第一篇：2015年秋《文化地理》在线作业
一、单选题（共 35 道试题，共 70 分。）
1.下面关于非洲大陆语系分布最为复杂的原因表达正确的一项是：（）A.水土、文化和环境 B.落后、隔绝和闭塞 C.落后、气候和环境 D.闭塞、气候和水土
满分：2 分
2.下面不属于多语言国家的一项是：（）A.印度 B.中国 C.日本 D.新加坡
满分：2 分
3.科举考试最早出现在哪个朝代：（）A.宋代 B.五代十国 C.唐代 D.隋代
满分：2 分
4.关于19世纪文化起源的观点，不包括下面哪一项：（）A.文化决定论 B.文化传播论 C.文化功能论 D.文化心理论
满分：2 分
5.默罕默德代表下面哪一阶层：（）A.麦地那的底层人士 B.阿拉伯半岛上层人士 C.阿拉伯半岛底层人士 D.麦加的底层人士
满分：2 分
6.下面关于疍民的描述不正确的一项是：（）A.具有典型的流动性 B.分别在两广和中部地区 C.海上的吉普赛人 D.几乎终生以水为家
满分：2 分
7.下面不属于犹太教节日的一项是：（）A.住棚节 B.逾越节 C.五旬节 D.灯节
满分：2 分
8.回族的族源是以下面哪两个地区的阿拉伯人和波斯人为主体，融合了中国本土的一部分文化人群：（）A.中亚和南亚 B.中亚和西亚 C.西亚和南亚 D.西亚和东南亚
满分：2 分
9.影响文化增值的因素不包括下面哪一项：（）A.传播者 B.接受者 C.书本知识 D.媒介人
满分：2 分
10.语言景观是通过下面哪一项来反映的：（）A.人名 B.地名 C.地理位置 D.气候特点
满分：2 分
11.下面不是北方方言区官话的一项是：（）A.北方官话 B.东南官话 C.西北官话 D.下江官话
满分：2 分
12.中国早期所实行的以某种行为规范以及它的道德约束为教化的文化，指的是下面哪一项：（）A.民族文化 B.华夏文明 C.黄河文明 D.长江文明
满分：2 分
13.下面哪一项的出现说明翻译西方的科技文学变成当时西学东渐的重要组成部分：（）A.湖北枪炮厂 B.同文馆 C.京师大学堂 D.女私塾
满分：2 分
14.唐装以右边开襟体现了民间文化的哪一个特点：（）A.地域性 B.程式化 C.俗化 D.自发性
满分：2 分
15.下面不属于欧罗巴人种特点的一项是：（）A.肤色白
B.以卷发为主，体毛偏重 C.眼球灰绿蓝黄 D.鼻低、面部宽平
满分：2 分
16.下面例子中不属于悖论的一项是：（）A.知识青年上山下乡 B.传统女装 C.文革忠字舞 D.阿斯旺大坝
满分：2 分
17.理学最先兴起于哪个朝代：（）A.宋代 B.唐代 C.南北朝 D.汉代
满分：2 分
18.所谓西斯拉夫人不包括：（）A.俄罗斯人 B.波兰人 C.捷克人 D.索布人
满分：2 分
19.下面哪一项不属于语言与政治之间的关系：（）A.英语中北欧词汇遗留 B.英语中本土词汇的存在 C.英语中法语词汇遗留
D.英语中意大利词汇的遗留
满分：2 分
20.在天主教四种类型的主教中，地位仅次于教皇的一类是：（）A.主教 B.大主教 C.红衣大主教 D.一般主教
满分：2 分
21.十字军东征指的是下面哪两大宗教之间的战争：（）A.印度教和天主教 B.佛教和天主教 C.印度教和伊斯兰教 D.天主教和伊斯兰教
满分：2 分
22.菲律宾是信奉下面哪一个宗教的国家：（）A.犹太教 B.伊斯兰教 C.印度教 D.基督教
满分：2 分
23.英语与欧洲大陆的诸多因素联系很大，这里的“诸多因素”不包括下面哪一项：（）A.民族 B.经济 C.国家 D.政权
满分：2 分
24.下面不属于日耳曼语族的语种一项是：（）A.英语 B.苏格兰语 C.德语 D.荷兰语
满分：2 分
25.下面哪一项属于阿尔泰语系里的语族：（）A.汉泰语族 B.闪含语族 C.凯尔特语族 D.蒙古语族
满分：2 分
26.下面不属于陕西麦客特点的一项是：（）A.地域性逐步推进 B.成群结队 C.气候性弱 D.季节性强
满分：2 分
27.下面哪一项是古代商人受到的限制：（）A.少穿绫罗绸缎 B.不能自由经商 C.不能参加科举考试 D.适当穿行于市井
满分：2 分
28.新疆以下面哪一类人种为主：（）A.蒙古利亚人种 B.欧罗巴人种 C.南亚人种 D.高加索人种
满分：2 分
29.黑种人和黄种人的鼻型宽与长比例分别为下面哪一项：（）A.8;10和1;1 B.6;10和1;1 C.1;1和6;10 D.1;1和8;10
满分：2 分
30.宗教的哲学体系的背景是：（）A.唯心主义 B.唯物主义
C.唯心主义和唯物主义二元论 D.实用主义
满分：2 分
31.下面属于文化整合的一个例子是：（）A.雕塑《收租院》
B.中国芭蕾舞《红色娘子军》 C.密迹金刚--哼哈二将
D.三寸金莲--16厘米高跟鞋
满分：2 分
32.下面属于欧盟成员对土耳其要求加入欧盟的顾虑的一项是：（）A.土耳其地理位置特殊 B.土耳其经济发展慢 C.土耳其信奉伊斯兰教 D.土耳其气候差异
满分：2 分
33.穆斯林世界心目中的三大清真寺不包括下面哪一项：（）A.圣索菲亚大教堂 B.麦加清真寺 C.麦地那清真寺 D.阿克萨清真寺
满分：2 分
34.“微管仲，吾其被发左衽矣”这句话出自：（）A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《孟子》
满分：2 分
35.下面哪一项是“同一民族分布在遥远的两个地方”： A.回族 B.锡伯族 C.哈萨克族 D.藏族
满分：2 分
二、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.哼哈二将口型一张一闭，代表梵文发音的所有音节，代表佛法无边，无处不在。A.错误 B.正确
满分：2 分
2.同质文化积累会产生质的变化，只有异质文化的出现，才导致文化的发展。A.错误 B.正确
满分：2 分
3.邦克楼是所有清真寺的标志性建筑，佛寺之中也有少许此类建筑。A.错误 B.正确
满分：2 分
4.文化悖论是文化发展过程中的另外一个途径。A.错误 B.正确
满分：2 分
5.中国古人将文化的起源归结为圣人或者是祖宗。A.错误 B.正确
满分：2 分
6.制度性的群体和非制度性的群体是不一样的，在文化的发展过程中必然存在集体越轨行为。A.错误 B.正确
满分：2 分
7.印度教是公元前2000年的吠陀教，后成为婆罗门教，8-9世纪经过改革形成印度教，主要集中在南亚和东南亚地区。A.错误 B.正确
满分：2 分
8.研究表明，移民和基督教的传播是有非常密切的关系的。A.错误 B.正确
满分：2 分
9.苦无处不在，无时不有，业与烦恼是苦的根源，修炼佛法才能消灭苦，修炼至涅槃到达西方极乐。A.错误 B.正确
满分：2 分
10.文化地理研究学包括物质文化、精神文化、群体性文化和个性文化。A.错误 B.正确
满分：2 分
11.古代宗教，人与神之间越来越结合。A.错误 B.正确
满分：2 分 12.按照宗教的传播形式，宗教可以分为民族的、国家的和世界的。A.错误 B.正确
满分：2 分
13.马克思认为文化是人类在劳动中创造出来的，他提出了文化地理决定论。A.错误 B.正确
满分：2 分
14.古罗马人认为“文化”是耕作，教育，教养。A.错误 B.正确
满分：2 分
15.阿克萨金鼎清真寺、鹿野苑和哭墙都在耶路撒冷。A.错误 B.正确
满分：2 分
第二篇：16秋地大《计算机文化基础》在线作业二
17春16秋地质《计算机文化基础》二
一、单选（共 25 道，共 100 分。）
1.软件是由程序和（）组成的。A.文档 B.软盘 C.操作系统 D.软件工具 标准解：
2.在插入点输入文字时，Word提供了两种工作状态，它们是（）。A.改写与复制 B.插入与改写 C.剪切与复制 D.插入与粘贴 标准解：
3.在演示文稿中新增一幻灯片最快的方法是（）A.选择菜单“插入”中的“新幻灯片” B.单击工具栏上的“新幻灯片” C.使用快捷菜单
D.使用“内容提示向导” 标准解：
4.Windows98中，若要一次选择不连续的几个文件或文件夹，正确的操作是（）A.单击第一个文件，然后按住Ctrl键单击要选择的多个文件 B.单击第一个文件，然后按住Shift键单击最后一个文件 C.单击“编辑”菜单的“全部选定” D.按住Shift键，单击首尾文件 标准解：
5.对象是幻灯片的基本组成元素，若向幻灯片中添加对象，下列（）方法是错误的 A.在占位符中单击并输入文字
