第一篇：小四班家长开放日活动方案
小四班家长开放日活动方案
班主任语：各位家长您们好！感谢各位家长对本次观摩活动的支持与参与，家长们可以通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助您树立了寓教于乐的教育观。家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次小四班家长开放日活动中,教师会利用教育活动、生活环节等给家长们上一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给家长。
本次家长开放日活动安排如下：活动时长为2个半小时。活动时间：2011 年10月21日，上午10：00-—12：30 活动地点：小四班活动室
活动主持：张淑清
活动对象：家长与幼儿
活动设计要求：依据《幼儿园教育指导纲要》各领域的指导要点以及第三部分组织与实施。要求结构充实，有利于幼儿新经验的获得。活动组织体现教师的指导作用同时体现幼儿的主体地位；即体现教师通过多种方法教的作用，又能体现幼儿兴趣浓厚的参与学的过程。活动的程序：
一、生活环节的组织：入厕、喝水。
1、10:00—10:10在一日作息常规音乐中开始指导幼儿的生活环节。在此环节阿老师在厕所提醒幼儿安静如厕。张老师在活动室和盥洗室之间提醒幼儿洗手挽袖子。幼儿分组进行此段活动，丁婷老师组织其
他幼儿的等待活动。（儿歌）
2、10:10—10:15课前准备：考勤工作：对每位幼儿进行点名，提醒幼儿春季的预防疾病事项。
3、教学活动
10：15-10:30活动一，数学活动：感知大小由丁婷老师组织，张淑清老师配班。
10:30---10：40幼儿入厕喝水环节。
10：40---10：55活动二，由家长组织带领幼儿开始游戏活动。10:55---11：05幼儿入厕喝水，站队列。
11：05---11: 40 间操活动：进行幼儿的拍球练习。
11:40—11:5 0如厕喝水
11：50—12：20区域活动：蒙氏操作
12:20分时班主任对家长进行结束语：各位家长：我们的活动今天到此结束；再次感谢家长参与本次活动，请把你对今天上午班级的活动建议写在《家长开放日的联系单》上，然后安静离开。谢谢！
托幼分中心第一幼儿园
2011年10月
第二篇：小四家长开放日反思
开放有感
家长开放日活动已圆满结束，这是小班第一次举行家长开放日活动，也是家长们第一次和自己的孩子共同分享幼儿园的半日活动，有着特殊的意义，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作非常的信任，觉得孩子在幼儿园生活的既有规律又充实，感受到了我们班温馨和谐的班级氛围，和蔼平等的师幼关系。好多家长还善解人意的说：“当幼儿教师不容易呀，看这一上午马不停蹄的多辛苦呀！”有了家长的理解与认同，我们心里充满了幸福感与成就感。从家长来园的人数可以看出，家长对本次家长开放日活动的重视与关注。
活动在老师的组织下，有条不乱的进行。达到了教育目标，来的每一位幼儿都有展示自己、表示自己的机会。通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长。为迎接家长开放日的到来，本班三位老师互相配合，精心准备，设计每一个活动环节，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！
需要改进之处： 教师本着充分利用时间的原则，将半日活动安排得丰富多彩，但是忽视了家长对区角活动的认识和了解，出现了有的个别家长对于这样的活动不以为然或者是不知道该干什么。教育活动结束后，我班又召开了简短的家长会。会上，班主任老师介绍了幼儿园在园的一日生活安排，及各个环节需要注意的问题，同时也说明了需要家长配合的一些的工作。家长对幼儿的活动表示很满意。纷纷表示在2个多月的时间里，把孩子教育的这样好，老师们一定付出了很多的努力。
