建政完小2014-2015学年度第一学期教务工作计划

第一篇：建政完小2014-2015学年度第一学期教务工作计划

建政完小2014-2015学年度第一学期教学工作

一、指导思想

本学期，在学校工作计划的指导下，以重抓教学质量，狠抓养成教育（学习习惯+行为习惯+生活习惯），以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人，全面优化建政小学教育教学治理。

二、工作目标

1、教师开学制定好学校各类教育教学工作计划和学科教学计划。

2、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。

3、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。

4、狠抓学生养成教育。严肃课堂纪律，抓学生的行为习惯、学习习惯；抓学生的纪律，抓学校的常规管理。坚持育人为本，强化全员养成教育。

5、做好行政领导代班管理的试点工作（一名中层领导干部至少包一个班，参与班主任管理好班务建设工作），其效果作为年度考核评价工作之一。

6、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。

7、每位教师要做好教学“五认真”工作。课表所列课程要认真备课；新课程、新大纲、新教材的学习要认真钻研；根据学生实际，就地取材，认真应用教学媒体；采取有效的教学方法，认真上好40分钟的课；大力开展教学评价活动，认真参与听、评、交流活动。

8、开展好每周一次的语数教研常规活动，本期教研工作以“说—

—授——评”为一体的能力训练为主，以“课件制作，电子备课”为基本功常规训练为主，做实做好集体备课工作，全面老老实实的拉开基层教研工作的开展。

9、加强教科研工作，我校在确定完成课题的研究工作时，还要进一步加强其它教科课题研究，鼓励更多的教师个人承担独立课题。

10、认真落实并组织各项竞赛活动。抓好学生“小雨点”园地投稿评比常规习惯活动工作；安排好老师外出上课、听课；采取走出去，请进来的方式帮助我校教师提高业务水平。

11、做好教师教学常规“月查”制度，领导“抽查”制度，将“月查”与“抽查”相结合的检查情况及时反馈通报。做到工作规范化，活动有针对性和实效性。

12、要组织好单元测试、期中摸底、期末考试工作，要有质量分析，并组织、收集好相关资料。

13、做好阅读和读书活动，班上要建好图书角，确保图书角的实用性，继续推进读书活动，丰富学生的知识视野。

14、做好“培优辅差”工作，发现“苗子”学生，注重培养过程，针对“困难”学生，要制定工作计划，认真做好每月两次的培优辅差记录。

15、加强学习、校本培训工作，写好本期的继续教育计划，引领教师，做好“继续教育”工作，迎接2015年的继续教育检查。

16、丰富学生的课余生活，班级自由开设兴趣小组，注重发掘学生的潜力。

17、抓好一年级和六年级学生的管理工作（一年级是新招生，刚从幼儿园过来，很多习惯、行为等都不适应小学的管理，容易犯错；六年级学生是小学的最高年级，学生有“老大哥”“老大姐”的称号，其读书不行的或者是调皮学生有“显示自我”的心理，容易惹事闹事）。

三、工作措施

(一)教学秩序常规

1、严格执行课程计划，按课程设置排课、上课，严禁私自调课。调课、代课、请假必须由值周领导严格手续后方可执行。

2、上课期间，授课教师不得带移动通讯设备进入课堂；非特殊情况，授课教师不得坐着上课、不得随意离开教室；非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。

3、教师要准时上课，不迟到、不早退、不延迟下课。

4、上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，实事求是做好学生体育健康测试工作。做好有针对性的体育竞技项目训练工作，迎接学校冬秋学生运动会。

5、教师要认真上好学校安排的每一个科目，是什么课就上什么课。

(二)备课常规

1、认真学习新课标，写好教学设计，做到三维目标清晰、有条理，教学设计实用、新颖，符合新课标，并能因地制宜、因材施教，教师要认真写好课后反思，切实总结亮点，发现不足。

