2011-2012第一学期教务工作计划1

第一篇：2011-2012第一学期教务工作计划1

大方五小2011—2012学年度第一学期

教务工作计划

温馨卷首

金秋九月，层林尽染；红旗漫卷，举国欢庆。敬爱的老师们，新的学期开始了。多少双求知的眼睛凝望着我们；多少颗火热的心期待着我们。让我们再擂战鼓，无私奉献，用“成长”和“发展”全力开拓大方五小新局面！

工作计划

现状分析 2011年9月，教育局为我校招考的9名教师全部到位，9名教师的加入，完全充实了学校师资力量，基本改变了我校师资年龄、知识老化，缺编严重的状况。强化好老中青年教师的专业、知识、教育教学技能、教育理念的互补，大力加快教育改革，全力提升教学质量，打造教育品牌，彰显教育特色，学校全面步入改革发展快车道指日可待。

目标

在上述现状之下，狠力改革，强化管理，快步推进学校早日发展。坚决改变我校部分教师思想自由散漫、态度敷衍塞责的现状，彻底改变学生贪玩懒散、品德落后、素质低下、不求上进的现状。着眼于教风、校风、学风的扭转，着眼于师德师风的全面扭转，着眼于全面学生的全面发展和教师的专业成长，着眼于教育教学质量的快速提升。全面推进素质教育，打造教育品牌，彰显特色，为我校教学工作早日步入正轨不懈努力。

重点 以课堂教学为中心，对教学过程、教学质量进行

有效地监控，提高教育教学质量；以学校制度建设为平台，严格要求师德师风，努力规范教育教学行为；以教研组活动为抓手，促进教研高效开展，达到以围打援的战略效果；加强艺体教学，促进学生综合素质全面发展；抓实常规及安全工作，使学校各项工作快步转变。

措 施

一、落实常规，有效监控，不断提升教学质量

教导处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教导处将以学校制度建设为契机，以各项规章为标准，努力规范教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。

1、在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。综合学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。

备课时采取备课本备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型

备课相结合等多种形式备课，要求所年青教师写详案，老年教师些略案。学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。

2、抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必须提前2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高。

3、布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级课堂作业当堂辅导完成，适当留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。对学生的评价采用阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式相结合，重在激发兴趣，正面引导。

4、重教学调研。继续实行质量监控制，严格规范教学行为。实行教育教学视导制，教导主任、教研组长要深入班级了解学生的作业负担，了解教师备课、上课、批改作业情况，了解教师执行教学计划的情况，指导教师改进教育教学方法，优化课堂教学结构，提高教育教学实效。继续实行随堂听课制度，行政人员平时深入一线，多进课堂，多听随堂课，有重点地调研并反馈给有关教研组、教师。加强校外的相互切磋，相互学习，采取引进来、走出去，多学习专家课

堂优秀经验，强化与名学校搭建帮扶平台，形成交流发展的良好教研氛围。

5、重视体育、体育与健康、艺术学校课程活动调研，保证课外辅导质量。本学期，将以进一步加强学生体育与艺术才能训练。组建兴趣组强化训练，重实效，做到计划、内容、时间、人员落实。

二、搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设

一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校将各项规章制度为抓手，极力支持教师外出交流学习，加强教师队伍思想、文化、教学技能建设，注重培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师。

1、大力促进学校老中青年教师团结协作，强化老中青年教师知识、专业、理念、方法互补，极力打造骨干教师、名师，努力早日组建一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍。以科研、校本教研为抓手，促进教师成为学习型、学问型、学者型骨干教师和名师。充分发挥优秀教师在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。加大老年教师学习青年教师教学技能和先进理念的力度，逐渐改变老教师观念、技能落后的现状；加大青年教师学习老年教师丰富经验和方法力度，促进年青教师的健康稳定成长。

2、着力高效课堂构筑，促教师专业成长。本学期将不断推进课程改革的实施。教师要主动参与教研活动，踊跃上公开课、示范课、优质课。提倡开展新课程、新课堂教学的行为跟进式研讨，通过好课多磨、集体备课，同题做课、主

