文明礼貌活动方案

第一篇：文明礼貌活动方案

文明礼貌活动方案

为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：在全校开展‚文明礼貌‛系列活动。为了将今年文明礼貌活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《小学德育大纲》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以‚说文明话、行文明举、做文明人‛为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

二、组织领导：

组 长：罗福文(副校长)

副组长：黄雪华 区敏玲

组 员：（一至六）年级各班班主任

三、活动目标

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的小学生，3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!

四、文明礼貌月活动的主题和范围

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

五、文明礼貌月活动的内容

1、开展‚四文明‛教育

(1)、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止‚课桌文化‛，创建浓厚的学习氛围。

(2)、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

(3)、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

(4)、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉

(1)、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

(2)、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵

(1)、推行‚十字‛礼貌用语，即‚您好!‛‚请!‛‚谢谢!‛‚再见!‛‚对不起!‛

(2)、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为‚九不准‛规定，即：不进娱乐网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不说脏话粗话;不追逐打闹;不打架斗殴;不穿奇装异服;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。

(3)、倡导‚五心‛，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

六、活动安排

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段

广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、以班级为单位开好专题动员会议，并召开‚倡导文明新风、共建美好校园‛为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。

3、各班级出一期以‚文明礼貌‛活动为主题的墙画。积分按团委黑板报评选标准执行。

4、在四1班开展一节《讲文明话、做文明人》主题班会，全体教师观摩，吹起一股讲文明的春风。

第二阶段：自律与实践阶段

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、、仪表不合小学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。

2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

3、开展‚我为校园文明献一计‛活动，由班主任收集，交选出优秀建议作为学校发展目标。

4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

第三阶段：总结表彰阶段

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

佛山市高明区荷城街道石岐小学

2010年9月5日

中班安全教育系列活动方案 中班安全教育：《斑马线》 活动目标

1.了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法。2.过马路时能注意安全，初步有自我保护的意识和能力。活动准备：

1.事先观察马路，认识人行横道线、行人红绿灯。2.在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。活动过程：

1.带领幼儿观察事先布置好的马路情景。

请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，讨论他们的用处。

2.组织幼儿讨论安全过马路的方法。

:教师：除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路？为什么？ 教师和幼儿选择一种方法过马路，巩固练习过马路的方法。3.教师扮演交警，学习遵守交通规则。

‚交警‛出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过马路的正确方法。

请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法。

4.看表演讨论，巩固对交通规则的认识。教师请幼儿看表演，讨论：他们在干什么？这样做会怎样？ 如：两个小朋友在马路边踢球，一个小朋友在马路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。

请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。

中班安全教育：活动中的小卫士 活动目标：

1.了解安全行为的重要性。

2.积极参与竞赛活动，并大胆表达自己的想法。3.体验合作带来的快乐，有初步的自我保护意识。活动准备：

1.照片、教学挂图。2.操作材料、笔。活动过程：

1.教师出示教学挂图，请幼儿说一说幼儿园的安全设施。幼儿根据图片自由发言，介绍幼儿园已有的安全设施。2.教师出示照片，引导幼儿了解安全与危害的重要性。教师：在幼儿园的环境中，有许多安全设施，小朋友在这里会发生危险吗？请看这里的照片，请你说一说他们这样做是危险的还是安全的？为什么？ 幼儿自由讨论，发言。

教师小结：幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施，可是如果我们不注意安全，安全的地方也会变得不安全。3.教师组织游戏，引导幼儿发现日常活动的不安全隐患。玩游戏‘火眼金星’，请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。

4.小组活动。

教师；我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗？可以有哪些宣传方法呢？

制作安全警示牌：设计安全警示标记，可粘贴在幼儿园内及安全设施上。

中班安全教育活动：特殊的电话号码

一、活动目标：

1.认识特殊电话号码110、120、119的名称和用途。

2.知道遇到突发的紧急事件时不能慌张，并懂得找相关部门求救。

二、活动准备：

（一）知识准备：事先让小朋友熟悉自己的家庭住址和电话号码

（二）物质准备：

1.玩具手机、图片、小星星各若干。2.课件、自制电话一部。

三、活动过程：

（一）谈话引入，认识的特殊电话号码。

1.出示号码牌，引导幼儿认读电话号码110、119、120。2.初步了解三个特殊电话只能在特殊的情况下才能拨打。

（二）通过游戏，了解特殊电话号码的用途。

1.初步学习分析突发事件的性质，了解特殊电话号码的用途。（1）幼儿自由观看、与同伴讨论、交流相关内容及求救方法。（2）启发提问：图片上都发生了什么事情？可以向哪个部门求救？