2、语文要求精讲课文两张教案，略读课文一张教案；数学要求一节新课一张教案，每周不少于两张教案。

3、要坚持使用统一的备课格式备课。

4、任何教师不得无教案进教室上课。

(三)课堂教学常规

1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力进步学生的思想道德素质。

2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质。

3、要求教师上课坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正。

(四)作业常规

1、作业要精心选择，要严格控制学生的课外作业总量。

一、二年级不留家庭作业，其他年级家庭作业控制在1小时以内。

2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。4、1—2年级语文要求一篇课文有一次写字，一次听写（略读课文除外），一次作业，一个月有两次写话；3—6年级语文要求一篇课文有一次听写（略读课文除外），一次作业，每单元一次作文。数学作业一个星期不少于四次。

5、每一个单元要有一次单元测评，每次测评后填写好单元测评质量分析表。

(五)教研活动常规

1、学校教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。

2、每位老师要认真按时每月上传三张电子教案，每月到多媒体教师利用课件和多媒体上一次课，由远教管理员或其他领导做好上课记录。

2、每次教研活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录，要充分体现针对性和实效性。

3、校长和教导主任每学期听课不少于20节，中层领导每学期听课不少于16节，任课教师每学期听课不少于8节，并作好听课记录。

（六）家访记录

1、教师每学期对本班学生的家访不少于八次。

2、认真做好家访记录。

3、家访记录内容要求真实，可以实行电话家访的方式。

建政完小教务处

2014年9月2日

第二篇：第一学期教务工作计划范文

第一学期教务工作计划

工作目标：

争创汉中市示范小学

工作重点：(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

1．将良好的师德师风建设渗透到日常教学工作中，不断提高教师自身的思想素质和业务能力；

2．加强教学常规管理，形成良好的校风、学风和教风；

3．在教学中认真开展教研教改，提高教育教学质量；

4．开展“教学实验班”，全面推进素质教育。

具体工作实施计划：

一、将良好的师德师风建设渗透到日常教学工作中，不断提高教师自身的思想质和业务能力；

教师的师德师风是思想品质与道德素质的综合表现，在日常的教学工作中，一定程度上决定了教师的职业操守与行为规范，这一切会被作为教育的全部成为学生学习与成长的导向。为了使教学工作开展得更加扎实有效，全面提高教学质量，就必须加强教学常规管理，使思想教育渗透到各个学科各个学段，每一位教师就是学生学习的活的“教科书”，用自己的人格魅力来感染学生，用丰富的知识来教育学生，用高尚的品格来培养学生，以人为本，稳步提高教学质量，培养全面发展的综合型人才。各个学段各个学科的教学重点与难点各不相同，构建为不同的知识体系，也形成不同的教育形态，每位教师的教学内涵和教学特色也风格迥异，各年级组之间和教研组之间要相互交流相互学习，发扬团结协作的团队精神，不断提高教师自身的思想素质和业务能力，力争作到“一位教师就是一面旗帜”，在教育教学工作中处处时时塑造陕飞一小的美好形象。

二、加强教学常规管理，形成良好的校风、学风和教风；

教学常规管理是形成良好校风、学风和教风的保证，通过组织教学、课堂教学，加强管理制度的落实、实施和执行。

1、备课(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

备课要求创新，张扬个性，突出特色。知识信息的多元化，知识资源的日趋丰富为教师的备课提供了一个广阔而多样化的空间，学生是学习的主人，学生在想什么，学生需要什么，学生对什么最感兴趣，这些都是 “备学生”的主要内容，关注学生的认知、情感、态度，都应该体现在各自的备课中，做到知识资源共享，在保持备课共性的同时张扬备课个性，使备课不仅仅是知识的载体，更是爱心的传递。

科学技术的迅猛发展对教学是一种冲击，更是一种促进，因特网和多媒体技术的应用和普及，为教师的教学与备课开拓了一个开放的平台，学校各种硬件教学设施的建设与配备，为广大教师的电子备课和下载信息、浏览网站提供了更多更好的机会，这就要求备课体现出时代性、科学性、知识性。

