白土岗中学食品安全演练总结

第一篇：白土岗中学食品安全演练总结

白土岗中学

食品安全事故应急演练总结

为进一步牢固树立以人为本、安全发展的理念，健全整体安全应急联动机制，锻炼应急救援辅助队伍，检验食品、消防应急预案，进一步增强预案的针对性和实用性；进一步普及防灾减灾等安全避险知识，提高学生和教职工自救互救能力。学校于昨天日上午进行了食品安全事故应急演练活动。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功，现将演练情况总结于下：

一、学校重视，演练活动组织到位。学校领导高度重视，成立了食品安全事故应急演练小组，制订了应急演练方案，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，演练小组的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练效果进行全面点评。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。根据应急领导小组要求，确定本次应急演练的主要任务是开展一次食品安全事故应急演练。其主要目的是在食品安全事故发生的紧急情况下，学校创安工作领导小组成员、值日领导、教师、重点部位负责人能够迅速、高效、有序的做好事故处理的应急工作。通过这次演练，进一步提高学校应对突发食品安全事故的应急反应能力，最大限度地减少重大食品安全事故造成的损失，提高学生和教职工自救互救能力，保障师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序。

三、积极参与，演练效果好。首先学校食品安全事故应急演练总指挥黄富安校长组织此应急演练相关领导、成员学习南阳市教育局《关于在全市教育系统开展公共卫生类突发事件应急演练活动的通知》相关要求，落实演练各岗位责任。然后由班主任老师和学生一起学习食品卫生安全基

本知识，救援知识等，随后开展应急救援演练。

四、存在不足。由于食品安全应急演练条件所限，学校救援经验不足。通过这次的应急演练，为进一步牢固树立以人为本、安全发展的理念；进一步健全了整体安全应急联动机制；进一步锻炼了应急救援队伍；进一步增强了预案的针对性和实用性；进一步普及防灾减灾等安全避险知识，提高学生和教职工自救互救能力。

白土岗中学 2016年秋

附件：食品安全事故应急演练图片

附件：

食品安全事故应急演练图片

食品卫生应急演练之练场景营造

食品卫生应急演练之发现食品中毒征兆

食品卫生应急演练之救助

第二篇：白土岗镇驻村工作简报

白土岗镇驻村工作简报

白土岗镇白龙村驻村任职第一支书朱春露。自驻村任职以来，工作兢兢业业、踏实肯干。克服家庭困难，坚持吃住在村。因前两天骑摩托车下组走访群众、了解情况在路上摔伤右臂，仅在家休息一天，就手吊绷带坚持回村处理工作，协助安排落实农家书屋，坚持单手整理摆放书籍。真正做到了“以村部为家，把公事当成私事来办”。并努力为白龙村向上争取项目、搭建平台。不但得到了白龙村委和群众的交口称赞，也得到了镇领导们的一致肯定。

白土岗镇政府

二0一二年十月十一日

第三篇：白土岗中学2014年春季学期学校安全工作汇报材料

2015年春期白土岗中学安全工作

汇

报

材

料

2015-5

2015年春期白土岗中学安全工作汇报材料

“学校安全重于泰山”。校园安全事故关全体师生的生命和财产，事故关学校和社会的稳定和发展。今年开学以来，我校在南召县教体局的统一领导下，以“邓小平理论”“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导思想，在白土岗党委政府、白土岗中心校、白土岗派出所、司法所的关心、和大力支持下；我校以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过警民齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照县教体局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康、和谐的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产未受损失，维护学校正常的教育教学秩序，现将具体工作总结如下：

一、加强领导，明确责任。

学校领导对安全工作高度重视，在学校每周日的行政例会和校务会上，“安全工作”已成为了一项永恒的主题。学校主管安全的副校长李航献经常告诫全体教职工重视安全工作，就是“生命高于一切，责任重于泰山”。为此，要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。”在校领导指导下，学校成立了党政一把手挂帅的“校安全工作领导小组”。

组 长：欧阳献和（校 长）

副校长：李航献（副校长）

组 员：王兴照、邢元军、崔庆光、刘天傲、张鹏及各班主任。学校校长欧阳献和直接抓，副校长李航献具体抓，学校办公室、政教处、教导处、后勤处具体分工负责组织实施。

层层明确责任，实行了目标管理。使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤人员、学生家长层层签订责任书，明确各自的职责。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据教育局安全领导小组的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生协管员协助管理、门卫值班、值周教师值周，巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、公物安全