B.用“插入”菜单的命令来插入图片、艺术字 C.用“绘图”工具栏来绘制简单的图形 D.选择“文件”菜单新建一个对象 标准解：
6.Excel可以建立不同类型的图表，但其中不可建立的图表类型有（）A.饼图 B.雷达图 C.矩阵图
D.XY（散点）图
标准解：
7.在Windows98中选取某一菜单后，若菜单项后面 带有省略号（„），则表示（）A.将弹出对话框 B.已被删除 C.当前不能使用
D.该菜单项正在起作用 标准解：
8.在Word中，段落“缩进”后打印出来的文本，其文本相对于打印纸边界的距离为（）。A.页边距 B.缩进距离 C.悬挂缩进距离
D.页边距＋缩进距离 标准解：
9.在Word中，“复制”操作的快捷键是（）。A.Ctrl+A B.Ctrl+C C.Ctrl+P D.Ctrl+X 标准解：
10.编辑幻灯片内容时，首先应（）A.选择编辑栏工具按钮 B.选择编辑对象 C.选择菜单“编辑” D.选择菜单“视图” 标准解：
11.能为入网用户提供一些入网参数的Internet服务供应商英文缩写是（）A.ISDN B.ASP C.ISP D.DDN 标准解：
12.微型计算机的微处理器（CPU,中央处理器）包括（）A.运算器和控制器 B.运算器和存储器 C.控制器和存储器
D.运算器、控制器和存储器 标准解：
13.以下操作不能进行幻灯片放映的是（）A.排练计时 B.设置放映方式 C.录制旁白 D.自定义放映 标准解：
14.在编辑文档时，需在输入新的文字的同时替换原有文字，最快捷的操作步骤是（）
A.直接输入新内容
B.选定需替换的内容，直接输入新内容
C.选用Delete删除需替换的内容，再输入新内容 D.无法同时实现 标准解：
15.下列四项中，不属于计算机病毒特征的是（）A.潜伏性 B.可激活性 C.传播性 D.免疫性 标准解：
16.IP地址指的是（）。
A.接入因特网的计算机地址编号 B.因特网中网络资源的地理位置 C.因特网中的子网地址 D.接入因特网的局域网 标准解：
17.在Excel97中，改变列宽和行高的正确说法是（）A.只能用鼠标操作 B.只能用菜单命令
C.鼠标操作和菜单命令都可以 D.不可以改变 标准解：
18.在PowerPoint中，下列（）可以实现幻灯片细节内容的注释 A.大纲视图 B.幻灯片视图 C.备注页视图
D.幻灯片浏览视图 标准解：
19.磁盘的表面由很多不同半径的同心圆（即（））组成。A.扇区 B.磁道 C.磁柱 D.簇 标准解：
20.在Word文当编辑状态下，若将文档中的选中部分的内容移到别处，首先进行的操作是（）A.剪切 B.选择 C.粘贴 D.复制 标准解：
21.下列Excel单元格地址表示正确的是（）A.12E
B.1E2 C.E11 D.E*13 标准解：
22.双击某个文件时，如果Windows98系统不知道该使用哪个程序打开该文件，会显示（）对话框，需用户指定要使用的程序 A.“运行” B.“保存” C.“打开方式” D.“帮助” 标准解：
23.在Windows中，下列关于滚动条操作的叙述，不正确的是（）。A.通过单击滚动条上的滚动箭头可以实现一行行滚动 B.通过拖动滚动条上的滚动框可以实现快速滚动 C.滚动条有水平滚动条和垂直滚动条两种 D.Windows的每个窗口都有滚动条 标准解：
24.WEB页面是由（）语言编写的 A.HTTP B.C＃ C.Java D.HTML 标准解：
25.在Excel工作表的单元格中可以输入两类数据，它们是（）A.常量和公式
B.数字、文字和图形 C.文字和图片 D.文字和数字 标准解：
第三篇：2015年秋《行政管理学》在线作业
作
业
1．第5题
人们常说的“上下热中间冷”、“上下通中梗阻”、“门难进、脸难看、话难听、事难办”，指的是何种现象（）A.处长治国 B.局长治国 C.科长现象 D.厅长现象 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
2．第6题
按目前的行政区域划分，我们的行政组织体系的纵向结构划分为（）A.四级 B.五级 C.六级 D.七级 答案:B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
3．第7题
下级行政组织对其辖区内的行政事务有自主决定权，上级行政组织一般不加干涉的一种行政组织体制是（）
A.集权制 B.分权制 C.均权制 D.分离制 答案:B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.04．第8题
在我国，专门行政监督机关主要指（ ）
A.行政监察机关和审计机关 B.纪委和检察院 C.人大和政协D.人民法院和公安部门 答案:A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
5．第9题
兼具社会属性和经济属性的具有关键性作用的特殊资源是（）A.人力资源 B.物力资源 C.财力资源 D.信息资源 答案:A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
6．第10题
新公共服务理论的主要代表人物是（ ）
A.奥斯本 B.盖布勒 C.波利特 D.登哈特 答案:D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.07．第11题
“领导权力五来源说”的提出者是（）A.马克斯？韦伯 B.约克
C.弗兰奇和瑞文 D.罗伯特·卡茨 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
8．第12题
就其本质而言，区域公共管理的行为主体主要是若干个（）A.跨国公司 B.社会组织 C.跨域政府 D.政党联盟 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
9．第13题
运用科学的程序对职位进行比较，以确定一个职位相对于另外一个职位在工资和薪金等级中的位置的是（）
A.职务分析 B.职位分类 C.职位评价 D.工作分析 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.010．第18题
“政府管什么、怎么管、发挥什么作用”，指的是（）A.行政环境 B.行政职能 C.行政效率 D.行政公关 答案:B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
11．第19题
行政组织的构成要素中，最基本的要素是（）A.行政职位 B.行政人员 C.行政体制 D.行政级别 答案:A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
12．第20题
行政组织自身实现组织、管理、协调等内部机能的程序是指（）
A.行政管理程序 B.行政组织程序 C.行政诉讼程序 D.行政审批程序 答案:B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.013．第21题
行政执行的研究路径不包括（ ）
A.自上而下的研究路径 B.自下而上的研究路径 C.中间发散的研究路径 D.综合的研究路径 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.014．第22题
我国最高国家权力机关的执行机关是()A.中央军委 B.最高人民法院 C.国务院
D.最高人民检察院 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
15．第23题
在我国，公务员交流的形式不包括（）A.调任 B.转任 C.委任 D.轮换 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 16．第24题
传统行政管理学阶段,标志着一般管理理论形成的是()
A.《行政学之研究》 B.《科学管理原理》C.《工业管理和一般管理》 D.《行政管理学原理》 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
17．第25题
