加强学生宿舍文化建设 优化大学生成才环境[合集5篇]

第一篇：加强学生宿舍文化建设 优化大学生成才环境

加强学生宿舍文化建设 优化大学生成才环境

高校学生宿舍，是大学生的第二课堂，是高校对学生进行教育、管理和服务的重要场所。全面加强学生宿舍文化建设，营造良好的舍区文化氛围，强化舍区的育人功能，对于提升大学生的文化品位、提高大学生的自身素质，促进大学生的全面成长都有着重要意义。

一、宿舍文化建设必须做为一个系统进行全面建设

学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分，其自身又是一个小的文化系统。建设宿舍文化必须使精神文化、物质文化和制度文化建设协调发展，共同提高，全面建设。首先，要以精神文化建设为先导。宿舍区是学生最放松、最能表现个性、最能体现其思想道德水准的地方。学生在宿舍区表现如何，直接反映了学生的文明程度。在这个学生最密集、逗留时间最长的区域进行精神文化建设，难度虽较大，但有利于客观、真实的掌握学生情况，增强教育的针对性，全面推进宿舍文化的建设。为此，第一，要使全体学工干部和舍管人员明确，舍区的精神文化建设是整个学生工作的重要组成部分和本职工作的重要内容。必须统一思想认识，在全校上下形成合力。第二，要把工作的立足点和着力点放在启动学生的基础文明建设上，充分发挥学生的“自我管理、自我教育、自我服务”的积极性，使学生充分认识到加强精神文化建设是提高自身素质和综合能力的需要，只有具备较高的文化素质，才能打造先进的宿舍文化，从而激发学生参与舍区文化建设的积极性和主动性，自觉形成“我为舍区建设添光彩，人人参与宿舍文化建设”的良好局面。第三，要在学生中成立“大学生宿舍自我管理委员会”和学生宿舍楼管会，选择责任心强、素质好的学生参与管理宿舍文化建设，使他们成为舍区文化建设的骨干，进而使宿舍文化建设步入良性发展的轨道。第四，营造良好的文化氛围。要在舍区开辟校园公益广告，在每幢学生宿舍楼悬挂类似“洁正己、礼让人，俭养德、静修身”等内容的匾额或名人警句、字画、照片等，体现出高雅和品位。第五，要利用校报、校刊、广播、学生社团刊物等媒体加大宿舍文化建设的宣传力度，引导学生关心、支持、主动参与舍区文化建设。其次，要规范管理，增强实效，建设良好的制度文化。邓小平同志说，人和制度相比，制度更重要，更带有根本性。制度作为一种重要的管理手段，对宿舍文化建设同样具有重要的作用。因此，要建立健全《学生宿舍区管理服务条例》《关于开展创建以学生宿舍区为中心的校园精神文明文明示范区活动的意见》、《关于开展大学生宿舍文化建设的规定》等完整的、行之有效的规章制度。这些制度的建立和实施，对于规范学生的行为，增强学生组织纪律观念，起到了积极作用，同时也保证了宿舍文化建设的健康发展。再者，加大投入，优化环境，加强物质文化建设。学生宿舍区融教育、管理、服务于一体，服务设施和居住环境的好坏，直接影响着三大功能的发挥。为此必须十分重视学生舍区的物质文化建设。近几年来，我校先后投资对宿舍区的文化设施进行了整改，安装了书架、更新了室内学习用的桌、椅，安装了电话，开通了校园网，配备了投币式洗衣机和磁卡式自动饮水机等服务设施，改善了学习条件、服务设施和文化设施。舍区硬件设施的改善，不仅方便了学生，而且也影响着学生的日常行为，为舍区文化建设提供了物质保证。

只有文化系统的全面建设，才能使舍区成为具有“高雅的文化氛围、安定的生活秩序、健全的服务体系、整洁的环境卫生、良好的文明风尚”的文化小区，才能对整个校园的精神文明建设起到带动和幅射的作用。我们在实践中深切地体会到：良好的宿舍文化建设，带来的变化是多方面的。一是大学生的精神面貌发生了可喜的变化。新世纪，新形象，莱农发展，我在其中已成为全校大学生的共识；二是基础文明水准明显提高。讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲纪律已成为大学生的自觉行动；三是带动了校风学风建设，学习的积极性和主动性明显增强，违规违纪现象大为改观。认真读书的多了，考研的人数多了，助人为乐的多了。良好的精神风貌和健康向上的风气促进了各项工作上新台阶，譬如，我校考研率、四、六级英语通考通过率和选调生考取率一直保持在山东省高校和全国农业高校的领先水平。

