务实创新 切实加强学校德育工作1

第一篇：务实创新 切实加强学校德育工作1

务实创新

切实加强学校德育工作

——隆德县中学学校德育工作汇报材料

尊敬的各位领导和专家，我代表隆中三千名师生对各位领导、专家莅临我校评估检查指导德育工作，表示热烈的欢迎和崇高的敬意。

学校历史沿革

隆德县中学是一所百年老校，其前身是峰台书院，创建于1893年，距今114周年。1943年开办初中，1958年增设高中办学，2003年高初中分离办学，成为一所纯高中学校。2005年元月经多方争取，我校承担青少年倶乐部的教育教学工作；2005年9月我校被评定为自治区级二类示范性高级中学；同年9月进入自治区“百标”工程在建学校。我校是市级文明单位，全县教育教学的龙头学校，学校担负着全县13个乡镇高中阶段的教育教学任务。截止2006年共培养了46届高中生；从1961年开始，我校向各级各类学校输送大学生5000多名，尤其是从2003年开始，我校向高校输送人才在第一次公布上线分数内均在220人以上。

学校基本情况

学校目前有教学班46个，在校学生2806名，教职工201人，其中高级教师74人，中学一级教师83人，专任教师140人，专任教师全部具有高级中学教师资格。有自治区级骨干教师10人，市级骨干教师23人，获县级优质课教师40多人，有20多名教师教研论文在 1 国家级论文大赛中获奖。我校的校本教材《悠悠六盘》、《清清渝水》于2006年10月投入使用，它是我校十三门学科40多位教师半年辛勤调研编撰的结晶，解决了我校长期以来无校本教材的局面。目前我校承担着4个区级课题的研究和一个国家级课题的研究工作,其中《调节学生心理失衡的方法研究》是由我校语文组部分教师承担的国家级课题。学校每年11月份举办教学研讨活动，6月份举办德育研讨交流活动。

学校设施建设

近年来，在县委、政府和各级教育主管部门的关怀和大力支持下，隆德县中学得到了长足的发展，教育管理迈上了新的台阶，教学质量有了很大提高，特别是近三年，在优质生源外流的情况下，高考上线人数和录取人数保持稳定。“百标”工程的实施，极大的改善了学校的办学条件和办学环境。学校现有理化生实验室8个、多媒体教室6个、语音室3个，计算机室2个、舞蹈排练室、器乐排练室、画室和展室各一个，拥有阶梯教室一个、多功能大厅一个，教师阅览室、学生阅览室都已增加了阅览座位。图书室藏书达3.54万册，各班教室在2004年装配了29寸彩电，学校校园网于2006年后半年建成；我校餐厅雅洁干净，学生住宿舒适明亮。这些资源为教育教学提供了方便。

德育工作是实施素质教育的重要方面，学校全体教职工牢固树立育人为本、全员参与的大德育观念，认真落实《中小学德育大纲》和 2 《中小学德育工作规程》的精神，积极推进德育现代化工程，努力实现德育工作的规范化、德育内容的系列化、德育方法的科学化、德育途径的多样化，切实增强德育工作的针对性、主动性和实效性，学生的道德素质得到了进一步提高。

一、健全机构，加强领导

１、健全学校德育组织机构

（1）隆德县中学德育教育组织机构

（2）隆德县中学综合治理领导机构

（3）隆德县中学安全领导小组

（4）隆德县中学餐厅管理领导小组

（5）隆德县中学宿舍管理领导小组

（6）隆德县中学家长学校组织机构

（7）隆德县中学家长委员会

２、加强班子建设，形成管理网络。建设一个高标准、高效率的领导班子，是办好学校的前提。学校要求班子全体成员要努力提高业务素质和管理能力，班子成员都能以身作则和开拓进取，都能乐于奉献和为学校全面发展服务。具体要求为：把心用在人本上，把手抓在关键上，把脚踏在校园的土地上，把眼睛盯在持续发展的规律上，把工夫花在自身的提高上，把目标定位在学校的增值上。校长任期中有德育管理目标责任，主管副校长负责落实，政教处作为德育工作的主阵地，负责计划、安排德育工作，工青妇共同参与，学校与社会、家 3 庭共同形成德育工作网络，共同做好学生的德育教育工作。

３、育人为本，德育为先。政教处、教导处、团委在党总支、校长室的领导下，实行“分层制”和“捆绑式”管理模式，多层次、多角度、多渠道广泛开展德育教育工作。以《中小学德育工作》为依据，以《中学生日常行为规范》为标准，以“养成教育”为重点，以多层次、序列化教育活动为特色，以学生自我管理为手段，以党团工作为龙头，以班主任工作为主线，以课堂教育为主渠道，以校园文化为感召，以家庭、社会、学校三位一体教育为保证的德育工作体系，形成教书育人、管理育人、活动育人、服务育人的氛围和模式，为提高办学质量提供基本保证。学校聘请了城关派出所所长担任法制副校长、司法局、关工委、家长委员会定期不定期的了解学校德育工作开展情况，通过座谈、讲座、法制报告等形式多方面开展德育教育活动。

４、落实常规，抓好基础

建立制度。除《教师职业道德考评细则与奖惩制度》、《隆德县中学一日常规》、《宿舍文明公约》外。不少班级还根据班级的实际情况制定了班级公约。用制度要求师生、管理师生、规范师生的行为。目前学校制定的各类制度有82种。

