第一篇：新疆维吾尔自治区幼儿园督导评估指标体系
新疆维吾尔自治区幼儿园督导评估指标体系（试行）一级 指标
A1 发展 规划（40 分）
二级 指标
B1 规划与 计划(40分)B2 设施设 备（60 分）
三级指 标 C1 C2 评
估
要
素
r />规划 依据有关教育法律、法规和行政要求，结合本园实际，按照民主程序，制定发展规划，办园 制定 目标明确，思路清晰，体现体、智、德、美身心和谐全面发展的教育要求。落实 规划 年度计划与规划衔接，阶段性目标清楚，工作重点突出，措施具体可行，操作性、可检性 强；教职工知晓率高。
1、幼儿园选址在地址条件较好、环境适宜、日照充足、空气流通、远离各种污染源；
2、园舍建设安全、适用、无危房，各类用房通风、明亮；
3、幼儿园规模及班级规模符合国家和自治区现行幼儿园建设要求。
设置 C3 与规 模 C4
A2 B3 办园 人员配 条件 备（140（40 分）分）B4 经费保 障（40 分）
幼儿活动室、寝室满足需求，设施设备齐全；配有幼儿使用的桌椅、床、玩具、图书、教具 设施 等，卫生用具符合标准，厨房有消毒、防虫、防尘设备，按要求配有消防、安保设施；配有 设备 大型户外体育器械，有常用的电教设施。配备 按照编制人员配备到位，配有园长、教师、保育、医务、炊事和保安等人员，并能认真履行 达标 其职责。经费 经费筹措、教职工工资待遇、社会保障政策、膳食费收取符合有关要求；幼儿园收费严格执 筹措 行教育、物价、财政等部门制定标准和要求，并实行收费公示制度；无乱收费问题。编制经费预、决算和财务报表，接受相关部门的监督和检查；幼儿膳食费应建立专帐，独立 经费 核算，按成本收取，无克扣行为；食谱公开，并定期向家长公布帐目；教职工伙食与幼儿伙 管理 食分开。幼儿园实行收费公示制度，接受社会监督。加强收费监管，坚决查处乱收费问题。根据编制要求和本园实际配备领导班子，领导班子成员符合任职条件，以身作则，廉洁勤 班子 政，自身业务素质和管理水平高，关心教职工生活和心理健康，作风民主，有指导幼儿园保 配备 育、教育实践的研究和指导能力，教职工满意度高。领导 领导班子团结协作，职责明确，干部管理制度健全，实行民主管理和民主监督，做到园务公 作风 开，各项要求落实到位；教职工对幼儿园的满意率高。
C5 C6 C7
A3 队伍 建设（190 分）
B5 干部队 伍（40 分）
C8 C9
B6 保教队 资质 各岗位人员具有规定学历、资格证书、岗位培训证书和健康合格证等；取得幼儿教育资格证 C10 伍 合格 的教师数占幼儿教师总数的比例高。（150 分）
1、教职工有良好的职业道德，服务意识强，能为家长提供合理有效的服务；教师具备良好的 专业素养，认真履行岗位职责，尊重、关心、热爱幼儿，善于与孩子互动交流，无歧视、体 专业 罚、变相体罚和侮辱幼儿人格等现象，无品行不良和违法违纪问题。C11 素质
2、了解《幼儿园教师专业标准》的内容，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，掌 握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识；掌握系统的专业知识和专业技能。制订贯彻落实《幼儿园教师专业标准》的具体措施，认真组织专题学习活动；注重教师职业 续A3 续B6 C12 园本 理想与职业道德教育；制定幼儿园教师专业发展规划，开展园本研修，促进教师专业发展； 培训 队伍 保教队 开展多种形式的园本培训，培训的针对性强；积极为教师学习培训提供条件，完成继续教育 建设 伍 任务。（190（150 教学 教研、科研组织机构、制度健全、活动落实；有本园教研、科研成果，能提升保教工作专业 分）分）C13 研究 化水平，能促进保教人员整体素质的提高。C14 教师 注重青年教师和骨干教师的培养，有培养计划和措施，实效性强；骨干教师人数不断增加，培养 水平有所提高；制定教师个人专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。业务 每学年对教职工进行教育活动质量评价和业务考核，建立教职工业务考核档案，档案管理规 考核 范。
C15
建立符合上级要求、体现本园特点的保教制度，保教制度健全，管理规范；坚持保教并重、制度 保教结合原则；结合本园实际，根据幼儿成长发育的特点和规律，制定保教工作计划；完善 建设 教师岗位职责和考核评价制度，健全幼儿园教师绩效管理机制。
1、认真执行《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等教育规章，遵循教育规律办园，A4 B7 幼儿园管理规范； 园务 保育和 C17 依法 办园 管理 教育
2、依法落实幼儿教师地位和待遇，维护幼儿教师合法权益，确保教职工队伍稳定。（500（180 分）分）C18 保教 坚持保教合一，能以游戏为基本活动，幼儿一日生活的各项活动安排设计科学、合理、有 合一 序，符合幼儿年龄特点和身心发展需要，并能坚持一贯性、一致性和灵活性原则。C16 C19 C20 活动 在保证安全的前提下，因地制宜，充分利用场地、玩具、图书、电教设备等，创设适合幼儿 环境 积极参与、沟通交流的活动环境，使幼儿成为活动的主人。了解幼儿的发展现状，保教活动尊重幼儿特点和兴趣爱好，面向全体，关注个性，因人施 教；教育方法和手段多样，保教质量明显提高。
