第一篇：金蝶期末考试资料
A.总账 B.明细账 C.多栏账 D.数量金额明细账 1如果在客户端登录账套时，系统提示：“数据库尚未完成[答案] C 建账初始化，系统不能使用”，其原因是（）。
A.客户端出现故障，与服务器中间层没有连接上 总账
B.登录用户名错误
C.用来登录的账套未启用 D.未结束初始化
[答案] C
2某企业成立于1998年6月，2000年12月购入K/3软件，2001年3月正式使用软件并录入2001年1月的账务数据，则该企业的账套启用时间是（）。
A.35947 B.37591 C.36892 D.36951 [答案] C
3用户管理中关于系统管理员组的用户权限，说法正确的（）。
A.只具备基础资料的权限 B.只具备报表系统的权限
C.不需要授权 D.只具备总账系统的权限
[答案] C K/3系统的建账工作是在（）进行。
A.K3客户端 B.K3中间层
C.K3数据库 D.以上都可以
[答案] B
5用户详细授权是通过（）按钮来进行。
A.授权 B.全选 C.高级 D.数据授权
[答案] C
6下列哪些账簿在第一次查看前需要设计账簿格式（）。
A.总分类账 B.明细分类账
C.数量金额明细账 D.多栏账
[答案] D
7冲销是针对（）凭证做的操作。
A.已过账已审核 B.已审核
C.已审核未过账 D.未过账未审核
[答案] A
8结转损益时提示：“系统没有指定本年利润科目”，其原因是（）。
A.存在未过账凭证 B.系统参数中本年利润科目未指定
C.没有指定需结转损益类科目 D.未进行期末调汇
[答案] B
9总账自动转账功能，能选择的转账期间有多少个？
A.12 B.13 C.1 D.0 E.任意多个
[答案] A
10下列（）账簿查看前需要设计账簿格式
11凭证打印时只想打印一级科目，不想打印明细科目，在（）中汇总打印中实现。A.凭证录入界面 B.凭证序时簿 C.账簿 D.凭证汇总 [答案] B 12只有在()中设定为<期末调汇>的科目才会进行期末调汇处理。A.系统设置 B.科目属性 C.辅助资料 D.币别设置 [答案] B 13初始化与日常凭证业务处理可以同步进行,但是不能执行的操作是（）A.凭证审核 B.凭证汇总 C.凭证过账 D.查询账簿 [答案] C 14k/3财务系统初始化的内容包括以下几个部分：a、新建账套与系统设置b、初始数据的录入c、基础资料的设置d、结束初始化，其操作流程为()A.ABCD B.ACBD C.ABDC [答案] B 15如何录入下设核算项目的科目的初始数据 A.直接录入 B.要点击核算项目栏的“√”进入特定界面输入 C.无须录入由汇总数据自动生成 [答案] B 16制作凭证时，“自动显示代码提示窗口”的选项是在（）设置的 A.编辑菜单 B.文件菜单 C.查看菜单中的选项 D.工具菜单 [答案] C 17制单时，用来获取基础资料等内容的通用获取键（）A.F7 B.Ctrl+F7 C.F11 D.ESC [答案] A 18录入凭证过程中，凭证保存后立即新增的选项是在（）菜单中的“选项”设置 A.文件 B.查看 C.工具 D.编辑 [答案] B 19核算项目组合表最多只能组合几个核算项目|| A.一个 B.二个 C.三个 D.任意个 [答案] b 20下列那些说法是错误的()A.用户如果需要对往来科目进行往来对账、核销、账龄分析，则必须选择科目属性“往来业务核算” B.用户如果需要对外币科目进行核算，则必须选择属性“期末调汇” C.一个进行数量金额辅助核算的会计科目只能选择一个计量单位组 D.在一个计量单位组里，只有一个计量单位可以设置为账上的计量单位，其他为辅助计量单位，可以设置为凭证上的默认的计量单位。[答案] B 21对不常用的会计科目可采取使该科目不显示 A.删除 B.修改 C.禁用 D.报警 [答案] C 22结转损益前必须进行的凭证操作是 A.凭证审核 B.凭证过账 C.凭证汇总 D.