第一篇：中学政治有关知识
纪念“一二•九运动”活动方案
一.活动目的“一二·九”运动是中国新青年发起的一次反帝反封建的一次爱国主义运动，它在中国人民反帝反封建斗争史上留下了光辉的一页。为纪念这一伟大爱国运动，并教育广大共青团员继承发扬先辈的革命斗争精神，胸怀祖国，立足本职，努力奋斗，创造祖国美好未来。校团委面向全校师生开展为期一天的纪念活动。
一、升旗和发展新团员
早上组织升旗仪式来纪念一二九运动 由学生演讲一篇征文：体现爱国情怀
（一）升国旗
1． 时间12月9日早上7：30分
2． 由学校国旗队成员负责（升旗必须规范）3．参与对象：全校师生
4、地点：学校操场
（二）发展新团员
1、上团课（对学生进行培训）11月末完成
2、入团考试11月末完成
3、入团宣誓：12月9日7点40左右（老团员和新团员共同宣誓）
4、地点：学校操场 二.举行唱红歌比赛
1.时间：12月9月间操时间举行唱红歌比赛
2.参与对象：全体学生（以班级为单位进行评比）三.看电影
1．时间： 12月9日下午 2．地点： 四楼大厅
3．主题： “129运动”体现爱国情怀的影片 4．参与对象：全校同学
2011年学校团委在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据2011年市教育团委工作要点、工作计划，立足学校实际，本着服从学校管理，利于班主任工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结如下：
一、加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法。
本学年，将继续贯彻学校“以人为本“的管理理念，本着“高标准、严要求”的原则，从养成教育入手，努力探索民主、科学的管理办法，培养学生的管理能力。
校团委下团支部自身建设。团委成员要加强学习及与兄弟学校的交流，不断提高自己的管理水平。每个月定期召开团委支部会议，通报当月出现的主要问题，研究整改措施，布置下月主要工作。
二、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。
我校学生生源良莠不齐，行为习惯较差，为此，团委加强了团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于团校团前班学员，需经个人自荐、班级团支部、班主任推荐，经团委审核后主动向团委提出入团申请，并向全校公示，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。通过坚持不懈的理论教育，富有教育意义的实践活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。
首先通过指导学生学习团的有关知识，明确团员青年的先进性和拥有的权利、应尽的义务，让团员在学校生活中起到带头作用，在学校各项活动中，身先士卒，给全体同学树立榜样，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。
三、配合学校活动，围绕学校中心工作，开展多种丰富多彩的活动。
常规性开展系列仪式教育。今年，由于学校基础建设等客观原因，升旗仪式及国旗下讲话活动有时不能进行。但团委通过隆重举行组织新团员宣誓仪式，让学生深入了解团组织！
在广大团员青年中积极开展法律知识宣传教育活动，增强学生的自我保护意识，自觉抵制各种不良诱惑，提高明辨是非的判断力。
第二篇：中学政治
中学政治
一等奖（2 篇）李仁仲 新
阳
初中政治“问题探究式”课题研究结题报告
邓时来
七
中
利用网络资源优化思想政治课堂教学
二等奖（6篇）易秋平朱旭初
七中 黄小丽 孙家湾 余端发 清水江
马淑良 均
楚 余再生 泗
汾 黄普楼 王
坊
三等奖（8篇）赖
艳 来龙门 朱艳清 阳
三 彭铁民 清水江 易迎春 南
桥 陈再梅 板
杉 蒋树立 板
杉 易建文 沈
潭 陶彩云 青
云
一等奖（4篇）汪小干 四
中 汪亮珍
南
门
张申德 四
中 程芝林 官
庄
二等奖（6篇）邹国明 南
门
浅谈思想政治课学习兴趣的激发 新课标下如何激发思想品德课的活力 兴趣是最好的老师
浅谈思想政治课教学中学生问题意识的培养
影响未成年人思想道德建设因素及加强和改进未成年人的思想道德建设工作点滴谈 思想政治课堂探究性学习浅谈
巧用数字
激活课堂
浅谈初中思想政治课堂内活动教学 浅谈政治课教学中学生学习需要的激发 浅谈如何提高初中思想品德教学的课堂实效 如何激活政治课堂
浅谈创设政治课堂良好的学习心理氛围
运用魔术教学调动中小学生学习思想政治课的兴趣 劳动是社会发展的动力之源
科学认识学生的主体作用，真正实现学生的主体地位 创建学习型家庭是构建和谐社会的必须
高中“三年一盘棋”的战略思考 精心管理
细心服务
谈谈新课程理念下的教学管理 ·1·
中学教育教学管理 汤正平王建华 李
安 黄仕鑫
官
庄 栗
山 南
桥 枫林市
构建平安和谐校园 管理不死
活而不乱
浅谈如何树立正确的素质教育会考意识 创优教育的几点思考 贺少礼 石春华
贺家桥 “问题学生”需要更多的关爱
中学班主任
一等奖（13篇）黄有幸 渌
江
积极实践考试与评价制度改革努力做好初中生综合素质评价 李明方 黄兄宝
青云
营建校园亲情磁场激活中学生荣辱观 黄仕鑫 黄群芳
枫林市 “提质创优”与和谐课堂教学 何
俏 赖
君 王
元 熊利平张
丹 林爱均 谭应生 胡中云
二等奖（19篇）李云希 王中秀 刘立春 肖桂香 欧阳玲 刘泽勇 周水 文和辉 汪绍平李彩平彭兴群
二
中 五
中
四
中 一
中 东
富 均
楚 八
中 南
门
浅谈学校教育中榜样人格示范的必要性及其培养推介的方法 青少年心理健康教育一席谈 网络环境下的高中德育工作 给学生一缕阳光
他们就会灿烂 班级管理的“无为”教育之我见 后进生转化之我见 班主任工作八计
创新后勤管理理念
增强服务育人功能 开展班级心理健康教育的作法与体会 刘泽勇 瞿华 五中
王邦平罗海兰 船湾
他山之石，可以攻玉——班班主任工作中信息技术运用例谈
四
中 五
中 黄獭嘴 渌
江 渌
江 五
中 四
中 栗
山 栗
山 青
云 醴
泉
浅议班主任“护短” 用心育人
浅析后进生的成因与转化工作 创建和谐班级，促进学生和谐发展
充分发挥班主任的人格魅力，努力提高班级管理水平立足校本研修
促进教师专业发展 班主任，请别做指挥家 切莫扼杀孩子们的天性“玩” 班主任手中的四面镜子 爱心浇开幸福花 心理换位与班级管理
做好心理疏导
形成健康人格 心的交流，让班集体焕发活力
·2·
朱金娥 周壮志 孙家湾
兰健 刘钚
青云 黎玉清 醴
泉 乔德娟
东
堡
邓元钦 四
中 汤中文 四
中 周美球 阳
三 胡江林 船
湾
三等奖（26篇）欧阳永 四
中 黄利丹 大
林 付改田 八
中 刘巧英 沈
潭 刘志英 青
云 梁伟香 枫林市 付小云 八
中 朱若玲 一
中 罗
敏 新
阳 欧阳泉 七
中 肖晓军 富
里 谭冬华 刘建飞
船湾
陈章慧 王
坊 陈少东 五
中 余艳飞 汪建平
二中
彭
够 高
桥 谭金华 嘉
树 朱旭初 易秋平
七中 付自伟 栗
山 张和平刘放明
船湾
田开洋 高
桥 张
炯 官
庄 陈明华 二
中
欧阳中艳
二
中 叶家林 荣伟林
船湾 黄良云 枫林市
用表格管理班级，轻松又有效 水至清则无鱼
高中班主任工作之我见 读书治学的“五心”调节 浅谈中学生的“不诚信”
浅谈初中毕业生“综合素质 实践能力”测评
教师如何在研究性学习课程中确立其角色定位 浅谈班主任威信的树立 爱心的力量 走进心灵有妙招 与学生一起成熟 走进后进生的心理
追根溯源找原因，匠心独运用策略
提高教学质量
思想工作是关键，纪律作风是保障 浅谈“木桶理论”与班级管理
倾听、欣赏、赞美——塑造学生美好心灵的桥梁 未成年人思想道德教育浅谈
浅谈对2006醴陵市学生综合素质评价的认识 你的学生厌学了吗？ 课堂上的“由此及彼” 宽容能赢得尊重 班主任的工作要诀 对班主任工作的一点探索 拥抱迟升的朝阳
构建和谐校园
教师的非智力因素在优化教学过程中的作用 随笔教学中的德育
青少年思想教育，刻不容缓 论新型师生关系的构建 冲突与反思
青少年学生心理问题的成因及对策 八年级班主任工作心得 中小学德育评价的新思路
中学语文
·3· 一等奖（21篇）白兔潭 黄伟平东
堡 陈细平东
堡 李
媛 孙家湾 黄柳江 沈
潭 张清园 大
障 杨银桥 石
亭 胡利华 仙
霞 金段连 仙
霞 刘硕果 新
阳 江日红 阳
三 丁红来 青
云 兰健 二
中
雷向军 陈孝良
四
中 程知文 四
中 文春霞 四
中 黄建和 四
中 周水 五
中 胡
志 七
中 侯卫国 付雪峰 七
中 金
玲 西
山 叶向阳
二等奖（19篇）南
桥 吴学敏 浦
口 廖
莉 东
富 李冬云等 嘉
树 谭金华 神
福 邱道芳 黄泥坳 徐初春 石
亭 易建新 官
庄 何兆平浦
口 黄兵纯 官
庄 程
炯 西
山 程海霞 来龙门 易晓军 西
山 曹建平
变问题为话题 也谈语文课的语文味
浅谈语文教学中学生良好习惯的养成 援助CAI，注重情感教育、彰显人文色彩 一次试卷讲评后记
新课程理念下搞好初中语文教学的几点思考 开展口语活动，构建口语交际动感地带 浅谈中学古诗教学的策略 新课改：从知识教育到智慧教育 浅谈初中生课外阅读的现状与对策 初中语文延伸教学之人文渗透 提领而顿，百毛皆顺 艺术对待课堂的突发事件
2006年高考语文文章赏析题评卷感想 “语文评价课”活动的尝试
《让作文文采飞扬》教学设计与简要实录 引歌入文，让作文亮起来
音乐手段在语文教学中的运用 病句例析快捷方式例谈
新课程下高中汉语知识教学初探 悲喜交融，似喜实悲
让体验之花盛开在语文课堂 化瞬间听为永恒之记
初中语文学习评价记录表的说明和效果 语文教学要加强创新意识的培养 有了高空，才可展翅
现代教育技术手段在诗词教学中的运用 浅谈文学作品中的美育挖掘与人文素养的渗透谈如何应对中学生沉迷网络现象 我的“五步”语文教学法 中考作文的尴尬
浅谈语文课堂中的艺术渗透 学生自我教育的心理品质培养
