抓好远程教育,构建和谐XX村

第一篇：抓好远程教育,构建和谐XX村

抓好远程教育，构建和谐邦木

我村党员远程教育在沙河乡党委政府的正确领导和支持下，紧紧围绕“党的建设”；围绕“党员干部受教育，人民群众得实惠”的总体要求，使我村远程教育工作扎实有效的开展，我村自2012年2月初安装远程教育设备以来，不定期进行远程教育片的播放，并取得了明显的效果。

一、基本情况

我村设一个党总支，3个党支部，有党员47名，其中：女党员9名，本科文化1名，专科文化1名，高中文化3人，中专1人，初中及小学以下文化41人。我村只建设一个远程教育基地（村委会），由于人口比较凌乱，分散居住，共播放1个点。

二、具体采取措施和经验

（一）加强组织领导

为确保农村远程教育工作有序开展，村上定期组织党小组召开会议，就如何开展远程教育工作进行认真研究。制定每个月的开展情况，明确了开展工作的具体内容、收看时间、收看地点、收看人数、播放人和主持人等。为了使每个党员都参与，为此我村积极成立了远程教育工作领导小组，逐步建立远程教育播放队伍，采取切实可行的措施，使我村远程教育工作走向正常化、规范化和模范化。

（二）抓好远程教育工作

三、存在的困难和建议

（一）困难：通过远程教育学习，使广大农民群众学到了一些心里战术，实实在在的困难是没有把远程教育这块心里战术做实做好；但远程教育是一方面的科技教育，使广大干部群众的思想政治得到统一。

（二）建议：希望上级部门给予提供多样化多方面的远程教育科教信息片；对每个党小组提供一套远程播放工具：电视机、影碟机，特别是养殖方面的科教片；建议上级部门及技术人员到村上进行辅导和讲解科教理论知识。

经过一段时间的开展，我对农村远程教育工作有了进一步的认识、了解，在农村开展远程教育起到了很明显的作用。结合自身工作特点，今后远程教育工作要在以下几点上下功夫：

（一）明确开展远程教育的重要性

今后远程教育在农村工作中占有越来越重要的地位，这就要求我们要扛起这一重大责任，加大力度宣传好开展远程教育的好处，让远程教育受到农民群众的欢迎。

（二）加强理论学习：多向农民群众讲解远程教育方面的知识，让他们真正理解“远程教育”涵义，使远程教育深入到他们生活中。通过学习，改进生产生活方式，注重向先进技术学习，不懂就向上级技术人员请教，以提高学习的质量。

（三）注重实地培训：每通过观看一次，就组织农民群众到实地培训一次，让他们真正掌握所学习的内容。通过培训，要达到

第二篇：抓好三风建设_构建和谐校园

狠抓“三风”

创建和谐校园

各位领导，大家好！今天在这里谈不上什么经验交流。只是谈谈我校在教育教学上的一些看法和做法。我校之所以能在教学上取得一点微不足道的成绩。我想离不开各位领导耐心指导和大力支持，离不开上级主管部门的关怀和爱护，离不开我们全体老师的共同努力，更离不开学生的努力，还有就是我校一直以来坚持了一条原则：凡事尽力而为，但求问心无愧。

孟母三迁的故事告诉我们周围生活环境的好坏影响着一个人的成长成才。所以一所学校整体素质的高低，也就在于这所学校的校风、教风、班风对学生的成长有重要的影响。而培养良好的校风、教风、班风，我校从坚持《中小学生日常行为规范》教育入手，积极地学习教师管理细则和学生量化考核管理评分细则，引导学生经常地行为自律，锻炼成为遵纪守学、乐观合群、意志坚强的新一代，以行为规范教育，从小学会做人为重点，采取切实措施，不断提高德育水平，从而促进良好的校风、教风、班风的形成，进而创建和谐校园。

