第一篇：立足实情 创新模式 打造特色 积极开拓初次信访新天地
立足实情 创新模式 打造特色
积极开拓信访工作新天地
——中共黎川县纪委、监察局破解信访工作做法探索
近年来，随着城乡改革开放的加快，诸如山林权属纠纷、征地补偿争议、医疗教育收费等涉及群众利益的矛盾层出不穷，由此引发了反映党员干部问题的初次信访接踵而至。鉴于此，黎川县纪检监察机关立足实情，创新模式，打造特色，筚路蓝缕，披荆斩棘，积极开拓信访工作新天地，有力地奏响了“保一方稳定，促一方发展，创一方和谐”时代主旋律。现将主要工作经验汇报如下：
一、工作模式
信访工作量大、情况复杂、政策性强。一直以来，形成一套简便、管用、有约束力的工作模式是我们的长期的奋斗方向。为此，我们在实践当中创新了一套“三、三、四、四”信访工作模式。
一是建设“三个中心”，构建服务平台。“三个中心”即县级“信访举报中心”、乡镇“便民服务中心”和“群众诉求中心”。信访举报中心设有接待室和处理室，配备了两台电脑和彩色打印机，安排了二名专职和一名兼职干部。制定了信访工作流程，完善了各项工作制度，坚持每周一领导“接访制”。乡镇“便民服务中心”和“群众诉求中心”统筹兼顾统一性与多样性。统一性是指乡镇统称“两个中心”，有牌子、场所、咨询台、接待室、工作流程图、工作制度、值班安排、诉求登记，方便群众诉求。多样性是指工作方式方法融会贯通。有的将纪检监察部门信访室与“便民服务中心”或“诉求中心”合署办公；有的与政法信访机构密切协作等等。
二是夯实“三大网络”，拓展信息渠道。第一，知民网络。广布网点。县信访办、乡（镇）信访室、村信访站星罗棋布全县上下，形成了横向到边、纵向到底的工作格局。做强队伍。优化了县、乡（镇）、村三级信访工作领导小组和信息员队伍，在全县108个行政村的村小组聘请了467名信访信息员。第二，访民网络。通过“信访直通车”主动出击，变“上访”为“下访”，及时了解掌握群众思想动态，将问题解决在基层。2006年，我们在处理高速公路征地中涉及熊村镇群众利益的问题时，组织司法、土管、公路、电力等单位联合下访，举办“阳光诉求”活动，将问题解决在萌芽状态。第三，调研网络。坚持联席会议制度，每两个月进行一次调研，征求信访信息员的意见和建议，分析初次信访动态和成因以及规律，提出处臵预案和对策。
三是抓好“四个环节”，规范工作流程。第一，政策引导。利用迎上来、送下去等方式散发《信访举报指南》小册，通过县广播电视台、政府网站、政务信息公开等方式公布信访政策法规。同时，提供了007免费信箱、电话、短信、电子邮件等多种信访举报渠道，引导群众依纪依法有序信访。第二，受理告知。为避免重复信访和越级信访，我们根据信访件的内容选择不同方式公开受理情况，以便群众查询和配合调查。第三，过程参与。对一些疑难集体访案件调查处理中，举报群众推选的有文化、懂政策的代表一方面提供线索，另一方面旁听审理情况，既推进了信访案件调查，又消除了群众的心中疑虑。2007年6月，厚村乡大源村群众集体反映党支部书记有关问题时，我们邀请群众代表旁听、质询，群众真正地体会了调处的公开、公正、透明。第四，回访反馈。坚持署实名信访件“回访制”，采取走访、电话、书信等方式分别进行回复，征求举报人意见和建议，确保“事事有回音”。
四是推行“四项制度”，强化分类调处。限时办结制。属于思想认识问题的三日内办结，属于矛盾纠纷问题的七日内办结，属于一般违纪问题的一月内办结，属于严重违纪问题的三个月内办结。首办负责制。坚持“谁接待、谁受理、谁负责”的原则，在县、乡、村三级公开栏上公布首问负责人名单，并且要求“三包”，即包调查核实、包沟通反馈、包息诉息访。部门会诊制。针对集体性和重点性的信访，我们牵头组织协调，研制调处方案，分解工作任务，确保各司其职。如：群众举报中医院院长在医药购销和医院建设收受贿赂一案，我们药监局、司法局、招投标中心等数个部门，首先各自分头调查情况，接着由我们汇总调查结果，最后组织我们组织调查小组到中医院进行有效反馈，让举报群众当面听取解释和答复。责任追究制。按照“属地管理”的规定，明确了各级党政主要领导的第一责任，信访工作领导小组成员的直接责任，并且将信访绩效与年终考核、评优评模、职务晋升结合，凡是有失职行为的都要视情况追究，决不庇护，决不姑息。
二、主要特色
我们破解信访，突出四个特色。
一是突出了人文性。在调处信访中，工作人员推己及人，对信访群众始终保持微笑服务，用真诚的态度、亲切的话语、感人的动作，细致耐心地帮助群众化结顺气，促使他们进得了门，找得着人，办得了事，满怀怨气而来，如释重负而归。
二是突出了高效性。拥有了全方位服务平台、横纵贯通渠道、群众全程参与、四项保障制度，并且开设了“信访直通车”、群众上访和干部下访结合等具体措施，促使了信访破解从早、从快、从细、从实。
三是突出了透明性。在信访调处“四个环节”，允许群众臵身其中，较好地发挥了群众的知情权、参与权、发言权、监督权，淋漓尽致地彰显了破解信访的公开、公正、透明要义。
四是突出了责任性。没有规矩，不成方圆。没有压力便没有动力。四项制度犹如一个“紧箍咒”，促使调处者在群众信访中不忘责任，想群众之所想，急群众之所需，解群众之所难，为息诉罢访目标而不懈努力。如某单位不能认真化解职工矛盾，酿成进京访，我们依法依纪对该单位主要领导予以党内警告处分，并且在全县进行了通报。
三、初步成效
近年来，我们不断实践破解信访，实现多方共赢。一是强化了服务责任意识，增添了破解初次信访工作内力。借外力，助内力。由于信访破解绩效与个人挂钩，并且纳入了年终考核、职务晋升、评优评模工作范围，较好地增强了广大干部的破解信访的亲和力、感召力、创造力，形成了你追我赶、争先恐后的良好工作态势。
二是形成了整体联动机制，实现了精诚协作的工作格局。按照“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各司其职，依靠群众的支持和参与”的领导体制和工作机制，纪委较好地发挥了组织协调作用，打造了“大信访”格局，保障了信访扎实有序地推进。
