西安市长安区免费药具使用情况统计分析报告

第一篇：西安市长安区免费药具使用情况统计分析报告

西安市长安区免费药具使用情况统计分析报告

市药具站：

按照西安市计划生育药具管理站（市计生药站发（2011）5号）文件精神的要求，我区药具站结合实际，对全区免费药具使用人群进行了一次客观的调查统计，梳理出了我区免费药具使用的基本情况，现报告如下：

一、基本情况

我区辖22个乡街,全区有已婚育龄妇女 人,其中使用 免费药具总计 人，口服及注射避孕药 人，其中口服短效 人，口服速效 人，注射剂 人。外用栓、凝胶、膜 人，其中外用栓 人，外用凝胶 人，外用膜 人。避孕套 人。其他 人。以上四项使用药具人员 人。皮下埋植 人。使用宫内节育器 人。

二、存在问题及分析。

通过统计分析，我们发现我区药具工作基本能保证全区用药人员需求，用药人大多数对药具发放基本满意。但在药具管理发放使用环节也暴露出一些问题：

1.由于群众对避孕节育措施知情选择，采取长效节育措施人数逐年下降，采用药具避孕人数逐年上升，导致用药量逐年增加，尤其是年轻女性采用短期避孕人数日渐增加。2.育龄群众对宫内节育器选择及服用避孕药品种比较单一，相对集中在2-3个品种上，有时长年使用一种药，药品种选择也大多由药具员推荐自己选择，新型节育器或避孕药使用的人数少，仅限于几个老品种，新药具推广难度大，这和群众对新事物接受能力差、传统意识强、认识不到位有关。

3.从药具使用量来看，年轻人用避孕套及膜栓需求较年龄大的人员偏多。从药具品种用量来看，使用避孕套量较大，与人们对药物副作用及过敏体质有关，另外人们对安全套在防治性病方面功效也有了一定认识，使用安全套有偏好。同时由于社会因素，年轻人未婚同居等现象增多，未婚人群也对避孕药具有一定需求，这也是导致临时用药量增加因素。上述因素导致我区避孕套使用量逐年增加。另外在调查中也显示群众反映避孕套及宫内节育器型号单一，使用者有不适宜感觉，有增加型号建议。

第二篇：避孕药具统计分析报告

避孕药具统计分析报告

到2011年9月30日止，有关统计显示，我乡有已婚育龄妇女总数1799人，已采取措施和不需采取措施人总数1744人，其中：男扎668人，女扎445人，上环407人，有生育指标的135人，无生育条件的98人，男扎半年内9人，应使用人数为55人。应用率100%，随访率100%，有效人数55人，有效率100%，占综合节育措施比率3.5%，全年使用避孕药具人数共200人，临时使用药具人数145人，期末长期使用人数55人。其中全年使用避孕套183人，口服短效药5人，外用避孕栓5人，外用避孕膜7人。通过以上数据显示，外用避孕套人数的比例较高，由于避孕套的推广较好，因为避孕套除了极少数有过敏现象发生外，对身体无害，还可以预防妇科疾病的发生，避孕套造成避孕失败的比例很低，用它本年无一例避孕失败，虽然今年也无其他用药失败的例子，但也存在一些具体问题，比如口服避孕药的副作用大，对于我们乡服务的大多数是农村妇女，都是以农业为主，加上文化素质总体较低，即造成漏服的现象比较严重，外用避孕栓和避孕膜一部分人出现过敏现象，有的人反映用起来不方便，对性生活影响很大。为了进一步提高人口素质，保障育龄人群的生殖健康，我乡建立避孕药具免费发放点3个，政府每年拨专项资金一万元用于避孕药具工作。

近几年来，虽然避孕、节育技术有了长足发展，但至今世界上没有一种避孕方法是尽善尽美的。

**乡计划生育技术服务站

2011.9.30

第三篇：西安市长安区教育局创模工作总结

西安市长安区教育局创模工作总结

长安区现有学校345所，在校学生14万，教职工9632人。近年来，在区委、区政府的正确领导下，区教育局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以“办人民满意的教育”为宗旨，带领全局干部职工内强素质，外树形象，着力改善办学条件，提高教育质量，推进教育均衡发展，并取得了良好的成效，赢得了社会各界和广大群众的充分肯定和赞扬。

近几年来，长安区先后获得“陕西省教育强区”、“陕西省两基工作先进区”、“陕西省高水平、高质量普及九年义务教育区”、“全国推进义务教育均衡发展工作先进区”等荣誉称号。《中国教育报》对长安推进义务教育均衡发展工作做了专题报道。