（3）引导认识：110是我国的报警电话，120是我国的急救电话，119是我国的火警电话，以及这三个特殊电话的用途。2.抢答游戏：通过游戏，巩固幼儿对特殊电话号码用途的了解。（1）讲解游戏玩法（幼儿根据播放的课件内容，抢答相应的求助电话）

（2）组织幼儿游戏。

3.小结：教育幼儿当遇到紧急、突发事件时不要慌张，可以向110报警中心、或120急救中心或119火警中心等部门进行求救。

（三）模拟实践，学习拨打求助电话的方法。1.观看课件，明确拨打求助电话的正确方法。

（1）提问：小兔找三个部门求救时说了哪些相同的话？（2）引导学习拨打求救电话的方法：重点——讲清楚三句话：发生了什么事情？事件发生的详细地址？联系电话号码是多少？

2.模拟练习：

（1）请个别幼儿根据情景内容拨打求救电话。（2）幼儿根据图片内容，分别学习拨打求救电话。（3）小结：拨打求救电话的注意事项。

（四）活动结束。延伸活动：

①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；

③结合阶段安全教育的要求，在教室设置‚安全小卫士‛评比栏，巩固教育的内容.④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识

第二篇：文明礼貌活动方案

文明礼仪伴我行

——中班组文明礼仪活动方案

一、活动背景及目标： 当前幼儿多数是独生子女，幼儿阶段又具有很强烈的中心意识，存在着不讲文明、不讲礼仪，任性霸道等不良行为习惯，需要加强教育和及时引导；然而，孩子的礼仪教养、良好行为习惯不是一朝一夕就可以养成的，而是需要日常生活中长期地培养与提示。

我园中班组将结合中班幼儿的年龄特点在全园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，将文明礼仪教育融入幼儿园的环境创设、一日生活环节、融入课程安排及家园互动中，进一步优化教育环境，营造文明礼貌的良好氛围，进一步丰富幼儿的文明礼仪知识，促进幼儿文明行为习惯的养成。

二、活动目标：

1、让幼儿了解基本的礼节常识，养成良好的文明礼仪习惯。

2、提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的礼仪行为，改善礼仪风貌，促进讲文明、懂礼貌的园风的形成。

三、礼仪教育主要内容

1、礼貌用语我会说：您好！老师好！请！对不起！没关系！谢谢！再见！……

四、活动安排与措施

第一阶段 2月7日——2月17日：

1、美化生活环境。根据礼仪教育的内容和要求，在幼儿园内布置一些相关的画面和语言提示，如“请讲普通话”，“谢谢你”，“请自觉排队”，“老师辛苦了”等，各班级也进行环境整理，用视觉、语言来潜移默化的影响幼儿。

2、开展“尊师周”活动，在日常生活中敢于向园内的所有老师大妈妈问好。

3、班级内开辟评比栏《我是文明小天使》每天一评活动

第二阶段：2月20-2月28日

1、抓晨间接待。设“晨间礼仪岗”，每日安排礼仪小标兵与老师一起在教室门口送家长小朋友。

2、在区角，社会性游戏中围绕今天你说文明用语了吗进行讲评。

3、月末评选出表现突出的“文明小天使”。

第三篇：文明礼貌主题活动方案

温水中学文明礼貌教育活动方案

一、指导思想

为了进一步加强学校德育工作，促进学校精神文明建设，培养学生文明习惯，提高学生环卫意识和道德素养，创建校园良好、和谐的育人环境，经研究，决定在全校范围内开展文明在心中，环境在手中为主题的文明礼貌教育活动。

二、活动目标

1、提高全校学生的文明意识，重点解决说脏话、遇事不冷静处理、不尊重他人的问题。教育学生讲文明，守礼仪，形成团结友爱、互相帮助、互敬互谅的新型同学关系，让校园盛开文明之花。