坚持安排幼儿每日2小时以上户外活动，活动安排科学、合理、适量，幼儿情绪饱满。续B7 保育和
1、建立家长委员会，听取家长的合理建议，积极改进工作；及时与家长沟通，相互配合，做 教育 好家园共育工作；向家长宣传科学育儿的常识，为家长提供服务，家长满意率高。家园（180 C22 联系
2、重视幼儿园、家庭和社区的合作，发挥幼儿园教育资源优势，配合社区幼儿教育工作的需 分）要，为社区幼儿早期教育提供服务。C23 续A4 园务 管理 C24 发展 对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域发展水平开展评价工作，评价指标明确，观 水平察检测认真，原始记录真实，统计数据准确，方法妥当，资料完整。安全 重视幼儿园卫生安全保健和幼儿健康工作，健全各项卫生安全管理、卫生保健、饮食与健康 保健 工作制度和安全责任制。
保教 质量 户外 C21 活动
1、建立由园长领导的机构，全面负责卫生保健工作，岗位职责明确，卫生保健管理制度健 全，保障措施具体，落实到位。B8
2、专（兼）职保健人员，熟知卫生保健管理要求，认真履行岗位职责，对于配备的卫生保健 卫生保 设备器材能妥善管理和正确使用。健工作
3、制定卫生保健工作计划，检查落实到位；有针对性地开展健康教育，培养幼儿良好生活卫（200 C25 卫生 生习惯。保健
4、幼儿入园全部持有合法有效的体检表；按要求定期安排幼儿体检，体检率达到98%以上； 分）卫生保健资料保存完整，记录内容真实可信，分析统计方法正确，数字准确。
5、根据季节变化和预防疫情要求，与卫生保健机构配合，做好计划免疫和疾病防治工作。
6、落实“常规”要求，开展幼儿五官保健工作，龋齿矫治率、不良视力矫治率达到规定要求。
1、幼儿用品摆放符合卫生要求，整齐有序；消毒工作规范认真；对幼儿生活各环节的护理符 合要求，对体质特殊幼儿加强管理；幼儿患病率低。续B8 C26 卫生 防御
2、食品进货渠道正规，卫生质量符合要求；食堂卫生许可证合格有效；食堂环境整洁，设施 卫生保 完善，餐具消毒符合要求，使用前无污染。健工作 C27 幼儿 幼儿伙食实行计划膳食，营养均衡合理，管理规范。膳食 C28 后勤 后勤管理制度健全，落实到位；人员服务意识强。续A4 B9 管理 园务 后勤工 C29 财务 财务管理制度健全；各项经费使用合理，账目清楚，账物相符。管理 管理 作（80 C30 收费 收费规范，使用合理，无乱收费现象；加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备，能拿出年经 使用 费总支出的5%--10%用于购置教具、图书等。分）设备 C31 努力改善办园条件；园舍、设备管理规范，利用率高。管理 B10 C32 安全 执行有关幼儿园安全工作规定，建立健全幼儿园安全管理制度并认真落实到位；建立应急机 安全工 管理 制，执行有序有效。C33 安全 加强安全教育，督促检查到位；园内无安全隐患，无责任事故发生。作 教育 B11 幼儿身心和谐发展，体格发育增长率和增长合格率达规定标准，家长满意度高。体质 发展水 C34 健康 无传染病爆发，无消化道传染病发生；传染病发生率、营养不良患病率、新龋齿率、视力不 A5平良率等都低于控制指标。发展（60 目标 园（所）规划确定的发展目标逐步实现，年度计划阶段性发展目标基本实现；教职工满意度 绩效 分）C35 落实 高。（130 B12 考核 在教育行政部门托、幼园所分级、分类验收工作中取得进展，年度考核达标。分）办园特 C36 达标 办园 立足实际，挖掘潜力，发挥优势，努力创建办园特色，取得一定成效，得到家长、社会及有 色 C37 特色 关部门认可。（70
第二篇：新疆维吾尔自治区中小学德育评估指标体系
新疆维吾尔自治区中小学德育评估指标体系（2014年修订）
（1）学校成立德育工作领导小组，职责分工明确。10分（2）德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。15分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。
3、共青团、少先队组织健全，人员配备到位。（20分）【赋分要点】
（1）共青团、少先队组织机构健全，人员配备到位，职责分工明确。5分（2）共青团、少先队活动开展规范、有创新。15分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。A2:条件保障（100分）B3:制度保障(30分)
1、德育工作管理制度完善。（5分）
2、德育工作考核、评价制度健全。（10分）
3、德育工作表彰奖励制度落实到位。（15分）【赋分要点】
（1）德育管理制度规范，符合素质教育要求和学校实际。5分（2）把师德作为教师考核评价的重要指标。10分
（3）学生综合素质有评价制度，德育工作表彰奖励制度得到全面落实。15分
【检查方式】查阅档案资料，访谈。B4:队伍保障(40分)
1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设。（5分）【赋分要点】
（1）学校全员育人的制度健全，落实到位。1分（2）学校师德师风建设有制度、有措施。1分
（3）开展内容丰富，形式多样的教师思想政治教育和师德师风建设活动，成效显著。3分