一、落实德育常规管理，形成良好校风。

学校注重日常工作的细节建设，抓好日常行为规范教育。为此，学校从实际出发，认真实施《学生行为规范》及《量化考核管理细则》。每当开学初，学校校风不尽人意，有一部分学生缺乏文明礼貌，仪容仪表不整，对老师不尊重，对同学不友好，上课纪律较差。自古道：“没有规矩不成方圆。”针对这种现象，学校从行为规范教育入手，加强学生自我教育，鼓励学生在学习《行为规范》的基础上，自觉执行《行为规范》，学校根据《行为规范》的要求，结合本校实际制定了《班务常规》。为了让它深入人心，我们充分发挥班会、队活动、宣传栏、黑板报等宣传教育阵地作用，坚持不懈地学习和实施，对于个别违纪的思想跟不来的学生发挥家长的作用，要求学生和家长一起学习，家长督促学生执行。同时学校和班主任还重视对新生的入学教育，把讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的行为习惯教育，给刚入学的少年儿童的心灵不断灌溉文明之水，让语言美、行为美，在校园的每个角落里传颂，逐步形成了良好校风。

二、加强教学管理，努力提高教学质量，促成良好的教风形成。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。严格教学过程各环节的管理，是抓好教学工作的根本。为此，我们采取了以下措施：

1、学校领导身先士卒，深入班级，实行“五个一”制度：即包一个年级，蹲一个教研组，兼一门学课，每周听一节课，找学生谈一次心。这样一来，学校领导不仅能及时了解教师的教学情况，还可以深入到学生中间了解学生的学习情况，掌握学生的学习动态，及时反馈，更好指导学校的教学工作。

2、教务处坚持每节查课制度，由教学副校长、教导主任明确分工，对教师的上课、早读辅导实行每节必查，一是督促没有按时上课的教师积极上课，二是对缺课的教师查明原因，及时调整科目，保证教室有学生就有教师，不能浪费学生一节课时间。对教务处值班查课记录实行周统计、月公布，对擅自调课和无辜缺课教师进行批评教育并实行处罚，保证了正常教学的进行。

3、扎实开展以备课、上课、作业批改、教学效果检测为重点的月查月评工作。根据教学常规管理制度相关内容，将制度要求分项量化，制成月查评分量化表，由教导主任协同各科教研组长，对照量化表的各项内容进行逐项评分。月查评后，教研组长必须对查评结果作出书面总结，总结成绩，找出不足。书面总结在会上进行公布，表扬先进，激励后进，以达到共同进步的目的。使教学指导工作更及时，更详实，更具实效。

三、认真细致地做好班主任工作，不断地加强班风建设。

1、学期初培养一批班干部，作为老师的小助手在班内确实起到领头雁的作用，组织学生一起学习《学生守则》，制定好班规，健全各项管理制度。

2、及时与科任教师沟通，了解学生的各科学习成绩及课堂表现，做到有的放矢。

3、经常与学生谈心，深入细致地了解每一个学生心灵深处的思想活动状况，引导他们正确健康地成长。在进行教育过程中，对学生提出严格要求的同时，尽量地尊重和热爱每一个学生，特别是对后进生的转化，更要付出爱心和耐心。“要爱人才能教育人”，要用热情去激发学生的热情，要用教师对学生的爱去点燃学生对集体对生活的爱。

4、多进行家访或电访，与家长沟通，了解学生在家里的学习情况及各种习惯，及时找出他们的一些不良习惯与缺点，对症下药，早断病根。

5.打造班级文化，促进良好班风形成 各班定期更换班级黑板报；定期更换教室展出的师生作品；开设并上好经典文化诵读课。这一系列班级文化建设，促进了良好班风的形成。

“相信我们真诚、贴心的管理理念，一定能换来教师的真心和舒心、家长的放心和关心、学生的开心和用心；一定能够增加集体的凝聚力，人人都会树立主人翁的意识；真正形成师爱生、生尊师，教学相长，师生关系融洽，校风积极向上的和谐校园。

第三篇：抓好非公党建构建和谐卫乡

抓好非公党建构建和谐卫乡

近年来，卫乡村党总支紧紧围绕新时期党建工作目标要求，将辖区内的非公企业支部党建工作作为一个具体抓手，积极做好非公党建工作，努力服务好经济发展。在具体做法上，主要体现在以下三个方面：