管理、实验仪器、药品安全管理等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、细致化，同时我们还和教职工、学生层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落；严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，做到有章可循，违章必究，未留盲点，未出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了各种突发事件的紧急情况处理预案。举行防地震逃生演练，消防疏散演练，预防食物中毒演练。提高广大师生的自救能力。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护 提高安全意识。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

1、认真做好安全教育月工作。学校安全教育月以“校园安全、交通安全、消防安全、食品安全”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大排查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展形式多样的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生

安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还安排政教处的王兴照老师负责每周二的安全宣传教育。每月一次的班级黑板报宣传教育，每学期一次的校园黑板报宣传教育等各种途径积极开展了学生安全教育活动。我们学校利用每周一的班会课，由学校政教处统一印发主题班会的内容，内容涉及交通安全，网络安全，饮食安全，溺水安全等。对学生进行了各种各样的教育。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，请法制副校长、派出所、检察院、司法所等安全相关部门一行来校为学生举行安全教育讲座。增强广大师生的法律观念。2015年5月6日召开了九年级毕业班的家长大会，对全校家长进行安全知识培训。使学生及家长接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，由班主任发校信通给家长安全提醒。学校利用和周一升旗仪式分别对安全工作进行小结和提示。，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

学校分管安全的李航献校长负责教职工安全宣传教育，学校把此项工作落到实处。本学期在教职工中宣传了交通安全知识、消防安全知识、食品安全知识等方面的一下注意事项。

四、狠抓落实，及时整改 立足防范 变“堵”为“疏”，确保安全万无一失。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞。本学期以来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。

1、开展常规检查。本学期开学以后，学校把安全工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全大检查。同时，积极配合镇卫生院对学校食堂、饮水卫生进行检查。对检查出来不合格的设施设备，学校及时进行了更新。学校每月对电线和教学楼、学生宿舍进行消防安全检查。

2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；

3、每一个季度，每月都组织学校各部门由校长、分管安全工作的副校长、政教处对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。对安全工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结。在检查中灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在几次检查中，先后发现了男寝室的楼栏杆有安全隐患，厕所的前墙有安全隐患，类似的问题，马上通知相关负责人。及时排除安全隐患。学校的主电线路有安

全隐患，立即自筹资金，进行了更新改造。对安全工作，学校则要求政教处落实更细致的检查措施，如各班设有学生安全员，由学生安全员进行每月一查。对学生食堂则设立值日行政监察，而每当有新的情况出现的时候我们又总是以安全为第一前提，进行适时的调整。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全校老师和孩子们安全、快乐的每一天。

4、确保安全设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师生的意见建议，对全校消防器材、楼梯护栏等安全器材、设施进行了合理的布设，确保按要求到位。

5、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

6、坚持24小时值班值勤制度。本学期，我校重新建造大门，设立门卫室，聘请专职门卫，学校门卫人员坚持24小时在校园治安巡逻，规定值周行政和值周教师实行24小时在校园值班，这一值班值勤制度在应对可能的突发事件、确保晚间校园平安上起到了十分重要的作用。

7、狠抓校园食品安全，本学期，学校通过召开领导会议协调，学校小卖部不再卖小食品，只卖文具，全力保障学生的食品安全。搞好校园食堂。通过努力，学校食堂的安全设施在本学期得到很好的改进。

五、齐抓共管 群防群治，确保学生安全。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇政府、派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，例如，聘请老教师孙庆举对学生进行思想教育，安全教育取得了良好的教育效果；每月对校园及其周边环境进行整治，确保良好的教育教学秩序，保障学生饮食安全。

在教育立场上，家长的愿望与学校的教育目标是一致的，家长与老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们有了每学期开始时给学生家长的《给家长的一封信》，提示家长关注学生安全和守法情况，每逢节假日都给学生家长印发家长联系函，提醒家长注意学生的的安全。正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生安全管理的空白。

