中小学师生关系调查问卷(学生)

第一篇：中小学师生关系调查问卷(学生)

焉耆县回民中学师生关系调查问卷（学生）

尊敬的各位同学：

为了配合《新课程教师与学生关系的研究》课题的研究，我们初步设计了这份不完善的问卷，请您在紧张的学习之中抽出点时间，配合我们将此问卷如实填写。此问卷采用不记名方式，谢谢合作！选择题可在备选答案后划“√”，填空题直接填写。

1．你觉得学校里的生活如何？

A 很有劲 B 比较有劲 C 没劲 D 说不清 2．你觉得下课和平时与老师在一起的感觉如何？

A 开心 B 比较开心 C 不开心 D 无所谓 3．你觉得自己有心里话时最想找谁说？

A 老师 B 父母 C 同学或朋友 D 没人可说 4．你或你的同学在课堂上或平时，在某些问题上的看法与老师不一致时，你觉得老师的态度怎样？

A 高兴 B 不太高兴 C 把学生的看法压下去 D 无所谓 5．学校里是否有老师对同学体罚或变相体罚（如罚站、罚抄书、罚写字等）现象？

A 没有 B 很普遍 C 少数 D 极少 6．你对家庭作业的看法如何？

A 作业量适合，容易完成 B 作业量多，但自己能完成 C 需要家长帮助才能完成 D作业太多，难以完成 7．谈谈老师对你的评价情况

A 老师常表扬我，鼓励我 B 老师有时表扬我 C 老师很少表扬我 D 老师常批评我 8．每天老师讲的知识，你都能学会吗？

A 能 B 基本能 C 学会的不多 D 学不会 9．你们学校什么样的老师比较多？

A 严厉的老师 B 和蔼的老师 C 不怎么管的老师 D 既和蔼又严格要求的老师

10．老师上课提问时，你是什么心情？

A 跃跃欲试，有信心，举手请求回答 B 也举手，但并不是很有把握

C 虽然举手，其实并不会

D 不举手，紧张，害怕被叫到名字 11．一次，你犯了错误，老师在同学面前严肃批评了你，你怎么想？

A 特丢面子，心里对老师不满

B 特别伤心，觉得今后没法进步了

C 老师批评得对，一定吸取教训

D 无所谓，挨批评惯了 12．你认为老师应该尊重你吗？

A 应该尊重 B 不应该尊重 C 无所谓 D 学生应该尊重老师

13．其他同学受到老师批评时，你怎么想？

A 特想帮助他 B 如果和我要好，我就帮他 C 和我无关 D 特高兴 14．你认为老师平时对同学关心的方面有哪些？请按关心程度在下列选项中依次选取4项即可

思想品德 学习成绩 学习能力 身体健康 心理健康 同学友爱 爱好特长 课余生活

15．你对目前的师生关系是否满意？为什么？

16．怎样的师生关系你认为是比较满意的？请谈谈你的想法？

第二篇：师生关系调查问卷

师生关系调查问卷（学生卷）

请认真如实填写下面内容，不需要写姓名。

性别_________ 年龄___________班级___________ 调查时间

1．你觉得学校里的生活如何？（）

A很有劲 B比较有劲 C没劲 D说不清 2．你认为老师应该是（可多选）（）

A知识的传授者 B学生集团的领导者

C家长的代理人 D模仿的榜样 E朋友和知己 3．你或你的同学被惩罚后（）

A觉得没面子，以后与老师对着干 B受到教育 C自尊心受到伤害，从此一撅不振 D无所谓 4．你在学习，生活中遇到困难，你首先会找（）A父母 B老师 C 同学 D 朋友 E 其他