2、上课

上课是教学常规中最重要的环节。课堂是教师的阵地，是教师演绎职业生命的舞台，上课是学生学习知识、获取信息的主渠道。全面提高教学质量的艰巨使命要求每一位教师严把课堂关，向 40分钟要成绩，树立正确的质量关、效率观。教书与育人并举，课堂上教学与组织教学相辅相成，有效地组织课堂和组织学生，这是提高教学质量的保证。教研教改使教学逐步摆脱了传统意义上的“传授型教学”，正在走一条科学化的改革之路，逐步向具有现代气息的“科研型教学”迈进，这种迈进需要每一位教师在日常教学中不断去实践和完善，使教学改革渗透到各个领域。

3、作业与辅导

作业与辅导是对课堂教学的巩固与深化，作业的布置与辅导也要有一些新的思想和革新的体现。可以适当的留一些书面作业，并且适当的融合一定量的动手操作或者实践型的作业，力求作业形式的多样多元，丰富多彩，活泼生动。随着新《课程标准》的深入和新一轮的课程改革的推进，作业的内容、模式都应该与之同步，紧跟时代步伐，针对学生的身心、年龄、学习等现状的不同，要尊重学生的个性差异，所以在布置作业时要体现出一定的层次性、时代性，自然观察、社会实践、口语交际、听力训练等都可以成为作业。布置作业反对机械重复，为作业而作业，简单纯粹地反复抄写型、加工型、复制型作业不可取，也不宜布置过于偏、难、繁的作业。

作业批改：(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

教师批改作业必须认真、及时、彻底、一丝不苟，针对学生作业中出现的错误，教师应该及时查找错误原因，并且有一定的批注，有一定代表性的问题应该及时与学生交流、沟通，帮助学生在最大程度上进行改正。作业批改要有日期、分数（或者等级），严禁教师的作业批改出现知识性、原则性错误。

4、评价检测

建立科学而完善的评价体系有利于更好的帮助学生的身心健康和谐地发展，全方位推进素质教育，从根本上提高教学质量。在评价检测的过程中，伴随学生的学习历程，改进教学中的“教”与“学”，树立本位意识，真正实现教学改革。

1）关注学生在学习中的变化与发展，构建评价目标多元、评价方式多样的模式，以人为本，以评促发展；

2）建立符合素质教育的考试制度、评价体系、检测程序，评价不但要关注结果，而且要关注过程。

3）“学分制”“等级制”“评语型”，这些都可以成为评价的方法，使评价更加充满“个人色彩”。

4）非统考科目的检测，由教研组长和科任教师根据学科特点，制定切实可行的检测方式，各学科在检测之后，要有检测成绩、卷面分析和改进措施。(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

三、认真开展教研教改，不断提高自身的思想素质和业务能力

创新是时代进步的需要，是个体发展的需要，创新更是一种对超越和完善的追求，开展教研教改，正是这种创新精神的体现，课程改革的重头戏是教学改革，打好了教研教改的攻坚战，它将是推动素质教育的突破口，本学期的教研教改工作计划如下：

1、语文、数学、音体美、综合四位教研组长认真履行工作职责，承担起本组教研任务，起到模范领导作用，认真填写《教研组工作计划》《教研组活动记录》等学习手册；

2、在学校和教务处的统一指导下，各个教研组要做好教研教改的基层落实实践工作，使教学改革走向实处，深入每一学科的每一堂课，在进行〈小学生观察与快速作文〉研究的基础上，继续〈大量阅读 双轨运行〉〈学法指导〉〈五环六步〉等课题的研究，本学期的研究重点是一至四年级的课题〈作文个性化与阅读个性化〉；

3、继承和发扬我校的优良传统，每位教师对自己所申报的教研教改课题要制定有切实可行的计划、方案、措施，期末有学期总结，并且体现在教学实践中，在本学期的教师全员赛教活动中更要体现出课题精神；

