沭阳县沭南小学教务工作计划(第一学期)

第一篇：沭阳县沭南小学教务工作计划(第一学期)

沭城镇沭南小学2010-2011学年度第一学期

教务工作计划

一、指导思想：

认真贯彻落实县政府有关文件精神，坚定不移的推进素质教育。以提高教育教学质量为中心，以加强管理，优化课堂教学为重点。把“为了每一位学生发展”作为课程改革的基本理念，进一步更新观念，树立新的课程理念，严把教学质量关，创造性地落实“管理育人、教书育人、环境育人、服务育人”的措施，使我校成为一所教育教学管理的品牌学校。

二、主要目标：

1、认真贯彻落实上级领导部门的要求，大力营造狠抓教育教学质量的浓烈氛围。

3、进一步完善教学管理制度，优化教学流程的管理，扎实有效地开展教学“六认真” 工作。

三、工作措施：

（一）贯彻落实“‘高举工业强县大旗，做活六大投资文章’，沭阳教育怎么办”大讨论活动精神，狠抓教育教学质量的管理

1、通过每周的校务会、教务会，认真学习政策法规，深刻领会“大讨论”的重要精神，形成人人抓教育教学质量，事事抓教育教学质量，时时抓教育教学质量的浓烈氛围。

2、制定目标管理激励制度，重点激励在教育教学中成绩突出的集体和个人。

3、加大教育教学的管理督查力度，做到每周有总结，每月有通

报。

（二）落实“大讨论”精神。本学期拟采以下措施：

1、进一步完善教务管理的各项制度，组织教师认真学习落实。我们将对原有的《各科教学常规要求》、《备课组教学“六认真”工作细化》、《教师考核评估细则》制度进行修订，在开学初印发给各教研组，并组织教师逐条学习，深入领会精神，明确分工，责任到人。各项工作负责人按时上交各种记录、小结，期中、期末对各教师所负责的工作进行评估量化。

2、组织教师认真拟定学期教学计划。

教务处在组织教师学习课程标准，明确本学期的教学目标，在开学前制定出切实可行的学期教学计划。

各学科教研计划制订的目标要切实可行，教研活动以提高教师的课堂教学水平为中心，写出具体的活动方案，小科要写明期中、期末的考核内容、方法、时间。

3、认真备课：严格执行集体备课制度，每周各备课组进行两次集体备课，中心发言人把研讨教案印发给各备课教师，认真讨论，集思广益，统一意见后再形成个案。备课组作好备课记录，学期末对教师参加集体备课情况进行评估量化。

教案检查实行同一签约制，各备课组每月组织教师进行一次教案互查对发现问题要提出整改措施，负责人作好记录，期末写好检查总结，评选优秀教案。每学期教务处举办两次教案普查、展评。

4、认真上课：教师要确立全新的教学理念，突出教师为主导，学生为主体的课堂教学观。严格执行上课制度，坚持按课表上课，不挤、不占、不挪。坚持讲普通话，不坐着上课，不体罚或变相体罚学生，不做与教学无关的事情。调课以教务处调课单为准，并纳入教师工作量。

各年级组每天都要安排专人考课，并作好记录，作为期末总结的依据。教务处不定期对教师上课情况进行检查，及时公布结果。

5、作业布置与批改：规范作业设置，严格执行作业布置与批改要求。开学前对各科作业的设置、作业量、书写格式、本簿使用以及作业布置、本面书写等情况进行检查。

6、认真辅导：各任课教师可以采取分层式教学因材施教，开学初确定学习困难生，辅导做到有计划、定目标，对他们的学习、生活情况进行跟踪调查，并采取相应措施，同时做好记录。对优秀学生也要采取一定措施、培养、发展他们的特长。教务处在期中期末评估教师辅导情况。实行周六开放日制度，把家长请进学校，深入课堂与教师进行交流，形成家校合力，对学生进行辅导。

7、认真组织考查、考试：各备课组每单元一次过关检测，将考查结果抄送教务处。教务处每月对各年级语文、数学、英语等学科进行一次教学质量调研，并对调研情况进行通报。每次调研后各教研组、备课组要作好总结，组织一次调研分析会，对形式、教学情况作一次深入分析，并提出改进措施。