有限理性决策模型遵循的原则是（）A.最佳原则 B.适度原则 C.满意原则 D.效率原则 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
18．第26题
在政府行政环境中,()对政府行政活动的影响最为直接，具有决定性作用。A.政治制度环境 B.经济制度环境 C.法律制度环境 D.文化制度环境 答案:A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
19．第27题
行政职能不是静止不变的，它会随着行政环境的变化而变化，指的是行政职能的（）
A.执行性 B.多样性 C.共同性 D.动态性 答案:D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.020．第29题
界定了财产权，包括财产使用权、所得权，以及让渡资产或资源能力的制度环境是（）
A.政治制度环境 B.法律制度环境 C.经济制度环境 D.文化制度环境 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.021．第30题
现代意义上的国家公务员制度，最早开始于（）A.中国 B.日本 C.英国 D.美国 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
22．第31题
被誉为“科学管理之父”的是（ ）
A.阿罗 B.西蒙 C.韦伯 D.泰罗 答案:D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.023．第32题
渐进决策模型的提出者是()A.西蒙
B.林德布洛姆 C.埃佐尼 D.邓恩 答案:B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
24．第33题
在里格斯的“行政生态模式”中，他是以（）为主要标准对各国社会环境进行分类。A.经济力量 B.经济体制 C.社会经济结构 D.科技发展水平答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
25．第34题
主要通过价格、税收、工资、信贷、福利等形式来实现行政职能的手段是（）
A.行政手段 B.法律手段 C.经济手段 D.思想教育手段 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.026．第35题
通俗地讲，政府“该管的没有去管”,指的是政府职能的(？ )
A.缺位 B.错位 C.越位 D.重叠 答案:A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.027．第36题
行政机构设置和改革的重要依据是()A.行政计划 B.行政领导 C.行政效率 D.行政职能 答案:D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
28．第37题
狭义的行政组织是指（）A.立法机关 B.司法机关 C.行政机关 D.事业单位 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 29．第38题
下面不属于中国行政改革的基本特征的是（ ）
A.政府权力逐步下放B.政府机构职能发生变化 C.政府运作方式开始转变 D.政府管理事务越来越多 答案:D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
30．第39题
最早提出政治与行政二分的思想的是（ ）
A.古德诺 B.威尔逊 C.法约尔 D.威洛比 答案:B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.031．第1题
被大多数国家所接受的现代预算一般性原则包括（ ）
A.单一和不相属原则 B.全面性与一致性原则 C.性和可靠性原则 D.公开性与分类型原则 答案:B,C,D 您的答案：B,C,D 题目分数：4.0 此题得分：4.032．第2题
与私人部门相比，政府人力资源的特点有（ ）
A.公共服务性 B.受托代理性 C.绩效清晰性 D.低“群力效应” 答案:A,B 您的答案：A,B 题目分数：4.0 此题得分：4.033．第3题
下面属于行政执行特点的是（ ）
A.法定性 B.目的性 C.偶然性 D.机械性 答案:A,B 您的答案：A,B 题目分数：4.0 此题得分：4.034．第4题
官方性类行政组织包括（ ）
A.行业协会B.行政类事业单位 C.行政性公司 D.企业工会 答案:B,C 您的答案：B,C 题目分数：4.0 此题得分：4.0
35．第14题
下面关于影响行政执行力和绩效的人员因素正确的有（ ）
A.执行者的政策水平B.执行者的性别C.执行者的组织管理能力 D.执行者的职业道德 答案:A,C,D 您的答案：A,C,D 题目分数：4.0 此题得分：4.0
36．第15题
政府的基本行政职能包括（？ ）
A.政治统治 B.经济管理 C.文化教育 D.社会服务 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：4.0 此题得分：4.037．第16题
马克斯·韦伯关于权威的三种类型划分是（ ）
A.专断型权威 B.魅力型权威 C.传统型权威 D.法理型权威 答案:B,C,D 您的答案：B,C,D 题目分数：4.0 此题得分：4.038．第17题
现代科学研究的方法，主要通过哪些步骤来获取知识（ ）
A.建立假设 B.搜集资料 C.分析资料 D.获得结论 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：4.0 此题得分：4.039．第28题
政府信息管理标准化建设，其主要内容包括（）
A.标准化技术 B.标准化体系 C.标准化管理过程 D.标准化人事结构 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 题目分数：4.0 此题得分：4.040．第40题
下面关于政府财务资源管理的特点正确的是（ ）
A.政策性强B.以预算管理为核心 C.经费来源的无偿性 D.涉及面广 答案:A,B,D 您的答案：A,B,D 题目分数：4.0 此题得分：4.0
作业总得分：100.0 作业总批注：
第四篇：东师《地理教学论16秋在线作业1
东北师范大学东师地理教学论16秋在线作业1
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.不符合地理教学语言要求的是()。
A.很多地理教学语言是在课堂上由灵感而想到的，不需要深思熟虑 B.地理教学语言要文雅，要有分寸感和教育性 C.教师要避免讲粗话、脏话和假话 D.地理教师要重视教学语言的教学性 正确答案：
2.关于地理图像与语言相互配合的说法错误的是()。A.对于地理图像的解说只可以由教师进行
B.适当的解说可以帮助学生尽快抓住地理图像的主旨 C.适当的解说可以逐渐的帮助学生养成读图析图的能力
D.新课程教材中许多地理图像配有说明性文字，教师要充分利用这种图文结合 正确答案：
3.新一轮基础教育课程改革所倡导的教师评价是()A.发展性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价 正确答案：
4.下列属于地理直观教学手段的是()A.地图 B.略图 C.录像
D.地理标本 正确答案：
5.进行地理野外观察属于()A.地理实物直观手段 B.地理模像直观手段 C.地理实验手段 D.地理模拟手段 正确答案：
6.地理课程实施的关键性因素是()A.地理教师 B.学生 C.课程专家 D.家长
正确答案：
7.以下关于“领悟地理科学方法”的内容阐述不准确的是()A.收集资料是使学习者投入到对科学型问题的探索中的基本途径
B.在地理探究性学习中，学生也要根据收集到的资料作出对地理现象的解释 C.指导学生正确地描述、解释观察、实验所见到的地理现象 D.应当创造让学生广泛开展讨论、合理猜想的机会 正确答案：
8.地理学的研究对象是地球表层，这一研究对象决定了()思维方式是地理独特的视角。A.动作 B.空间 C.抽象 D.集中 正确答案：
9.下面关于具有地理素养的人的特征叙述不正确的是()。A.明白地理科学知识的性质