4、以教研教改为契机，要求各位教师加强自身学习，不断提高自身思想素质和业务能力，更新观念，与时俱进，成为学生学习的组织者、促进者和开发者，成为教育教学的研究者，走向终身教育一体化，建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍是我们一项长期而且艰巨的任务。

5、学前班和托儿所的教育教学工作，在对学生进行养成教育、学习习惯以及生活习惯训练的同时，任课教师要制定适合孩子年龄特点和心理发展水平的教研课题，使教学改革也从娃娃抓起。

四、开展“教学实验班”，全面推进素质教育

教育要面向世界，面向未来，面向现代化，开展“教学实验班”正是在体现和实践这一宏伟的思想，培养全面发展的综合人才，实现中华民族的伟大复兴。承担“教学实验班”的教师除了要遵守学校一般的教学常规以外，还应该在以下几个方面做出努力：

1．学科的教学指标：及格率为100%，优秀率为100%，班级平均分为90分以上；(武昌湖教育资源网欢迎您投稿)

2．教学目标与具体开展活动：

1）学生礼仪展示活动

2）“教学实验班”汇报课

3）学生作文与口语交际大赛

4）学生英语口语表演展示活动

5）组织学生参加2-4次社会实践活动

6）学生书法、绘画、弹唱比赛

7）学生特长比赛

3、人才培养模式

使学生拥有搜集处理信息、获取知识、分析解决问题、语言文字表达、团结合作五种能力。

在各位校领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，群策群力，众志成城，相信本学期的工作我们会取得更大的成绩。

第三篇：六年级第一学期班务工作计划(完)

（2011-2012学年）六年级班务工作计划

杨晓帆

本学期我担任六年级的班主任，为了能把六年级建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的小学生，让他们努力学习，快乐成长。特制定如下班务工作计划：

一、班级概况

六年级共有学生50人，其中男生27人，女生23人。

学习方面：学习水平分层明显，学习优秀的学生10名，后进生8名，中间学生较多。在本学期的班级管理中要充分发挥优秀学生的带头作用。并且紧抓中间生和后进生的学习。六年级学生总体基础较弱，学习气氛不浓厚。本学期的班务工作之一是营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习积极性。

卫生方面：六年级学生在卫生方面表现较好，比较重视班级公共卫生和个人卫生。所安排的卫生工作也能够及时完成。但是，在一些细节方面没有养成良好的卫生习惯。本学期在紧抓环境、班级和个人卫生之外，重在通过健康教育课和班会课培养学生良好的卫生习惯。

纪律方面：六年级学生整体在遵守纪律方面做的比较好，三操纪律和课堂纪律较好。但是部分学生缺乏自律性，没有养成良好的自学学习习惯，自习课纪律较差，本学期要培养六年级学生良好的自学习惯。

养成教育方面：六年级优秀生在思想道德等方面表现都比较好。但是其他学生没有养成良好的文明礼貌习惯，如：见了老师不问好，与同学打架斗殴等等。本学期重在抓中间生和后进生的养成习惯和思想道德，在提高他们学习成绩的同时，要加强这部分学生的思想教育、文明礼貌教育等。

二、教育目标

1、坚决贯彻党的教育方针，重视对六年级学生进行爱国主义、集体主义、文明礼貌行为方面教育，有效提高学生思想道德素质。

2、通过丰富多彩的班级活动，通过班会课、健康卫生课、综合活动课以及其他课程，充分发挥学生的自主学习能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。

3、进一步加强小学生行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使全体学生养成良好的文明行为习惯。

4、通过课堂内外的教育，培养本班学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自觉养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好卫生习惯。

5、加强心理健康教育，使学生养成积极乐观的生活学习态度,让六年级充满活力和希望，使学生在良好的人文环境中树立积极向上的人生态度。

6、加强安全教育工作,让六年级学生对安全有更深刻的认识，使学生掌握必要的安全常识，牢记安全第一。

三、教育内容

1、学习习惯的培养和教育：以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为主，找出“上课”“课间”、“作业”等不足之处，进行自我反思和改进。

