太平“作风整顿年”实施方案1

第一篇：太平“作风整顿年”实施方案1

太平社区“作风整顿年”活动实施方案

为深入贯彻落实县委四届二次全会精神及沾益县“作风整顿年”活动的部署和要求，结合西平镇2012年5月16日，副县级领导、镇党委保书记所做的动员，大力加强干部作风建设，使全社区干部队伍的思想观念、精神状态和工作作风尽快适应“进位争优、跨越发展”的新形势、新任务要求，形成干事创业的浓厚氛围。根据镇办发[2012]20号文件《关于印发<西平镇“作风整顿年”活动实施方案>的通知》，太平社区结合社区实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实县委四届二次全会精神，以“抓班子、带队伍、严纪律、正风气、促发展”为主体，深入整治和解决社区领导班子和干部队伍在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题，全面提高社区广大党员干部的思想政治素质和服务发展水平，为推进太平科学发展、和谐发展、跨越发展提供强有力作风保证。

二、目标要求

坚持从实际出发，立足教育，着手治标、着力治本，通过解解作风突出问题，查出违纪违规行为，树立作风纯洁典型，建立规章制度，促进政令畅通、干部纯洁，大兴开放创新之风，力求在以下四个方面取得显著成效：

（一）树立心系群众，服务群众的新风气。通过整顿，促使全社区党员干部真正做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，生活上关心群众，做到在任何条件下与人民群众同呼吸共命运的立场不变，全心全意为人民服务的宗旨不变，把解决群众的实际问题放在各项工作的首位，下大力气解决好群众反映强烈的热点、难点问题，下大力气做好关心困难群众生产生活的工作，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事、好事，努力让群众得到实实在在的利益。

（二）树立真抓实干，务求实效的新风气。通过整顿，促使全社区党员干部发扬求真务实精神，大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，把心思用在干事业上，把精神投到抓落实中，创造实实在在的工作成效。在攻坚克难上下工夫，察民情、讲实话、办实事、求实效，安排部署了的工作就要督促检查、一抓到底。一些关键的、重要的环节，身先士卒、靠前指挥、抓紧抓好。

（三）树立敢于争先，用于突破的新风气。通过整顿，促使全社区党员干部突破只防出错，不求出新，只求保险，不担风险，只循陈规，不探新路的思维定式，在思想上开拓创新，在举措上常抓常新，在方法上推陈出新，敢为人先，勇于在急难险重的工作中身先士卒，善于在纷繁复杂的矛盾中抓住要害，勤于在框框套套中寻找出路。

（四）树立顾全大局，令行禁止的新风气。通过整顿，促使全社区党员干部进一步增强大局意识、纪律意识、责任意识和使命意识，自觉地与镇党委政府保持高度一致，自觉维护党委政府决策决定的严

肃性，坚持少数服从多数、下级服从上级，坚持局部服从全局，确保党的路线方针支持的贯彻落实，确保党委政府工作部署的贯彻落实，成为维护全局利益、整体利益的模范。同时善于把各级精神和社区实际结合起来，创造性地开展工作，努力把各方面的积极性引导好、维护好、发挥好，真正做到对上负责和对下负责的统一，做到在维护大局的前提下实现本社区的发展。

三、活动内容

切实整顿思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风，重点解决以下八个方面的问题：

（一）大局意识不强。主要表现为缺乏整体观念，大局观念，“我字”主义现象突出，提高自己、贬低别人、践踏集体，鼓吹自己的能力大、水平高，批评领导或集体的能力差，水平低，自身工作干不好甚至干不了，思想深处没有集体荣誉感，不懂得融入集体，不会维护集体形象、社区形象、党员干部形象。

（二）服务意识不强。主要表现为不深入最基层、最前线，不直接正面接触群众，不广泛深入了解群众，不知道为谁服务，如何服务的现象，当惯了领导，说惯了别人，习惯了水有人泡、饭有人供，责有人担，主动为群众服务就觉得不习惯了，于群众肩并肩、背靠背干工作解决实际问题就不自然了，与衣破身泥的群众交心就不耐烦了。

（三）服从意识不强。主要表现为条块工作重如泰山，中心工作轻如鸿毛，对条块工作添油加醋，对中心工作熟视无睹，不懂得服从服务于党委政府的中心工作，服从上讲条件、分领导、分层次、看任

务。

（四）责任意识不强。主要表现为事业心责任感不强，意志衰退，精神萎靡，工作懒散，安排的多，落实的少，汇报的多，行动的少，说的多，做的少，欺上瞒下，敷衍塞责，当一天和尚撞一天钟，缺乏进取精神和拼搏精神，既不当发展经济的领头雁，也不当发展经济的落后鸟，比上不足，比下有余，井底蛙眼光，望得高，看不远，年复一年一个样，年过五年还老样，变成“顿油式”发展。

（五）执行意识不强。主要表现为各自为政、推诿扯皮，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，对上级党委、政府及社区的决策部署打折扣，利大快执行、利小慢不执行，缺乏为全社区发展大局履职尽责的责任意识和主人翁意识，上级的各项惠农政策和安排部署得不到原汁原味的宣传贯彻落实。