5．你或你的同学在课堂上或平时，在某些问题上的看法与老师不一致时，你觉得老师的度怎样？（）

A 高兴 B不太高兴 C把学生的看法压下去 D无所谓 6．你认为影响师生关系的主要因素是（）

A教师方面 B学生方面 C环境方面 7．你认为师生关系在日常教学中的作用如何（）

A起主导作用 B有点作用，但影响不大 C没有影响 8．老师在课堂教学中出现了错误，被你发现了，你如何做（）A毫不犹豫地当场指出来

B心里觉得好笑，认为这个老师水平太低

C下课后找到老师，委婉地说出自己的“发现” D爱错不错，反正我知道就行了

9．你们学校里什么样的老师比较多？（）A 严厉的老师 B 和蔼的老师

C 不怎么管的老师 D 既和蔼又严格要求的老师 10.你对目前的师生关系是否满意？（）

A.很满意 B.满意 C.很不满意 D.不满意

11.你喜欢怎样的老师，请按重要程度排列（）A对学生一视同仁 B尊重学生人格 C有创造性，思想跟的上时代 D有幽默感

E关心同学 F衣着整洁 G不拖堂 H教学质量好，教学生动的老师 I善于承认错误的老师 J善于与学生交往的老师 K努力提高自我修养，健全人格的老师 L其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请补充）

