第一篇:小二班家长开放日活动方案专题
小(2)班半日活动方案
执教者:陈霞沈亚
一、游戏、生活(7:45—8:30)自主游戏
观察要点:能选择自己感兴趣的玩具玩。
二、运动(8:30——9:30)
(一)律动、早操
观察要点:做操时是否能手臂伸直,有力量地做操。
(二)分散活动:3号场地
观察要点:
1、能排好队有序地爬拱形桥。
2、提醒出汗多的幼儿去喝水。
(三)集体游戏
游戏一:老狼老狼几点了
观察要点:幼儿是否能跟着老师有序地做游戏。游戏二:马兰花
观察要点:能愉快地玩游戏。
三、生活、自由活动(9:15——9:40)
观察要点:
观察要点:
1、观察幼儿能否自己取放杯子和碟子。
2、吃完点心后是否会喝一小口水漱口。
四、学习活动(9:40——10:30)
活动一:谁的游泳圈
活动二:十个宝
五、生活、游戏(10:30——12:00)
观察要点:
1、不挑食,能荤素搭配一起吃。
2、和同伴一起分享玩具。
附教案:
活动名称:谁的游泳圈
活动目标:
1、理解画面的主要情节,能在老师的引导下讲出故事的主要内容。
2、了解救生圈的作用,知道常见的会游泳的动物。
3、乐意参加讲述活动,能大胆想象。
活动准备:图片四幅
活动过程:
一、感知理解画面的主要情节,尝试运用已有经验大胆讲述。
第一小节:(关键:引导幼儿说清楚地点、人物,及发生的事件)
图一提问:谁来了?小猫去干什么?他发现了什么?
小结:小猫去河边钓鱼,它发现了一个救生圈。
第二小节:(关键:引导幼儿运用不同的语气、表情说说小猫与朋友间的对话)
1、出示图二提问:“呱呱呱”(声音引出)小猫看见了谁?它会怎么对青蛙说? 教师小结图片:小猫问小青蛙:“这是你的游泳圈吗?”小青蛙说:“谢谢,不是,我会游泳,不用游泳圈。
2、“乌龟爬”(动作引出)小猫又看见了谁?它会怎么说?他们又会怎么回答?”教师和小朋友一起小结图片:小猫问小乌龟:“这是你的游泳圈吗?”小乌龟说:“谢谢,不是,我会游泳,不用游泳圈。”
3、“嘴巴向铲子,脚掌向扇子,走路左右摆,最爱捉鱼虾”(谜语引出)小猫又看见了谁?它会怎么说?他们又会怎么回答?
以幼儿为主的小结图片:小猫问小鸭:“这是你的游泳圈吗?”小鸭说:“谢谢,不是,我会游泳,不用游泳圈。”
第三小节:(进一步引发幼儿关于小动物的知识经验,并合理猜测)
过度:这到底是谁的游泳圈呢?(幼儿猜测,说出理由)
出示图三提问:谁在和小猫说话?他们会说些什么?
小结:小鸡着急得赶来了,小猫问:“小鸡,这是你的游泳圈吗?”小鸡说:“是的,谢谢你,这是我丢的。”
第四小节:关键经验:(引入新经验,游泳圈能帮助不会游泳的小动物,学会游泳)图四提问:小鸡在干什么?小鸡怎么会游泳的?
小结:戴上游泳圈,不会游泳的小鸡也会游泳啦!
一、师幼集体跟老师讲述故事
(第一小节:完整听故事讲述
1、师:这四幅图连起来讲了一个好听的故事,想听吗?(听录音)
2、幼儿集体讲述(幼儿尝试用不同的语气表达对话。)
二、经验迁移
提问:
1、什么季节游泳最舒服?为什么?
2、你会游泳吗?宝宝去游泳的时候要注意什么呢?
