本科生毕业论文教师指导工作实施办法（推荐五篇）

第一篇：本科生毕业论文教师指导工作实施办法

教育学院本科生毕业论文教师指导工作实施办法（讨论稿）

根据《江西师范大学本科生毕业设计（论文）实施办法（讨论稿）》，结合学院实际制订学院实施办法。

一、毕业设计（论文）目的

毕业设计（论文）是人才培养的重要环节，是检验学生掌握知识程度、提高分析问题和解决问题基本能力的综合性训练，是理论联系实际的重要体现，在培养学生的创新精神、锻炼学生社会适应能力、增强社会责任感、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力等方面，具有不可替代的作用。

二、毕业设计（论文）选题

1.坚持一人一题，避免学生间的重复。

2.选题要突出专业性、学术性、新颖性，加强创新应用，将毕业设计（论文）与实习、创新创业训练计划项目、行业企业合作等有机结合，提升毕业设计（论文）的实际意义与应用价值。

3.选题不宜过大，也不宜过小，否则难以按期完成，或达不到实际效果。

三、指导教师配备

毕业设计（论文）的指导教师原则上由本校讲师以上职称的教师担任。助教不能指导毕业设计（论文）。取得硕士学位未评聘为中级职称的教师可协助指导，但不能超过3篇。鼓励高级职称教师多指导毕业设计（论文），但总数不能超过8篇。指导教师应具备以下条件：

1.有高度的敬业精神、认真的工作态度和良好的业务素质； 2.有较丰富的理论教学和实践教学经验； 3.有一定的科研(设计)能力或管理经验。

四、答辩

1.答辩小组组成。原则上实行全员答辩制度。论文答辩由学院毕业设计（论文）领导小组委托答辩小组主持，答辩小组由3-5位中级以上职称成员组成。

2.认真评阅。毕业设计（论文）应由答辩组一位以上成员详细评阅，写出评阅意见，并根据课题所涉及内容和要求，准备好基本概念、基本理论、设计结果分析等不同难度的问题，以备答辩时选用。指导教师不能兼任所指导学生的毕业设计（论文）评阅人。评阅教师必须具有中级以上职称。评阅意见应有针对性，不能空泛，评分应准确、合理。

3.严格答辩。严格答辩程序，逐个进行答辩。答辩时既要质询设计（论文）中关键问题，又要考查学生掌握基本理论、基础知识和基本技能的情况，以及分析、解决问题的能力。答辩时间一般为30分钟。先由学生讲解，讲解应简明扼要，再由答辩教师提问（不少于4个问题）。答辩时应允许其他人员旁听。答辩应有记录，答辩结束后，答辩小组成员要在记录上签字，记录要保存。

五、毕业设计（论文）的成绩评定

评定毕业设计（论文）成绩是对学生毕业设计（论文）进行全面检查、考核的一个必不可少的环节，不仅可以反映学生的学习质量，在一定程度上也反映了学校的教学质量。因此应认真组织好毕业设计（论文）成绩的评定工作。

毕业设计（论文）成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定，具体标准如下：

优秀：学生有较强的独立工作能力，能综合运用所学知识分析、解决实际问题，高质量地完成毕业设计（论文）任务书中规定的全部任务，内容正确并有一定的创见或实用价值。

良好：学生有一定的独立工作能力，能运用所学知识分析、解决实际问题，较好地完成 毕业设计（论文）任务书中规定的全部任务，内容正确。

中等：能运用所学知识分析、解决实际问题，能完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务，内容基本正确。

及格：毕业设计（论文）的主体部分内容正确，其他部分有非原则性错误，基本上达到毕业设计（论文）任务书中所规定的要求。

不及格：毕业设计（论文）工作不认真，拖延不交，不能完成任务书中规定的基本任务，毕业设计（论文）质量较差，主体部分有原则性错误，未达到基本教学要求。

毕业设计（论文）成绩采用记分加评语的办法评定成绩。百分制和五级记分制的当量关系为：优秀,90-100；良好,80-89；中等,70-79；及格,60-69；不及格,60以下。优秀率原则上控制在15%以内，优良率不超过75%。