三是提高了受理调处效果，避免了信访事态升级恶化。年初以来，信访一次性处结率达95%，并且“事事有回音，件件有着落”，集体访、重复访和越级访现象骤然减速，有效防止了信访事态升级恶化，为全县改革和发展营造了一个和谐稳定的社会环境。
四是拉近了党群干群关系，树立了纪检监察干部良好形象。广大纪检监察干部秉承“民为重，官为轻”的民本理念，坚定不移地走群众路线，不畏权势，依靠法纪积极破解信访，实现了党群干群零距离，贴心服务群众。如：潭溪乡的“民情日记”,中田乡的“连心墙”等活动，党群干群的“血肉相连，鱼水相依”关系更加紧密，纪检监察干部的为民、务实、清廉形象极致彰显。
第二篇：创新模式 形成特色 打造精品学校
鹤壁市淇滨中学:创新模式 形成特色 打造精品学校
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淇滨中学在市教育局正确领导下，围绕创建“精品学校”工作中心，深入贯彻全国、全省教育工作会议精神和国家、省教育发展规划纲要，不断解放思想、创新思路，加强领导班子和教师队伍建设，深化教育教学改革，创新教育模式，提高教育教学质量，破解教育发展难题，赢得了社会各界广泛赞誉。2010年学校继荣获全国未成年人思想道德建设先进单位、省级文明单位、省教育系统先进单位等荣誉后，又荣获省教师发展学校、省师德师风建设先进校、省师资培训工作先进单位等荣誉。
一、加强领导班子建设，构建公正廉洁、干事创业的战斗集体
办好一所学校，领导班子作用重大。建好领导班子，始终是学校的一项重点工作。学校坚持以科学发展观为指导，按照“团结、廉政、开拓、务实”八字方针，加强班子的思想建设、制度建设及作风建设。一抓班子思想建设。坚持每周一上午的政治理论学习制度，采取不同形式的学习方式，确保学习人员、时间、效果的落实。二抓班子制度建设。完善学校班子工作制度和议事规则，严格执行《领导班子成员行为准则》，加大学校民主管理力度，重大决策提请教代会审议通过。三抓班子廉政作风建设。落实党风廉政建设责任制，严格按照党员领导干部廉洁自律的有关规定，正确行使人民赋予的权力，不以权谋私。班子成员深入教育教学一线，倾听师生心声，为师生办实事，办好事。
二、强化教师队伍建设，打造德高业精的师资团队
教师队伍建设，是一所学校的立校之本，兴校之基。近年来，学校采取多种有效措施，打造了一支政治立场坚定，业务素质精良，爱岗敬业，师德高尚的专任教师队伍。
1、加强师德师风建设，提升教师品德修养。教师的职业道德不仅是个人行为，而且联系着千家万户和整个社会。我们采取“三塑造”的模式提升教师品德修养。一是自我塑造。通过自我学习、反思、总结、提高，达到自我约束、调控、修炼，提高自身素质。二是灵魂塑造。通过提高人文素质，净化校园环境，营造高雅氛围，塑造高尚灵魂。三是制度塑造。按照《中小学教师职业道德规范》及市教育局提出的“八条禁令”要求，开展“教师廉洁从教承诺”，“廉洁文化进校园”等活动，不断完善教师评价机制，激励与鞭策并重，使广大教职工的思想素质达到了更高的水准。讲正气、思进取、甘奉献蔚然成风。
2、开展“青蓝工程”，骨干引领，同伴互助，快速成长。高级教师、骨干教师和青年教师签订“师徒协议”，一对一，结对子，师徒间通过交流、谈心、指导，共同进步，共同提高。老教师在日常教学、班级管理、教研工作等方面对青年教师进行指导，促使他们快速成长。同伴互助，借鉴提高，每位教师每学期作“研究课”，同头课教师参与听课，集体研讨，研讨时集中找出一个值得借鉴和推广的教学成功之处，找一个值得深思和改进的问题，互相帮助，共同提高。
3、开展课题研究，带动教师专业成长。学校在抓好常规教学管理的同时，还以课题研究为载体，提高教师的专业理论素质。目前，我校共确立国家级课题1个，省级课题4个，市级课题 6个，校本课题 11 个，做到了骨干人人有课题，教师个个都参与。通过课题带动，去学习、研究、反思、提炼、提高。去年以来，学校教师共写出国家级论文10余篇，省级论文100余篇，促进了教育教学质量的提高。学校被命名为国家“英语教学实验学校”、“北师大校本培训学校”、省“创
新写作教学教改实验基地”。
4、专家引领促进教师发展。一是走出去，吸取精华。根据教师发展需要，我们每年安排教师外出学习。先后到北京、江苏、山东、河北、湖北等地考察学习。外出考察学习的教师回来后均要做考察学习汇报，并将先进经验运用到日常工作中。二是请进来，感受风采。几年来，我们有计划地邀请有关知名专家到我校为教师做报告，提升我校教师的专业素养和理论素养。先后邀请北京101中学的郭校长、上海建平中学的程校长、省教育学院的王院长等到我校专题报告10多场。三是校内师“坛”，提升教师素养。我们坚持开展校内教师讲坛活动。利用教工例会时间，由骨干教师轮流进行专题讲座，形成浓厚的学习和文化氛围。诸如 “唐宋诗词纵横”、“明清小说赏析”、“中东问题探究”、“星球探秘”、“生活中的化学”等讲座，深受教师欢迎。
三、创新德育模式，完善学生自主德育体系，夯实育人基础
树立“人人都是教育主角”、“以学生的发展为本”的德育理念，创新德育工作模式，巩固学生自主德育体系，构建全员参与的德育工作体系，使学生养成“自律”、“自理”、“自学”、“自强”的习惯。
一是加强德育大环境建设，构建学校、家庭、社会三位一体教育机制。加强对家庭教育的指导。通过家长学校、家长委员会等形式，帮助家长树立正确的成材观，提高科学教子的能力，使家庭教育真正融入学校德育教育的体系中。通过家长会、家校联系卡、家访等形式，加强家校之间的沟通。积极营造良好的社区教育环境，充分发挥法制副校长、校外辅导员、德育基地的作用，培养学生的公民意识，增强学生的社会责任感。完善学生社会实践活动，以社会实践为契机，加强道德体验教育。组织学生走进社区、敬老院，开展献爱心活动；与我市企业（如：鹤壁水务集团、天海集团）联合开展社会实践活动。