如何在语文教学中培养学生的人文素养
·4·
一
中 青
云 黄兄宝 丁海英 “自主创作探究”，开创作文教学新天地 我以我法上讲台——浅谈语文教学个性 二
中
余艳飞 汪建平逸于读书，勤于作文
四
中 唐海清 五
中 胡
志 九
中 温晓文
三等奖（24篇）浦
口 黄
琼 黄
沙 钟向阳 东
堡 肖玉玲 孙家湾 罗海兰 沈
潭
刘晓红 易湘文 嘉
树 刘
璋 大
障 赖华斌 大
障 全丽君 石
亭 郭迎春 仙
霞 杨艳平黄达嘴
吴湘滇 邱铭
官
庄 胡金河 官
庄 易镇僖 来龙门 左许良 西
山 柳新华 阳
三 付业军 黄泥坳
王灵芝 刘淑珍 青
云 万
纯 青
云 周艳桃 二
中 谢江华 二
中 王小姣 四
中 黄文斌 四
中 李秋英 七
中 张红专
一等奖（9篇）青
云 黄建均
语文教学“多媒体热”需要平常心 运用换位思维培养学生的人文关怀意识 如何写好话题作文
爱心、宽容心、慧心，构建和谐师生关系之桥 试论语文教学对适应时代能力的培养 初中语文自主学习课堂教学模式初探近水楼台先得月
浅谈语文教学中的几种情境方法
关于语文教学中提高学生积极性的几点建议 教学手札一则
把阅读的感悟权还给学生
浅谈如何培养学生学习语文的兴趣 试谈任意起草作文法
浅论全面提高人文素质，促进学生个性发展 如何构建和谐课堂 浅谈如何实施小组讨论 环境、个性、作文 创新角度，积累材料
尝试让学生对《差半车麦秸》细节描写进行探究性学习《愚公移山》教学实录与评析
浅论初中语文口语教学的策略和方法 构建和谐师生关系，促进课堂教学 语文优化教学课型的创新尝试 阅读教学要教会学生“读”
发展性参与教学模式的一点肤浅探讨 《致橡树》教学设计和简要实录 关于当前语文教学的零散思考
中学数学
株洲市2006年初中毕业学业考试数学试题分析
·5·
官
庄 钟科云 渌
江 钟淑琼 王
仙 唐
年 东
富 张国龙 东
富 王向阳 一
中 贺晓明 青
云 张家乐 四
中 刘锡平
二等奖（18篇）王
仙 钱家明 四
中 张建军 浦
口 汤建仁 五
中 谢文 刘琦 七
中 杨显明 青
云 曾令辉 青
云 谢志岩 青
云 王立兵 板
杉 陈巧纯 八
中 潘耀庚 七
中 潘红苗 船
湾 凌建鹏 东
富 李
根 九
中 黎春霞 枫林市 朱时宜 四
中 贺
香 四
中 丁
珊
阳
三 杨中南 张雪枚
三等奖（23篇）青
云 汪小安 城
南 李建媛 二
中 杨银平钟雪军 浦
口 黄国华 五
中 叶桂香 均
楚 潘志军 五
中 张首先
初中数学激励式阶梯教学初探 初中数学教学中“读书”的思考
创设课堂教学情境，让学生主动参与学习谈新课程探究栏目中数学问题的解题思路 数学合作学习“五部曲” 浅谈数学兴趣的培养
数学教学中提高学生参与程度初探 利用空间向量模型化解决立体几何问题
浅析“圆的面积”转化思想的渗透 情境教学——新课程教学之所需
数学教学中开展研究性学习的尝试与实践 浅析高考试题中的二次函数问题
创设主动探究情景，提高学生的学习能力 谈七年级新版数学教材的成功与不足 浅谈初中数学作业的批改
浅谈开展数学课外活动应注意的若干问题 数学教学中如何激发学生的表现欲 谈在数学教学中培养学生的参与意识 新世纪数学课程改革呼唤教师角色的转变 浅谈初中数学的探究式教学 谈初三数学总复习
空间向量在立体几何中的应用 指导初一学生数学学习方法点滴谈 柯西不等式在中学数学中的应用 重视高中女生数学能力的培养
初中数学探究性学习的初步研究
浅谈课堂教学中的合作学习也谈数学探究兴趣的培养 名次和发展，我该选择哪个
数学教学中巧用电教媒体 浅析数学教学中多媒体的运用
中学数学教学培养学生的思维能力初探 笔算法求一个正整数的立方根
·6· 南
门 张
文 沈
潭 漆山才 东
富 王佳明 王
仙 李
平神
福 曾
健 东
堡 周细宝 东
堡 邹
维 青
云 易雪峰 四
中 朱国晖 船
湾 王建国 九
中 龙礼献 四
中 尹
斌 五
中 张首先 富
里 谢
根 阳
三 邱爱民 孙家湾 朱家福
一等奖（4篇）易天宇 一
中 巫俊义 二
中 文业桂
一
中 殷朝辉 长
岭
二等奖（5篇）何迎胜 渌
江 苏海军 沈
潭 易智军 五
中 石
琼 孙家湾 钟丽华 枫林市
三等奖（5篇）李志勇 马
恋 陈万红 一
中 廖爱莲 青
云 杨雪平七
中
建设节约型社会的德育渗透与初中数学教学 新课程理念下的初中数学教学体会与策略 浅谈数学教学中学生“提问题”能力的培养 新课程数学教学中如何创设问题情境 浅谈数学学习过程中的评价艺术 新课程数学教学应坚持的原则 学生需要理解和尊重
数学课堂学生创新能力的培养 浅谈高中立体几何的学习障碍及对策 论数学教学中的探究性学习
浅谈高一学生数学学习的障碍及其消除 浅谈数学问题情景的创设
放飞思维的翅膀，展开合理的猜想 浅谈初中数学教学中如何创设问题情境 如何提高初三总复习效率 创设问题情境教数学
中学化学
设计探索性实验、革新化学课堂教学 浅谈化学课创新思维能力的培养
氯气的教学设计
钻研新课标，改革实验课，提高化学教学质量白磷燃烧前后实验测定的改进 浅谈对化学新教材的体会 浅谈培养学生学习化学的兴趣 重视实验教学，培养学生能力 谈初中化学中的概念教学
关于铁生锈条件探究及铁制品保存的思考 多元化评价，促学生发展 高效率教学的策略
运用化学探索实验，培养创新精神
·7·
田芳瑶 七
中 网络环境下高中化学研究性学习体会
中学英语
一等奖 二
中 四
中 四
中 五
中 四
中 四
中 七
中 孙家湾 试 沈
潭 青
云 黄达嘴 浦
口 均
楚 栗
山 醴
泉
二等奖 八
中 五
中 七
中 八
中 七
中 四
中 沈
潭 南
门 大
障 青
云 王
仙 王
仙 白兔潭 王
坊
李湘华 瞿
意 邓水连 陈小珍 屈明华 王再仁 田
芳 兰爱华 张建庄 吴红卫 谢国辉 陈启华 龙李敏 张掌华 欧阳连春 程芳芳 陈小珍 龙武明 石金娟 周玲 林爱平易辉明 姚利民 杨碧纯 周巧 张玉芳 肖传香 张红希 谭伏仔
研究性学习心得体会
谈中学生英语阅读能力的培养 谈中学英语写作教学 论中学英语听力的培养
谈教师在小组合作学习中的作用 激励性评语的作用和使用
高考英语书面表达应试策略
新课程给学生一片创新天空——英语创新教学的几点尝怎样培养中学生英语交际能力 怎样指导学生做英语值日报告 让学生的英语课活起来 谈如何应对中考英语书面表达
在英语教学中实施情感教学的策略及调查分析 立足学情，走有农村特色的英语教学之路 英语“四位一体”高考复习教学方法试验小结
谈如何提高学生的英语写作能力 英语阅读理解题例谈
浅析英语阅读学习动机及相关教学模式
Some Thonghts on Speaking Training in Middle School Some ldeas about oral Enghish Practice CAI课件对学生英语思维能力的培养 英语任务型教学的五步设想
On Teaching and Speahing in Middle School Enghish language learning Stategies 谈英语教学与英语学习的关系与影响 中学英语阅读训练策略 浅析对英语潜能生的教学策略 英语中考书面表达几点心得 英语课堂小组活动的探究
·8· 富
里 板
杉 七
中 国
光 邓美云 汤明理 李志荣 何宗洪 谈新目标英语词汇教学
新课程理念下语感培养的探索与实践 谈高中英语阅读理解的教学策略 英语教师的三大素质
关于如何提高初中英语教学质量的反思 贺家桥 丁艾玲 陶彩云
孙家湾 沈
潭 富
里 嘉
树 浦
口 大
障
三等奖 五
中 七
中 九
中 八
中 孙家湾 城
北 城
北 泗
汾 神
福 青
云 南
门 板
杉 石
亭 新
阳 Problems 大
障 孙家湾 大
障 船
湾
栗
山
枫林市
朱家福 刘艳炎 肖
勇 段礼湘 丁
芳 刘
有
熊曙照 刘胤兵 刘吉志 陈
敏 王
洁 汪小玲 贺利清 胡玉红 郭志平汤
峤 陈晓玲 邹
晖 胡晓觉 汪咸梅 陈
佳 凌运秀 林
梅 田
恒
田恒 周林波 曾之红 廖小平易清泉
初中英语作业的布置与批改
农村初级中学英语教学中学生跟不上教学的反思 变“以英语为本”为“以人为本” 英语教学与心理健康教育 初探英语教学中的合作学习
英语教学中寻求激活学生主体意识的有效途径
英语试卷讲评课的几点体会 高中英语作业批改的几点体会 谈英语教学中的情趣教育 提高高中学生书面表达能力初探 网络环境下的任务型教学
谈“任务型”教学在英语课堂中的运用
小组活动在初中英语课堂教学中的作用及实施方法 结合听说读写，搞好英语写作训练 谈英语教学中如何激发学生学习兴奋点 优化现代师生关系
现代教育技术手段运用于英语课堂之我见平等和和谐自主合作
英语教学“无声胜有声”
Teahing Speaking Shills——Overcoming Classroom 怎样提高学生学习英语的兴趣 论初中英语趣味教学
英语教学中课堂气氛与教学效果 转变教师角色，实现教学民主
在初中英语教学中构建有效的师生互动
谈如何适应新教材教法
激发英语学习兴趣，养成良好学习习惯 新课程标准下如何学习英语
·9·
中学历史
一等奖（13篇）邓才根 彭
玲 周麦初 鲁俐明 王秋中 黄向阳 谭兴和 王
艳 钟志红 朱
丹 杨爱清 黄柳江 东
堡 青
云 栗
山 青
云 船
湾 四
中 四
中 一
中 西
山 七
中 二
中 孙家湾
在“自主探究”教学中培养学生的创新能力 创新，历史课堂永恒的主题
浅谈初中生历史学习兴趣的培养方法 简析2006年中考历史试题
2006年株洲市初中毕业学业考试历史试卷评析 《第一次世界大战》教学设计与反思
“诱思探究学科教学论”在课程改革中的运用和实践 从2006年文综全国卷Ⅰ历史试题看高三历史教学的得失 初中历史活动课教学的现状分析及思考 浅谈新课改下历史教师的转型
如何在新课改与高考的夹缝中学好历史 浅谈新形势下历史教师人格魅力的塑造 辽夏北宋的和战教学设计及反思 丁国庆 易金香 四中 青云
运用“初中历史教学合作探究模式”的教学反思与困惑
彭春英 黄群 贺家桥
二等奖（19篇）汤
琼 黄
薇 罗海兰 杨清贵 张玉冬 刘立春 张燕琼 周高飞 黄林花 严基丙 张红希 易晓玲 邹建新 肖桂香 杨