二、宿舍文化建设必须以丰富多彩的文化创建活动为载体

在宿舍文化建设中，必须以丰富多彩、形式多样的文化创建活动为载体，寓文化建设于各项活动之中，让学生在活动的参与中受到教育和启迪。我校主要抓紧以下几方面的工作：一是开展了以“我爱我家”、“我为精神文明示范区添光彩”、“精神文明示范区建设之我见”、“我的宿舍文化建设观”和“遵守社会公德、树立文明形象”等多次不同题材、不同形式的有奖征文活动和宿舍文化报比赛。广大同学积极参与，围绕着宿舍文化建设发表意见建议，赞美在宿舍文化建设中涌现的好人好事。二是经常性的在宿舍区内开展不同形式、不同规模的联欢活动，学工干部、舍管人员和学生欢聚一堂，加强了友谊、增进了了解、融洽了感情。三是在毕业生中开展了“留真情于母校、奉才智于社会”的教育活动，使毕业生以远大的志向、平和的心态顺利离开学校，奔赴工作岗位。在新生中开展了“共建宿舍之家、互结友谊之情”的系列教育活动，通过致新同学一封信、舍管人员走访、新老同学结对互助等形式给新生以关心关爱。在此基础上，精心组织好新生军训，将宿舍内务整理的整齐划

一、洁净优美、规范有序、清新文雅，激发了新生搞好宿舍文化的自觉性。四是精心设计舍内装饰，建设优美学生之家。前些年，我们宿舍的墙壁上花花绿绿的“美人像”、迷迷荡荡的“言情诗”琳琅满目，不利于先进文化的普及和学生的健康成长。为此我们规定，宿舍墙面不准张贴、涂划、乱钉、乱拉，连续几年墙壁洁白如初。对此总有学生存有异议，认为现代大学生的生活环境不应如此单一，过分单调的宿舍氛围不利于文化建设。针对这一连串问题，我们积极研究对策，采取措施。（1）围绕上述问题展开讨论，引导大学生弄清美与丑、局部与全局、自由与纪律的辩证关系。通过讨论使大家认识到，宿舍是集体场所，上千人甚至几千人同住一幢楼内，其欣赏水平和审美观不尽相同，每人都按自己的需求去做，那么局部的美，就变成了整体的丑，严格的制度和优美的环境就被破坏了。（2）我们在讨论中也受到了启发，认为学生的意见虽不全面，但也不无道理，高校学生宿舍确不应该如此单一。乱贴乱画、贴的过多过滥不应该，色调单

一、简单古板也不利于先进文化的普及。学生宿舍应该在整齐洁净的前题下，生动活泼，丰富多彩。马克思曾说，文明如果不是自觉的发展，而是自发的发展，那么留给自己的是荒漠。我们在学生中开展了“最佳宿舍形象设计”活动，广泛的征求意见，同学们积极献言献策，提出了很多合理化建议。在此基础上，我们聘请美术老师按我院宿舍结构特点进行规划设计，运用电脑制出了标准图案。广大同学发挥聪明才智、集思广益，尽情的展示美的才能，宿舍墙壁上取而代之的是祖国的锦秀山川和砥砺意志的名言。大部分床位对应的墙面上恭恭正正的镶着学生喜爱的激励人心、催人上进的箴言，偶而出现一幅明星照也显得比较温馨。通过规范宿舍的张贴和装饰，深入开展文化活动，广大同学认识到，创造优美的环境，是陶冶高尚情操的需要，现代大学生应该具备欣赏美的品位、追求美的品行、创造美的才能。