（六）创新意识不强。主要表现为不注重学习，不研究工作，能力平庸，效率低下，因循守旧，对其他地区、其他社区及其他小组的好经验、好做法不学习、不接纳，把本地区、本社区、本组的老做法、老套路、老经验当成“圣经”，缺乏创新能力，遇到问题束手无策，遇到困难上推下卸，工作长期不见起色。

（七）守纪意识不强。主要表现为不遵循工作纪律，不按时上下班，迟到早退，擅自离岗，上班时间玩扑克、打麻将、干私活，在网上玩游戏、炒股票、看电影、聊天、购物、浏览不健康网页等现象。

（八）廉政意识不强。主要表现为违反财经纪律，违规公款消费，超标准接待，铺张浪费；贪图享受，索拿卡要，不给好处不办事，给

了好处乱办事；有愧于人民，有愧于党。

四、方法步骤

本次整顿活动，自2012年5月10日开始，至2012年11月30日结束，分三阶段进行。

（一）学习教育阶段（5月10日—5月20日）

社区采取集体学习与个人学习相结合的方式，组织全体党员干部认真学习胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上的讲话和省、市、县、镇党代会精神，学xxx省、市、县、镇关于加强领导干部作风建设的文件规定，学习《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》等党纪条规，努力从思想上夯实加强建立作风建设的基础。严格学习纪律，领导干部带头学习、集体学习要有记录，个人学习要有笔记，做到“内容、时间、人员、效果”四落实。

（二）自查自纠阶段（5月21日—9月30日）

作风整顿活动要紧紧围绕镇党委、政府的中心工作，与“创先争优”、“四群”教育活动紧密结合，把自查自纠、监督检查、查究问责贯穿始终。具体把握三个环节：

1、查找问题环节。要对照社区和个人实际，采取召开社区“两委”会、两村干部会、设立意见箱、公开举报电话、发放征求意见表等多种形式，认真开展自检自查。

2、分类整改环节。社区针对存在的问题和薄弱环节，深入剖析，制定整改方案，突出整改重点，明确整改目标和时间，集中进行整改。对存在的苗头性、一般性问题，积极帮助其改正，对问题比较突出的，明确专门领导，采取一对一的方式帮助其改正，努力把问题解决在内部，化解在萌芽状态。

3、核查处理环节。对本社区自查提出的问题，在管理权限范围内，能纠正处理的及时纠正处理，不能纠正处理的及时上报镇作风整顿领导小组，做到发现一起处理一起，发现一起上报一起，绝不姑息。

（三）建章立制阶段。（10月1日—11月30日）

社区要着眼建立健全长效机制，对整改的问题从制度层面作出规范，进一步完整学习、考勤、工作、财务、领导班子议事规则等制度，形成教育、监督、惩处有机衔接、相互配套的做法建设制度体系，切实把工作重点放在加强干部的日常教育、监督和管理上，推进作风建设的常态化。特别是要把这次整顿活动中行之有效的好做法、好经验长期坚持下去，并用制度的形式固定下来，推动形成作风建设的长效机制。

五、组织领导

太平社区成立“作风整顿年”活动领导小组，组织人员如下： 组 长：张石清 太平社区党总支书记

副组长：赵武华 太平社区党总支副书记、居委会主任

丁石富 太平社区居委会副主任兼文书

成 员：韩军伸 社区组织委员

黄双林 社区纪检委员

田丽梅 社区宣传委员

聂凤玲 社区居委会委员

吴学跃 社区居委会委员

吴朝美 社区居委会委员 余庆林 社区主任助理 欧阳雪 社区主任助理

领导小组下设办公室在社区纪检委员办公室，具体负责全社区作风整顿活动的组织协调、情况综合、监督检查等各项工作。

2012

西平镇太平社区 年5月19日

第二篇：太平中学教育系统作风整顿活动

太平中学教育系统作风整顿活动

实 施 方 案

为进一步转变我校教育系统工作作风，加强师德师风建设，细化教育教学管理，推动我校教育又好又快发展，根据江口县县委、县政府及教育局的文件精神，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、组织机构

加强组织领导，明确责任。为了确保教职工作风整顿活动顺利推进，学校成立由校长任组长，中层干部为成员的作风整顿工作小组。

组长：杨宪友（校长）

副组长：龙秀清（党支部书记）

成员：吴敬华 刘江华 龙再兴 杨政源 杨静 莫桥林

领导小组下设督查室在团委，由龙再兴办公，具体实施工作作风整顿工作的开展。

二、目标任务

按照县教育局的总体部署，围绕目标，做好“寻标、对标、达标、夺标”四篇文章，以“转作风、提效能、促发展”为主题，集中解决工作作风方面存在的突出问题，使全校教师精神面貌发生新变化，工作效能得到新提升，工作业绩实现新突破，推进全校教育事业健康、快速、协调发展提供动力和保障。

