规范社会用字检查整顿工作实施方案

第一篇：规范社会用字检查整顿工作实施方案

郑州航空港区

规范社会用字检查整顿

工作实施方案

为全面落实《国家通用语言文字法》、《郑州航空港区语言文字管理办法》和港语发[2010]4号文件《关于进一步开展规范社会用字检查整顿工作的通知》精神,现结合我区实际，制定本实施方案：

一、指导思想

以十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以构建社会主义和谐社会为目标，进一步贯彻党的语言文字工作政策，创造良好的社会文字环境，为构建和谐社会提供有力支持。

二、组织领导机构和工作职责

（一）组织领导机构

为做好我区规范社会用字检查整顿工作，特成立区规范社会用字检查整顿工作领导小组，具体负责指导、督促、检查各部门工作的开展情况。领导小组成员如下：

组 长：孟凡林 副区长 副组长：尼合麦提〃莫拉合麦提 区民宗局局长

何殊鹏

区建设局局长 薛克波 区教育局局长 岳 龙

区行政执法局局长 依布拉英〃阿尔甫 区工商局局长

成 员：艾合买提〃买买提 雅玛里克山片区管委会主任

杨希林 和田街街道办事处主任

吕新革 长江路街道办事处书记

马 1 云峰

扬子江路街道办事处主任

杨丰琳

友好南路街道办事处主任

陶守平

友好北路街道办事处主任

陈 军

八一街道办事处主任

赵延朋

炉院街街道办事处主任

来江文

红庙子街道办事处主任

王俊武

西山街道办事处主任

领导小组下设办公室，办公室设在区民宗局，办公室主任由尼合麦提〃莫拉合麦提兼任，主要负责有关工作的调查摸底、数据统计、联络协调、联合治理、总结汇报工作，即时向规范社会用字检查整顿工作领导小组反馈工作中存在的问题。

（二）各成员单位工作职责：

1、区民宗局负责对检查整顿工作的动员、组织、统筹、协调和指导；负责制定检查整顿实施方案和阶段工作安排，并承担业务指导和督促落实。

2、区建设局、工商局负责对检查整顿中不合格牌匾、广告进行纠错整改（建设局、工商局对户外广告全面检查审核，严格按照语言文字使用要求设置牌匾、广告）。

3、区行政执法局负责对不合格牌匾不改的行为进行强制执行。

4、区教育局负责各学校内部开展规范社会用字自查整顿活动，为市级语言文字示范校创建工作奠定基础。

5、各街道办事处、雅山片区管委会负责动员、督促辖区开展规范社会用字检查整顿工作。

三、检查整顿时间：2010年3月25日----2010年9月30日

（一）宣传动员阶段： 2010年3月25日至4月15日。各街道办事处及相关单位要开展摸底登记工作，摸清辖区内牌匾广告数量和内容，并 2 将摸底登记情况汇总，于4月10日报区民宗局；

（二）组织实施阶段：2010年4月15日至2010年8月31日。领导小组将按先沿街门面，后市场、超市的顺序进行检查；检查整顿的重点：两站一条路五线。既火车南站、碾子沟长途汽车站；从商贸城至医学院路的道路；钱塘江路东西线、黑龙江路东西线、红山路东西线、克拉玛依路东西线、新医路东西线，沿途两面的各类牌匾广告，重点机关、企事业单位名称牌，道路交通牌，车站牌，大型公共服务场所名称牌和商业牌匾。

