山东省昌乐县人大“亮剑”民生监督

第一篇：山东省昌乐县人大“亮剑”民生监督

山东省昌乐县人大“亮剑”民生监督

“群众关心的就是最大的民生，就是人大监督的重点。”山东省昌乐县人大常委会党组书记、第一副主任王备强调。今年以来，该县人大常委会围绕教育均衡发展、文化事业发展、食品质量安全，加大监督力度，取得了明显成效。

情系教育均衡发展

百年大计，教育为本。如何给校园提供安全稳定的环境，直接关系到广大师生的生命安全。该县人大常委会把校舍安全工程作为一项重要工作，组织人大代表进行了专题视察，针对发现的问题，提出了解决制约瓶颈，加快建设进度、确保工程质量等意见建议。县政府对此高度重视，迅速行动，该县县委副书记、县长曹晓楠亲自带队检查校舍安全工程项目建设情况，并就工程建设存在的问题召开了调度会，进一步明确各职能部门职责，加快推进校舍安全工程建设，让所有孩子共享优质教育成果。近两年，该县校舍安全工程投入7.5亿元，新建、改扩建校舍50余万平方米，其中按省定标准新建镇街中心小学、中心小学12处，规划建设的万人以上农村社区都配套建设了小学和幼儿园，一大批高档次、高标准的学校迅速崛起，创造了昌乐“教育速度”，得到了潍坊市委、市政府的充分肯定。

凝心文化事业发展

文化兴则国兴，文化强则国强。该县人大常委会在调研全县文化服务体系建设时深深地感受到，随着社会的发展，人民生活水平的提高，群众对精神文化生活的期盼和追求越来越高。针对调研组提出的加快文化基础设施建设、增强文化产业发展活力、活跃居民文化生活等意见建议，县政府出台了《关于进一步加强公共文化服务体系建设的意见》，明确了今明两年全县公共文化服务体系建设的目标、具体要求和保障措施，纳入了经济社会发展整体规划，列入了考核。目前，全县拥有乡镇综合文化站11处，村级文化大院和农家书屋300多处，户外文化活动广场30余处，建成文化信息资源共享工程基层服务点50余个，配备农业技术、文化教育、生活科技等各类书籍40多万册。组织开展了昌乐宝石节、幸福昌乐大家乐、京剧票友演唱赛、文明之夏、庆祝建党90周年红歌大赛、第二届社区文化艺术节等活动50余场，极大丰富了群众的文化生活。

聚焦食品质量安全

民以食为天，食以安为先。然而层出不穷的食品安全事件，却让群众“食之不安”，越来越引发社会关注。今年，该县人大常委会把食品质量安全作为重点监督事项，深入组织开展执法检查、专题调研和视察等活动，持续关注食品质量安全。县政府及职能部门针对建议意见，加大整改落实力度，全县食品质量安全工作取得初步成效。县农业局、畜牧兽医局加大投入品监管，严格生产标准，强化检验检测，狠抓食用农产品质量安全。卫生局对全县17家餐饮具消毒单位逐户检查验收，责令9家停止营业活动，8家下达了限期整改令；工商局检查食品经营业户2610户次，检查市场85处，取缔无照经营业户80户，下达责令整改通知书764分，办理食品案件264起，立案查处食品违法案件18起，查扣过期、假冒伪劣食品2.5吨；质监局突出“地沟油”这一重点，加大植物油生产企业及使用植物油的食品生产企业和小作坊的检查力度；食品药品监管局对全县餐饮单位进行了详细排查摸底，对300余家未办证单位进行彻底整顿，依法规范；县电视台通过《昌乐新闻》、《视点》等栏目，关注食品质量安全，对各部门工作进行了跟踪报道，在全县营造了浓厚的食品安全氛围。（昌乐县人大办公室 守利 文政）