通过这样一个相互交流，幼儿园更多的了解了家长们对孩子成长教育的期望，从而更加促进和完善幼儿园的教育能力及教学水平。并且通过活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
第三篇：具体 小四班家长开放日计划
小四班半日活动方案
时间：2015年12月17日星期四（不坐校车）
7:45 晨间锻炼（人员安排 教师 杨老师 芳芳配合准备器械）《好玩的球》何老师组织家长站在草坪处。玩完后，幼儿回教室，家长跟在后面，家长在早餐环节，站在窗户外。（晨间锻炼详案见教案本）8:10 入厕（芳芳、杨老师给孩子提裤子）洗手、餐前准备：何老师负责（报菜名，芝麻花卷，青豆虾仁粥，组长发餐巾，餐盘，三净一静）
8:20 早餐（张老师收拾桌面，杨老师扫地，何老师督促幼儿吃饭）8:45 餐后（漱口、擦嘴巴、洗手）区角游戏（李老师负责）杨老师负责道具摆放，戴头饰，幼儿集体如厕，何老师把家长带到院子里讲明活动要求：
1、手机调为静音，保持安静。
2、不打扰孩子的正常活动，边看，边记录。
3、用欣赏的眼光看孩子，要进行竖向比较。
4、今天我们既然来到幼儿园，那就让我们重温幼儿园的时光，大家把童心一起释放出来，当邀请大家一起游戏，或者做操的时候，请家8长们把自己当成小孩子，参与进来。你在给孩子做好表率，要知道孩子总是最优秀的自己。
8：55课前准备：点名（杨老师点名）
9:00 主题活动《找小猫》（何老师带班，祥案见教案本）发贴画，拍手音乐游戏。拍手游戏时，芳芳老师让家长站在窗户外，并把门锁上。
9:25 入厕 洗手 喝水（主题活动后，请家长朋友在后院等待，何老师玩手指游戏，杨老师垫汗巾，收拾道具，李老师在厕所提裤子，张老师倒水）
9:40 课间操（何老师带操，杨老师和李老师负责队形，张老师带部分幼儿如厕）
10:10 入厕 洗手 喝水（家长在门外等待）
10：30户外活动
（人员安排：芳芳老师）亲子游戏（漂亮的彩虹伞）
10：50 入厕 洗手 吃水果（同上）家长去听讲座
11:05 餐前准备(杨老师负责)（11点家长听讲座）11:10 午餐（同上）
11:40 餐后散步(李老师带吃完的孩子出去散步)12:00 午休 晨间活动教案：
活动目标：
1、能自主探索圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。
2、锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性。
3、初步培养幼儿之间的合作意，增强团队精神。活动准备：圈若干，人手一个
活动过程：
1、听音乐绕场地跑两圈热身活动身体。
2、拿着球做热身操。
3、引导幼儿自由探索球的多种玩法。
4、放松运动，让幼儿随音乐做放松活动，活动结束。小班音乐游戏：找小猫 活动目标: 1．愿意和同伴一起游戏，体验集体游戏的快乐。
2．理解歌曲内容，学习游戏玩法，知道在唱到“找个地方躲躲好” 时再进行躲藏。
3．遵守游戏规则，能边唱歌边进行游戏。主题活动的教案：
活动准备：1，会唱歌曲《找小猫》；
2：猫妈妈的头饰1个，小猫头饰人手一个，教室场景（两个草丛和一棵树分别粘到桌子侧边，只用3个桌子，大蘑菇粘到钢琴凳子上，小蘑菇粘小凳子上）布置，大树，草丛等 活动过程:
（一）律动《小猫走》进场
师：咦，你们看我是谁呀？我是猫妈妈。你们是——（猫宝宝），宝宝们——，我的宝宝在哪里？下面请我的猫宝宝，一起动起来吧！（芳芳放律动音乐，我停音乐停）
（二）学习音乐游戏《找小猫》 1.复习歌曲《找小猫》（芳芳弹奏歌曲）师：听——这是什么歌吗？我们一起来唱一唱吧！2.讨论游戏玩法。
1）引导幼儿探索小猫躲的游戏规则
师：歌曲里有谁呀？（老猫、小猫）它们玩了一个什么游戏呢？怎么躲？那我们一起来躲一躲？可以躲在哪里呢？（可躲在大树，草丛，蘑菇后）
2）玩游戏第一段，再次巩固游戏规则。
幼儿尝试在唱到“找个地方躲躲好”时躲起来，知道摸到头的宝宝，就是被妈妈找到了。
（三）完整游戏《找小猫》 1．引导幼儿找不同的地方躲。