题研讨等形式让每个教师参与进浓厚的教学研讨氛围中。

教导处将大力创造机会，不断搭建舞台，积极组织教师外出听课、观摩培训等，努力争取在县镇各级教学展示活动中亮相的机会。各教研组要早做准备，群策群力，借好东风来推进教学研究。

三、加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展

1、不断学习，强化师德教育。教师要牢牢树立“教书育人、诲人不倦”意识，提高师德底线，加强师德修养，贯彻执行“四要”、“十不准”，彻底转变部分教师自由散漫的思想，树立敬业爱生、无私奉献精神。

2、严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“二表(时间表、课程表)二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，不得随意调课；课堂上要面向全体学生，使学生真正成为课堂的主人，给学生一个展示自我的平台。

3、倡导终身学习，促教师素养提升。本学期将围绕“十二五”继续教育计划，大力营建学校文化氛围，开展师生读书活动，倡导师生共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。

4、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。本学期继续实施教研组例会制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。

四、积淀素养，整合资源，不断创建课改特色

1、着力学习素养积淀，促学生学力提升。语文以读好书、练好字、说好话、写好文为切入口，不断培养学生的语

文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练；其它学科结合学科特点，充分发挥学生主观能动性，提高学生兴趣和动手、动口、动脑等综合能力，培养学生掌握两项以上技能。

2、开展“阅读中外经典，享受读书乐趣”活动，上好高段经典讲读课，研究阅读中外经典与教师素养提升的关系，以推动学校的特色建设。

3、着力特色资源开发，促课程资源整合。严格按新课程标准，完善综合实践、国学、写字、安全等学校课程建设，构建满足学生自主发展的校本课程体系。

4、加强阳光体育及卫生健康工作。全面开展阳光体育活动，做好《学生体质健康标准（试行方案）》的组织实施工作，保证学生每天一小时的体育锻炼活动时间。教育学生养成良好的卫生习惯，做好疾病预防，降低常见病的发病率，重视“防近”工作，有针对性地开展健康教育。