威 刘卫民 王湘正
四
中 四
中 孙家湾 大
障 船
湾 黄獭嘴 五
中 大
障 醴
泉 白兔潭 白兔潭 二
中 新
阳 渌
江 五
中 王
仙 阳
三
2006年高考全国卷Ⅰ文综（历史）试卷分析以及教学反思 浅谈历史人物教学的德育功能
在信息技术与历史学科整合中创设导入情境 我对初中历史新课程教学的体会 千变万化的激趣导入
浅析历史课堂中学生主体性的发挥 浅谈历史多媒体教学中的问题设计 论初中历史学习之现状暨解决之方法 新课程标准下的“新”历史教师 小议高三历史二轮复习
试谈教材内容与问题情境的设计 如何引导学生学习历史之我见
运用多媒体技术，实现历史教学的新突破 多媒体在历史教学各环节中的运用 浅谈在新课程改革中培养学生的创造性 精讲精练，培养学生思维能力 新课改案例分析，轻轻松松学历史 浅谈历史教学中的人格塑造
·10· 杨勇 易荷花
九中 管整平神
福
三等奖（8篇）陈伟林 新
阳 杨爱清 二
中 何文平南
桥 王世春 南
桥 吴志威 高
桥 马
剑 七
中 肖奉生 板
杉 谢金兰 青
云
一等奖（4篇）瞿
华 五
中 黄迎芳 一
中 李锦南 四
中 瞿
华 五
中
二等奖（8篇）李小珍 二
中 欧阳中艳 二
中
吴学军 八
中 周太平八 中 兰迎春 孙家湾 曾昌明 青
云 曾昌明 青
云 朱建华 渌
江
三等奖（4篇）荣灿芬 马永良
七中江淑珍 黄獭嘴 谢迪宇 九
中 付
国 九
中
浅谈历史教学中培养学生综合能力的策略
爱的洒播
从何时裹脚：宽容学生的“异端” 评价历史人物应注意的细节 培养学生历史质凝精神 历史课堂中的语言特色 把生命情感倾注到历史教育中
历史课堂教学如何培养学生的创造性思维 乡土材料在初中历史教学中的运用
中学地理
高中地理研究性学习例谈 浅谈地图与学生思维能力的培养
运用地理课标基本理念，培养地图图像判读能力 培养学生自学能力，提高课堂教学效果
浅谈高三地理复习课的应对策略 浅谈地理课堂教学中的问题教学 学会读图 地理教学之我见
浅议课改中的地理课堂教学
中学地理学科建设中亟待解决的问题
浅析人教版地理教材中《地图》一节的教材内容 浅谈地理学习兴趣的培养和地理教学
地理教学中如何引导学生学会学习
变被动为主动——努力发挥中学地理在素质教育中的作用浅谈地理创新能力的培养 正确认识高中地理新课标之浅见
·11· 中学生物
一等奖 七
中 官
庄 醴
泉 二等奖 东
方 九
中 九
中 四
中 王
坊 城
南 三等奖 八
中 醴
泉 醴
泉 青
云 富
里 仙
霞 均
楚 李蔚环 张细梅 杨湘钧 左志敏 潘方明 苏傲强 彭
够
在生物教学中进行创新教育的尝试 生物课堂教学改革的探讨 迁移法在生物教学中应用之浅谈 生物实验探究教学之我见
谈生物教学中学生创造性思维能力的培养 浅谈学生问题意识的培养 谈谈生物教学与学生的主体性 谢琼英 徐飞根 谢继宗 金
婷 张家德 钟彩莲
“提质创优”之我见 构建生物教学的情感世界
生物学困生的非智力因素情况分析与对策 “植物生长需要水”的教学设计 浅谈教学中的生态道德教育 谈如何完成生物新课的实验教学 陈觉民 钟武松 杨大喜
浅谈遗传系谱的解题方法 初中生物分类分层的教学尝试 浅谈生物学语言表达能力的培养
中学物理
一等奖（9篇）胡利民 二
中
充分认识实验在物理教学中的作用
张景秀 四
中 对物理总结归纳法的探讨
张祖亮
张焱 八中 仙霞 医用注射器在物理教学中的应用 邓李飞 罗
磊 胡鉴先 九
中 青
云 石
亭
小组学习的研究
信息技术和物理实验的整合
培养学生兴趣是“提质创优”的关键
在物理实验中培养学生兴趣与能力
如何避免探讨实验结论成为学生的心理误区 蔡雪荣
刘志继
东富 林庆根 阳
三 凌志富
二等奖（17篇）邓元海
船
湾
生活中的物理
富
里 物理教学中运用多媒体的几点体会
·12· 何立虎 来龙门 汤朝晖 栗山坝 余连新 船
湾 刘小春 八
中 陈
娟 黄獭嘴 董能辉 嘉
树 陈志明 青
云 胡泰根 八
中 甘云辉 王
仙 李洪武 王
仙 徐凯铭 九
中 邹克武 嘉
树 田发宏 均
楚 汤其军 王
坊 张际酉 均
楚 易康波 七
中
一等奖（14篇）
周志风
阳
三
唐志红 嘉
树 周丽
阳
三 姚竹清 泗
汾 曾昔春 王
仙 张苏华 黄獭嘴 陈
希 西
山 彭志信 西
山 陈
明 南
桥 窦宝英 黄泥坳 陈
丽 来龙门 徐根云 西
山 傅娴琼 阳
三
孙
琼 阳
三
二等奖（19篇）陈
丽 来龙门 黎
江 来龙门 钟伟平白兔潭
浅谈其他学科知识对物理教学的作用
以中考实验探究命题为导向培养学生的物理实验探究能力 加强物理实验教学培养学生能力 物理教学中如何提高课堂45分钟效率 引导与激发在现代教育中应用 浅谈初中物理实验创新教学
改革实验模式 培养学生创新能力 浅谈物理学史的教学方法 物理学习兴趣的培养 浅谈物理教学中的合作学习
高一物理教学中遇到的困难
谈物理教材中建构主义教育理念的体现 我对物理教学中科学探究的认识 谈初中物理素质教育的切入点
信息技术与物理教学的整合
现代教师的责任——培养学生的创新能力
小 学 语 文
风动荷传香，云淡月生辉 浅谈语文课堂教学中如何培养学生学习兴趣 小学低年级呼唤开放的语文课堂 让生活成为学生学习习作的源泉 “乐教”促“乐学” 语文课堂中的“讲究” 感悟诗情
让阅读成为每个孩子的需要
以知、明、悟、入为方法，创新小学古诗教学 有生活才会乐写 和日记一起生活 让“对话”多姿多彩 读诗使人灵秀 桃子应该放在哪？
心有多大，课堂就有多大 活用教材，走进生活 小学语文课堂组织技能浅见
·13·
谭春华 西
山 林
芳 白兔潭 漆阳丰 沈
潭 赵牛生 东
堡 付小玉 阳
三 陈白云 来龙门 饶双惠 来龙门 刘
琼 黄泥坳 刘伟兰 黄泥坳 宋
利 王
坊 易如意 泗
汾 易小林 泗
汾 龚龙华 孙家湾 张志方 王
仙
周新宇 易小甘 船湾 黎发庆 新
阳
三等奖（14篇）周卫红 富
里 谭
利 东
富 张曼利 东
堡 何
芳 泗
汾 温映娟 东
富 贺
娟 枫林市 王
焱 阳
三 饶芙蓉 石
亭 李玉香 富
里 陈娟娟 大
障 易伟珍 南
桥 刘
芳 新
阳 叶君义 孙家湾 张伏珍 孙家湾
一等奖（7篇）
宋春姣
阳
三
丁海霞 来龙门 周良军
来龙门
“千方百计”施表扬
农村小学习作教学的生活化
教学艺术性在小学语文课中的体现 浅谈课堂语言锤炼的体会
小学语文新课程教学要处理好几个关系 注重人文性和生活性
小议语文教学中创新能力的培养 风格
让孩子们轻松学习语文 让创新意识流尚在语文教育中 如何对学生进行正确的表扬
感受生活、激发兴趣、自主习作
情满课堂，有效提高语文课堂教学改革
创设情境六部曲——多媒体在古诗教学中的应用谈谈小学作文启蒙教学
小学《语文乐园》教学的尝试
如何抓好一年级的写字教学
低年级儿童学习心理素质培养
在语文教学中渗透心理健康教育的一点感想 怎样提高学生的写作水平
运用多种评价，提高学生朗读水平低年级识字教学的三个利用 谈谈作文练笔 营造良好的课堂气氛 学生阅读能力的培养 如何提高小学生学习兴趣 创设情境，训练写话
新课程理念下的语文作业设计之我见 浅谈学生自主写作的特点
狠抓良好习惯养成，促学生健康发展
小 学 数 学
优化小学生数学学习心理的途径 孕育创新意识，发展数学能力 浅谈数学课中如何巧用猜想
·14·
左建良
来龙门
让探究活动更加有效
李 芫 黄泥坳 王小红 黄泥坳 宁 利 黄泥坳
二等奖（12篇）刘 宇 黄泥坳 李建明 西 山 陈海霞 泗 汾 王艳君 来龙门 杨新苗 板 杉 谭小荷 船 湾 郭 理 阳 三 陈朝晖 黄泥坳 汪一平来龙门 张海龙 新 阳 张玲英 大 障
三等奖（28篇）
何昌瑞 南
桥 彭俊华 南
桥 张
宇 王
坊 吴彦泉 南
桥 李金兰 神
福 丁云华 东
富 张升军 王
坊 杨立伟 新
阳 林丽华 泗
汾 丁喜年 来龙门 汤繁荣 王
坊
蔡武林 王
坊 张梅香 李刚
王坊 谢逢平船
湾 付业权 汤正平
官庄 阳名觉 阳
三 张
平黄泥坳 陈水兰 东
富 罗智武 孙家湾 王合群 新
阳 周作余 船
湾
小学数学各学段学习方式初探 小学数学开放式教学的尝试
深挖三大课程资源，提升数学学习能力
多媒体技术在小学几何教学过程的运用 论小学数学探索性学习
让数学课堂充满生机和活力 浅谈小学数学实践活动教学 调动积极情感，提高教学效率 寻找快乐之路
浅谈应用题教学的生活化 有生成的课堂更精彩
计算与问题解决紧密结合
引导学生探索数学知识的策略
浅谈小学数学教学与实际生活的联系
浅谈在数学教学中学生的创新能力的培养 浅谈数学教学与创新思维
浅谈研究性学习的数学实践活动教学 上好小学数学复习课的几点体会 组织教学活动，激活学生思绪
试论小学数学教学中学生创新素质的培养 根据认知规律重组教学内容 补充例题要有探索性和开放性
如何渗透、培养学生数学意识
浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生逻辑思维能力在教学中应注意培养学生的创造力 浅谈数学教学中的“四动”与启发 师生合作，共同发展
浅谈小学数学学习责任心的培养 让情感走进数学课堂
数学教学中提高学生素质的几点体会 与学困生一同成长
运用多媒体教学培养学生的创新能力 我爱学数学
浅谈学生数学思维能力的培养 浅谈小学生数学学习兴趣的培养
·15·
吴海云 孙家湾 杨金玉 马
恋 江仲池 阳
三 宋春姣 阳
三 文
华 泗
汾 苏柏林 板
杉 胡水根 阳
三
一等奖（1篇）嘉
树 蓝
若
二等奖（4篇）姜
湾 周嫱 姜
湾 李四红 孙家湾 罗智武 孙家湾 张长青
三等奖（3篇）东
堡 张莉莎 大
障 廖
辉 先农坛 袁许秋
一等奖（10篇）
张细明
黄泥坳 唐小艳 阳
三 黄水英 西
山 卢海东 阳
三 张菊英 黄泥坳 王知难 阳
三 杨访春 阳
三 谢碧玲 黄泥坳 黄爱民 黄泥坳 汪太云 栗
山
组织小组合作学习的尝试
数学教学中如何培养学生收集处理信息的能力 面批在数学作业批改中运用的体会
利用多种教学方法，提高学生解应用题的能力 广辟途径培养学生的创新能力考