结转汇兑损益 [答案] B 23提供了核算项目与会计科目二维组合报表，既可以反映指定类别的核算项目所涉及的所有或多个会计科目的发生额及期初期末余额，又可以反映指定会计科目对应的所有或多个核算项目发生情况及余额。以上是指（）报表 A.核算项目余额表 B.核算项目组合表 C.核算项目明细表 D.核算项目与科目组合表 [答案]D 24总账系统的多栏账可以生成明细科目的多栏形式，还可以生成（）的多栏形式 A.多个非明细科目的多栏格式 B.核算项目的多栏形式 C.科目和项目组合的多栏形式 [答案]B 25总账凭证预提中的分配比例应为（）A.1 B.小于1的任意值 C.大于1的任意值 [答案] A 26下列哪些说法是错误的___。A.用户如需对往来科目进行往来对账、往来业务核销及账龄分析，则必须在科目属性“往来业务核算”处打上“√” B.凡是存货类的会计科目都要设为数量金额辅助核算 C.用户如需对外币科目进行期末调汇，则必须在科目属性“期末调汇”处打“√” D.只有会计科目属性定义为现金类或银行存款类的科目才可以从总账系统引入到现金管理系统 [答案] B 27下列哪些说法是正确的___。
A.会计科目一旦增加就不能再删除或修改 B.新增会计科目时，科目名称处必须连带一级科目的名称 C.新增会计科目时，一定要录入助记码 D.如果新增科目时下级科目里有按外币核算的，则上级科目应设为核算所有币别 [答案] d 28某企业希望在凭证上录入现金流量项目，请问哪个功能能帮助该企业实现该目标？ A.外币 B.代码 C.流量 D.还原 E.保存 [答案] C 29某企业希望在凭证上录入数量项目，请问哪个功能能帮助该企业实现该目标？ A.外币 B.代码 C.流量 D.还原 E.保存 [答案] A 30在凭证录入界面，该凭证是经常输入的凭证，用户希望以后可以直接调用该凭证，哪个功能可以满足用户的该需求？ A.保存到文件 B.保存到模式凭证 C.附件管理 D.调入模式凭证 [答案] B 31为保证凭证录入方便、快捷以及准确，用户可以设置凭证录入参数，请问哪个功能能设置凭证录入参数？ A.〖查看〗—>〖选项〗 B.〖查看〗—>〖页面设置〗 C.〖查看〗—>〖标准显示〗 D.〖文件〗—>〖调入模式凭证〗 E.外币数量 [答案]A
32总账系统中现金流量项目可做哪些编辑（）。A.增加 B.删除 C.修改 D.以上三项都不能做 [答案] ABC 33在初始余额录入过程中，会计科目为黄色的数据可（）。A.直接录入 B.根据下级明细科目汇总生成 C.根据核算项目“√”录入 D.双击录入 [答案] BC 34如果年中启用账套，初始数据录入是需准备以下哪些数据（）。A.本年累计借方 B.本年累计贷方 C.损益类科目实际发生额 D.期初余额 [答案] ABCD 35下列选择中正确的是（）。A.系统管理员可对操作员授权 B.要修改已审核未过账凭证可使用“冲销”功能的方式 C.可将凭证的制单人和审核人设置为同一人
D.作自动转账，转出科目可选择非明细科目
[答案] AD 45查询“科目”“摘要”“核算项目”资料的方法有哪几 种？ 36账套启用后可以修改的内容有（）。A.F8 B.F7 C.F9 D.F10 E.双击鼠标左键 A.账套名 B.记账本位币 [答案] BD C.账套类型 D.公司名称
[答案] AD 46总账参数设置“凭证页签”上的“凭证号”排序支持的 规则有
A.凭证号按年排序 B.凭证号按期间统一排序 37用户设置过程中可以进行的操作内容有（）。A.录入用户名 B.确定认证方式 C.选择用户组 D.授权 [答案] ABCD 38关于核算项目下列说法正确的是（）。A.核算项目中的具体内容可以随时增加 B.会计科目可以挂多个核算项目类别，且这些核算项目类别之间是平行关系 C.任何时候会计科目下都能挂核算项目 D.可以简化科目结构 [答案] ABD 39如果凭证不能过账，一般是哪些原因造成的（）。A.初始化工作未完成 B.操作员没有过账的权利 C.该凭证不是当期的 D.所有凭证已过账 [答案] ABCD 40如果总账不能结账，一般是哪些原因造成的（）。A.当期有未过账的凭证 B.操作员没有结账的权利 C.有别的子系统未结账 D.与别的用户发生冲突 [答案] ABCD 41哪几个操作凭证必须先过账（）。A.结转损益 B.期末调汇 C.期末结账 D.自动转账 [答案] ABC 42总账系统初始化需要完成（）工作？ A.系统设置 B.基础资料设置 C.初始数据录入 D.结束初始化 [答案] ABCD 43在凭证的出纳复核操作中，能够修改凭证中的哪些信息？ A.结算方式