8、认真组织课外活动，重点抓好古诗文背诵、书画教学、英语口语教学。

（三）落实“减负增效”精神，优化课堂教学。

1、以讲座、观摩课的形式帮助教师更新观念，确立正确的教

育教学观、质量观、人才观。

2、教师对本学科的各种类型的课如新援课、练习课、复习课、阅读课、习作课、写字课、朗读指导课等，要做好指导，有计划地安排示范、观摩、研讨、评比等活动。

本学期重点抓好公开课、随堂听课的组织与安排，做到课后有交流、有总结、有评估。

3、各年级组每周对教师进行检查听课，要求教师互听、互评，并把听课情况进行总结并抄送教务处，纳入期末的教师考核。

附：月份工作安排 九月份

1、制定教务工作计划、各学科计划。

2、进行课务分工。

3、发放课本。检查并总结暑假作业。

4、检查开学就绪情况。

5、传达县教育局工作会议精神。

6、制定各项制度、评估细则。

7、召开教务会，提出新学期要求。

8、组织学期初摸底检测。

9、开展听课、评课活动。

10、整理学籍。

11、学习新课程标准，并举行新课标知识竞赛。

12、迎“中秋” 十月份

1、庆祝“国庆”，2、举行队行队列比赛。

3、举行写字竞赛。

4、检查各年级活动课开展情况。

5、组织十月份质量检测。

6、进行教案作业检查。

7、全面实施教师培训计划。十一月份

1、开展艺术活动，举行小学生书画比赛。

2、举行教学观摩活动。

3、了解教学进度，组织各科复习，迎接期中考试。

4、组织期中单项考核（口算、背诵、朗读等）

5、组织期中考试、总结。

6、继续开展听课、评课活动。

7、举行韵律操比赛

8、举行作文竞赛。十二月份

1、开展“两个一”活动。上一堂好课、评一堂好课。

2、评选优秀教案、作业。

3、进行课堂教学的量化评估。

4、举行朗诵比赛。

5、举行书画和制作比赛。

6、举行校作文教学研讨会。

7、检查英语口语教学情况。

8、组织十二月份质量调研 元月份

1、庆祝“元旦”。

2、举行“手抄报”比赛。

3、组织学期末学生写字比赛。

4、认真组织复习，迎接期终考试。

5、结束新课，组织期末检测。

6、学期各项工作总结，教师考评汇总。

7、检查《素质发展报告书》撰写情况。

8、上交各学科教学资料和教案学具。

9、布置寒假作业，安排假期生活。

（视具体情况进行适当调整）

沭南小学 2010年8月

沭城镇沭南小学

(2010—2011学年度第一学期)

教 务 工 作 计 划

二零一零年八月

第二篇：第一学期教务工作计划范文

第一学期教务工作计划

工作目标：

争创汉中市示范小学

工作重点：(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

1．将良好的师德师风建设渗透到日常教学工作中，不断提高教师自身的思想素质和业务能力；

2．加强教学常规管理，形成良好的校风、学风和教风；

3．在教学中认真开展教研教改，提高教育教学质量；

4．开展“教学实验班”，全面推进素质教育。

具体工作实施计划：

一、将良好的师德师风建设渗透到日常教学工作中，不断提高教师自身的思想质和业务能力；

教师的师德师风是思想品质与道德素质的综合表现，在日常的教学工作中，一定程度上决定了教师的职业操守与行为规范，这一切会被作为教育的全部成为学生学习与成长的导向。为了使教学工作开展得更加扎实有效，全面提高教学质量，就必须加强教学常规管理，使思想教育渗透到各个学科各个学段，每一位教师就是学生学习的活的“教科书”，用自己的人格魅力来感染学生，用丰富的知识来教育学生，用高尚的品格来培养学生，以人为本，稳步提高教学质量，培养全面发展的综合型人才。各个学段各个学科的教学重点与难点各不相同，构建为不同的知识体系，也形成不同的教育形态，每位教师的教学内涵和教学特色也风格迥异，各年级组之间和教研组之间要相互交流相互学习，发扬团结协作的团队精神，不断提高教师自身的思想素质和业务能力，力争作到“一位教师就是一面旗帜”，在教育教学工作中处处时时塑造陕飞一小的美好形象。

二、加强教学常规管理，形成良好的校风、学风和教风；

教学常规管理是形成良好校风、学风和教风的保证，通过组织教学、课堂教学，加强管理制度的落实、实施和执行。

1、备课(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

备课要求创新，张扬个性，突出特色。知识信息的多元化，知识资源的日趋丰富为教师的备课提供了一个广阔而多样化的空间，学生是学习的主人，学生在想什么，学生需要什么，学生对什么最感兴趣，这些都是 “备学生”的主要内容，关注学生的认知、情感、态度，都应该体现在各自的备课中，做到知识资源共享，在保持备课共性的同时张扬备课个性，使备课不仅仅是知识的载体，更是爱心的传递。