在数学课堂教学中如何发挥学生的主动性 浅谈小学生自主创新能力的培养
小学英语
浅谈小学英语教学中的“合作互动”学习
在英语课堂上让学生感受兴奋 让每个学生爱上英语 做小学生喜欢的英语老师 怎样提高小学生的英语学习兴趣
小议如何让学生说出流利英语 How to improve the abihity of speaking 和谐课堂，开放作业
小 学 德 育
加强新课程实施中的校本培训，促进教师综合素质的全面提高 德育活动化教学中的五个落实
常规讲话，莫循常规
立足学校，构建“家、校、社三结合”教育网络 构建优秀校园文化，加强未成年人思想道德建设 唤起“心中的巨人”
将思想教育融入到劳动中，培养未成年人良好的道德品质 如何塑造一个优秀班级 班级管理的肤浅体会 谈小学校长的角色
·16·
二等奖（13篇）唐晓娣 黄泥坳 左雪华 张爱英 谢玉云 刘睦南 李海云 郭
里 王
娟 钟
华 谢春艳 刘建香 吴海兵 易海珊 阳
三 西
山 西
山 西
山 富
里 阳
三 黄泥坳 阳
三 阳
三 清水江 南
桥 阳
三
心灵的塑造，教育的升华 浅谈在后进学生中设立进步奖 浅谈小学教师的语言艺术
社会课实施“愉快教育”的五点做法 浅谈思想品德课对学生的情感培养 如何积累评语
在新课程背景下对师生关系的再认识 开启德育教育新途径，彰显学校德育实效 关注留守学生的心理健康 孩子到底该补啥
在新课程改革中，探究少先队工作 小学劳动课要注重实践活动的开展 帮助一年级学生尽快适应小学生角色
中小学体育
一等奖（8篇）龙小丹 邹解放 尹小平李
祥 肖
准 冯秋景 钟卫清 黄泥坳 官
庄 二
中 青
云 四
中 九
中 一
中
浅谈体育教学模式的改革
试论山区中学生体育创新能力的培养 体育教学模式在农村高中的合理运用 浅谈学校体育自选项目的选择与应用 试析跳远助跑起跳准确性的心理训练 浅谈原地投掷实心球的“助跑” 如何在体育课堂中实施差异教学
罗建辉 叶君丽
孙家湾 要注重培养学生的自主锻炼 二等奖（7篇）郑小平冯秋景 尹小平谢金华 黄升华 廖飞跃 袁景南 来龙门 九
中 二
中 五
中 九
中 石
亭 石
亭
信息技术与体育课的整合 跳远运动员的弹跳训练
论个性发展与体育教学的关系 克服高中女生对体育课的厌学现象 浅谈体育教学中师生关系的作用 如何上好男女生合班的体育课 浅议初中体育课的优化
三等奖（7篇）陈
勇 新
阳
农村初中体育教学存在的问题及解决办法
·17· 吴祖根 八
中 王志宏 青
云 文
敏 东
堡 黄建军 王
仙 谢建波 五
中 谢
勇 南
桥
中
学： 一等奖（1篇）邱海君 南
门
二等奖（3篇）彭晓云 浦
口 易艳青 东
富 黎
亮 醴
泉
三等奖（8篇）刘海江 清水江 李华妤 青
云 潘
丹 神
福 刘新明 南
桥 钟凯君 二
中 曾伟霞 黄
沙 殷
凯 城
北 邓
波 九
中
小
学：
一等奖（3篇）朱江霞 阳
三 邹湘花 南
桥 陈
微 黄泥坳
二等奖（1篇）周淑珍 西
山
篮球运动趣味教学四法
浅谈体育教师良好的性格对学生性格的培养 浅谈小学体育课的组织教学
浅析怎样进行中学生体能的科学训练 浅析体育教学中的情感教学
运用个人参照评价提高中学田径课教学效果的实验
中小学音乐
音乐欣赏课如何培养学生的学习兴趣
音乐教学中“互动”教学法的尝试 浅谈探索学生音乐表现创造的尝试 浅谈儿童钢琴教育
浅谈新课标下音乐课的教学模式
二胡作品表现艺术中的形象思维和意境创造 音乐教学中的情景与导入 唱歌教学中学生想象力的培养 关于高三乐理复习备考的几点想法
弘扬中国戏曲音乐，促进学生艺术素质的提高 实施新课标后音乐教学的几点思考 我的音乐课堂教学改进
电脑音乐制作技术对小学音乐教学及活动的积极影响浅谈如何上好一堂音乐课 童声声乐训练之我见
浅谈音乐教学中创新能力的培养
·18·
三等奖（3篇）朱
敏 富
里 邹爱连 西
山 杨
琴 西
山
中学： 一等奖（2篇）吴
升 一
中 娄觉非 九
中
二等奖（3篇）邓元军 白兔潭 钟绍平王
仙 文定粮 新
阳
三等奖（5篇）易泰根
沈
潭 丁勇波 黄
沙 钟
琼 富
里 陈晖球 大
障 李传辉 富
里
小学： 一等奖（4篇）余立琼 西
山 文
江 阳
三 周芳妮 来龙门 吴丹丹 浦
口
二等奖（4篇）刘
芳 黄泥坳 王云辉 神
福 肖
健 阳
三
音乐欣赏中要渗透音乐要素
合理运用现代教育技术优化音乐课堂 在音乐教育中插上想象的翅膀
中小学美术
兴趣从课堂开始 书法让学生心灵闪光
学生和老师一起欣赏
初中美术欣赏教学中应注意的几个问题 中学美术教学中的审美教育
树立初中美术教学中探究性学习理念 水粉教学中的“程序教学法” 让学生在快乐中学美术 欣赏达·芬奇蒙娜丽莎
浅谈美术教学中培养学生的创新能力
领会新课程标准，搞好美术教学 让幼小心灵插上想象的翅膀
多媒体技术在小学美术教学中的运用 开展美术教育提高儿童心理素质
培养创新精神，提高创造能力
美术教学中如何培养学生的创新精神和实践能力浅析美术教学中的体验性学习
·19·
张石峰 黄泥坳 浅谈儿童的艺术创造
三等奖（3篇）潘雪飞
富
里 张
芳 苏孝义 仙
霞 九
中
美术教学中的游戏运用
美术新课标探究
话说石膏像学生
中小学信息技术
一等奖（4篇）刘建波 八
中
关于网络教学与培养学生创新能力关系的思考
江雪军 殷修棉 巫飞明 七中
各课程教学中渗透信息技术 陈新强 南
桥
浅谈优化信息技术教学 黄伟荣
二等奖（6篇）马东风 七
中 黄江平何立志 徐
峰 陈双林 邓绍生 来龙门 东
富 来龙门 来龙门 富
里
提高兴趣，引导探究，运用创新 浅论信息技术课创新思维的培养 谈信息技术教育教学中存在的问题 网络环境下的学科教学之探索 小学信息技术教学之体会
探讨新课改下信息整合的实验教学 来龙门
应用多媒体提高学生学习兴趣
中小学劳技
一等奖（1篇）张志坚 渌
江
打破区域垄断，推倒学科壁垒 利用区域资源的几点思考 二等奖（1篇）王显金 东
堡
小 学 科 学
一等奖（3篇）
孙江波
来龙门
科学教师科学素养亟待提高 卢淼鸿
来龙门 荣
志
浦
口
·20·
让思维更进一步
小学生科学实践能力培养的五个“重视”
二等奖（2篇）陈
平
黄泥坳 徐达政 王
坊
三等奖（2篇）易
宇 板
杉 廖玉明 东
堡
如何让学生在科学探究中作出假设 科学课的科道统一
联系生活实际教科学
引领学生科学探究，培养学生科学素养
醴陵市教育学会
醴陵市教育局教育教学研究室
二○○六年十二月
·21·
第三篇：中学政治
文章简介：文章标题：中学教师政治学习计划中学教师政治学习计划
一、指导思想通过学习使教师进一步端正教育思想，提高政治思想觉悟，明确党的路线方针和政策，强师德、立师表、树师风、升师能，更好地教书育人，全力推进素质教育，推进新课程教育。
二、具体学习内容
1、校长作新学期工作计划报告，提出本学期各项工作思路与要求，解读教„文章标题：中学教师政治学习计划
中学教师政治学习计划
一、指导思想
通过学习使教师进一步端正教育思想，提高政治思想觉悟，明确党的路线方针和政策，强师德、立师表、树师风、升师能，更好地教书育人，全力推进素质教育，推进新课程教育。
二、具体学习内容
1、校长作新学期工作计划报告，提出本学期各项工作思路与要求，解读教师职业道德，进行教师师德教育；
2、组织召开班主任、年级组长、科组长和行政成员工作会议，明确工作目标，提出学习任务；
3、传公务员之家http://达区教育工作会议精神；
4、分组学习《新义务教育法》、《三个代表重要思想学习纲要》交流讨论学习心得；
5、组织教师集中学习《“四五”普法干部教师手册》的有关法律法规，学习了《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，明确了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德全面发展；预防未成年人犯罪，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
6、分组学习“2009年全国十杰中小学中青年教师”先进事迹材料。
7、大会集中，各年级推荐一名教师交流学习心得体会，举行《如何关心学生》为主题的师德演讲比赛。
注：政治学习时间每隔二周一次，如有变化，另行告知。各年级组组长务必根据学习计划，认真组织教师学习与交流，并做好有关学习记录
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第四篇：政治学习知识
学习知识点
（一）1.“四个确保”：今年1月，中央召开了政法工作会议，总书记就政法工作作出重要指示，强调全国政法机关要增强忧患意识、责任意识，防控风险、服务发展，破解难题、补齐短板，提高维护国家安全和社会稳定的能力水平，履行好维护社会大局稳定、促进社会公平公义、保障人民安居乐业的职责使命。胡春华书记在省委政法工作会议上强调，今年的政法工作要不换频道，狠抓落实，实现“四个确保”：确保不发生严重的街头政治事件、确保不发生重大群体性事件、确保不发生暴恐事件和个人极端恶性事件、确保不发生重大安全生产事故。
2.“五个过硬”：做好政法工作，最根本的是要按照总书记对政法队伍建设提出的“五个过硬”的要求，着力打造一支政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的政法队伍。
3.问责制度：要建立健全领导选拔任用问责制度，做到谁提名谁负责、谁考察谁负责、谁主持会议讨论决定谁负责，出现“带病提拔”的要倒查追责。组织干部要珍惜党和人民赋予的权力，保持清正廉洁，对违反纪律要求的，一律严肃查处。
4.“四讲四有”合格党员：即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。每位党员都要把“四讲四有”真正落实到日常的工作、学习、生活和为人处事之中。每个党组织都要以“四讲四有”为导向，培养好党员队伍，树立起先锋形象。5.“四有”：对党忠诚，挺起理想信念的主心骨；做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。明大德、守公德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德和“好心高凉”精神，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。党员领导干部要自觉践行“三严三实”要求，做党和人民需要的好干部，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。