一、在政治上加强对非公企业党组织的领导

在政治上加强对非公企业特别是非公企业党组织的领导，把党的各项方针政策贯彻落实到企业，为企业的生产经营创造一个良好的政治环境；把企业的优势和智慧凝聚到总支的决策部署上来，为全村经济社会发展服务。

首先，为抓好非公企业党建工作，村党总支高度重视，精心组织，周密部署。总支书记负总责，组织委员具体抓，并专题到辖区内的非公企业进行调研，彻底摸清非公企业相关情况，努力做到“七清”，即企业性质清、经济状况清、职工人数清、业主身份清、党员数量清、组织设置清、隶属关系清。在调研中，总支一班人深入各类企业，积极做好企业的思想引导工作，了解掌握生产经营情况，及时帮助企业解决在发展中遇到的困难，进一步融洽村企关系。

其次，适时开展组建工作，不断壮大基层党组织的力量。通过调研，我们对符合条件准备成立党组织的非公企业进行上门指 1

导，帮助企业做好组建前的一切准备工作，制定详细的组建工作计划，提出具体的工作要求和措施，把扎实推进企业党组织的组建工作当作头等大事来抓，加快非公党组织的组建进度。在党总支的帮助指导下，2010年12月，合肥永建混凝土有限公司、合肥天路混凝土有限公司分别建立永建党支部、天路党支部。截止目前，卫乡村非公企业党支部达到6家，企业党支部共有党员32人，其中新入党党员9人，入党积极分子26人，非公企业支部的力量不断壮大。

二、在思想上加强对非公企业支部特别是企业负责人的引导

通过加强对企业主要负责人的培训，不断提高企业负责人的思想素质和管理水平，引导企业负责人转变观念，积极支持本企业党支部创造条件建立党组织，开展党的工作。对于已建立党支部的企业，我们积极引导鼓励其开展各项有意义的工作。

通过各项培训、引导，卫乡村非公企业为和谐卫乡发展做出了很大贡献。主要体现在扩大就业、集资修路、捐资助学等方面：

首先，由于我村辖区内多数为工业企业及劳动密集型企业，村党总支利用这个平台，经常与企业负责人联系沟通，注重掌握企业的用工信息，及时为有就业意愿的失地群众提供技术培训，给他们牵线搭桥，为失地农民铺就了一条转移再就业的“绿色通道”，村里的许多大中专毕业生多数进入到混凝土企业实现就业，受到了村民普遍欢迎。在卫乡物流产业园，党总支还规定，凡企业解决失地农民就业超过30人的单位，产业园厂房租赁价格每月每平方米优惠0.5元。安徽理工、凯星机械等企业积极响应，仅凯星机械一家就吸纳我村失地群众50多人就业。据统计，全村范围内共计有270多人就近在企业务工。驻地非公企业优先招聘本村失地农民进厂务工既有效缓解了失地农民再就业问题，又保障了失地农民家庭经济收入来源。

其次，针对群众和企业反映的新港路和卫关公路年久失修，路面损坏严重，导致灰尘大、行路难问题的实际，党总支积极发动村域内企业，集资328万元对新港路彻底进行“白加黑”加固改造，同时对进港路沿线进行绿化，村市容办不断加大清扫保洁力度，并对路边店进行市容整顿，使驻地企业车辆出行更加方便通畅，企业还筹资20多万元，支持村里购置一辆城市道路自动洒水车，使村域内主、次干道的灰尘污染减少到最低限度。对于卫关公路沿线路面破坏、环境污染问题，在党总支的宣传引导下，入驻企业集资380万元，新修立煌南路，缓解了卫关公路的交通压力，同时实施卫关公路大修工程，彻底解决了卫关公路沿线行路难问题。