2、增强学生的环境卫生意识，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯，营造优美的校园环境。重点解决寝室、教室的内务管理，做到整齐、清洁、卫生、规范。杜绝乱丢乱扔的不良现象，养成你丢我捡的良好习惯。

3、培养学生良好的学习习惯，形成良好的学习风气，使每个学生都学有所思，学有所得，学有所用。重点解决不专心听讲，不勤于思考，不按时完成学习任务，学习浮躁、满足于现状等问题，4、建立良好、和谐的宿风、班风和校风。重点解决蓄长发、染发、带饰物、抽烟、赌博、进网吧、不戴校徽及其它不文明行为的问题，杜绝吵架、打架、追赶、打闹、起轰、自由散漫等不良行为的发生。

三、活动具体安排

1、学校成立“文明礼貌”教育活动领导小组，具体负责指

导、安排此项活动的开展。

组长：李刚

副组长：高博

成员：张敏利李凯李铁龙杨永永

各班班主任

2、以班为单位召开主题班会，学习《中学生日常行为规范》、《温水中学一日行为规范》等文明教育材料。认真分析目前我校学生

中存在的一些不良行为以及这些不良行为所带来的危害性，提高认

识，使学生明确这次教育活动的内容和意义，主动积极参与到活动中

来。

3、不定期抽查学生的校服小黄帽、仪容仪表。

4、班主任利用晨会对学生进行教育，在我校广泛开展文明行为

“十讲”教育，具体内容是：

①语言上讲文明，②行为上讲规范；

③学习上讲刻苦，④生活中讲卫生；

⑤活动中讲参与，⑥集体中讲团结；

⑦待人上讲礼貌，⑧处事上讲谦让；

⑨校内外讲形象，⑩时时处处讲安全。

5、七、八年级同学设计一版文明礼貌手抄报，要图文并茂，各

班选报5份报年级组，年级组选报12份，办一起“文明礼貌”手抄

报展牌。

6、充分发挥学校“校园之声”的宣传优势，宣传文明礼貌教育

材料，积极组织各班踊跃投稿，交流各班活动动态，表彰在教育活动

中涌现出来的好人好事，推动活动的深入开展。

7、清洁校园，人人动手。主题口号是：清除校园内每一点污迹。

各班加强每天的清扫工作，学生科每天认真检查，做好记录，发现问

题，及时督促清理。

①教室：地面（用拖帕拖净），桌面干净，瓷砖干净，门窗、黑板干净整洁，日光灯、电风扇、背投、电教单元、摄像头、天花板

及墙壁无蛛网和灰尘。国旗、标语、图片整洁，卫生工具统一放在工

具房，课桌直线摆放。

②清洁区卫生：各班所负责的公共区域包括楼梯（用拖帕拖

净）及护手、墙壁、瓷砖、天花板或走道、墙壁等用拖帕拖净，无纸

屑、垃圾、污渍、蛛网、灰尘及脚印、球印。

③学生寝室：地面无纸屑垃圾，门窗干净，天花板、墙壁和瓷砖

无污渍和蛛网，毛巾、衣物、鞋子定点放置，卧具叠放整齐有序，生

活用品放在规定的位置且整齐。

8、随时抓学生吸烟、喝酒、打架等不文明事件。

各班要注重发现、总结活动中涌现出的新人新事，随时在班上予

以表扬。要在活动的每个环节做好记录，留下文字资料，活动结束，要进行认真总结、整理资料，分析得失，积累经验，并将材料上交政

教处。

温水中学政教处

2012.9.17

第四篇：学校文明礼貌活动方案

重庆市经贸中等专业学校

三月“文明礼貌伴我行”教育主题活动方案

为了加强学生思想政治工作，提高学生综合素质，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：三月份在全校开展“文明礼貌伴我行”系列活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

以“文明守纪，礼貌待人，勤奋向上，争当一名合格中职生”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，形成良好的校风、班风为指导思想；结合实际情况，确定具体的目标要求，从文明行为、文明生活习惯的养成、懂得感恩等方面做出详尽的规定并进行正确指导；加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中职学生，3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