成绩评定分四部分：

一、指导教师评分；

二、评阅教师评分；

三、答辩小组评分；

四、学院毕业设计（论文）领导小组评定。学院毕业设计（论文）领导小组根据指导教师评分、评阅教师评分、答辩小组评分及意见等情况确定评分等级，报教务处核准后，再向学生公布。学院毕业设计（论文）领导小组不能更改指导教师、评阅教师和答辩小组的原始评分，在核定评定成绩时原则上不得更改加权评分档次。

六、奖惩措施

1.评选优秀指导教师。实行优秀指导教师评选表彰制度。学院按指导教师总数的10%评选优秀指导教师，学校将给予适当奖励。

3.毕业设计（论文）教学事故的认定。根据《江西师范大学本科毕业设计（论文）工作实施办法(试行)》，对指导、评阅及答辩等环节存在不认真、不规范的现象，在《江西师范大学本、专科教学事故处理办法(试行)》中予以相应的教学事故认定。

4.质量责任追究。实行毕业设计（论文）重大差错责任追究制度。毕业设计（论文）如存在重大错误、抄袭或剽窃他人成果的，学生按舞弊处理，如已授予学位，则追回学士学位，同时追究指导教师的责任。

5.质量考核应用。本科生毕业论文质量是指导教师教学质量考核、职称评定、评优评先的重要依据。凡因本科生毕业论文质量与规范等问题影响学院教学常态监控和核心指标考核的实行当年学院教学评优一票否决制。

七、日程安排

XX年9月6日

毕业论文写作布置大会； XX年9月 10日

学生提交个人选题；

XX年9月11日

确定指导教师、学生选题；

XX年9月15日

进行“如何写作毕业论文”讲座

XX年9月19日

与指导教师见面，确定题目，制定论文写作计划；； XX年9月22-27日

拟出毕业论文写作提纲，举行开题报告会； XX年10月9日

收集资料，作调查实验研究，开始论文写作； XX年3月5日

写出初稿； XX年3月17日

修改初稿；

XX年3月30日

毕业论文中期检查

XX年4月15日

交正式稿给指导教师，并由指导教师写出评语； XX年5 月8日

论文答辩。

江西师范大学教育学院 教育学院本科生毕业设计（论文）基本规范要求

本科生毕业设计（论文）工作是学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题，从事科学研究工作基本训练的过程。毕业设计（论文）指导教师要指导学生按照基本规范要求认真完成毕业设计（论文）。

（一）内容基本要求

1.概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范。2.字体工整，字迹清楚，行文流畅，无错别字。

3.有关于课题的条件、技术、经济等方面的可行性分析。

4.查阅一定数量的期刊和报告等中外文献资料，外文译文应是毕业设计（论文）课题相关的内容，并在文中参考引用。

5.参考文献在文中一定要标明引用序号，参考文献格式按照中国学术期刊（光盘版）（CAJ-CD）检索与评价数据规范（1999）标准执行。

（二）图纸、图表要求

1.图表布局合理，图面整洁，线条粗细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确，使用工程字书写，要统一为SI制。

2.图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制。

3.工程图纸作为毕业设计（论文）的附件资料，可另册装订与毕业设计（论文）一起存档。

（三）软件、硬件课题要求

1.软件课题应附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料（如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等）和有效的程序载体，并作为毕业设计的资料，同毕业设计（论文）、过程管理手册、译文一起存档。

2.硬件课题对于仪器所测得的数据等要有必要的曲线图或照片。

（四）译文要求

1.用词恰当，准确表达原意，行文流畅。

2.译文和外文原文装订成册，与毕业设计（论文）一起上交，作为毕业设计（论文）成绩考核的一部分。

（五）书写和字数要求

毕业论文（设计说明书）使用Microsoft Word软件进行文字处理，并用A4（210mm×297mm）幅面纸输出，不少于7000字。

（六）参考文献内容要求

参考文献原则上不能低于15篇，最近1-2年的比例不少于7篇，同时需要外文资料。

（七）编辑格式要求

学院毕业设计（论文）文本编辑请参照如下。正文字号为小四号，字体为宋体，行间距为固定值20。一级标题：

一、……（题序和标题间加顿号，用三号黑体字）二级标题：

（一）……（题序和标题间不空格，不加标点，用四号黑体字）三级标题：1．……（题序和标题间加圆点，用小四号黑体。）四级标题：（1）……（题序和标题间不空格，不加标点，用小四号宋体）