二是完善学生校长助理管理，推行学生自主教育和自我管理。学生校长助理为培养学生管理能力，参与学校管理，为校方与学生之间建立民主、和谐的关系发挥了桥梁作用。校长助理上任后，积极开展工作：每周一召开“校长助理晨会”，反馈解决学生提出的问题。设立校长信箱，分类整理上报学生意见，提请校长处理。设立校长助理接待日，接待每班联络员，处理他们反映的问题。学生校长助理及时解决了许多关切学生学习、生活利益的问题，大到如何正确、全面的评价老师，小到垃圾桶摆放的合理位置等。目前，学生校长助理已更换了六届，先后有30多名学生担任校长助理，200多名学生参加全校竞选，累计6000多名学生参与评选，达到过程育人的目的。中央电视台、河南电视台、河南日报等多家媒体给予高度评价和关注报道。上级教育主管部门、社会各界也对此给予充分肯定，成为我市未成年人德育工作的一个亮点。
三是实行班级、升旗集会的自主管理。让学生做班级管理的主人。班长、副班长由民主选举产生，班委其他成员由班长聘任，实行班长月轮流方式。采用“班级轮流”组织升国旗仪式的方式，让每一个班级都有参与的机会，使升旗台变成了实践和创新的大舞台。每周的升旗仪式从主持人、升旗手、护旗手的选择，到演讲选手及内容的选择、组织的形式，议程的安排等都由学生自主管理，让学生实现由“他律”到“自律”的转变，使学生责任心、自觉自制的品质得以发展。四是开展文明礼仪教育，巩固和扩大省级文明单位创建成果。开展全员文明教育活动，培养学生文明意识和文明习惯。在学生中选聘文明监督员，检查、规范学生言谈举止的文明行为，通过形式多样的活动，宣传文明言行，逐步使文明言行成为学生的习惯。组织文明礼仪示范班和文明礼仪示范家庭评选、“文明礼
仪从我做起”演讲比赛、“与文明礼仪同行”校园礼仪实践等活动。
五是积极探索生命教育和心理教育，促进学生身心健康发展。关注学生的生命，认真开展青春期、人口理论、心理健康和预防违法犯罪等教育，倡导师生尊重生命和关爱生命。成立淇滨中学阳光心理剧社。把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演，达到心理疏导、调适，使学生在愉快的气氛中丰富内心体验，增长心理知识，达到宣泄、释压和领悟道理的目的。2010年10月份以来，阳光心理剧社深入班级演出近10场，深受学生喜爱。
四、严抓智育，创新模式，提高教育教学质量
质量是学校的生命线，没有质量谈不上发展。我校通过多种形式，努力提高教学质量。
1、改革课堂教学模式，推行“分层递进走班制”。
实行“分层教学”，体现因材施教的教学原则。目前我校实施“分层递进课堂教学”走班的班级有22个，参与教师和学生1200多人。学校对实施“分层走班制”班级的教学过程实施监控，强化过程管理，并根据分层情况实行阶段评估和考核、建立追综评估机制。深入调研，针对性地解决问题、总结经验，及时调整相关工作。2009年末，由《教育时报》社主办的全国“分层递进走班制”典型经验观摩研讨会在我校举行。来自全国各省市的近千名教育专家、学者、教师到校参观学习，盛况空前。
2、以评课、赛课为载体，开展扎实有效的校本教研。
在校本教研中，以评课、赛课为载体，落实集体备课制度。实施集体说课、一人执笔、多人批注的备课办法；改革听课办法，实行教研组集体听课，评课；开展学科赛课、评课，每位教师每学期至少作一节公开课，做课中有规范打印的教案、有目标，教研组长组织集体听课，课后开展有效评课。工作中我们注意将教研、科研有机结合，促进校本教研层次和水平的提高；将教研和培训相结合，教师在实践中学习，在反思中进步；将校本教研与建设学习型学校相结合，以研促教，以研兴校。
3、规范讲课程序，落实有效教学，提高课堂效率。
学校严格课堂教学的时间管理，教师的讲、学生的学、练时间分配科学、合理，各占“三分之一”，即教师讲授新课的时间不超过三分之一，学生思维探究的时间不低于三分之一，学生用于当堂教学内容训练时间不少于三分之一。严格落实“三讲”、“三不讲”。“三讲”即讲重点、讲易错易混点、讲考点。“三不讲”即学生自主学习能会的不讲，学生合作学习能领会的不讲，超出学生认知能力和课标要求的不讲。学校将这些规定作为教师教学调研、评价教师课堂教学的主要依据，引导教师落实有效教学。措施落实靠听课、教室日志、“优质课”评选、学生座谈和问卷调查反馈督查。
4、开展“周周练”，检测反馈课堂教学有效度。
我校出台多种规则办法，不走过场，不摆花架子，优化课堂效率，强化周周练，向课堂要效率，向过程要质量。尝试先学后教，当堂检测。从命题内容、规范制卷、难易度把握、检测时间、评卷讲评等方面制定考核办法。周练命题由年级学科组教师采取轮流执笔，集体商定的形式，对当周教学内容命一套45分钟时间内完成的试卷，学生在自习课或周末课余时间按照规定时间自主完成。试卷评改以教师批改为主，辅以学生批改小组评改、同桌互改等形式，教师评阅后集中讲评，个别指导。教导处还抽取各班样本学生试卷进行分析、反馈、存档。
5、关注学生体质健康，德智体全面发展。我校把学生的健康体质工作放到突出位置。普及体育、竞技体育协调发展，阳光长跑活动开展扎实、有效。自2008年9月起，学生每天进行30分钟的“大课间阳光长跑活动”，历时两年，累计长跑800多公里，成效显著。在阳光大课间体育活动基础上，学生冬季越野整体成绩有较大提升，校运会不断刷新纪录，中招体育加试成级突出。竞技体育捷报频传，小金属地掷球多次夺得全国比赛团体冠军。
展望未来，任重道远，我们将凝聚人心，群策群力，向更高的目标迈进，使淇滨中学各项工作再上新台阶！
第三篇：立足创新谋发展 打造特色树品牌学习郑局长讲话的心得体会
立足创新谋发展 打造特色树品牌
—学习郑局长在全县教育工作会议上重要讲话心得体会
草盘中学
江汉波
在2012年2月4日隆重召开的全县教育工作会议中，郑局长作了题为《抓纲务本创新创业，解放思想谋发展》的重要讲话。此次讲话深入浅出，条理清晰地阐述了教育工作新思路；求真务实，重点突出地强调了本的主要工作和要求。针对当前教育发展的新趋势、新期待、新问题、新措施、新要求，旗帜鲜明地明确了“办优质型教育”、“办创新型教育”、“办特色型教育”的教育工作理念，针对性地提出了“抓纲务本”（即坚持教育教学是中心，队伍建设是关键，安全稳定是保障）的教育工作策略，并在今后一个时期坚定不移地扎实推进教育工作“十大工程”。