三、整顿原则

（一）全面整改，重点突出。所有教职员工都要参加到整改活动中来，结合本职工作，认真查找问题，参照实施方案提出整改重点。对发现的主要问题，要找得准确、找得深刻、找得透彻，真正做到整顿有内容、突破有重点、整改有方向。

（二）抓准典型，教育为主。整顿活动中，要立足于教育提高，抓准典型事和典型人，用身边的事教育身边的人。既要通过现象看本质，又要触及灵魂看表现；既要对共性问题进行普遍教育，又要对个性问题进行对症下药，营造一种帮扶后进、争当先进的浓厚氛围。

（三）促进工作，讲求实效。要把整顿活动融入工作的全过程，坚决防止“就整顿抓整顿”、“以工作带整顿”，和整顿工作“相分离”、“两张皮”的现象发生。坚持边查边改、边整边改，以整顿促工作，用发展看整顿，用工作成效反映整顿效果。真正把每一位干部和教职员工的工作热情激发起来，活力焕发出来，形成人人心情舒畅、凝心聚力、干事创业的新局面。

四、整顿重点

这次作风整顿要重点解决好以下五个方面的问题：

（一）责任心不强的问题。着力解决个别干部和教职工缺乏事业心、责任心，缺乏岗位意识和大局意识的问题；个别班主任工作不细致，缺乏耐心，与学生及家长沟通不够，缺乏互信与理解的问题；后勤人员混日子、服务不周等问题。

（二）执行力不强的问题。着力解决个别干部和教职工有令不行、有禁不止，对上级部门和学校的重大决策和工作部署落实不力、不到位的问题；不积极开动脑筋，缺乏创新思维，工作进度缓慢，遇到问题推诿扯皮、敷衍塞责等问题。

（三）庸、懒、散的问题。着力解决一些干部和教职工工作不实，得过且过，不思进取的问题；自由散漫、纪律松弛的问题；上班迟到早退、上网聊天玩游戏的问题；个别教师课前无教案，课后无反思等问题。

（四）师德失范的问题。着力解决个别教师讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的问题；个别教职工造谣生事，煽风点火，搬弄是非等问题。

（五）铺张浪费的问题。着力解决个别干部和教职工随意浪费水电和办公用品的问题。

四、方法步骤

教职工作风整顿活动，从2012年3月1日开始，至2012年6月底结束，分四个阶段进行。

（一）学习动员阶段(3月1日至3月15日)。按照县教育局提出的整顿方案，召开中小学校长整顿动员会议，我校召开了全体教职工参加的作风整顿动员会，制定《太平片区教育系统作风整顿实施方案》，全面安排部署作风整顿工作。采用集中学习、个人自学、专题辅导等形式，认真组织干部及教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》，乡党委书记在全乡教师作风整顿大会上的讲话，县教育局《机关作风整顿活动实施方案》等。通过学习使领导干部及广大教职员工充分认识到了开展作风整顿工作的重要性，增强干部职工对此次深化作风整顿工作的整体把握，提高干部职工大局意识及爱岗敬业、遵章守纪的意识。

（二）查找问题阶段（3月16日—4月30日）。在集中学习、提高认识的基础上，积极向广大教师征求意见，查找问题，开展自查自纠。学校召开民主评议会、思想分析会，找出在思想、作风、纪律方面的问题，同时指出学各学校工作的不足之处。要深入基层，广泛听取群众意见，了解群众的心声。并对查找出来的问题和征求的意见和建议按思想、工作作风、领导作风、生活作风，组织纪律等方面进行归纳，教职员工也要积极查找自身存在的各种问题，对照教育局的工作安排，逐条逐项分析原因，提出整改措施，并就查找的问题召开专题民主生活会，进行批评与自我批评，对已经查找出的问题和整改工作进行一次全面的梳理，重点检查问题查找是否深入、整改措施是否落实，进一步巩固整改成果，并且就查找出来的问题向社会公示、接受群众的监督。

（三）整改提升阶段（5月1日——6月10日）。在一、二阶段的基础上，针对查找出的问题，各部门要研究制定整改措施，确定整改目标，落实整改责任，明确整改时限。对教职工提出的问题，能解决的要尽快解决，对难度大、需要一段时间才能解决的，要向群众说明情况，争取他们的理解与谅解，并采取措施，逐步解决，并且要就查找到的各种问题，归纳后建立相应的管理制度，予以从根本上加以杜绝。领导干部及教职员工对自身存在的问题要立即整改，做到有令则行、有禁则止。

（四）总结评比阶段（6月11日——6月30日）。我校将召开作风整顿工作总结会，对作风整顿活动过程中涌现出的先进集体和个人予以表彰奖励，对工作后进的干部和职工，将予以公开通报批评，并限期整改。活动结束后，领导小组要认真总结我校加强作风建设的经验、取得的成效以及巩固措施，形成我校作风整顿工作总结报告，及时上报县教育局督查室。