（八）毕业设计（论文）结构要求

毕业设计（论文）结构一般由封面、声明、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、附录、主要符号表、后记（致谢）、封底等部分组成，装订亦按此相应顺序排列。以下说明中打*号的为可选部分。

1.封面

封面应包含毕业设计（论文）的基本信息。

（1）题目：含中文题目、外文题目。题目应能概括整个毕业设计（论文）最重要的内容，简练、明确、醒目，控制在25字内；同时要译成外文。

3（2）学生基本信息：含学生姓名、学号、所在学院、所学专业。（3）指导教师基本信息：含指导教师姓名及职称。

（4）完成时间：毕业设计（论文）定稿并提交答辩的时间。2.声明

对毕业设计（论文）内容原创性作简要说明。3.摘要

摘要是毕业设计（论文）的缩影，文字要简练、明确，字数一般为200－400字。

（1）中文摘要：内容应包括研究目的、研究方法、成果和结论。要突出本毕业设计（论文）的新见解，语言力求精炼。除科学考察报告外，摘要中不应有第一人称的语句出现。

为便于文献检索，应在摘要之后另起一行列出3－5个与内容关系最紧密的关键词，各关键词的顺序按与毕业设计（论文）内容紧密的程度排列。关键词不要求和毕业设计（论文）的题目有直接的联系，也可以不是题目中出现的词。中文摘要编辑版面限一页。

（2）外文摘要：另起一页，内容应与中文摘要相同。英文“摘要”单词统一为“Abstract”,英文“关键词”词组统一为“Key words”。

4.目录

目录要按毕业设计（论文）的结构顺序和层次编目，目录也是毕业设计（论文）组成部分的小标题。每个目录后面应标明所对应的页码，便于读者阅读。目录独立成页。

5.正文

（1）引言或前言：主要包括写作背景及缘由、所研究问题的理论意义或实用价值、所涉及问题国内外研究现状及其依据来源资料、所要得出的主要结论及意义。

（2）内容：是毕业设计（论文）（设计说明书）的主体，要着重反映学生自己的工作，要突出新的见解，例如新思想、新观点、新规律、新研究方法、新结果等。内容根据实际需要，分成若干部分来撰写，每部分都应有自己的标题。

内容要求论点正确、推理严谨、数据可靠，文字精练，字图表清晰、整齐，计算单位采用国际统一标准。各类单位、符号在毕业设计（论文）中的使用必须统一，外文字母必须注意大小写、正斜体。引用他人研究成果或结果必须明确加以说明。在毕业设计（论文）的行文上，要注意语句通顺，达到科技论文所必须具备的“正确、准确、明确”的要求。

*（3）结论：是理论分析和实验结果的逻辑发展，是整篇毕业设计（论文）的归宿，是在理论分析、实验结果的基础上经过分析、推理、判断、归纳的过程而形成的总观点。结论必须完整、准确、鲜明，突出与前人不同的新见解，认真阐述自己的创新性工作在本领域中的地位、作用和意义，使人只要一看就能全面了解毕业设计（论文）的意义、目的和工作内容。

6.参考文献

参考文献放在毕业设计（论文）结论后。明确注释与参考文献的区别，参考文献是作者创作设计时所参考的文献书目，集中排列在文末；注释是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，排印在该页地脚。参考文献序号用数字外加方括号标注，注释用数字外加圆圈标注。

参考文献按照中国学术期刊（光盘版）（CAJ-CD）检索与评价数据规范（1999）标准执行。参考文献按在正文中出现的先后次序排列于文后，以“参考文献：”（左顶格）作为标识，参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，与正文中的指示序号格式一致，每一条参考文献条目的最后均以“.”结束。

（1）参考文献著录项目主要包括以下几个方面：

①主要责任者。主要责任者指专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者。多个责任者之间以“，”分隔，责任者列至第三位，余者写 “，等”或“，etal.”。主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”等责任说明。

②文献题名及版本。第一版时版本可省略。

③文献类型及载体类型标识。参考文献类型 专著 论文集 报纸 文章 期刊 文章 学位 论文 报告 标准 专利 文献类型标识 M C N J D R S P 对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。

对于数据库（database）、计算机程序（computer program）及电子公告（electronic bulletin board）等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标识：