科学技术的迅猛发展对教学是一种冲击，更是一种促进，因特网和多媒体技术的应用和普及，为教师的教学与备课开拓了一个开放的平台，学校各种硬件教学设施的建设与配备，为广大教师的电子备课和下载信息、浏览网站提供了更多更好的机会，这就要求备课体现出时代性、科学性、知识性。

2、上课

上课是教学常规中最重要的环节。课堂是教师的阵地，是教师演绎职业生命的舞台，上课是学生学习知识、获取信息的主渠道。全面提高教学质量的艰巨使命要求每一位教师严把课堂关，向 40分钟要成绩，树立正确的质量关、效率观。教书与育人并举，课堂上教学与组织教学相辅相成，有效地组织课堂和组织学生，这是提高教学质量的保证。教研教改使教学逐步摆脱了传统意义上的“传授型教学”，正在走一条科学化的改革之路，逐步向具有现代气息的“科研型教学”迈进，这种迈进需要每一位教师在日常教学中不断去实践和完善，使教学改革渗透到各个领域。

3、作业与辅导

作业与辅导是对课堂教学的巩固与深化，作业的布置与辅导也要有一些新的思想和革新的体现。可以适当的留一些书面作业，并且适当的融合一定量的动手操作或者实践型的作业，力求作业形式的多样多元，丰富多彩，活泼生动。随着新《课程标准》的深入和新一轮的课程改革的推进，作业的内容、模式都应该与之同步，紧跟时代步伐，针对学生的身心、年龄、学习等现状的不同，要尊重学生的个性差异，所以在布置作业时要体现出一定的层次性、时代性，自然观察、社会实践、口语交际、听力训练等都可以成为作业。布置作业反对机械重复，为作业而作业，简单纯粹地反复抄写型、加工型、复制型作业不可取，也不宜布置过于偏、难、繁的作业。

作业批改：(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

教师批改作业必须认真、及时、彻底、一丝不苟，针对学生作业中出现的错误，教师应该及时查找错误原因，并且有一定的批注，有一定代表性的问题应该及时与学生交流、沟通，帮助学生在最大程度上进行改正。作业批改要有日期、分数（或者等级），严禁教师的作业批改出现知识性、原则性错误。

4、评价检测

建立科学而完善的评价体系有利于更好的帮助学生的身心健康和谐地发展，全方位推进素质教育，从根本上提高教学质量。在评价检测的过程中，伴随学生的学习历程，改进教学中的“教”与“学”，树立本位意识，真正实现教学改革。

1）关注学生在学习中的变化与发展，构建评价目标多元、评价方式多样的模式，以人为本，以评促发展；

2）建立符合素质教育的考试制度、评价体系、检测程序，评价不但要关注结果，而且要关注过程。

3）“学分制”“等级制”“评语型”，这些都可以成为评价的方法，使评价更加充满“个人色彩”。

4）非统考科目的检测，由教研组长和科任教师根据学科特点，制定切实可行的检测方式，各学科在检测之后，要有检测成绩、卷面分析和改进措施。(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

三、认真开展教研教改，不断提高自身的思想素质和业务能力

创新是时代进步的需要，是个体发展的需要，创新更是一种对超越和完善的追求，开展教研教改，正是这种创新精神的体现，课程改革的重头戏是教学改革，打好了教研教改的攻坚战，它将是推动素质教育的突破口，本学期的教研教改工作计划如下：

1、语文、数学、音体美、综合四位教研组长认真履行工作职责，承担起本组教研任务，起到模范领导作用，认真填写《教研组工作计划》《教研组活动记录》等学习手册；

2、在学校和教务处的统一指导下，各个教研组要做好教研教改的基层落实实践工作，使教学改革走向实处，深入每一学科的每一堂课，在进行〈小学生观察与快速作文〉研究的基础上，继续〈大量阅读 双轨运行〉〈学法指导〉〈五环六步〉等课题的研究，本学期的研究重点是一至四年级的课题〈作文个性化与阅读个性化〉；

3、继承和发扬我校的优良传统，每位教师对自己所申报的教研教改课题要制定有切实可行的计划、方案、措施，期末有学期总结，并且体现在教学实践中，在本学期的教师全员赛教活动中更要体现出课题精神；