6.“三严三实”：严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。7.“隘、盲、慢、浮、守”：市委十二届六次全会指出，我市党员干部中，一些同志还存在以下问题：
一是“隘”，各自为政、自扫门前雪。全局观念、协作意识、团队精神不强，局部利益和小团体利益至上，推诿扯皮，有利的就执行、不利的就不执行或打折扣执行。
二是“盲”，盲目乐观、缺乏底线思维。习惯走一步看一步，对问题认识不清、对困难估计不足、对风险评估不够，粗枝大叶、心存侥幸，事到临头便乱了手脚、仓促应战。三是“慢”，拖沓散漫，工作效率低下。责任感不强，不思进取、暮气沉沉，多一事不如少一事、少一事不如没有事，能拖则拖、能推则推，拈轻怕重、敷衍塞责，工作只求过得去、不求过得硬。
四是“浮”，不善实操，只会纸上谈兵。只注意工作形式、不注重实际效果，未能从实际出发抓好工作落实。汇报工作头头是道，规划说了一大堆，没多少落到实处。
五是“守”，缺乏创新，应变能力不强。谨小慎微、墨守成规，习惯于老套路、老办法，凭经验办事，适应不了新常态下的工作，打不开工作局面。
8.“五大发展理念”：“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念 9.“四向基层”：制定政策向基层倾斜、安排资金向基层优先、使用干部向基层着眼、管理考核向基层加强。
10.“四个人”：做政治的明白人，发展的开路人，群众的贴心人，班子的带头人。11.“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
12.“四个全面”：即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。13.各项工作都要高标准要求自己。“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”意思就是说，如果一开始的期望是一流，最后达到的效果可能只是中流；如果一开始期望的只是中流，最后达到的效果只能是末流；如果期望只是末流，最后可能什么都得不到。
14.“九个严禁、九个一律”：中纪委、中组部关于“九个严禁、九个一律”纪律要求
1、严禁拉帮结派，对搞团团伙伙、结党营私，一律给予纪律处分。
2、严禁拉票贿赂，对在民主推荐和选举中拉票、助选等非组织活动的，一律排除出人选名单或者取消候选人资格，并视情节给予纪律处分，贿选的依法处理。
3、严禁买官卖官，对以谋取职务调整、晋升等为目的的贿赂他人或者收受贿赂的，一律先停职或免职，并依纪依法处理。
4、严禁跑官要官，对采取拉关系或者要挟等手段谋取职务或者职级待遇的，一律不得提拔使用。
5、严禁造假骗官，对篡改、伪造干部档案材料的，一律对相关人员给予组织处理或者纪律处分。
6、严禁说情打招呼，对搞封官许愿或者为他人提拔重用说情打招呼的，对私自干预下级干部选拔任用的，一律记录在案，情节严重的严肃追究责任。
7、严禁违规用人，对突击提拔调整干部、超职数配备干部和违反规定程序选拔任用干部的，一律宣布无效，并视情节对相关人员给予纪律处分。
8、严禁跑风漏气，对泄漏、扩散涉及换届人员安排等保密内容的，一律追究相关人员责任。
9、严禁干扰换届，对造谣、诬告他人或者妨害他人自由行使选举权的，一律严厉查处，涉嫌违法犯罪的移交司法机关处理。
15.“好心高凉”：“我事三代主，唯用一好心”的好心高凉精神：对党对国是忠心，为民服务用全心，做人做事凭良心，止于至善进取心。
16.“两学一做”：学党章党规、学系列讲话，做合格党员 17.高州“老三张”：农业、医疗、教育 18.高州“新三张”： 生态、文化、文明
19.高州发展“三大抓手”： 交通基础设施建设、产业园区扩能增效、中心城区扩容提质 20.高州“三个五十”：50平方公里、50万人口、50年不落后
学习知识点
（二）1.一字热词
一带一路：指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。
提出背景：2013年9月，习近平在访问哈萨克斯坦时首次提出构建“丝绸之路经济带”的设想。2013年10月，习近平在出席APEC领导人非正式会议期间提出了共同建设“21世纪海上丝绸之路”的倡议。
2.二字热词
党风廉政建设两个责任：党的十八届三中全会明确提出，落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。
两只手理论：一只是政府看得见的手，一只是市场无形的手，完善市场经济体制的改革还是离不开这两只手，关键是处理好两只手之间的关系。党的十八届三中全会指出，要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
城乡二元结构体制：是我国经济和社会发展中存在的一个严重障碍，主要表现为城乡之间的户籍壁垒，两种不同资源配置制度，以及在城乡户籍壁垒基础上的其他问题。
3.三字热词
三严三实：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。提出背景：2014年3月9日，总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，提出三严三实。
国务院约法三章：2013年3月全国两会后，李克强总理在与中外记者见面时郑重提出，本届政府任期内，政府性的楼堂馆所一律不得新建，财政供养人员只减不增，公费接待、公费出国、公费购车只减不增。
三个1亿人：2014年 3月5日，国务院总理李克强5日在十二届全国人大二次会议上作政府工作报告时说，今年要推进以人为核心的新型城镇化。坚持走以人为本、四化同步、优化布局、生态文明、传承文化的新型城镇化道路，遵循发展规律，积极稳妥推进，着力提升质量。今后一个时期，着重解决好现有“三个1亿人”问题，促进约1亿农业转移人口落户城镇，改造约1亿人居住的城镇棚户区和城中村，引导约1亿人在中西部地区就近城镇化。
三个自信：指道路自信、理论自信、制度自信。
提出背景：《十八大报告·夺取中国特色社会主义新胜利》
三个公平：以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系。提出背景：《十八大报告·夺取中国特色社会主义新胜利》
经济运行“三期叠加”：1.增长速度换挡期，是由经济发展的客观规律所决定的。2.结构调整阵痛期，是加快经济发展方式转变的主动选择。3.前期刺激政策消化期，是化解多年来积累的深层次矛盾的必经阶段。
农村集体土地三权分置：农村土地所有权、农户承包权、土地经营权的分置。
三个一批：甄别一批不廉洁的干部；退出一批不作为的干部；掌握一批善作为的好干部。提出背景：省委书记王儒林于2014年10月14日在全省党的群众路线教育实践活动总结大会提出。
三个文化：要弘扬山西源远流长的法治文化、博大精深的廉政文化、光耀千秋的红色文化。
提出背景：2014年12月7日，省委书记王儒林在山西省委十届六次会议上提出。4.四字热词
四个全面：全面建成小康社会；全面深化改革；全面推进依法治国；全面从严治党。提出背景：2014年12月在江苏调研时提出四个全面。四风：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
提出背景：习近平于2013年6月18日在北京召开的中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上提出。
“四有”干部：心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
提出背景：2015年1月12日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开座谈会，同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话时提出。
新四化：中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化。提出背景：《十八大报告》
能源生产消费四大革命：能源消费革命抑制不合理能源消费；能源供给革命建立多元供应体系；能源技术革命带动产业升级；能源体制革命打通能源发展快车道。
提出背景：2014年6月13日习近平主持召开中央财经领导小组第六次会议时提出推动能源消费、能源供给、能源技术和能源体制四方面的“革命”。巡视工作四个着力：一要围绕党风廉政建设和反腐败斗争，着力发现领导干部是否存在权钱交易、以权谋私、贪污贿赂、腐化堕落等违纪违法问题；二要在贯彻落实八项规定方面，着力发现是否存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，紧紧盯住，防止反弹；三要着力发现是否存在违反党的政治纪律问题；四要着力发现是否存在选人用人上的不正之风和腐败问题。
5.五字热词
五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。提出背景：《十八大报告·过去五年的工作和十年的基本总结》
五句话总体要求：深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，净化政治生态，实现弊革风清，重塑山西形象，促进富民强省。
6.六字热词
六大发展：廉洁发展、转型发展、创新发展、绿色发展、安全发展、统筹发展。提出背景：省委书记王儒林于2014年12月7日在省委十届六次全体会议上提出。六权治本：依法确定权力、科学配置权力、制度约束权力、阳光行使权力、合力监督权 力、严惩滥用权力。