B.采用地理的视角和方法解决问题，作出决策
C.对自然环境、人与自然环境的关系的看法与其他人一样
D.能够运用地图、略图、脑中地图作空间透视，从中获取有价值的信息 正确答案：
10.不是国际地理课程目标发展趋势对我国的启示的是()。A.强调三种价值取向的融合 B.知识要点粗化，说明细化 C.注重地理科学能力的培养
D.情感态度目标应更贴近学生，贴近生活，贴近社会 正确答案：
地理教学论16秋在线作业1
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.有关探究式教学的叙述，正确的是()。
A.运用探究法可在短时间内传授大量的地理知识信息 B.探究法适用于讲授结构严谨、逻辑性强的内容 C.探究法利于发展学生的潜在能力
D.探究法利于学生系统地掌握地理知识结构 正确答案：
2.下列属于地理“过程与方法”目标包含的层面的是()A.参与 B.分析
C.思考 D.探究 正确答案：
3.下列属于地理科学方法的是()A.地理观察 B.地理实验
C.地理分析与综合 D.地理归纳与演绎 正确答案：
4.地理课程内容组织的顺序性原则包括以下哪几方面的内容()。A.义务教育阶段、高中阶段课程要素的组织顺序，主要指逻辑顺序 B.义务教育阶段与高中阶段间课程要素的组织顺序，主要指心理顺序 C.对于世界地理与中国地理的先讲与后讲的顺序 D.同类地理课程内容要素的整合 正确答案：
5.地理课程评价具有哪些功能()A.导向教育 B.改进激励 C.研究预测 D.鉴定水平正确答案：
6.地理课程内容的展开方式分为()。A.纵向展开 B.由近及远 C.由远及近D.横向组织 正确答案：
7.假设一般的步骤为()A.提出假设 B.作出预期 C.验证假设 D.观察了解 正确答案：
8.地理课程目标的类型有()。A.行为目标 B.思维目标 C.生成性目标 D.表现性目标 正确答案：
9.奥苏泊尔按照学习进行方式将学习分为()。A.接受式学习B.有意义的学习C.发现式学习D.机械学习
正确答案：
10.地理课程目标的确定要充分考虑的因素有()。A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究
D.对地理学科的研究 E.对学校的研究 正确答案：
地理教学论16秋在线作业1
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.地理“过程与方法”目标包含参与、思考、运用、探究四个层面。A.错误 B.正确 正确答案：
2.地中海式气候，冬季温和多雨，夏季炎热干燥——属于地理分布知识 A.错误 B.正确 正确答案：
3.对于陈述性知识和程序性知识单靠老师的讲解很难为学生掌握，只能通过学习者亲身的参与、探究或实践才能逐渐被体验或内化。A.错误 B.正确 正确答案：
4.“地理课程内容即地理学习活动”的核心思想是：决定学习质量的是学生，而不是地理教材，学生是一个主动的参与者。A.错误 B.正确 正确答案：
5.情感态度与价值观目标既吸收了思想政治教育目标的合理内核，又充实了新时代地理教育改革的先进理念。A.错误 B.正确 正确答案：
6.地理略图能够把复杂的地理事物和现象简单化，把抽象的地理事物和现象具体化，有助于学生清晰感知，形成明确的地理概念和地理原理。A.错误
B.正确 正确答案：
7.地理“过程与方法”目标包含思考、运用、探究四个层面。A.错误 B.正确 正确答案：
8.地理学科是以人地关系为主线，研究人类赖以生存的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学，阐明人地关系是地理学科发展的永恒目标和核心线索。A.错误 B.正确 正确答案：
9.在地理学习中，科学精神主要表现为对待地理学习、对待自然地理环境、对待地理科学等方面的心理倾向和行为选择指向。A.错误 B.正确 正确答案：
10.地理基本技能包括地理空间定位能力、地理空间分布格局的觉察能力、地理特征的综合分析能力、地理过程的描述与简单预测能力、地理因果关系分析与推理能力。A.错误 B.正确 正确答案：
11.内容标准是学生学习地理课程必须达到的基本要求，用可观察和可测量的行为来陈述目标。A.错误 B.正确 正确答案：
12.转变地理学习方式，特别强调倡导自主学习、合作学习和探究学习。A.错误 B.正确 正确答案：
13.地理教学媒体是一种媒介，既沟通了教师和学生，也联结了地理课程内容和地理课程目标。A.错误 B.正确 正确答案：
14.改革开放后，人口从内地向沿海扩散——属于地理过程知识 A.错误 B.正确 正确答案：
15.新一轮课程改革中的“情感态度与价值观”目标是在原有基础上新增加的领域。A.错误 B.正确 正确答案：
16.演示型课件是以单因素动画演示、多因素控制模拟方式表现教学内容。
A.错误 B.正确 正确答案：
17.地理理性知识又是对地理感性知识的深化和发展，属于认识过程中的高级阶段。A.错误 B.正确 正确答案：
18.所谓空间定位能力，是指在认识地理事物空间位置关系时，运用地图、略图、脑中地图作空间透视，从中获取有价值的信息，得出相关的解释与结论所表现出来的能力。A.错误 B.正确 正确答案：
19.地理课程内容是指地理课程对学生在地理基础知识与基本技能，过程与科学方法，情感态度与价值观等方面期望达到的程度或水平。A.错误 B.正确 正确答案：
20.地理教育目标一直间接地指导与影响着地理课程的编制、地理教学的过程。A.错误 B.正确 正确答案：
地理教学论16秋在线作业1
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.用于改进学习过程，调整教学方案的评价方式是()A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.相对评价 正确答案：
2.对以往地理课程内容编制中存在的问题表述错误的是()。A.以往地理课程内容的选择忽视地理科学观念的培养 B.地理课程内容偏离学生发展的需要
C.地理课程内容在一定程度上存在重自然、轻人文的倾向 D.自然地理内容比重过大 正确答案：
3.可以反映学生一段时间内的成长发展轨迹，是评价学生进步过程、努力程度、反省能力
及其最终发展水平的理想方式的评价方式是()A.谈话法 B.观察法 C.档案袋 D.问卷法 正确答案：
4.哪一种类型的地理课程目标影响最大，使用也最广泛()。A.行为性课程目标 B.生成性课程目标 C.系统性课程目标 D.形成性课程目标 正确答案：
5.以下没有表明地理课程内容的选择体现地理学的区域性特点的是()。A.地理课程内容要体现区域特征 B.地理课程内容要体现区域差异 C.地理课程内容要体现区域特征 D.地理课程内容要体现区际联系 正确答案：
6.探究学习中，每个学生都有机会成功，学习的成果是学生合作的结果体现的是探究学习的哪个特征()。A.参与和过程 B.平等与合作 C.鼓励创新 D.主动发现 正确答案：
7.地理学科情感陶冶的核心是()A.爱国主义情感 B.热爱家乡的情感 C.民族自尊心和自豪感 D.热爱自然环境的情感 正确答案：
8.从文化景观的形态特征推断它形成的地理环境——属于哪种地理科学的基本过程()A.地理观察 B.地理交流 C.地理推断 D.地理预测 正确答案：
9.学生先前已学过“内流河”的概念，知道“未流入海”是其本质特征。现在要学“塔里木河”这一新概念，学生可以通过查书或听老师讲解，了解到“塔里木河”位于塔里木盆地北缘，是我国最大的内流河。这种概念的学习属于()A.概念形成 B.概念同化 C.概念加工 D.概念分析
正确答案：
10.图像媒体选择和设计的首要原则是()。A.适用性原则 B.科学性原则 C.地理性原则 D.简速性原则 正确答案：
地理教学论16秋在线作业1
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.地理学科情感教育的基本内容组成部分是()A.热爱祖国的情感 B.热爱家乡的情感 C.民族自尊心和自豪感 D.地理审美情趣 正确答案：
2.下列关于板画的叙述中，正确的是()。A.板画的设计应该首先考虑画面的美观 B.板画的设计应该符合教学目的的要求 C.板画的设计应该注重科学性
D.板画的设计应该尽量简明、美观 正确答案：