（三）总结阶段：检查整顿领导小组办公室依据检查整顿效果、质量，开展总结评比和表彰工作。

四、检查整顿范围和内容

检查整顿的范围为全区各类牌匾广告。重点是机关、企（事）业单位名称牌；路街名称牌；道路交通牌；车站牌；大型公共服务场所名称牌、指示牌；商业性牌匾。

检查整顿的内容为牌匾广告是否有维、汉两种文字；文字书写和译文是否正确；维、汉两种文字，维、汉、外三种文字并用时排列顺序是否规范、大小是否相称。

五、检查整顿标准

（一）牌匾广告必须使用规范的维、汉两种文字；

（二）维、汉两种文字，维、汉、外三种文字同时使用时，应当大小相称排列顺序规范，译文规范准确；

（三）牌匾广告不得单独使用外文或汉语拼音；

（四）牌匾广告不得使用二简字、异体字、繁体字（名人题词除外）、自造字；

（五）牌匾广告文字规范的排列顺序。

上下排列的：维文在上，汉文在下，有外文的在汉文之下；

左右排列的：维文在右，汉文在左，有外文的在汉文之左。

六、检查整顿要求

（一）各成员单位要高度重视，精心组织，严格按照此次整顿要求和分工，责任到人，任务到人，确保整顿活动取得实效。

（二）突出重点，狠抓工作落实，各成员单位要有针对性地开展整顿工作，在采取“拉网式”检查基础上，加强对重点地区的监督检查，推到整顿工作各项任务落到实处。

（三）要结合集中整顿，在全区广泛宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》、《乌鲁木齐市社会用字管理办法》等语言文字法律条例，自觉规范社会用字。

主题词：文字 整顿 方案 通知

沙依巴克区政府办公室 2010年3月31日印发

共印：6份。

第二篇：西大街小学清理整顿不规范用字工作实施方案

西大街小学清理整顿不规范用字工作实施方案

为加强我校语言文字规范化工作，提高社会用字规范化、标准化水平，加强学校文化建设、优化学校发展环境、树立学校良好形象，加快国家三类城市语言文字工作评估和省级教育强县创建步伐，根据《中共陇县县委办公室、陇县人民政府办公室关于印发<陇县三类城市语言文字工作评估实施方案>的通知》（陇办发〔2013〕48号）文件要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实国家新时期语言文字工作相关文件精神，以科学发展观为指导，以清理整顿不规范用字为切入点，以增强全社会语言文字规范意识、提高用字规范化水平为着力点，以深入开展“大检查、大清理、大整顿”“啄木鸟”行动为突破口，按照“边清理、边整顿、边规范”的原则，在全校范围内扎实开展不规范用字清理整顿工作，强化语言文字管理，推动语言文字标准化、规范化进程，加快国家三类城市语言文字工作评估迎验步伐，不断增强城市文化软实力，塑造学校良好形象。

二、组织领导

成立西大街小学清理整顿不规范用字工作领导小组，全面负责对全校不规范用字清理整顿工作的领导。领导小组成员名单如下：

组

长：

副组长：

成员：

三、整顿范围

规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的简化字和未被整理简化的传承字。不规范汉字包括已被简化的繁体字、已经被废除的异体字、已经被废弃的二简字，以及乱造的不规范的简体字和错别字。

本次清理整顿不规范用字涉及两大方面。一是学校老师的规范用字，包括老师教案、笔记等。二是学生的规范用字，包括学生作业、练习册、家庭作业等。

四、规范要求

各部门、各教室用字必须使用规范汉字，不准使用繁体字和已淘汰的异体字及已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字和各类自选字、错别字、残缺字。所有公共场所的标牌、宣传标语、必须用语正确、文字规范、字形完整。手书字（指书法艺术作品）以及各类题词、题名，提倡写规范简化字，不写繁体字。手书的招牌凡使用繁体字的，必须在明显的位置再配放规范字的标牌。已经改为规范字的不得再恢复使用繁体字。

五、方法步骤

清理整顿不规范用字工作是一项长期性的工作，必须常抓不懈，应采用自检自查和集中清理整顿相结合的方式进行。各部门、各教室对本部门、本班级内部用字情况进行自查、整改，社会用字情况以“谁设置、谁主管、谁负责”的原则，由各主管部门负责进行检查、整改。领导小组将采用集中检查和随机抽查的方式对各单位清理整顿工作进行检查、督查。

为了做好此项工作，今年9月份至12月份集中开展一次全县性清理整顿不规范用字“啄木鸟”活动，具体安排如下：

（一）安排部署（9月1日-9月5日）

1.下发《陇县清理整顿不规范用字工作实施方案》，学校成立组织领导机构，明确分管领导和工作人员，制定学校清理整顿工作实施方案。2.召开部署动员会议，对学校清理整顿工作进行安排部署。