总之，本学期，我们要坚持“求真务实，真抓实干，注重实效”的原则，争取与时俱进，极力创新，以良好的风貌、优异的成绩，努力开创我校素质教育工作的新局面。

具体工作安排

（一）、开学工作

1、召开教务工作会议布置开学初的具体工作。

2、准备开学报名注册资料。3、8月30—31日报名注册，9月1日正式上课。

（二）、各周工作安排

第一周 8月30日——9月4日

1、学生报名注册。

2、分发各班教科书、教师教学用书等。

3、根据新到位教师基本信息情况，做好班主任及学科工作安排，制定切实可行学校教务工作计划。

第二周 9月5日——9月11日

1、核实各班插班学生、转出学生人数，各班造册上报现有学生人数。

2、统计各班三残儿童学生数。

3、各班建立健全班队组织。

4、召开班主任工作会议，加强本期德育工作力度。

5、召开教研组长工作会，全面安排落实本期教研工作。

6、各班召开“安全教育”主题班会。

7、各班加强安全、禁毒、整脏治乱教育工作。

8、开展教师素质提升工程培训（周三）。

9、发放各类计划表册，教师业务资料。

10、开展教师节系列活动，庆祝教师节。

11、开展“我的节日·中秋”系列活动

第三周 9月12日——9月18日

1、强化安全卫生工作，班主任组织班干培训。

2、各班开展“培育和弘扬民族精神活动月”系列活动。

3、各班开展“争做文明小公民”大型主题班会。

4、各班布置育人环境。

5、语文教研组开展教研活动（内容待定）。

6、收交审核各类计划。

7、举办法制知识讲座

第四周 9月19日——9月25日

1、组织中高年级开展作文竞赛。

2、各班开展“培育和弘扬民族精神活动月”系列活动。

3、数学组开展教研活动（内容待定）。

4、各班召开“创卫”主题班会。第五周 9月26日——10月2日

1、对学生进行禁毒、反邪教、防火安全等教育。

2、组织开展语文教研活动（内容待定）。

3、教师开展“培育和弘扬民族精神”演讲活动。

3、开展迎国庆系列活动，中高年级出迎国庆专刊。

4、国庆长假。

第六周 10月3日——10月9日

1、国庆长假。

2、国庆黄金周庆祝活动。

3、节日期间加强教师和学生的安全工作。

4、组织开展数学教研活动（内容待定）。

5、教导处检查作业、教案及业务资料。

6、教师教学工作量化。

第七周 10月10日——10月16日

1、各班举行“创卫”知识抢答、演讲比赛、征文活动。

2、教导处召开会议，研究教学教研工作。

3、组织开展中年级社会实践活动。

4、语文组开展教研活动（内容待定）。

5、组织学生开展庆祝“10.13”系列活动。第八周 10月17日——10月23日

1、组织教师开展公开课比赛（语文、数学）。

2、各教研组检查教学进度。

第九周 10月24日——10月30日

1、数学组开展教研活动（内容待定）。

3、各学科进行期中复习，迎接期中考试。第十周 10月31日—— 11月6日

1、进行半期教研工作总结。

2、半期文化素质测试。

3、半期测试评卷，撰写质量分析。

4、教师业务工作检查，教导处检查作业和教案。

5、教师教学工作量化。

5、育人环境检查及家长会准备工作。

6、学生优秀作业展评。

第十一周 11月7日——11月13日

1、各班召开家长会。

2、检查评比各班育人环境建设。

3、中高年级出室外专刊（星期三以前完成）。

4、语文组开展教研活动（内容待定）。第十二周 11月14日——11月20日

1、开展“家长开放日”活动。

2、开展《禁毒教育》和《交通安全》知识竞赛活动。

3、数学教研活动（内容待定）。第十三周 11月21日——11月27日

1、召开中高年级班干会议，了解班级及教师授课情况。进行安全教育。

2、语文组及综合组教研活动（内容待定）。

第十四周 11月28日——12月4日

1、教师业务工作检查。

2、语、数学科知识竞赛。

3、数学教研组教研活动（内容待定）。

4、教导处检查作业教案及业务资料，教师教学工作量化。

第十五周 12月5日——12月11日

1、加强安全、整脏制乱教育。

2、进行普法知识竞赛。

3、语文组教研活动（内容待定）。第十六周 12月12日—12月18日

1、数学组教研活动（内容待定）。

2、召开主题班会。（内容待定）第十七周 12月19日——12月25日

1、召开各年级班干会议，深入了解学生对教师的评价。

2、语文组教研活动，总结教学的成功与不足。

4、各教研组检查教学进度计划。第十八周 12月26日——1月1日

1、教师开始撰写各类学期总结、论文、结题报告。

2、检查教师业务工作。

3、教导处检查各学科教学进度。

4、数学组教研活动：总结教学的成功与不足。

5、语数以外其它学科考试。第十九周 1月2日——1月8日

1、检查督促各科教学完成情况。

2、收交各类业务资料。

3、各学科认真组织复习，迎接学期考试。

4、班主任拟写学生评语。

5、进行学期教研工作总结。

