高三艺术生如何进行一轮文化课复习

第一篇：高三艺术生如何进行一轮文化课复习

高三艺术生如何进行一轮文化课复习

大多数高三艺术生是普通生文化生眼中的另类，究其原因是艺术生的文化课基础是比较差的，艺术生由于主观或者客观的原因在高

一、高二阶段甚至自初中开始就未能打好文化课基础，所以文化课一直处于落后状态。上了高三以后，由于大部分时间又用在了专业课学习上，到最后阶段冲刺文化课的时候由于时间紧、任务重、考试多、导致很多学生没有信心、缺乏文化课学习动力、心浮气躁，甚至产生放弃的念头。笔者结合10多年的文化课备考经验，给同学们提出七点建议。第一，调整好心态，合理定位

首先要调整好自己的心态，正确的认识自己，虽然基础差，但是毕竟还有三个月的文化课学习时间，完全可以来查漏补缺，扭转乾坤。另外艺术生文化课本身要求的分数也不是太高，只要自己有信心，满怀豪情斗志，就一定能够战胜高考。第二，确定近期目标，明确努力方向

一轮复习的关键是要有目标，只有确定了目标，才能明确方向和激发前进的动力，当然，制定的目标一定要实事求是，例如英语学科平时的成绩就是50分，那么近期的目标可以定为60分，一般情况下，通过近期的努力是可以实现的，这样你自己的压力就不会太大。当你达到60分以后，再定下一个新的奋斗目标。这样到高考你会发现量的积累终于迎来了质的飞跃。

第三，制定切实可行的计划，认真做好每一天

艺术生学习文化课，一定要重视落实自己的学习计划，认真做好每一天。比较可行的方法是每天给自己列出一个学习任务清单，即把每天要看、要练的内容列出来，完成一项就打一个勾，做到“日日清”。第四，回归课本，夯实基础

艺术生学习文化课，往往一开始容易走进一个误区，就是希望在最短时间内把自己的成绩搞上去，所以潜意识里就希望能够走捷径，把时间都花在做题上面，其实这样做效果不明显。事实上，在第一阶段复习中必须找出自己的基础薄弱点或者知识体系中的断层，找准基础知识的起点和却失点，然后强化薄弱点。必须认识到，最重要的基础知识其实就是课本，最重要的练习就是基础练习。第五、重视错题，及时纠错反思

大多数艺术生，往往对错题重视不够。既没有主动查错的意识，更没有及时纠错的决心。这样一来，错误依旧，长期积累起来的错题必然越来越多，最终导致积重难返。比较明智的做法应该是给自己买一个错题本，建立自己的错题库，及时收集错题、纠正错题，定期回看错题。保证错题第二次出现时不出错，就是一种进步。在致远学校我就要求学生专门准备一个错题本，并且定期检查，收到了不错的效果。今年准备在全校推广并且专门给学生印制合适的错题改错本。第六、主动求助，敢于直面问题

在复习备考中，我们发现很多同学往往不会主动求助或者不好意思求助。一方面是自己没有主动去想一些问题来问，另一方面是觉得不好意思问一些基础或者简单的问题，结果错失了很多求助的机会，也浪费了自己身边宝贵的“人脉资源”。包括自己的同桌、班上成绩比较好的同学以及任课老师，他们都是自己学习中的得力助手。事实上，同学和老师也是非常愿意帮助这些同学的。我在每天检查自习课的过程中，都会解决很多学生的问题。一般的问题可以直接求助自己的同学，较难的问题可以求助老师，把求助的过程变成一个快乐学习和不断收获的过程，这样就能不断解决问题，争取高考的胜利。第七，重视常规，关注细节

基础+常规+细节，是高考中拿足基本分的重要保证。对于广大的艺术生来说，更要重视练习或者考试中的常规和细节。其中规范填涂、术语准确、过程完整、卷面整洁是非常重要的。我们既要仰望星空又要脚踏实地，我常说把过程走好了，结果会完美的。

第二篇：高三艺术生文化课复习资料一

凤阳艺荣高考补习学校 电话： ***

冲刺班---高考英语复习资料一

I.重点短语

1.sit down _____________ 2.on duty________________ 3.in English _____________ 4.have a seat _____________ 5.at home _____________ 6.look like _____________ 7.look at _____________ 8.have a look(at)_____________ 9.come on _____________ 10.at work _____________ 11.at school _____________

12.put on _____________ 13.look after _____________ 14.get up _____________ 15.go shopping _____________ II.重要句型

1.help sb.(to)do sth.help sb.with sth ________________________________________________ 2.What/How about…? __________________________ 3.Let’s(not)do sth.__________________________ 4.It’s time(for sb.)to do sth.__________________________ 5.It’s time for sth.…__________________________ 6.What’s this/that? It is…/ It’s…__________________________ 7.Where is…? It’s….__________________________ 8.How old are you? I’m….years old.__________________________ 9.Welcome to….__________________________ 10.What’s …plus…? It’s….__________________________ 11.I think/feel/find/suppose…__________________________ 12.Who’s this? This is….__________________________ 13.There is(are)….__________________________ 14.What colour is it(are they)? It’s(They’re)…