（二）宣传发动（9月6日—6月15日）

广泛宣传动员，提高老师和学生对开展清理整顿不规范用字活动的知晓率和参与度，发动全校师生投入到这一活动中来。

（三）自查自纠（9月16日—9月25日）

学校扎实认真开展不规范用字、不规范公文格式自查工作，以单位公文、标语、制度、标牌、公章、票据等用字情况为重点抓好自查自纠工作，对检查过程中出现的不规范用字情况要建立档案，认真填写《陇县各单位不规范用字自查情况登记表》（一式两份，一份于9月30日前报送县语委办，一份留单位存档）。在自查自纠过程中发现的错误和问题要采取有力措施及时进行整改。

（四）检查整改（9月26日—9月30日）

全校对工作场地用语用字规范检查清理由各自办公室负责检查落实。本阶段以全面检查并彻底清理整顿学校不规范用字为重点，也是我校开展本项活动的重要环节。各包抓责任领导配合单位要积极行动、紧密配合，组建联合执法检查组，认真扎实地开展检查、清理、整顿活动，对于检查中发现的单位招牌、标牌、广告、宣传栏、电子屏等处存在的繁体字、错别字、异形字等不规范字要做好档案记录，填写《陇县社会不规范用字情况检查登记表》，并做好跟踪督查，确保检查、清理、整改同时到位。

（五）总结提升（10月8日—10月15日）

学校要全面总结本项活动，加强制度建设、完善管理措施、强化源头治理，要以本次活动为契机，着力构建语言文字规范化长效机制，不断提升全校语言文字管理规范化、标准化水平，推动语言文字事业健康、科学发展。

六、工作要求

（一）提高认识，加强领导。学校各部门要充分认识开展清理整顿不规范用字工作的重要性，把这项工作纳入重要议事日程。切实加强领导，明确工作人员和工作要求，夯实责任，努力提高本单位用字规范化水平。

（二）扎实整顿，讲求实效。学校各部门要组建清理整顿不规范用字工作组，积极开展清理整顿工作，落实包抓责任、强化工作措施、注重整顿实效，切忌走过场和搞形式，保证清理整顿工作顺利完成。