第三篇：师生关系调查问卷

师生关系调查问卷

问卷内容一：

1、你的性别：

2、你的年龄：

3、你就读的年级

问卷内容二：

1．你觉得学校里的生活如何？（）

A 很有劲

B 比较有劲

C 没劲

D 说不清

2．你认为老师应该是（可多选）（）

A知识的传授者

B学生集团的领导者

C家长的代理人

D模仿的榜样

E朋友和知己

3．你或你的同学被惩罚后（）

A觉得没面子，以后与老师对着干

B受到教育

C自尊心受到伤害，从此一撅不振

D无所谓

4．其他同学受到老师批评时，你怎么想？（）

A 特想帮助他

B 如果和我要好，我就帮他

C 和我无关

5．老师对优生差生一视同仁吗？（）

A对优生好于差生

B对差生好于优生

D 特高兴

C对好生差生一样好

D对好生差生一样不关心

6．老师对你的关心程度（）

A经常谈心，是你人际关系指导者

B最关心成绩，偶尔关心一下生活和想法

C只关心成绩，其他不管

D根本不关心你

7．你在学习，生活中遇到困难，你首先会找（）

A父母

B老师

C 同学

D 朋友

E 其他

8．你给老师取绰号吗（）

A取，但无恶意

B取，且较难听

C不取

9．如果你对老师的做法有看法，你会（）

A直接对老师说

B给老师传纸条或以其他方式告之

C决不会说出来

D 自己生闷气

10．你或你的同学在课堂上或平时，在某些问题上的看法与老师不一致时，你觉

得老师的态度怎样？（）A 高兴

B 不太高兴

C 把学生的看法压下去

D 无所谓

11．认为当前与老师的关系是（）

A我尊重他，他也尊重我B我尊重他，他不尊重我 C我表面上尊重他，其实一点也不尊重

D谈不上有什么尊重不尊重的12．你认为影响师生关系的主要因素是（）

A教师方面

B学生方面

C环境方面 D 不同的性格

13．你认为师生关系在日常教学中的作用如何（）

A起主导作用

B有点作用，但影响不大

C没有影响

14．你认为理想的师生关系是（）

A对立型

B依赖型

C 放任自由型

D民主型

15．你以后会选择老师作为你的职业（）

A很想

B一点也不想

C可以考虑 D 无所谓

16.老师在课堂教学中出现了错误，被你发现了，你如何做（）

A 毫不犹豫地当场指出来

B 心里觉得好笑，认为这个老师水平太低

C 下课后找到老师，委婉地说出自己的“发现” D 爱错不错，反正我知道就行了

17.老师到你家家访，讲了你很多缺点，老师走后，你受到了父母的责备，你心中怎么想（）

A给老师提出意见，希望老师以后不要这么做

B 老师就会这一招，我根本不怕

C 理解老师的用心，尽量改正自己的缺点

D 决定用恶作剧报复老师

18．你们学校里什么样的老师比较多？（）

A 严厉的老师

B 和蔼的老师

C 不怎么管的老师

D 既和蔼又严格要求的老师

19．你对目前的师生关系是否满意？（）

A．很满意

B.满意

C.很不满意

D.不满意

20．你喜欢怎样的老师，请按重要程度排列（）

A对学生一视同仁

B尊重学生人格

C有创造性，思想跟的上时代

D有幽默感

E关心同学

F衣着整洁

G不拖堂

H教学质量好，教学生动的老师

I善于承认错误的老师

J努力提高自我修养，健全人格的老师

K善于与学生交往的老师

L其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请补充）

师生关系调查问卷（教师卷）

尊敬的各位教师：为了了解当前师生关系现状，我们初步设计了这份不完善的问卷，请您在百忙之中配合我们将此问卷如实填写。此问卷采用不记名方式，谢谢合作！选择题可在备选答案的填在括号里。

性别_________ 年龄___________执教科目

调查时间

1．您对待学生的基本原则是（）

A 一视同仁

B 区别对待

C 得到学生喜欢

D 以维护自己权威为中心

2．在您所教的学生中，大多数学生与您的关系是（）

A 亲密

B 和谐

C 有距离

D 很疏远

3．您认为师生关系在教学中的作用如何（）

A起主导作用

B有重要作用 C有点作用，但影响不大

D没有影响

4.认为影响师生关系的主要因素是（）

A教师方面

B学生方面

C环境方面

D.其他方面

5．与学生相处时，您习惯呈现的角色是（）

A 朋友

B 师长

C 父母

D 姐姐/哥哥

6．您认为以下那种方式学生学得更有效（）（可多选）

A 自主

B 合作

C探究

D传授

7．您认为给学生的考试成绩排名次怎么样？（）

A 是一种伤害个人自尊心的做法，需坚决制止

B 是一种有效的激励学生的手段

C伤害少数学生的自尊心，调动大多数学生的积极性

D 伤害大多数学生的自尊心，调动少数学生的积极性

8． 您认为合格教师最基本的条件是什么？（）（可多选）

A.课讲得好

B.学生考试成绩高

C.教育方法得当

D.能调动学生的兴趣

E.尊重学生的人格，关心学生成长

9．您认为好学生的主要标志是什么？（）(可多选)

A 对学习有浓厚兴趣 考试成绩好

B品行端正 行为习惯好

C身心健康

D比较听话很守规矩

10．您认为师生关系会影响到学生的哪些方面（）（可多选）

A 学习兴趣

B 学习态度C 学习成绩D 心理健康

11．您认为我校教师与学生之间的关系？（）

A融洽

B不融洽

C一般

D说不清

12．“学生有学习的权利，也有娱乐和选择学习时间的权利”，您认为这种说法（）

A正确

B不正确

C有点片面

D说不清

13．您认为我校教师在学校日常教育工作中，能否尊重、信任每一个学生？（）

A都能

B大部分能

C少部分能

D都不能

14．您认为自己能否把主要精力放在教学上？（）

A 根本做不到

B 做起来很困难

C 基本能做到

D 能做

15．您认为教师主要的教学目标是什么？（）（可多选）

A 建立良好的师生关系

B吃透教材，备好课，讲好课

C提高学习成绩

D 培养学生的学习能力

16.您对学生曾经采用过以下惩罚方式吗（）（可多选）

A罚写作业

B 罚劳动

C罚站

D体罚

E 以上都没有

17．您对您目前的师生关系是否满意？（）

A．很满意

B.满意

C.很不满意

D.不满意

18、您认为做中学教师是职业、专业还是事业

（）

19、您认为业余时间的最好的支配是（）

20．您认为给学生的考试成绩排名次怎么样？

A 是一种伤害个人自尊心的做法，需坚决制止

B 是一种有效的激励学生的手段

C 伤害少数学生的自尊心，调动大多数学生的积极性

D 伤害大多数学生的自尊心，调动少数学生的积极性

第四篇：中小学网络调查问卷

附件

2中小学网络教育调查问卷(二)