电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子公告 电子文献类型标识 DB CP EB 电子文献的载体类型及其标识：对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。建议采用双字母表示电子文献载体类型：磁带（magnetic tape）—MT，磁盘（disk）—DK，光盘（CD-ROM）—CD，联机网络（online）—OL。下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：

[文献类型标识/载体类型标识] 如，[DB/OL]—联机网上数据库（database online），[DB/MT]—磁带数据库（database on magnetic tape），[M/CD]—光盘图书（monograph on CD-ROM），[CP/DK]—磁盘软件（computer program on disk），[EB/OL]—网上电子公告（electronic bulletin board online）。

以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。④出版项。包含出版地、出版者、出版年。⑤文献出处或电子文献的可获得地址。⑥文献起止页码。

⑦文献标准编号。指标准号、专利号等编号。（2）各类参考文献条目的编排格式如下： ①专著、论文集、学位报告、报告

[序号] 主要责任者.文献题名 [文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）.例：

[1] XXX.决策支持系统及其开发[M].北京:清华大学出版社, 2000.12-15.[2] XXX.基于多元智能(MI)的个性化学习研究[D].南昌：江西师范大学，2003.②期刊文章

[序号] 主要责任者.文献题名 [J].刊名，年，卷（期）：起止页码.例：

[3]张朝晖,陆玉昌,张钹.利用神经网络发现分类规则[J].计算机学报,1999,(1):108-111.[4] OU J P，SOONG T T，etal.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems［J］.EarthquackEng,1997,38(3):358-361.③论文集中的析出文献

[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.例：

[5] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］.赵炜.运筹学的理论与应用--中国运筹学会论文集［C］.西安：西安电子科技大学出版社，1996.468.[6] Yang Hong-wei and Li Guang-jie.An adaptive ICI self cancellation scheme to compensate the frequency offset for OFDM system [A].Vehicular Technology Conference,2003.VTC 2003-Spring[C].The 57th IEEE Semiannual, 2003,4,22-25.④报纸文章

[序号] 主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.例： ［7］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998-12-25（10）.⑤国际、国家标准

[序号] 标准编号，标准名称[S].⑥专利

[序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期.⑦电子文献

[序号] 主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.例：

［8］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］.http://,2002-06-05.⑧各种未定义类型的文献

[序号] 主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.*7.附录

以下内容可放在附录之内：正文内过于冗长的公式推导，方便他人阅读所需的辅助性数学工具或表格，重复性数据和图表，不便于放入正文内的绘图，毕业设计（论文）使用的主要符号的意义和单位，程序说明和程序全文，调查问卷等。

*8.主要符号表

如果毕业设计（论文）中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表，放在末尾（参考文献和附录之后）。假如上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的汇集表，而在文中出现时加以说明。

*9.后记或致谢

向给予指导、合作、支持及协助完成研究工作的单位、组织或个人致谢，内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。毕业设计（论文）所依托课题研究的经费来自某科学研究基金资助的，亦应加以说明。

江西师范大学教育学院教育学院本科生毕业设计（论文）学生守则

根据《江西师范大学本科生毕业设计（论文）守则》，制订此守则。毕业设计（论文）是学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题，从事科学研究工作基本训练的过程。学生应遵守以下规定：

1.毕业设计（论文）是在指导教师的指导下，进行科学研究的基本训练，学生要充分认识此项工作的重要性，以高度的自觉性和质量意识，按时完成毕业设计（论文），争取优异成绩。

2.在选定毕业设计（论文）题目后，认真阅读领会毕业设计（论文）任务书中规定的任务、要求，结合毕业设计（论文）题目在毕业实习等实践中进行调研，并大量查阅相关领域知识资料。在充分调研和论证的基础上，撰写开题报告，主要内容包括选题的意义、当前国内外研究现状、研究方法、研究内容框架、预期目标、研究重点难点、主要参考资料、进度安排等。

3.虚心接受教师的指导，发挥主观能动性，严格要求自己，根据任务书及开题报告内容开展工作，按期完成毕业设计（论文）。

4.有完整的毕业设计（论文）进展情况记录，做好阶段总结，并定期向指导教师汇报工作进展情况，主动接受指导教师的检查和指导。做好答辩前的各项准备工作，精神饱满地参加答辩。