（三）认真总结，不断提高。学校各部门要认真总结经验，巩固清理整顿成果，强化源头治理，形成长效机制，确保我校社会用字规范，提升校园文明水平。

第三篇：社会用字规范常识

（一）机关公文用字规范的有关规定1．《中国共产党机关公文处理条例》（中办发〔1996〕14号）

第五章第十六条起草公文应当做到：

（1）符合党的路线、方针、政策和国家的法律、法规及上级机关的指示，完整、准确地体现发文机关的意图，并同现行有关公文相衔接。

（2）全面、准确地反映客观实际情况，提出的政策、措施切实可行。

（3）观点明确，条理清晰，内容充实，结构严谨，表述准确。

（4）开门见山，文字精练，用语准确，篇幅简短，文风端正。

（5）人名、地名、时间、数字、引文准确，公文中汉字和标点符号的用法符合国家发布的标准方案，计量单位和数字用法符合国家主管部门的规定。

（6）文种、格式使用正确。

（7）杜绝形式主义和繁琐哲学。

2．《国家行政机关公文处理办法》（国发〔2000〕23号）

第五章第二十五条草拟公文应当做到：

（1）符合国家的法律、法规及其他有关规定，如提出新的政策、规定等，要切实可行并加以说明。

（2）情况确实，观点明确，表述准确，结构严谨，条理清楚，直述不曲，字词规范，标点正确，篇幅力求简短。

（3）公文的文种应当根据行文目的、发文的职权和与主送机关的行文关系确定。

（4）拟制紧急公文，应当体现紧急的原因，并根据实际需要确定紧急程度。

（5）人名、地名、数字、引文准确，引用公文应当先引标题，后引发文字号，引用外文应当注明中文含义，日期应当写明具体的年、月、日。

（6）结构层次序数，第一层为“

一、”，第二层为，“

（一）”，第三层为“1．”，第四层为“（l）”。

（7）应当使用国家法定计量单位。

（8）文内使用非规范化简称，应当先用全称并注明简称使用国际组织外文名称或其缩写形式，应当在第一次出现时注明准确的中文译名。

（9）公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字。

汉字数字的“○”是一个空心圆圈，在“插入”的“特殊符号”中找，不能用阿拉伯数的“0”和英文字母“o”。如二○○九年不能写作二00九年和二oo九年。

3.公务用字须知

党政机关、企事业单位的名称牌（招牌）、标志牌及标语、广告、大型活动等各类用字应使用规范字。

党政机关名称牌（招牌）的规范要求是：严格按照国家关于党政机关招牌设计和悬挂的有关规定，不得使用手书字、外国文字，不得出现字型不规范的字。

（1）企事业单位名称牌（招牌）的规范要求是：

①汉字规范：印刷体或手书字完全规范（手书字中若有繁体字、异体字，须在醒目位置配放规范汉字副牌）。

②汉语拼音按照《汉语拼音正词法》书写正确。

③外国文字书写正确，并与中文配合使用，中文置于主要位置。

（2）其他公务用字应使用规范字：

①公文文头、信封、便笺、文件袋、档案袋、印章用字要规范。

②各单位发出的奖牌、奖状、证书用字要规范。

③内部印刷品、文件用字要规范。

④网络、网页用字要规范。

⑤公务员名片用字要规范。

4.公文序号标点须知

（1）“第一”“第二”“首先”“其次”等后面用逗号（“，”）。

（2）“一”“二”“三”后面用顿号（“、”)（3）“1”“2”“3”和“A”“B”“C”后面用齐线墨点(“．”)，而不该用“、”或其他。

（4）序号如加括号，如：(l)(2)(3)

（一）（二）

（三），后面不加逗号、顿号或齐线墨点。

5.公文发文号的正确使用

公文发文号中，年份外的括号应用“〔〕”而不用“（）”或“[]"

如：语委办发（2011）6号（错误），语委办发〔2005〕6号（正确）

6.汉语拼音注音的正确使用

（l）大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题可以全部大写。

（2）分连写：词内连写，词间分写。

（3）商品包装、广告应当使用汉字或汉字与汉语拼音混用，不得仅使用汉语拼音。

（4）纠错举例

错误一：不分音节连写

中国永康五金博览会

ZHONGGU0YONGKANGWUJIN-BOLANHUI

正确用法：拼音应以词为单位对应

中国ZHONGGUO永康YONG-KANG五金WUJIN博览会BOLANHUI

7.正确区分连接号和破折号

（1）凡文中使用连接号的应使用“~”而不是用“——”或者“—”；

（2）凡文中使用破折号的应使用占两个空格的“——”而不是用“~”或只占一个空格的“—”。

（二）标点符号用法规范

1.文章标题中标点符号的使用

处理文章标题标点符号的一般原则是，标题末尾不用点号；标题中间如有语气上的停顿可用标点，也可用空格表示，停顿文章标题使用标点符号，有以下几种情形：

第一，有疑问语气的用问号例如：私有化：是福？是祸？

第二，有强调成分的用引号例如：“友邦惊诧”论

第三，有感叹语气的用叹号。例如：触目惊心！

2.各种标点符号书写的位置

句号、逗号、顿号、分号、冒号横排时居左下，竖排时居右上，占一格的1/4的位置。问号、叹号横排时居左，竖排时居右，占半格的位置。引号横排时前半边居右上，后半边居左上，各占一格的1/4的位置；竖排时上半边居右下，下半边居左上，各占半格的位置。括号横排时前半边居右，后半边居左，各占半格；竖排上半边居下，下半边居上，各占半格。破折号、省略号居两格的正中，连接号放在格的中间，间隔号放在格的中心。书名号每半边居中占一格。着重号横排紧贴在字的下边，竖排紧贴在字的右边。