三、宿舍文化建设客观上要求提高舍管人员的素质

管理学家认为：管理者的素质要高于被管理者，管理才能有效。管理者素质不高，工作肯定搞不好；工作方法不当，工作就会有阻力；服务工作不到位，对学生的教育就没有说服力。开展宿舍文化建设，对宿舍管理队伍的素质提出了更高要求。为此我们狠抓了提高管理服务队伍整体素质这个关键。首先从严格人员选拨入手，对管理干部，要求思想品德端正、道德情操高尚、有强烈的事业心和责任感并注重学历层次和知识水平，选派有文化建设特长的优秀本科生充实舍管队伍。对管理服务人员，我们招聘的全是十八岁到二十二岁初中以上文化程度的女青年，她们具有思想活跃、反映敏锐、行动快捷、可塑性强、接受新事物快的特点，为宿舍文化建设提供了良好的人力保障。其次，为提高管理服务水平，增强与学生交流沟通的能力，我们狠抓了服务意识、敬业精神和管理艺术的教育、培训。聘请专业教师，每学期为管理服务人员授课课时均在80个以上。开设了公关礼仪、职业道德、思想道德修养、法律知识、心理健康、贸易地理、文学、历史、哲学和音乐、普通话等人文和社会学科的课程。通过抓素质教育，端正了服务态度，提高了服务质量和管理水平。第三，我们对舍管人员的工资进行了细化分解，并引入学生评价机制，每月组织学生对她们的服务、管理、卫生、遵守纪律和文明形象按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行综合评价，作为效益工资发放的主要依据。此举有效的调动了工作积极性，同时调动了广大学生的参与意识。第四，重视宿舍管理人员仪表形象的塑造，为她们统一订制了标志服，并要求着装整齐、打扮得体。通过进行教育培训和形象塑造，一支文明向上、团结有力的、素质优良的舍管队伍活跃在宿舍区之中，其工作得到了上级领导、全校上下和学生的充分肯定，同时受到兄弟院校同行的称赞，被称为活跃在舍区中的“一道亮丽的风景线”。

几年来，通过开展宿舍文化建设，我们的宿舍管理工作受到了全校师生的一致好评，在省和国家教育部门的历次达标评估工作中，均得到了上级部门的高度评价和充分肯定。但是，几年的实践使我们认识到，宿舍文化建设大有文章可做。需要在以后的实践中，不断丰富、充实、创新、发展。

第二篇：成才环境

成才环境

古代著名诗人李白曾说过：“天生我材必有用”，所以作为21世纪的大学生我们更应该树立“人人都可以成才的观念”。胡锦涛总书记在全国人才工作会议上也对此做出论述：“要牢固树立人人都可以成才的观念，坚持德才兼备的原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准”。人力资源学者和人才学专家也认为“人人都可以成才”且有坚实的理论和实践基础。这有助于我们全面理解人才观的真正内涵，构筑了“三百六十行，行行出状元”的人才成长环境。有了这些科学的人才观，我越来越坚信“人人都可以成才”的观点。以下是对自我成才环境的分析：

Strengths(优势)：我来到了北京中医药大学，我拥有良好的学习环境，而学习是成才的前提。人的一生都是一个学习的过程，正如我们敬爱的周总理所说，人要活到老学到老。渊博的知识相当于浩瀚的海洋，所以我们必须争分夺秒地努力学习，不断地充实、完善自己。从古至今，中华民族就是一个将理想的民族，追逐理想已经成为一种集体无意识行为。在成长过程中，从幼儿园开始，老师就引导我们要放飞梦想，用理想来激发孩子健康成长、积极向上，就是一个很好的例子。记得有人说过：“人生犹如大海行船，对于没有目的地的航船来讲，任何方向的风都是逆风。”所以，在大学阶段我确立了适当的目标。倾听自己心灵深处的声音，坚决杜绝随大流，反复询问自己：“我到底想要什么？我到底想干什么？”俗话说：“知之者，不如乐之者；乐之者不如好之者。”亦说：“兴趣是最好的老师。”大学阶段是人生最重要的成才关键期，要积极开拓视野，立定志向，培养真正的兴趣，为成功的人生与成功的职业生涯打下坚实的基础。

Weakness（劣势）：俗话说：“祸从口出。”的确，因为直率的性格、处事不够圆滑，我经常与他人发生不愉快，使自己处于劣势，为了减弱这种劣势，我正试图着做些努力。托马斯·弗里德曼提出：“１９世纪的国家不学会沟通无法生存，２０世纪的企业不学会沟通无法生存，２１世纪的青年不学会沟通无法生存。”可见人际沟通多么的重要，惹这恰恰是我薄弱的地方。无法进行正常地、有效地沟通，任何事情都无新进展。例如：两国欲建立良好的外交关系，分别派各国代表进行涉交，使想一想如果他们之间的沟通处在问题，那么后果不堪设想。所以，只有不断提升自己的人际沟通能力，才能靠近成功的大门。