纵观此次讲话内容，“创新”、“特色”、“工程”、“发展”作为报告中心词，“规范”、“务实”、“创新”、“提高”作为报告的主线，身为一名农村初中的基层教育管理者，从中深受启迪，受益匪浅，同时倍感任重道远。草盘中学地处边远山区，师资力量匮乏，办学条件落后，教育质量徘徊不前，教育品牌日益褪色。面对当前困境，作为一名领头者，我清醒的认识到：振兴教育质量，重塑教育品牌已是当务之急。敢问路在何方？路在脚下。目前，草盘中学正处战略发展机遇期和教育发展转型期，我们将凭借全县教育工作会议之东风，高奏“走质量兴校之路，创人民满意教育”主旋律。基于突出两个理念：即“以学生为本”理念和“终身教育”理念；凸现学生“终身发展和培养能
力”的价值观；彰显学校是影响学生一生的育人场所的办学观；体现追求优质教育和优质服务的教育质量观，从而树立“为每个孩子提供一生都值得回忆的优质教育”的办学理念，抱定“一年有起色，两年有变化，三年有突破”的坚定信念，在“规范、务实、创新、提高”八字方针指引下，牢抓“德育铸灵魂，教学铸生命，创新求发展”的办学目标不放松，求真务实，开拓创新，克难奋进，努力推动教育工作步入良性发展、持续发展的快车道。
为了提升办学品位，开创学校工作新局面，草盘中学将在新的品牌建设征途上重擂战鼓，奋力前行，用铿锵有力的行动，奏响“开启四力引擎，引领创新发展”的最强音。
一、精神立校，凝聚向心力。
人无精神不立，校无气不兴。一名教师没有崇高精神追求，就会在庸懒碌碌中迷失奋斗方向，一所学校没有丰富的精神内容，则会在黯然失色中走向衰败。因此我们应该不囿于依法治校的圈子，努力寻找于人于校最为有力的精神支住，用良好的师德师风和高尚的清风正气充实校园精神内涵，激发校园勃勃生机，提高师生强大战斗力，让“聚精会神抓教学，一心一意谋发展”的责任意识深入人心，见于行动。
1、精神引领铸师德。加强师德师风建设的关键就是塑广大教师的崇高精神追求。为加强教师队伍建设，形成良好师德师风，我们将做好“345”精神引领工作。传承“三爱”、“三为”风范（爱岗、爱生、爱校；为人、为学、为师），弘扬四种精神（乐于奉献的敬业精
神，刻苦钻研的治学精神，爱生如子的园丁精神，争先创优的拼博精神），争做五种示范（争做爱岗敬业、乐于奉献的示范，争做遵纪守法、为人师表的示范，争做勤学勤思、精通业务的示范，争做善待他人、关爱学生的示范，争做求真务实、建功立业的示范），积极开展学师德规范，公开承诺，设岗创星，群众评议等丰富多彩的争创活动，让“师德工程”在草盘中学校园里扎根开花，并结出累累硕果。
2、弘扬正气树新风。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，为净化校园风气，营造教师安于乐教，学生潜心求知的环境，我们将倡导四种风气：一是“学习中研究，研究中工作，工作中创新”的校风；二是“爱生、乐教、善思、会研”的教风；三是“爱师、乐学、善知、会学”的学风；四是“团结务实，锐意进取，深入细致，廉洁奉公”的领导作风。风清气正好扬帆，不用扬鞭自奋蹄，一旦校园新风日益优化，定会催生出师生同心同德，奋发有为，生动和谐的靓丽风景。
二、改革优校，增强战斗力。
要提高办学质量，提升管理工作效能是关键。因循守旧的管理机制和管理网络往往不能顺应学校发展形势，要想学校管理做到分工明确，责任上肩，上下联动，高质高效，全面提升管理水平，增强战斗力，还应在管理思路、管理模式、管理举措上大胆改革，锐意创新，最大限度地激发管理工作效能。我校在“创新管理求实效，落实举措促提升”方面作出一些初见成效的探索和尝试。
1、创新考核机制。一是建立年级组考核机制。学校打破“抱团”考核的常规，改变齐步走、一刀切的考核方式，要求各个年级组制订
出因年级特点而异的教师考核细则；二是改革考核方式。学校积极推行校委会考核年级组长，年级组长考核班主任，班主任考核班级任课教师的逐层考核方式，还尝试着将学生评价老师纳入到教师考核当中，这样既确保教师考核的客观、公正、公平，又增强了广大教师参与意识和主公翁责任感，极大地提高了广大教职工的工作热情。
2、夯实管理网络。一是分工负责。校委会管理干部做到分工明确，各司其职，各负其责，独挡一面。二是层层控制。实行一名校长分管一个年级，年级组长负责管理整个年级组，注重充分发挥年级组的中心管理作用，为年级组长努力创造展示管理能力的平台，让其大刀阔斧开展工作，让各个年级组在年级组长的带领下，各方面工作齐头并进，卓有成效。
3、理顺工作关系。学校始终坚持“谁主管，谁负责”的原则，针对领导干部实行校长负责制，目标责任制，事故追究制，对于重点难点工作，学校成立专门的领导小组和实施小组，在学校日常管理中，各处室做到了既有分工，又有协作，基本实现了上下联动，管理工作一盘棋，很好地杜绝了责任分工不明，工作互相推诿，在其位不谋其政的工作作风，增强了学校的凝聚力，提高了团结协作的战斗力。
4、拓展育人平台。学校始终将法制安全工作和政教德育工作作为首要工作来抓，面对新时期学校法制安全和政教德育形势，学校坚持教书和育人并重，教育和管理并举，既注重从源头上疏导，又落实过程上的管理。针对留守学生管理难的问题，学校开设了心理健康咨询室和网络沟通平台，有效畅通学生、老师、家长多方沟通双向交
流渠道，为留守学生快乐健康成长撑起一片蓝天；针对学校教育势单力薄的困境，学校借助“课外访万家”的有利契机，将走访的触角进一步延伸到访村干部、访知名人士中，力求在学生教育问题上得到社会各界的广泛支持和共同参与，为了发挥教师的主体教育作用，学校积极开展“课间谈万心”活动。目前，三位一体，携手育人的育人平台初步形成，合力育人的联动效应显著增强。
三、科研兴校，激发驱动力。
我校在教育科研中曾经有过一段辉煌历史，先后打造出“职教兴农模式”、“异步教学实验”两大科研品牌，抒写了草盘教育的传奇。因大部分科研骨干外调，教育科研安于现状等多方面因素的制约，我校教育科研工作一度失去延续性，停留在徘徊不前的状态。重振科研雄风，树立教育品牌已成广大教师的共同呼声，“举教育科研之旗，走品牌兴校之路”的品牌意识已深入人心。对于教育科研这一核心工作，学校在本提出“一年上路，两年申报，三年出成果”的三步走战略，并努力实施“学习工程、引领工程、实干工程”等“三大工程，在新的教育科研征途上重擂占鼓，奋力前行，群力攻坚。