B.结算号
C.金额 D.摘要 E.记账日期 [答案] AB 44对凭证进行审核有哪几种方式。A.单张审核
B.成批审核
C.双敲审核 D.多张审核 E.自动审核 [答案] ABC
C.新增凭证自动填补断号 D.新增凭证检查凭证号 E.不允许手工修改凭证号 [答案] ABCDE 47要进行总账的往来核销业务，必须满足以下哪些条件 A.科目设置启用往来业务核算科目 B.参数设置“启用往来业务核销 C.凭证过账 D.凭证审核 E.启用内部往来协同 [答案] ABC 48总账中现金流量表的实现方式 A.在凭证上指定 B.在序时簿中指定 C.在现金流量模块中指定 [答案] ABC 49在总账中往来管理中可以实现（）A.核销
B.确认坏账
C.应收款转销D.账龄分析 E.往来对账 [答案] ABDE 50凭证整理功能可以实现（）A.凭证号按照制单人重新排序 B.凭证号按照日期重新排序 C.为填补断号排序 D.过账的凭证进行重新排序 E.已审核的凭证进行重新排序 [答案] BC 51总账现金流量初始数据录入中的检查功能主要检查内容包括（）A.主表“经营活动产生的现金流量净额”=附表“经营活动产生的现金流量净额” B.主表“现金及现金等价物的净增加额”=附表“现金及现金等价物的净增加额” C.主表“净利润”=附表“净利润” [答案] AB 52总账关于凭证审核正确的说法是（）A.审核人与过账人必须是同一人 B.要修改已审核过的记账凭证时，必须先销章，然后才能修改 C.审核与制单人不能为同一操作员，否则系统拒绝审核签
章 C.划线更正法 D.反过账反审核修改 D.反审核必须与审核人是同一操作员，否则不能进行销章。[答案] ABD [答案] BCD 53关于期末结转损益的设置工作包括（）A.系统参数中设置本年利润科目 B.系统参数中设置结账要求损益科目为零 C.在结转损益功能中可以修改结转损益的会计科目。[答案] AB 54 设置在凭证上指定现金流量的参数包括()A.录入凭证时指定附表项目 B.必须录入结算方式和结算号 C.现金流量项目必须录入现金流量项目 [答案] AC 55 自动转账中的转账方式包括 A.转入 B.按比例转出余额 C.按公式转出 D.按公式转入 [答案] ABCD 56关于核算项目下列说法正确的是|| A.一般情况下，在科目中挂核算项目可起到以新增方式添明细科目一样的的效果 B.任何时候会计科目下都能挂接核算项目 C.核算项目当中还可再挂核算项目或下设明细科目 D.会计科目中可挂多个核算，且这些核算项目之间是并列平行的关系 [答案] ad 578月份启用总账系统，初始化工作包括（）A.科目初始数据录入 B.现金流量表初始数据录入 C.损益类本年实际发生数据 D.本年借贷发生额 [答案] ABCD 58年中建账（2-12月）与年初建账（1月）在初始数据录入时不同在于前者比后者须多录入以下几项（）A.年初余额 B.借方累计发生额 C.贷方累计发生额 D.（启用）期初余额 E.损益类科目实际发生额 [答案] BCE 59 下列那些说法是错误的()A.会计科目一旦增加就不能再删除或修改 B.新增会计科目时，科目代码必须连带其上级的科目的代码 C.如果新增科目时下级科目里有按照外币核算的，则其上级会计科目应设置为核算所有币别 D.会计科目的使用，不影响核算项目重新修改设置 [答案] AD 60在K3系统中，对于错账可以用()方法修改 A.红字冲销法 B.补充登记法