3.不能放在行首和行末的标点符号

在现代汉语中，所有的点号，包括句号、问号、叹号、逗号、冒号、分号、顿号等，都不能放在行首；间隔号也不能放在行首。

有前后（或上下）两半组成的标号有引号、括号和书名号这三种。标号的前半边（在竖

排中是上半边）不能放在行末，但可放在行首；后半边（在竖排中是下半边）不能放在行首，但可放在行末。

省略号、破折号占两个字位，写在两格的正中，可以放在行末，也可以放在行首，但不能一半放在行末，一半放在行首。

4.表格内文字的末尾不用点号

表格内的文字通常比较简约，有时是完全句，有时是不完全句，甚至只是一个词、一个字，为了格式的统一，习惯上在文末不用点号。

（三）广告语窜改成语举例

陕西省人民代表大会常务委员会公布的《陕西省实施＜中华人民共和国国家通用语言文字法＞办法》规定，广告用字不得使用繁体字和已经废止的异体字、简化字，不得使用错别字，不得利用谐音字改变词语的原义。但一些商家为了吸引消费者眼球，追求广告效应，时常在广告用语中窜改成语。

1.杀蚊剂：将“默默无闻”窜改为“默默无蚊”；

2.牙膏：将“哑口无言”窜改为“牙口无炎”；

3.某名牌服装：将“百依百顺”窜改为“百衣百顺”；

4.时装：将“依依不舍”窜改为“衣衣不舍”；

5.碟片：将“喋喋不休”窜改为“碟碟不休”；

6.浴室：将“随心所欲”窜改为“随心所浴”；

7.某服装：将“一鸣惊人”窜改为“衣名惊人”；

8.网吧：将“一往情深”窜改为“一网情深”；

9.饭店：将“十全十美”窜改为“食全食美”；

10.饮料：将“引以为荣”窜改为“饮以为荣”；

11.摩托车：将“其乐无穷”窜改为“骑乐无穷”；

12.箭牌口香糖：将“一见如故”“一见钟情”窜改为“一箭如故”“一箭钟情”；

13.酒类：将“天长地久”窜改为“天尝地酒”；

14.洗衣机：将“贤妻良母”窜改为“闲妻良母”；

15.涂料：将“好色之徒”窜改为“好色之涂”；

16.治咳嗽的药：将“刻不容缓”窜改为“咳不容缓”；

17.胃药：将“无微不至”窜改为“无胃不至”；

18.眼病治疗仪：将“一鸣惊人”窜改为“一明惊人”；

19.席子：将“凉风习习”窜改为“凉风席席”；

20.某空调：将“智者见智”窜改为“智者见质”。

第四篇：规范社会用字

“啄木鸟行动”

规范社会用字，共建文明潍坊

龙池镇瓦城小学

规范社会用字，共建文明潍坊

“啄木鸟行动”走进瓦城小学调研报告

一、调查目的：我校以增强师生语言文字规范意识，普及社会用字规范化为起点，针对社会现实生活中不规范用字进行调查，正确引导并建议他们改正，在文字使用中体现社会进步和文明，共建设文明潍坊。

二、调查内容：

本次调查主要针对社区街道两侧的企事业单位及经营单位标示名称的标（招）牌广告牌（栏、箱）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字情况进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范的知识，提高对不规范用字的识别能力。

三、汉字规范化依据：

新中国成立以来，国家制定了推行规范汉字的各种政策和法规，如《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《简化字总表》、《现代汉语通用字表》、《关于企业、商店的牌匾、商品包装、广告等正确使用汉字和汉语拼音的若干规定》等等，这些标准既是社会用字规范的标准，也是社会用字的法律依据。

四、调查人员：瓦城小学全体“啄木鸟行动”行动小组。

五、指导教师：赵凤敏、孙旭红、王冬雪 六：调查时间：2012年4月18日---4月22日 七：调查路线：⑴瓦城社区街道（集市南北）

⑵各商买店内

调查报告

瓦城小学组织四至六年级学生，分三个“啄木鸟行动”小组，分别有赵凤敏、孙旭红、王冬雪老师带领，于2012年4月18日至22日，深入瓦城社区进行调查。通过对瓦东、瓦北这条集市大街路段及附近商买店内调查，我们发现：社会上的繁体字，错别字普遍存在，异常字、简体字也常出现在不应该使用的地方。首先，错别字较多的出现，这种现象还是比较广泛的。下面举例说明：“家具”错写作“家俱”，有的是“白字先生”造成的，有的是为了达到“广告效应”故意使用错别字。如：某商店：“房屋折迁”的“折”（应为“拆”）； 婚介广告：“搭桥”的“搭”写成了“打”； 低价“低”写成了“底”；这些错别字已经充斥了我们生活的方方面面，不能不引起我们的重视。