创建省级环境保护模范城市工作开展以来，在市教育局和区委、区政府的正确领导下，我局坚持以科学发展观统揽全局，按照市局和区创建办工作的总体部署和要求，建立创建机构，加大宣传力度和检查力度，积极学习创模知识，熟悉创模工作环节，完善档案建立，加强环保模范课的落实，指导学校创模工作，推进创模工作深入发展，开创了教育系统“创模”工作新局面。从而使我局创建工作在各个时期，各个阶段扎实有序推进。现将近几年来创建模范城市工作情况汇报如下：

一、加强创模领导，夯实创模责任

为切实加强对创建工作的领导，我局成立了以主要领导为组长，分管局长为主任的创模领导小组。办公室设在教师进修学校，抽调干部专门负责日常工作。三年来根据人事变化情况，及时调整领导小组。局上定期下拨办公经费，保证工作顺利进行。同时要求各个学校也成立相应组织，落实工作责任。为扎实开展工作，我局紧密结合教育实际，制定下发了“长安区教育系统创模工作实施方案”，将学校创模工作情况纳入学校年终综合考评。同时，定期召开全区中小学创模工作会，对学校创模工作进行统一部署。特别是今年，我们认真做好迎检各项准备工作，和各校签订了《长安区教育系统迎接省级环保模范城市考核验收目标责任书》，下发了《长安区教育系统创建国家环保模范城市考评办法的通知》，《纪念2010年世界环境日掀起创模新高潮的通知》，《长安区教育系统关于环境教育课的安排意见的通知》以及《转发关于创模档案资料的通知》等相关文件，有效的调动了学校创模工作的主动性和积极性，对创模工作具有指导意义。各基层学校也积极行动，搭建创建平台，抓机构，建制度，明责任，强管理，创模工作开展态势良好，效果显著。

二、搭建创模平台，拓展创模思路

我局紧密结合部门和教育实际，立足深入推进素质教育，坚持创模工作“三个”结合：将创模工作和提升学生文明素质相结合，和学校布局调整与校园文化建设相结合，和各级绿色校园创建相结合，力求创模工作取得实实在在的效果。

1.注重创模工作和提升学生文明素养相结合。我局以大力推进素质教育为目

标，注重学生养成教育，帮助学生树立环保意识，积极探索环保教育新途径、新方法。一是狠抓环境教育知识的传授。认真落实中小学环境教育课程，做到了环境教育：有课时，有教材，有教师，有计划，有总结。全区所有学校保证每学年对学生进行环境教育12课时以上，此外，各学校还组织开展了“环保知识进课堂”活动，坚持把环保教育内容融入课堂，通过自然、历史、综合实践、品德与社会等课程渗透环保知识，让学生了解基本的环境知识，增进保护环境的意识。二是引导学生积极参与各种环保活动。组织广大师生通过开展春、冬季义务植树活动，“我为创模做贡献”，“呵护蓝天碧水，你我共同行活动”，“擦亮长安，争做环保小市民”，“学雷锋，义务清除社区野广告”“节能环保宣传周”、创模征文比赛、创模漫画比赛等丰富多彩的实践活动，切实落实“节能环保”措施，推进校园环保实践活动。同时，广大师生走出校园，为塑造干净整洁的长安形象贡献力量。三是充分利用环境教育基地。我们组织学生参观垃圾处理厂、海洋馆、污水处理厂、杜曲苗圃中心，翠华山国家自然公园等生态教育基地，进一步增强他们的环保和生态意识，从自己做起，从身边做起，从小事做起，从周围环境做起，齐心协力，共同营造良好的人居生活环境。

2.注重创模工作和学校布局调整、校园文化建设相结合。校园绿化、美化是实现学校可持续发展战略的根本措施之一，也是保护和改善校园生态环境、维护校园生态平衡、提升校园文化品位的重要措施。我局坚持以学校布局调整与校园文化建设为载体，深入推进环保模范城市创建工作。我们按照“三个狠抓”的工作原则，加快学校绿化美化工作，推动教育系统环保模范城市创建。一是狠抓绿化环保投入。建立了学校绿化环保专项资金，加强了资金监管，提高了资金使用效率。二是狠抓校园绿化规划。在中小学布局调整中，我们坚持把校

