2014年政教处德育工作计划5则范文

第一篇：2014年政教处德育工作计划

长安乡中心学校

2014年秋学期德育工作计划

一、指导思想

以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持 “全面育人”的宗旨，落实“以学校安全为重点，习惯养成教育为主线”的工作思路，重点抓好安全防范和学生的文明习惯养成教育。

二、工作目标

1．加强思想道德建设和安全教育，坚决预防重大安全事故发生，确保校园的安全、文明建立和巩固。

2．加强学校德育常规管理，促优良校风的形成，构建和谐校园，为学生创造一个轻松、愉快的学习环境。

3．加强班主任队伍建设，使班主任由“经验型”向“研究型”转变，使班主任成为学生的表率和班集体的带头人。同时加强班级管理，重新审核制定《班主任绩效考核评价方案》。以评优为激励机制，带动班级的管理走向科学化。

4．不断探索德育工作新途径，努力构建“以学生为中心，以活动为载体，以主题为形式”的德育模式，组织开展形式多样的德育活动，让学生在各种活动中受到有效的教育和熏陶。

三、具体工作

1.进一步加强法制安全教育，组织开展丰富多彩的宣传教育活动。

1（1）强化教职工自救自护能力。进一步贯彻落实《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等相关法规，增强教师依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为。认真组织全体教职员工深入学习校园自救自护安全教育有关知识，确保教职工熟练掌握自救自护扶能，不断提高自救自护能力，在突发事故来临时能够从容应对。

（2）积极开展安全教育，普及安全知识，进一步提高学生的安全意识和避险能力。在校园显著位置悬挂安全警示标志或安全教育标语。利用班会课，组织全体学生认真学习有关学校安全教育和校园自救自护安全知识。要通过举办专题讲座，开展知识竞赛、征文、演讲、主题班会，组织观看录像、板报等多种形式，重点加强预防溺水、上下学交通安全、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育。

（3）深入开展“法律进校园”活动。充分发挥兼职法制副校长的作用，举办法律知识讲座，重点讲解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，教育广大青少年学生学法律、知荣辱、明是非，引导青少年学生学会运用法律进行自我保护，养成遵纪守法的行为习惯。

（4）发动家长参与学校安全教育活动。各班召开家长会，对家长进行安全教育，通报学校安全工作，请家长重视和加强对子女的安全教育，加大学生校外监管力度。学校召开安全工作座谈 2 会，邀请当地社区、村委会、公安、交通等部门人员参加，为学校安全工作建言献策，完善校外安全设施的建设，构建社会、家庭、学校“三位一体”的学生安全保护体系。

（5）进一步加强门卫管理，非本校人员未经允许不准进入校内，防止社会闲杂人员到学校寻衅滋事。加强消防安全工作。要严格排查学生宿舍、教室、图书室、餐厅等公共生活活动场所的火灾隐患，对发现的问题及时采取措施进行整改，并按要求配齐消防设施。加强饮食卫生管理。通过教育，增强师生食品卫生安全意识，了解食品卫生安全知识。

（6）加强学校周边环境综合治理。积极配合综治、公安、工商等部门依法清理整顿校园周边的非法网吧、书摊、歌舞厅、饮食摊点等场所，严厉打击扰乱正常教学秩序和危害师生安全的流氓团伙和黑恶势力，对校园周边的道路安全设施和交通秩序进行综合整治，加强综合治理，为学校安全创造良好的外部环境。加强对学生社会实践活动的管理。学校组织学生到校外参观、旅游、社会实践等大型活动时，应加强组织和指导，确保活动安全，严防交通等重大伤害事故的发生。

2.完善各类应急预案，强化应急演练

（1）进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、饮食、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制定完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生突发事件、自然灾害或其他安全事故，能够得到及时有效控制。

3（2）组织开展一次应急疏散演练。根据学校建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况，针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等不同情况，绘制详细的安全疏散路线图，制订周密的演练方案，组织一次全校范围的应急疏散演练。通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撒离。