Ｏpportunities（机遇）：科技日新月异，市场竞争加剧，用人单位的要求越来越高。对于处在这种时期的我们，更应该时刻准备着迎接挑战。机会对于大学生是均等的，而可能你没有抓住，或者担心自己出错而失去机会。我们选择了工商管理就是一个机遇。我们在学习，就是有一个参与体会、练习、掌握、专业、职业的必然过程。相信自己，积极抓住可能的机会，有时还要自己去创造机会。只有这样你才能实现真正的自我。

Ｔhreats(威胁或挑战）：随着社会进步，科学发展，各大院校不断扩招，大学生、研究生、博士日益增多，接踵而至的威胁、挑战可想而知，各领域、行业的不断更新、竞争，有使我们始终无法对其有一个相当准确的了解，这又给我们带来了威胁与挑战。

其实，生活是流动的，人是可以改变的，我们应当根据自己的实际情况调整好自己的人生理想，而不是盲目不切实际地追求。

第三篇：环境与成才

环境与成才

环境与成才，是人们经常思考和议论的问题，对这一问题有个正确的认识，对自己的发展与成才是十分重要的。

环境与成才有着密切的关系，这是无庸置疑的。良好的环境，即所谓顺境，有着成才所需要的各种条件，有利于一个人的进步和成长，利于造就人才。反之，恶劣的环境，即所谓逆境，处处限制乃至扼杀人们在学习与事业上的努力，就不利于一个人的进步和成长，有时甚至可以把人毁灭。古今中外，这样的事例不胜枚举。为多出人才，快出人才，社会和家庭必须努力为人才的成长创造和提供尽可能好的物质和文化条件。就一个人来说，为实现成才的希望，努力为自己选择较好的环境也是无可非议的。时下，广大青少年，都在尽最大努力迈入名牌或重点学校，就属于这种无可非议的行为。大家所以争向进入，就是因为这类学校设备、师资及其他环境条件优于同类。

总之，环境与成才确实关系密切，环境对成才确实重要。可以这样说，没有起码的环境条件，根本不可能出人才。这是唯物主义的观点。看不到这点，就违背了唯物主义。然而，我们却不能得出这样的结论：在顺境中就一定能成才，在逆境（总体条件不好，但仍有一些有利条件）中就一定不能成才。这样认识也是不对的，我们还必须辩证地看待这一问题。事实上，这样的人不是也不少吗？家庭为他提供了优越的物质条件，学校为他提供了良好的学习环境，社会也有各种成才的机遇。但是，由于他游戏人生，不愿付出劳动和汗水，最后只能虚度岁月，一事无成。而有的人虽然所处的客观环境较差，不是得天独厚，但由于他能在逆境中磨炼意志、发愤图强，却终能获得成功。

由此可见，客观环境对成才确有着不可忽视的作用。但具体到一个人来说，要想把成才的希望变成现实，不管身处什么环境，归根结蒂，还要靠自己的主观努力。身处逆境，不加倍努力，固然不能成才；即使身处顺境，不付出汗水，也同样不能成才。著名数学家华罗庚说：一分辛苦一分才。这是至理名言，毛泽东同志说过：外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。这外因指的就是客观外部条件，即环境；内因就是主观自我努力。没有内因的主观发动，外因便起不了什么作用，一个人就不会发生从不是人才到人才的变化。

所以，一个人要想成就一番事业，成为人才，必须具有造福人类的远大志向和坚韧不拔的毅力，不达目的，绝不罢休，遇到困难绝不示弱，遭受阻碍决不退缩，要不断前进，不断追求，直至成功。切不可稍不如意，就怨天尤人，而不从主观方面寻找原因。总的来说，我们国家对要求成才的人来说，是顺境，但由于我国还是发展中国家，不尽如人意之处也很多，有些也不能在短时间内得到改变，鉴于这种现实情况，广大青少年朋友，在认清环境与成才的辩证关系之后，一定要把着重点放在个人的主观努力方面。

盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；

韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣人发愤之所作为也。这些圣贤先哲，身陷逆境，却彪炳史册，流芳千古，作出非同常人的伟业，个中缘由，就在于其穷且益坚，不坠青云之志。发愤是其成功关键。试想如果他们意志薄弱，任随环境摆布，自暴自弃，恐怕只会老死于户牖之下，而湮没无闻吧！我们所处环境，虽然与这些先贤根本不同，但是，他们的发愤图强、立志成才的精神，却永远受到我们衷心赞佩。我想，只要能够在实际行动上继承和发扬光大他们的那种精神，我们一定全脱颖而出，无愧于这个海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的伟大时代。