其次，较多的使用不规范的简化字。向我们常说的“早餐”、“代销点”等都被改得面目全非，而且这样的现象在生活中广泛存在并且得到很多人的默许。再如：“鸡蛋汤”变“鸡旦汤”； “零售”变成“另售”或“令售”；“出租”的“出”变成“上面„二‟下面„山‟”；“彩电”的“彩”写成“左采右竖”，虽然这并不影响人们的日常使用，但是对于文字的规范化工作确实一个很大的弊端。

再次、乱改乱造乱用成语问题。肆意乱改造成语大多出现在商品广告、商店牌匾和小广告中，这几乎已经成为商家广告词的主要修饰手段。例如，时装店：“衣衣不舍”、“百衣百顺”；药店广告：宣传治咳嗽的药就说“咳不容缓”、某饭馆广告：“食全食美”、网吧店名：“一网情深”；这些广告或店名都是借谐音乱用了以下成语和常用语：“依依不舍”、“百依百顺”、“ “刻不容缓”、“十全十美”、“与时俱进”、“我行我素”、“一往情深”。乱改乱造成语或词语的现象干扰了小学生的认识。

不仅仅是在日常生活中，在很多广告中也存在运用错字、别字、不规范字的现象。广告作为一种大众传媒形式，具有广泛的传播性，对人们有着较强的影响。因此，广告中出现的错字、别字、不规范字更容易误导公众，特别是儿童和青少年这些群体。比如一则服装广告将“一鸣惊人”写作“衣鸣惊人”，吸引了很多顾客，当然我们都知道这只是店主招揽生意的一种手段，而且比较新鲜，但是对于学龄儿童和青少年来说，将会是一个不小的误导。不可否认，这些商家在文字方面确实做到了独到新颖，但是我们也要看到另一个问题，商家在经营的同时也是和社会相互作用的过程，他们对社会的影响不容忽视。这样下去对我们的文字规范工作造成一定困难，在一定程度上阻碍了文字规范的推广过程。

由此可知，目前社会上的不规范用字现象还是比较严重的。那么，这种现象存在的原因是什么呢？我们认为主要有一下几个方面：

一、许多商家为了吸引顾客，采用谐音等手法设计自己的广告词，改换一些常用词语中的字来为己所用。这种想象表面看没有什么大碍，实际上，这是非常严重的，严重到甚至关系到国家的声誉。同时，改换词语的做法也不利于语言文字学今后的健康发展，对学龄儿童也是一种误导。《中华人民共和国语言文字法》对文字语言的规范使用是有明确规范的，我们应该严格遵守。同时，我们也呼吁商家在追求盈利的同时，也要多一些社会责任感，想想自己的行为会对社会造成什么影响，三思而后行。

二、很多错字别字都是出自于小商贩之手，他们的文化程度普遍不高，因此容易写错别字。事实上，小商贩在全国范围内是一个很大的群体，他们对社会对文字工作的影响也是很大的，因此，提高全民的科学文化素质也要列为今后相关机构的工作重点，这也是对文字规范化的一大建设性工作。

针对以上的一系列问题，我认为今后社会各界都应贯彻落实我国文字法的相关规定，将汉字规范化运动进行到底。时刻杜绝不规范字的运用，为社会创造和谐的语言文字环境尽一份自己的力量。

我们应该树立规范用字的社会责任感，在日常生活中不仅要严格要求自己，还应帮助别人纠正错误。虽然我们也有语言文字法作为我们规范用字的依据，但是它毕竟不像其它法律那样有很强的约束力和强制性，贯彻实施起来仍有一定的困难。汉字规范化的道路还很长，规范社会用字作为一项长期任务，需要社会成员共同努力。我相信只要每个人都有这种意识，并切实付诸行动，就能逐步在全社会范围内实现汉字的规范化。