5.论文格式规范，用A4幅面纸输出，总体整洁清爽；装订好的论文必须按期交给指导教师，拖延不交者按成绩不合格论。

6.毕业答辩结束后，应将毕业设计（论文）所有材料(过程管理手册、论文（设计说明书）、图表、调研资料、电子文档等)交指导教师，由指导教师整理后交学院存档。

7.独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人作品，抄袭他人作品一经发现，学校将按“考试舞弊”论处。

8.要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，按时按规定完成毕业论文。9.毕业论文不少于7000字，读书笔记（手写）不少于20000字。论文正式稿必须有中英文摘要。

10.答辩后，学生应交回所有资料（包括初稿、修改稿、正式稿、正式稿电子版、读书笔记、毕业论文过程管理手册等6项）给指导老师。认真做好毕业设计（论文）科研训练经历的总结。

江西师范大学教育学院

第二篇：初等教育学院2014届本科生毕业论文指导工作安排

初等教育学院2014届本科生毕业论文指导工作安排

撰写毕业论文是初等教育学院培养计划的重要组成部分，是本科生在掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行初步科学研究训练，培养独立工作能力的重要环节。毕业论文质量是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据。为保证毕业论文质量和指导撰写工作有序进行，根据《赤峰学院关于本科生毕业论文（设计）的有关规定》，我院对2014届本科学生的毕业论文工作安排如下：

一、2014届本科生毕业论文的总体要求

1.本次毕业论文的撰写和指导工作针对2014届本科学生，包括2010级小学教育文综（中文与社会方向）班48人、2010级小学教育理综（数学与科学方向）44人、2010级学前教育汉授本科一班33人、2010级学前教育汉授本科二班32人, 2010级学前教育汉授本科三班31人,计188人。

2.毕业论文的撰写和指导工作必须严格执行我院制定的《初等教育学院本科生毕业论文工作细则暨质量监控措施》，使该项工作有序进行。

3.成立毕业论文工作领导小组

组长：纪秀琴副组长：杨竟楠

成员：夏长青、乌兰其其格、杨凤林、萨仁、崔万玺、李晓光、乌彦博

4.每篇毕业论文从撰写到完成至少要三易其稿，指导教师对所承担的各篇论文至少要指导三次；终稿的字数要求是：小学教育专业一般不少于8000字，学前教育专业一般不少于5000字。

二、毕业论文撰写的各个阶段及规定

1.2013年12月18日前召开2014届本科生动员大会，具体部署毕业论文撰写计划、要求及相关规定。

2.毕业论文的选题于2013年12月20日前完成，由各班统一分类填写“毕业论文题目列表”，并报到教学办李晓光老师处。院里对所有选题进行审阅后，确认“毕业论文题目列表”，并根据各篇论题方向，安排给各教研室，确定指导教师，指导教师填写“本科生毕业论文（设计）任务书”。12月20日—23日各教研室组织开题，并完成开题报告，各指导教师审核开题报告后进入指导日程，于放寒假前，指导学生初步完成论文提纲的草拟和资料-1-的搜集。论文题目确定后一般不得随意更改。

3.2014年3月7日前完成毕业论文初稿，初稿必须是打印稿，并要求以统一规定的A4打印纸输出。达不到规定要求的初稿，指导教师可以拒绝接受或退给本人重新撰写。指导教师接到初稿后必须认真审阅，并在最后一张空白页上用红笔签署修改意见、姓名和时间，然后交给学生本人。学生根据指导教师提出的修改意见对初稿进行全面的修改。4月11日前完成第二稿，二稿为打印稿，要求以统一规格的A4纸打印装订。指导教师必须对二稿进行认真审阅，并有针对性地进行指导和修改，包括文字、修辞、内容的深度、广度和参考文献、注解等。不合格的文稿必须多次反复修改，达到合格标准为止。5月16日前完成终稿，同时上交毕业论文终稿的电子文档（终稿电子文档以班为单位交给教学办李晓光老师处）。指导教师要分期指导，本人填写（手写）“本科生毕业论文（设计）指导记录”，院领导小组要在各阶段检查指导记录。

4.学生在结稿之后，于5月23日前，填写 “本科生毕业论文（设计）小结表”、“本科生毕业论文（设计）指导教师审阅意见表”，相关教师要填写“本科生毕业论文（设计）评阅教师意见表”等，做好答辩准备工作。