提出背景：王儒林于2014年12月7日在省委十届六次全体会议上提出实施“六权治本”，深入推进反腐败斗争。
六型机关：学习型机关、廉洁型机关、服务型机关、创新型机关、法治型机关、效能型机关。
六项整治：一是坚决整治违反干部任用标准、程序问题。二是坚决整治跑官要官、买官卖官、说情打招呼问题。三是坚决整治“三超两乱”（超职数、超规格、超范围配备干部，乱立机构名称、乱设领导职务）问题。四是坚决整治干部档案造假问题。五是坚决整治领导干部违规兼职问题。六是坚决整治“裸官”问题。
六型政府：法治政府、为民政府、服务政府、效能政府、诚信政府、廉洁政府。第六产业：通过鼓励农户搞多种经营，即不仅种植农作物(第一产业)，而且从事农产品加工(第二产业)与销售农产品及其加工产品(第三产业)，以获得更多的增值价值。因为按行业分类，农林水产业属于第一产业，加工制造业则是第二产业，销售、服务等为第三产业。“1+2+3”等于6，“1×2×3”也等于6。这就是“第六产业”的内涵。发展“第六产业”的根本目的是为了振兴农业农村，改变农业发展前景，所以要坚持以农业为主体；基本做法是通过一、二、三产业的相互融合，提升农产品附加值，提高农民收入；基本趋势是让第二、第三产业附着其上，逐步使原本作为第一产业的农业变身为综合产业。可以说，“第六产业”是发展现代农业的真谛。
煤炭“六型转变”：一是向“市场主导型”转变，二是向“清洁低碳型”转变，三是向“集约高效型”转变，四是向“延伸循环型”转变，五是向“生态环保型”转变，六是向“安全保障型”转变。
提出背景：2014年12月7日召开的省委十届六次全体会议上，省委书记王儒林指出，必须做好煤炭这篇大文章，推进煤炭产业“六型”转变。
7.七字热词
七个有之：搞任人唯亲、排斥异己的有之；搞团团伙伙、拉帮结派的有之；搞匿名诬告、制造谣言的有之；搞收买人心、拉动选票的有之；搞封官许愿、弹冠相庆的有之；搞自行其是、阳奉阴违的有之；搞尾大不掉、妄议中央的有之。
提出背景：总书记在四中全会第二次全体会议上的讲话中，指出了一些人无视党的政治纪律和政治规矩，存在的“七个有之”。七个有的：政治生态是一个地区政治生活现状及政治发展环境的集中反映。我省发生了系统性、塌方式严重腐败问题，已有不少干部被查处。有的官商勾结、利益输送、权钱交易；有的权力寻租、中饱私囊、巧取豪夺；有的跑官要官、买官卖官、胆大妄为；有的拉票贿选、营私舞弊、“带病提拔”；有的搞圈子，找关系、打招呼，谋私利；有的贪权、贪财、贪色，徇私枉法；有的生活糜烂、作风败坏、腐化堕落，等等。
提出背景：省委书记王儒林在全省学习讨论落实活动动员大会上讲话指出。8.八字热词
八项规定：1.改进调查研究；2.精简会议活动；3.精简文件简报；4.规范出访活动；5.改进警卫工作；6.改进新闻报道；7.严格文稿发表；8.厉行勤俭节约。提出背景：2012年12月4日，总书记主持召开中共中央政治局会议，审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。
党的八项纪律：党的纪律的基本内容大致可分为政治纪律、组织纪律、人事纪律、群众纪律、保密纪律、经济纪律、宣传纪律、外事纪律。党的纪律的两个极其鲜明的特征是：
一、它是自觉的纪律；
二、它是铁的纪律。
学习知识点
（三）1、“三个五十”：50平方公里、50万人口、50年不落后。
2、“2511”：省委、省政府选择2个地级市、5个县区、10个建制镇作为新型城镇化综合试点，并选择10类项目作为新型城镇化专项试点。
3、“扬帆计划”：粤东西北地区人才发展帮扶计划的简称。
4、“三严三实”：严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。
5、“两学一做”：学习党章党规，学习总书记系列重要讲话精神，做合格党员。
6、“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
7、“两个责任”：落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。
8、“四个没有变”：中国经济长期向好的基本面没有变，韧性好、潜力足、回旋余地大的特征没有变，持续增长的良好支撑基础和条件没有变，结构调整优化的前进态势没有变。
9、“好心高凉”精神：对党对国是忠心、为民服务用全心、做人做事凭良心、止于至善进取心。
10、“四有”：心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
11、“四种人”：政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人、班子的带头人。
12、“五位一体”：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设整体推进。
13、“四个全面”：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
14、“三个三”：聚力交通基础设施建设、产业园区扩能增效、中心城区扩容提质“三大抓手”，擦亮农业、教育、医疗“老三张”名片，打造生态、文化、文明“新三张”名片。
15、“三贴近”：贴近实际、贴近生活、贴近群众。
16、“走转改”：走基层、转作风、改文风。
17、“两台一报”：市电视台、市广播电台、《高州新闻》。
18、“二十字”好干部标准：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。
19、“五道关口”：动议关、民主推荐关、组织考察关、讨论决定关、任职关。20、“五个注重”：注重选拔讲政治重团结的干部，注重在基层一线中选拔干部，注重在比拼中公平公正选拔干部，注重选拔肯吃亏甘于奉献的干部，注重选拔具有创新精神的优秀干部。
21、“123”：10个俯卧撑、20个仰卧起坐、30分钟3000米长跑。
22、“四向基层”：制定政策向基层倾斜、安排资金向基层优先、使用干部向基层着眼、管理考核向基层加强。
23、“两条例一准则”：《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》。
24、“四种形态”：党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。
25、“三个区分”：把因缺乏经验先行先试出现的失误与明知故犯而违纪违法的行为区分开来，把上级尚无明确规定时的探索性试验与上级明令禁止后有法不依的行为区分开来，把为加快发展的无意过失与为谋取私利故意违纪违法的行为区分开来。
26、“三去一降一补”：去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。
27、“政银保”：政府提供财政资金作担保，银行向符合条件的企业提供免抵押贷款，保险公司为贷款企业提供保证保险的合作项目。
28、“营改增”：将以前缴纳营业税的应税项目改成缴纳增值税。
29、PPP模式：Public—Private—Partnership的字母缩写，是一种政府与社会资本合作，建设、运营或管理公共基础设施的融资模式。
30、城市“热岛”效应：城市因大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少等因素，造成城市中的气温明显高于外围郊区的现象。
31、三个“半小时”：中心城区到茂名市区半小时、中心城区到中心镇半小时、中心镇到边远镇半小时。
32、“4+22”：“4”指“4人工程”，即冼夫人景仰工程、城镇人宜居工程、服务病人工程、纪念逝人工程。“22”指“22个重点项目”，有高文小学、道口经济园区、广济门、永青大道等。
33、“两个责任”：落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。
34、“一岗双责”：各级领导干部在履行本职岗位管理职责的同时,还要对所在单位和分管工作领域的党风廉政建设负责。
35、“四风”：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
36、“四种形态”：党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。
37、“三转”：转职能、转方式、转作风。
38、“一案双查”：指在查处党员干部违纪违法案件时，既要查清当事人的违纪事实和应负的责任，又要查清发案地区、部门领导班子和领导干部应承担的责任，对不履行或不正确履行党风廉政建设主体责任和监督责任的领导班子和领导干部实施责任追究。
39、“两个为主”：查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告。各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组 织部门为主。
40、“五个不直接分管”：指部门、单位“一把手”不直接分管财务、人事、工程项目建设、行政审批、物资采购。
41、“六进”：进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村。
42、“四议两公开一监督”：即所有村级重大事项都必须在村党组织领导下，按照“四议”、“两公开”、“一监督”的程序决策实施。“四议”即：党支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议；“两公开”即：决议公开、实施结果公开。“一监督”即：村务监督委员会监督。
43、“一体两翼三大抓手”：“一体”就是要坚持加快发展这个主题任务，“两翼”就是构建三大平台和县域经济两大工作主战场，“三大抓手”就是牢牢把握交通建设、工业园区扩能增效、城市扩容提质。
44、五个引领”：一是树立信心、提振精神，强化精神引领。二是坚持主旋律、打造主战场，强化战略引领。三是抓统筹、抓落实，强化项目引领。四是树立新理念、运用新手段，强化改革引领。五是求实务实、奋发有为，强化作风引领。