六、存在的主要问题和下步的打算。

我们在校园安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，学校无责任事故发生，安全事故为零，但是我们感觉安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在白土岗镇党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的还存在，例如：校园紧邻街道，有社会闲散人员在学校门口，对学校的正常教学秩序造成影响，存在安全隐患。街道上东边的两个网吧离学校不足500米，对

学生的影响非常大，学校门口的流动饮食摊点还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校安全工作的难度不断增强。学生中留守儿童越来越多，留守儿童在家庭中缺少关爱，在心里上和独生子女之间存在很大的差距。在行为上又缺乏自控能力，所有，留守儿童经常会出现无故旷课，偷偷上网等一些坏现象。这些都给学校的安全工作带来安全隐患。

4、学校大门口便是镇的主要街道，过往车辆较多，又没有红绿灯指示，也没有减速带，所有存在很大的交通安全隐患。为确保学生安全，我们加强对学生的安全教育，同时采取相应的措施，例如：将上学的学生及时放进校内，放学后有由值周教师在大门口及时将学生疏散回家。

总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。

白土岗中学

2015-5

第四篇：食品安全应急演练总结

学校食品安全事故应急演练总结

为正确规范和指导食品安全突发事件应急处理工作的调查和处理，有效提高我校应对食品安全突发事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食品安全突发事件带来的危害，切实保障广大师生的身体健康。

根据上级安全主管部门的要求，我校于2017年9月12日举行了 “食品安全突发事件应急演练”活动。为达到预期演练目的，我校专门制定了以赵卫东为组长的领导小组。演练方式采取以假设学生学校就餐后发生食物中毒事件，以高度模拟实战的方式，限时应急处置小组完成食品安全突发事件现场检查、询问调查、采样检验以及报告、控制、处置等一系列工作。

本次演练我校制定两个具体目标：

一、建立和完善食品安全预警与快速反应制度，抓基础，强内功，及时处置好食品安全突发事件，做到在第一时间得到信息、第一时间作出反应、第一时间赶赴现场、第一时间作出判断、第一时间做出处置、第一时间报告信息；

二、要通过演练，锻炼学校的安全队伍，积累应对经验，提高应急能力，确保学校安全队伍随时拉得出，打得赢，做到面对重大食品质量安全事件不慌、不乱，处置正确、及时、有效。在演练过程中，我校食品安全突发事件应急演练领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置，并向上级和相关部门进行汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后，参演人员认真进行了回顾总结，并针对问题，提出改进措施，进一步完善了食品质量安全事故应急预案。从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反应均有不错的表现，并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析，还有许多不足之处，具体如下：

1.演练方案和预案学习不够，有部分人员理解不深，给演练过程带来混乱；

2.组织不到位，参演人员不够严肃认真，给演练效果带来负面影响； 3.演练拍摄工作不到位，未能很好的对外宣传；

通过以上分析，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度，保证学校应急体系得到有效的运转

公主屯学校 2017.9

第五篇：食品安全演练总结文档

学校食品安全演练活动总结

韩店小学

本周我校组织了全体学生进行了食品安全活动演练，为进一步巩固本次活动成果，特作此总结

一报告记录不够详细。主要体现在值班人员记录劫案的具体时间，只记录了当天日期，没有具体到几点几分。具体原因是因为：食品安全演练是第一次演练，准备工作不足；二是经验不足，平时没有养成记录的好习：三是值班人员紧张，知识慌于想上级部门汇报，没来得及询问。

二 集合队伍紧凑感欠缺，部分队员活动慢。究其原因；带有表演的性质，队伍整齐，士气高昂，在集合过程中带有小跑就更合适了。

三 预案期待进一步完善，素质需要提高。这次演练，我们积累了一定的经验，为各种突发事件打下了基础，要分析这次演练的成功和教训。第一，要沉着。突发事件最忌讳一个“慌”字，突发事件实在没有预感的情况下发生的。一旦发生，不应该手忙脚乱，而是应该胸有成竹，沉着应付，体现我们人员的政治素质和业务素质。第二，要快速。突发事件要突出一个“快，最忌讳一个“慢”字，从接到报告，从指令到集合，从出发到现场，从核实到反馈，步步紧逼，环环相扣。第三，要全面，人证，物证，书证要全面收集，事故发生时间，地点，单位名称中毒程度要详细记录。

2013.4