舍建设与校园绿化美化通盘考虑，整体推进，编制了《长安区中小学绿化美化工作实施方案》。三是狠抓校园环境建设质量。严格实行绿化项目法人负责制和合同管理制，聘请了专业技术人员从规划设计、苗圃选择、施工现场等各个环节层层把关，确保了校园绿化质量。邀请园艺公司专业技术人员对学校相关人员进行培训。采取“请进来、走出去”的方式，着力提升校园文化建设品位和水平。下发了《长安区中小学校园文化建设实施方案》，对各学校校园文化建设进行指导；组织部分学校领导学习参观了兄弟市部分学校校园文化建设成果，通过亲身体验和切实感受，为学校领导树立新的素质教育理念提供了经验。

3.注重创模工作和各级绿色校园创建相结合。创建绿色校园作为环境保护的一项重要工作之一，我局历来高度重视，坚持以“绿色学校”创建为载体，加大创模工作力度。各学校通过开辟环境教育专栏，编制环境小报，经常举办环保专题讲座、环境保护主题班会，定期开展专题环保活动、环保知识竞赛、环保征文、环保绘画等多种形式开展环境保护知识教育。经过几年创建绿色学校活动的探索和实践，各级绿色学校在提高办学水平的同时，不断提高校园文化建设中的“绿色”品位，构建了“学校、家庭、社会”主体环保网络。近三年，全区教育系统已创建省级绿色学校2所，市级绿色学校19所，区级绿色学校100所，完成了绿色校园创建任务。

三、注重舆论宣传 扩大创模影响

为扩大创模工作的影响力度，我局加强创模工作的宣传力度，突出宣传主题，拓宽宣传渠道，丰富宣传内容，创新宣传形式，增添宣传措施，在全区教

育系统大力开展创模知识宣传和教育活动。一是区教育局通过创建文明机关、环保机关等活动，建立环保市民学校，组织广大机关干部深入学习环保知识，对机关干部的环保知识知晓率进行测评，倡导人与自然和谐发展，引导帮助机关干部树立牢固的环保观念。二是将环保文化纳入单位，学校文化建设范围。在院落和楼梯过道醒目处悬挂、张贴环保宣传横幅，营造浓厚的创模工作氛围，对干部和办事教师不失时机地进行教育宣传。三是利用学校黑板报、宣传栏、校园广播、校园网、环保知识专题班会和演讲比赛等多种形式对广大师生进行环保宣传和教育，大力开展环保知识进课堂，小手拉大手，共建文明和谐城区，争做文明环保市民等活动。由于宣传教育得力，广大师生的环保知识知晓率明显提升，已达到95%以上。

四、明确创模目标，查漏补缺，使工作上台阶。

在创模工作过程中，由于工作方向明确，工作措施得力，我们取得了一些成绩，但也清醒地认识到，在创模工作上我们还存在着一些问题和不足，如工作思路还不够新颖，方式还不够灵活多样，创建工作与贴近实际、贴近群众、贴近生活的要求还有一定差距等。针对这些问题和不足，我们还依据《中小学环境教育专题大纲》和《中小学环境教育实施指南》，将环境教育全面纳入了中小学综合实践活动，进一步加强基础教育阶段的环境知识教育。同时，要求中小学结合实际，创造性地开展了“绿色学校”创建活动，有效的推进了创模工作在校园的开展；通过“争做环保小卫士”、“环境知识竞赛”“小手拉大手，环保知识进家庭”等丰富多彩的活动，使创模工作深入持久开展。完善了环保教育持续发展的长效机制，努力把创模这项工作做出特色、做出水准，不断提升，以促进长安教育又好又快发展。

二〇一〇年十月二十日

第四篇：西安市长安区第六中学学生社团章程

西安市长安区第六中学学生社团章程

第一章 总则

第一条 为建设内涵丰富、传统与现代相融合、有鲜明特点的学校文化体系，激发高中学生的学习兴趣、促进学生间交流、培养学生的团队合作精神、提高学生的个性素质，西安市长安区第六中学允许品质优秀、学习优良的学生在校内建立学生社团，并制定本章程。

第二条 西安市长安区第六中学成立学生社团工作指导小组：董文利校长任组长，陆跃进副书记和赵勃宏副校长、吴启文副校长任副组长，姚东凯、茹佰宁、杨成、王忠新、周雪盈、雷洋等为组员。社团工作指导小组规划社团活动的教育宗旨与目标、制定活动规章制度、协调人力物力等，以保障学生社团活动健康、有序和持续的发展。

第三条 西安市长安区第六中学学生社团接受学校政教处、教导处、团委会、安保处、总务处等单位的指导，申请社团以及社团活动、管理由以团委、学生会为主成立的学生社团联合会具体负责。