45、两个“百年奋斗目标”：党的十八大提出两个“百年奋斗目标”：一个是在中国共产党成立一百周年时全面建成小康社会；一个是在新中国成立一百周年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
46、“三会一课”：三会一课，即俗称的“一课三会”制度，是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。
47、六中全会公报十二大关键词
关键词1－－全面从严治党。全会提出：坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态。
关键词2－－领导核心。全会提出：坚持党的领导，首先是坚持党中央的集中统一领导。一个国家、一个政党，领导核心至关重要；全党同志紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面深入贯彻本次全会精神，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
关键词3－－党内政治生活。全会提出：党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。
关键词4－－党内监督。全会提出：坚持党内监督和人民群众监督相结合，增强党在长期执政条件下自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
关键词5－－纪律严明。全会提出：纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障，是党内政治生活的重要内容。
关键词6－－党内民主。全会提出：党内民主是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。
关键词7－－反对腐败。全会提出：要坚持有腐必反、有贪必肃，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，党内决不允许有腐败分子藏身之地。
关键词8－－高级干部。全会提出：高级干部特别是中央领导层组成人员必须以身作则；坚持不忘初心、继续前进，坚持率先垂范、以上率下，为全党全社会作出示范。关键词9－－权力监督。全会提出：监督是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。
关键词10－－群众路线。全会提出：全党必须贯彻党的群众路线，为群众办实事、解难事，当好人民公仆。
关键词11－－民主集中制。全会提出：民主集中制是党的根本组织原则，是党内政治生活正常开展的重要制度保障。
关键词12－－选人用人。全会提出：坚持正确选人用人导向，是严肃党内政治生活的组织保证；必须自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。
学习知识点
（四）十八大以来常用的50个时政名词及解释集锦
1“五位一体”总布局
答：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。2“四个全面”战略布局
答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。3“两个一百年”奋斗目标
答：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
4五大发展理念
答：创新、协调、绿色、开放、共享。5“五大思维”能力
答：战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维。6十八大报告提出的到2020年实现两个“翻一番”是什么？
答：国内生产总值比二0一0年翻一番；城乡居民人均收入比二0一0年翻一番。7十八大报告提出的“两个倍增”、“两个同步”
答：“两个倍增”，一个就是国内生产总值的倍增，一个就是城乡居民收入的倍增。两个同步，一个就是城乡居民收入水平要和经济增长同步，另一个就是劳动者报酬要和生产率提高同步。
8一带一路
答：一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。9互联网+ 答：通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。
10供给侧结构性改革
答：就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平，落实好以人民为中心的发展思想。
11两学一做
答：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。12合格党员的“四讲四有”
答：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。13四个自信
答：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。14党面临的“四大危险”
答：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。15党面临的“四大考验”
答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。16八项规定
答：是中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的规定，强调要改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约。
17中央政治局强调的“四种意识”
答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。18“四风”
答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。19三严三实
答：既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。20四个“铁一般”
答：铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。21“三型”政党
答：学习型、服务型、创新型。22党的民主集中制“四个服从”
答：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和 全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
23党风廉政建设“两个责任” 答：党委主体责任和纪委监督责任。24监督执纪”四种形态“ 答：
一、党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；
二、党纪轻处分和组织处理要成为大多数；
三、对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；
四、严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。
25党委主体责任的具体表现？
答：表现在五个方面内容：加强领导，选好用好干部；坚决纠正损害群众利益的行为；强化对权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败；领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题；党委主要负责同志要管好班子、带好队伍，当好廉洁从政的表率等。
26纪委的监督责任包括哪些？
答：根据《中国共产党党内监督条例》，各级纪委的监督职责主要包括：协助同级党委组织协调党内监督工作，组织开展对党内监督工作的督促检查；对党员领导干部履行职责和行使权力情况进行监督；检查和处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的比较重要或复杂的案件；向同级党委和上一级纪委报告党内监督工作情况，提出建议，依照权限组织起草、制定有关规定和制度，作出关于维护党纪的决定；受理对党组织和党员违犯党纪行为的检举和党员的控告、申诉，保障党员的权利等。
27党风廉政建设“一岗双责”
答：各级干部在履行本职岗位管理职责的同时，还要对所在单位和分管工作领域的党风廉政建设负责。通俗地说，就是“一个岗位，两种责任”，每位干部既要干事，还不能出事，一手抓发展，一手抓廉政，“两手抓、两手都要硬”。
28一案双查
答：在查办违纪违法案件的同时，一并调查发案单位党委主体责任、纪委监督责任是否落实到位，做到有错必究、有责必问。
29党的“四条路线”
答：政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。30“四个自我”
答：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。31党的“六大纪律”
答：政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。32好干部“五条标准”
答：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。33心中“四有”
答：心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。34“六有”政治局面
答：又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。
35“三会一课制度”
答：“三会”是：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”是：按时上好党课。
36领导干部“四讲”