(中小学校填写)

为了更好地推动我国中小学校网络教育的发展，中央电化教育馆和中国教育技术协会中小学专业委员会共同组织这次中小学校网络教育的问卷调查，本问卷不涉及具体单位或学校的绩效评价，只是为了深入地了解情况、发现问题，以期为我国中小学校网络教育的组织和管理部门提供参考和决策依据。以下问卷内容，希望您能认真填写。问卷的设计采用填空和选择题（请在相应的序号上画“∨”）以及简答的方式。

您的回答和提供的情况对这项调查研究无疑是重要而有意义的，谢谢您的支持与合作！

《我国中小学网络教育的现状、存在问题及其对策》专题研究组2003年9月1日

1．您的学校类别A.小学B.初中C.高中D.完中（初中+高中）

2．您的学校属于A.示范试点学校B.一般学校.您的学校现有在校生名，教职员工名。

4．校园网基础设施建设情况 A.已经建好B.规划建设进行中C.尚未进行规划建设

5．您的学校计算机台数

台式计算机总数台，其中学生用机台，教师用机台，行政办公用机台。笔记本电脑总数台。

6．网络教室（根据实际情况填写，有几个就填写几个，不够使用附加页）

7．您的学校安装使用的软件有哪些？（多选）

A.学校信息网站

B.教学资源库

C.行政管理系统

D.图书管理系统

E.视音频点播系统

F.电子阅览室

G.邮件服务系统

H.其它（请注明）

8．大部分老师对学校购买的应用软件，如资源库、视音频点播系统、电子阅览室等使用的熟练程度？

A.非常熟悉

B.熟悉

C.一般

D.不很熟练

E.不熟练

9．老师对学科教学中应用信息技术的普遍状态？

A.没有想过，也没有尝试过

B.还存在着很多疑惑，因此还没有尝试

C.虽然存在着很多疑惑，但已经在实践中尝试过

D.已经有了一些成功的探索，决定继续进行下去

10.您的学校是否已经开设信息技术课？

A.是B.否

11.老师对学习信息技术的普遍态度？

A.随时关注技术的最新发展，并不断学习新的技术和技能

B.有学习的愿望和兴趣，但不愿花太多的精力和时间

C.无学习的愿望和兴趣

12．学生对信息技术在课堂教学应用的态度？

A.非常感兴趣B.感兴趣C.一般D.不感兴趣

13．学校是否有信息化建设(教学)专门科室？

A.有B.无

14.是否有专职的领导负责学校信息化建设？

A.有B.无

15.有专职网络管理员名，兼职名。

16.有信息技术课专职老师名，兼职名。

17．学校是否制定了信息化建设的发展规划？

A.有B.无

18．有能力利用校园网查询资料或讲课的教师占全校教师的比例？

A．90%以上B．70%C．50%D.25%E.5%以下

19．校园网的作用如果没有充分发挥，主要原因是什么？

A.校园网功能不完整，建设有缺陷

B.教师没有掌握信息技术，不会利用校园网

C.网上缺乏可利用的教学资源和教学软件

D.信息过多，查询不便，浪费时间精力

E.应试教育下，无暇顾及校园网的运用

F.缺乏教育理论、观念指导

20.校园网建设，目前已投入的资金总数（人民币）？

A.10万以内B.10－50万C.51－100万

D.101—200万E.200万以上

21．校园网建设的资金来源？

A.学校自筹B.国家扶助C.地方政府拨款

D.政府、学校、家长共同承担E．企业投资

22．校园网建设资金使用分配比例？

硬件设施设备%

软件平台及资源内容%

师资培训%

其它（请注明）%

23．简答题

1、您的学校未来五年内在教育信息化建设方面有何规划（硬件建设、教师信息技术培训、信息资源建设等方面）？

如果您愿意（也可不填此项），为便于联系，请告知您的姓名，工作单位省、区、市县（市）乡（镇）中（小）学校，您的职务（职称），联系电话。

尊敬的老师，在繁忙的工作中，您抽出一定的时间，完成了以上问卷。您的答案不仅对于完成《我国中小学网络教育的现状、存在问题及其对策》专题研究十分重要，而且从您填写的问卷中，我们也得到了您的一份真诚和奉献。如果需要，我们会为您保密。再一次感谢您的合作！