3.深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义和民族精神的教育。结合重大节日、纪念日开展宣传教育、报告会、主题班会等多种形式的活动。搞好德育基地建设和社会实践活动。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与学雷锋活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、禁毒、食品安全、环保教育、校园周边环境整治、生命安全教育、心理健康教育。

4.强化未成年人的行为习惯的养成教育。以《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》为抓手，进一步组织学生认真领会相关的内容和要求，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。在强化规范教育的同时，特别注重希望生的教育，健全后进生、贫困生等相关档案制度，营造良好的教育氛围，促进其向良好的方向转化。

5.增强教职工全员育人的意识。全校教师人人都是德育工作者，各线各组各学科坚持正面教育，有机渗透德育，探索新时期 4 德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有目标”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班级活动的良好氛围，创建德育科研群体。

6.健全德育的管理制度。包括班级工作考核制度，文明班级评比制度，常规检查评比制度，三好学生、优秀共青团员、优秀学生干部以及星级学生评选奖励制度，后进生教育转化管理制度，学生奖惩制度，学生违纪档案管理制度，学生好人好事登记表扬制度，科任教师教书育人考核制度等。从而使我校德育管理系统卓有成效地运转，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。

7.完善班主任、辅导员的队伍建设。学习先进理论，交流成功经验，通报情况，布置任务，评比优秀转后案例。同时，加强德育教学与智育教育之间的科研工作，使每位班主任，辅导员成为科研型的德育工作者。重视家访工作，关注弱势群体。

8.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社 5 会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。

四、具体工作安排： 八月份：

1．做好开学前的有关准备工作，安全隐患大排查，布置校园文化；

2．明确工作职责和开学工作要求，审定班主任工作计划； 3．安全宣传教育，出第一期黑板报（以安全、义务教育、食品卫生为主题）；

4．各班级建立班委会、团支部； 5．安全培训； 九月份：

1．召开班主任会议，加强业务培训； 2．各班召开问题生座谈会；

3．开展“文明教室”评选活动； 十月份：

1．组织学生心理健康教育讲座，出一期心理健康教育专栏； 2．召开学生座谈会，了解班级管理及师德建设情况； 3．召开班主任经验交流会。

4．出一期以疾病防治为主题的黑板报； 十一月份：

1．召开纪律教育大会；

2．主题班会观摩活动：我身边的榜样 十二月份：

1．政教工作研讨、召开班主任会议； 2．法制宣传教育（出一期黑板报）； 一月份：

1．评定“三好学生”、“优秀学生干部”、“星级学生”； 2．学生思想品德考核；完善各项工作；

3．教师师德学生测评，并将测评结果汇总，上报校长室； 4．班主任考评，进行学期总结；

5．期末结束工作。收缴有关表册，整理档案；

长安乡中心学校政教处

二〇一四年八月二十五日

第二篇：政教处德育工作计划

政教处德育工作计划

为保证德育工作有效、有序地开展，提高广大师生的思想道德品质，培养师生的良好习惯，根据当前时代特点和本校制定本计划：

一、指导思想

坚持党和国家的教育方针，贯彻“三个代表”和“八荣八耻”思想，继续深入推进德育工作的发展。以人为本，创建绿色校园、和谐校园，开创德育工作新局面。

二、工作目标

（一）加强学习、提高认识

1、期初组织师生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》、《中小学教师职业道德规范》，并进行一次测试，并对获得一、二、三等奖同学颁发证书。