答：讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻。37党的领导主要是什么？
答：主要是政治、思想和组织的领导。38党内政治生活“四性”
答：政治性、时代性、原则性、战斗性。39党支部七项组织生活制度
答：会议制度、党日制度、党课制度、报告制度、民主生活制度、党员汇报制度、民主评议党员制度。
40党的三大作风
答：理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评。41入党誓词
答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
42党的四项基本原则
答：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
43党的思想路线
答：基本内容是，一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。其精髓是，解放思想、实事求是、与时俱进。其实质和核心是，实事求是。
44党内政治生活基本规范的主要内容
答：以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容。
45我国基本国情
答：仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 46党在社会主义初级阶段的基本路线 答：党章规定,党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放；自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是”一个中心、两个基本点"。
47社会主义核心价值观
答：富强、民主、文明、和谐（是国家层面的价值目标）；自由、平等、公正、法治（是社会层面的价值取向）；爱国、敬业、诚信、友善（是公民个人层面的价值准则）。
48党在新形势下的强军目标
答：努力建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队。49军队好干部标准
答：对党忠诚、善谋打仗、敢于担当、实绩突出、清正廉洁。50“四有”新一代革命军人
答：有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。
第五篇：政治知识(一)
政治知识
（一）1、社会主义法制
社会主义法制通常指社会主义国家的法律和制度，或者指社会主义民主的制度化、法律化。社会主义法制是在打碎旧的国家机器、废除旧的法制体系的基础上建立的。代表了社会主义国家全体人民的最大利益和意志。它包括立法、执法、守法三个方面，要求做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。其基本原则主要有社会主义民主，法律由国家统一制定和实施，法律面前人人平等等。
（1）基本概念
有法可依：是指要制定反映以工人阶级为领导的广大人民的共同意志和利益的、确认和保护有利于社会主义事业的社会关系和社会秩序的法律、法令、条例、决议、命令和地方性法规，等等。这样才能使得社会主义社会中重要的和基本的社会关系，具有法律化、制度化的性质；也才能在事关国家和社会共同利益的重大问题上，形成工人阶级为领导的广大人民的共同意志，并上升为国家意志，取得全体公民一体遵守的法律效力，以便使人们在这些领域有章可循。有法可依是确立和实现社会主义法制的前提。
有法必依：普遍守法的原则，这是社会主义法制的可靠基础。普遍守法就是指一切国家机关、公职人员、社会团体及全体公民都必须守法。要做到这一点，首先要在人们心目中树立法律、特别是宪法至尊至上的地位，一切组织和个人都必须在国家宪法和法律的范围内活动，一切组织和个人都不能有超越法律之外的特权。其次要求国家机关、公职人员和公民在从事工作和活动的时候一定要以宪法和法律作为自己的准则。（是加强社会主义法治的中心环节）
执法必严：特别针对执法机关和执法人员讲的。这是社会主义法制实现的重要条件。执法必严，首先要求社会主义国家的一切行政机关和检察、审判机关的行为，必须有法律上的根据，不得超出法律规定的范围。执法必严，不是指办案中运用法律一律要从严，运用法律从严或从宽，只能根据案件的具体情况和法律的具体规定确定。执法必严的主要含义是指要维护法律的极大权威，宽、严都要有法律的根据。其次，执法必严还指上下级之间、主管部门和下属单位之间要相互尊重已被规定的权限划分或者权利义务的界限，既要防止和反对在执法和护法的活动中可能出现的专横和对权力与职位的滥用，也要防止和反对主观主义、命令主义、官僚主义，纠正权力过于集中现象造成的不良后果。再次，执法必严还指要严格尊重广大公民的合法权益不受侵犯，一切执法机关和公职人员都必须严格尊重公民的权利，都必须在国家法律允许的限度以内行使自己的职权，不允许滥用职权损害公民的权利和合法利益。
违法必究：指在社会主义国家里任何人，不管地位多高、功劳多大都没有违法、犯法的特权；任何人的违法犯罪行为都应被及时揭露，依法承担应有的法律责任。这是社会主义法制的有力保障。如果对违法犯罪分子不能及时地、准确地依法予以制裁，社会主义法制就会遭到干扰和破坏。要做到违法必究，就必须大力加强人民 法院、人民检察院和公安机关的建设，切实搞好三机关的分工负责、相互合作、相互制约，真正保持审判机关和检察机关应有的独立性，坚决排除其他行政机关、团体或者个人对检察机关和审判机关独立行使自己职权的非法干扰。同时还要求各级人民代表机关、群众团体、社会舆论、广大人民群众和党的各级组织对司法机关实施经常的、有效的监督。
（2）主要原则
合法原则：（含义）社会主义的国家机关、社会团体、公职人员和公民个人都必须无条件地严格执行和
遵守国家的法律，不允许任何人做法律所不允许的事情。
民主原则：社会主义法制所反映的民主是与社会主义紧密联系的社会主义民主，是确保人民当家作主的民主，是在人民内部实行民主和对人民的敌人实行专政的民主。民主原则是社会主义法制的一项基本原则，社会主义法的一切规范都贯彻社会主义民主的精神。它具体表现在：一方面，社会主义法律，庄严地、详尽地规定了人民的各项民主权利；司法机关坚决地、切实有效地依法保护广大人民的民主权利，并对破坏、侵犯广大人民民主权利的敌对分子依法制裁。另一方面，社会主义法律，又是依靠广大人民制定，依靠广大人民执行，依靠广大人民监督，依靠广大人民遵守的。一句话，社会主义民主是社会主义法制的基础，社会主义法制又是社会主义民主的保障。平等原则：社会主义法制是建立在社会主义生产关系的基础上。社会主义社会建立起了生产资料公有制，实行
“各尽所能，按劳分配”的社会主义原则，从而也就从根本上铲除了产生一切不平等的社会根源。社会主义法制的平等原则正是广大人民在政治上、经济上、文化上的平等的一种必然反映，也是对广大人民在上述领域平等的一种确认和保障。由于社会主义法制上的平等和经济上的平等紧密相联系，是完全一致的，所以这是一种真正的平等。同时，社会主义法制所确认的平等又是权利义务相一致的平等，即不仅是享有平等权利，而且也履行平等义务。
统一原则：（含义）由社会主义国家统一制定的法律，要求在社会主义全国范围内统一实施，不允许各地区、各部门擅自制定和推行与法律的原则精神和具体规定相违背的制度和规定。
（3）基本方法
在社会主义法治国家的框架下，社会主义民主的制度化、法律化，严格依法行使国家权力、进行国家管理的原则。包括立法、执法与守法三个方面。健全社会主义法制的基本要求是：
（1）在共产党领导下不断完备社会主义法律，切实做到有法可依，以巩固和发展有利于无产阶级和人民大众的社会关系和社会秩序。
（2）坚持法制统一的原则，最高国家权力机关颁布的宪法具有最高法律的效力，一切法律、行政法规以及地方性法规都不得与宪法相抵触。
（3）确立依法行使国家权力的原则。所有国家机关及其工作人员必须按照宪法、法律或有关法规规定的职权范围，依法行使职权。
（4）坚持公民在法律面前一律平等的原则。一切国家机关工作人员和公民都必须严格遵守法律，任何人都不得享有不受法律约束的特权。
（5）监督法律、行政法规和地方性法规的实施。这种监督来自党、群众团体、广大人民群众、专门
机关和社会舆论。
2、公诉人
是指不用当事人来直接提起诉讼，而是由国家司法机关提起诉讼，在中国主要由人民检察院的司法人员来担任，也就是说，在人民检察院担任诉讼的人，就是公诉人。
3、公务员
指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员职位按职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。国务院根据中华人民共和国公务员法，对于具职位特殊性，需单独管理的，可增设其他职位类别。国家根据公务员职位类别设置公务员职务序列。公务员职务分为领导职务和非领导职务。领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。非领导职务层次在厅局级以下设置。
4、书记员
是我国各级人民法院和人民检察院内担任办理案件的记录工作和有关事项的人员。人民法院和人民检察院法定人员之一。一般属于国家公务员，但有些地区也有聘任制的书记员。
在中国，各级人民法院的书记员由本院院长任免，主要担任审判庭的记录工作、并办理有关审判的辅助性事项，如开庭的准备工作，保管证据、整理卷宗、处理文书工作，司法统计工作，接待来访、处理来信工作，协助审判人员进行调查以及对政策、法规的宣传工作等。
书记员也是人民检察院的辅助人员之一，由人民检察院检察长任免，其职责与法院书记员相似。
在英、美、德、日等国称为书记官，负责掌管编案、记录、文牍、统计等工作。苏联各级法院也设有书记员，有的法院还另设法院书记员和审判庭书记员。
5、“政通人和”需要处理好哪些关系？需要遵守什么基本原则？
2012/6/4何义恒
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