2、请简谈对中小学网络教育教学的现状、前景，您的看法、认识和建议：

第五篇：中小学体育教师调查问卷

中小学体育教师提高能力需求调查问卷

尊敬的教师您好：

体育教师对于我国体育事业的发展具有重要的作用，尤其是在现阶段新课程改革的大背景下，在当前中小学生的体质健康状况不容乐观的现实问题下，体育教师需要承担较大的社会责任。社会的发展以及教育改革的不断推进对体育教师提出了新的要求，体育教师要想适应社会及教育发展的需要，就需要根据实际情况不断的学习。基于此，本研究对您提高自身能力水平的相关情况进行调查。

本次调查没有对错之分，不填姓名，仅作为研究之用，不会对您造成任何影响，请您根据实际情况放心作答。

请您在对应的答案下划“√”。

一、个人信息

1.您的年龄： 周岁 2.您的性别：A男 B女

3.您的职称：A高级 B一级 C二级 D三级 E其它 4.您现在的学历：A研宄生 B本科 C大专 D中专或高中 5.您有无继续进修（如在职体育硕士）的意愿：

A有 B没有

二、调查问卷

以下是在您的日常工作中所需要的各种能力，请您选择需要提高的方面。

1.对课堂教学的理论分析能力

A 需要提高

B 不需要提高 2.适应新课程改革的能力

A 需要提高

B 不需要提高 3.运动技术能力

A 需要提高

B 不需要提高 4.教学设计能力

A 需要提高

B 不需要提高 5.合理运用教学方法能力

A 需要提高

B 不需要提高 6.对学生进行全面评价的能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.灵活的处理突发事件能力

A 需要提高

B 不需要提高 8.创设教学情景的能力

A 需要提高

B 不需要提高 9.动作示范能力

A 需要提高

B 不需要提高 10.课堂管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 11.体育比赛组织能力

A 需要提高

B 不需要提高 12.学校体育工作管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 13.科学研究能力

A 需要提高

B 不需要提高 14.裁判工作能力

A 需要提高

B 不需要提高 15.运动训练指导能力

A 需要提高

B 不需要提高

谢谢您的参与！

运动学校教练员提高能力需求调查问卷

尊敬的教师您好：

山西省竞技体育事业蓬勃发展，取得了喜人的成绩。但是在竞技体育领域，山西省的综合竞争力与体育强国要求相比还有明显的差距，《山西省体育事业“十二五”发展规划》对竞技体育事业的发展提出了新的要求：重点发展以田径、游泳为代表的基础项目和以足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、毽球为代表的学生喜爱的球类项目，形成山西地方优势和特点。这也对教练员提出了新的要求。要想适应社会及竞技体育事业发展的需要，就需要根据实际情况不断的学习。基于此，本研究对您提高自身能力水平的相关情况进行调查。

本次调查没有对错之分，不填姓名，仅作为研究之用，不会对您造成任何影响，请您根据实际情况放心作答。

请您在对应的答案下划“√”。

一、个人信息

1.您的年龄： 周岁 2.您的性别：A男 B女 3.您的教练员等级：

A国家级 B高级 C一级 D二级 E三级 F其它 4.您现在的学历：A研宄生 B本科 C大专 D中专或高中 5.您有无继续进修（如在职体育硕士）的意愿：

A有 B没有

以下是在您的日常工作中所需要的各种能力，请您选择需要提高的方面。

1.结合生理、心理多方面知识，科学的选材能力

A 需要提高

B 不需要提高 2.制定训练计划能力

A 需要提高

B 不需要提高 3.实际运用训练计划能力

A 需要提高

B 不需要提高 4.掌握训练负荷能力

A 需要提高

B 不需要提高 5.合理使用恢复手段能力

A 需要提高

B 不需要提高 6.对竞赛规则把握能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.观察分析技战术能力