2、文明礼貌教育： 切实抓好行为规范教育。坚持每周一次班会，对学生进行行为规范训练，使行为规范经常化。班会时间指导学生学习《小学生行为规范》、《小学生守则》等。

3、心理健康和卫生教育：要对学生进行卫生保健常识方面的教育，增长学生的卫生保健知识。抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。通过健康教育，学生要进一步掌握卫生保健知识，提高防病能力。开展心理健康

教育，促进学生身心的健康发展。

四、班级管理措施

作为班主任，应比较详细和真实的了解学生各方面的情况，如学生家庭经济情况，父母的职业，家庭成员情况，特别是学生的性格特征，是内向、外向，调皮、踏实，还是活泼、呆板，甚至学生的爱好、特长等等。对学生家庭情况的了解，可通过家访的方式获得，对学生自身性格、爱好的了解，可以通过对学生的观察来获得。当然，充分了解学生不是三天两天的事，有的甚至需要进行较长时间的调查，仔细揣摸，才能总结出一个学生的性格特征。针对本学期六年级的班级管理目标和内容，制定以下具体措施：

1、思想上，加强对进行学生爱国主义教育。树立良好的世界观、人生观，还要进行是非观念的教育、见义勇为的教育等。通过班级中的好人好事对学生进行教育。

2、学习上，努力培养学生认真学习、按时完成作业的习惯，更重要的是教会学生一些学习的方法。学生认真学习，认真复习，认真严肃对待每一次测验、考试，牢固的掌握各门学科基础知识，学以致用。教会学生在社会生活中的运用所学知识。

3、班干部任用：当班干部对小学生，尤其是即将进入初中的学生来讲是件非常荣耀的值得骄傲的事。每个同学都有这种当班干部的愿望，因此，在任用班干部时，不搞终身制，对所有的同学都是一种促进。定期竞选，一般半学期一次，每人都有机会。

4、班干部工作方面，锻炼学生初步的管理能力，特别是建立、健全班委会、配合班主任老师搞好班级常规管理工作，使全班学生有一个安全、舒适的环境学习。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他

们是老师的左右手，班级里中要充分发挥班干部的带头作用。

5、纪律上，加强对学生自觉遵守纪律的习惯的培养，让学生能自觉遵守学校纪律，主动维护班集体和学校的利益、荣誉，有一定的正义感。

6、安全上，加强对学生的教育，同时加强管理，杜绝学生事故的发生。教会学生一些安全自救的方法，如火灾、地震、食物中毒、医疗急救等。

7、其他方面，培养学生良好的生活习惯，如热爱劳动、积极锻炼身体、尊老爱幼、扶残济弱、见义勇为等，使得学生能够在实际生活中涌现出感人的事迹。

五、班级主要活动内容

1、开学第一周对学生进行常规教育和安全教育。

2、第二周班会选举班委会成员，并宣布班委会成员及各自的职责。

3、加强学生学习习惯的指导，特别是自学能力的指导。

4、开展语文实践活动，根据学校教学安排定期更换黑板报。

5、加强学生的学习方法指导，开展小组学习比赛。

6、定期评选优秀班干部和优秀学生，以及进步学生

第四篇：2015-2016学年第一学期村级小学教务工作计划

加强常规管理 构建高效课堂 提高教学质量 2015-2016学年

3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。

4.加强、创新教研活动形式，响应乡中心小学教师和学生的各种竞赛，本学期上教研活动课的教师为苏梅老师。集体备课对苏梅老师的竞赛课进行磨课。

5.进一步完善教学管理，以管理促质量。

6.数学学科以算理算法和分析法为教研活动主题。

四、具体措施 1.学期初工作

重点做好开学开课的一切准备工作，保证学校如期开学上课，迅速地恢复正常的教学秩序。编排好课程表、作息时间表、教师值周表和各项活动表。布置各教师写好学科教学计划、班主任工作计划。做好教材及表册的发放。落实《文东乡中心小学教学常规管理制度》