五、保障措施

（一）加强监督检查，注重实效。领导小组、督查室要加强对作风整顿情况进行督促检查，及时掌握工作进展，研究解决出现的问题，对督查中发现的问题要及时曝光，并严肃查处。

（二）强化舆论宣传，扎实推进。加强宣传工作，注重广泛引导，及时发掘先进群体和个人，及时总结有关做法和经验，进一步树立学校良好形象，不断提升人民群众的满意度。充分运用校园网、宣传橱窗、公开栏等载体，大力宣传开展作风整顿活动的重大意义，宣传作风整顿活动的做法、经验和成效。

2012年2月28日

第三篇：作风整顿实施方案

作风整顿实施方案

为进一步加强卫计系统干部队伍建设，打造一支纪律严明、作风过硬、素质优良的卫生计生工作队伍，保障全区卫计事业又好又快发展，建设人民满意的卫生计生行业，经局党委研究，决定在全系统开展加强作风建设活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十九大和总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指导，深入落实全面从严治党要求，结合推进落实“两学一做”学习教育常态化制度化，严惩严治健康扶贫领域作风问题，围绕转变思想观念、改进工作作风、严明纪律规矩，下大气力解决局机关和局属各单位能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为问题，从领导干部做起，从小事小节改起，突出问题导向，再造工作流程，提升素质能力，强化“四个意识”，引导广大党员干部把心思用在推动改革发展上，把精力放在狠抓推进落实上，始终保持积极向上的精神面貌和苦干实干的竞进态势，不断开创卫计工作新局面。

二、总体要求

牢固坚持把改进干部作风作为我系统振兴发展的重要保证，2个问题：一是工作态度不认真、不较真，线条粗拉、大而化之，只求过得去、不求过得硬。二是工作方法不严谨、不细致，不科学研判，缺少数据分析，缺乏“工匠精神”。三是工作标准不够高、要求不够严，思考不深、站位不高、成效不佳，不追求卓越。具体到我们卫生计生部门，就是坚持卫生计生问题意识、树立人民健康问题导向需要强化，一门心思研究问题、一以贯之解决问题需要强化，辨证地找准卫生计生发展的长处和短处、看待现实困难和长远挑战、标本兼治地解决改革发展中存在的重大关键问题需要强化，加快解决医疗服务需求快速增长和服务供给总体不足的矛盾、医疗资源布局不合理与满足群众就医方便可及的矛盾、医疗服务管理体制机制滞后与深化医药卫生体制改革的矛盾需要强化等等。

（三）着力解决效率低下、工作不落实的问题。要突出解决3个问题：一是干事激情不高、工作落实不力，进展缓慢，不督办不推进，不问责无结果，不了了之。二是服务态度不佳，不落实首问负责制度、限时办结制度、服务承诺制度，个别干部存在庸懒散拖、互相推诿掣肘，个别事项人为设置“玻璃门”、“弹簧门”，不给好处不办事，给了好处乱办事。三是以文件落实文件、以会议落实会议，有的单位发文照搬照抄、开会照本宣科，有的领导干部讲空话写套话多、不解决实际问题。

（四）着力解决担当精神不足、不负责不碰硬的问题。要突出解决3个问题：一是瞻前顾后、患得患失，面对矛盾困难怕担责任，该决策的不决策，该拍板的不拍板，有的干部不敢于、不善于克服工作中的困难，习惯于承担轻松、程序化的工作；有的对于分工合作的工作被动配合，认为不是自己的事不用管太多；有的一定程度存在“等、靠、推”的逃避思想，对于一些难度大、复杂性、突发性、棘手性工作不愿意承担，等待国家政策，推给上级、其他部门和领导解决，习惯当甩手掌柜。二是不讲有为、只求无过，在其位不谋其政，棘手问题“向上看”，繁重任务“向下看”，发展差距“向后看”，有时主体责任不到位，对工作缺乏整体性考虑和系统性设计；一些干部主体责任不明确，对工作没有落实领导责任、保障责任、管理责任、监督责任；有的干部只挂帅不出征，只管宏观不去统筹中微观，凡事不真管不真盯不真促不真干。三是不讲批评、只讲和气，当“太平官”、做“老好人”，对问题不敢说不敢讲，不敢抓不敢管，缺少主动触及矛盾的胆识和勇气，有的干部工作不细致，不了解群众实际困难，不能对症下药、提出有效的解决方法，也不跟踪问效。

（五）着力解决不讲规矩、纪律松弛的问题。要突出解决5个问题：一是搞上有政策、下有对策，贯彻执行上级重大决策部署不力，打折扣、做选择。二是形式主义、官僚主义问题依然突出，落实中央八项规定精神不彻底，群众观念不强，服务意识差，对待群众缺少耐心，脸难看、话难听、事难办现象依然存在。三是不廉洁用权、不守程序规矩，法治法律观念淡薄，见到利益无所顾忌、不计后果，不守规矩，医院不合理收费、诱导消费、“大