5.各答辩组组长必须提前将本组学生毕业论文(设计)材料提交毕业论文领导小组审核，审核通过后方可进入答辩阶段。

6.5月底或6月初进行毕业论文答辩。各答辩组对每篇论文进行答辩，答辩须按程序和要求进行，做到客观公正，并从中选出优秀论文，比例在15%左右。最后，各答辩组对每篇论文给出合理的成绩，填写“本科生毕业论文（设计）答辩结果表”。

7.学生对毕业论文成绩等级有意见，可向院毕业论文工作领导小组提出，由院领导小组会同相关部门通过复审作出最后裁决。

8.对毕业论文进行书面成绩分析，对毕业论文工作全面作出文字总结。将毕业论文按照统一标准进行装订、归档，并于6下旬完成论文的归档工作。

以上安排，望2014届本科毕业生和有关教师周知并执行。

初等教育学院

2013年12月16日

第三篇：法学院2018届本科生毕业论文工作实施办法

法学院2018届本科生毕业论文工作实施办法

根据教务处【2017】50号文件精神，现将我院2018届本科生毕业论文工作安排如下：

一、组织成员

1、本科生毕业论文工作领导组 组长：马广见 彭凤莲

成员：屈光峰 严宏 周仁标 汪维才

2、本科生毕业论文专家指导组 组长：彭凤莲

成员：周俊强 严宏 周仁标 奚玮 汪维才 吴俊明 王义德 万尚庆 余俊

3．本科生优秀毕业论文答辩组 组长：汪维才 周仁标

成员：由3－5名教师组成答辩小组

二、时间安排

1.2017年11月30日前，学院成立本科毕业论文工作领导组和学院专家指导组，制定本届毕业论文工作计划和实施办法，并将学院实施办法报教务处实践科。组织教师拟定选题，选题与上相比，重复率不得超过20%。

2.2017年12月1日-12月15日，学院审核确定选题，公布指导教师名单。学生在学院统一组织下，选定选题与指导教师。

3.2017年12月16日-3月31日，完成毕业论文的撰写。指导教师应加强过程指导，对毕业论文的内容要严格把关，坚决杜绝抄袭、1 雷同等现象的发生。

4.2018年4月20日前，指导教师完成毕业论文的审定和成绩评定。

5.2017年4月30日前，学院开展专项检查，整改后定稿。6.2017年5月10日前，学院组织优秀毕业论文答辩。7.2017年5月20日前，学院完成2016届本科毕业论文（设计）自查，学校完成专项检查。

8.2017年6月10日前，学院按本科生毕业生数1.5%比例推荐校级优秀毕业论文。

9.2017年6月15日前，学院完成本科生毕业论文总结和材料整理归档工作。

10.2017年6月20日前，学校完成校级本科生优秀毕业论文的评审、全校本科生毕业论文工作的总结及各类材料的整理归档工作。

三、工作要求

1、学院严格按照学校要求，组织开展2018届毕业论文工作，成立学院毕业论文工作领导组、负责毕业论文工作的组织与实施；成立学院专家指导组，负责对学院全体学生的论文初稿进行检查、审定，杜绝抄袭、雷同现象，审定论文格式的规范性和成绩评定的合理性；成立答辩组，负责对初评成绩优秀的学生进行答辩。

2、学院将通过各种途径和方式加强对学生的学风教育，使学生理解毕业论文的目的和意义，充分认识到做好毕业论文对其思想品德、业务水平、工作能力和综合素质等方面的提高具有深远的影响，严肃处理毕业论文撰写中的弄虚作假、抄袭等行为。

3、毕业论文的选题必须从本专业的培养目标出发，体现教学要 2 求，具有综合性和创新性，遵循理论与实践相结合的原则，尽可能选择与当前经济建设、社会发展以及教学、科研、生产相结合的内容。选题的性质、难度、份量应能够达到教学计划对本教学环节所规定的目的。选题与上相比，重复率不得超过30％，教师所列参考选题的数量不得少于指导学生的人数。

4、学院选题指导组要按照一人一题的原则，指导学生选题。学生选题后应填写由学校统一制作的《安徽师范大学本科生毕业论文开题报告书》。

5、指导教师必须具有中级及以上职称，根据我院2018届本科毕业生总数，每位教师指导的学生人数10人以内为宜。指导教师应态度认真，集中精力完成论文指导环节的各项教育教学任务。