2.期中考试前工作

抓好各学科教学计划，活动计划的制定与落实，编造全校学生名册，修订有关的规章制度，检查教学进度，检查教学质量，严格常规管理。召开教师会议，听取教师的意见和反映，推进教学工作全面走上正轨，并组织期中复习和考试，形成教学上的 抓好期中考试总结，搞好学科的教学质量分析，有针对性地提出改进教学措施，与此同时，开展教务工作本身的检查，细致地做出期末工作的安排，形成教学上的 3.期中考试工作动员及准备 4.教学常规检查

5.组织参加教学竞赛活动 十一月份: 1.组织分析期中考试质量分析 2.期中常规检查

3.组织学习《新课程标准》 5.组织参与联片教研 十二月份: 1.复习计划制定、交流

2.迎元旦学生语文学科知识、数学口算及笔算竞赛 3.教学常规检查 一月份: 1.布置期末复习考试工作 2.收集有关教学资料 3.教学常规检查 4.期末检测质量分析

5.做好各种总结（教研工作总结、教师工作总结）

教务处 2015年9月

第五篇：沭阳县沭南小学教务工作计划(第一学期)

沭城镇沭南小学2010-2011学第一学期

教务工作计划

一、指导思想：

认真贯彻落实县政府有关文件精神，坚定不移的推进素质教育。以提高教育教学质量为中心，以加强管理，优化课堂教学为重点。把“为了每一位学生发展”作为课程改革的基本理念，进一步更新观念，树立新的课程理念，严把教学质量关，创造性地落实“管理育人、教书育人、环境育人、服务育人”的措施，使我校成为一所教育教学管理的品牌学校。

二、主要目标：

1、认真贯彻落实上级领导部门的要求，大力营造狠抓教育教学质量的浓烈氛围。

3、进一步完善教学管理制度，优化教学流程的管理，扎实有效地开展教学“六认真” 工作。

三、工作措施：

（一）贯彻落实“‘高举工业强县大旗，做活六大投资文章’，沭阳教育怎么办”大讨论活动精神，狠抓教育教学质量的管理

1、通过每周的校务会、教务会，认真学习政策法规，深刻领会“大讨论”的重要精神，形成人人抓教育教学质量，事事抓教育教学质量，时时抓教育教学质量的浓烈氛围。

2、制定目标管理激励制度，重点激励在教育教学中成绩突出的集体和个人。

3、加大教育教学的管理督查力度，做到每周有总结，每月有通

报。

（二）落实“大讨论”精神。本学期拟采以下措施：

1、进一步完善教务管理的各项制度，组织教师认真学习落实。我们将对原有的《各科教学常规要求》、《备课组教学“六认真”工作细化》、《教师考核评估细则》制度进行修订，在开学初印发给各教研组，并组织教师逐条学习，深入领会精神，明确分工，责任到人。各项工作负责人按时上交各种记录、小结，期中、期末对各教师所负责的工作进行评估量化。

2、组织教师认真拟定学期教学计划。

教务处在组织教师学习课程标准，明确本学期的教学目标，在开学前制定出切实可行的学期教学计划。

各学科教研计划制订的目标要切实可行，教研活动以提高教师的课堂教学水平为中心，写出具体的活动方案，小科要写明期中、期末的考核内容、方法、时间。

3、认真备课：严格执行集体备课制度，每周各备课组进行两次集体备课，中心发言人把研讨教案印发给各备课教师，认真讨论，集思广益，统一意见后再形成个案。备课组作好备课记录，学期末对教师参加集体备课情况进行评估量化。

教案检查实行同一签约制，各备课组每月组织教师进行一次教案互查对发现问题要提出整改措施，负责人作好记录，期末写好检查总结，评选优秀教案。每学期教务处举办两次教案普查、展评。

4、认真上课：教师要确立全新的教学理念，突出教师为主导，学生为主体的课堂教学观。严格执行上课制度，坚持按课表上课，不挤、不占、不挪。坚持讲普通话，不坐着上课，不体罚或变相体罚学生，不做与教学无关的事情。调课以教务处调课单为准，并纳入教师工作量。