第四篇：大学生成才

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社会主义核心价值观与青年大学生成长﹑成才的意义

社会主义价值观，分为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容。

社会主义核心价值观主要有坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

具体的社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。它具有普遍性，民族性和崇高性。而中国的传统价值观、西方资本主义的价值体系、世界各国先进的文化价值观构成了社会主义价值观当代建构的重要资源。树立社会主义核心价值观过程中，应该充分利用这些资源，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想观念，切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，全面树立建设有中国特色的社会主义的共同理想，树立讲民主、讲文明、求发展、求富裕、求和谐的社会主义核心价值观。

青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性；他们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。而且我们的社会正处在转型期，社会转型给青年大学生价值观塑造带来客观要求，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲击。一些大学生政治信仰模糊，功利意识严重；一些大学生价值取向扭曲，重物质利益轻无私奉献，重等价交换轻爱心付出；一些大学生知行脱节，对社会主义道德的一些基本内容了解，但实际行动又是另外一种表现；更有不少学生把注意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，这更使得大学生在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和疑问，迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。

要树立正确的价值观，除了学校、社会的教育帮助外，大学生更应具有自我提高、自我发展的成才意识，积极主动地通过各种途径，加强自我修养，不断提高自身素质，从而树立社会主义核心价值观。第一，在学习中加强自我修养。学习是学生的主要任务。一个人是否有价值，能否实现自我价值，源泉在于学习。第二，在社会实践中加强自我修养。实践出真知；实践是检验真理的惟一标准。这两句话都强调了实践的重要性，这里的实践不仅强调大学生要把书本理论知识运用于实际生活中，做到理论联系实际，同样注重的是要求大学生积极主动地参与到社会实践中去，例如军训、生产实习、公益劳动、居民社区精神文明建设、青年志愿者服务、献爱心活动等等。第三，在与人交往中加强自我修养。做到了

这些才可能做好每一件事，进而实现自己的人生价值。

当代的大学生担负着把建设中国特色社会主义事业推进到21世纪并取得胜利的伟大使命，只有具备全面的素质才能当此重任。“人之初，性本善”，人的思想品德素质的提高也不是先天固有的，而是要通过后天的培塑的，思想品德代表人的素质，能够反映人的生活本领。一个完善的人是一个德才兼备的人，作为当代的大学生，我们要不断地学习和加强自己的思想政治理论水平，并把它付诸到实践中去，这样才能成为德才兼备的人，成为社会所需要的人。

第五篇：学生宿舍寝室文化建设标语

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学生宿舍“文明标语”

为了营造一个和谐温馨的生活氛围，让宿舍真正成为同学们喜爱的家园。由校团委主办的学生宿舍“文明标语”征集活动终于落下帷幕。具体分别是：

1.明亮清雅之室，同心同德之风。

2.明之尚美，馨德亦缘

3.温馨小屋我的家，人人都爱它

4.我们的宿舍，五光十色，阳光colour

5.用我们的行动，创建温馨家园

6.姐妹共患难，情系淑德楼

7.因为爱家，所以更爱“大家”

