村远程教育简介

第一篇：村远程教育简介

强化领导添措施远程教育促发展

×镇×村位于县城×公里处，辖区总面积×平方公里，辖×个村民小组×户×人，有党员×名。远程教育使用以来，该村能切实发挥远程教育功效，使其成为党员干部和农民群众的“免费学校”。开放课堂，成为宣传党的方针政策的“直通车”，提高农村党员干部素质的“助推器”，密切党群干群关系的“连心桥”。×村被中央表彰为“全国文明村镇”，被省委省政府表彰为“文明村镇”。被县委命名为村级党组织“升级晋档、科学发展”活动一类村。

高度重视，加强领导。村支部高度重视农村党员干部现代远程教育工作，成立了由支部书记任组长，主任任副组长，各支委、各组长任成员的农村党员干部现代远程教育工作领导小组，切实加强对此项工作的组织领导。同时，把此项工作摆上重要议事日程，纳入年度党建工作和新农村建设规划，重点安排部署，认真抓好落实，确保农村党员干部现代远程教育工作顺利开展。

完善制度，夯实基础。村支部从制度建设入手，结合村情实际，制定并完善了学习、收看、安全、卫生、设备管理使用等相关制度，并一一规范上墙。结合当地党员干部群众的生产生活需要，制定了年度学习计划，利用党员“三会一课”、集中办公日等实时收看节目，每月组织党员干部开展集中学习至少4次以上，每次不少于2小时，做到学习有计划，教学有提纲，课前有考勤，课中有辅导，课后有笔记，远程教育播放手册填写规范，无弄虚作假现象。同时，进一步完善硬件设施建设，购臵桌椅30套，购臵专用电视机柜，制作远教学习内容预告牌，既做到远教设备摆放合理，美观大方，达到“五防”标准，又满足广大党员干部群众收看需要。

学用结合，促进实效。农村党员干部现代远程教育重点是学习，关键是运用。村支部结合当地实际和群众需要，每月组织村组干部和农民党员、群众集中学习3次以上，重点播放党在农村的各项方针政策、法律法规以及综治、财税、劳务、文化、农业科技等方面的知识。同时，根据学习对象和教学内容的不同，把党员干部合理分类，采取灵活多样的形式，因人制宜，按需施教，提高了学习针对性。对政治理论、政策法规等必修内容，组织党员干部“集中学”；对农村卫生、计划生育等公共知识，组织广大群众“全员学”；对实用技术、致富信息等知识，组织产业大户“重点学”；对有疑难问题需要解决的党员，邀请专业技术人员到现场“指导学”；对有特殊需求的党员，安排他们“随时学”。今年来，共组织学习培训26期，培训农村党员干部、入党积极分子、致富能手等270多人次。通过培训，广大党员干部的思想素质得到提高，服务能力得到增强，广大群众依靠农业科技发家致富的信心进一步增强。通过远程教育平台学习，该村进一步调整产业结构，结合地域特点，大力发展马齿苋挂面厂1个，水泥预制板厂1个；发展农家乐13户，发展大棚蔬菜150亩；组建建筑工程队3支，解决闲散劳力110人，年创收入500万元；组建汽车运输协会一个，发展会员车辆30辆。2011年人均纯收入达8003元，位于全镇发展前列。目前，该村呈现出户户有项目，人人有事干的良好发展态势。

第二篇：xx村远程教育简介(11-11-21)

xx村远程教育事迹简介

xx村位于灵宝市区南4公里处，5个自然村，10个村民组，886户，2983口人。土地面积1450亩，其中耕地1330亩。村年集体收入60多万元，村民人均年纯收入7260元。

自远程教育开通以来，xx村定期组织村民收看远程教育节目。一是利用远程教育实用技术，有效提升村民的致富技能。坚持每月组织村民进行远程教育培训，同时在农忙时节灵活安排学习时间与学习计划，使村民随到随学。利用远程教育上学来的技术发展畜牧业、养殖业的积极性高涨，增加了收入，提高了致富奔小康的本领。二是发挥远程教育网络作用，不断提高村民的整体素质。利用远程教育将党的一系列惠农政策、建设社会主义新农村及构建和谐社会的新思路、新举措、新成效，深入到农民群众中去。村两委班子凝聚力进一步增强，思想进一步解放，新农村建设步伐加快，群众生产生活条件得到极大改善。三是党员帮富带富作用彰显，劳务培训效果显著。掌握了远程教育操作方法后，党员干部发挥先进性作用明显增强，带头兴办了村面粉厂、机械厂、运输公司、建筑公司、建材加工厂、砂石厂，累计投资200多万元，安排闲置劳力600余人，年增加村集体经济收入20余万元。同时，注重抓好劳务培训，利用远程教育讲授最新的实用技术，举办剪纸、绣花鞋垫、蛋雕、面塑等项手工艺品制作培训班，已累计培训500余人次，实现劳务输出200余人，创收300余万元。

第三篇：石翁子村远程教育简介

柞水县石瓮镇石瓮子村位于秦岭南麓，是国家3A景区柞水溶洞所在地。村域面积32平方公里，辖3个村民小组，3571户，2068人，其中党员64人，2010年人均纯收入4206元。被省政府授予“卫生村”，市政府授予“平安村”，县委授予“标杆支部”、“新农村建设先进示范村”等荣誉称号。