第二篇：兴桥镇人大“亮剑”食品安全保民生

兴桥镇人大“亮剑”食品安全保民生

9月21日上午，兴桥镇人大代表一行12人分赴光彩市场、华联超市、食品站等视察食品安全工作。

代表们重点查看了肉制品、乳制品、水产品、蔬果、粮油、糕点等，详细了解了食品市场准入情况，该镇工商分局、卫生院、食品站等单位负责人汇报了食品安全工作情况，为进一步做好食品安全工作作了重要部署。一是强化综合监管。两年来，该镇人大会同有关部门开展对大米、食用油、肉及肉制品、乳制品等专项整治行动30余次，出动执法人员近70人次，检查涉食单位近120户次，查处违规经营7户，及时在春节、“五一”、中秋节等重大节日开展食品市场巡查活动，对巡查中发现的问题及时提出处置建议。二是实行重点重抓。每月不定期对餐饮业、食堂等消毒环节加强监管，重点检查各中小学及幼儿园食堂整体卫生状况、功能间是否齐全，要求主、副食品和原料的购进索票、索证、进货、验收、储存制度执行到位，形成完整的检查记录账册，规范加工制作过程。食品从业人员持健康证上岗，餐饮业29经营户卫生许可证发证率100%。三是加强制度建设。学习和宣传《食品安全法》，对违法行为严格查处，为市民构筑安全、放心的食品消费网络。根据整顿工作中发现的问题，对相关食品安全法规和规章、制度进行分析，及时修订和完善管理制度。及时总结整顿工作中的典型做法和经验，形成长效工作机制，补充到管理制度中，增加规章制度的可操作性。（薛高娣 丁正清）

通 联：兴桥镇党委宣传办 丁正清 电 话：***

第三篇：《亮剑》

《亮剑》教案

一、设计思路：本课将投掷与游戏融为一体，创设生动有趣的教学情境，利用报纸的功能，充分利用和发挥场地、器材功能作用。通过采用击剑游戏、投弹训练（固定目标投准）、轰炸坦克（活动目标投准）、大决战（十字接力跑）等游戏活动，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投掷的正确方法与技能，提高学生的投掷活动能力。在教学中，给学生更多的练习机会，加强教学组织，采取简易、有效的教法、手段，努力提高课堂教学的实效。

二、教学内容：

1、投准

2、十字接力跑

三、教学目标：

1、通过本课投掷游戏的学习，培养学生的目测力、投准的能力和时空感，同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法，发展学生的投掷能力和奔跑能力。

2、通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。

3、通过练习，发展学生的力量、爆发力、协调性、速度等身体素质。

4、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯，培养学生团队精神和合作意识。

四、教学重难点：

重点：提高投掷的准确性；正面肩上屈肘的正确投掷方法

难点：投掷时全身的协调用力

五、课前准备

1、器材：

报纸：50份企鹅不倒翁：4只塑料袋：50个录音机：1台

六、教学过程

1、传递亮剑精神（6＇）；

（1）师生问好

（2）动员谈话

同学们，我们这节课学习的主题是《亮剑精神》，学习的内容是：投准和十字接力游戏，同学们所谓亮剑精神指的是古代剑客们在于对手交锋时，无论对手有多么强大，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，就算倒在对手的剑下，也是虽败忧荣，接下来也让我们一起来体验一下体这总精神。

（3）击剑游戏

①教法与学法

a、教师讲解示范

b、学生两人一组，自由练习

c、练习时间：1＇30＂

②组织

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过渡语：同学们按下来把报纸打开铺在地上，我们一起来做下一准备操；