4、以教研教改为契机，要求各位教师加强自身学习，不断提高自身思想素质和业务能力，更新观念，与时俱进，成为学生学习的组织者、促进者和开发者，成为教育教学的研究者，走向终身教育一体化，建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍是我们一项长期而且艰巨的任务。

5、学前班和托儿所的教育教学工作，在对学生进行养成教育、学习习惯以及生活习惯训练的同时，任课教师要制定适合孩子年龄特点和心理发展水平的教研课题，使教学改革也从娃娃抓起。

四、开展“教学实验班”，全面推进素质教育

教育要面向世界，面向未来，面向现代化，开展“教学实验班”正是在体现和实践这一宏伟的思想，培养全面发展的综合人才，实现中华民族的伟大复兴。承担“教学实验班”的教师除了要遵守学校一般的教学常规以外，还应该在以下几个方面做出努力：

1．学科的教学指标：及格率为100%，优秀率为100%，班级平均分为90分以上；(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

2．教学目标与具体开展活动：

1）学生礼仪展示活动

2）“教学实验班”汇报课

3）学生作文与口语交际大赛

4）学生英语口语表演展示活动

5）组织学生参加2-4次社会实践活动

6）学生书法、绘画、弹唱比赛

7）学生特长比赛

3、人才培养模式

使学生拥有搜集处理信息、获取知识、分析解决问题、语言文字表达、团结合作五种能力。

在各位校领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，群策群力，众志成城，相信本学期的工作我们会取得更大的成绩。

第三篇：2015-2016学年第一学期村级小学教务工作计划

加强常规管理 构建高效课堂 提高教学质量 2015-2016学年

3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。

4.加强、创新教研活动形式，响应乡中心小学教师和学生的各种竞赛，本学期上教研活动课的教师为苏梅老师。集体备课对苏梅老师的竞赛课进行磨课。

5.进一步完善教学管理，以管理促质量。

6.数学学科以算理算法和分析法为教研活动主题。

四、具体措施 1.学期初工作

重点做好开学开课的一切准备工作，保证学校如期开学上课，迅速地恢复正常的教学秩序。编排好课程表、作息时间表、教师值周表和各项活动表。布置各教师写好学科教学计划、班主任工作计划。做好教材及表册的发放。落实《文东乡中心小学教学常规管理制度》

2.期中考试前工作

抓好各学科教学计划，活动计划的制定与落实，编造全校学生名册，修订有关的规章制度，检查教学进度，检查教学质量，严格常规管理。召开教师会议，听取教师的意见和反映，推进教学工作全面走上正轨，并组织期中复习和考试，形成教学上的 抓好期中考试总结，搞好学科的教学质量分析，有针对性地提出改进教学措施，与此同时，开展教务工作本身的检查，细致地做出期末工作的安排，形成教学上的 3.期中考试工作动员及准备 4.教学常规检查

5.组织参加教学竞赛活动 十一月份: 1.组织分析期中考试质量分析 2.期中常规检查

3.组织学习《新课程标准》 5.组织参与联片教研 十二月份: 1.复习计划制定、交流

2.迎元旦学生语文学科知识、数学口算及笔算竞赛 3.教学常规检查 一月份: 1.布置期末复习考试工作 2.收集有关教学资料 3.教学常规检查 4.期末检测质量分析

5.做好各种总结（教研工作总结、教师工作总结）

教务处 2015年9月

第四篇：2018-2019第一学期教务工作计划

2018-2019第一学期教务工作计划

学校：马庙镇宋阁小学 科室：教务处

时间：2018年9月3日

2018-2019第一学期教务工作计划

一、指导思想

坚持“以人为本” “德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入开 展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人 的氛围，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。

二、中心工作

以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施； 加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。

三、工作要点及措施:(一)严格常规管理，促进良好校风的构成

1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行学生会值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用星级评价。

2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，及时上报队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队 量化评估。

3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习氛围。

4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。(二)加强家校联系，促进学生健康成长

1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。

2、开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前报主任及任课教师发言材料，会后上交材料。以后每次召开部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。

(三)开展各项活动，促进学生成长

1、进行广播操比赛，规范学生的做操行为。

2、冬季利用大课间操时间对学生进行跑步锻炼，增强学生体质。

3、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节” “教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国 主义、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。

4、开展爱我校园活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教育。如:手抄报、小制作、作文 评选等。

(四)进行培训学习，提高德育工作水平

1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推荐学习材料，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。