三、文明礼貌月活动的主题和范围：

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

四、实施办法：

本办法由学生科、校团委牵头组织实施，4月初汇总成绩，对成绩突出的系部、在本次活动中获奖的同学颁发证书，并给予奖励。

五、文明礼貌月活动的内容：

1、以主题班会形式，在班上开展文明教育，并配合各项流动红旗的评比工作。

（1）文明宿舍评比：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违规用电，无吸烟，无打架斗殴现象，“宿舍文化”格调高雅。

（2）文明教室评比：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，创建浓厚的学习氛围。

（3）文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

（4）文明行为：爱校如家，自觉维护校园环境，不随地吐痰，不乱抛垃圾，不破坏公物等。

（5）文明语言：积极推广普通话，不说脏话粗话。

2、开展以感恩、礼仪文明和学雷锋为题材的讲故事比赛。

活动安排：

3月8日----19日以系部为单位，各系部组织初赛。3月19日----3月21日每个系部向校团委推举优秀选手四名。经系部推举上来的选手，团委都有奖励，如果在决赛中获一、二、三、等奖者，另行奖励。

一等奖：200元（一名）

二等奖：100元（二名）

三等奖：80元（三名）

3月26日由校团委组织进行决赛。

3、开展已文明行为，服从管理为题材的辩论赛

辩题：（初定：以正式抽签之日公布为准）

“学生是封闭式管理好还是开放式管理好”“生活中是注重礼仪规范好还是随意自然好” 本次辩论赛以系部为单位组队，每个系部组成一个或两个辩论队，两两随意抽取辩题展开辩论。

抽取正反方和辩题时间：3月23日

初赛时间： 4月3日下午

复赛时间：待定

奖金：

第一名：400元

第二名：300元

第三名：200元

第四名：100元

比赛规则见附件。

年月日

第五篇：开展“文明礼貌活动周”活动方案

开展“文明礼貌活动周”活动方案

养成良好的卫生习惯，促进学校管理正规化，学校决定开展文明礼貌周活动。现将本次活动的安排通知如下：

组织机构：

活动时间：9月19日（星期一）——9月25日（星期日）

形式与内容：

1、各班的基数分为100分。

2、奖励分：㈠个人活动：有拾金不昧，助人为乐等好人好事的，每人次本班加1分。

㈡集体活动：班级集体参加公益活动的，每次为本班加3分。

3、扣分： ㈠个人活动：①有下列现象之一的，每人次本班扣1分。

迟到、旷课、上课睡觉、上课做小动作、穿拖鞋进教室、穿奇装异服、课间颠打、损坏公物、推靠栏杆、打饭插队、敲打饭盆、乱丢果皮纸屑、乱倒剩饭剩菜、从楼上向下泼倒杂物、打水插队、浪费水、浪费粮食、休息期间乱跑、影响他人休息等不文明行为。

②有下列情况之一的，每人次本班扣3分。

同学之间口角、打架（没有还手的不扣分）、小偷等影响坏的现象。

③有下列情况之一的，每人次本班扣5分。

有组织和计划的打群架、偷盗、敲诈勒索等影响极坏的现象。

㈡集体活动：①有下列现象之一的，每次扣班级3分。

上操行动慢、上操纪律涣散、课堂纪律差、午休纪律差、晚寝纪律差、教室打扫不干净、寝室打扫不干净、电器不按时关闭等现象。

②有下列现象之一的，每次扣班级5分。

不按时出操、教室没有打扫、寝室没有打扫、大型集体活动纪律差等现象。

4、卫生检查：

每天由值班教师检查教室和寝室卫生情况，按前述要求扣分。

9月24日（星期六）第七节课全校组织卫生大检查。由组长带领副组长及各班班长（共15人），到教室和寝室检查。教室基数分5分，寝室基数分10分。具体评选细则见附表。每班有14个评分，取平均值，本班班长不对本班打分。

5、总评：本次活动的班级最后得分=100分—扣分+奖分+卫生检查分

6、颁奖：9月25日（星期日）第七节课，全校集中总结本次活动。以本次活动的得分为主，参考班级日常表现，评选3个文明班。为文明班发红旗。

外国语中学

2008年9月17日