6自查、自我批评，又开诚布公、揭短亮丑、相互批评，见人见事见思想，切实把问题查深找准摸透。

第三阶段：深入整改、建章立制（9月1日至11月30日）。重点是针对作风方面存在的突出问题，提出解决对策，健全完善制度，边查边改、立行立改，切实解决问题。具体包括四个环节：第一环节，真纠实改。局属各单位、机关各科室要在已经建立问题清单的基础上，建立整改清单、责任清单、制度清单，实行销号管理。要对查找出来的问题和整改落实情况采取一定形式在本单位进行公示。要建立整改意见反馈制度，定期通报整改完成情况。第二环节，再造流程。局属各单位、机关各科室要用新理念、新标准，对所有工作流程，特别是行政审批事项、其他行政权力事项和公共服务事项工作流程进行重新评估、科学分析，找准影响运行效率的症结和问题，大胆改革创新，简化办事程序、压缩审批时限、落靠责任主体、公开办事流程，构建“全事项、全过程、各环节”配套协调、优质高效的工作流程体系。第三环节，优化服务。局属各单位、机关各科室，特别是服务窗口，要全部实行“四零”承诺服务，即：服务受理零推诿、服务方式零距离、服务质量零差错、服务结果零投诉，开展满意度即时评价，切实提高工作效率和服务质量。第四环节，建章立制。要针对作风整顿中暴露出的问题和薄弱环节，查缺补漏、完善措施，健全制度，形成作风整顿总结报告，推动作风建设常态化长效化。

第四阶段：公开评议、检验成果（12月1日至12月31日），重点是开展作风公开评议，通过组织考评、社会评价、专项测评等方式，检验作风整顿活动成果。具体包括二个环节：第一环节，开展综合评议。围绕“五个好作风”设置公开评议要素，按照业务关联度和管业务同时管行风“一岗双责”的原则，通过领导评、群众评、下级评、第三方评等措施，对局属单位作风整顿和卫生计生行风建设情况进行精准评定、量化打分、排出档次，公开通报评议结果，对排名靠后单位的主要领导进行约谈，且该单位不能在年终工作考核中评选为“优秀”等次。第二环节，进行专项评议。把作风评议纳入对机关科室干部和局属单位领导班子考核内容，围绕“三个坏把式”、“五个坏作风”，设置反向测评要素，对机关科室及全体干部、局属单位领导班子及成员作风进行专项测评，评议结果作为干部使用的重要依据。

五、保障措施

全系统要把作风整顿活动作为一项政治任务，摆上日程、高度重视，统筹安排、精心组织，确保作风整顿活动取得实效。

（一）加强组织领导。局党委成立作风整顿领导小组，党委书记任组长，党委领导班子成员任副组长，机关相关科室负责人、局属单位党政主要负责人任成员。领导小组下设办公室，办公室设在局机关办公室。局属各单位要成立相应领导机构，党政主要负责同志亲自部署、亲自指挥，带头学习提高、带头查摆问题、带头深入整改，为干部职工作出表率。

（二）明确责任分工。局机关办公室负责，全面落实作风整

第四篇：作风整顿实施方案

**工商所开展干部作风建设集中教育整顿活动实施方案

为切实加强**县工商局领导班子和干部队伍作风建设，建设一支“政治上过硬、业务上过硬、作风上过硬”的高素质工商行政管理干部队伍，推动**县经济健康发展，根据县委制定的《**县开展干部队伍作风建设集中教育整顿活动实施方案》要求，按照县局党组在班子成员和广大干部中开展作风建设集中教育整顿活动的统一部署，为确保活动顺利开展和取得实效，特制定本实施方案。

一、指导思想

开展干部作风建设集中教育整顿活动要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实自治区第八次党代会、市第十次党代会和县第十二次党代会精神，紧紧围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，以领导班子和干部队伍为重点，特别是“一把手”队伍为重中之重，结合深入开展创先争优活动，年终目标考核，通过“人人是窗口、个个树形象、大家齐参与”转变工作作风，着力提升领导班子和干部队伍“五种基本素质”，增强“五种基本能力”，形成“五种过硬作风”。加强工商文化建设和形象建设，结合县域经济特点，在“商标富农、经纪活农、合同帮农、市场助农”等方面采取切实有效的措施，为**县进一步优化发展环境，加快发展步伐，提升发展质量，实现科学发展后发赶超做出具体的贡献。

二、目标任务

干部作风建设集中教育整顿主要围绕提升“五种基本素质”，增强“五种基本能力”，形成“五种过硬作风”，结合目标任务完成情况，结合部门、个人工作实际，通过集中教育，夯实说实话、办实事、重实效的作风，切实提高干部队伍的凝聚力和执行力；通过强

化责任意识，教育广大干部职工认真履行岗位职责，增强落实党组决策的主动性和自觉性，做到政令畅通、令行禁止，确保党组决策决议的贯彻落实。强力治理整顿“庸懒散拖推贪”现象。通过强化廉政建设，教育广大干部职工把廉洁自律做为一种生活方式，切实提高首府工商的公信力和控制力，努力实现深层意义上的构建和谐工商的目的，为工商工作服务地方经济提供强有力的作风保证和廉政保证。努力打造一批“想干事”、“能干事”、“干成事”、“不出事”，时刻充满生机与活力，求真务实，开拓创新，追求卓越，争创一流，主动负责，勇于担当，能够做到“举一反