3.新课程标准的实施呼唤建立新型的师生关系，要求()A.地理教师应当成为学生学习的合作者 B.地理教师应当成为教育教学的促进者 C.地理教师应当成为教育教学的研究者 正确答案：
4.新的地理学习方式的特点有()。A.从被动接受到主动参与 B.从教师讲授到学生主动参与 C.从模仿再现到探究发现 D.从封闭读书到合作交流 正确答案：
5.地理规律教学中最常用的方法是()A.比较法 B.例规法 C.直观法
D.规例法 正确答案：
6.下列关于板画的叙述中，正确的是()。A.板画的设计应该首先考虑画面的美观 B.板画的设计应该符合教学目的的要求 C.板画的设计应该注重科学性
D.板画的设计应该尽量简明、美观 正确答案：
7.地理学习方式转变的理论基础有()。A.现代教学论
B.建构主义学习理论 C.多元智能理论 D.经典教学理论 E.一元智能理论 正确答案：
8.以往地理课程内容编制中存在的问题有()。
A.地理课程内容在学生发展中并未体现其真正价值 B.以往地理课程内容的选择忽视地理科学观念的培养 C.地理课程内容偏离学生发展的需要 D.区域地理内容比重过大 正确答案：
9.地理课程内容选择的基准有()。A.着力体现地理课程目标的基本规定 B.要体现地理课程内容的区域性
C.地理课程内容要满足学生的需求与兴趣 D.地理课程内容要贴近社会生活与学生生活 正确答案：
10.从探究的特点来看，中学地理探究课可以分为()。A.理论探究类 B.科技创新类 C.考察探索类 D.推理预测类 正确答案：
地理教学论16秋在线作业1
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.新一轮课程改革中的“情感态度与价值观”目标是在原有基础上新增加的领域。
A.错误 B.正确 正确答案：
2.课程内容的选择应该考虑到让学生了解社会，接触社会，但在进行学术性学科内容时，可以不考虑这个因素。A.错误 B.正确 正确答案：
3.地理探究式学习可以分为提出地理问题，提出假设或猜想，收集地理信息，整理分析地理信息，得出结论，表达与交流六个步骤。A.错误 B.正确 正确答案：
4.空间分布格局的想象能力：是指在对地理事物空间展开范围、空间排列状态观察分析的基础上，将其分布的事实概括为一般规律的心理过程。A.错误 B.正确 正确答案：
5.情感态度调查是地理教师对学生进行诊断性评价借助的主要手段之一 A.错误 B.正确 正确答案：
6.创设问题情境要考虑教学内容、教学硬件基础、师生水平等，其目的在于使学生产生兴趣。A.错误 B.正确 正确答案：
7.计算机多媒体是地理教学中最常用的非语言媒体之一。A.错误 B.正确 正确答案：
8.地理多媒体课件的制作和运用对教师的素质要求并不高，只要具有基本计算机操作的教师都可以运用这一教学媒体。A.错误 B.正确 正确答案：
9.地理学的研究对象是地球表层，这一研究对象决定了空间思维方式是地理独特的视角。A.错误 B.正确 正确答案：
10.依据地理教学语言表达方式，我们把地理教学语言媒体分为叙述性语言、说明性语言、交流性语言。A.错误 B.正确
正确答案：
11.在区域地理的学习中，引导学生比较区域的形成要素，分析区域间的相互关系，不仅使学生掌握了区域比较法和区域综合分析法，也发展了他们的分析综合思维能力。A.错误 B.正确 正确答案：
12.诊断性评价的次数比较少，一般是一学期或一学年两三次，在学期末或学年末进行。A.错误 B.正确 正确答案：
13.课程评价作为课程实施评价中的工作环节，包括对具体的教学目标、教学内容、教学方法等的评价。A.错误 B.正确 正确答案：
14.“地理课程标准”中确立了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的课程目标。A.错误 B.正确 正确答案：
15.促进学生和教师的发展是课程评价非常强调的基本功能。A.错误 B.正确 正确答案：
16.地理科学素养的构成要素主要包括：地理知识与技能、地理科学方法、地理学科能力、地理观点、科学态度和科学精神。A.错误 B.正确 正确答案：
17.激发学生学习地理的好奇心和兴趣的关键因素是要创造机会使学生经历“仿真”的地理科学探究过程。A.错误 B.正确 正确答案：
18.地理教师的知识结构不是地理教师驾驭新课程的瓶颈 A.错误 B.正确 正确答案：
19.地理学习方式是指学生在完成学习任务过程时的具体学习策略和方法。A.错误 B.正确 正确答案：
20.高中地理必修（下册）“城市化过程中的问题及解决途径”一课的过程与方法目标可以定为：（1）培养学生观察、收集信息、分析信息能力。（2）体验探究过程和方法，形成善
于发现问题、寻找规律、寻找解决问题的方法的探究能力。A.错误 B.正确 正确答案：
地理教学论16秋在线作业1
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.以下哪个不是地理教学媒体的发展阶段()。A.非语言表达阶段 B.文字书籍阶段 C.直观教具阶段 D.综合媒体阶段 正确答案：
2.上海位于长江和海岸线中部的交点上，这个点早已存在，鸦片战争以后，它潜伏的区位优势才得以显露出来，这表明要()A.用普遍联系的观点进行地理位置教学
B.用发展的眼光、动态的视角来进行地理位置的教学 C.运用地图、略图说明地理分布的范围 D.注意阐明地理事物分布之间的相关性 正确答案：
3.山脉是我国地形的骨架，山脉在空间上呈网格状排列，该教学内容蕴含有地理()的教育因素
A.自然美 B.现象美 C.理论美 D.有序美 正确答案：
4.以下语言中符合教师教学语言要求的是()。A.简直是木头桩子多两只耳朵
B.谁再不给我好好学，就请你家长来
C.这次考不好，下次努力，你会有进步的，相信自己 D.现在的学生一拨不如一拨 正确答案：
5.指用某一学科知识结构的“概念结构”配合学生的“认知结构”，以促进学生认知能力发展的一种课程发展与设计的课程内容组织方式是()。A.直线式组织方式 B.逻辑顺序组织方式
C.螺旋式组织方式 D.纵向组织方式 正确答案：
6.新一轮基础教育课程改革所倡导的教师评价是()A.发展性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价 正确答案：
7.关于地理图像的选择说法不正确的是()。A.紧扣教学主题
B.辅助地图的数量越多越好 C.地图内容应简单明了
D.注意选择制作色彩鲜艳、符号形象生动的地图 正确答案：
8.教师首先给出“温带和寒带的河流，在由较低纬流向较高纬的河段，每当冬季河水开始封冻，春季河水开始解冻的时节，就会发生凌汛。”这一规律，并对规律加以详尽的解释。然后出示叶尼塞河、尼罗河、黄河等河流，让学生指出哪些河段能发生凌汛、哪些河流不发生凌汛。这是何种教学方法()A.探究法 B.例规法 C.规例法 D.比较法 正确答案：
9.下列不属于地理特征教学策略的是()A.把握主要地理要素特征知识的教学思路 B.善于运用比较的方法
C.引导学生尝试用自己的语言去总结、概括地理特征 D.引导探究法 正确答案：
10.在地理教学开始之前或地理教学进行之中对学生的学习情况或特殊困难进行的评价是()A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.质性评价 正确答案：
地理教学论16秋在线作业1
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.地理景观的教学策略有()A.运用动态图示法
B.充分运用模像直观手段
C.在教学中教师还可以通过形象、生动的文字或语言，来描述地理景观，使学生运用想象建立表象
D.充分运用地理实物直观手段 正确答案：
2.地理教师对学生进行诊断性评价借助的手段有()A.以前的相关成绩记录 B.课堂提问 C.情感态度调查 D.期中考试 正确答案：
3.地理学科审美情趣的培养内容主要可以分为()A.地理数据美 B.地理现象美 C.地理有序美 D.地理理论美 正确答案：
4.诊断性评价的目的()A.考察学生群体或每个学生整体的发展水平，为各种评优、选拔提供参考依据 B.总体把握学生掌握地理知识、地理技能、情感态度与价值以观的程度和水平C.识别学生的发展差异，适当安置学生
D.诊断个别学生在发展上的特殊障碍，以作为采取补救措施的依据 正确答案：