大力宣传。对刚进入学校的高一新生，学校安排为期一周的军训，按照军训计划，学习宣传落实学校的常规管理制度，举办国防教育知识讲座，进行队列队形训练，让具有隆德县中学特色的德育思想渗透到每位学生的心田。通过教育活动的开展，让学生了解隆德县中学、热爱隆德县中学，使学生认识到进入隆德县中学学习是一种骄傲，从 而珍惜在学校的每一天，树立远大的志向和报负。

抓好两头。每学期的开学第一周，各年级、各班级依据政教处德育工作思路，制定本学期德育工作计划，并依计划开展德育教育工作。都要正常开展班级管理的量化工作，督促学生认真执行“常规”，形成一个良好开端。学期末，把学生的过程德行评价和学分认定统一起来，对学生操行评价以班为单位，实行个人自我评价、小组评价、班委讨论、班主任审核的办法，客观公正的评价每一位学生。

检查评比。从班级到学校，有一整套的检查评比制度。值周小组以校委任值周校长、值周教师任组员共同组成的，值周小组和学生会成员分别对每天学生到校、出操、自习、纪律、卫生、出勤等情况进行检查统计，每周一汇总、每月一小结。按小结结果，评定出班级等次和班主任奖励名次。并将奖励结果进行反馈通报。

二、校风建设，明确目标

2005年9月，学校为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，认真实施《2003-2007年教育振兴行动计划》，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益，进一步加快教育改革与发展，根据固政办发[2005]160号和隆政办发[2005]111号文件精神，学校研究讨论通过了《隆德县中学开展校风建设活动的实施意见》，用三年时间在我校开展校风建设活动。《隆德县中学开展校风建设活动的实施意见》说明了开展校风建设活动的重要性、必要性、指导思想（包括办学指导 思想、办学思路、办学理念、办学目标、领导作风、教职工作风、教风、校风、学风等）、目标任务、具体要求、监督管理、考核考评、干部民主测评等方面的内容。

三、支部工作，统筹导航

１、狠抓政治理论学习，促进党员思想建设

２、认真开展社会主义荣辱观教育

３、务实工作，创优良业绩

４、培养和发展积极分子，壮大组织力量

５、创和谐氛围，构建平安校园

６、业余党校团校授课：学校成立党校、团校，并建立各自的组织机构，每学年都制定周密、科学的活动计划，采用集体授课和业余学习的方式，对一些力求上进，德智体全面发展的学生进行培养，从不同角度提升他们的综合素质，让他们在学校的各项工作中发挥领头雁的作用。三年来学校共培养发展党员80余名。2006年6月隆德县中学被教育厅党工委、自治区教育党组授予“基层先进党支部”称号，2006年7月获县委“保持共产党员先进性教育活动”先进集体称号。

四、精神激励，“四个育人”

１、精神激励：先进的校园文化使学生形成精神振奋、朝气蓬勃的良好风气，激发学生的学习积极性和创造力，使学生化被动为自觉，化外力为内力。长期积淀形成的学校精神，特别是校风和学风，可以调整学生个体的心理环境，从而形成顽强的内驱力。

２、环境育人：学校规划建设中力求蕴涵人文科学思想，校园对 人的影响无时不有，无处不在，它是一种环境的熏陶、习惯的影响。我们着眼于学校每一点的布置、每一处的变化：校园的每一句宣传话、每一棵树木、每一处景色、每一点装饰，无不表现出美与和谐，无不渗透着启迪与追求。

３、教书育人：校园精神在很大程度上也是通过教师和课堂对学生产生影响。这种影响不仅决定于教师的授课方式，还体现在其科研精神和人格魅力上。在各科的教学内容中，都蕴涵着丰富的育人题材，教师要成为学生的表率，用正确的政治观点和政治态度影响学生，用勤奋工作、乐于奉献的行动感染学生，用关心他人、团结协作的行为示范学生，处处以身作则，做校园精神的典范，做学生效仿的楷模。

４、管理育人：高水平的教育管理，就能产生高水平的校园文化。在管理中牢固树立育人意识，制度管理与人文关怀相结合。教育为教学服务，为学生服务。

５、服务育人：学校把服务育人当作一项长期工作来抓，要求每一位教职员工都树立服务意识，服务于学校，服务于教育教学，服务于学生。学校通过加强宿舍、教室、餐厅、校园安全等的管理，维护了良好的校园秩序，纠正了学生的不良行为，对学生进行有效的养成教育。一份耕耘，一份收获，2005年获县消防安全工作“先进集体”奖，2006年，学校餐厅硬件建设一流，管理规范标准，自治区卫生监督所评定为A级餐厅。

五、德育实践，形式多样

１、校园广播定时播放： 早晨：6：30——7：10收听新闻 中午：2：00——2：20播放歌曲、音乐 下午：7：00——7：30收看电视新闻

２、开展系列主题教育：为深入开展素质教育，把思想道德教育落到实处，学校实施系列化德育教育。

（1）“三管住——管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的脚”是我校多年来开展的文明行为习惯和卫生习惯的两项养成教育活动的延伸，教育学生讲文明话，做文明事，从生活细节培养自己，形成良好的品德。做法如下：