(一定要和大人一起去,在浅水区游泳,并带好游泳圈(衣))。
四:给小动物送游泳圈
师:
1、夏天真热啊!小动物们都想去游泳啦,可是有些小动物不会游泳怎么办呢?(送
个游泳圈给它们)
2、我们一起来把自己画的游泳圈送给小动物吧?送游泳圈的时候要想一想送给谁比
较合适,还要说一句有礼貌的话:“小鸡、小鸡,我的游泳圈送给你。”
3、幼儿给小动物送游泳圈,教师引导幼儿用语言表达。
4、集体检验:看看不会游泳的小动物是不是都有了游泳圈。
活动名称:十个好宝宝
活动目标:
1、尝试有规律地为歌曲配上不同的声势。
2、喜欢音乐活动,愿意大胆地在同伴面前表演。
活动准备:钢琴、ppt、数字牌、小乐器
活动过程:
一、歌表演《我的小脸像苹果》
二、有规律地配上不同的声势。
1、复习歌曲。
师:你们都是老师的好宝宝。今天我们要和音乐里的好宝宝们一起做游戏,我们一起来唱唱吧。
2、寻找规律。
师:你们发现了吗?宝宝们是唱到什么的时候出来的?(宝字)
师:我们一起拍手欢迎他们吧!当宝宝出来的时候,我们就拍一次手!
3、探索声势。
师:除了手,我们身体还有哪里也可以打节奏?你们还有什么好办法来欢迎他们吗?(幼儿自主探索)(跺脚,拍膝盖,拍肩膀,拍屁股,拍地板)
师:我们一起跟着音乐来表演一下吧!
三、小乐器来游戏。师:乐器宝宝们也想来玩一玩,听听谁来了?
四、大家一起来表演。
1、师:小朋友们真厉害,我要来增加一点难度,请10个宝宝来表演,唱到谁就站起来。
2、师:宝宝们太棒了。看,这些好宝宝的动作表情都一样嘛?你们会做可爱又特别的动作吗?在唱到“宝”的时候也做一个好看的动作。
第二篇:小二班家长开放日半日活动方案
万溪冲幼儿园2017年秋季学期
小二班家长开放日半日活动方案
小二班 戚芳 吴欣雨
一、晨间接待(7:45—8:10)活动准备:图书 指导要求:
教师热情接待幼儿与家长;分发接送卡
幼儿自主选择图书进行自主阅读;教师巡回指导; 提醒幼儿将图书送回家。
二、生活活动(8:10——8:20)
三、早餐(8:20—8:50)
四、生活活动(8:50—9:00)巩固六步洗手法,提醒幼儿正确洗手。
五、集中教育活动(9:00—9:15)活动名称:语言 活动内容:《啊呜》 活动目标:
1.能根据故事提供的线索联系生活经验,并大胆想象。
2.观察图片,感受故事人物的心理变化,知道要勇敢。活动准备:
《啊呜》PPT课件 活动过程:
万溪冲幼儿园2017年秋季学期
1.兴趣导入。
(1).师发出“啊呜”的声音,引起幼儿的兴趣。
请小朋友闭上眼睛仔细听,这是什么声音?你们在哪里听到过?
幼:好像是吃东西的声音,动物的叫声……
导入故事:“啊呜”究竟是什么呢?我们一起来听故事…… 2.教师结合图片讲述故事,引导幼儿观察图片,理解故事内容。
(1).察第一幅图,引起第一次猜测。
图片上有什么?(幼儿根据生活经验讲述,要求表达清晰、响亮)
教师讲故事:晴朗的天气,四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们是谁呀?这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前,他们发现屋子里黑黑的,桌子上好像有什么东西。4个小动物都很想知道“黑乎乎的屋子里会有什么?你想知道吗?”好!那咱们大家去看一看。
(2).观察第二幅图,讲述故事:小兔说:“让我看看,不得了啦,桌子上有个啊呜,脑袋又大又圆!”——小兔看到了什么?是什么样的?还有什么东西又大又圆?幼:(太阳、皮球……)教师出示ppt课件
(3).观察第三幅图,讲述故事:小猴说:“让我看看,真的,万溪冲幼儿园2017年秋季学期
啊呜的脸雪白雪白的!”
小猴也看到了啊呜 它是雪白雪白的?教师出示ppt课件 引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。
幼:(雪、天空、白云……)
(4).观察第四幅图,讲述故事:小猫说:“让我看看,不得了啦,啊呜的眼睛鲜红鲜红的!”
小猫也看到了啊呜哎 它是什么样的?还有什么东西是红红的?
幼:(血、花、苹果、番茄、樱桃……)
(5).第五幅图,讲述故事:大家纷纷说:“啊呜,啊呜,真吓人!”小熊说:“我不怕,让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开,走了进去。小熊好勇敢!我们来学一学勇敢的小熊?(学一学)
(6).第六幅图,讲述故事:三只小动物在外面等了很长时间,小熊还没有出来,大家有点担心了。咦,小熊怎么不出来了?可能发生什么事?(一定是给啊呜吃掉了!)