2、培训辅导员，成为班级管理的领头雁。让辅导员明确职责，既协助教务处做好各项检查评比工作，又能带领本组成员做好各项常规工作。

(五)组织好教师值日工作。

安排好大门口教师值班，带领学生督查员组织学生的路队及入校工作，督促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。

（六）充分利班级乐教乐学微博微信等。及时上传资料、定期检查评比。不断充实资料，使其成为宣传推介学校的 窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。

(七)加强校内外德育阵地建设。办好红领巾广播站，不断完善和丰富德育室建设，开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。

第五篇：2010-2011学年第一学期教务工作计划

2010-2011学年第一学期

教务工作计划

塔城市第五小学

2010年8月

塔城市第五小学教务工作计划

（2010-2011学年第一学期）

工作目标：一切为了教学

工作宗旨：服务教学服务教师服务学生

工作特色：有序规范创新

一、指导思想：

本学期，市五小教务处将以强化常规教学管理，促进师生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，通过各项教研活动，提高认识，强化责任，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。

二、主要工作：

（一）常规要求：

教务处仍要坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，随机抽查教师平时工作情况，还要在这些常规管理过程中关注师生共同创造的“教与学”亮点，做到弘扬典型，以点代面，全面铺开创新之路。

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课。教务处将坚决执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。

2、备课。每个教师要按照教学常规要求认真备课，结合实际，突出学科亮点和个人特色。备课要有学期授课计划，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学节次、教学过程、板书设计、教学后记等。备课课时和学期上课总课时相符合。每月28日由教研组长对教师教案签字，发现问题及时反馈。年级组教学进度都要统一，在备课组长的组织下仍然继续坚持有序有重点的集体备课。

3、上课。课堂教学要关注每个学生的发展。上课时做到“七不”：不坐着上课、不迟到、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

4、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，红笔下无误，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。

5、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。做好辅导记录。严格禁止有偿辅导。

6、推门课：随时进行，以便监督教学质量稳中有进。

7、听课：根据教育局教研室教研工作检查要求，学校中层每学期听

课40节，每一位教师听课十八节/学期，听课记录由教务处统一发放，记录中一定详细记录评析意见，体现学科中进行德育渗透。

8、评课：结合教研课进行，教研组长要做好记录。每个教师一定要在听课记录上作好评课意见的记录。通过听课、评课这一活动把个人经验和集体智慧有机地结合起来，形成坦诚直言、追求发展的教研文化。

（二）、以求真务实的态度开展写字课题研究

本学期，教务处将本着扎扎实实研究，创新出成果的理念来组织写字课题这项工作。

我们以书法教育为抓手和切入口，通过本课题的研究，使五小师生有步骤地掌握书法知识技能，发展写字的感知、欣赏、表现、创造等能力，接受书法艺术熏陶，提升文化艺术修养。

（三）、加强远程教育培训工作

1、本学期我校远程教育培训工作仍以培训教师制作课件为主，并且组织教师进行比赛活动，促进教师专业化成长。

2、以预约的形式继续利用我校的多媒体教室继续开展远程资源应用工作。

（四）、继续开展备课组成员之间互听课活动：

通过两学期开展备课组成员之间互听课活动，我们发现以备课组为单位开展教研活动，不但易于沟通交流，及时发现问题得以改正，而且参与面广还节省时间。因此本学期将继续开展备课组成员之间互听课活动。要求活动有记录、有评议、有反馈、有整改。

（五）有条不紊地做好校本培训工作：

根据市教研室工作安排，本学期我校将和德育处互相配合进行校本培训工作。三本教材将按照集中、自学的方式分不同阶段进行学习。有记录、有笔记、有心得，避免形式化，做到有效学习。

活动安排：

八月：

1、组织全体教职员工正常开学。

2、根据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工。

3、根据学校总体工作安排制定教务工作计划。

4、认真做好新招生、转校生的插班就读。

5、第一次教研活动：各教研组、年级组制定工作计划。

九月：

1、核查本学期学生流动情况，建好学生资料档案，巩固“普九”

成果。

2、第二次教研活动：校本培训、写字课题研究活动安排。

3、信息技术培训（语音室应用）。

十月、1、第三次教研活动：、备课组互听课、教研课。

2、组织开展期中的检测和质析工作及家长会。

十一月：

1、第四次教研活动：开展写字课题阶段性总结活动。

十二月：

1、做好家长开放日活动。

2、做好期末复习工作。

元月：

1、做好期末各学科成绩统计和质量分析。

2、做好教务档案的整理归档和总结工作。

3、做好放假安排。

塔城市第五小学教务处

2010年8月