谱

大提琴 太阳、头像、头像

太阳、头像、头像

太阳、头像 酒杯、酒杯、酒瓶

酒杯、酒杯、酒瓶„„

播放第12、13、14张

6、播放第15张，体验帮助别人的快乐。

教师：公主帮助了王子和魔女以后，他们的心情是什么样的？

（三）后面藏着谁

刚才我们帮助公主找到了王子，而且也让他们三个成为了好朋友，现在我们自己也有任务了，我们一起来看看。幼儿按照规律排列。

1、猫、狗、猫、狗、？

2、葡萄、葡萄、香蕉、葡萄、？、？、？

（四）欣赏规律的美。

其实规律在我们生活的当中是无处不在的我们一起来看看。结束

谈话：今天我们和公主在乱八糟的魔女之城不但救出了王子一路上还有很多收获，乱七八糟的魔女得到公主的邀请去了南国，你还想与公主一起找规则吗？那我们一起到外面找找吧！

五、快乐早操（09:30——10:00）

1、组织幼儿按需入厕，洗手，吃水果。

2、配班在厕所门口引导幼儿用正确的洗手方式，帮助幼儿整理衣裤。

2、提醒幼儿进食时，保持“三净”。

3、排队下楼做操，教师领操，引导幼儿有精神，动作有力，合拍做操。

4、组织幼儿有序退场。

六、大班健康活动——《我是小小消防员》（10:00——10:30）活动目标

1、练习钻爬、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。

2、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试一定高度的助跑跨跳。

3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。

活动准备

1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。

活动过程

一、准备部分

1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。

师：今天你们是一个个小小消防员，跟着队长运动起来吧！（跟着音乐做热身运动）

2、本领展示：钻爬、走S形路。

师：我们将消防员的本领展示给我们的爸爸妈妈看一看吧！

二、基本部分

1、新授助跑跨跳。

(1)师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。)

(2)讲解动作要领，第二次练习。

师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。)

幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。

(3)第三次跨跳，幼儿展示。

请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。

2、有障碍的助跑跨跳。

(1)出示一堵矮墙，讨论怎样才能安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐一练习。教师指导点评。

(2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开始。

(3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。

3、消防训练演习，情景中巩固练习动作。

(1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点评。

(2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。

幼儿轮流出发，游戏一次后结束。

三、结束部分

1、师：今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中，大家凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出色完成了任务。

2、师：让我们安慰一下小朋友和小动物吧。和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》。把他们送回家。

七、生活自理（10:30——10:45）

1、提醒幼儿按需入厕、洗手、喝水。

2、配班在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤，正确的倒开水。

3.培养幼儿正确入厕习惯。

4、配班对桌子进行消毒。

七、餐前活动。（10:45——11:05）

1、组织幼儿进行餐前阅读。

2、提醒幼儿阅读时保持安静，不喧哗。

3、配班洗手后，为幼儿分好饭菜。

八、午餐。（11:05——11:35）

1、为幼儿介绍今天的饭菜，增加幼儿食欲。

2、提醒午餐前主动洗手、如厕，正确使用餐具。

3、提醒不偏食，细嚼慢咽，爱惜食物；能做到“三净”（餐具、桌面、衣服)

4、提醒幼儿饭后自己收拾餐具，正确漱口。

5、提醒幼儿餐后安静地自由活动。

第五篇：大一班家长开放日反思

大一班家长开放日反思

1、在户外时，小朋友比平时认真地做操、玩游戏，家长感到非常开心。

2、认识汉字的偏旁，找出字的共同特征，对于幼儿来说是一个比较难以理解的。但在本次活动中，以游戏贯穿整个活动过程，就教学效果来说还是不错的，幼儿情绪高涨，乐于表现。家长对幼儿的表现比较满意，但在提问中没有做到全面进行提问有5—6名幼儿没有叫到。

3、计算课中本来比较枯燥。但在本次活动中因为教具准备充分，孩子的学习积极性还是很高。充分做到让每一个孩子都有回答问题的机会。

4、因为教室较小，感到家长和孩子在一个教室里，空间和教师组织都有困难。

5、在午餐中，孩子表现也不错，吃饭时安静，桌面也整洁。

6、整个的时间安排，时间流程，三人的分工协作，较为顺利的进行。