5.“过程与方法”目标的意义是多方面的，主要体现在哪些方面 A.激发学生学习地理的好奇心和地理学习兴趣 B.了解科学探究过程 C.理解科学的本质
D.发展学生的地理学科能力 正确答案：
6.下列属于地理感性知识的是()A.地理名称 B.地理规律 C.地理分布 D.地理数据 正确答案：
7.新课程强调的学习方式与传统的学习方式相比，在学生学习的以下哪些方面有明显差异()。
A.动机与态度 B.对学生的认识
C.对知识的认识 D.社会环境偏好 正确答案：
8.一般来说，行为取向的地理课程目标包括的基本要素有()。A.行为主体（学生）B.行为动词（内容）C.发生条件 D.行为水平正确答案：
9.地理课程评价具有哪些功能()A.导向教育 B.改进激励 C.研究预测 D.鉴定水平正确答案：
10.下列属于基本地理科学过程的是()A.地理观察 B.地理分类 C.提出地理问题
D.认识空间--时间关系 正确答案：
地理教学论16秋在线作业1
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.生成性目标不是由外部事先规定的目标，而是在地理教育情境中随着地理教育过程的展开而自然生成的目标。A.错误 B.正确 正确答案：
2.高质量的地理教育可以给学生一种特殊的思维品格、思辨能力和创造素质。A.错误 B.正确 正确答案：
3.预测全球变暖所导致的环境问题——这不属于地理过程与方法目标中所指的“过程”。A.错误 B.正确 正确答案：
4.新课程倡导“评价主体注重多元化”中的主体是指教师与家长。A.错误 B.正确 正确答案：
5.现代教学论认为学生是学习的主体，积极主动的地理学习才是有效的地理学习。A.错误 B.正确 正确答案：
6.新一轮课程改革中的“情感态度与价值观”目标是在原有基础上新增加的领域。A.错误 B.正确 正确答案：
7.谈话法可以直接接近学生，易于实施，而且获得的评价信息比较真实详细。A.错误 B.正确 正确答案：
8.高中地理必修（下册）“城市化过程中的问题及解决途径”一课的过程与方法目标可以定为：（1）培养学生观察、收集信息、分析信息能力。（2）体验探究过程和方法，形成善于发现问题、寻找规律、寻找解决问题的方法的探究能力。A.错误 B.正确 正确答案：
9.课程评价作为课程实施评价中的工作环节，包括对具体的教学目标、教学内容、教学方法等的评价。A.错误 B.正确 正确答案：
10.转变地理学习方式，特别强调倡导自主学习、合作学习和探究学习。A.错误 B.正确 正确答案：
11.地理学的研究对象是地球表层，这一研究对象决定了空间思维方式是地理独特的视角。A.错误 B.正确
第五篇：东师《地理教学论16秋在线作业2
东北师范大学东师地理教学论16秋在线作业2
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.以下没有表明地理课程内容的选择体现地理学的区域性特点的是()。A.地理课程内容要体现区域特征 B.地理课程内容要体现区域差异 C.地理课程内容要体现区域特征 D.地理课程内容要体现区际联系 正确答案：
2.在讲解外力作用的概念时：教师先呈现流水形成沟谷、平原，风力形成沙丘、风蚀柱，冰川形成角峰，海浪造成沙滩、海蚀穴等图片，并提出“上述地形的形成动力来源是什么”等问题，让学生自己得出结论。这种概念的学习属于()A.概念形成 B.概念同化 C.概念加工 正确答案：
3.地理课程标准中地理“过程”的核心是()A.参与 B.思考 C.运用 D.探究 正确答案：
4.弄清概念之间的联系是一种()。A.机械接受学习B.机械发现学习C.意义发现学习D.意义接受学习正确答案：
5.不属于地理课程内容取向的是()。A.地理课程内容即地理教材 B.地理课程内容即地理学习经验 C.地理课程内容即地理学习活动 D.地理课程内容即地理学习过程 正确答案：
6.先给出一些资料，然后根据资料引导学生认识我国既是一个资源大国（从资源总量上得出的认识），同时又是一个资源小国（从人均占有量上得出的认识）。这是对()的教育 A.资源辩证观 B.资源发展观
C.资源系统观 D.资源伦理观 正确答案：
7.引导学生理解河南省与河北省、山东省和山西省、湖南省和湖北省是以地理位置来命名的，这属于地名教学的哪一策略()A.突出地理特征 B.联系地名的含义 C.展开联想和想象 正确答案：
8.以下不是地理多媒体课件制作的实用性标准的内容的是()。A.课件的导引要流畅
B.课件内容表现要清晰、明确、简洁
C.课件要能够准确反映地理教学的难点和重点 D.屏幕的布局要合理、美观 正确答案：
9.关于地理因果关系分析与推理能力培养应达到的目标描述错误的是()A.认识因素分析法，因果类比法、演绎与归纳的推理方法
B.理解和应用推理过程，特别注意时间上的成因联系推理和从地图、图表获取信息进行推理
C.领会逻辑论据，判定论据的正确性，并能构造简明正确的论据 D.形成对于因果关系的直觉猜想，并检验猜想。正确答案：
10.下列说法中不正确的是()A.分析与综合法是把具体资料概括为理性认识，由事物到理性的思维形式 B.演绎是以个别理性认识为前提，推论出一般的共同理论认识，由个别到一般 C.地理调查法能够获取第一手的资料，为正确地解决地理问题提供可能 D.实验方法是在人为控制条件下研究对象的一种科学方法 正确答案：
地理教学论16秋在线作业2
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.下列内容能体现“学习生活中有用的地理”理念的内容是()。A.地理与思维 B.地理与服饰 C.地理与饮食 D.地理与交通 正确答案：
2.新的地理学习方式的特点有()。A.从被动接受到主动参与 B.从教师讲授到学生主动参与 C.从模仿再现到探究发现 D.从封闭读书到合作交流 正确答案：
3.《地理课程标准》针对以往地理学习评价的弊端，把评价目标定位在如下哪几个方面()A.诊断学生的学习质量，引导学生的学习方向 B.诊断学生的学习状态 C.促进学生的全面发展
D.检验教师的教学效果，调节教师的教学 正确答案：
4.现代学习方式的基本特征有()。A.主动性 B.独立性 C.差异性 D.体验性 正确答案：
5.地理课程标准中倡导的评价理念较以往评价相比许多方面都发生了很大的变化，具体表现为()A.评价目标追求多元化 B.评价内容力求简单化 C.评价方法倡导单一化
D.评价标准注重反映学生的个性差异 正确答案：
6.地理科学素养的构成要素主要包括()。A.地理知识与技能 B.地理科学方法 C.地理学科能力 D.地理观点 正确答案：
7.地理学科的特殊能力包括()A.地理空间定位能力 B.地理探究活动能力
C.地理空间分布格局的觉察能力 D.地理因果关系分析与推理能力 正确答案：
8.下列属于对地理教师评价的角度的是()A.教学目标 B.教学内容
C.教学方法与手段 D.教学效果 正确答案：
9.从教育的发展过程看，形成了以下哪几种相互对立的课程内容组织方式()。
A.直线式与螺旋式 B.逻辑顺序与心理顺序 C.纵向组织于横向组织 D.由近及远与由远及近正确答案：
10.下列关于学习方式的叙述，正确的有()。A.探究式学习是发现式学习的上位概念 B.主动接受式学习也属于探究式学习的范畴 C.探究式学习与接受式学习是对立的
D.探究式学习的课题必须是学生自己提出来的 正确答案：
地理教学论16秋在线作业2
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.挂图时要注意当需悬挂多幅地图时，顺序要求较强的多采取“平行排列悬挂法”，顺序要求不高的多采取“重叠悬挂法”。A.错误 B.正确 正确答案：
2.区域地理特征的知识中蕴含地理观察、地理比较、地理分析与综合等方法教育因素。A.错误 B.正确 正确答案：
3.基础教育的性质决定了课程是为学生的终身发展打基础。A.错误 B.正确 正确答案：
4.在区域地理的学习中，引导学生比较区域的形成要素，分析区域间的相互关系，不仅使学生掌握了区域比较法和区域综合分析法，也发展了他们的分析综合思维能力。A.错误 B.正确 正确答案：
5.“地理课程标准”中常采用知道、了解、理解、掌握、初步学会、学会等行为动词术语，比较笼统，模糊，导致其可测性与可比性差，不便于实际教学时把握和评价时运用。A.错误 B.正确 正确答案：