①旗下讲话、发放倡议书，做好思想动员，提高学生对革除陋习的意义的认识，动员学生积极参与这项教育活动。

②革除陋习，从我做起。各班组织学生讨论陋习在本人本班本校的表现，并分析陋习的影响和危害。学生从个人的行为、学习、生活、纪律等方面存在的陋习进行分类查摆。

③班级对照学校查摆的陋习，根据本班实际制定整改措施。

④办专题墙报共184期。

⑤政教处团委组成检查小组对各班墙报进行检查验收。

通过这项德育教育活动，学生在文明礼貌、行为形象、卫生习惯、纪律观念等方面有了明显的变化。

（２）主题演讲：开展《党在我心中》、《颂祖国爱隆德》、《我有一个梦想》、《践行荣辱观 建设美好隆德》《我为和谐校园添光彩》等主题演讲比赛。

（３）主题班会异彩纷呈: 《我的高中生活》、《我为班级添光彩》、《冬季安全教育》、《坚持就是胜利》、《理想在我心中》、《网络与我》、《我是这样学习的》、《我为何而生》等，内容丰富，涉面广泛。

（４）18岁成人仪式、3月5日《伸出你的双手 奉献一片爱心》主题志愿者活动、我动手我创造主题班级墙报校园宣传栏、法制教育、禁毒宣传、安全教育、森林防火、节日活动、纪念一二.九合唱比赛、庆七一、十一文艺比赛、清扫312国道、县城街道、社区服务、敬老院志愿者活动等，这些有意义的活动，给广大学生提供发挥特长、展示个性的舞台，提高了集体意识、社会服务意识，培养了创新能力，进行了美德教育，渗透着德育教育，为素质拓展的教育核心服务，为学生提高素质，健康成长打下坚实的基础。辛勤的工作，换来优异的成绩，2006年我校获县委宣传部、文广局组织的庆祝建党85周年歌咏比赛特等奖，2006年7月获固原市委、组织部、市直机关工委、市文化体育局庆祝建党85周年“红色礼赞合唱比赛“二等奖。

３、年级学生才艺展示活动：学校将四月份定为年级学生“才艺展示”月，年级学生才艺展示活动已连续搞了两年，学生利用课余时间排练器乐、小品、戏曲、舞蹈、合唱、诗歌朗诵等形式多样、趣味性强、寓教于乐的文艺节目，大大丰富了校园文化生活、陶冶了学生性情、提高了学生审美意识、增强了学生学习兴趣和生活的乐趣。

４、革命传统教育活动：利用好两个革命教育基地（一个是烈士

陵园、一个是六盘山红军长征纪念亭），对学生进行革命传统教育和 爱国主义教育。

（１）清明节祭扫公墓

（２）参加六盘山山花旅游节

（３）新团员在长征纪念亭入团宣誓

（４）徒步攀登六盘，缅怀革命豪情，增强学生祖国荣誉感和爱国热情。2006年4月获县委组织部、宣传部、教体局、广电局“学习发扬长征精神主题活动”组织优胜奖。

（５）参加“升好祖国第一旗”活动。

５、定期更换宣传栏和班级专栏：学校规定，宣传栏和班级专栏每学期更换四次，要求各班按团委计划布置承办，并由政教处、团委组织检查、评比。本学期已办三期：

（１）高三复习指导；

（２）预防艾滋病、卫生知识、防毒品知识专题；

（３）五一五四专题（高一）感恩孝心教育（高二）；诚信理想信念教育。

专栏墙报给学生提供了一个才艺展示的舞台，同时也是抒发理想、宣传教育的舞台。实施方案具体、设计新颖、活动阵地稳定。

６、培养班主任工作队伍和班团干部队伍

（1）全校职工大会每月一次；

（2）全校班主任会议每学期召开四次；

（3）年级组、教研组会分单双周轮流召开；

（4）班团干部和学生代表会由政教处教导处每学期分别定期召 开；

（5）学生会成员负责学生值周工作，每周一召开一次会议；

（6）学校高度重视班主任队伍、管理干部和教师队伍培训工作。高三教师每年高考结束后为期十天的外出学习、学校组织管理人员相关教师先后赴静宁一中、会宁一中、靖远一中、庄浪一中、固原一二中、银川一中、吴忠中学、中卫中学等学校参观学习或培训学习。通过参观学习，提高教师的认识水平、管理能力和工作能力。

７、团委、学生会是做好德育工作的好帮手

团委、学生会是德育工作的宣传者、倡导者和践行者。团委在校党总支的指导下，确定目标、制定计划、明确任务，通过支部团会、专题讲座、业余党校、业余团校培训班、知识竞赛、演讲等各种适合中学生特点的活动，定期分层次分阶段地组织广大团员深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习社会主义荣辱观和构建社会主义和谐社会精髓，注重理论学习和实践相结合，让学生把学习知识和树立远大理想与改变家乡贫困落后的现状联系起来，利用学习、讲解、观察思考使学生正确理解邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质，用这些先进的思想武装自己的头脑，指导自己的行动。扎实细致的工作得到了上级部门的肯定，2006年5月获固原市委“五四红旗团委”奖，2006年12月获全国五四红旗团支部奖。

８、征文活动

政教处、团委、语文组组织学生先后参与了“构建和谐隆德”、“安全伴我行”、“爸爸妈妈您辛苦了”、‘永远跟党走“等征文活动，并取得优异的成绩同。

９、社会实践和劳动教育

政教处、总务处、团委积极配合，筹划组织了大型社会实践活动。每年的4月份和10月份组织学生参与绿化山川，建造青年志愿林活动。近三年种植油松近四万株，绿化面积600亩，在社会实践活动中锻炼了学生的劳动能力，培养了学生的环保意识，增强了学生的吃苦耐劳精神。青年志愿者专题讲座，了解大学生活；组织千名学生进行文明网络签名，表明文明上网的决心；长期敬老院义务劳动，奉献爱心。在自身体验中进行自我教育，同时树立服务社会、服务他人的主人翁意识，收到了良好的效果。