三、点一干十”的工商队伍，真正树立工商部门为民务实、改革创新、作风过硬、律己清廉的良好形象。坚持实事求是和教育引导，通过深入查找并认真解决党风廉政建设、领导班子建设、干部队伍管理、工作效能等方面存在的突出问题，努力建设一支“政治上过硬、业务上过硬、作风上过硬”的高素质工商行政管理干部队伍，推动**县经济健康发展。

（一）学习作风方面：主要解决学习态度不够端正，学习无计划，学习过程不够扎实，学习效果不够明显，存在说起来重要、做起来次要、忙起来不要等问题。

（二）思想作风方面：主要解决国务院48号令出台内，工商局内部存在的个别干部职工政治思想不够坚定，大局意识、责任意识、服务意识不够强等问题；年底到了，各项工作完成了，存在思想松懈、纪律松弛、工作松劲的问题。

（三）工作作风方面：重点解决真抓实干意识不强，工作不深入、不善于调查研究，工作作风不实、纪律意识不强、办事效率不高；解决群众反映问题的能力不强，不能创造性地、积极主动地开展工作；

工作作风不实、纪律意识不强、办事效率不高；缺乏创先争优意识，工作标准低、抓落实不到位、效能差，存在“庸懒散拖推贪”问题。

（四）领导作风方面：重点解决不能坚持民主集中制原则，群众观念不强，缺乏责任意识和大局观念。思想不够解放，观念不够更新，思路不够开阔，超前谋划、抢抓机遇，发现、研究和解决矛盾问题能力弱，工作缺乏预见性、主动性、科学性、针对性和实效性；宗旨意识不强，敷衍塞责，揽功推过，缺乏主动负责、勇于担当的责任意识。

（五）廉洁作风方面：重点解决廉洁自律意识不强，纪律观念和法律观念淡薄，着装不整、上下班迟到早退，有事不请假、事后不销假、擅自离岗外出、集体活动不守纪律等作风涣散的问题；以及行政执法中不按程序、“暂扣款”和吃拿卡要等不廉洁执法的问题，利用年检验照、办理证照、实地看点等工作之便向监管服务对象索要钱物、接受影响公正执法的宴请等问题。

三、干部作风建设集中教育整顿对象、时间、方法和步骤

（一）对象：所长、窗口工作人员。

（二）时间：2011年11月15日至12月30日。

（三）方法和步骤

1、学习教育、认真查摆阶段（2011年11月15日——11月25日）：主要任务是通过学习教育，提高对加强“五种过硬作风”的认识。本阶段主要结合2011目标责任考核和创先争优活动检查，认真总结各项目标任务和工作完成情况，特别是要查找、分析存在的问题；通过召开干部大会宣传动员、采取中心组学习、干部集中学习、讨论座谈等形式。组织广大干部认真进行学习讨论，进一步提高思想认识。

（1）制定方案：根据县委关于作风建设集中教育整顿的要求，我所紧密结合工作实际，制定出切实可实的实施方案和工作进度表。通过“人人是窗口，个个树形象，大家齐参与”扎实有效地贯彻落实此项活动。工作进度表要明确开展活动的具体时间、详细内容、责任人。

（2）11月22日上午，在县局五楼会议室召开全体干部参加的教育活动动员大会，部署活动的各项工作任务，对本单位开展“作风建设集中教育整顿”活动进行详细安排部署。

（3）组织学习：11月16日至25日，每天下午抽出半天组织学习中共十七届六中会全、自治区第八次党代会、市第十次党代会、县第十二次党代会精神，学习《工商行政管理人员职业道德规范》、《公务员法》、《中国共产党纪律处分条例》、《廉政准则》、《自治区工商局干部公务外出活动管理规定》《学习苏州经验打造服务工商》《为民服务创先争优》《新疆精神大讨论》和中央、自治区、市委和县委关于加强作风建设的有关文件及“五种过硬作风”建设的精神要求，学习加强机关工作作风和效能建设，履行机关职能职责的相关文件及规定等，深化对树立“五种过硬作风”的认识。集中学习要做好学习笔记，在学习的基础上要围绕下列选题进行集中讨论：

1、为什么要开展作风整顿？集中开展作风纪律整顿的意义、目的要求是什么？；

2、如何以实际行动体现出“人人是窗口、个个是形象、大家齐参与”？

3、全年工作目标任务的完成情况，2012年如何立足本岗，继续做好服务“三农”工作？

4、国务院48号令出台后干部的思想动态，是否有松散涣散的现象？

5、如何加强工作纪律？各支部可根据业务实际情况增加讨论题。

每名干部都要撰写讨论发言稿（一式两份），一份交纪检监察室

存档，一份由支部存档。

2、重点梳理、制定措施阶段（2011年11月26日——12月15日）： 本阶段主要结合学xxx自治区、市委和县委关于加强作风建设的有关文件，通过自查自评、群众测评、领导点评等形式，按照提升“五种基本素质”、增强“五种领导能力”、形成“五种过硬作风”要求，对照《机关工作人员作风和效能建设问责办法》提出的各种表现，认真查摆领导班子及干部队伍在学习作风、思想作风、工作作风、领导作风、廉洁作风等方面存在的问题。