6、教导处检查教案作业及业务资料，收交教案。第二十周 1月9日——1月15日

1、学期考试，评卷。

2、填交学期考试质量分析。

3、评选“文明班级”、“文明学生”、4、收交教师业务资料。

5、教师德、能、勤、绩综合评定。

6、班主任填发学生成绩册。

7、各类资料存档。

8、学期结束，寒假开始，强化假期安全教育。

大方五小 2011年9月3日

第二篇：第一学期教务工作计划范文

第一学期教务工作计划

工作目标：

争创汉中市示范小学

工作重点：(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

1．将良好的师德师风建设渗透到日常教学工作中，不断提高教师自身的思想素质和业务能力；

2．加强教学常规管理，形成良好的校风、学风和教风；

3．在教学中认真开展教研教改，提高教育教学质量；

4．开展“教学实验班”，全面推进素质教育。

具体工作实施计划：

一、将良好的师德师风建设渗透到日常教学工作中，不断提高教师自身的思想质和业务能力；

教师的师德师风是思想品质与道德素质的综合表现，在日常的教学工作中，一定程度上决定了教师的职业操守与行为规范，这一切会被作为教育的全部成为学生学习与成长的导向。为了使教学工作开展得更加扎实有效，全面提高教学质量，就必须加强教学常规管理，使思想教育渗透到各个学科各个学段，每一位教师就是学生学习的活的“教科书”，用自己的人格魅力来感染学生，用丰富的知识来教育学生，用高尚的品格来培养学生，以人为本，稳步提高教学质量，培养全面发展的综合型人才。各个学段各个学科的教学重点与难点各不相同，构建为不同的知识体系，也形成不同的教育形态，每位教师的教学内涵和教学特色也风格迥异，各年级组之间和教研组之间要相互交流相互学习，发扬团结协作的团队精神，不断提高教师自身的思想素质和业务能力，力争作到“一位教师就是一面旗帜”，在教育教学工作中处处时时塑造陕飞一小的美好形象。

二、加强教学常规管理，形成良好的校风、学风和教风；

教学常规管理是形成良好校风、学风和教风的保证，通过组织教学、课堂教学，加强管理制度的落实、实施和执行。

1、备课(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

备课要求创新，张扬个性，突出特色。知识信息的多元化，知识资源的日趋丰富为教师的备课提供了一个广阔而多样化的空间，学生是学习的主人，学生在想什么，学生需要什么，学生对什么最感兴趣，这些都是 “备学生”的主要内容，关注学生的认知、情感、态度，都应该体现在各自的备课中，做到知识资源共享，在保持备课共性的同时张扬备课个性，使备课不仅仅是知识的载体，更是爱心的传递。

科学技术的迅猛发展对教学是一种冲击，更是一种促进，因特网和多媒体技术的应用和普及，为教师的教学与备课开拓了一个开放的平台，学校各种硬件教学设施的建设与配备，为广大教师的电子备课和下载信息、浏览网站提供了更多更好的机会，这就要求备课体现出时代性、科学性、知识性。

2、上课

上课是教学常规中最重要的环节。课堂是教师的阵地，是教师演绎职业生命的舞台，上课是学生学习知识、获取信息的主渠道。全面提高教学质量的艰巨使命要求每一位教师严把课堂关，向 40分钟要成绩，树立正确的质量关、效率观。教书与育人并举，课堂上教学与组织教学相辅相成，有效地组织课堂和组织学生，这是提高教学质量的保证。教研教改使教学逐步摆脱了传统意义上的“传授型教学”，正在走一条科学化的改革之路，逐步向具有现代气息的“科研型教学”迈进，这种迈进需要每一位教师在日常教学中不断去实践和完善，使教学改革渗透到各个领域。

3、作业与辅导

作业与辅导是对课堂教学的巩固与深化，作业的布置与辅导也要有一些新的思想和革新的体现。可以适当的留一些书面作业，并且适当的融合一定量的动手操作或者实践型的作业，力求作业形式的多样多元，丰富多彩，活泼生动。随着新《课程标准》的深入和新一轮的课程改革的推进，作业的内容、模式都应该与之同步，紧跟时代步伐，针对学生的身心、年龄、学习等现状的不同，要尊重学生的个性差异，所以在布置作业时要体现出一定的层次性、时代性，自然观察、社会实践、口语交际、听力训练等都可以成为作业。布置作业反对机械重复，为作业而作业，简单纯粹地反复抄写型、加工型、复制型作业不可取，也不宜布置过于偏、难、繁的作业。

作业批改：(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

教师批改作业必须认真、及时、彻底、一丝不苟，针对学生作业中出现的错误，教师应该及时查找错误原因，并且有一定的批注，有一定代表性的问题应该及时与学生交流、沟通，帮助学生在最大程度上进行改正。作业批改要有日期、分数（或者等级），严禁教师的作业批改出现知识性、原则性错误。

4、评价检测

建立科学而完善的评价体系有利于更好的帮助学生的身心健康和谐地发展，全方位推进素质教育，从根本上提高教学质量。在评价检测的过程中，伴随学生的学习历程，改进教学中的“教”与“学”，树立本位意识，真正实现教学改革。