【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。
2、管理队伍育人意识强，职责明确。（10分）【赋分要点】
（1）学校各级管理人员牢固树立教书育人，育人为本的工作意识。1分（2）学校管理部门育人责任明确，工作措施有力。1分（3）思品课、政治课按课程配置专职教师。2分（4）思品课、政治课保证教学时数。2分
（5）鼓励支持思品课、政治课教师的学习培训提高。4分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
3、重视大力加强班主任队伍建设。（15分）【赋分要点】
（1）班主任培训落实有效。3分
（2）每年开展班主任表彰奖励活动。4分
（3）把班主任工作经历和业绩作为评先评优和干部选拔的基本条件。4分（4）把班主任工作计入工作量，津贴发放到位。4分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
4、各门课程教学实施过程中全面贯彻新课程改革 “三维目标”要求。（10分）
【赋分要点】
（1）各学段学科教案中落实了“三维目标”。5分（2）教学反思中充分体现“三维目标”。5分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B5:经费保障(30分)
1、德育专项经费比例占学校事业费总额不低于5%。（5分）
2、保障德育常规活动开展所需经费。（5分）
3、保障德育队伍培训、考查、交流、科研所需经费。（10分）
4、保障德育工作表彰、奖励所需经费。（10分）【赋分要点】
（1）德育专项经费按比例列入经费预算，落实到位。（德育经费不包括学校的基本建设、设备投入、劳务费支出和班主任津贴等项目支出）。5分（2）德育常规活动、培训、科研、宣传、表彰奖励等经费投入结构合理。（3分）
（3）定期开展德育队伍培训。（2分）
（4）德育管理干部、班主任、思品课、政治课教师的相关培训考查、交流经费落实。（10分）
（5）德育表彰奖励经费纳入学校整体经费预算。（10分）【检查方式】查阅档案资料，访谈。A3:德育实施（650分）B6:理想信念价值观教育(80分)
1、广泛深入开展爱国主义教育。（25分）【赋分要点】
（1）每天开展升（降）国旗活动，升国旗仪式规范。5分（2）坚持每天唱红歌、每月看一次红色电影。5分
（3）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动（按要求完成“十个一”中的八项以上不扣分，否则每少一项活动扣3分）；各项活动保证全体学生参与。15分
【检查方式】查阅档案资料，访谈，实地查看。
2、加强社会主义核心价值观教育。（25分）【赋分要点】
（1）社会主义核心价值观融入教育教学全过程。5分
（2）社会主义核心价值观教育活动内容丰富、成效明显。15分（3）师生对社会主义核心价值观知晓率高。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。
3、重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。（30分）【赋分要点】
（1）学校对理想信念和世界观、人生观、价值观教育的重要性认识到位。5分
（2）理想信念和世界观、人生观、价值观教育渗透到学科教学和日常活动中。10分（3）教育活动开展有载体，有成效。15分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B7:民族团结(50分)
1、高度重视民族团结教育工作。(5分)【赋分要点】
（1）民族团结教育纳入学校全局工作，有计划、有部署、有总结。2分（2）民族团结教育内容渗透到各学科中。3分 【检查方式】查阅档案资料，访谈，问卷。
2、广泛深入开展民族团结教育实践活动。(15分)【赋分要点】
（1）学校利用多种形式开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”主题教育。5分
（2）民族团结教育实践活动丰富有效。5分
（3）师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”内容知晓度高。5分
【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。
3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。（30分）【赋分要点】
（1）加强师生反分裂反渗透意识教育，提高反分裂反渗透能力。5分（2）认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求。5分
（3）因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作。5分（4）学校师生中无参与宗教活动、穿戴宗教服饰的现象。5分
（5）学校认真执行自治区关于师生统一着装和仪容仪表规范要求。10分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。B8:心理健康(50分)
1、学校重视心理健康教育工作，积极普及心理健康知识。（10分）【赋分要点】