10、心理健康教育

学校确定每年3月为心理健康教育月。学校已连续四年聘请资深专家对师生进行心理保健教育讲座，受益师生达12000多人。倡导教师参与心理健康教育研究，2006年我校9名教师参加《心理健康报》《中国教育心理协会》的心理健康教育论文征文比赛活动，其中7名教师论文分别获得二等奖和三等奖，学校被评为“先进单位”。学校有专人常年开展心理健康教育，及时给予指导，纠正不良因素和心理偏差。

11、爱心教育

（1）中国教育基金会资助在校学生22人，资金13500元。高考升学西部开发助学工程、中国铁路工程、兴华成才助学金、陈逢干助学金、宁夏住宅建设集团助学金、明德奖学金、国洲助学金、圆梦大 学助学金等多家项目资助50余人，总资金达27.4万元。

（2）近三年学校资助特困资金达 8 万余元。

（3）爱心捐助资金，2005年4月为陈靳中学白血病患者刘杰同学捐款3146.00元。

12、帮扶活动

各年级、各班都十分重视学困生的转化工作，近三年学困生转化46人。学困生转化工作是考核班主任班级工作的重要内容之一。按照新课标要求，班级授课教师分别分组负责学生的学习、纪律、安全、心理健康和选修课的指导工作，并担任该组学生的生活辅导教师，了解学生学习、生活方面的困难，并随时给予指导。

13、先进人物，感恩教育

利用刘芳艳同学回隆德的机会，学校邀请她给高一高二的学生作了一场别开生面的报告会，报告会上，她从家庭境遇、求学艰辛、为父治病、携母打工、带母求学报答母恩到世界观人生观的形成等方面作了生动的演讲，并回答了学生提出的问题。这一活动开展的步骤是：国旗下讲话动员、发放张贴倡议书、刘芳艳同学事迹报告会、孝心行动、书信征文、总结汇报。

14、加强研讨，创新工作

新的教育观念必须有强有力的理论作支撑，搞好学校德育工作，必须以德育科研为动力。为此，我校以科研为龙头，将德育教育与现代化教育融合在一起。目前学校参与的科研课题有：普通高中德育新情况及对策研究、网络时代民族地区高中生活研究、学校团体心理辅 导在班级管理中的研究。学校每年6月份的德育论文交流活动有力的推动了学校德育工作的开展。

15、观看专题教育影碟：《中小学心理健康教育》、《远离毒品》、《安全出行》、《消防安全知识》、《餐厅安全管理》。

16、组织实施的“读书月活动”

总之，学校的德育工作是一项系统工程，牵涉面广，工作量大，大量新的课题亟待我们去探索、去实践、去创新。在今后的工作中，我们决心以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义方向，把德育工作放在首位，与时俱进，开拓进取，扎实工作，大力推进教育创新，把我校德育工作推上新的更高的水平。

隆德县中学

二00七年五月二十二日

隆德县中学学校德育工作汇报材料

隆德县中学

二00七年五月二十二日

第二篇：务实创新

务实创新 发挥职能 为公司跨越发展作贡献

2011年是公司加大企业内部管理力度、不断提高企业管理水平和整体实力、全面开创新局面的一年。

上半年，公司党委在认真总结过去工作经验的基础上，统一思想，目标明确，自我加压，扎实工作，按照新一届领导班子的总体工作思路，以稳定为基础，以经营管理为中心，全力配合实施公司职代会制定的目标；全面落实公司党委提出的努力实现三个转变实现公司跨越发展，公司的党建工作和谐发展，收获了丰硕成果。上半年公司先后荣获 “

”和“

”荣誉称号，公司党委被评为 “”和“，同时。

一、上半年主要工作情况

1、党的组织建设进一步加强

建设坚强有力的党组织，是激发活力、永葆先进、发挥作用的基础和前提。上半年公司党委从加强基层党组织建设、加强党员队伍建设、加强领导班子和干部队伍建设三个方面入手，党的组织建设得到进一步加强。

加强基层党组织建设。根据公司的实际情况，党委的管理职能；重新修订了《

》、《

》。党的组织建设工作常态化、规范化；继续坚持基层支部化考核制度，对不合理和不完善的地方进行了调整和修改，使考核细则更加合理、规范，更加科学。

加强党员队伍建设。按照组织发展的十六字方针，严把入口关，确保党员队伍的先进性和纯洁性。在名预备党员进行严格的考核和审查；开展向困难党员送温暖献爱心活动，建立了困难党员、患重病党员和长病党员档案，春节前公司党委组织了慰问活动。使党员感受到了组织的温暖，增强了党组织的凝聚力，激发了广大党员热爱组织和勇于奉献的热情。