第四条 由学生申请、组建的学生社团，隶属于学生社团联合会领导下的学生组织，一般由6名以上在校就读的学生自愿申请组成。社团进行的一切活动不得干扰学校正常的教育教学活动，不得违背《中学生守则》，不得违反我国法律。

第五条 本章程是社团的基本条例。在各个社团运作过程中所制定的各项规范、条例等制度性文件，均不得违背本章程所规定的条款，否则将被视为无效。

第二章社团的组建

第六条 学校社团工作指导小组每学年将制定西安市长安区第六中学社团组建计划，确定年级组建社团的数量，确定活动有效，学生有得，个性得长。西安市长安区第六中学学生社团组建工作按下列流程进行：

（一）校学生社团联合委员会进行社团意向调查，对相关学生骨干进行社团文化校本培训。

（二）班主任在班级进行宣传动员，年级组推动社团组建计划，学生社团联合委员会提供社团组建方案；

（三）学生社团发起人向班主任提交社团组建方案（含申请书）。

（四）班主任审阅、确定具有组团资格的学生（或学生小组）后，再由学生交所在年级审批；最后，由学生上报校学生社团联合委员会，批准确定组建的社团；社团聘请指导老师，相关指导老师经学校考核，颁发相关证书，并于每结束时，对社团指导老师作出评价。

（五）学生社团发起人在学校范围内成立的筹建小组，负责社团的社员招募工作。校学生社团联合委员会负责该过程的协助和监督；

（六）社团成立后，将人员信息等材料上报校学生社团联合委员会注册。

第七条 社团组建方案的审核遵循下列标准：

（一）申请组建社团的活动主题须健康向上，有利于学生的学习成绩和素质的提高，不违反我校各项规章制度和《中学生守则》。

（二）申请人提交的社团组建方案内容完整，并具有可行性。申请人所提交的社团组建方案，应包括下列内容：

①社团的名称及类型； ②组建该社团的目的和原因； ③对社团组建的可行性的论述； ④社团的活动内容及活动形式； ⑤社团的组成人员标准；

⑥社团组建活动中其它需要说明的内容。第八条 校学生社团联合委员会对社团提交的方案原则上按下列步骤进行审核：

（一）收到提交的申请，将申请材料存入档案；

（二）根据第七条中规定的审核标准，对提交的组建社团方案进行审批；

（三）校学生社团联合委员会与申请人（或小组）共同论证社团组建方案的可行性；

（四）校学生社团联合委员会最终确定合格的社团组建方案。

（五）校学生社团联合委员会按照“当月申请当月审核”的原则进行审批，定期公布学生社团名单。

第九条 社团发起人在决定组建社团后，应成立各社团的组建小组。在小组中，应包括下列成员：

（一）申请人代表；

（二）学生社团联合委员会审议老师。

第十条 社团组建小组的职责是起草文件、招募成员、做社团活动的大体规划。社团组建小组成员原则上经同学报名，面试后确定。社团组建小组成员应符合下列标准：

（一）热爱学习，学习成绩优良；

（二）热爱社团工作；

（三）有较强的组织能力、筹划能力，有较强的相关业务能力。

第三章 会员、社长

第十一条 申请加入本社团的会员，必须具备下列条件：

（一）在校就读的学生；

（二）承认本社团章程；

（三）热心本社团事务。

第十二条 学生会员入会的程序是：

（一）提出入会申请；

（二）由社团组建小组进行面试。第十三条 学生会员享有以下权利：

（一）本社团的选举权、被选举权；

（二）参加本社团的活动；

（三）获得本社团服务的优先权；

（四）对本社团工作的批评建议权和监督权；

（五）社员本着自愿入会、退会的原则进与出。第十四条 会员履行下列义务：

（一）执行本社团的决议；

（二）维护本社团的合法权益；

（三）参与社团每次活动；

（四）向本社团反映情况，提供有关资料；

第十五条 会员退会应书面通知本社团；会员如有严重违反本章程的行为，社长可以予以除名。

第十六条 社团的会长（社长）、副会长（副社长）、各部门负责人必须具备下列条件：

（一）拥护党的路线、方针、政策和学校的各项规章制度；

（二）热心学生社团工作；

（三）学习成绩中等以上；

（四）中学期间未受过学校的处分；

第十八条 本社团会长（社长）、副会长（副社长）、各部门负责人原则上由本社团组建小组成员担任。任期内接受本社团会员的监督和上级主管部门的考核。社团负责人连任不得超过两届。本社团会长不兼任其他学生社团的主要负责人。