1）关注学生在学习中的变化与发展，构建评价目标多元、评价方式多样的模式，以人为本，以评促发展；

2）建立符合素质教育的考试制度、评价体系、检测程序，评价不但要关注结果，而且要关注过程。

3）“学分制”“等级制”“评语型”，这些都可以成为评价的方法，使评价更加充满“个人色彩”。

4）非统考科目的检测，由教研组长和科任教师根据学科特点，制定切实可行的检测方式，各学科在检测之后，要有检测成绩、卷面分析和改进措施。(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

三、认真开展教研教改，不断提高自身的思想素质和业务能力

创新是时代进步的需要，是个体发展的需要，创新更是一种对超越和完善的追求，开展教研教改，正是这种创新精神的体现，课程改革的重头戏是教学改革，打好了教研教改的攻坚战，它将是推动素质教育的突破口，本学期的教研教改工作计划如下：

1、语文、数学、音体美、综合四位教研组长认真履行工作职责，承担起本组教研任务，起到模范领导作用，认真填写《教研组工作计划》《教研组活动记录》等学习手册；

2、在学校和教务处的统一指导下，各个教研组要做好教研教改的基层落实实践工作，使教学改革走向实处，深入每一学科的每一堂课，在进行〈小学生观察与快速作文〉研究的基础上，继续〈大量阅读 双轨运行〉〈学法指导〉〈五环六步〉等课题的研究，本学期的研究重点是一至四年级的课题〈作文个性化与阅读个性化〉；

3、继承和发扬我校的优良传统，每位教师对自己所申报的教研教改课题要制定有切实可行的计划、方案、措施，期末有学期总结，并且体现在教学实践中，在本学期的教师全员赛教活动中更要体现出课题精神；

4、以教研教改为契机，要求各位教师加强自身学习，不断提高自身思想素质和业务能力，更新观念，与时俱进，成为学生学习的组织者、促进者和开发者，成为教育教学的研究者，走向终身教育一体化，建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍是我们一项长期而且艰巨的任务。

5、学前班和托儿所的教育教学工作，在对学生进行养成教育、学习习惯以及生活习惯训练的同时，任课教师要制定适合孩子年龄特点和心理发展水平的教研课题，使教学改革也从娃娃抓起。

四、开展“教学实验班”，全面推进素质教育

教育要面向世界，面向未来，面向现代化，开展“教学实验班”正是在体现和实践这一宏伟的思想，培养全面发展的综合人才，实现中华民族的伟大复兴。承担“教学实验班”的教师除了要遵守学校一般的教学常规以外，还应该在以下几个方面做出努力：

1．学科的教学指标：及格率为100%，优秀率为100%，班级平均分为90分以上；(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

2．教学目标与具体开展活动：

1）学生礼仪展示活动

2）“教学实验班”汇报课

3）学生作文与口语交际大赛

4）学生英语口语表演展示活动

5）组织学生参加2-4次社会实践活动

6）学生书法、绘画、弹唱比赛

7）学生特长比赛

3、人才培养模式

使学生拥有搜集处理信息、获取知识、分析解决问题、语言文字表达、团结合作五种能力。

在各位校领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，群策群力，众志成城，相信本学期的工作我们会取得更大的成绩。

第三篇：2018-2019第一学期教务工作计划

2018-2019第一学期教务工作计划

学校：马庙镇宋阁小学 科室：教务处

时间：2018年9月3日

2018-2019第一学期教务工作计划

一、指导思想

坚持“以人为本” “德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入开 展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人 的氛围，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。

二、中心工作

以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施； 加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。

三、工作要点及措施:(一)严格常规管理，促进良好校风的构成

1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行学生会值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用星级评价。

2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，及时上报队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队 量化评估。

3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习氛围。

4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。(二)加强家校联系，促进学生健康成长

1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。

2、开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前报主任及任课教师发言材料，会后上交材料。以后每次召开部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。

(三)开展各项活动，促进学生成长

1、进行广播操比赛，规范学生的做操行为。

2、冬季利用大课间操时间对学生进行跑步锻炼，增强学生体质。

3、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节” “教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国 主义、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。