A 需要提高

B 不需要提高 8.裁判实际操作能力

A 需要提高

B 不需要提高 9.组织竞赛能力

A 需要提高

B 不需要提高 10.运动员管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 11.对运动员进行心理指导的能力

A 需要提高

B 不需要提高 12.科学研究能力

A 需要提高

B 不需要提高

谢谢您的参与！

社会体育指导员提高能力需求调查问卷

您好：

自从全民健身计划实施以来，参与体育锻炼的人数与日俱增，群众体育得到了空前的发展，这也就显著提高了广大健身人员对社会体育指导员数量的需求，更提高了对体育健身活动指导的专业性和科学性的要求。要想适应社会体育事业发展的需要，社会体育指导员就需要根据实际情况不断的学习。基于此，本研究对您认为社会体育指导员应当提高的能力水平相关情况进行调查。

本次调查没有对错之分，不填姓名，仅作为研究之用，不会对您造成任何影响，请您根据实际情况放心作答。

请您在对应的答案下划“√”。

一、个人信息

1.您的年龄： 周岁 2.您的性别：A男 B女

3.您现在的学历：A研宄生 B本科 C大专 D中专或高中 4.您有无继续进修（如在职体育硕士）的意愿：

A有 B没有

以下是社会体育指导员所需要的各种能力，请您选择需要提高的方面。

1.科学的组织群众参与体育活动能力

A 需要提高

B 不需要提高 2.科学的，专业的健康指导能力

A 需要提高

B 不需要提高

3.科学的，专业的指导运动训练能力

A 需要提高

B 不需要提高 4.科学的运用测量仪器，正确的分析结果能力

A 需要提高

B 不需要提高 5.科学的运动处方设计能力

A 需要提高

B 不需要提高 6.运动技术能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.锻炼心理指导能力

A 需要提高

B 不需要提高 8.运动损伤及突发事件处置能力

A 需要提高

B 不需要提高 9.与人沟通的能力

A 需要提高

B 不需要提高

谢谢您的参与！

体育产业相关人员提高能力需求调查问卷

您好：

当前山西省体育产业的总量和发展水平与一些发达省份具有一定的差距，但是山西省的体育产业具有很大的发展潜力，已成为促进我国社会经济发展的重要组成部分。要想适应体育产业发展的需要，体育产业从业人员就需要根据实际情况不断的学习。基于此，本研究对您认为体育产业从业人员应当提高的能力水平相关情况进行调查。

本次调查没有对错之分，不填姓名，仅作为研究之用，不会对您造成任何影响，请您根据实际情况放心作答。

请您在对应的答案下划“√”。

一、个人信息

1.您的年龄： 周岁

2.您的性别： A男 B女

3.您现在的学历：A研宄生 B本科 C大专 D中专或高中 4.您有无继续进修（如在职体育硕士）的意愿：

A有 B没有

以下是体育产业管理人员所需要的各种能力，请您选择需要提高的方面。

1.体育企业经营能力

A 需要提高

B 不需要提高 2.相关经济学的知识

A 需要提高

B 不需要提高

3.体育赛事策划能力

A 需要提高

B 不需要提高 4.赛事管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 5.体育企业管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 6.体育企业风险控制能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.体育企业营销能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.处置突发事件能力

A 需要提高

B 不需要提高 8.计算机应用能力

A 需要提高

B 不需要提高 9.相关体育专业背景

A 需要提高

B 不需要提高

10.体育相关理论知识

A 需要提高

B 不需要提高 11.体育运动技术能力

A 需要提高

B 不需要提高

谢谢您的参与！