6.所谓演绎，就是先抓住现象，然后从这些现象中抽出其中的精神，再用基本的最深刻的原则来验证。A.错误 B.正确 正确答案：
7.在生产中节地、节水、节能、节材，在生活中勤俭、适度消费并采取合理的消费结构——这是资源发展观的典型事例。A.错误 B.正确 正确答案：
8.地理图像运用的实质性阶段是指图，即便前面几个环节很流畅，如果指图这个环节出现问题，那么地图运用的效果仍然不会理想。A.错误 B.正确 正确答案：
9.地理人教版七年级下册第八章第四节“澳大利亚”（第一课时）的过程与方法目标可以定为：（1）运用板块漂移学说分析说明澳大利亚具有独特的原始生物（2）通过分组合作学习的手段，表达自己学习澳大利亚的体会和成果，并与别人交流。A.错误 B.正确 正确答案：
10.新课程倡导“评价主体注重多元化”中的主体是指教师与家长。A.错误 B.正确 正确答案：
11.地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需，地理在各个不同几倍的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的科目。A.错误 B.正确 正确答案：
12.在一节课的教学中，通过提问、作业、观察等形式，对学生回答教师提问的答案与过程、举手状况、课堂气氛、作业完成情况以及学生的表情态度等的确认，这属于诊断性评价。A.错误 B.正确 正确答案：
13.教学水平评价是教师评价的核心内容。A.错误 B.正确 正确答案：
14.说明性语言是教师用比较客观、陈述性形式向学生介绍科学文化知识内容时使用的语言。A.错误 B.正确 正确答案：
15.空间分布格局的概括能力：是中学生在学习地理的活动中以地图、图表、文字表述等所反映的已有表象为根据，通过加工、改造、重新组合形成具有概括性空间结构新形象的心理过程。A.错误 B.正确 正确答案：
16.情感态度调查是地理教师对学生进行诊断性评价借助的主要手段之一 A.错误 B.正确 正确答案：
17.对于陈述性知识和程序性知识单靠老师的讲解很难为学生掌握，只能通过学习者亲身的参与、探究或实践才能逐渐被体验或内化。A.错误 B.正确 正确答案：
18.空间分布格局的观察能力是指对地理事物空间分布的位置关系、空间形态、空间组成和空间排列方式等内容时，形成具有条理性、概括性知觉的心理过程。A.错误 B.正确 正确答案：
19.科学思维方式是指人们用于反映客观世界及事物本质的模式、方法及思维运作程序。A.错误 B.正确 正确答案：
20.探究学习中，教师鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，体现的是探究学习的参与和过程特征。A.错误 B.正确 正确答案：
地理教学论16秋在线作业2
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.在讲解外力作用的概念时：教师先呈现流水形成沟谷、平原，风力形成沙丘、风蚀柱，冰川形成角峰，海浪造成沙滩、海蚀穴等图片，并提出“上述地形的形成动力来源是什么”等问题，让学生自己得出结论。这种概念的学习属于()A.概念形成 B.概念同化
C.概念加工 正确答案：
2.教师评价的核心内容()A.教师师德素质的评价 B.地理教学水平的评价 C.身心素质的评价 D.知识素养的评价 正确答案：
3.下列不属于地理成因的教学方法的是()A.引导探究法 B.直观再现法 C.综合-分析法 D.例—规法 正确答案：
4.对以往地理课程内容编制中存在的问题表述错误的是()。A.以往地理课程内容的选择忽视地理科学观念的培养 B.地理课程内容偏离学生发展的需要
C.地理课程内容在一定程度上存在重自然、轻人文的倾向 D.自然地理内容比重过大 正确答案：
5.从文化景观的形态特征推断它形成的地理环境——属于哪种地理科学的基本过程()A.地理观察 B.地理交流 C.地理推断 D.地理预测 正确答案：
6.哪一种类型的地理课程目标影响最大，使用也最广泛()。A.行为性课程目标 B.生成性课程目标 C.系统性课程目标 D.形成性课程目标 正确答案：
7.不属于新的地理学习方式的特点的是()。A.从被动接受到主动参与 B.从模仿再现到探究发现 C.从死记硬背到灵活运用 D.从封闭读书到合作交流 正确答案：
8.不属于地理学科的认知发展价值的是()。
A.可以加强学生的图解能力、计算能力和口头表达能力的发展
B.有助于使学生形成对空间关系、空间格局、地理过程的敏锐觉察力 C.有助于使学生形成注重综合的思维品格 D.有助于发展学生的直觉思维与形象思维 正确答案：
9.教师首先给出“温带和寒带的河流，在由较低纬流向较高纬的河段，每当冬季河水开始封冻，春季河水开始解冻的时节，就会发生凌汛。”这一规律，并对规律加以详尽的解释。然后出示叶尼塞河、尼罗河、黄河等河流，让学生指出哪些河段能发生凌汛、哪些河流不发生凌汛。这是何种教学方法()A.探究法 B.例规法 C.规例法 D.比较法 正确答案：
10.下列不属于地理科学的基本过程的是()A.地理交流 B.地理推断 C.地理预测 D.表达与交流 正确答案：
地理教学论16秋在线作业2
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.地理计算机具有以下几种功能()。A.储存和传递大量地理信息 B.模拟地理现象的形成过程
C.可以向学生展示某种知识的深化过程 D.实现地理教学的师生互动 正确答案：
2.地理课程目标的确定要充分考虑的因素有()。A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究
D.对地理学科的研究 E.对学校的研究 正确答案：
3.以往地理课程内容编制中存在的问题有()。
A.地理课程内容在学生发展中并未体现其真正价值 B.以往地理课程内容的选择忽视地理科学观念的培养 C.地理课程内容偏离学生发展的需要 D.区域地理内容比重过大 正确答案：
4.在过程学习中能培育学生的哪些地理思维方式()A.培养整体思维能力
B.发展学生的分析综合思维能力 C.培育空间思维方式 D.发展发散思维 正确答案：
5.地理课程标准有以下哪几部分组成()。A.前言 B.课程目标 C.内容标准 D.实施建议 正确答案：
6.地理学科审美情趣的培养内容主要可以分为()A.地理数据美 B.地理现象美 C.地理有序美 D.地理理论美 正确答案：
7.图像媒体的选择和设计原则有()。A.科学性原则 B.适用性原则 C.地理性原则 D.艺术性原则 正确答案：
8.依据地理教学语言表达方式，地理教学语言媒体包含()。A.说明性语言 B.交流性语言 C.叙述性语言 D.引导性语言 正确答案：
9.地理课程标准中倡导的评价理念较以往评价相比许多方面都发生了很大的变化，具体表现为()A.评价目标追求多元化 B.评价内容力求简单化 C.评价方法倡导单一化
D.评价标准注重反映学生的个性差异 正确答案：
10.地理学科的教育功能有()。
A.地理学科的特殊教育功能，主要是培养地理科学的专业人才 B.培养对社会有用的地理人才
C.地理学科的一般教育功能，主要是培养具有地理素养的合格公民 D.培养学生的地理思维，以利于其他学科的学习正确答案：
地理教学论16秋在线作业2
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.内容标准是学生学习地理课程必须达到的基本要求，用可观察和可测量的行为来陈述目标。A.错误 B.正确 正确答案：
2.在地理学习中，科学精神主要表现为对待地理学习、对待自然地理环境、对待地理科学等方面的心理倾向和行为选择指向。A.错误 B.正确 正确答案：
3.空间分布格局的观察能力是指对地理事物空间分布的位置关系、空间形态、空间组成和空间排列方式等内容时，形成具有条理性、概括性知觉的心理过程。A.错误 B.正确 正确答案：
4.地理学科的科学态度教育可以围绕“对待地理学习的态度”、“对待自然的态度”、“对待科学的态度”三个方面开展。A.错误 B.正确 正确答案：
5.地理课程内容的选择受地理课程目标、地理课程实施、地理课程评价、学生需求与兴趣、社会需求等多种因素影响。A.错误 B.正确 正确答案：