1、学习工程打基础。教育科研要想出成果，加强业务学习必须要先行。目前，我校教育科研骨干青黄不接，缺少精兵强将，广大教师的科研能力和科研水平亟待进一步提高，因此，学校将充实教师科研素质作为基础工程来抓。一是加强理论学习，通过自主学习和集中培训相结合，积极开展读专著，听讲座，写心得等丰富多彩的教科研理论学习培训活动，掀起“学中研、研中学”的学习研讨新热潮；二
是外出学习交流，组织骨干教师到教育科研先进学校观摩学习，吸收先进工作经验，学习先进科研理念，交将其进行整合提炼，转化为自身教育科研的行动。
2、引领工程添助力。虽然昔日的教育科研骨干教师大部分外调，但仍有部分科研骨干仍兢兢业业、孜孜不倦奋斗在教育科研一线，但科研工作需要全体教师的共同参与，仅凭少数人的力量，难以成就大气候，因此，培养科研新人是壮大科研队伍，助推科研建设的关键。我校坚持以教研组为载体，以帮扶引领为抓手，充分利用教育科研经验丰富的教师示范引领作用，以点带面，以老带新，让教育科研氛围活起来，让教育科研工作动起来，形成比学赶帮超的良好态势。
3、实干工程求实效。教育科研不是嘴上功夫，唯有实干才能出成绩。我校教科研工作坚持“零起点，快起步”的宗旨，从随机研讨、小课题研讨做起，逐步实现校本教研向课题研究过渡，力求做到校本教研常态化，课题研究特色化，在强劲的教研氛围中，群情激奋，斗志昂扬，我校教育科研工作快速起步，有序推进。“创新课堂教学模式”、“创新后勤服务模式”、“创新德育管理模式”等三大课题研讨正在如火如荼地深入开展。“千里之行，始于足下”，相信我校科研工作在全体教师求真务实，拼博进取中必须会重振旗鼓，高奏凯歌。
四、特色强校，彰显影响力。
抓住常规保稳定，紧扣特色谋发展是为可持续发展、充满旺盛生命的法宝，在特色强校工作中，全体教师殚精竭虑，群策群力，积极培植校园特色，努力彰显学校影响力。
1、营造艺术氛围。为推行素质教育，培养学生特长，我校将结合阳光体育运动和三小读书活动，开展丰富多彩、形式多样的艺术特长培养活动，让篮球运动、校园集体舞、校园文化艺术节成为我校素质教育大舞台上的一个个璀璨的亮点。
2、提升人文底蕴。一是提升文学社团品位，我校青草园文学社和《新芽》社刊连年被评为“黄冈市优秀文学社团”和“优秀文学社刊”的殊荣，这对一所农村中学是来之不易的。我校将继续把这一成果发扬光大，做大做强，力争社刊上档次，社团上品位；二是注重人文渗透，通过创建人文寝室，人文教室，校园文化墙，校园广播等途径，打造出人文校园、书香校园，提升校园文化底蕴，让广大师生受到人文熏陶，彰显出无穷的人文魅力。
3、开展名师讲坛。推举教学骨干，邀请社会名人定期开展学法讲座、名人励志等专题讲座，培养学生良好的学习习惯、科学的学习方法、拼博的学习精神，激发广大学生的学习热情和奋发向上的昂扬斗志。
4、评选校园之星。学校每学期将开展老师评选学生之星，学生评选教师之星的校园之星双向评选活动，分别评选出十名明星教师和二十名明星学生，张榜公布，并将开设明星专栏，张贴明星照片，向社会宣传明星事迹，营造“人人争做明星”的良好氛围。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我校全体教职工将在超越中寻找创新，在创新中不断超越，继续发扬艰苦奋斗，开拓进取，奋发有为的精神，在立足创新谋发展，打造特色树品牌的征途上破浪前行。
校长访谈
1、作为一名新校长，在新的工作岗位上面对新机遇、新挑战，请问江校长，你将在推动草盘中学跨越发展中有何工作构想？
目前，草盘中学正处战略发展机遇期和教育发展转型期，我们将凭借全县教育工作会议之东风，高奏“走质量兴校之路，创人民满意教育”主旋律，凸显“为每个孩子提供一生都值得回忆的优质教育”的办学理念，抱定“一年有起色，两年有变化，三年有突破”的坚定信念，在“规范、务实、创新、提高”八字方针指引下，牢抓“德育铸灵魂，教学铸生命，创新求发展”的办学目标不放松，求真务实，开拓创新，克难奋进，努力推动教育工作步入良性发展、持续发展的快车道。为了提升办学品位，开创学校工作新局面，草盘中学将用铿锵有力的行动，奏响“开启四力引擎，引领创新发展”的最强音。
一是精神立校，凝聚向心力。为加强教师队伍建设，形成良好师德师风，我们将做好“345”精神引领工作。传承“三爱”、“三为”风范（爱岗、爱生、爱校；为人、为学、为师），弘扬四种精神（乐于奉献的敬业精神，刻苦钻研的治学精神，爱生如子的园丁精神，争先创优的拼博精神），争做五种示范（争做爱岗敬业、乐于奉献的示范，争做遵纪守法、为人师表的示范，争做勤学勤思、精通业务的示范，争做善待他人、关爱学生的示范，争做求真务实、建功立业的示范），积极开展丰富多彩的争创活动，让“师德工程”在草盘中学校园里扎根开花，并结出累累硕果。为净化校园风气，营造教师安于乐教，学生潜心求知的环境，我们将倡导四种风气即“学习中研究，研究中工作，工作中创新”的校风；“爱生、乐教、善思、会研”的教风；“爱师、乐学、善知、会学”的学风；“团结务实，锐意进取，深入细致，廉洁奉公”的领导作风。风清气正好扬帆，不用扬鞭自奋蹄，一旦校园新风日益优化，定会催生出师生同心同德，奋发有为，生动和谐的靓丽风景。
二是改革优校，增强战斗力。要提高办学质量，提升管理工作效能是关键。我校在“创新管理求实效，落实举措促提升”征途中从创新考核机制、夯实管理网络、理顺工作关系、拓展育人平台四个方面做出了一些初见成效的探索和尝试。确保学校管理工作上下联动，齐头并进，高质高效，全面提升管理水平，增强战斗力。
三是科研兴校，激发驱动力。对于教育科研这一核心工作，学校在本提出“一年上路，两年申报，三年出成果”的三步走战略，并努力实施“学习工程、引领工程、实干工程”三大工程。由于实施有序，措施得力，如今我校教育科研氛围活起来了，教育科研工作动起来了，教育科研驱动效应明起来了。
四是特色强校，彰显影响力。我校始终将“抓住常规保稳定，紧扣特色谋发展”视为教育工作可持续发展、充满旺盛生命力的法宝，在特色强校工作中，全体教师殚精竭虑，群策群力，精心培植艺术氛围、努力提升人文底蕴、积极开展名师讲坛、评选校园之星等校园特色活动精彩纷呈，好戏连台，“特色强校’的影响力日益彰显。