加强领导班子和干部队伍建设。公司党委充分认识到，社会的发展和进步对公司领导班子的要求越来越高，公司党委始终把加强领导班子和干部队伍建设这项工作放在重要的位置，以创建两级“四好班子”为主线，做到常抓不懈。一是进一步加强公司班子自身建设。坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，做到科学决策和集体决策；班子成员勤于调查研究，经常深入分管部门和单位，帮助基层解决实际问题；敞开思想，及时沟通，不断增强班子团结力、凝聚力和战斗力。二是加强中层干部队伍建设。中层干部是公司的中坚和骨干，是实践公司战略决策和工作部署的第一群体，只有把这支队伍抓住了，抓好了，才能将全体员工的积极性真正调动起来，形成加快发展的强大合力。公司党委根据要求，重新修订了《公司中层干部管理办法》，对加强中层干部管理制度、干部试用期制度的落实工作，做好试用期满干部转正考核工作，上半年对试用期满的中层干部进行了考核，对存在问题的中层干部进行了提醒谈话；在全体中层干部中开展，强化干部学习和提高，增强执行力，促进工作作风转变；推动中层干部队伍形象有新变化、能力有新提高、作风有新转变。

党建工作喜结硕果。公司的党建工作得到了基地党委的充分认可和高度评价。

2、宣传思想政治工作进一步提升

宣传思想工作以宣传公司“职代会”精神、宣传公司集约经营、精细管理、科学发展的新思路、新举措等中心工作为主线，不断拓宽宣传渠道，规范公司整体宣传工作，提升公司对内对外宣传水平，宣传报道工作位居基地前列。

对外宣传质量与数量同步提高。及时将反映公司生产经营情况的稿件在江南航天报刊登，上半年共刊发新闻 条；营造公司和谐的外部发展环境，发挥了至关重要的作用。

对内宣传重心突出，实效性强。根据公司不同时期的中心工作，刊登公司各个时期的工作动态。及时宣传公司阶段性重点工作，反映工作动态，在提高宣传服务公司中心工作能力的同时，为保证公司政令畅通、确保上情下达起到了积极的作用。上半年，航天天马报共出刊12期。

3、认真贯彻落实党风廉政建设责任制，狠抓干部廉洁自律

公司党委始终坚持把党风廉政建设作为重中之重来抓。上半年围绕实现公司工作目标，结合落实上级关于治理商业贿赂的活动，抓预防，抓查处，抓教育，使党风廉政建设和行风建设水平得到了进一步提高。

结合特点抓教育、抓预防。加强惩防体系建设，与基层单位签订了党风廉政建设和行风建设责任书，修订和完善了《党风廉政建设考核细则》，加大了指标考核力度；利用企业内部网站、报纸、各类简报和发送手机廉政短信提醒等多种形式，加大对惩防体系建设工作的宣传力度；领导班子在“三重一大”决策程序中贯彻民主集中制和议事规则的情况；

4、加强对工会、共青团工作的领导

工会和共青团组织围绕中心，服务大局，在公司改革发展与稳定中发挥桥梁纽带作用。关心员工生活，继续对困难及病患职工开展“送温暖”工程和“五必访”工作，上半年，走访了29户困难职工，送去慰问金 元，慰问病患职工 人次；加强民主管理，回顾上半年的工作，公司党建和群团工作取得了一定的成绩，这得益于公司党政的坚强领导，得益于公司党员干部群众的勤奋与努力，得益于基层党组织的精诚协作、团结奋战。新一届领导班子组建后，良好的开端、强劲的态势、蕴含的潜力，公司正发生着令人振奋的变化，积聚着快速发展的内在动力。半年的历程，感受很多：一是众志成城、合力向前。半年来，围绕公司中心工作，党群全体人员齐心协力，努力奋进，展示了党群人员团结奋进，敢为人先的精神面貌；二是为加快发展顽强执着、奋发有为。围绕公司“实现公司跨越式发展，当好大局的表率，承担大局的责任，树立大局的形象，做出大局的贡献”工作目标，党群人员在促进公司加快发展中比作为，比贡献，动作连贯，热潮迭起，硕果累累；三是谋划思路理念超前、举措有力。工作中，党委坚持“围绕中心、贴近中心、服务中心”的指导原则，不断采取措施，把公司干部群众的思想和行动引向加快公司发展的主旋律，引向快速发展的高目标，可以说，做到了超前思考，主动工作；四是率先发展充满活力、精神焕发。在公司整体工作目标统领下，通过强化党建和精神文明建设，为公司生产经营工作提供了强大支撑和精神动力，与中心工作形成了同频共振、良性互动的局面。党群人员在加快公司发展中决心更加坚定，热情更加高涨，甘为营造公司良好的内外部环境作出积极的贡献。

二、存在的问题

上半年，公司的工作取得了较好的成绩，但也存在着一些不容忽视的问题。一是个别对工作研究不够深入，存在工作落得不实的情况；二是个别同志由于工作量大，集中研究或深入思考工作的时间少，存在工作开展不深入的情况；三是在一定程度上还存在工作作风不严谨、工作标准不高的现象；四是在工作中还存在惯性思维，在创新方面做得不够，方法传统、单一；五是历史遗留的干部经营管理不规范的问题，给企业带来了负面影响和损失，党风廉政建设、治理商业贿赂工作尚需进一步加强。

对于以上问题，需要我们不断努力，在今后的工作中逐步解决。

三、下半年工作安排

上半年是以明确思路、统一思想为主要工作内容，下半年则要把落实工作目标，加大推进力度，力求实效做为重点，公司党委始终把“围绕中心、贴近中心、服务中心”作为工作指导原则，紧紧围绕企业中心工作，全面加强党的组织建设、思想建设和作风建设。重点做好以下几个方面的工作：