第十七条 本社团会长（或社长）行使下列职权：

（一）召集和主持本社团会议，制订学期活动计划。

（二）活动前与指导教师共同确定活动方案，并上交至所在年级团总支备份。

（三）组织本社团成员卓有成效地开展活动；

（四）活动后认真填写活动记录表，并上交至所在年级团总支；

（五）学期末认真做好本社团的总结、考评工作。第十九条 副会长（副社长）行使以下职权：

（一）主持各部门开展日常工作；

（二）协助会长（或社长）开展活动；

（三）协助会长（社长）处理其他日常事务。

（四）做好社团活动资料的收集、整理（文字、照片、影印资料），并与学期末上交至学生社团联合委员会存档。

第四章 社团活动经费

第二十条 社团经费来源：

（一）会费；按照自愿的原则，由各社团负责人收取。

（二）赞助；利用社会资源，合法获取赞助。

（三）在核准的活动范围内开展活动或服务的收入。

（四）其他合法收入。

第二十一条 社团经费必须用于本社团章程规定的业务范围，不得挪作他用，不得在会员中分配。

（一）社团要设有专门的财务人员。财务人员变动时，必须办清交接手续。

（二）社团资产管理必须接受学学生社团联合委员会监督。资产来源属于社会赞助的，必须将相关情况向会员公布。

（三）社团换届或更换社团负责人之前必须接受学校学生社团联合委员会的财务审计。

第五章 社团指导教师 第二十二条 每个社团可以聘请1名或1名以上的指导教师，在教师的具体指导和督促下开展活动；特殊社团，经批准可聘请校外指导教师。学生社团指导教师，应具备以下条件：

（一）具有较高的政策和理论水平，品行端正，思想高尚；

（二）具有较高的学术造诣或专长；

（三）关心学生社团活动，乐于为学生社团服务；

（四）有较为充足的时间指导学生社团工作。

第二十三条 学生社团指导教师的聘用采取“学生聘请、教师自荐和学校任命”相结合的方式，每学年一次。学生社团指导教师一经聘用，由校学生社团管理工作领导组统一颁发聘书，可作为教育评定的材料证明。

第二十四条 学生社团指导教师行使以下职权：

（一）培养、推荐与考核学生社团负责人；

（二）指导学生社团建立、健全组织机构；

（三）活动前指导社团负责人制定活动方案，并要求学生上交至学生社团联合委员会备份；

（四）具体指导、全程参与学生社团的每一次活动；

（五）指导学生社团做好社团活动资料的收集与整理（文字、照片、影印资料）；

（六）学期末指导学生做好社团活动成果的展示、年终考评等工作。

第二十五条 按社团指导教师的工作情况和学校对社团的综合评价进行考核，在学年末，由学校社团工作领导小组根据学生社团联合委员会的考核情况给予一定的奖励。

第六章 章程的制定、修改程序 第二十六条 社团可以制定本社团章程，并上交学生社团联合委员会存档。

第二十七条 对本社团的章程进行修改，须由社团负责人或三分之一以上社团成员联名提出，交本社团会员大会审议。通过后，上交学生社团联合委员会存档。

第七章 社团考核与奖惩

第二十八条 学生社团联合委员会，根据材料上缴、活动频率、活动效果与影响，每学年评选出40%的优秀社团及15%的优秀会员，在一定范围内予以表彰，并记录到高中学生综合评定中。

第二十九条 凡获得优秀社团称号的社团，由学生社团联合委员会按照班级优秀社员数量，在当学期按照比例在先进班集体评比中提出加分方案，社团指导小组审议后实施。

第三十条 学生社团出现下列情况之一者，经各社团负责人讨论后报请校学生社团联合委员会批准，将责令其停止活动，进行整顿。

（1）无正式负责人和组织机构；

（2）活动范围及内容与社团宗旨、章程相违背；（3）规定时间内不到学生社团联合委员会注册；（4）出现其他应予停止活动、进行整顿的情形。

第三十一条 对未经批准擅自成立或被取缔后仍以社团名义进行活动且不听劝阻者，学生社团联合委员会对组织者按学校有关规定进行处理，并作为班级管理上的事故论处。

第三十二条 对于违反国家宪法和法律、学校各项管理制度的社团，视情节轻重，学生社团联合委员会发现后，分别给予警告、取缔的处罚。

第八章 社团解散终止 第三十三条 因各种原因无法开展活动或者无法传递下去的社团，经会员大会表决通过后终止活动，并报校学生社团联合委员会审查同意。

第九章 附 则

第三十四条 本章程自公布之日起生效，本章程的解释权属校学生社团联合委员会，本章程的修改权归学校社团工作指导小组。

第五篇：西安市长安区人民检察院2011年教育培训计划

西安市长安区人民检察院2011年教育培训计划

为深入贯彻落实最高检《关于2009年——2012年大规模推进检察教育培训工作的实施意见》，努力提高全院干警的政治素质、业务素质和履职能力，按照2011年我院素质提升年的工作思路，现对我院2011教育培训工作作出如下安排。