同时在党总支的坚强领导下，辖区内的企业一呼百应，在抗

震救灾、民生工程（如修路，宋村中心小学学生安全通道、贯通群众生活用的自来水），及弱势群体的帮扶等方面都能紧紧围绕党总支的决策决定，积极响应号召，竭尽所能地回报社会，并作出自己应有的贡献。下一步，非公企业还准备以总支的名义，成立卫乡村助学帮困基金会，以进一步规范企业献爱心的举措，真正把企业为村民献爱心的实际行动落实到实处。同时，通过非公党建工作的开展，企业对规范理性发展的意识有了新的认识，党组织的影响力、凝聚力得到进一步增强。

正是有了党总支良好的服务和提供的优越的环境，才使得村域内的安徽新港、天福、烟墩等企业纷纷增资扩股，新上第二、第三条生产线。而这些企业在发展壮大后，又纷纷反哺于村，积极响应党总支的号召，慷慨解囊，逐步形成村、企、村民三方互惠共赢关系和谐融洽，共同发展致富的良好局面，有力地维护了社会稳定。

三、在工作上加强对非公企业党组织的指导

因为我村企业成立党组织的时间都不长，企业负责人和具体分管的同志对抓党建工作不熟悉，业务能力和素质有待提高。为此，村党总支选派一批党建工作指导员下到各企业，帮助指导企业支部抓好党建工作。选派党建工作指导员，进一步加强与辖区企业的沟通联系，确保党的工作全覆盖。按照区、镇部署，我们以总支文件的形式，对村域内的所有企业都选派了

党建工作指导员，要求他们围绕企业的生产经营、安全生产及构建和谐村企关系等方面，协助抓好企业的思想政治工作，党员教育管理和入党积极分子的培养等工作，确保我村党建工作的全覆盖。“七一”前，党总支还准备组织辖区内的非公企业负责人到东昌置业等先进单位参观学习，以进一步提高我村非公企业党建工作整体水平。

虽然我村在非公企业党建方面作了一些工作，取得了一点成绩，但是与区、镇要求、先进非公企业党组织相比还有一定差距。在下一步工作中，村党总支将紧紧围绕既定的目标任务，在镇党委的坚强领导下，以创先争优活动为载体，进一步抓好非公党建工作，不断提升我村党建工作整体水平。

卫乡村党总支

2011.5.9

第四篇：抓好三项教育,构建和谐校园

抓好“三项教育” 构建和谐校园

汝阳一高政教处

教学要闯新路子，管理要上新台阶，高考创新辉煌。近几年来，有着七十多年历史、桃李满天下的汝阳县第一高中在不断提高教学质量的同时，把“以管理助成才，以管理促教学，以管理提品位”作为指导思想，坚持“以法治校和以德治校相结合，德育为首”的教育方向，狠抓“三项教育”，帮助学生养成“静专思主”的良好行为习惯，努力构建和谐校园。第一、抓好养成教育，促进学生健康成长

:“少成若天性,习惯如自然”。I汝阳一高非常重视养成教育。为帮助学生早日养成良好的行为习惯，新生一入校就进行为期一周的军训，让学生养成良好的生活习惯。然后学校举办法律知识讲座，组织学生学习学校的规章制度，让学生养成遵规守纪的习惯。

加强惜时教育。学校要求学生起床洗漱要迅速，到教室要跑步，课间去厕所都要跑步，早操、课间操前要默记单词，让学生真正感到时间的宝贵，逐渐养成惜时的好习惯。开展“文明用语”进校园活动，见教师要问声好，见同学要打招呼。入楼即静，入室即学，使学生养成文明礼貌的好习惯。教育学生不乱丢垃圾，零食不进教学楼，关爱自己，关心集体。教育学生自习课要专心致志，不抬头学习，养成静、专、思、主的好习惯。为此，学校专门命名了二（4）、二（5）等六个班为全校的“静专思主示范班”，以点带面，起到了很好的示范作用。

在学习上，鼓励学生学会思考，主动探究。充分利用好错题集和“满分卷”，养成自主、合作、探究、纠错的学习好习惯。

经过将近一年的努力，我们的养成教育初见成效：学生在校生活紧张有序；课堂上精力充沛，学习积极性高涨，独立思考，主动探究；课间操步伐整齐，口号响亮。第二、开展感恩教育，激发学习动力。