2、草盘中学虽然地处边远山区，教育发展环境滞后，但曾今先后打造出“职教兴农模式”、“异步教学实验”两大教育品牌，树立了农村学校基础教育的一面旗帜，作为校长，你打算怎样将这一亮点继续发扬光大？
我校在教育科研中曾经有过一段辉煌历史，先后打造出“职教兴农模式”、“异步教学实验”两大科研品牌，抒写了草盘教育的传奇。因大部分科研骨干外调，教育科研安于现状等多方面因素的制约，我校教育科研工作一度失去延续性，停留在徘徊不前的状态。重振科研雄风，树立教育品牌已成广大教师的共同呼声，“举教育科研之旗，走品牌兴校之路”的品牌意识已深入人心。对于教育科研这一核心工作，学校在本提出“一年上路，两年申报，三年出成果”的三步走战略，并努力实施“学习工程、引领工程、实干工程”三大工程，在新的教育科研征途上重擂占鼓，奋力前行，群力攻坚。
1、学习工程打基础。教育科研要想出成果，加强业务学习必须要先行。目前，我校教育科研骨干青黄不接，缺少精兵强将，广大教师的科研能力和科研水平亟待进一步提高，因此，学校将充实教师科研素质作为基础工程来抓。一是加强理论学习，通过自主学习和集中培训相结合，积极开展读专著，听讲座，写心得等丰富多彩的教科研理论学习培训活动，掀起“学中研、研中学”的学习研讨新热潮；二是外出学习交流，组织骨干教师到教育科研先进学校观摩学习，吸收先进工作经验，学习先进科研理念，交将其进行整合提炼，转化为自身教育科研的行动。
2、引领工程添助力。虽然昔日的教育科研骨干教师大部分外调，但仍有部分科研骨干仍兢兢业业、孜孜不倦奋斗在教育科研一线，但科研工作需要全体教师的共同参与，仅凭少数人的力量，难以成就大气候，因此，培养科研新人是壮大科研队伍，助推科研建设的关键。我校坚持以教研组为载体，以帮扶引领为抓手，充分利用教育科研经验丰富的教师示范引领作用，以点带面，以老带新，让教育科研氛围活起来，让教育科研工作动起来，形成比学赶帮超的良好态势。
3、实干工程求实效。教育科研不是嘴上功夫，唯有实干才能出成绩。我校教科研工作坚持“零起点，快起步”的宗旨，从随机研讨、小课题研讨做起，逐步实现校本教研向课题研究过渡，力求做到校本教研常态化，课题研究特色化，在强劲的教研氛围中，群情激奋，斗志昂扬，我校教育科研工作快速起步，有序推进。“创新课堂教学模式”、“创新后勤服务模式”、“创新德育管理模式”等三大课题研讨正在如火如荼地深入开展。“千里之行，始于足下”，相信我校科研工作在全体教师求真务实，拼博进取中必须会重振旗鼓，高奏凯歌。
1、草盘职中的教育科研在全县很有影响，请问徐校长，你们的亮点是什么？
我校的办学思路是“抓住常规保稳定，紧扣特色谋发展”，我们的特色是教育科研。十几年来，经过广大教师的不懈努力，我们的教育科研形成了良好的发展态势，也取得了一定的成绩。省级课题《英山县职教兴农模式研究与实验》和县级课题《英山县“异步教学”研究与实验》的广泛、深入的研究，将我校教育科研推向了高潮。《英山县职教兴农模式研究与实验》课题起源于我校实施的联校、联村、联组、联户、联厂（场）的“五联服务”，在全县推广研究，获得了湖北省教育科研一等奖。在《英山县“异步教学”研究与实验》课题研究中，我校老师先后发表论文50余篇，获国家级优质课10余节，6人获得全国“异步教学”优秀教师，多次在全国“异步教学”研讨会上交流经验，成为全国“异步教学”理事单位。尤其是新的教育理念、新的教学方法深深地影响了我校教师，赢得了实施素质教育的一把金钥匙，现在，我校的省级课题《农村初中劳动技术教育实验与研究》已进入整理阶段，正准备迎接省级验收。
2、徐校长，你刚才提到素质教育，我也听说连续两届全县中学生篮球运动会上，草盘职中都获得了冠军，请问徐校长是如何落实学生素质培养的？
实施素质教育，受羁绊的东西可以说太多。
观念是前提。素质教育已经推行了一二十年，但都是同应试教育叫板中发展起来的。关键是观念的更新，我们注重教师的学习，让素质教育的思想在教师的教育教学理念中扎根。
课堂是主体。学生学习主要在课堂，建设高效课堂，突出表现在学生学法的指导，让学生学会学习，热爱学习，自主学习，为学生的终身学习与发展打基础。
活动是载体。开展形式多样有效性活动，是实施素质教育的活化剂。长期以来，我们以课外小组的形式开展了多样化活动，做到有计划，有指导，有记载，有评估。象学生篮球连续两届荣获英山县“匹克杯”中学生篮球赛冠军，还有课外阅读“三小”评选活动、写字训练和口语教学等活动正在火热进行中。
评价是保障。依据素质教育的要求，我们完善了教师教育质量考核方案和学生综合素质评价方案，改变了评估方式，让教师放下包袱来教，让学生有滋有味地来学。
3、近几年，新招聘教师和资教生分配到草盘中学的较多，请问徐校长是如何落实这批青年教师培养的？
近几年，分到我校的年轻教师共有28人。为促使这批青年教师尽快成长，早日担当教育教学大梁，我们采取了如下做法：一是岗位培训。新教师走进课堂前，我们进行了集中培训，从思想、生活、教学、师生关系以及职业道德等方面予以指导，帮助他们熟悉教师角色，少走弯路。每学期进行了至少三次专题培训，针对他们的疑惑与困难加以引导，解决他们教育教学中的实际问题。特别是注重了新教师的思想教育，象我们每学期组织年轻教师到教学点体验生活，让他们通过教学点教师艰苦的生活条件和繁重的教育教学工作来正确认识自己的工作岗位。二是导师帮扶。我们选派了教育教学经验丰富的骨干教师为导师，与新教师结对，实行一对一帮扶；三是创设平台。通过举行公开课、优质课比赛、教学能手评选、优秀青年教师评选等活动，给他们创设增智、习能的平台，让他们在活动中相互学习，共同成长。
4、草盘职中是全县唯一一所校园尚未封闭的中学，学生管理难度加大，安全隐患也大，请问徐校长是如何落实学生管理，确保校园平安的？