（1）召开专题民主生活会，采用“一人讲，大家帮”的办法，对照形成“五种过硬作风”要求，根据承担的具体工作撰写自我对照检查材料，认真开展自查自评。在开展批评与自我批评工作中，只讲不足，不讲成绩，一般干部自评后由科室队所负责人进行重点点评，支部其他同志进行补充，科室负责人自评后由主管领导进行重点点评，其他同志进行补充，班子成员自评后要接受支部所有同志的点评，要力争通过自评和互评深刻剖析全体干部在充分发挥工商职能服务地方经济方面存在的问题，明确整改重点及2012年工商工作服务地方经济发展的着力点。

3、明确整改、完善提高阶段（2011年12月16日——12月31日）主要是针对查摆出来的问题，特别是县局2012年的各项重点工作：旅游市场监管、培育发展农村经纪人、商标富农活动、红盾护农、食品安全、执法办案等方面存在的问题进行重点自查，通过问责问效、公开承诺、制定整改措施等形式，扎扎实实地进行整改，进一步建立和完善作风建设的长效机制，让广大农牧民群众切实感受到作风建设集中教育整顿活动的成效。

（1）每名干部要针对查摆出来的问题进行梳理、分析、归类，紧密结合自身工作围绕县委县政府提出的工作要求，制定科学有效且具有针对性、操作性、实效性的整改措施和方案，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出，重点解决什么问题”的原则，重点在完善旅游市场监管、培育发展农村经纪人、商标富农活动方面提出建设性的意见，明确整改时限。通过问责问效、公开承诺等形式集中整改存在的问题。为2012年各项工作的开展打下坚实的基础。

4、强化管理。各部门要通过建立和完善管理制度，推行制度管理，以严密的制度推动干部作风转变。特别是针对证照审办、执法办案等群众关心、社会关注的问题，进一步公开办事程序、办事标准、办事结果，并在工作质量、服务态度、办事时效等方面作出公开承诺，贯彻落实《首问负责制度》《限时办结制度》《服务承诺制度》及《自治区工商行政理局机关效能考评工作细则》，努力扩大群众的知情权,增强机关工作的透明度，以加强监督促进干部作风转变，提高机关效能。

**工商所

二〇一一年十一月十六日

第五篇：作风整顿实施方案

邻水县教育技术装备站

作风集中整顿实施方案

一、充分认识开展作风整顿的重要性和必要性 本次开展作风集中整顿，是加强内部建设和队伍建设，巩固提高执行力，树立良好师德 师风，办好让人民满意教育的迫切需要。本单位贯彻落实科学发展观，深刻认识作风整顿活 动的重要意义，不断增强责任感和紧迫感，把作风整顿活动作为大事抓紧、抓实、抓好，促 进作风的根本好转。

二、指导思想和整顿目标

（一）指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科 学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会和中纪委十七届五次全会精神，按 照市委县委决策部署，以“严明纪律，转变作风，提升形象，促进发展”为主题，着力增强 领导干部的服务意识，教师队伍的敬业精神，职业道德意识，全面加强思想纪律作风建设，切实提高全县教育系统干部教师的整体素质，为促进全县教育事业健康发展，办好人民满意 的教育提供坚实的纪律保证。

（二）整顿目标：通过作风集中整顿活动，增强员工工作责任心、提升执行力、增强进 取精神、树立良好形象，切实达到“和、畅、严、优、实”的整顿目标。

1、班子和。切实解决好各级领导班子团结合作的问题，实现班子的团结和谐，大力提 升班子的凝聚力和战斗力。

2、政令畅。切实解决上级工作部署在基层执行落实不到位的问题，确保政令畅通，大 力提升工作的执行力度。

3、纪律严。切实解决纪律松懈的问题，严格工作纪律，遵纪守法、清正廉洁，大力提 升干部队伍的良好形象。

4、服务优。切实解决工作中服务意识不强、服务效率不高的问题，增强工作责任意识，实现服务优质高效，大力提升服务基层、服务群众、服务教育的水平。

5、工作实。切实解决工作飘浮、不在状态、虚予应付的问题，提高创新能力，实现工 作全面落实，大力提升工作的实效。

三、整顿重点 这次作风整顿重点解决以下突出问题。

（一）单位整顿重点

1、“不团结”。班子成员之间不团结，干群之间不团结合力不足，相互内耗，严重影响 班子战斗力，严重影响团队精神建设，内部管理制度不健全，现有制度落实不到位，挫伤员 工积极性，纪律松懈、人心涣散。

2、“不谋事”。工作得过且过，不求有功，但求无过，过分强调现实利益、单位利益和 小团体利益，单位与单位之间协作配合不够，无大局意识，政令不畅，有令不行、有禁不止。