6、毕业论文的成绩是五分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。论文成绩的评定要科学、客观，依据评分标准，结合学生论文的写作态度、科研作风、科研能力等方面综合进行。初评成绩为优秀的毕业论文的比例一般为15％－20％。初评成绩为优秀的学生必须参加论文答辩，方可确定最终成绩。论文答辩时必须做好记录并填写《安徽师范大学本科生优秀毕业论文（设计）答辩记录表》。

7、论文评阅教师评语要认真填写，准确规范，公平公正，不能应付了事。其主要内容包括：学生写作态度、科研作风，论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专业知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及其他优缺点。

8、毕业论文字数不少于7000字。页面设置及格式要求见附件1。

9、2018年4月20日前，指导教师提交论文材料，包括：（1）封面两份；

3（2）正文一份（电子版发到xuguda@mail.ahnu.edu.cn）;（3）开题报告一份；（4）指导过程记录表一份；（5）优秀论文还需提交答辩表一份。4

法学院2017年11月

第四篇：本科生毕业实习与毕业论文指导工作的补充规定

本科生毕业实习与毕业论文指导工作的补充规定

根据学校的总体要求，经学院研究，现把我院本科毕业生毕业实习和毕业论文指导工作的有关补充事项规定如下，请各系认真组织实施。

1、毕业实习和毕业论文指导由学生所在系具体负责实施。两项工作由指导教师统一负责指导。

2、毕业实习是本科教学工作的一项重要环节。教师应加强指导和对实习过程的监控，要求各专业要做好毕业实习计划，并依计划做好毕业实习指导书，同时将指导书要发到每位学生。每位毕业生必须事先拟定实习计划，实习计划经指导教师签定后于该学期末上报学院备案。实习过程中，指导教师要认真进行实习指导，并做好实习记录。实习结束后，每位学生应按《经济与管理学院（旅游学院）实习报告管理暂行规定》提交一份完整毕业实习报告。各系要分专业举行交流会，并认真评定实习成绩。

3、为了加强对毕业论文指导工作的管理，不断提高毕业论文质量，进一步规范毕业论文指导工作，补充六点要求：

（1）毕业论文选题应力求扣紧当前热点、重点问题，有新意，避免多年雷同化，要求一人一题，不重复。毕业生安排应采取双向选择为主，统一调配为辅的办法，完成该项工作。

（2）开题报告是一项极其重要的工作，各系必须高度重视，不要流于形式，开题报告的格式和内容按学院的统一格式要求执行。本学期末，各系应组织开题报告评审会，进行认真评审，严格把关。题目一经确定，不得更改。开题报告应于2006年11月底之前上交学院。

（3）各位指导教师在指导过程中对学生应严格要求，拟定工作时间表，加强监控和检查，严防抄袭。各系应组织召开教师指导交流会，并把该项工作作为教学法研究的重要内容。

（4）各系必须在每年4月底之前做好毕业论文的中期检查工作，并提交《毕业论文中期检查表》。每位毕业生必须于每年5月中旬之前提交论文，准备论文答辩，不按时提交毕业论文者，不得参加答辩。学院全部学生都必须参加答辩。由于学生人数多、任务重，各系要精心组织安排，确保毕业论文答辩工作高质量完成。

（5）答辩之后，指导教师应督促学生对毕业论文做进一步修改和完善，届时学院将组织人员对毕业论文进行审查，不合格者将不予通过。

（6）学院将继续进行“本科生优秀毕业论文”评选活动，评选办法依《经济与管理学院（旅游学院）本科专业优秀毕业论文评选办法》规定。

（7）毕业论文工作结束后，各专业要做好工作总结和论文质量分析，并提交书面和电子材料。

福建农林大学

经济与管理学院（旅游学院）

二00五年五月十日

第五篇：本科生毕业论文教师评语规范

关于进一步规范本科生毕业论文（设计）

指导、答辩及评语的意见

为规范本科学生毕业论文（设计）指导、答辩及评语，提高毕业论文（设计）质量，特根据近年来毕业论文（设计）指导、答辩及评语中出现的问题，提出如下意见：

一、本科毕业论文（设计）指导：

1.指导教师必须由中级（含）以上的老师担任。

2.教师指导的学生人数原则上不得超过8个。

3.指导教师必须按照指导计划和工作程序定期检查和指导学生论文（设计），并按照要求认真填写指导记录表。

二、本科毕业论文（设计）答辩

本科毕业论文（设计）答辩应包含以下步骤：

1.阐述论文：答辩时学生应作论文研究情况简介，主要说明设计题目和要解决的主要问题，设计构思和方案特点及论文研究所获得的主要技术指标。论文（设计）陈述时间原则上不超过8分钟。