“父母养育辛苦，感恩唯有苦读。”汝阳一高从教育学生感恩父母入手，引导学生感恩老师，感恩社会，激发学生学习的原动力。政教处要求各班认真组织“感恩父母”班会，让学生体会父母的辛苦。三（14）班陈占强老师专门请了学生家长到班参加班会。家长们用朴实的语言，讲述了一个又一个的故事，深深打动了每一个学生，大家纷纷表示要努力学习，用优异的成绩来报答父母的养育之恩。为让感恩教育深入开展，学校专门请著名青年演说家房善朝教授到我校举办“感恩”报告会。房老师用生动的事例，激起了在场师生的共鸣，许多同学当场向老师鞠躬、问候表示感谢。房老师的报告会激起了感恩的热潮，许多学生在节假期帮父母做家务，经常给父母，老师，母校写信或打电话问候。学生明白了是父母、老师、社会的关爱才使自己有了这难得的学习机会，只有加倍努力，才能报答他们。第三、开展自信心教育活动，树立必胜的信念。

“自信是成功的第一秘诀”。汝阳一高让每一个学生充满自信，让每一个学生树立必胜的信念。学校推行“无差生”教育战略，让每一位教师，每一位班主任在平时的教学、生活中善于发现每一个学生的闪光点，用欣赏的眼光，激励的语言，将关爱之情送进每一个学生的心田，让每一个学生都看到自己光明的前途。学校专门邀请专家赵一博举办“与成功有约”报告会，让学生感受到自己每天都在成功，只要不断积小成功就能大成功。学生上操高声呼喊自信口号，预备时用自信的誓言激励自己。目前学生上课睡觉的人少了，专心致志的学生多了；无所事事的人少了，刻苦学习的人多了。同学们在学习上明争暗赛，你追我赶，形成了良好的学习氛围。

“三项教育”的开展，把汝阳一高打造成了一个“精神特区”。同学们学习动力强劲，行为习惯良好，充满自信，昂扬向上，汝阳一高真正成了和谐的校园。

第五篇：抓好学校安全管理,努力构建和谐校园

抓好学校安全管理，努力构建和谐校园

莱州市平里店镇中心小学

郑永平

学校安全工作是事关师生生命安全和国家财产安全的头等大事，是学校和谐发展的前提和保障。加强学校安全工作，构建和谐校园，一直是我们不懈的追求。近年来，我们在上级各部门的正确领导下，本着“加强教育、预防为主、防治结合、群防群治、安全第一”的工作原则，坚持教育与管理相结合，切实维护学校的教育教学秩序，保证师生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，促进教育事业的稳定健康发展。在学校安全管理上，我们努力抓好“五项机制”的落实。

一、落实安全教育宣传机制，提高安全防范意识。

1、积极营造安全教育氛围。

学校一贯坚持安全教育与文化教育并重,养成教育与安全教育相结合的原则,充分利用校园文化或班级文化建设，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。利用教室墙面，宣传橱窗、横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，把关于安全知识的图片、文字材料，有计划，有目的地分期分批展出，宣传栏中定期更换各种安全防护小贴士。创设出浓厚的安全教育氛围，让广大师生在潜移默化中牢固树立安全观念和意识。5月12日防灾减灾日期间，学校通过加强黑板报和宣传栏宣传、开展安全教育课程、组织学生观看专题片、进行安全手抄报展评等方式，加大宣传力度，提高了广大学生的防灾减灾意识和自救互救能力。同时给学生家长印发了“防灾减灾小贴士”，加强家校教育合力，提倡减灾从身边做起，动员每个家庭、每位家长关注身边的各类灾害风险、参与防灾减灾工作，切实增强社区防范和应对灾害风险的意识和技能。