1、举办中层干部培训班。当前，公司中层干部队伍总体是好的，但也应当看到，与发展的要求比、与承担的责任比、与群众的期望比，我们这支队伍还存在一些不容忽视的差距和问题。针对公司干部队伍状况，组织全体中层干部集中培训辅导。不断提高干部政策水平、领导艺术、责任心，提高干部驾驭整体局面的能力和处理复杂问题的能力，把干部队伍建设成为“政治素质好、经营业绩好、团结合作好、作风形象好”的高素质团队，不断加强公司中层干部执行力建设，推进公司各项工作快速发展。

2、开展庆祝建党90周年活动，鼓舞干部员工士气。

3、大力推进“爱心活动”、4、加大创建指导力度。

5、继续宣传公司集约经营、精细管理、科学发展的新思路、新举措和新成绩；进一步加大公司对外宣传工作，继续做好航天天马报的出刊工作，力争保持在基地内排名前列。为公司营造和谐的内外部发展环境做贡献，不断增强企业的凝聚力和竞争力。

7、服务中心，做好群团工作。工会要加强职工质量意识教育，要配合有关部门抓好员工业务技能培训工作，不断提高员工技术业务水平；以对比的形式开展忠诚企业和荣辱观教育；深入开展“创建学习企业，争做知识型员工”活动，继续开展送温暖工程。共青团组织要从思想教育入手，加强对青工的教育和引导，激发爱企爱岗意识；继续深化青年安全生产示范岗和青年“号手”创建活动；

当前公司形势虽然严峻，但难得的历史发展机遇催人奋进。下半年公司党委将继续着眼全年，抓紧当前，按照科学发展观的要求，推动公司新的跨越发展，以新的形象、新的举措，创出新的业绩。

第三篇：学校德育工作事迹材料1

德育工作是学校教育教学工作的重要环节，贯穿于学校整个教学的全过程。长期以来，县民族职业高级中学始终把德育工作放在重要位置，自觉强化学校德育工作，不断提高认识。学校党总支始终坚持把德育工作作为学校工作的第一要务，以党务办和德育处为依托，扎实有效地抓好思想政治工作，建立党总支统领全局，党务办、德育处、工会、团委、保卫组、值日组等职能部门和组织互相沟通协调的德育工作网络，形成了班主任和德育辅导员为主体，全校教职工共同参与、齐抓共管的德育工作新局面。

一、基本情况

县民族职业高级中学始建于1980年9月，位于乡，1997年9月学校正式入迁县城。学校占地面积425亩，其中校园占地65亩，实训基地360亩，校舍建筑面积13142.8平方米；教职员工106人（含特聘教师2人）。全校共有32个教学班（含联办学校10个班、农场种植班1个、短期培训班2个），在校生2035人。学校被认定为云南省合格职中，被认定为“云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地”。1月被认定为云南省示范性职业高级中学，办学等级层次得到全面提升。

二、完善德育工作体系，完善各项规章制度

德育工作是学校一个整体系统，县职中不断建立和完善德育管理网络，以党务办和德育处为依托，扎实有效地抓好学校德育工作，建立党总支统领全局，党务办、德育处、工会、团委、保卫组、值日组等职能部门和组织互相沟通协调的德育工作网络，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制。

1.组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔〕8号）、教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成〔〕11号）精神和云南省教育厅等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育实施意见》及其《任务分解方案》（云教〔〕7号）精神，全面贯彻党的教育方针和有关职业教育工作的法律法规，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针。领导班子团结协调，勤政廉政，依法治教，规范管理，狠抓教师队伍的思想政治建设和业务素质提升，学校德育工作逐步走上规范化轨道。

2．建立健全各项规章制度。一是制定了党总支书记、校长、副校长、德育处、教务处、班主任工作职责，实行责任到人；二是制定了各处室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是制定了《师生结对辅导制度》、《学生德育操行评定实施办法》、《班主任管理制度》、《教师值日制度》、《安全保卫制度》、《学生宿舍管理制度》、《纪律、卫生、两操评比制度》等，使学校德育工作有法可依，有章可循；四是完善《班主任工作职责》、《教师工作职责》，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。与此同时，加强了保卫人员及值日教师对学生督促和检查力度，认真抓好常规工作的检查，督促，评估工作，使全校师生思想上重视，行为上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的文明行为规范。

3．重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节。班主任每天对学生的学习、纪律、仪表、语言行为的规范进行检查，及时公布结果，并将评比纳入班级量化考核管理，每周一评比，每月一考核，每学期末评选出优秀班级和优秀班主任，及时总结，奖励先进。继续组织定期学习，现场观摩和考察研讨、新老班主任结队等活动。在对班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，加大对文明班级、优秀班主任奖励幅度，进一步提高班主任工作的积极性。4.学生自我教育制度化。推选学校学生会成员每天做好常规检查评比，重点对学生服饰礼仪、文明卫生等习惯的督察，并做好记录，作为评选文明班级、文明学生的重要依据。5.构建以学校为主体的学校、社会、家庭三结合的德育工作联动机制。密切家校联系，共商教育大计，促进学校教育和家庭教育同步开展，共同推动现代化人才培养。