（1）学校心理健康教育工作有计划、有落实、有总结。4分（2）按规定开设心理健康教育课，有教案。（高中每周一节，初中每两周一节，小学酌情）6分
【检查方式】查阅档案资料，访谈。
2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训。（20分）【赋分要点】
（1）学校至少有一人获得国家三级以上（含三级）心理咨询师资格证（或心理教育专业本科生）且专职从事学校心理健康教育工作。10分
（2）学校支持心理健康教育人员参加各级培训。10分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立咨询档案。（15分）【赋分要点】
（1）设立心理咨询室，有必要的设备。4分（2）心理咨询活动有计划、有落实。7分
（3）心理咨询活动的记录、档案等材料完备，使用规范。4分 【检查方式】 实地查看，查阅档案资料，访谈。
4、心理健康教育教师待遇得到保障。（5分）【赋分要点】
学校从事心理健康课并承担心理咨询工作教师（专职或兼职）的待遇原则上等同班主任，享受班主任津贴。5分
【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B9:时事教育（40分）
1、学校对时事教育重要性认识到位。（10分）【赋分要点】
（1）将时事教育纳入学校整体工作计划。5分（2）时事教育有安排，有落实，有检查。5分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。
2、落实时事教育有教材。（20分）
【赋分要点】统一使用中宣部《时事报告·新疆版》，小学三年级以上班级每班不少于3册，中学每班不少于10册。20分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。
3、落实时事教育形式多样，效果好。（10分）
【赋分要点】采用观看、实地考察、专题报告、音响制品等形式增强教育效果。10分
【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B10:校园文化建设（80分）
1、坚持以现代文化为引领。（10分）
【赋分要点】校园文化能体现现代文明和现代生活方式。10分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
2、校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神，建有校史馆（室）。（25分）
【赋分要点】
（1）学校有校风、教风、学风、校训、校旗、校歌，内容规范，内涵丰富。10分
（2）学校建有校史馆（室）。15分 【检查方式】实地查看，访谈。
3、校园净化美化绿化好。（10分）
【赋分要点】校园环境整洁、优美、高雅。10分 【检查方式】实地查看。
4、培养中华民族美德，培育中华民族精神主题教育成效显著。（15分）【赋分要点】
（1）有计划、有安排。5分（2）有载体、有措施。5分（3）有创新、有突破。5分
【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
5、校园文化活动丰富，育人效果显著。（20分）【赋分要点】
（1）充分利用广播、电视、板报、文化长廊、班级文化园地等营造健康向上、生动活泼的校园文化氛围。10分（2）校园文化活动参与率高，师生评价好。10分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B11: 家庭教育(50分)
1、家庭教育机构健全。（10分）
【赋分要点】建立家长委员会，职责分工明确并发挥积极作用。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。
2、家庭教育活动开展有保障。（25分）【赋分要点】
（1）家庭教育有固定场所，每学期召开家长会不少于2次。8分（2）定期开展家庭教育活动，有计划，有教材，有教案。15分（3）有一支专兼职家庭教育教师队伍，有经费保障。2分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
3、家庭教育工作效果好。（15分）【赋分要点】家长认可度高，社会评价好。【检查方式】查阅资料，访谈，问卷。B12:自我教育（40分）
1、学校对自我教育的地位、作用认识到位。（10分）
【赋分要点】学校把自我教育作为德育工作的重要组成部分，教育引导学生自尊自爱、自信自强。10分
【检查方式】查阅资料，访谈。
2、积极开展自我教育活动。（30分）【赋分要点】
（1）学生会、班委会自律组织机构健全完善。5分
（2）围绕培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的意识和能力，开展丰富多彩的实践活动 10分
（3）建立有利于学生健康成长、全面发展的各类社团组织，并开展活动。10分
（4）充分利用社会资源为学校自我教育活动开展服务。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。B13:社会实践(50分)
1、把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案。（25分）