校园未封闭，给我们的安全工作带来了极大的困难，也赋予了我们极大的挑战。我们一是制度保障，健全了一系列安全工作管理制度，同处室、教职工、学生及家长签订了安全责任书，明确各自的职责；二是注重排查，我们采取“一周一大查，一日一小查”的方式，对校园的房屋、设施以及学生进行细密排查，发现安全隐患，立即整改；三是老师巡查，我们实行干部值周、教师值日的机制，成立了师生巡逻队，对重点场所、重点时段、重点对象及校园周边环境实施监控，落实教师陪寝制度，将可能发生的安全隐患消灭在萌芽状态；四是定期教育，每个月举行一次全校性安全知识讲座，让学生掌握安全知识，树立安全意识，形成安全行为；五是活动促进，每学期举行了防震、防火等方面的紧急疏散演练，让学生掌握逃生技能。定期对学生寝室进行清查，落实午间行动和午夜行动，清查外出游荡和进网吧上网的学生等。安全无小事，时刻警钟长鸣。在大家的努力下，近五年来我校没有发生一起较大的安全事故，有力地保证了教育教学的顺利开展。
5、“十二五”建设已经启动，请问徐校长谈谈“十二五”期间学校有何规划？
我们学校基础差，底子薄，很多方面亟待建设和完善。但在教育局“理念、责任、纪律、效率”八字方针的指引下，我们有信心搞好“十二五”期间的各项工作。具体来讲，主要抓好三个方面的工作：
一是进一步推进校园建设，不断优化办学条件。作为英山县教师周转房试点学校，我们要克服一切困难，如期、保质地完成建设任务。在这里，借此机会，我代表学校全体教职员工对教育局表示由衷的感谢！
二是进一步打造高效课堂，努力提高教育教学质量。秉承“走质量兴校之路，办人民满意教育”的宗旨，在“实”字上下功夫，在“活”字上做文章，实现教育教学质量新的跨越。
三是进一步做好留守学生工作，促进学生身心健康发展，我校三分之二的学生是留守学生，工作难度极大。我们将探索多种形式从学习、生活、思想、心理、情感等方面对留守学生实施关爱，让他们真切感受学校大家庭的温暖，促进他们身心的和谐、健康发展。
问答设计
1、草盘职中的教育科研在全县很有影响，请问徐校长，你们的亮点是什么？
2、徐校长，你刚才提到素质教育，我也听说连续两届全县中学生篮球运动会上，草盘职中都获得了冠军，请问徐校长是如何落实学生素质培养的？
3、近几年，新招聘教师和资教生分配到草盘中学的较多，请问徐校长是如何落实这批青年教师培养的？
4、草盘职中是全县唯一一所校园尚未封闭的中学，学生管理难度加大，安全隐患也大，请问徐校长是如何落实学生管理，确保校园平安的？
5、“十二五”建设已经启动，请问徐校长谈谈“十二五”期间学校有何规划？
第四篇：推行制度管理,打造“三层次”黑沟特色创新管理发展模式
黑沟煤业有限公司
推行制度管理，打造“三层次”黑沟特色创新管理发展模式
（唐绍安、李彦、闫培华）
一、公司基本情况：
黑沟煤业有限公司位于陕西省咸阳市旬邑县清源乡苍耳沟内，行政区划隶属旬邑县清源乡管辖。该矿北西距211国道、距旬邑县城13km、咸阳市150km。公司原为地方国有煤矿，1969年建矿，1978年改造能力为0.10 Mt/a。2004～2006年矿井技改后设计能力0.30 Mt/a。2006年10月由山能新矿集团接管后，利用创新的管理方式和先进的管理理念，进行企业升级发展，先后于2007年进行采煤工艺改革，应用了综合机械化采煤工艺，2010年核定能力为0.51 Mt/a，改变了以往落后的小煤窑开采方式面貌。2013年在安全生产工作中，推行制度管理，打造“三层次”黑沟特色创新管理发展模式，实现了公司连续安全生产稳定发展好水品。目前现有一个综采工作面，一个综掘区，保持全矿井生产，全公司在册员工436人。保持着地面花园式、矿井国家级安全质量标准化的企业建设格局，立足于当地煤炭行业先进的现代化企业行列中。
黑沟煤业公司在新矿集团公司和地方政府各级领导的关怀指导下，坚持以党的指导，积极组织开展安全管理创新建设工作活动，推行安全制度管理建设创新发展，打造成为黑沟特色创新管理发展模式，公司专门以黑煤字„2013‟文件“关于创建黑沟特色模式企业创新管理建设意见”为主线，从全公司各单位实施执行，确立企业价值理念系统，形成了一整套安全管理创新发展等一系列管理体系，进一步提高了全体职工队伍素质和企
业的管理水平，企业各项工作稳步提升，自2006年10月以来已连续实现了矿井安全生产，从而进一步促进了公司安全生产持续稳定发展。创新管理发展模式工作主要做法：
一、建立安全创新管理发展模式建设主题，构成总体要求和目标
公司积极围绕安全创新管理发展模式建设主题，形成“创建黑沟特色模式企业创新管理建设意见”文件，在全公司各单位实施执行，为全面落实责任，确保各项工作活动顺利进行，专门成立领导小组，由经理唐绍安、党委书记李彦为组长，生产部、后勤部副经理为副组长，生产部各分管副主任及安监处、党群部、工会、技术科、通防科、机电科、调度室、经营管理、综合办公室、保卫科等部门负责人为成员。设立活动办公室，安监处专门负责协调。
总体要求是积极坚持以上级安全生产工作要求等一系列指示精神为指导，坚持以安全发展观为方向，牢固树立以人为本、安全科学发展的理念，建立以制度化管理、程序化运作为主线，以“三个凡事”、“六个绝对”为抓手，以创造良好的生产环境和快乐的生活环境为目的，党政工团齐抓共管，创建黑沟特色安全创新管理发展模式。
目标是构建形成安全管理决策层、管理层、操作层的“三层次”建设，创出安全物质建设保障化、安全制度建设规范化、安全精神建设特色化、安全观念建设牢固化的“四化”安全建设模式，以落实各级人员的责任和要求，达到不断提高各级人员的安全文化素质，树立科学的安全人生观和安全价值观，建成矿井井上是花园、井下是工厂的生产生活环境，全面提升企业的整体素质，保持矿井持续稳定安全生产和煤炭企业安全文化建设
规范化标准。
公司紧紧围绕以科学发展观为统领，以安全建设这条主线，按照构建总体要求和目标，投资建立了公司独立的数字网络电视台，遍布每一个员工宿舍，制作出多样多形式的安全文化节目，利用电视台定期播放、宣传栏每月一更换、单位班前会班班提示等方式集中组织开展灵活多样、丰富多彩、广泛参与、富有实效的活动，大力宣传关于安全建设规范化企业创建活动的意义和进一步加强安全生产工作所采取的重大决策部署，普及安全生产法律法规知识和安全常识，提高广大职工的安全生产意识和学文化素质，努力营造安全文化建设的浓厚氛围，保障公司安全生产形势持续稳定，从而达到了全公司安全生产的目的。
二、突出安全建设主题，按步骤有条不紊开展工作
公司围绕“安全创新管理发展模式“建设工作主题，按步骤有条不紊的开展工作。
（一）、建立安全文化三层次长效建设机制