一、指导思想

以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，坚持以增强法律监督能力为核心，以提升检察队伍整体素质和提高检察实务能力为重点，坚持“传、帮、带”和“练、学、赛、用”相结合，本着干什么、练什么，缺什么、补什么，弱什么、固什么的原则，采取自学与集中学相结合、模拟练与实际赛相结合等多种方法，统一部署，分层实施，全员参与，立足岗位，着眼实战，全面开展形式多样的全员教育培训和岗位大练兵活动，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的检察队伍，为实现“打造品牌争一流”，全力争创全国先进基层检察院，提供有力的思想政治保证和智力、能力支持。

二、主要任务

（一）扎实开展素质提升“大培训”。以提高干警思想政治素质和业务工作能力为着眼点，以院领导、各部门负责人、一线检察干警以及新进检察人员为重点对象，开展我院检察干警全员大培训。

——政治理论培训。深入学习党的十七大精神，用中国特色社会主义理论统领和指导检察工作；深化社会主义法治理念教育，用社会主义法治理念武1

装检察队伍；深入学习全国政法工作会议、全省政法工作会议及高检、省、市检察长会议精神，着力增强干警在检察工作中促进发展、维护民生、开拓创新、整体推进的“四种意识”；开展检察职业道德教育，守住道德操守底线，不闯法律与纪律禁区；强化廉洁从检教育，提高检察干警的拒腐防变能力。

——加强学历人才培养。从时间、经费上给予保障，以硕士研究生的培养为学历教育的重点，鼓励干警开展学历教育，适应形势发展和检察业务工作需要。

——专项检察业务培训。各部门组织开展宪法、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法等基本法律和检察实务基础理论、检察业务规章制度的培训，提高法律监督的能力，加强检察队伍的专业化建设。

——胜任本职岗位培训。举办新进人员培训班，打牢上岗基本功；举办科长、副科长在实战中培训，提升驾驭本科室检察工作的能力；

——岗位基本技能培训。根据形势发展和检察工作岗位要求，分期、分批组织法律文书制作、各类公文撰写、计算机基本运用、机动车驾驶等基本技能培训，提高干警的办案、办公、办事能力和工作效率。

（二）积极开展全员技能“大练兵”。按照立足岗位、紧贴实战、注重实效的要求，建立健全岗位练兵制度，广泛开展全员技能大练兵和业务标兵评选活动。

——公诉人法庭论辩练兵。结合公诉工作实际，组织公诉部门的全体检察官开展法庭论辩赛和庭审观摩，全面提升出庭支持公诉的抗辩技巧和应变能力。

——模拟审讯练兵。自侦部门以办案组为单位，结合办案实战，开展模拟审讯犯罪嫌疑人技能竞赛，提高职务犯罪案件侦破能力。

——模拟办案练兵。侦查监督、监所检察、控申检察、民行检察等部门针对办案中存在的薄弱环节，选择典型案例开展模拟办案练兵，增强办案能力，提高案件质量。

——书记员技能练兵。根据出庭、讯问犯罪嫌疑人、询问证人等办案需要，组织办案部门书记员进行现场记录、法律文书立卷归档等协助检察官办案的岗位练兵，提高记录速度和质量，全面、客观、准确地反映办案情况。

——法警基本技能练兵。组织司法警察分别进行擒拿格斗、警械使用等履职必备的技能练兵，提高送达、押解、看管等基本能力，确保办案安全和执法活动顺利进行。

——综合部门岗位技能练兵。办公室、监察、政工等综合部门结合本职岗位特点，开展有针对性和实效性的岗位练兵，提高文字写作、组织协调、检务保障等能力。

（三）有效推进作风“大转变”。牢固树立依法办案、秉公执法、执法为民意识，端正执法指导思想，践行检察工作主题，加强领导班子和检察队伍作风建设，树立检察机关良好执法形象。