8.搭建心灵家园，共创和谐宿舍

9.宿舍如我家，干净整齐靠大家

10.Makingalife , makingaliving

11.文明和睦卫生，创建完美宿舍

12.花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园！

13.心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。

14.与陋习告别，与文明握手。

15.评建热浪胸中涌，宿舍文明心上贴.16.从认真做起，用规范约束。

17.节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

18.静，乃宿舍之本。

雅，集宿舍之美。

谐，博宿舍之爱。

19.创文明、洁净、快乐寝室！做健康、积极、向上学生

20.摒弃陋习，倡导文明。

21.适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴！

22.整洁并非必然，维护依赖自觉！

23.整齐有序，文明停放；停时规范，取时方便。

24.点点滴滴，份份珍情。

25.清则净，净则好，好则康。

26.静以修身，俭以养德。

27.构建和谐宿舍 携手温馨校园

28.优美环境你我创，温馨宿舍齐共享。

29.宿舍多礼让，大家常欢畅

30.处处干净，阵阵清香！个个行动，人人品香！

31.爱护宿舍，珍惜资源；勤俭节约，共同发展

32.欲治身，先治心；欲责人，先责己

33.屋虽小，而心宽；人不同，而道合。

34.宿舍争文明，学子竞风华。

35.相互谦让，亲如一家。

36.自信成功，自强成才，自律成长

37.群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园。

38.让爱心伴我左右，让文明与你同行。

39.热爱生活，学会生活，创造生活。

40.鸟儿因翅膀而翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步。

41.同为北资学子，共建文明校园。

42.待人接物讲礼仪，行为举止讲文明

43.让关爱的声音传遍每个角落，让互助的力量传递份份真情。

44.合理安排时间，享受健康生活。

45.举手之劳，尽显您高风亮节。

46.相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情。

47.放轻你的脚步，倾听周围感激的心声。

48.微笑能缩短彼此的距离。

49.播种文明，收获温馨。

50.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

51.人有羞耻德性在，世辨荣辱气节多。

52.建校园于景，树寝室于静，立学风于劲，创学术于精。

53.心灵美 语言美 行为美 环境美

54.宿舍文明要有你 北资有你更闻名；文明礼让校园风，创建和谐新北资。

55.干净在行动，健康在手中相互相依，冷暖相知！

学生宿舍文化标语

1.明亮清雅之室，同心同德之风。

2.明之尚美，馨德亦缘

3.温馨小屋我的家，人人都爱它

4.我们的宿舍，五光十色，阳光colour

5.用我们的行动，创建温馨家园

6.姐妹共患难，情系淑德楼

7.因为爱家，所以更爱“大家”

8.搭建心灵家园，共创和谐宿舍

9.宿舍如我家，干净整齐靠大家

10.Makingalife , makingaliving

11.文明和睦卫生，创建完美宿舍

12.花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园！

13.心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。

14.与陋习告别，与文明握手。

15.评建热浪胸中涌，宿舍文明心上贴.16.从认真做起，用规范约束。

17.节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

18.静，乃宿舍之本。

雅，集宿舍之美。

谐，博宿舍之爱。

19.创文明、洁净、快乐寝室！做健康、积极、向上学生

20.摒弃陋习，倡导文明。

21.适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴！

22.整洁并非必然，维护依赖自觉！

23.整齐有序，文明停放；停时规范，取时方便。

24.点点滴滴，份份珍情。

25.清则净，净则好，好则康。

26.静以修身，俭以养德。

27.构建和谐宿舍 携手温馨校园

28.优美环境你我创，温馨宿舍齐共享。

29.宿舍多礼让，大家常欢畅

30.处处干净，阵阵清香！个个行动，人人品香！

31.爱护宿舍，珍惜资源；勤俭节约，共同发展

32.欲治身，先治心；欲责人，先责己

33.屋虽小，而心宽；人不同，而道合。

34.宿舍争文明，学子竞风华。

35.相互谦让，亲如一家。

36.自信成功，自强成才，自律成长

37.群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园。

38.让爱心伴我左右，让文明与你同行。

39.热爱生活，学会生活，创造生活。

40.鸟儿因翅膀而翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步。

41.同为北资学子，共建文明校园。

42.待人接物讲礼仪，行为举止讲文明

43.让关爱的声音传遍每个角落，让互助的力量传递份份真情。

44.合理安排时间，享受健康生活。

45.举手之劳，尽显您高风亮节。

46.相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情。

47.放轻你的脚步，倾听周围感激的心声。

48.微笑能缩短彼此的距离。

49.播种文明，收获温馨。

50.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

51.人有羞耻德性在，世辨荣辱气节多。

52.建校园于景，树寝室于静，立学风于劲，创学术于精。

53.心灵美 语言美 行为美 环境美

54.宿舍文明要有你 学校有你更闻名；文明礼让校园风，创建和谐新校园。

55.干净在行动，健康在手中相互相依，冷暖相知！

56.文明和睦卫生，创建完美宿舍！

57.姐妹集一地，淑德楼里话衷肠。

58.群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园

59.宿舍如我家，干净整齐靠大家！

60.明亮清雅之室，同心同德之风。

61.搭建心灵家园，共创和谐宿舍。

62.因为爱家，所以更爱“大家”。

63.姐妹共患难，情系淑德楼。

64.用我们的行动，创建温馨家园。鹿胎膏哪个牌子好 http://lu.dsyd.cn/