三、狠抓常规管理，促进学生全面发展

县职中狠抓学校常规管理，印发《师生结对辅导制度》、《学生德育操行评定实施办法》、《班主任管理制度》、《教师值日制度》、《安全保卫制度》、《学生宿舍管理制度》、《纪律、卫生、两操评比制度》等，每天检查教室、宿舍、实训室的清洁卫生，检查督促学生早操、课间操的纪律情况，学校德育处坚持周五总结，下周一及时公布，成绩结果纳入班主任每月考核之中。值日领导和值日教师要及时发现问题，并处理解决问题。学校以各种规章制度来要求、规范学生的行为习惯，同时，学校将更加注重对学生的安全教育、法制教育、心理健康教育，培养学生良好

第四篇：本学期学校德育工作1

本学期学校德育工作

（一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。

1、确立“以德治校”观念。通过学习、讨论、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作首要位置。

2、确立“全员育人”的观念。通过学习，使教师认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是在班级管理工作中，明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人责任，并切实承担自己的职责。

3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，教师全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性，坚持激励和正面教育为主。

（二）加强德育的基本建设，优化育人环境。

1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

2、加强德育队伍的建设。

（1）组织教师学习《义务教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

（2）抓好班主任队伍建设，定期召开班主任会，明确班级管理目标，不断充实学习内容；经常将班级管理工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中；加强对青年班主任的培养工作。

3、加强三结合教育，密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。

（1）办好家长学校，建立了家长委员会，建立了家校联系制度，通过家长会、告家长通知书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的家庭教育水平和家教质量。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育

（2）组织学生参加社会实践活动，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥关工委、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。

4、加强校园文化建设，美化、净化学校环境，拓宽育人范围。充分发挥隐性教育作用，使学校的一砖一瓦、一草一木、板报、橱窗、墙壁都能说话，达到环境育人的效果。同时，各校在进一步整体优化校园环境的同时，还创建特色校园文化，让师生齐动手使校园每一个角落都能发挥育人功能。

5、加强德育科研，创建德育特色。以培养学生良好的学习习惯、生活习惯、语言习惯、日常行为习惯等开展德育科研，继续实施“四位双主体”德育工作模式，实施德育导师制，通过师生结队子的方式，对学生进行有针对性地指导，教育学生知荣辱、辨是非、自尊自爱、自信自强，培养学生的社会责任感，明确学生的学习目标。

（三）加强学生的思想道德教育和文明素养的养成教育。

1．加强养成教育

养成教育是学校德育工作的基础，我们将以《中小学生生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，严格执行《中小学学生综合评定标准》，培养学生良好的道德习惯、生活习惯、学习习惯，崇尚文明、杜绝恶习。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2．加强传统教育、常规教育

（1）利用传统节日，向学生进行革命传统教育，三八妇女节、清明节、五四青年节、六一儿童节、七一等重大节日组织开展纪念活动，对学生进行教育。（2）、加强安全教育。各班利用晨会、周会等大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强自我保护意识。

（3）、加强法制教育。组织学生学习《中华人民共和国青少年权利保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，增强学生的法律意识。（4）、开展“民族精神”教育活动。以爱国主义教育为主线，对学生进行国情教育，把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程。

(5)、加强诚信教育，注重心理健康教育，科学精神教育，从而提高学生的整体素质。

第五篇：学校德育工作改革创新方案

南安职专德育工作改革创新方案

《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。“以人为本、德育为首”，我校高度重视德育工作，并以此为契机，促使学校办学水平和办学质量的全面提高，并取得了显著的办学效益。近年来，我们加强了学校德育管理工作，并力求在抓好各项日常工作的基础上有所改革创新，为创建国家示范校添砖加瓦，夯实基础。基于此，特制定本草案。

一、转变德育工作理念，达成德育工作目标。

（一）树立一个核心理念：一切为了学生的健康成长。

1、中心词：学生，以学生为中心。学校的一切工作，如教育教学、技能实训、后勤服务等工作都围绕着学生开展。没有学生就无所谓学校。

2、关键词：成长。（1）理论支撑：多元智能理论。该理论认为每个人智能结构不尽相同，有优势智能与弱势智能之分。有的学生动手能力较强，有的学生思维能力较强；有的学生社会适应性较强，有的学生合作精神较好。应关注、发展学生优势智能，树立信心、扬长避短，让每个学生都有不同程度、不同侧面的成长，让每个学生都能享受成功的喜悦，让学校成为学生成长的乐

1园。（2）具体内容：“四个学会”。学会求知。要求学生尽可能养成良好的学习习惯，尽可能学好专业实践技能、专业理论知识、文化基础知识，并树立终身学习的意识。学会做人。要求学生在校期间懂得尊敬师长、团结同学；懂得尊重老师的劳动，遵守课堂纪律；懂得遵守学校的规章制度，增强自律意识。要求学生在家期间懂得尊重长辈，团结同辈，关爱小辈；懂得父母劳作的艰辛，珍惜每一分钱；懂得自己也是家庭一分子，做自己力所能及的事。要求学生在校外期间懂得注重自身学生形象，不给学校、家庭带来负面影响；懂得遵纪守法，在社会做个好公民。学会做事。在学做事过程中，应讲究办事方法、提高办事能力、提升

4学会合作。树立“我为人人，人人为我”意识。在办事效率。○

校期间，学会与同学、老师和谐相处；走上社会，懂得和同事、领导密切合作，开创美好职业生涯。

（二）锻造两支德育队伍。即学校德育队伍、学生干部队伍。

1、学校德育队伍。多年来，学校致力于打造一支以学生处、各专业部辅导员、班主任、德育老师、生管和保卫人员为中坚力量的德育工作队伍。

2、学生干部队伍。主要由学生会、团委会、班委会、各学生自治小组构成，在学生管理过程中，发挥着不可替代的作用。

（三）培育三种工作机制。即各尽其责、及时高效、尊重和谐。要求全体德育工作人员明确各自工作职责，站好各自岗位，及时高效地完成各自的本职工作，不拖拉、不推诿，同时在工作