【赋分要点】
（1）学生社会实践活动列入学校教学计划。5分（2）社会实践活动有安排、总结和活动记录。10分
（3）在正常教学时间内安排的实践活动（军政训练、参观考察、志愿服务、科技文化活动、农村社会实践等），每学年小学生不少于10天、初中生不少于20天、高中生不少于30天。每少一天扣2分。10分
【检查方式】查阅资料，访谈。
2、积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员，保障经费。(15分)【赋分要点】
（1）建立“志愿者”服务组织，鼓励支持学生广泛参与志愿者活动，增强学生社会责任感。5分
第三篇：学前教育督导评估指标体系
学前教育督导评估指标体系
一级指标
二
级
指
标
分值
一、政府职责
20分
1．重视并切实加强对大力发展学前教育的领导。成立学前教育工作领导小组或建立联席会议制度，加强对学前教育的统筹协调；健全教育部门主管、有关部门分工负责的管理体制和工作机制。
2．制定切实可行的学前教育发展规划和三年行动计划，其目标明确，措施具体，突出针对性、可操作性。
3．建立督促检查、考核奖惩和问责机制。加强对学前教育的督导检查,将学前教育发展纳入各级政府领导目标责任制；对在学前教育工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励。
二、经费
投入
15分
4．将学前教育经费列入财政预算，切实加大学前教育投入力度，向边远贫困地区和少数民族地区倾斜；新增教育经费要向学前教育倾斜；财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，并且近三年有明显提高；确保发展学前教育工程（项目）投入。
5．建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制；研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准，并能及时拨付到位。
6．制定支持学前教育的优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园；建立学前教育资助制度，发展残疾儿童学前康复教育；国家支持学前教育发展的项目经费使用规范、合理。
三、园所
建设
15分
7．扩大普惠性学前教育资源。大力发展公办幼儿园，提供广覆盖、保基本的学前教育公共服务；鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，并提供普惠性服务。
8．研究制定城镇小区配套幼儿园的规划、建设、接收、使用与管理细则，并有效落实，确保布局合理，方便就近。农村乡镇建设公办中心幼儿园，大村独立建园，小村设分园或联合办园，人口分散地区开展学前教育巡回支教等，构建县、乡、村学前教育网络。
9.设施设备配备达标，满足幼儿活动和发展的需要。
四、队伍建设
15分
10．合理确定幼儿教师生师比，核定公办幼儿园教职工编制，配足配齐教职工；健全幼儿教师准入制度，严把入口关；多渠道保证师资的供给，满足学前教育发展需求。
11．完善学前教育师资培养培训体系，扩大幼儿教师的培养规模，加大幼儿教师的培训力度，增强培训的针对性，提高教师专业素质。
12．依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师合法权益。
五、规范管理
15分
13．严格执行幼儿园准入制度，制定各种类型幼儿园的办园标准，实行幼儿园审批登记和年检制度。对无证办园进行全面排查登记，实行分类治理，妥善解决无证办园问题。
14．完善幼儿园收费管理机制，制定幼儿园收费标准，规范幼儿园收费工作。
15．重视幼儿园安全保障和卫生健康工作，健全各项安全管理、卫生保健、饮食与健康工作制度和安全责任制。
16．落实《幼儿园教育指导纲要》，加强对幼儿园保教工作的指导，建立幼儿园保教质量评估监管体系和机制，开展保教质量监测评估工作，有效解决“小学化”倾向和问题。
六、发展水平
20分
17．“毛入园率”明显提高，“入园难”问题得到有效缓解。
18．城镇和农村公办幼儿园所占比例、广覆盖程度明显提高。
19．学前教育财政投入所占比例明显提高。
20．取得幼儿教育资格证的教师数占幼儿教师总数的比例明显提高。
21．保教质量明显提高。
22．社会对当地提供的学前教育的满意度明显提高。
第四篇：幼儿园办园行为督导评估指标体系
附件1：
***省幼儿园办园行为督导评估指标体系
A级指标
B级
指标
C级指标评及估等级标准
系数
得分
A（1.0）
B(0.8)
C(0～0.5)
A1
办
园
条
件
（20分）
B1
资质
（2分）
C1取得办园许可，证照齐全(包括办学许可证、民办非企业单位法人登记证、组织机构代码证、卫生保健合格证、食品经营许可证、消防验收合格意见书等)；按时年检。
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
B2
园舍与
场地
（4分）
C2幼儿园设置在安全区域，独立设置，无危房，周围没有安全隐患，园舍、户外场地符合《***省幼儿园基本办园条件标准》；幼儿活动用房不超过三层，每班创设不少于2个类别的幼儿活动区域，配有丰富的游戏设施及游戏材料。