各年级组每天都要安排专人考课，并作好记录，作为期末总结的依据。教务处不定期对教师上课情况进行检查，及时公布结果。

5、作业布置与批改：规范作业设置，严格执行作业布置与批改要求。开学前对各科作业的设置、作业量、书写格式、本簿使用以及作业布置、本面书写等情况进行检查。

6、认真辅导：各任课教师可以采取分层式教学因材施教，开学初确定学习困难生，辅导做到有计划、定目标，对他们的学习、生活情况进行跟踪调查，并采取相应措施，同时做好记录。对优秀学生也要采取一定措施、培养、发展他们的特长。教务处在期中期末评估教师辅导情况。实行周六开放日制度，把家长请进学校，深入课堂与教师进行交流，形成家校合力，对学生进行辅导。

7、认真组织考查、考试：各备课组每单元一次过关检测，将考查结果抄送教务处。教务处每月对各年级语文、数学、英语等学科进行一次教学质量调研，并对调研情况进行通报。每次调研后各教研组、备课组要作好总结，组织一次调研分析会，对形式、教学情况作一次深入分析，并提出改进措施。

8、认真组织课外活动，重点抓好古诗文背诵、书画教学、英语口语教学。

（三）落实“减负增效”精神，优化课堂教学。

1、以讲座、观摩课的形式帮助教师更新观念，确立正确的教

育教学观、质量观、人才观。

2、教师对本学科的各种类型的课如新援课、练习课、复习课、阅读课、习作课、写字课、朗读指导课等，要做好指导，有计划地安排示范、观摩、研讨、评比等活动。

本学期重点抓好公开课、随堂听课的组织与安排，做到课后有交流、有总结、有评估。

3、各年级组每周对教师进行检查听课，要求教师互听、互评，并把听课情况进行总结并抄送教务处，纳入期末的教师考核。

附：月份工作安排 九月份

1、制定教务工作计划、各学科计划。

2、进行课务分工。

3、发放课本。检查并总结暑假作业。

4、检查开学就绪情况。

5、传达县教育局工作会议精神。

6、制定各项制度、评估细则。

7、召开教务会，提出新学期要求。

8、组织学期初摸底检测。

9、开展听课、评课活动。

10、整理学籍。

11、学习新课程标准，并举行新课标知识竞赛。

12、迎“中秋” 十月份

1、庆祝“国庆”，2、举行队行队列比赛。

3、举行写字竞赛。

4、检查各年级活动课开展情况。

5、组织十月份质量检测。

6、进行教案作业检查。

7、全面实施教师培训计划。十一月份

1、开展艺术活动，举行小学生书画比赛。

2、举行教学观摩活动。

3、了解教学进度，组织各科复习，迎接期中考试。

4、组织期中单项考核（口算、背诵、朗读等）

5、组织期中考试、总结。

6、继续开展听课、评课活动。

7、举行韵律操比赛

8、举行作文竞赛。十二月份

1、开展“两个一”活动。上一堂好课、评一堂好课。

2、评选优秀教案、作业。

3、进行课堂教学的量化评估。

4、举行朗诵比赛。

5、举行书画和制作比赛。

6、举行校作文教学研讨会。

7、检查英语口语教学情况。

8、组织十二月份质量调研 元月份

1、庆祝“元旦”。

2、举行“手抄报”比赛。

3、组织学期末学生写字比赛。

4、认真组织复习，迎接期终考试。

5、结束新课，组织期末检测。

6、学期各项工作总结，教师考评汇总。

7、检查《素质发展报告书》撰写情况。

8、上交各学科教学资料和教案学具。

9、布置寒假作业，安排假期生活。

（视具体情况进行适当调整）

沭南小学 2010年8月

沭城镇沭南小学

(2010—2011学第一学期)

教 务 工 作 计 划

二零一零年八月