(7).第七幅图,讲述故事:三只动物一齐说:“快去救小熊!”
(8).第八幅图,屋里到底发生了什么事呢?哦!原来小熊一个人正在吃蛋糕。—刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么?(蛋糕)——小猴说的雪白雪白是什么?(奶油)——小猫说的红红是什么?(樱桃、草莓)
万溪冲幼儿园2017年秋季学期
(9).第九幅图,讲述故事:原来啊呜不是怪物,是个奶油大蛋糕呀!大家一起吃蛋糕,啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧!3.根据影子轮廓猜测物品
啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了,家里很多东西都出现了影子,孩子们,我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子,好吗?如果猜对了就给自己鼓鼓掌。4.游戏:找“啊呜”
七、生活活动(9:30—9:40)
老师组织幼儿入厕,幼儿自己用正确的方法洗手、脱拉裤子上厕所。
八、课间操(9:40—10:20)
九、生活活动、餐间点(10:20—10:40)
十、区域活动(10:40—11:30)活动区域:
益智区、语言区、建构区、美工区 重点指导: 益智区 活动目标:
1.感知物体的大小。
2.会按材料的大小进行排序。
万溪冲幼儿园2017年秋季学期
指导要点:
1.将所有动物游戏块混合放进布袋中,每名幼儿配备一块操作板。
2.幼儿轮流从布袋中拿出一个游戏块,将拿到的第一个游戏块放在操作板的第一个插槽里。
3.按一种动物的大小规律排列,最先将操作板铺满的幼儿获胜。
十一、生活活动(10:30—10:50)
十二、午餐(10:50—12:30)
十三、生活活动、餐后散步(12:30—12:40)
十四、午睡(12:40—14:40)
第三篇:小二班家长开放日活动方案2011年4月
小二班家长开放日活动方案
各位家长您们好,首先感谢您们能支持我班的工作,您能参加您孩子的汇报活动,我代表我班所有老师向你们说一声谢谢!为了让家长更加全面地了解本班教师各方面的工作情况,了解孩子在园一日活动情况,及时反馈教育信息,改进管理,进一步提高我园全体教师素质和能力,促进家园合作的稳定有效开展,我园特于10月21日上午 举行“家长开放日活动”。
一、活动时间:2011年10月21日,上午10:00-—12:30
二、活动地点:小二班活动室
三、活动主持:张小君配班老师:李海英 徐友玲
四、活动对象:家长与幼儿
五、活动设计:活动设计要依据《幼儿园教育指导纲要》各领域的指导要点以及第三部分组织与实施。要求结构充实,有利于幼儿新经验的获得。活动组织体现教师的指导作用同时体现幼儿的主体地位;即体现教师通过多种方法教的作用,又能体现幼儿兴趣浓厚的参与学的过程。
六、活动的程序:
10:00—10:20餐后区域活动
10:20-11:00教学活动和生活活动
1、第一节活动是语言:《喜欢上幼儿园》。由张小君老师组织。李海英老师组织课前律动及教学活动,李老师和徐老师配班。(活动前
介绍该活动的内容)
10:35-10:45做眼保健操及如厕、喝水
10:45-11:00第二节活动
第二节活动是请家长组织一节游戏活动。李老师组织课前律动及教学活动,张老师和徐老师配班(活动前介绍该活动的内容)
11:00-11:30体锻时间
3、户外活动:体育游戏
活动内容:(1)亲子活动-我是小袋鼠
材料:大布包若干
场地:一楼活动大厅
组织教师:张小君
活动内容:(2)障碍赛
材料:拱形门2个;平衡积木2个;
场地:一楼活动大厅
组织教师:李海英
11:35-11:50生活环节
11:50-12:30区域活动
区域活动区域活动组织幼儿自选活动,幼儿听音乐在老师的组织下有序选择游戏工作,并自己进区卡对应到游戏区域内,家长可以和幼儿共同参与工作,在工作前向幼儿提出工作要求。
七:活动结束语:
我们的活动到此结束;再次感谢家长参与本次活动,请家长们把对今天上午活动宝贵建议写在《家长开放日的联系单》上,希望家长继续支持我们的工作。
谢谢合作!