由公司经理确定的“三个凡事”： 凡事有人管、凡事有考核、凡事有奖惩；“六个绝对”：绝对坚持一切为安全让路，绝对不违章指挥，绝对把安全投入到位，绝对不要不安全的产量，绝对抓牢安全教育培训不放松，绝对事故责任人处理不心慈手软。推动公司安全管理决策层、管理层、操作层三层次建设。使决策层制定的安全行为规范和准则，形成强有力的安全文化约束机制；管理层按照决策层制定的安全行为规范和准则，进行管理和监督，形成管理层的安全建设；操作层自觉遵章守纪，自律安全的行为和规范，形成班组员工的安全建设。建成安全管理三层次长效建设机制
和制度化管理、程序化运作模式。
1、公司决策层负责安全管理建设的方向指导，起到公司安全管理的建设倡导和强化作用。保证一切以公司员工的生命和健康为重。防止重生产、重经营、重效益而轻安全的思想发生，把“安全第一，预防为主”的方针作为公司安全管理建设活动的首要价值方向。
2、公司管理层负责安全管理建设的监督管理，要服从决策层的管理，又要管理基层的生产和安全，具备安全意识和安全管理素质修养，不断提高对公司的综合管理绩效，做到认真贯彻和落实党和国家的安全生产方针、政策、法律、法规以及公司各项规章制度，不断更新观念，应用现代化管理的新技术、新办法，使公司安全管理科学化、规范化。工作必须尽职尽责，不断完善各项安全管理制度，提高安全指导教育质量及效果。
3、公司操作层负责安全制度建设的操作执行，要牢固树立“安全生产就是效益、安全为了家庭幸福、安全为了你我他，我要安全”的安全意识，形成员工个人自主保安意识、按章操作的安全建设良好氛围。
（二）、深化“安全创新管理发展模式建设”工程
为进一步理顺管理关系，明确分工职能，公司根据实际和发展需要，形成了“一公司、四部”即：黑沟煤业公司、生产部、经营部、党群工作部、后勤部管理模式进行领导分工，为强化管理组织机构，以文件下发执行，由公司领导班子组成黑沟煤业有限公司经理层，形成决策层，遇有重大事项坚持经理层面的党政联席会议集体研究决策制度。各部内区队单位以上负责人组成管理层，按照决策层制定的安全行为规范和准则，各负其责进行管理和监督制度。各区队班组员工形成操作层，自觉遵章守纪，自
律安全的行为和规范。建立了安全管理三层次长效建设机制，使层次分明，管理不乱，深化了“安全管理建设”工程。
（三）、坚持安全生产，打造黑沟特色创新管理发展模式工程
公司坚持安全创新发展方向，以企业安全管理建设为主体，围绕“建设一流班子、打造一流队伍，争创一流业绩”树立形象，立足于以质量标准化建设为基础，提境界，切实把安全管理作为安全生产建设的根本工程，开展安全管理品牌班子、品牌队伍、品牌施工工程的创建活动，实行质量否决制，实现管理方式由“重结果”到“抓过程”的转变，开展“品牌工程”和“样板工区”创建活动，组织实施创建竞赛，坚持月月有活动、季季有考核；树立了黑沟煤业形象；建成了矿井安全物质建设有保障、安全制度建设有规范、安全精神建设活动有特色、安全观念建设能深化局面，形成了矿井行人通道绿色化、井下运输单轨吊网络化、主运系统设备操作无人值守自动化、人员定位考勤一体化，矿区数字电视网络化，地面和井下安全文化宣传多样化、地面环境花园化等安全管理建设品牌工程，打造出黑沟安全管理建设特色化、规范化矿井模式。在当地煤炭行业创出：第一个运用VF双模手机进行隐患治理可视化剖析、可视化教育的矿井；第一个建立综合自动化系统的矿井，实现设备操作无人值守自动化；第一个运用单轨吊机车运输的矿井，形成井下单轨吊运输网络化；第一个自主研发，融入矿证、井上下考勤、井上下定位为一体的人员定位系统的矿井；第一个将职工培训课堂搬到井下现场；第一个率先在旬耀矿区试验小煤柱开采的矿井；第一个在当地建成六大系统建设矿井；第一个实现矿区数字电视网络化矿井，保持了“国家级安全质量标准化矿井”，获得了省市县 “安
全生产先进集体”、“安全生产先进单位”、“文明单位”等一系列荣誉称号。树立了当地煤炭行业形象，保持了黑沟煤业公司连续安全生产好水平的品牌。
二0一四年二月五日
第五篇：三项举措 创新模式——打造机关党建工作新特色[范文模版]
三项举措 创新模式——打造机关党建工作新特色
今年以来，团县委以创先争优活动为契机，紧密地结合工作实际，大胆探索，务实创新，从机关效能、作风、机制方面做了一些尝试，积极倡导高效、简约理念，开辟了团县委机关党建工作的新模式。
一是简化工作程序，提高工作效率。通过推行简约工作方法，进一步减少了办事环节，规范了办事流程，提高了办事效率。全机关切实做到了组织会议简短，可开可不开的会议坚决不开，可长可短的会议务求最短；制发公文简捷。严格精简公文，严格控制公文印制和发放范围，大力推进电子政务、提倡无纸化办公，通知均通过“宁城共青团网站”、“宁城团干部QQ群”、宁城团委邮箱传输；调查研朴素务实，做到三要。即调研过程中必须要与当地青年有交流，要与当地党委负责同志有沟通，要对当地共青团工作有指导。
二是加强制度建设，提高工作效能。按照简约理念的要求，以加强制度建设为抓手，全面提高了机关人员的工作效能和节俭理念。坚持以制度管理单位、以考核推动工作，结合创先争优活动，制定并重新修订了《共青团宁城县委管理制度》，包括议事规则、工作制度、会议制度、考勤制度等22项制度。做到了岗位有职责、工作有规程、办事有时限、结果有反馈，建立了规范、科学、公开的工作流程，降低行政成本，形成了完善的机关作风和效能建设体系；人人自觉地节省办公耗材，非密级文件和信息都尽量通过网络发送，减少纸质公文的邮寄，压减公用经费开支。
三是实行透明管理，增强监督机制。在团务运行中广泛使用公开邮箱、团干QQ群、“新宁城〃新青年”手机报等新兴网络载体，加强与基层团干的互动交流，进一步扩大了团内民主，全面落实重大事项民主决策制度，促进了团县委机关工作的透明化。在QQ群公开机关人员的个人信息、联系方式，方便基层团组织和团员青年与团县委的工作联系；在共青团网站、QQ群公开、公示相关团属评选、考核过程和结果，公布工作运行流程和机关管理事项，让行政事务在阳光下运行，自觉接受基层团干部和青年的监督。
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