（4）准备活动操6节（a—e节，8×4拍，f节8×2拍）

a、肩部运动b、伸展运动c、体转运动d、体前屈运动e、踝关节运动f、立卧撑 ①教学与学法

a、教师示范

b、学生模仿练习

②组织、同上

过渡语：同学们《亮剑》这部电视剧李云龙的独立团非常重视投弹技术，为取得多交战役的胜利起着致关重要的作用，接下来我们先来进行原地面正肩上屈肘的徒手投准练习。

2、投弹训练17＇

（1）原地正面肩上屈肘的投远练习

①教法与学法

a、教师引导学生进行投远练习

b、学生听口令练习

②组织同上

（2）投固定目标

①教学与学法

a、教师讲解练习规划，强调安全意识

b、学生听口令，练习

c、两次投中的学生，退一步进行投掷

d、请投的好学生演示

e、再进行练习，后场学生可以选择其它目标进行投准

②组织：

a、b、两次投中的学生退一步站位

过渡语：同学们，我们接到上级任务，敌军有两辆“坦克”己进入我们的阵地，我们要用手榴弹去炸毁它们。

（3）投活动目标：

①教法与学法

a、教师讲解练习方法、要求

b、学生听口令练习

②组织：同上

过渡语：同学们刚才我们已经把敌人的坦克干掉了，接下来我们要向敌人发起总攻。

3、大决战：十字接力

①规划： a、每人两次投弹机会

b、每组第一位同学，开始投弹，完成投掷后，绕圆圈跑一圈，用听到哨声击掌的方式通知第二位同学进行投弹，依此类推，最先完成的队算赢。②教法与学法

a、教师讲游戏规则与注意事项并做示范。

b、学生练习1次。

c、学生进行游戏比赛2次

③组织：

4、庆祝抗战胜利

过渡语：同学们，经过紧张激烈的战斗，我们终于把敌人赶出中国大地了，下面我们以载歌载舞的方式来庆祝我们的胜利

（1）放松练习

①教法与学法

a、在教师的指导下，学生随着歌曲跳秧歌舞 b、练习时间4＇

c、组织：

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（2）课后小结

（3）宣传下课，收回器材

第四篇：《 亮剑》

《亮剑》节目分析

——以“他有超能量吗？”为例

《亮剑》是一档大型现场版探秘揭秘类故事栏目。栏目以民生热点，神秘事件，传奇故事为题材，主持人将对事件进行讲述并与观众交流，栏目由方舟子担任驻场嘉宾，用专业、敏锐的眼光揭示故事背后的秘密。

《亮剑》的片头很有挺不错的，首先，在音乐和音效的运用上很丰富，配合上丰富的对视觉有一定冲击力的镜头画面，让节奏张弛有度，还有点影视宣传片的感觉，很契合“亮剑”这两个字。

就拿“他有超能量吗？”这期节目来说，以超能量这个神秘的话题为选材，因为人们对于这些本来就好奇，所以这对于观众来说是一个吸引人的话题。而节目所请来的嘉宾卢驭龙和蔡顶伦已经是通过其他节目和媒体被赋予了一些神秘色彩的人，特别是卢驭龙，在中国达人秀之后，少年和蓝色闪电共舞的视频就已经迅速在网上走红。对于他们背后的故事和事情的真相，很多人都会好奇。由此可见，这档兰目在选择选题内容的时候，会抓住人们的好奇心，符合观众的需求，也符合栏目的总体定位。

“他有超能量吗？”这期节目讲述了两个人的故事，两部分相互独立成段，每段都相对完整。从整体而言节目中所运用的表现手法挺丰富的，有嘉宾自己的讲述，有视频影视资料，影视资料自身也很丰富，有节目现场，也有嘉宾生活中的细节，还有其同事的采访资料。在节目现场，不仅有嘉宾自己的表演，还有现场观众的互动，更有主场嘉宾方舟子和主持人的参与。所以，整场节目，虽然没有什么激烈的冲突，但是却可以让人一直精神集中，不觉得乏味。

节目的导入是《中国达人秀》的视频资料，这让观众对嘉宾首先有了个很直观的认识，而且使节目形式多样化，也调动了观众的好奇心，那么多人都认为这很神奇，就更想知道这背后的秘密。在主持人和主场嘉宾出场之前，有卢驭龙的一段表演，这增加了节目的看点，不过，为了增强节目的可看性，这种开场方式也比较长见。当卢驭龙表演结束后，他将电光指向台中的亮剑二字，之后舞台才随之亮起，我不得不说这种方式很有创意。不过，要是能在整个舞台还暗的情况下，亮剑两个字先亮起来，效果应该会更好一点。

在和嘉宾座谈的时候，参与的不仅有主持人而且还有节目的主场嘉宾方舟子，他以科学的，专业的角度帮我们解释我们看似很神秘的现象，为什么少年可以让电光在自己的身上游走，为什么一名普通的保安似乎对汉字笔画有着特殊的才能。本来这个看似比较死板的角色，却被方舟子展现的活了起来，他不是以什么专家的身份一本正经，十分郑重的出现在观众面前的。他在嘉宾说话的时候适时的发表自己意见，或是提出自己的问题，让人感觉是一种更加平等的交流。在和蔡顶伦交流的时候，虽然双方意见严重相左，并且到了最后的考验方舟子好像还有点特意难为他的意思，但是，其实这也只是为了更好的告诉大家为什么蔡顶伦会对汉字的笔画表现出不一样的神奇。从整场节目来看，交流还是比较贴近人心的。