2、期初组织司机学习《司机管理制度》，提高安全意识。

3、组织门卫学习《门卫岗位责任制度》

4、组织厨房工友学习《食品卫生管理制度》等。

要求通过学习，大家能充分认识德育工作的重要性和紧迫性，提高大家的思想道德和安全意识。

（二）加强教育、培养情操

根据新时期德育工作的新特点，本学期拟从以下几方面作为德育工作的重点：

1、爱国主义教育及爱校爱班教育。

2、遵规守纪教育。上下楼梯应有秩序，右侧通行；初中部学生在过马路时，一定要统一步伐，按队列操的要求，本学期期中考前一定要完成，并达到要求。

3、远离网吧、远离毒品教育。

4、整顿师生个人仪容仪表，使合格率达到99%。

5、进一步加强关于文明礼貌、团结友爱教育。

6、爱护公物、爱护花草树木及节约资源教育。每周四组织对全校每个角落进行常规检查，特别男女生宿舍，并在下周教师例会总结。

7、热爱劳动及讲究卫生教育，各班管理卫生区和各自教室门窗、桌椅，合格率应达到99%。

以上教育重点，采取灵活的教育方式，主要有：

1、升旗活动：

2、班会课；

3、学科渗透；

4、规范黑板报，各个教研组刊头、学习园地，广播宣传等。

（三）加强管理、落实责任

1、完善制度、评价体系

2、相关责任人签订责任书

年月日

第三篇：2017政教处德育工作计划

2017-2018学政教处德育活动计划

政教处

9月

1.开学第一周学生仪容仪表整顿、安全隐患排查、违禁物品清查 2.起始年级校学生规章管理制度学习、考核、家长签倡议书 3.配合高一年级做好军训、爱国主义教育工作 4.配合高一年级做好弟子规系列讲座

（一）5.全校教室文化、连廊文化布置落实 6.召开全校班级班干部培训会议

7.召开校学生会换届暨学生会主席、副主席、各部长竞选 8.召开新聘青年班主任培训会议

（一）9.制定本学期升旗制度、国旗下讲话制度 10.制定课间操、早操制度 11.周日班会制度

12.制定班级“日讲一故事、周评一明星、月评一典范”制度 13.布置本月学生养成教育主题暨校园乱丢乱弃现象专项治理方案 14.筹备本学年开学典礼暨国庆、中秋师生联欢会

15.做好教师节“尊师重道”、国庆节“爱国主义教育”专题活动 16.主题班会示范课暨骨干班主任示范课

（一）10月

1.宿舍文化布置 2.宿舍寝室长专题会议 3.高一年级会操比赛 4.高一VS高二拔河比赛 5.高二安全疏散演习

6.组建“校园绿色行动志愿者”活动 7.各年级“问题学生”专题会议

（一）8.主题班会示范课暨青年班主任展示课

（二）9.“校园乱丢乱弃”专项治理成果及问题反馈 10.高一年级弟子规系列讲座

（二）11月

1.校园暴力相关法律讲座 2.校园十佳歌手竞赛 3.高二年级辩论赛

4.高一年级弟子规系列讲座

（三）5.主题班会示范课暨新聘班主任汇报课

（三）6.校学生会期中述职报告

7.校园乱丢乱弃现象“回头看”总结反馈 8.各年级“问题学生”专题会议

（二）12月

1.专家进校园系列讲座

（一）2.高一年级诗歌朗诵大会

3.筹备、落实班主任成长论坛暨“活动促成长”班级管理心得 4.筹备元旦师生联欢晚会

5.筹备校园社团如：文艺社团、体育社团、器乐社团„„ 1月份

1.十佳班长评选活动 2.十佳班集体评选活动 3.十佳宿舍评选活动

4.最受学生欢迎的十佳教师评选 5.奖助学金颁发大会暨励志感恩演讲比赛 2月

1.做好期末各项活动小结、量化、评比

第四篇：2012政教处德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和xx思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行“xx”及XX年教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。

二、遵循原则：

1、培养目标与社会发展相一致原则。

2、贴近实际、贴近生活原则。

3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。

4、坚持五结合原则：教师的言行与身教相结合；课堂教学与学科渗透相结合；学校、家庭、社会教育相结合；班主任与全体教师教书育人相结合；坚持教育与管理相结合的原则。

三、重点工作：

（一）大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园。

1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标。对每一个小目标的落实，提出具体要求，并加强监督检查的力度。

2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。认真规范和强化学生在校一日常规的落实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。逐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全”的良好氛围。

3、加强法制安全教育。通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。

4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建设，积极营造面面墙壁会说话，时时处处皆育人的良好氛围。充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作用。以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平。