61关于明细科目及核算项目下列说法正确的是()A.在科目中下挂核算项目可以起到明细科目的效果 B.任何时候会计科目下都能挂接核算项目 C.会计科目中可以挂接多个核算项目，且这些核算项目之间是并列平行的关系 D.已经使用的会计科目，可以继续下设明细会计科目，原数据由新建科目继承 [答案] ACD 62当期已经过账的凭证如果修改必须经过哪几步（注意顺序）A.修改凭证 B.反审核 C.反过账 D.更换审核人 [答案] CDBA 63会计档案可以即时获取并维护，按F7能查询到()A.会计科目 B.模式凭证 C.核算项目 D.摘要 E.往来业务编号 [答案] ABCDE 64某一会计科目一旦有初始数据或发生额后不可以对该会计科目进行的操作()A.新增明细科目 B.删除 C.修改借贷方向 D.修改科目代码及名称 [答案] BC 65如果总账系统不能结账，一般情况是由于那些原因造成的 A.当期的记账凭证未过账 B.操作员没有结账的权限 C.与其他的用户有冲突 D.有其他与总账连接的子系统未结账 [答案] ABCD 66总账中涉及到科目预算的内容包括（）A.系统参数中有关于预算控制的设置 B.科目属性中科目预算数据的录入 C.预算数据可以录入到非明细科目中 D.科目预算中的数据可以显示在凭证上 [答案] ABD 67总账系统日常业务处理流程（）A.业务凭证录入 B.期末结转损益 C.期末调汇 D.自动转账 E.过账 [答案] AECDB 68在总账系统参数中必需设置的会计科目包括（）A.期末调汇 B.实收资本 C.本年利润 D.利润分配
[答案] CD 综合本位币界面下才能进行试算平衡。（）
V 69如果凭证不能过账，一般是由哪些原因造成（）82利用账证一体化功能，可查看到凭证，同时也可以修改A.初始化工作没有完成 B.操作员没有过账的权力 或删除凭证。（）C.该凭证不是当期凭证 D.凭证未审核 [答案] ABCD 70在总账中设置往来业务管理需要设置（）A.参数设置启用往来业务 B.必须录入业务编号 C.科目属性设置往来业务核算 D.往来科目必需下设核算项目 [答案] ABCD 71结转损益的凭证生成方式可以分为（）A.按普通方式结转 B.按损益科目类别结转 C.按核算项目类别结转 [答案] ABC 72结转损益的凭证类型可以分为（）A.收益 B.资产 C.损失 D.损益 E.负债 [答案]ACD 73总账系统已经预设的自动结转功能设置包括（）A.自动转账 B.期末调汇 C.结转损益 D.凭证摊销 E.凭证预提 [答案] BCDE 74下列（）模块属于总账系统的子模块 A.固定资产 B.现金管理 C.结算中心 D.应收款管理 E.工资 [答案] ABD 75会计科目设置中的科目属性包含下列哪几点()A.科目是否核算外币 B.科目是否使用数量金额辅助核算 C.科目是否选择往来业务核算 D.启用往来业务核销 [答案] ABCD 76任何时候会计科目都可以删除和更改其属性的。（）X 77下挂核算项目的会计科目已有业务发生，此时若不删除已发生的业务，则此会计科目不能再增加新的核算项目类别。（）V 78企业若同时拥有总账和应收、付系统，则必须在总账中详细录入有关应收、付的具体情况。（）X 79总账系统中所有总分类账和明细账都可以跨年度查询。（）V 80总账系统初始化未结束，仍可以做凭证。（）V 81在有外币数据的情况下，初始数据录入完成后，必须在
X 83若凭证被审核后发现有错误，必须由原审核人员进行反审核。（）V 84在增加核算项目数据时带有颜色的项目数据可以不输入。（）X 85会计科目只有在设置数量金额辅助核算的情况下，才能查看到此科目的数量金额总账或明细账。（）V 86凭证新增界面能发送邮件附件。X 87总账参数：“不允许修改/删除业务系统凭证”勾选后，则凭证在总账中只能查看，不能进行修改或是删除。V 88基础资料中“记账汇率”的作用是该币别与记账本位币之间的换算系数 V 89在基础资料的科目中，可以对现金流量进行预设。V 90递延所得税减少和递延所得税增加不是现金流量表的附表中的项目 X