2.委员提问：答辩委员就听取的学生论文（设计）阐述，并针对毕业论文（设计）相关内容向学生提出原则（不少于3个）的问题。

3.学生答辩：答辩学生根据答辩委员所提问题，进行回答（允许带资料），答辩秘书应做好详细记录。答辩由学生独立完成，教师和其他同学不得代替答辩学生回答问题。

4.全组答辩结束后，答辩组组长应对学生答辩情况作简要评价，并结合论文内容及答辩评定成绩，答辩秘书统计评定成绩上交。1

三、本科毕业论文（设计）评语

毕业论文（设计）的评语，包括指导教师评语、专家评语、答辩委员会（答辩小组）评语三部分。

（一）、指导教师的对毕业论文（设计）的评语包括以下几个部分：

1、开题报告

（1）、指导教师主要填写以下意见：

①论文（设计）的主题是什么，拟解决什么问题。

②对选题意义的评价（如现实意义，应用价值，学术价值等）。③对掌握资料和了解国内外对本研究题目情况的评价。

④对研究方法、研究内容、研究计划的可行性评价。

⑤是否同意开题。

（2）、“开题报告答辩会记录”主要包括：

①对选题意义和学生把握资料、了解国内外相关研究情况的评价。②对研究方法、研究内容、研究计划的可行性评价。

③与会者提出的主要问题以及学生的答辩情况。

④是否同意开题。

2、定稿

指导教师主要填写以下意见：

①对选题具有的理论意义和实用价值的评价。

②对收集、占有资料并进行适当应用的能力的评价。

③对论文（设计）逻辑结构、体系及语言表达的评价。

④对应用论据对论点进行科学论证的能力的评价。

⑤对论文（设计）内容、观点以及创新性的评价。

⑥对论文（设计）写作（制作）规范的评价。

⑦对论文（设计）写作（制作）态度的评价（如查找、搜集资料情况，完成写作计划情况）。

⑧论文（设计）的不足之处。

⑨是否达到毕业论文（设计）写作（制作）要求,是否同意该生参加论文（设计）答辩。

（二）、评阅专家对毕业论文（设计）的评语主要包括以下几点：

1、对选题具有的理论意义和实用价值的评价。

2、对收集、占有资料并进行适当应用的能力的评价。

3、对论文（设计）逻辑结构、体系及语言表达的评价。

4、对应用论据对论点进行科学论证的能力的评价。

5、对论文（设计）内容、观点以及创新性的评价。

6、对论文（设计）是否运用所学知识发现与所解决实际问题和是否得出有价值的结论的评价。

7、论文（设计）的肯定和不足之处。

8、是否达到毕业论文（设计）写作（制作）要求,是否同意该生参加论文（设计）答辩。

（三）、答辩委员会（或答辩小组）评语应包括以下内容：

1、对论文（设计）质量的评价。

2、学生汇报论文（设计）的基本情况：包括对文献的了解、论文（设

计）内容的熟练程度和对研究方法的掌握程度。

3、学生对答辩委员会（或答辩小组）提出问题的回答情况，包括对问题的理解、回答的质量、发挥的情况。

4、答辩成绩最终评定等级。

四、指导教师、评阅专家与答辩委员会评语必须由教师、专家、答辩委员本人使用黑色签字笔书写，要求字迹工整，文笔流畅，书写规范，评语不得请他人代笔。

五、指导老师在按照学院要求完成指导任务后应尽快向系提交相关材料，各系教务管理教师应按毕业论文（设计）指导、评阅、答辩要求验收，经系检查合格后才能发放毕业论文（设计）指导酬金，如经学院检查论文（设计）评语不合格或由他人代笔填写，由各系检查人员承担责任。

四川大学锦城学院教务部2012.2.13