5、规范宿舍管理，营造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一环，进一步强化管理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园。

（二)切实加强德育常规管理，进一步完善德育领导体制和运行机制。

1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育岗位的良好局面。从我校实际情况，加强年级建设和管理，积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监督、评比的力度，加强教育过程反馈和改进。

2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制。开展共建、共管、共育活动，实施“学生进我校，家长请放心”工程，将家长会和家长学校有机结合起来，家校互动、协同教育，最大限度地提高家长的教育能力。通过学校教育学生，学生影响家庭，家庭带动社会，增强家庭、社会对学校德育的重视程度，优化学校德育的外部环境。

3、遵循人的身心发展和道德品质形成规律，创新德育工作方法。改变以往重他律轻自律，重外显轻内化，重灌输轻养成，重理论轻实践，片面强调限制、防范和改造，忽视引导、熏陶、塑造的倾向，突出学生的主体地位，让每一个学生认识自己的价值，挖掘自己的道德潜能，培养他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和能力，使学生成为学习、生活和发展的主人，真正地学会做人。

4、充分发挥激励机制。建立健全学校激励机制调动德育干部、班主任及学生的积极性，对在德育工作中成绩突出的教职工进行奖励。年底，评选德育工作先进个人。在班级中，开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、十星（公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星）评选活动。

（三）加强德育队伍建设，建立一支思想好、作风正、业务精、能力强的德育工作队伍。

在德育队伍中，进一步完善二个管理系统。一是行政管理系统，即书记校长－党总支－政教处－班主任系统；教务处－教研组－任课教师系统；团委－团支部系统；学生会－班委会系统；少先大队－少先中队系统。二是学生系统，加强学生自主管理，完善学生会组织。配合学校团委健全学习部、组织部、宣传部、卫生部、体育部、生活部、心理健康教育部，进一步明确职责规范工作流程，提高学生自主管理的意识和能力。

在德育队伍建设中，重点加强班主任队伍建设。

1、班主任工作实行竞争上岗，择优录取，确定目标，明确职责，积极营造班主任工作的良好环境，让想干的同志有机会，能干的同志有舞台，干好的同志有地位，让更多优秀班主任脱颖而出。

2、加强班主任工作方法的学习。通过请进来，走出去，健全班主任例会制度、班主任工作论坛、班主任工作方法探讨和学习、拜师活动等多种手段，尽快提高班主任工作的方法和能力。

3、进一步规范班主任师表形象，做到“三不、四勤、五心”（三不：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人。四勤：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作；五心：热心、诚心、细心、耐心、恒心）加强对“问题学生”教育方法的研究，每学期写一篇教育个案。班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可。

第五篇：学校政教处德育工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。

二、具体工作

（一）德育工作

1、学高为师，“德高”为范。

每一位教师，首先应该是一位德育工作者，然后是一位学科教师。欲成材，先成人。学高为师，“德高”为范，教师理应是学生德育工作的榜样。教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生品德的楷模。

2、经典文化教育为主线，促进良好行为习惯的养成。

以《弟子规》为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规范养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。

3、狠抓基础文明建设，营造学校德育环境。

好习惯是长期坚持训练的结果。继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。

4、加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。

要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。

（二）班主任工作

1、继续加强班主任考核制度，对班主任管理水平与管理能力进行等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。

①、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。

②、加大力度注重日常班级管理。

③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。

④、沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

⑤、突发事件及时处理，重大事件及时报告。

2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。强化学年组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。

3、优化教育环境，形成教育合力。对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面提高学校管理水平。

（三）做好学校的卫生工作。

加强卫生工作的组织管理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。

1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时，每周四各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。

2、每周对各项检查分初、高中进行综合评比，设值周流动红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。

3、定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。

（四）其它常规管理

1、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。要求学生不准随便出校门，认真履行请假制度。

2、依据《常规》，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。利用各种纪念日开展对学生的环保教育；通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周教师巡视等措施，加强课间秩序。

3、抓好校园文化建设和经典文化教育，使学生知道感恩，进而培养学生良好的情操和自我素质与能力的提高。