91科目初始余额引入引出功能：支持将系统的科目初始余额标准模板引出成EXCEL文件后，在EXCEL文件中将初始余额录入完毕后导入到系统中。V 92要使用“内部往来协调”功能，必须要启用参数“启用内部往来协调处理”。V 93要启用参数“启用内部往来协调处理”，必须在合并账务系统中下发对应的“做账制度” V 94总账会计期间支持第13期 V 95总账账龄分析表中支持自定义账龄段 V 96初始数据录入时在综合本位币界面下可以录入初始数据。（）X 97 K/3系统中，凭证分账制参数一般只使用于金融行业，一般企业不要选用。（）V 98如参数中设置了本年利润科目，则系统可自动进行损益结转。（）X 99在金蝶K/3总账系统中，初始数据录入工作可以和日常数
据录入工作同时进行，只是在期末处理前关闭初始化即可。（）V 100结转损益过程中的结转科目一列可以修改为任意的会计科目 X 101总账系统的年初余额也需要录入到初始化数据录入中，否则启用之后账簿上无法体现年初数据，导致账簿不完整。X
119在总账系统的往来业务处理中也可以确认坏账并查询坏账 V
120在金蝶系统中只有系统管理员可以增加用户组和用户，对用户授权。X
121有外币业务核算的情况下，对初始数据进行试算检查一X 102在任意期间都可以执行总账反初始化操作 X 103总账系统现金流量初始数据的录入只应用于总账系统的现金流量模块，无法应用于现金流量表系统[答案] V 104 初始化与日常凭证业务处理可以同步进行, V 105综合本位币下即可以查看数据，又可以录入数据 X 106只要在人民币的界面下平衡就一定试算平衡，即可结束初始化 X 107只有系统管理员组中人员才可以结束初始化 V 108录入凭证时复制上一条分录摘要的快速复制功能是“//” X 109administrators里的成员无需授权，天生拥有账套里的所有操作权限。X 110已经使用的会计科目可以修改科目代码和名称 X 111administrators里的成员无需授权，天生拥有所有的操作权限 X 112系统参数中的选项一旦选定就不能修改了。X 113反审核必须由审核人来进行，反过账则只要有授权，任何人都可以进行。V 114在账簿查询时可以一体化查询从总账查询到明细账再到凭证，但从明细账不能查询到总账而只能查询到凭证 X 115总账系统中未结束初始化，凭证可以过账 X 116总账系统中凭证未过账，不能够查询各种账表 X 117年度结账与每期的期末结账功能有区别 X 118总账中的往来业务处理，被核销的记录不能修改也不能反核销
定要将币别切换为综合本位币状态。V
122录入凭证科目代码时，获取科目代码的功能键是F8 X
123结转损益、期末调汇等系统自动生成的凭证无需审核过账 V
124自动转账可以设置方案使系统按照设置的生成顺序和时间自动完成。V
125某一会计科目设置完单一的币别核算后，可随时重新设置成核算所有的币别，或设置完核算所有的币别后，也可随时重新设置成核算单一的币别。X
126进行系统资料的维护时，一般先录入“物料”，核算项目资料，最后设置存货科目 X
127总账系统中可以处理多借多贷业务的现金流量指定。V
[结束]
收付 1当有一笔应收款项发生时，可根据具体业务的实际情况制作。A.发票或其他应收单
B.发票和其他应收单 C.二者均不可
[答案]
A 2应收款管理与应付款管理系统之是从软件模块功能上来讲，最明显的区别是（）A.坏账处理功能
B.核销处理
C.往来对象不同
D.以上都不对
[答案]
A 3在应付系统中先付款后开发票这类业务采用的核销类型（）A.到款结算
B.预付冲应付
C.应收冲应付
D.应收账款转销
[答案]
B
4在应付系统中先开发票后付款这类业务采用的核销类型（）
A.付款结算
B.预付冲应付
C.应收冲应付
D.应付账款转销
[答案]
A
5应收款管理系统中（）单据不能在本模块中生成凭证
A.没被核销的单据
B.已经审核的单据
B.C.退款单
D.由物流系统传递过来的单据 [答案]
D
6应收款管理中的合同能否在物流系统使用
A.可以
B.不可以