三、调查结果：

同学们这次的调查活动，发现了很多的错别字，能弄清真假，不再让错别字在自己的学习中鱼目混珠了。我觉得这次调查对学生纠正错别字有很大的帮助。活动本身也锻炼了我们的口语交际能力和社会活动能力，使我们认识到：语文即生活，生活即语文的学习观。从而培养了学生学习语文的热情。

四、活动的意义：

1、培养学生关注社会，加强规范用字的思想意识。

2、引导学生深入实际，广泛接触社会，体验规范使用汉字的迫切性，培养学生的社会调查能力。

3、培养学生收集、处理、运用多种信息的能力。

4、在活动过程中培养学生合作的能力及相互合作、默契配合的精神。

5、通过对社会用字的调查研究，培养学生的社会责任感和使命感。

五、整改意见：

1、对出现错别字的部门或单位发放宣传单，宣传错别字给城市文明带来的不利影响。

2、主动对出现错别字的部门或单位进行回防和交流，通过照片、录像等形式，将错别字反馈给相关单位。委婉劝其改正。

3、在学校内，通过组织编顺口溜、相声等文艺节目，向全体学生宣传写好规范字的重要意义，要求学生必须写好规范字。并以此教育自己的家长也要正确使用规范字。

第五篇：社会不规范用字调查报告

社会用字调查报告

调查内容：社会不规范用字情况

调查目的：汉字是中国文化的精髓，正确使用汉字是每个人的素质和社会文明的表现。在现实生活中，街头宣传文字、广告标语上却有不少不规范字和错别字，这些明显的错字会带来严重的后果，我们针对现实生活中的不规范字展开调查，正确引导并建议他们改正，在文字使用中体现社会进步和文明。

调查人员：南门镇中心小学2012级一班 调查时间：2009年暑期

中国是举世闻名的文明古国，具有五千多年历史的礼仪之邦，特别是中国文字。中国文字历史悠久，源远流长，是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是中华民族文化的精华。但是，现代的人们对中国文字传统的写法有所改造，那些现代的字使现今这个社会出现了许多的错别字。

在现代的这个社会里，有很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简写；或是不会写的就把另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句子意思改变了。我们在调查的过程中发现大量的汉字书写不规范的情况。

一、大量使用繁体字

在此次搜寻不规范用字中，繁体字是发现最多的一类。有多处因使用繁体字而出现不规范的情况。出现多处不规范书写汉字的现象。

二、部分手写招牌、标语使用错字、简化字甚至别字

由于现在大多广告处牌都是通过电脑制作而成，而电脑根本就打不出错字、简化字，所以在多个广告牌中，未发现错字、别字情况，只找到了五处使用繁体字的情况，但一些手写的广告和标语中，错字、简化字还是不少。如将“乐队”、“花圈”中的“队”、“花”写成错字，将“停车住宿”的“停”，“餐厅”的“餐”写成简化字。这么一改变，让人看了很不舒服，特别扭。如果这些错字、简字继续下去，那么以后的文字会变成什么样呢？

三、随意变形文字

除了以上所举的不规范文字，一些店铺业主为了达到吸引顾客眼球的目的，对文字进行随意变形，或中英文并用。如将“欢迎光临”变为自己创造的异体字，千奇百怪。

四、语法错误

虽然不属于不规范文字，但让人感觉更加别扭。如“星期八服饰”，让人丈二和尚——摸不着头脑。

从调查情况可以看出：公共场所不规范用字的现象还较严重，而这又恰恰是人群密集的地方，会给人们带来不便。因此，我们觉得政府应该重视，以行政命令来规范公共场所的用字。

通过一个暑期的调查活动，同学们收获颇多：

1、学生参与活动的积极性提高了，感受到了实践活动的重要意义。

2、经过调查研究，学生规范用字的思想意识加强了，认识到了使用不规范字的危害和不便，决心从我做起，正确使用规范字，并做好宣传教育工作，为规范社会用字尽自己的微薄之力。

2009年9月