——加强风纪建设，树立清正廉洁的机关形象。加强廉政教育，全体干警特别是领导干部要认真学习《廉政准则》。突出抓好责任的落实，各部门负责人要明确自己所担负的责任，将任务层层分解，落实到人。严格执行责任追究制度，严肃查处执法过程中的吃、拿、卡、要问题。解决好对党的纪律和检察机关有关规章制度不能模范地遵守执行，迟到、早退、不坚守岗位，不能正确对待组织的需要和个人的需求，只重索取不求奉献，闹私利，搞不团结，甚至对同志进步进行冷嘲热讽等纪律意识差的问题。

——加强理想、信仰、道德教育，树立公正文明、执法为民的机关形象。3

要努力践行“党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”的要求，忠于党的事业，充分满足人民的司法需求，切实维护人民的权益。坚持实行首访负责制度，属于自己职责范围内的事，要迅速给予解答，不属于自己职责范围的，要引导群众到具体的部门。要坚决克服大局观念不强，为了小团体和部门利益，搞部门制肘，推诿扯皮，甚至不惜损害整体、大局和人民群众的利益；对所担负的工作不能尽心尽职地完成，敷衍塞责，得过且过，不思进取，工作拖拉等不良倾向，并重点解决以下方面的具体问题：

（1）理想淡化，只顾眼前，不谋发展的问题；

（2）个人至上，丧失原则，不讲政治的问题；

（3）拉帮结派，本位主义，不讲大局的问题；

（4）知识陈旧，不善更新，能力不足的问题；

（5）不谋其政，不尽其力，责任心差的问题；

（6）业务平平，不求甚解，自我满足的问题；

（7）得过且过，敷衍了事，作风飘浮的问题；

（8）安于现状，固步自封，不思进取的问题；

（9）只求索取，不讲奉献，争名夺利的问题；

（10）当面一套，背后一套，阳奉阴违的问题；

（11）贪图安逸，沉溺享乐，道德缺失的问题；

（12）自恃特殊，我行我素，纪律松驰的问题；

（13）循规蹈矩，自满自足，不敢创新的问题；

（14）利欲熏心，见利忘义，私心严重的问题；

（15）不想学习，不愿动脑，自暴自弃的问题。

通过解决上述问题，要在我院形成一个靠能力晋升、靠素质进步、靠创新4

发展、靠善下树威、靠为人立德的良好局面，以此促进队伍整体素质的提高，促进检察机关及个人形象的树立，促进各项检察工作的科学发展。

三、具体安排

（一）开展政治教育活动

通过组织广大干警深入学习科学发展观、党的十七大和十七届五中全会精神；全国“两会”精神；全国、省、市检察长会议精神；***同志突出强调的深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作的讲话精神；《廉政准则》以及检察职业纪律、检察官职业道德等，使广大干警全面准确地领会科学理论的精神实质，做到内化于心，外践于行，不断增强政治意识、大局意识和责任意识，激励广大干警创造一流工作业绩，为争创全国先进基层检察院作出应有贡献。

（责任部门：全院各部门和各党小组；牵头部门：政工科、机关党委、监察科）

（二）开展业务教育培训活动

1、整体性素能培训

根据市检察院统一部署，及时组织全院干警参加市院组织的各类视频培训；邀请市委党校教授就“团队精神”讲课，增强干警增强党性意识和团结协作的精神；邀请陕师大教授就“文学鉴赏”讲课，丰富和陶冶检察干警的情操。