同时，节目还有一定的互动性，让观众也参与其中，在卢驭龙展示法拉第笼模拟实验的时候，主持人还请上了现场的3位观众一同来感受。

节目视频资料的应用更加强了节目的故事性，除了对视频资料的应运之外，还有音乐和音效的运用丰富。音乐和音效的应用，是节目的节奏感很强，同时也就比较容易调动了观众的心情，观众的情感会和节目一起动。虽然音乐和音效几乎贯穿整场节目，但是并不让人觉得烦躁，那是因为它和现场的气氛刚好契合，比如在说道卢驭龙的受伤的时候，是一种轻柔的廖动人心的音乐，让我们对这个骨子里充满冒险精神的少年产生一种心疼，看着少年那不同与别人的左手，我不得不承认在那时我被感动了，是因为一个少年对梦想的执着和追求。这时的成功不是因为揭露了闪电背后的秘密，是因为对人的感动。适量的加入情感因素，可能会吸引更多的观众。在节目的现场座谈阶段，有个小的视频窗口，在回放着嘉宾曾经表演的视频，这挺新奇，不过位置有点不太好。但是，总而言之，这还是为节目增添了一定的丰富多彩性。

“他又超能力吗？”这期节目以多样的表现手法，丰富的视频资料和现场表演和测试等形式，把故事性展现的很好，很吸引人，可看性很强。在整个节目中，气氛相对来说是很轻松活跃的，同时也没有忘了和观众的互动。同时又达到了自己节目的目的，把那神秘表象下的科学专业知识告诉观众知道。这是很成功的一次节目。

第五篇：人大监督“剑指”审计整改

2016年5月25日，省人大常委会听取和审议了省政府关于2015年审计工作报告反映问题整改情况的报告。这在我省人大常委会上是首次。此举表明，人大监督将与审计监督更紧密结合，形成监督合力，破解审计整改“老大难”，加强财政监督。

人大监督如何有效对接审计监督，一直是人大工作者思考的一个现实问题。前者是“财政的管家”，后者是“经济的卫士”，一脉相承。人大借审计延伸监督，可以弥补人大专业技术力量不足的缺陷，也有利于增强人大监督的精准度和实效性。

近些年来，人大与审计报告的“亲密接触”随着“审计风暴”的式微略显审美疲劳。每年审计查出问题中“屡审屡犯”“涛声依旧”的现象仍然比较突出，整改不到位、不彻底的情况也时有发生，一些部委甚至成了连年上榜的“老面孔”，损害了审计的社会形象和公众信任，也让人们对人大监督的力度产生疑虑。

2015年以来，在全国人大常委会“辣味”十足的追问审计整改的示范下，督促审计查出突出问题整改在地方人大的权力殿堂中不断“亮相”。审计指出问题，人大盯紧不放，对问题整改情况再次“三堂会审”“对症下药”，杜绝一审了之，督促整改落地。

对23个建成的污水处理厂处于闲置状态的问题，“去年省人大常委会领导带领7个工作组进行现场督促检查，省住建厅等相关部门狠抓督促整改，23个污水处理厂现已全部投入运行。” 此次审计整改报告也印证了浙江省人大跟踪监督的成效。

全国和各地人大陆续开启审计整改情况的监督，无疑开了个好头。但要真正将人大监督的权威性和审计部门的专业性有机结合在一起，发生化合反应，产生“1+1大于2”的效应，人大除了要盯牢问题、持续监督外，更需要建立审计成果运用的对接机制，做到“从审计风暴中来，到监督制度中去”。

审计和问题整改报告，晒的是数字，揭的是问题。人大在充分了解审计问题整改落实情况的基础上，可以将审计意见落实不力或问题整改不到位的被审计单位确定为专项工作审议监督的对象，促进被审计单位开展问题整改“回头看”，防止整改“落空”。同时，进一步激活人大质询、特定问题调查等更具刚性色彩的监督手段进行问责，构建有效的审计发现问题整改问责机制。

“灭祸不自其基，必复乱。”审计披露的某些问题之所以重复“打脸”，制度因素不容忽视。人大要从加强财政管理和提高财政绩效水平的制度层面来整合审计成果。不可否认，审计突出的问题往往比较重大，带有倾向性和普遍性，可能涉及体制障碍或者机制上的重大缺陷。因此，人大监督的视野不能只停留于“就事论事”上，而应努力挖掘个案背后的共性问题和制度缺陷，从“管牢部门预算决算”“盯紧财政专项资金”“把好重大投资项目”等层面破题，铲除滋生问题的土壤，放大监督成效。

可以预见，在全国人大常委会引领和部分地方“先行先试”示范下，听取和审议审计整改报告将从个案走向常态。我们期待各级人大抓住审计整改监督这个“牛鼻子”，乘势而上，不断发力，让审计监督回归制度本位，让人大监督更具“刚性本色”。