4、开展爱我校园活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教育。如:手抄报、小制作、作文 评选等。

(四)进行培训学习，提高德育工作水平

1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推荐学习材料，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。

2、培训辅导员，成为班级管理的领头雁。让辅导员明确职责，既协助教务处做好各项检查评比工作，又能带领本组成员做好各项常规工作。

(五)组织好教师值日工作。

安排好大门口教师值班，带领学生督查员组织学生的路队及入校工作，督促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。

（六）充分利班级乐教乐学微博微信等。及时上传资料、定期检查评比。不断充实资料，使其成为宣传推介学校的 窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。

(七)加强校内外德育阵地建设。办好红领巾广播站，不断完善和丰富德育室建设，开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。

第四篇：2010-2011学年第一学期教务工作计划

2010-2011学年第一学期

教务工作计划

塔城市第五小学

2010年8月

塔城市第五小学教务工作计划

（2010-2011学年第一学期）

工作目标：一切为了教学

工作宗旨：服务教学服务教师服务学生

工作特色：有序规范创新

一、指导思想：

本学期，市五小教务处将以强化常规教学管理，促进师生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，通过各项教研活动，提高认识，强化责任，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。

二、主要工作：

（一）常规要求：

教务处仍要坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，随机抽查教师平时工作情况，还要在这些常规管理过程中关注师生共同创造的“教与学”亮点，做到弘扬典型，以点代面，全面铺开创新之路。

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课。教务处将坚决执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。

2、备课。每个教师要按照教学常规要求认真备课，结合实际，突出学科亮点和个人特色。备课要有学期授课计划，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学节次、教学过程、板书设计、教学后记等。备课课时和学期上课总课时相符合。每月28日由教研组长对教师教案签字，发现问题及时反馈。年级组教学进度都要统一，在备课组长的组织下仍然继续坚持有序有重点的集体备课。

3、上课。课堂教学要关注每个学生的发展。上课时做到“七不”：不坐着上课、不迟到、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

4、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，红笔下无误，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。

5、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。做好辅导记录。严格禁止有偿辅导。

6、推门课：随时进行，以便监督教学质量稳中有进。

7、听课：根据教育局教研室教研工作检查要求，学校中层每学期听

课40节，每一位教师听课十八节/学期，听课记录由教务处统一发放，记录中一定详细记录评析意见，体现学科中进行德育渗透。

8、评课：结合教研课进行，教研组长要做好记录。每个教师一定要在听课记录上作好评课意见的记录。通过听课、评课这一活动把个人经验和集体智慧有机地结合起来，形成坦诚直言、追求发展的教研文化。

（二）、以求真务实的态度开展写字课题研究

本学期，教务处将本着扎扎实实研究，创新出成果的理念来组织写字课题这项工作。

我们以书法教育为抓手和切入口，通过本课题的研究，使五小师生有步骤地掌握书法知识技能，发展写字的感知、欣赏、表现、创造等能力，接受书法艺术熏陶，提升文化艺术修养。

（三）、加强远程教育培训工作

1、本学期我校远程教育培训工作仍以培训教师制作课件为主，并且组织教师进行比赛活动，促进教师专业化成长。

2、以预约的形式继续利用我校的多媒体教室继续开展远程资源应用工作。

（四）、继续开展备课组成员之间互听课活动：

通过两学期开展备课组成员之间互听课活动，我们发现以备课组为单位开展教研活动，不但易于沟通交流，及时发现问题得以改正，而且参与面广还节省时间。因此本学期将继续开展备课组成员之间互听课活动。要求活动有记录、有评议、有反馈、有整改。

（五）有条不紊地做好校本培训工作：

根据市教研室工作安排，本学期我校将和德育处互相配合进行校本培训工作。三本教材将按照集中、自学的方式分不同阶段进行学习。有记录、有笔记、有心得，避免形式化，做到有效学习。

活动安排：

八月：

1、组织全体教职员工正常开学。

2、根据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工。

3、根据学校总体工作安排制定教务工作计划。

4、认真做好新招生、转校生的插班就读。

5、第一次教研活动：各教研组、年级组制定工作计划。

九月：

1、核查本学期学生流动情况，建好学生资料档案，巩固“普九”