托幼分中心第一幼儿园
小二班
2011年10月21日
第四篇:小二班班家长开放日活动方案(范文)
2013-2014 学 年 第一学 期
小二班班家长开放日活动方案
一、活动时间:
2013年10月25日上午(7:30—11:30)
二、活动地点:小二班教室。
三、活动目的:
1、通过半日家长开放日活动,让家长了解孩子在园的生活学习情况;
了解幼儿园的保教工作,能积极、主动配合,增进家园互动,达到家园共育。
2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与各项活动的兴趣和热情。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
四、活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长和教师的沟通,更好的了解幼儿的情况。
3、通过开展教学活动“软软的面包”
4、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
五、活动安排:
(一)7:30—8:00 晨间活动
活动名称:梅花桩、长颈鹿、滚球等
活动目标:
1、通过游戏提高幼儿的肢体协调能力、平衡能力,促进身体生长发育。
2、通过游戏锻炼幼儿身体,增强体质,提高免疫力。
(二)8:00—8:30早操活动
活动名称:器械操、韵律操、冰糖葫芦、模仿操
活动目标:
1、提高幼儿的自我表现力。
2、锻炼幼儿体能,提高身体素质。
(三)8:30—9:00早点活动
1、餐前准备:幼儿如厕盥洗,并找到自己的毛巾擦手。
2、进餐要求:保持安静及桌面地板、衣服的干净卫生。
3、餐后活动:走蒙氏线。
(四)9:00—9:30教学活动
活动名称:神秘的面包(蒋老师)
(五)9:30—9:40 盥洗活动、饮水活动。
9:40—10:10区角活动
总目标:创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往,学习互助、合作和分享。
(七)10:10 盥洗、饮水活动。
(八)10:20—10:50 亲子游戏活动
1、找宝宝
活动准备:每位家长自己准备一块纱巾。
活动玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在小椅子上围成。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。找对的为胜。
活动规则:宝宝可以模仿头饰上小动物的叫声。
2、走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。然后把报纸揉成球,随意地踢、投掷回起点,进行接力。先结束的那队胜。
(九)11:00午餐活动
1、餐前准备:幼儿如厕盥洗,并找到自己的毛巾擦手。
2、进餐要求:保持安静及桌面地板、衣服的干净卫生。
(十)活动小结
(十一)离园活动。(下午放假)
2013-10-22
第五篇:小二班家长开放日安全预案
家长开放日安全预案
(2012——2013学年第二学期)
小二班
我们定于2013年5月10号(星期五)上午举行家长开放日活动,为了确保活动中师幼、家长的人生安全,确保活动的顺利进行。特定此预案。
一、组织过程
1.5月10日早上,家长先送幼儿来园吃早餐。(老师提醒家长行车安全)
2.请家长上午9点到本班参与活动。
二、活动流程
1.9:00~9:20分早操展示
2.9:20~9:30分喝水、上厕所
3.9:30~10:00分社会《小小交通警》
4.10:00~10:20分喝水、上厕所
5.10:20~10:40分游戏:开车
6.10:40~11:00分自由活动
7.11:00分午餐
三、注意事项
1.每位家长请注意看管好自己的孩子。
2.注意爱护环境,不乱扔垃圾(家长做到以身作则)
3.同伴之间要学会合作与分享。
4.活动结束后,请家长清理活动留下的垃圾
四、班上老师的工作分配。
1.各班主任为本班活动期间第一安全责任人。活动期间班主任和配班教师不得离开本班幼儿,随时掌握本班幼儿情况,遇到特殊情况及时做好本班幼儿的疏散和控制,并向有关领导报告。
2.活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制,稳定幼儿和家长的秩序。随时负责安全、疏导工作。一旦发生事故及时进行疏散,避免发生拥挤踩踏事故的发生。
3.脱离事故现场后,老师迅速组织好本班幼儿的秩序,整理好队伍、清点好人数,不允许幼儿擅自离开队伍。对没有到场的,要做好登记,并及时上报现场负责领导。
4.负责活动前预警、活动后上报、事故动态分析、组织安排人员救援,活动中事故的救援与处理等工作。
五、出现突发事件的处理办法
1.班主任负责有序疏散人群。
2.要用学到的安全知识进行自救。
3.及时送到急救中心或打120。
4.及时向领导报告事件情况以及向上级报告。
5.发生事故,要组织人力及时抢救受困和受伤师生,确保师生生命安全,及时将事故上报主管领导。
6.视情况报110、120请求援助。
2013-04-29