3、“不和谐”。意见不统一，步调不一致，一手一把号，各吹各的调；官僚作风突出，民主作风差，个人说了算，干

群关系紧张。

4、“不清廉”。廉洁自律规定落实不到位，厉行节约，制止奢侈、浪费制度得不到有效 落实，使用公款相互吃请，接受下属单位宴请，巧立名目进行高消费娱乐活动。

5、“不务实”。工作落实不到位，缺乏时效观念，以会议落实会议，以讲话落实讲话，以文件落实文件，工作质量不高、工作标准不严、工作效率不快，以致耽误工作、贻误教育 事业发展。

（二）个人整顿重点

1、“懒”。精神状态欠佳，自由散漫，消极懈怠，工作不思进取，缺乏主动性和创造性。

2、“荒”。对待学习不够重视，理论学习应付了事，业务学习不愿参加，缺乏做好本职 工作应有的业务技能。

3、“散”。组织纪律性不强，规章制度落实不到位；上班迟到、早退，有事有情不请假，溜岗、脱岗、串岗； 利用电脑设备做与工作无关之事（网上聊天、炒股、打游戏、看电影等）。

4、“冷”。工作态度不够好，对待下属、服务对象态度冷漠、蛮横生硬、居高临下，存 在“冷、横、硬、蛮”现象。

5、“卡”。职责履行不够到位，利用职权刁难、为难下级和服务对象，以达到感谢、吃 请、收受好处等目的。

6、“低”。服务意识不够强烈，不用心、不投入，对政策的把握不准确，一次性告知不 到位，限时办结制落实不够，服务效率不高。

7、“歪”。不遵守《邻水县教育系统教师行为规范“十不准” 》规定，工作日午餐饮酒、利用公款吃喝玩乐、打牌、赌博等等。

8、“虚”。责任心不强，不敢抓、不敢管、不敢承担责任，遇事推诿扯皮、矛盾上交，工作图虚名，欺上瞒下，讲空话，摆架子，严重脱离实际。

9、“浮”。人浮于事，作风飘浮，工作不深入、不实际，沉溺于文山会海，闭门造车，

照搬照抄，做表面文章。

四、整顿步骤 本次作风集中整顿从 8 月 11 日开始到 10 月 31 日结束。共分四个阶段进行：

（一）动员学习阶段(8 月 11 日—9 月 10 日)

1、迅速动员部署。召开动员大会，将本次作风整顿活动的指导思想、工作目标、整顿 重点、整顿内容、整顿步骤进行传达、学习、贯彻。制定作风集中整顿实施方案，让广大员 工进一步提高认识，统一思想，明确目标，深入学习，积极主动地投入到整顿工作中来。

2、学习内容及方式。采取集中学习、个人自学和辅导培训等形式，重点学习“两决定 三条例一准则一规范一规定十不准： 《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大 问题的决定》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中国共产党党员纪律处分 条例》《行政机关公务员处分条

例》《党政干部任免条例》《中国共产党党员领导干部廉洁、、、从教若干准则》《中小学教师职业道德规范》、（修订本）《关于严格禁止利用职务上的便利、谋取不正当利益的若干规定》《邻水县教育系统教师行为规范“十不准”、》等。

（二）自查自纠阶段（9 月 11 日—9 月 18 日）通过专题评议、座谈走访等多种形式，广泛征求学校和社会各界的意见和建议，围绕整 顿重点认真查摆存在的最为突出的作风问题，重点排查单位员工在思想作风、制度机制和岗 位职责等方面存在的问题。采取自己查、同事找、群众帮、领导提等多种方式认真查摆自身 存在的最为突出的作风问题。

（三）整改提高阶段（9 月 19 日至 9 月 26 日）对查摆出来的最为突出的作风问题，制定符合客观实际、操作性强的整改方案报，明确 整改目标、整改措施、整改时限、整改责任人。建立长效机制，真正达到从根本上解决作风 问题的目的。坚持实事求是，以教育为主，以解决问题为目的，真正把查、找、揭、摆出的 问题彻底解决，让群众看到作风整顿的实效。

（四）建章立制阶段（9 月 27 日—10 月 10 日）对照作风整顿目标和重点，对查找出的问题，进行集中整改，有针对性重新修订已经出 台的各项规章制度。建立健全财务管理、安全管理、学习、考勤、考核等制度；积极推进民 主决策、管理和监督机制的建立，提高权利运行的透明度，确保制度的贯彻执行力度，努力 实现管理规范化、制度化，逐步形成科学合理的制度管人、管事、管权的制度体系。

（五）总结验收阶段（10 月 11 日—10 月 31 日）对作风整顿各个阶段开展情况进行全面总结，形成书面材料。

五、保障措施

（一）加强组织领导。为了确保这次作风整顿工作扎实开展，本单位成立作风集中整顿 领导小组，由莫太义同志任组长，葛建明任副组长，王利容、张方、常虹为成员，负责全作 风整顿工作的组织、指导、协调和督促检查。

（二）注重经验总结。本次作风集中整顿作为惩防体系建设的重要内容，要与“创先争优” 活动、“讲理想、守师德、作奉献”主题教育、城乡环境综合整治、“两基”迎国检和创建省 级文明城市等工作有机结合起来，以达到相互促进，全面提升员工整体素质的目的。

二〇一〇年九月三日