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
B3
规模
班额
（4分）
C3严格按照规定设置办园规模，一般不超过360人；班额符合规定，每班幼儿人数小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6周岁）35人，混合班不超过30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。
班额超标准3人以内
达不到B等标准
B4
设施
设备
（5分）
C4幼儿园每班有配套的盥洗室、厕所、贮藏室及符合卫生要求的如厕、盥洗、饮水、防暑降温等设施设备。（3分）
略有欠缺
达不到B等标准
C5按相关规定设活动室、寝室、保健室、办公室、厨房等生活办公用房等，设施齐全，符合《***省幼儿园基本办园条件标准》。（2分）
设施不全或不符合设置标准
严重不足
A1
办
园
条
件
（20分）
B5
玩教具与图书
（3分）
C6幼儿园玩教具配备按照《***省幼儿园基本办园条件标准》配备，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。园内有教育理论书籍及业务参考资料，教师人均配备6册以上；幼儿图书生均配备6册以上（活动用书除外）。
玩教具或图书达到配备标准的80%以上
达不到B等标准
B6
经费管理（2分）
C7
依法筹措办园经费，有必备的办园资金。有稳定的经费来源，公办幼儿园有生均公用经费保障正常运转；普惠性民办幼儿园收入的30%以上用于幼儿园基本建设。
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
A2
安
全
卫
生
保
健
（20分）
B7
安全卫生管理制度（3分）
C8建立安全工作领导机构，配备专职或兼职安全保卫人员，将安全措施落实到岗到人；建立健全卫生保健、门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，幼儿在园期间，对幼儿园实行封闭化管理；建立安全责任制和应急预案。
三项要素有一项存在不足
达不到B等标准
B8
膳食
饮水安全
（3分）
C9保障饮水卫生安全，确保幼儿按需饮用温开水。（1分）
略有欠缺
达不到B等标准
C10科学制定每周食谱，注重营养均衡，搭配合理；儿童伙食与成人伙食分开；每周向家长公示幼儿食谱；按规定进行食品留样。（2分）
四项要素有一项存在不足
达不到B等标准
B9
卫生消毒（2分）
C11建立卫生消毒制度，配备消毒器材；按规定对园舍、场地、玩教具、图书、餐具、生活用品等进行消毒。
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
A2
安
全
卫
生
保
健
（20分）
B9
健康
检查
（3分）
C12幼儿园教职工持健康合格证上岗；每年进行一次健康检查。（1分）
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
C13建立幼儿健康档案，幼儿入园体检率达100%；幼儿园每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，并将体检结果及时向家长反馈。（2分）
入园体检率或体检达到90%以上，达不到100%的达不到B等标准
B10
疾病
防控
（4分）
C14严格做好晨检、午检工作；配合防疫部门做好计划免疫工作。（2分）
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
C15做好传染病的检疫、隔离、消毒和上报工作，严格控制发病率；定期对保教人员进行传染病防控工作培训。（2分）
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
B11
安全
教育
（2分）
C16定期、有针对性地向家长和教职工进行安全教育，提高安全意识；家长和教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。（1分）
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
C17每学期开展交通安全、防溺水和消防安全教育以及洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，帮助幼儿了解基本的自我保护方法。（1分）
略有不足
达不到B等标准
B12
校车使
用情况
（3分）
C18幼儿园尽量不使用校车（不使用校车的幼儿园，此项直接得3分）。对确需使用校车的幼儿园，必须符合《***省校车安全管理规定》：校车使用经县级人民政府审批许可；驾驶员和车辆经公安部门认定和检验；严格交接班制度及儿童接送制度。
三项要素如有任何一项存在不足，此项得0分。
A3
保
育
教
育
（25分）
B13
活动
设计
（5分）
C19科学制定幼儿园保育教育工作计划，目标明确，内容具体，措施得当，可操作性强。活动贴近幼儿生活，具有趣味性、活动性和选择性，组织形式灵活恰当，切实提高保教质量。（3分）
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