__________________________ __________________________ 15.Whose …is this? It’s….__________________________ 16.What time is it? It’s….__________________________ 17.What class are you in? I’m in….__________________________ 18.What can you see？ I can see….__________________________ III.交际用语

1.Good morning/afternon/evening, Miss/Mr….2.--Nice to meet you.--Nice to meet you, too.3.--See you.--See you later.4.--Thank you!--You’re welcome.5.--How are you?--I’m fine/well, thank you/thanks.And you?

6.Let me see.7.Here you are.8.Who’s on duty today?

9.Let’s do.10.What’s your name? My name is ….凤阳艺荣高考补习学校 电话： ***

跟踪练习

一.单项填空

1.---What colour is the bike?---It’s _______ orange.A.an B.a C./ D.the 2.That isn’t her bag.It’s ________.A.my B.I C.mine D.me 3.---Oh, your kite is very nice.---__________________.A.That’s right B.No, it’s not nice C.Yes, it is D.Thank you 4.The woman is sixty, but she _______ young.A.is B.sees C.looks D.watches 5.It’s time ________ lunch.Let’s go home.A.to B.in C.for D.on 6.---________ is your coat?

---The black one.A.What B.Where C.Which D.How 7.---________ is the toy?

---It’s on the bed.A.Who B.Where C.What D.Whose 8.The shoes are too old.Put ________ over there.A.it B.they C.their D.them 9.Excuse me.Can you _______ my watch, please? A.look B.look like C.look after D.look at 10.Look _______ the blackboard and listen _______ the teacher.A./ / B.at;to C.after;/ D.on;after

11.---Whose dress is this?---It’s _________.A.Lucy B.Lucy’s C.Jim D.Jim’s

12.The girl ______ the purple coat is his sister.A.at B.in C.on D.with 13.There is a bird ______ the tree.A.in B.on C.to D.of

14.There are many ________ in our school.A.woman teachers B.woman teacher C.women teacher D.women teachers 15.---Is there a ball under the desk?

---______________________.A.Yes, it is B.Yes, there’s C.No, there isn’t D.No, there is 16.There _______ some books and a pencil on the desk.A.am B.is C.are D.be 17.---Let me help you.---_______________.A.You’re welcome B.Thanks very much

C.Don’t worry D.Yes, thanks

18.______ old man is ______ English teacher.A.The;an B.An;an C.The;the D.A;a 19.---What _____ five plus six?---It’s eleven.A.am B.is C.are D./

20.---What ______ you see in the picture?---I can see some flowers.A.must B.can C.are D.do

第三篇：艺术生文化课 各科目 复习要领

艺术生文化课 各科目 复习要领

2014届领航人艺术生文化课冲刺班--衡水中学优质教育资源培训基地 由于艺术生将大部分精力和时间投入到专业课的学习中，对于文化课的学习便会力不从心，文化课就这样成为大多数艺考生面临高考的一大难题。语文、数学、英语、历史、政治、地理这些文科类课程，如何在短时间内突破高分？学习语文、历史、政治、地理，易学、易懂、易得分，要集中精力；学习英语枯燥难学，要重点突破；学习数学要稳中求进，不要轻言放弃。

一、针对自己的实际情况开始高中基础知识的学习，抓住高考考试大纲的80℅，重点和易考点，温故知新，不断地反复地复习，直至消化吸收理解并及时查缺补漏。

二、当天讲解的课程内容，当天消化。做好第一轮，第二轮高考模拟试卷的计划，提高对各科目应试答题能力和答题技巧。

三、合理利用每一分每一秒，减少无效学习，复习资料重点精。学生在复习中要做到勤开口、多动手、多背。

语文突破

语文的学习离不开读和写。制定切实可行的复习计划，吃透考纲，把握考试的范围，明确考试的重点，加强复习的针对性，强化语文基本能力的训练。对做题可能出现的重大失误，要反复强调。如阅读题中找不准相应区间，作文偏题、跑题这样一些重大失误，通过这阶段的复习应力求杜绝。数学突破

艺术生普遍存在的数学基础几乎为零，而高考试卷70%的试题是对基础知识的考查。艺术生应针对基础知识抓好复习，强化训练。要突出重点和常考的知识点，舍弃偏难的习题。坚持以基为本、简单题、容易题为主；争取被动为主动，做好会做的题目，提高总分。