该村党员干部现代远程教育点采用卫星接收建设模式，配置有电视机、投影仪、DVD等设备。播放室面积平方米，配有桌椅套。远程教育工作开展以来，石瓮村党支部按照“有人管、能管好、管长远”的理念，深入实际，研究制定切合实际的教学资源建设规划，着力提高党员干部的素质，积极探索新形势下农村党员干部远程教育培训的新路子，把现代远程教育手段成功运用到教育培训中。采取分散学习与集中学习的方式，满足不同产业、不同年龄、不同文化层次、不同兴趣爱好的党员群众的需求,以达到教育到人，学习到户，学以致用的效果。目前参加教育培训人员1460多人。其中56户，215人通过教育从事旅游服务；480余人从事十字绣、绒绣；210多人从事家政服务，320多人从事科学养殖。通过党员干部远程教育，提高了人口素质增进了乡风文明、增强了村民致富的本领，加快了和谐社会建设步伐。

第四篇：洪山嘴村远程教育站点简介

洪山嘴村农村党员干部现代远程教育站点

简介

洪山嘴镇洪山嘴村位于老河口市南6公里，区域面积7.3平方公里，共有10个村民小组，农户户，总人口人，党员84名，村两委班子成员7名。自2006年开展远程教育以来，村领导班子明确指导思想，精心组织，落实措施，结合远程教育这一块平台，将各项工作引向深入，并以此为依托，来加快全村现代化教育和科技兴村的步伐。

我村成立了以党总支书记为组长的远程教育工作领导小组，在原党员活动室基础上投资2万元完善了远程教育站点，特别是在会议前首先播放远程教育，同时对外开放，使一些对口专业党员、群众利用这一平台，进行有效充电。同时明确了站点管理员，落实岗位责任、建立台帐，利用远程教育网络资源，大力开展党员干部政治素质和实用技术吸收，有效地提高了党员干部业务能力和人民群众增加致富本领。

洪山嘴村的远教工作，离上级要求相差甚远，下一步，我们还将继续深化远程教育工作，在“管、学、用”上狠下功夫，真正把我村远程教育打造成“党员干部经常受教育，人民群众长期得实惠”的坚实平台，更好的促进升坪村的新农村建设和基层组织建设。

第五篇：远程教育站点简介

山湾村远程教育工作总结

山湾村远程教育站点于2008年8月建成并投入使用。山湾村领导高度重视，将开展农村党员干部现代远程教育，看作是新形势下造福农民群众，推进山湾村建设的一项富民工程，也是夯实党在群众中执政根基的一项基础工作。成立了山湾村党支部书记刘兆玉任组长的远程教育领导小组。

新建站点活动室面积50多平方，远程教育终端接收站点的设备严格按照设备技术标准，安装到位。远程教育设备包括投影仪一台；台式电脑一台；电视机一台；音响一套、桌椅共10余张。

今年来，在乡党委、政府的正确领导下，我村党支部紧扣农村党员干部现代远程教育示范点建设标准，坚持高标准建设、建立健全制度、精心组织活动，全面开展党员干部远程教育学习活动，现将一年来的工作总结如下：

一、创新工作制度。先后制定下发了《设备管理制度》、《教学管理制度》、《信息反馈制度》、《工作检查制度》等远程教育管理制度和远程教育教学、收看计划。

二、围绕农民增收。在远程教育活动开展过程中，山湾村始终把促进农民增收作为一项重要工作来抓。为此该村建立了以远程教育为平台，以行业协会为载体，以农户为基础，以产业为依托，以富民为目的的远程教育工作机制。把远程教育作为农民增收的平台，让农民通过远程教育这个平台，了解外面的世界。这一工作模式的开展，使站点的综合效率得到了充分发挥，受到了农民的普遍欢迎。

三、注重“三个贴近”。教学内容上贴近农村需求。教学方式上贴近农村现状。农忙时候少学，农闲时候多学，方便农村党员干部和农民群众学习所需的知识、教学内容上贴近农村实际，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加站点服务功能：把站点办成农民文化学校、农村专业技术协会活动室、农村计算机培训基地和农村精神文明建设活动室等，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能。三年来共培训党员干部群众1800人次，共培训144课时。党员干部受训率达96%

四、做到双向互动。在远程教育工作开展的同时，提倡和鼓励党员干部运用多种方式，多种途径，全面地了解和掌握农村党员和群众的生产、学习需求。

五、存在的问题

一是农村党员群众文化水平较低，学习笔记少，看的多学会的少，学习效率低。二是农村农活多，党员群众很难把精力投入到学习中来，学习的覆盖面还不广。三是技术管理员的业务水平不高，只能做些简单的操作，不能全面发挥远程教育的资源。

六、今后的工作打算

一是提高管理人员业务水平，利用远程教育信息资源，发布农产品等招商信息，用好的项目、好的条件、优质服务吸引投资者来我村投资兴业。二是进一步加强宣传，灵活学习方式。通过各种会议宣传远程教育工作，吸引广大群众参与，采用名党员带5-10名群众的方式，扩大远程教育学习的覆盖面。