成果。

2、第二次教研活动：校本培训、写字课题研究活动安排。

3、信息技术培训（语音室应用）。

十月、1、第三次教研活动：、备课组互听课、教研课。

2、组织开展期中的检测和质析工作及家长会。

十一月：

1、第四次教研活动：开展写字课题阶段性总结活动。

十二月：

1、做好家长开放日活动。

2、做好期末复习工作。

元月：

1、做好期末各学科成绩统计和质量分析。

2、做好教务档案的整理归档和总结工作。

3、做好放假安排。

塔城市第五小学教务处

2010年8月

第五篇：初级中学度第一学期教务工作计划

教务处资料2013年9月1日

中学教务处教学工作计划

2013—2014学第一学期

本学期教务处工作将以学校工作计划为指导，坚持育人为本，以提高教学质量为核心，以改革创新为动力，全面实施素质教育，奋力推进新课标改革。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。与时俱进，努力办好人民满意的教育。

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，竭力提高教育教学质量。以提高教育教学质量为核心，以提高管理质量为保证，深化课堂教学改革，以优化教学过程为手段，强化教学常规为抓手，以加强信息技术和学科整合为契机，通过强化师资、精细管理，不断提升我校教育教学质量。

二、工作目标：

1、教学管理精致化，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。

2、进一步加强教师的事业心和责任心，强化新教师的培训，提高教师的素质，促进年青教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。创建打造一支“管理理念新、师德师风好、知识结构广、业务水准高、教学能力强”的高素质师资队伍。

3、继续做好迎评工作，完善档案资料，做好校本教研等相关工作。

4、质量目标：各年级均要确保顺利完成教学任务，确保教学质量高位稳定。

三、主要工作及要求

（一）课程管理工作

1、严格执行新课程标准，开全课程、上足课时。杜绝出现不规范办学的现象。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到等影响教学秩序的不良现象发生，教务处进行正常检查。

2、抓好两表的制定和管理。作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音乐、体育健康、美术、活动、地校等课程的监督管理。

3、严格执行“减负”的有关规定，做好教材、教辅资料等的征订工作。

（二）班级管理工作

1、加强班级建设，树立良好班风。各班主任根据本班实际制定班规，任课教师要配合班主任抓好本班学生的品行教育，加强班风、学风建设，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，杜绝一切不良现象的发生和滋长。

2、各位班主任和教师要加强与学生保持联系，有针对性地进行家访。必要时，可召开学生家长会。

3、全体教师加强对学困生的转化工作，对学困生不能歧视，要有信心，有耐心，以慈母般的爱去挽救。

4、班主任要经常开展班级队会活动，经常检查和教育学生讲究个人卫生、环境卫生，让学生学会学习、学会生存，学会做人。

（三）常规教学工作

教学工作是学校的中心工作，学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序进行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。

1、强化计划管理，保证教学目标的实现。

开学初要求各教研组、任课教师制订工作计划，计划要求“方向正确，切实可行，内容具体，重点突出”，在期中、期末定期检查教学计划的实施、完成情况，实施阶段性验收，以保证教学目标的有效实施。

2、加强教学过程管理，优化教学评价机制，不断提高教学质量。继续加强对教学各个重要环节的管理，加强督察，完善常规要求（①备课及教案检查②上课③听课④考试⑤教学测评），不断提高教师的自身素质和教学水平。期初召开教研组长会议，经常深入教研组活动，有针对性的指导、督促开展教研活动，加强现代化教学手段的应用和教材教法，练习测试等方面的研究，教务处将结合教案检查，听课反馈，常规检查，考试成绩等。

3、加强师资队伍建设，着力塑造人民教师新形象。

加强教师职业道德的建设，有计划的开展教师职业道德专题讲座，以“弘扬敬业精神，提初育人水平，塑造师德风范”为宗旨，以积极引导我校教师确立严谨治学，敬业爱岗，乐于奉献，善于钻研的良好