英语突破

首先，英语学习中词汇量尤为重要，多背多记。其次每天进行听力训练。再次，单选题要平时多训练，多背语法知识。然后完形填空要求看懂文章的基础意义，注意上下文的联系，注意选项的对比分析，阅读要采用“逆向思维法”，将多个选项串联起来思考就不难选出正确的选项来。在写作方面只要做、背、记不断地往前推进。最后作文题一定不要空着，用最简单的句型表达。对艺术生而言，只要有方法，刻苦学习，英语提高60-80分应该是有信心的。

文综突破

政治学科考查考生的课本知识和时政热点。政治学科高考往往注重课本主干知识与当年重大时事政治的结合的。社会热点有长效热点、热点、地方热点、生活热点。以课本知识复习带动社会热点的学习和以分析社会热点带动课本知识的复习。是把政治、经济、哲学、时事政治利用考题组成系统，形成一个个知识框架，答题需要时很方便地找到所需要的知识和答案。

考生学会地理基础知识的梳理，掌握完整的地理知识体系。地理思维能力的培养和提高，提高综合分析能力，用好地图、掌握区域定位，将所有考纲中的地理知识分为八大知识体系，各体系集中突破。复习中将每个体系知识细化，具体到一个实例，加以规范训练，举一反三，则事半功倍。注意地名的记忆和书写。复习中有相当数量的地名必须记牢，而且还要注意地名的空间性的特征。以理解兴趣带动学习。在历史学科的学习中要分析历史框架结构，通过了解历史帮助你在学习的过程中做到脉络清晰，胸有成竹，从而提高学习效率，节省学习时间。常与老师沟通，掌握学习方法。目前的高考检测，再不是过去那种单纯的记与背的测验了，记与背只是目前历史考试中最基本的一关，对历史的能力要求更高。对艺术生而言，学习方法就显得尤为重要，短时间内我们不可能自己去摸索，只能求助于老师，勤问、勤学、勤背。

领航人高考辅导学校教研组

第四篇：艺术生文化课简介

华纳艺考简介

华纳艺考是由原华师一附中特级教师组团创办的大型艺术生文化课教育机构，拥有30多名专家领队，200多名实力教师教学，是武汉第一所专门致力于艺术生的文化课培训学校。学校以“艺术生文化课高考100天”为探索宗旨，秉承着“专业决定效果，专注决定未来”的信心和理念，出版了全国第一本《艺术生文化课高考方略册案》，实现了国内第一个整班100%过线率的培训传奇。目前，华纳艺考已是国内艺术生文化课培训的导航者，学校总部设在武汉，武昌、汉口均有校区，并分别在全国四大城市（武汉、长沙、南昌、上海）开设了学习中心，让更多怀揣着艺考梦的莘莘学子享受最优质的资源，最专业的管理，最有效的学案，步入心目中的理想大学殿堂！

一、招生对象：

报考艺术类专业的全国考生（含体育生、军校生）

二、辅导模式：

①一对一VIP签约针对性授课（文理生兼收）

②2----8人精品签约小班（文科班 / 理科班）

③25人封闭式集训班（文科班 / 理科班）

三、上课时间：

①全日制 上午7：00到晚上22：00

②选科生 根据自己时间自由选择

四、教学地点：

汉口永清街； 武昌小东门。

24小时咨询电话： ******

第五篇：高三美术生文化课复习方案

高三美术生文化课复习方案

2月17日全省校考结束，美术生陆续返校，十名美术生中八名已过本科线，为了让他们文化课成绩迅速提高，高考中取得优异成绩，特制订以下方案。现状：集中复习时间短

美术生因为准备专业考试耗时较长，文化课学习及复习时间较短，缺乏针对性、系统性学习。尤其是五名理科生转报艺术文，难度和进度更需要引起师生的重视，所以更加需要把握和充分利用高考前最后3个月来集中冲刺文化课。措施：

1、美术生分别进入两个文科班准备好教材和复习资料，由班主任安排一对一的帮扶，跟随班级进度进行二轮复习。

2、主攻基础，放弃难点，把握重点，强化方法

“高考如迷宫，方法是地图”，高考60%-70%考试题目都是对基础知识的测试，所以强调对基础知识的掌握，特别针对美术生文化基础知识薄弱，晚自习科任老师安排好自己的自习课，在301教室对十名美术生进行专项强化复习，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补未能系统学习普高教材的缺陷，弥补未能系统进行一轮复习的不足。

3、良好的心态，沉着应对，增加自信，顺利高考

结合高考全国卷、高考北京卷以及全国各省市独立命题试卷，按照高考考试大纲（新课标、全国统一大纲）的要求，综合高考各门学科特点，综合性总纲性进行全面复习，不断模拟，不断总结，归纳总结高考知识重点并拓展延伸，点拨应试技巧，筛选最可能出的知识点和题型，寻找知识线索，梳理知识结构，最大限度的在短时间内挖掘学生掌握高中知识的能力和潜力，确保进入高考的最佳知识和心理状态。

2012-2-15