2、利用各种集会活动加强师生安全教育。

学校坚持每月召开安全会，定期分析校舍、交通、治安、卫生、防火、防溺水、防疾病、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，及早进行教育和防范。并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统。学校每学期都会邀请法制副校长进行一次大型法制讲座，对全体师生进行安全自救自护教育；学校积极参与由莱州市交警大队和镇派出所组织的“警校共建恳谈会”，警校联手共同创建平安校园。在每周召开的行政例会，总是把安全工作放在第一位，由校长亲自牵头，学校分管安全领导小结和布置相关工作。每周一的国旗下讲话，都要求宣讲人员对学生进行安全教育。每天的课间操集合训话，都要求值周教师对安全问题进行强调。学校召开的每次班主任工作会议和全体教师会，学校更是把安全作为重要内容进行强调。

3、各学科教学渗透安全教育。

学校不仅在常规教学检查中重点查看安全课教案，还实行不定期随堂推门听安全课，检查督促安全教育是否落到了实处。带班领导深入到班级，重点检查班级的常规工作，看室内课堂秩序是否正常，有无体罚或变相体罚的现象，室外课是否组织有序，是否存在安全隐患。且是否强调安全注意事项。真正让学生在校安安全全、快快乐乐地度过每一天，并全面，系统地获得一些安全防护知识。

4、家校联手进行安全教育

安全教育要做到无缝隙覆盖，只靠学校单兵作战，力量则显得十分渺小，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校通过与社会各界联系，与家庭联系，与村厂联系，定期召开家长会，访企业走乡村，征求大家对学校安全工作的意见和建议。另一方面，积极会同执法部门加强对校内外治安环境的排查，邀请镇派出所的相关领导来校协助检查治理校园周边环境，排除安全隐患。在此基础上，重点加强了门卫管理，每天由镇派出所派出警员在学校周边不定时巡逻，重点在校门口和重要路口进行巡逻，维护治安，发现异常情况及时处理，确保广大师生学习和生活环境的健康和安全。平时充分利用家长会和家校联系卡的方式，要求家长提高认识，共同对学生进行安全教育。每学期放假前夕，学校都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“高高兴兴回家，平平安安返校”。

二、落实安全目标责任机制，增强责任心。

学校本着“谁主管、谁负责”的安全管理原则，进一步完善学校安全工作的领导责任制和事故责任追究制，层层落实安全责任。并将安全工作列入教师的目标考核内容，进行严格考核，在评先选优中实行一票否决。在日常管理中，学校每位教师都是学校的安全信息员，每位教师都必须对自己所在的处室、教室、包干区域负责，发现安全隐患，自己能处理的马上处理，自己处理不了的立即向学校汇报，做到信息及时互通反馈。健全学校安全工作管理网络，增强严格执行安全工作制度的主动性。形成了安全工作校长亲自抓，分管安全副校长具体抓，总务处天天抓，努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制。学校每学期自上而下层层签订安全责任书，明确各自职责。要求全体师生时刻保持清醒头脑，提高安全意识，绷紧“安全”这根弦，扎实地落实好每一项防范措施，做到“管好自己的人，办好自己的事”。实行过错追究制度。本着谁主管，谁负责的原则，按照安全目标责任书要求完成所管辖的部门安全工作。对在安全工作中出现失误、过错的情况，特别是对学校造成损失和不良影响的的行为，给予相应处理及责任追究。

三、落实安全常规管理机制，确保无缝隙覆盖。学校安全管理是一项长期而细致的工作，在日常管理中，我们主要抓好了以下工作：

1、强化安全管理制度，规范安全管理行为

制度建设是工作的基础，是各项工作开展的依据。学校严格按照上级要求建立健全了各项安全管理制度，同时根据本校的实际情况对各项安全管理制度不断进行斟酌和审核，重新完善了一些安全管理制度或条款，编印了《平里店镇中心小学安全管理制度汇编》，要求领导班子带领全校师生严格执行，并采取各种检查和考核措施确保制度的落实。这些制度的完善和落实，很大程度上杜绝了各种安全事故的发生。