师风，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值观去引导学生，鼓励并支持教师参加不同层次的业务学习，更新教育观念，跟踪现代教育思潮，并用以指导课堂教学。

4、鼓励各学科开展第二课堂活动，丰富学生课余活动，培养学生学习兴趣。

5、加强图书室管理，发挥图书作用。

6、管好实验器材，理论联系实际。由于我校条件所限，我校设物理、生物和化学实验室各一个，实验室管理员分别为：

物理实验室：安妹芝

生物实验室：于梦婵

化学实验室：代玉贤

实验管理员要求严格实验室的规章制度加强管理，拟定各学科实验工作计划，放大并张贴实验目录于实验室。做好软件建设，保管好实验器材，立好帐本。遵守操作章程，指导学生写好实验报告，及时批改。设计好各种实验表册。认真履行岗位职责，要求教师和学生自制和采集标本，激发学生做实验的兴趣，尽可能让学生亲自动手，掌握科学知识，使学生由实验操作上升到理论知识，提高学生综合素质。根据学校实际，尽可能完成实验项目。

8、继续做好控辍保学工作。采取有效措施严防学生流失，实行控辍责任制，行政领导、班主任和科任教师齐抓共管，做好学生的防辍工作。做好学生转入、转出、休学、复学的审批，进一步做好资料的收集整理，做到数据准确，上报及时。

9、教师外出学习必须安排好课务并报教务处备案，教师病事假必须履行请假手续。教师外出函授学习须凭通知提前一周报教务处。进一步规范综合学科的教学，定期、定时、定地点开展教研活动，正常开展各类活动课。

（四）、教研、备课管理工作

做好教研工作，我校根据学校实际设语文、数学、英语、理化生、政史地教研组。组长人员名单分别为：

语文组，组长：王友霞

数学组，组长：姬书新

英语组，组长：于媛媛

理化生组，组长：安妹芝

政史地组，郭文英

教研组长制订具体的教研计划，要大胆探索，有创造性地开展一些教研活动，教研活动做到“三保证”，“三落实”。即时间保证，内容保证，人员保证；主持人落实，中心发言人落实，活动记录落实。各教研组根据各学科特点，内容，进度，自行决定活动时间、内容，像英语知识竞赛、诗歌朗诵比赛、科技小制作、地理绘图比赛、时事政治讲座等。教研活动要研究教材，研究新课标，研究学生，研究教法，研究如何提高课堂教学有效性，如何提高教学质量。

1、强化落实“师徒结队”工作，发挥师带徒的作用，教务处加强督导作用。

2、组织以学科为单位的说课活动，强化教师熟悉课标，驾驭教材的能力，研究课堂，研究学生，形成自己独特的教学风格，提升教学水平。

3、实施邀请听课制，每位教师一学期至少邀请3位同学科或不同学科教师听自己的课，并有教后反思，听后反思。一学期教师听课不少于10节，教研组长听课不得少于12节，教务主任、学校正、副校长听课不得少于17节。

四、落实工作的方法如下：

1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。

五、本学期教务工作安排

九月份：

1、做好期初学生报名、编班、注册工作，掌握学生的异动情况，整理学生的异动情况登记等表册。

2、编排课程表、时间表，发放课表。

3、教师教学论文征集、评选工作。

4、要求班主任制定新学期班级管理计划，各位教师根据学生实际及分析学科特点制定新学期教学计划。

5、召开教研组长会议。

6、制定教学计划。

十月份：

1、整理学籍。

2、各项常规教学督查。

3、加强远教室、实验室、图书室管理并进行常规检查。

十一月份：

1、检查教学计划的制订与执行、课程的开设与实施、教案、作业批改等教学常规。

2、随堂听课。

十二月份：

1、各项常规教学检查。

2、总结教研活动。

3、全校年级各学科教学进度检查。

4、教学常规检查及汇总。

元月份：

1、组织各学科期末考查、检测工作，做好分析、统计。

2、检查各项计划落实情况，做工作总结。

3、做好教师的绩效考评工作。

4、布臵师生寒假生活。

5、安排寒假相关工作。

6、完成各项总结，资料归档。

初级中学教务处

2013年9月1日