当妈妈问：我的小猫在哪里？我找到你啦！因为你发出了声音。总结：纠正游戏规则。
2.再次玩游戏，引导幼儿边唱歌边进行游戏。要求：小猫们去躲的时候，不推不挤，要注意安全。3.下面我请爸爸妈妈一起来扮演遮挡物，大树、房子、蝴蝶、石头，我们一起藏到爸爸妈妈后面好不好？好的。芳芳请放音乐。四，请家长和幼儿一起进行游戏。户外活动教案：
活动目标：
1、培养幼儿的节奏感。
2、练习幼儿听口令做动作的反应能力以及灵敏性。
3、培养幼儿按要求指定做动作，体验和同伴家人游戏的乐趣。活动准备：彩虹伞，沙包若干个 活动过程：
1、当老师说大波浪时家长和幼儿用力拉彩虹伞，小波浪时小幅度抖动。
2、捉小鱼，家长带着幼儿一同来到彩虹伞下，当伞儿飘低时幼儿低着头走，当伞飘高时，幼儿踮起脚尖或跳起来摸彩虹伞，伞下落时家长带着幼儿一起跳出彩虹伞。
3、炒豆豆，将沙包放入彩虹伞，家长和幼儿一起抖动彩虹伞，炒豆豆，香豆豆。
4、吃蛋糕，把彩虹伞抖起来变成蛋糕，全体幼儿和家长围着彩虹伞坐下。
5、分彩色蛋糕。
第四篇：大一班家长开放日活动方案
大一班家长开放日活动方案
7：30——8：00迎接幼儿及餐前活动 8：00——8：30早餐
8：30——8：50餐后散步、幼儿喝药、上厕所。8：50——9：20公开活动课故事《聪明的乌龟》 9：20——9：30幼儿喝水、上厕所。9：30——10：10 幼儿体操
10:10——10：20幼儿喝水、上厕所 10：30——10:40加点
10：40——11：20亲子活动
11：30——12：00午餐家长离园
万晓伟
2011年11月
第五篇：小三班家长开放日活动方案
大、学班家长开放日活动方案
一、活动目的通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间
2011年5月6日下午（3：30—5：30）
三、活动重点
1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过参与游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排1、15:30——15:50集体活动
活动名称：歌表演《》
活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。
2、户外活动：16:10——16:20会操表演
活动目标：培养幼儿的动作的协调性，增进幼儿健康成长。3、16:30——16:50晚餐活动
（1）．餐前准备：上厕所、洗手，听音乐进行安静等待。
（2）．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
（3）晚餐结束后，幼儿自己漱口、洗脸、搬凳子做好、整理衣服
4、餐后游戏活动：手指游戏《手指变变变》
音乐游戏
动物园
——大学班音乐活动执教：韦翠翠
一、准备：老虎头套一个、小白兔、小熊、小鸭、小鸟头饰诺干，拱门
家四间，四位扮演小动物的小朋友。
二、目的：①感受音乐作品鲜明的形象，按音乐节奏模仿小动物动作。②积极参与歌表演。
三、过程：①教师以手偶操作，清唱《动物园》歌曲引入课题。（一天，天气晴朗，小动物们都出来玩，我们一起看看，都有什么小动物，这时配偶老师进行手偶表演）
②提问：动物园小动物是怎样出来的？（跳、走、摆、飞）第一位小动物是谁？它是怎么样出来的？第二位小动物是谁？它是怎么样出来的？第三位小动物是谁？它是怎么样出来的？第四位小动物是谁？它是怎么样出来的？
③全体幼儿演唱《动物园》歌曲一遍，边用动作模仿动物（小兔长长耳朵，小鸭摇摇摆摆，小熊笨笨重，小鸟打开翅膀）
四、请幼儿分别模仿小白兔、小熊、小鸭、小鸟，按音乐节奏模仿动作。
五、小动物们分别从各自家出来，听音乐一起做游戏（二遍）第三遍请
六、家长与幼儿共同进行歌表演，结束插老虎找食物的音乐。结束。
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