6.地理课程内容的社会化和生活化要求内容要贴近社会生活与学生生活，即将地理学科中与此相关的内容“和盘托出”。A.错误 B.正确 正确答案：
7.过量抽取地下水用于工业生产是不遵循公正补偿性原则。A.错误 B.正确 正确答案：
8.地理“过程与方法”目标包含参与、思考、运用、探究四个层面。
A.错误 B.正确 正确答案：
9.与地理接受式学习相对应的教学方式以地理讲解式教学为主要方式。A.错误 B.正确 正确答案：
10.持续发展是指既满足当代人的需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。A.错误 B.正确 正确答案：
11.空间分布格局的概括能力：是中学生在学习地理的活动中以地图、图表、文字表述等所反映的已有表象为根据，通过加工、改造、重新组合形成具有概括性空间结构新形象的心理过程。A.错误 B.正确 正确答案：
12.地理课程内容的选择应从内容编排和教育功能两个方面来体现地理学的综合性特征。A.错误 B.正确 正确答案：
13.依据地理教学语言表达方式，我们把地理教学语言媒体分为叙述性语言、说明性语言、交流性语言。A.错误 B.正确 正确答案：
14.地理课程目标是地理课程内容选择的主要依据。A.错误 B.正确 正确答案：
15.随着素质教育的推进和深化，地理学习的现状有了很大的改善，目前学生的学习方式已基本没有问题。A.错误 B.正确 正确答案：
16.由近及远的展开地理课程内容可以站在一定得高度上“俯视”越来越远的区域，这样可以加深对区域的理解与认识。A.错误 B.正确 正确答案：
17.地理略图能够把复杂的地理事物和现象简单化，把抽象的地理事物和现象具体化，有助于学生清晰感知，形成明确的地理概念和地理原理。A.错误 B.正确
正确答案：
18.纲要信号图示法最早是由苏联教育家莎塔洛夫在地理教学中提出来的。A.错误 B.正确 正确答案：
19.人口动态、食物和饥荒、城市化、社经差异、文盲、贫困、失业、难民和无国籍者，这些问题具有的地理成分不强。A.错误 B.正确 正确答案：
20.问题性是现代学习方式的重要特征，它相对于传统教学的依赖性。A.错误 B.正确 正确答案：
地理教学论16秋在线作业2
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.不适于采用探究式学习的地理知识是()。A.地理过程知识 B.策略性知识 C.陈述性知识 D.程序性知识 正确答案：
2.引导学生理解河南省与河北省、山东省和山西省、湖南省和湖北省是以地理位置来命名的，这属于地名教学的哪一策略()A.突出地理特征 B.联系地名的含义 C.展开联想和想象 正确答案：
3.下面关于具有地理素养的人的特征叙述不正确的是()。A.明白地理科学知识的性质
B.采用地理的视角和方法解决问题，作出决策
C.对自然环境、人与自然环境的关系的看法与其他人一样
D.能够运用地图、略图、脑中地图作空间透视，从中获取有价值的信息 正确答案：
4.不符合地理教学语言要求的是()。
A.很多地理教学语言是在课堂上由灵感而想到的，不需要深思熟虑
B.地理教学语言要文雅，要有分寸感和教育性 C.教师要避免讲粗话、脏话和假话 D.地理教师要重视教学语言的教学性 正确答案：
5.关于地理图像的选择说法不正确的是()。A.紧扣教学主题
B.辅助地图的数量越多越好 C.地图内容应简单明了
D.注意选择制作色彩鲜艳、符号形象生动的地图 正确答案：
6.图像媒体选择和设计的首要原则是()。A.适用性原则 B.科学性原则 C.地理性原则 D.简速性原则 正确答案：
7.主要指身体性活动和直接经验而产生的情感和意识的现代学习方式特征的是()。A.主动性 B.差异性 C.问题性 D.体验性 正确答案：
8.设置永久性野生动植物保护区，草原轮牧等措施，是遵循()A.分配公正原则 B.比例性原则 C.最小伤害性原则 D.公正补偿性原则 正确答案：
9.山脉是我国地形的骨架，山脉在空间上呈网格状排列，该教学内容蕴含有地理()的教育因素
A.自然美 B.现象美 C.理论美 D.有序美 正确答案：
10.下列不属于综合地理过程技能的是()A.资料的收集与分析 B.假说的验证 C.得出结论 D.地理分类 正确答案：
地理教学论16秋在线作业2
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.新课程标准的实施呼唤建立新型的师生关系，要求()A.地理教师应当成为学生学习的合作者 B.地理教师应当成为教育教学的促进者 C.地理教师应当成为教育教学的研究者 正确答案：
2.地理概念教学的方法有()A.要重视地理直观手段在学习地理概念过程中的作用
B.充分运用已知知识和经验在形成新概念中的中介和迁移作用 C.注意呈现地理概念的肯定和否定例证 D.注意运用变式和比较的方法形成概念 正确答案：
3.下列关于板画的叙述中，正确的是()。A.板画的设计应该首先考虑画面的美观 B.板画的设计应该符合教学目的的要求 C.板画的设计应该注重科学性
D.板画的设计应该尽量简明、美观 正确答案：
4.下列内容能体现“学习生活中有用的地理”理念的内容是()。A.地理与思维 B.地理与服饰 C.地理与饮食 D.地理与交通 正确答案：
5.在地理特征教学时主要应注意以下哪些方面()A.把握主要地理要素特征知识的教学思路 B.直观再现法
C.善于运用比较的方法 D.引导探究法 正确答案：
6.以下阐明了地理课程内容即地理学习经验的特点的有()。A.地理课程是以地理学科逻辑体系组织的
B.地理课程是与学习者个人的经验相联系、相结合的 C.强调学习者是地理课程的主体，以及作为主体的能动性 D.地理课程往往是从学习者的角度出发和设计的 正确答案：
7.以下属于建构主义学习理论内容的是()。A.学生是学习的主体
B.每个人的智力都有其独特的表现形式，教师必须因材施教 C.学习是一个积极主动的建构过程 D.学习者的建构是多元化的 正确答案：
8.对学生地理学习的态度的培养，其主要教学策略有()A.督促学生背诵，加强管理
B.利用学生的好奇心，激发对地理的兴趣 C.认识地理学的价值，培养热爱地理的态度 D.多留课下作业 正确答案：
9.从教育的发展过程看，形成了以下哪几种相互对立的课程内容组织方式()。A.直线式与螺旋式 B.逻辑顺序与心理顺序 C.纵向组织于横向组织 D.由近及远与由远及近正确答案：
10.图像媒体的选择和设计原则有()。A.科学性原则 B.适用性原则 C.地理性原则 D.艺术性原则 正确答案：
地理教学论16秋在线作业2
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.能简要分析评价地理位置的优劣——是地理空间定位能力要求达到的目标之一。A.错误 B.正确 正确答案：
2.转变地理学习方式，特别强调倡导自主学习、合作学习和探究学习。A.错误 B.正确 正确答案：
3.地理学习能力的提出是对地理自学能力要求的深化，也是对“学会学习，学会做事，学会合作，学会生存”理念的贯彻。A.错误 B.正确
正确答案：
4.说出气温和降水的时空分布规律——这不属于地理过程与方法目标中所指的“过程”。A.错误 B.正确 正确答案：
5.按照评价的参照标准或评价反馈策略的不同，可以把地理课程评价分为自我评价、相对评价和个体内差异评价 A.错误 B.正确 正确答案：
6.空间分布格局的观察能力是指对地理事物空间分布的位置关系、空间形态、空间组成和空间排列方式等内容时，形成具有条理性、概括性知觉的心理过程。A.错误 B.正确 正确答案：
7.地理探究式学习可以分为提出地理问题，提出假设或猜想，收集地理信息，整理分析地理信息，得出结论，表达与交流六个步骤。A.错误 B.正确 正确答案：
8.地理教学的目的是有计划、有目的地培养具有地理素养的人，因此地理教学语言要具有启发性和引导性。A.错误 B.正确 正确答案：
9.珠穆朗玛峰——属于地理名称知识 A.错误 B.正确 正确答案：
10.情感态度调查是地理教师对学生进行诊断性评价借助的主要手段之一 A.错误 B.正确 正确答案：
11.教师是学生发展及其学习状况的裁判员或者“法官”，教师评价的结果具有绝对的权威性。A.错误 B.正确
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