2、加大安全检查力度，排除安全事故隐患

为了彻底将安全隐患消除在萌芽状态，学校特别重视安全检查工作，除了每周规定的安全卫生大检查外，每当放假前或开学初以及汛期或其它特殊季节，总是派专人或组织全校领导班子对校园各处进行认真细致的大检查，大到房屋设备、交通消防、饮食卫生，小到班级设施，校园的一草一木，都进行彻底地检查，发现问题当场指出，限时办结。规定在处理安全隐患，解决处理事故过程中，要提高工作效率，各部门要通力合作，紧密配合，在规定的时间内解决，不得随意延误。安全工作人员要加强应急突发情况的处理能力，熟练掌握工作程序，处理紧急情况时冷静、合理、迅速。在此基础上学校加强日常安全巡视检查，及时消除安全隐患。一是坚持日巡夜巡，学校每天安排两名中层干部值班，安排六名老师护导，负责全天管理学生秩序和学校大门口秩序。安全保卫人员每天巡视，对校园各部位及教职工大院进行安全检查，发现问题及时反馈，马上解决。按照检查——反馈——监督——整改——验收的工作步骤，落实日常安全工作，并按照教育局要求认真做好安全日志，校长审阅签字，规范严格。二是保安人员守好大门，严格执行外来人员登记制和师生校外会客制。每天坚持夜巡，对校园各处进行检查，发现安全问题，及时解决汇报，学校不定期把检查情况在公示栏内进行公示。三是坚持每月进行一次全面检查制度和节假日安全自查，通过安全工作会议，通报检查情况，制定整改措施，在学校限定的时间内，对整改情况进行复查。在安全工作中实现“五无”，即：无管理盲区，无空档时间，无闲置人员，无忽视对象，无安全事故。

3、加强传染病防控工作，确保师生健康。

在各类传染病的流行季节，学校强重视、争主动、早动手，将预防传染病工作提高到重要位置，从重视检查、预防培训、卫生消毒、加强宣传入手采取多项措施，严防传染病的发生。学校每学期都邀请市疾控中心或镇防疫站的专家到校进行传染疾病防控知识的专题讲座，积极做好卫生知识的宣传教育，提高了师生的防范意识。每周分两次对校园厕所、食堂、教室等重点部位进行消毒、清洗，防止细菌滋生。将晨检午检工作纳入常规，每天由班主任对学生进行不接触式检查，并将检查结果及时上报汇总，全校学生的身体状况对于班主任或安全负责人来说，可以说是每天了如指掌，严防了各种传染性疾病在我校流行。

四、落实安全后勤保障机制，夯实安全基础。

强大的后勤资源保障是做好安全工作基础，学校抱着“再穷也要为学校安全而投资”原则，本在经济紧张的情况下，在完善基础建设同时，筹措资金，加强人防、技防和物防。在学校大门、重要处室安装了等主要部位安置了电子摄象监控。在办公室和值班室等重要场所安装了红外报警器，每天设防，出现问题及时报警，使学校技防手段更加完善。在物防方面，我们严格按照安全规定，配齐配全各类安全设施，新上了电警棍、强光手电筒、催泪器、橡胶棒、木棒、铁棍等安保器械，对应急灯、疏散标志、防盗设施、消防设施定期检查、检测、更新。发现问题及时修理，确保遇到紧急情况时能正常使用。此外，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。为做好传染病的防控工作，学校购买了若干紫外线消毒灯、体温计、卫生口罩和消毒剂，同时购买了多台药品喷洒器械。学校多方考虑学校师生生命、财产等方面的安全，坚实得力的安全后勤保障加强了校园安全防范力度。

五、落实预防演练机制，及时排除安全隐患。

为切实提高全体师生的自护自救能力，学校建立了以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施，并根据学校人员的变动情况及时进行修改。学校每月都要定期和不定期组织一次应急演练，每次演练严格按照演练方案进行，各应急小组成员到位待命，演练后认真清点人数，进行总结。在演练过程中克服四种心理，即凑合心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过，为预防突发事件奠定了基础。

安全是一个永恒的话题，安全工作永无止境，今后我们将继续在市委市政府和市教体局的正确领导下，注重安全管理细节，横抓到边，竖抓到底，不断增强安全意识，努力排除安全隐患，真正确保万无一失，给学生营造一方净土，给校园带来一份永远的和谐与安宁。