C20教育活动注重引导幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验（2分）
略有不足
达不到B等标准
B14
活动
组织
实施
（16分）
C21幼儿一日活动安排科学合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾；正常情况下，幼儿每天户外活动时间不低于2小时。（3分）
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
C22坚持以游戏为幼儿的基本活动，教育活动根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活的运用；充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏；规范使用幼儿读物，不使用盗版读物。（3分）
三项要素有一项存在不足
达不到B等标准
C23遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，面向全体幼儿，关注个别差异，促进幼儿身心全面和谐发展。（2分）
略有欠缺
达不到B等标准
C24严格执行《***省幼儿园保育教育工作十项规定》，实行保育与教育相结合，健康、语言、社会、科学、艺术各领域教育内容适宜，相互渗透；积极开展学前教育主题宣传月活动；不提前教授小学教育内容，不布置文字类书面家庭作业，杜绝幼儿园教育“小学化”现象；因人施教，关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健康教育，对心理、行为异常等有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。（8分）
四项要素有一项存在不足
达不到B等标准；如存在明显“小学化”现象的，此项指标得0分
B15
师幼
关系
（4分）
C25教师和保育员对幼儿态度要亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系，幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。（2分）
略有欠缺
达不到B等标准
C26保护儿童的身心健康和安全，无歧视和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为，引导幼儿形成良好的同伴关系。（2分）
略有欠缺
达不到B等标准
A4
教
职
工
队
伍
（15分）
B16
教职工
配备
（5分）
C27
园长、教职工符合任职资格要求，学历达标，持证上岗；按照教育部《幼儿园教职工配备标准（暂行）》要求配齐配足教职工，其中教师平均每班不少于2人，保育员不少于1人（寄宿园不少于2人），幼儿与保健人员的配备比例不低于150：1。
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
B17
专业
成长
（3分）
C28园长、业务园长经常跟班观摩并指导教育活动；积极开展教研活动，定期对教师和保育员进行业务考核，记入教师业务档案及日常考评中；保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,培训内容适宜，形式多样，培训学时符合相关规定。
三项要素有一项存在不足
达不到B等标准
B18
师德
师风
建设
（5分）
C29注重教职工队伍职业道德素质养成，深入开展教师职业道德教育；将师德情况纳入考核中；教师职业道德水平得到幼儿及家长普遍认可。（3分）
三项要素有一项存在不足
达不到B等标准
C30教师无歧视、体罚、虐待幼儿等行为，幼儿园没有师德行为不端的社会投诉；教师无收受家长礼金礼品等违规行为。（2分）
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
B19
权益保障（2分）
C31按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放；并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定，按要求组织教师参加职称评审。
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
A5
内
部
管
理
（20分）
B20
组织机构健全
（2分）
C32实行园长负责制，领导班子年龄结构合理，定岗定责、分工明确；园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织机构健全。
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
A5
内
部
管
理
（20分）
B21
管理
规范
（9分）
C33建立健全幼儿园行政管理、教育管理、财务管理、安全管理等各项规章制度；各项管理规范有序。（3分）
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
C34执行财务制度，有独立账目、账目清楚，无挤占挪用经费、抽逃资金情况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目（3分）