过程中形成互相尊重，和谐相处的良好氛围。

（四）达成四个基本目标。即保稳定、抓常规、求突破、促发展。

1、保稳定。即力求确保和谐稳定。学校应始终把安全工作放在第一位，通过主要领导亲自抓，分管领导直接抓，学生处、实训处、后勤处、教务处等相关部门具体抓，班主任、生管老师、保卫干部等全体教职员工共同抓，家长、政府相关部门配合抓，从而形成齐抓共管的学校安全网络，把可能发生的事故降到最低程度。力争为学校的发展、师生的安全提供一个稳定的秩序、和谐的氛围。

2、抓常规。根据中职学校大部分学生文化素质较低、行为习惯较差、理想目标迷茫的基本情况，学校德育工作应把学生仪容仪表、日常行为习惯、纪律、卫生、安全、出勤、法制、亲情、感恩、心理健康等教育纳入常规工作，反复抓、抓反复，长抓不懈。

3、求突破。在确保稳定、抓好常规的基础上，力求德育工作有所突破、有所创新。如心理健康工作：中职学校学生心理问题普遍存在，如自卑失落心理、攻击型人格障碍、理想目标缺失等等，而又没有引起大部分学校的充分重视。学校对学生心理问题应多关注、多疏导，应成立心理健康教育小组，指定专人负责，多开展相关活动。如设立心理咨询室、心理热线，制作心理健康网页、心理小报，举办心理健康讲座、主题班会等等。又如学生

活动：应根据学校师资、场地等实际情况，结合专业部特点、学生兴趣爱好，调动广大师生积极性，尽可能丰富多彩。如学生处的专业部、班级活动，实训处的兴趣小组、技能比赛活动，教务处的第二课堂活动，团委会的社团活动，学生会的自我管理、课外活动等等，让大多数同学参与进来，在活动中有所投入、有所收获，既激发了学生潜能、培养了学生兴趣、提高了学生技能，又增强了学生集体荣誉感、个人成就感。而所有这一切，都必须建立在学校真正重视的基础上，必须给予真正的政策倾斜和必要的经费保障。

4、促发展。通过前面三个目标的达成，促进师生的成长、发展，促进学校各项工作更上一层楼。

二、创新德育工作机制，落实德育工作任务。

（一）修订并进一步实施《班级管理月评估方案》、《班主任管理月评估方案》。从纪律与安全、卫生、出勤、财产、班容班貌、文体活动等对班级管理、班主任工作进行动态跟踪、管理评估；

（二）改革学生宿舍管理机制，实行委托管理制度。针对学生宿舍管理压力大，为进一步规范管理，提升工作效率，学校决定对学生宿舍管理进行改革，委托相关人员进行管理，期望能够有效遏制学生违纪高发事态，学生秩序能明显好转；

（三）开办“成长教导班”。针对部分学生恶性违纪及常规屡教不改情况，学校经过一段时间的酝酿、筹备，通过聘请部队退伍军人任教导员，通过制定一系列的实施方案、工作职责、学员

守则、课程安排、作息时间等内容，逐步端正学生思想认识、规范学生行为习惯；

（四）建立违纪学生处理机制。针对我校学生实际情况，为了更好、更快处理各种学生违纪情况，经学校研究，成立训导室，每天安排学生处主任、辅导员带班、值班，处理学生违纪事宜；

（五）贯彻实施“爱生六个一要求”（即

1、熟悉每一位学生的基本情况；

2、每天到教室看一看；

3、上好每节班会；

4、每周到宿舍走一走；

5、每周最少一次家访；

6、每月至少一次班级活动）。充分肯定学生优点、挖掘学生的闪光点等等。

（六）实行违纪学生预警听证制度。本着“以人为本、教育为主”的原则，我校对个别违纪学生在进行处分之前，由学生处、专业部辅导员、班主任、违纪学生家长及学生、学生代表组成听证会，让违纪学生反思犯错过程、表明态度、承认错误，听取学生代表、家长、班主任意见，同时也让其他学生从中受教育，既处理了学生，又使其能欣然接受。

（七）实行助理班主任制度。针对我校实际需要，学校实行校务委员兼任助理班主任制度，协助部分班主任开展班级管理工作；

（八）抗拒外来滋扰。我校地处市区东区、城乡结合部，治安情况较为复杂，校外闲杂人员多次进校滋扰，学校采取务实措施，争取教育局执法科、派出所、家长多方支持，有效抗拒了外来滋扰；

（九）贯彻缺席通知制、家校联系制。值日辅导员、科长、班主任每个午别对缺席学生及时通知，同时每学期进行定期不定期、各种形式的家访。既防范学生出现突然情况，又密切了家校联系。

（十）建立学生成长记录档案。要求学生处从新生入学开始，即为每一个学生分别建立档案，记录学生平时表现情况，肯定优点、闪光点，指出不足和努力方向，从而更有利于学生的健康成长。

总之，德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必须把德育工作摆在重要位臵，转变德育工作理念，创新德育工作机制，落实德育工作任务，达成德育工作目标，为争创国家示范校奠定坚实基础。