责任部门：政工科

2、领导素能培训

与市委党校合作，在我院建立领导素能培训基地，主要培训内容包括领导科学与艺术、提高领导干部执行力、创新力等。

责任部门：政工科

3、初任检察官岗前培训

对2011年初次被任命为检察官的人员，组织他们开展为期一周的岗前脱产培训，提升检察职业道德。

责任部门：政工科

4、年青干警的信息化应用培训

对全院40周岁以下干警，进行ppt、flash应用培训,增强年青干警的信息化应用水平，提升综合素能。

责任部门：政工科、办公室

（三）开展岗位练兵活动

1、书记员技能竞赛

（1）竞赛目的：努力提高书记员队伍的适岗能力，鼓励书记员在本职岗位上建功立业，促进书记员队伍中高素质人才的成长。

（2）参加对象：全院40周岁以下书记员、聘用制速录员。

（3）竞赛形式：一是观看同步录音录像制作笔录；二是计算机文字速录；三是真实案卷整理装订。

（4）竞赛时间：2011年3月

（5）竞赛地点：五楼会议室

（6）责任部门：检委办、政工科、监察科

（7）表彰奖励：对总分前3名的选手，院里用正式行文进行通报表扬，年终计入考评。

2、计算机文字录入达标和竞赛

（1）竞赛目的：帮助干警切实提高熟练运用现代办案的能力，为我院搬迁新办公楼后信息化的全面应用打好基础。

（2）参加对象：全院45周岁以下干警。

（3）达标要求：35周岁以下干警计算机按要求录入文字不少于35字／分钟；35周岁—45周岁以下的不少于30字／分钟。

（4）实施步骤：3月1日——6月，各部门组织干警进行训练；6月底，组织第1次达标考核；未达标者继续训练，搬入新办公楼后组织第2次达标。第2次达标活动后，对达标活动结果进行通报。

10月份组织全院达标干警按35周岁以下和35周岁—45周岁两个年龄段进行文字录入及应用竞赛。

（5）责任部门：办公室

3、法律文书竞赛

（1）竞赛目的：提高业务部门实际办案能力。

（2）竞赛部门：公诉、侦监、反贪、渎检、控申、民行、预防、监所部门。

（3）竞赛形式：参赛干警在规定时间内，根据提供的实际案卷或材料，按规定的文书种类，制作法律文书。

（4）竞赛方式：各部门分别选拔出2名检察官参加全院竞赛。

（5）竞赛时间：2010年10月。

（6）竞赛地点：5楼会议室

（7）表彰奖励：对总分前3名的选手，院里用正式行文进行通报表扬，年终计入考评。

（8）责任部门：检委办

（四）拓宽业务培训新途径

以创建“检校实践基地”为平台，充分利用驻区高校资源优势，积极探索7

干警培训新路子，创新教育培训模式，丰富教育培训内容，提高和促进干警队伍的业务能力和综合素质的提高。

一是联系西北政法大学，在我院建立研究生教育实习基地（挂牌）。

二是将业务科室检察官根据业务分成刑检业务和自侦业务两个小组，每个小组联系一名教授，建立长期学习联系制度，定期开展学习交流，探索发现理论。

三是结合近年来工作，每个小组提出一至两个论题，与西北政法大学教授共同研讨，形成研究成果。

四是聘请西北政法大学教授兼任我院工作顾问。

五是邀请政法大学教授到我院传道授业解惑，同时我院干警也到西法大进行授课，实现检校互动，资源共享。

四、几点要求：

1、加强领导，落实责任

各部门要把组织开展教育培训和岗位练兵活动作为提升干警综合素质和加强检察队伍建设的一件大事来抓，切实加强组织领导。我院成立以检察长为组长，各分管副检察长为副组长，各部门主要负责人为成员的教育培训领导小组，重点抓好本院教育培训岗位练兵的动员部署、组织实施、检查及评比表彰等工作的落实。全院要建立“一把手”为第一责任人、分管领导具体抓，各部门履职尽责，一级抓一级，条块结合，齐抓共管的工作格局。

责任落实：分管领导和各部门负责人是各项培训和竞赛活动的具体组织者和直接责任人，负责组织实施，统筹协调，督促检查，抓好落实，确保成效。

2、广泛发动，充分调动广大干警参加教育培训岗位练兵的积极性

各部门要广泛发动，使全体干警真正明确教育培训岗位练兵活动的重要8

性，积极主动地搞好平时自学，运用网络、电子信息等现代化手段，积极开展自主选学、在线学习、在岗自学和积极参加各种培训、业务竞赛等活动，从而打牢干警的法律功底，提升干警的理论文化修养和实际工作能力。

3、结对帮扶，充分发挥业务骨干的示范作用

各部门要结合工作实际，采取互教互学、能者为师、以老带新、专题研讨、疑难案例分析等多种形式，充分发挥各类检察实务人才的骨干作用和示范效应，通过传、帮、带、教等各种方式，传授经验，发扬光大，提升全体人员的整体素质。

4、提供保障，严格考核，确保取得实效

院里要增加一定的资金和设备投入，努力改善检察干警学习培训条件，充分调动全院干警参与岗位大练兵活动的积极性、主动性和创造性。全院建立教育培训、岗位练兵工作台账和各部门建立干警岗位练兵的个人档案，把每个同志的工作实绩、教育培训和岗位练兵的情况记录下来，作为干警考核、评比、晋升的重要依据。同时要利用新闻媒体、内部网络、简报等媒介，宣传表彰练兵活动中涌现的先进集体和先进个人，营造良好的练兵氛围，使素质提升工程取得实效。