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
C35幼儿园严格实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接受社会监督；无乱收费现象。（3分）
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
B22
招生
规范
（4分）
C36根据幼儿园办园规模有计划地进行招生；规范招生行为，严禁将幼儿入园与小学招生入学挂钩，无入园考试或测查。
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
B23
家园合作（5分）
C37面向全体幼儿家长开展家园合作，确保幼儿园和全体家长良性互动；成立家长委员会，邀请家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理；定期召开家长会议，随时接待家长的来访和咨询，认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。
两项要素有一项存在不足
达不到B等标准
第五篇：幼儿园办园行为督导评估指标体系（细则）
幼儿园办园行为督导评估指标体系
指标
评估要点
分值
办园
条件
（28分）
1.取得办园许可，证照齐全
2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患
3.幼儿园规模、班额符合相关规定
4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理
5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全
6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求
7.有必要的办园资金和稳定的经费来源
安全
卫生
（27分）
8.建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人
9.提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水
10.膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开
11.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒
12.按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明
13.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案
14.有传染病防控制度和应对措施，发病率低
15.定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施
16.校车及使用符合相关规定要求
保育
教育
（21分）
17.遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导
18.教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼
19.幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时
20.坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏
21.教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验
22.教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容
23.教育活动计划明确，活动方案可操作。活动组织形式灵活恰当
教职工
队伍
（12分）
24.教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。
25.注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。
26.教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定。
27.按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。
内部
管理
（12分）
28.实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。
29.实行收费公示制度。无乱收费现象。
30.执行财务制度。有独立账目、账目清楚；无挤占挪用经费、抽逃资金情况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象。
31.规范招生，无入园考试或测查。
32.家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。
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