C.都有可能 [答案]
A
7应收票据新增后，会自动生成一张()
A.应收单
B.收款单或预收单
C.发票
D.其他应付单 [答案]
B
8在（）可以对单据汇总生成凭证
A.凭证处理
B.单据上
C.序时簿
D.总账 [答案]
A
9应收期初数据不录入产品明细应在（）进行设置 A.单据上
B.系统参数
C.序时簿中
D.无法设置必须录入 [答案]
A 多选
10应收款管理中的初始化工作可以做 A.所有应收款项的数据录入
B.应收票据的数据录入
C.期初坏账录入
[答案]
ABC
1关于应收或应付系统的启用期间的正确说法包括（）A.可以与总账相同也可以与总账不同
B.必须与总账相同 C.可以将初始数据传至总账初始数据中
D.可以与供应链相同也可以不同 [答案]
ACD
12金蝶的K3系统对坏账的备抵提取方法提供了()方法 A.销货百分比法
B.直接转销法
C.应收账款百分比法
D.账龄分析法 [答案]
ABCD
13以应收账款百分比法处理坏账业务时，应录入的项目有()A.坏账损失科目
B.坏账准备科目
C.计提比率
D.应收账款科目 [答案]
ABCD 14在核销日志中显示的内容是 A.尚未核销的应收（付）单
B.尚未核销的收（付）款单 C.已核销的应收（付）单
D.已核销收（付）款单 [答案]
AB
15应收（付）系统，可以对以下单据生成凭证
A.已核销的单据
B.已审核的单据
C.未核销的单据
D.未审核的单据
[答案]
ABC
16关于坏账准备的正确的说法()A.可以一年计提一次
B.可以随时计提
C.坏账准备的计提方法可以随时更改
[答案]
AB
17应收票据处理中包括（）
A.新增
B.背书
C.贴现
D.收款
E.转出
[答案]
ABCDE
18应收款结算中包括（）
A.到款结算
B.预付冲应付
C.应收冲应付
D.应收账款转销
[答案]
ABCD
19应收款期末对账检查包括的内容（）
A.当前期间没有审核的单据
B.凭证与单据期间不一致的单据
C.凭证金额与单据金额不一致的单据
D.期末尚未进行凭证处理的单据
[答案]
ABCD
20关于坏账处理正确的说法（）
A.应收应付均包括坏账处理功能
B.坏账收回时需要先录入收款单据，之后进行坏账收回处理
C.关于坏账的记账凭证在凭证处理中完成D.坏账收回的收款单需要在凭证处理中生成凭证
[答案]
BC
21在应收应付中凭证处理可以在（）中进行
A.凭证处理
B.单据上
C.序时簿
D.总账
[答案]
ABC
22用以计提坏账准备的应收账款余额数据包括（）
A.生成凭证的应收单据
B.未生成凭证的应收单据 C.初始化中的应收单据
[答案]
AC
23在应收系统可以设置凭证模板，包括业务（）
A.发票
B.收款
C.票据
D.合同
[答案]
ABC
24应收系统关于期末调汇正确的说法（）
A.参数设置可以随时设置启用期末调汇
B.期末调汇生成调汇记录表和记账凭证
C.总账调汇时不再包括应收应付科目 [答案]
AB
25应收系统期末与总账对账包括（）A.期初余额
B.本期借方发生额
C.本期贷方发生额
D.期末余额 [答案]
ABCD
26账龄分析中的单据类型包括（）A.销售发票
B.其他应收单
C.预收单
D.收款单
E.退款单 [答案]
ABCDE 27关于采购价格管理正确的说法包括（）A.在应收基础资料中设置
B.包括限价管理
C.包括信用管理
D.可以根据数量段设置价格 [答案]
BCD 28采购价格管理可以按照（）设置 A.客户
B.职员
C.供应商
D.物料 [答案]
CD 29信用管理中包括（）A.信用额度
B.信用期限
C.物料数量
D.产品质量 [答案]
ABC 30信用管理的对象包括（）
A.客户
B.职员
C.供应商
D.物料 [答案]
AB 31其他应收单在（）类型下是由系统自动生成的，不建议手工录入。A.销售系统费用发票生成的其他应收单
B.应收款转销生成 C.应收票据背书生成D.期初票据退回生成 [答案]
ABCD 32应收系统中只能选择核算项目“客户”，进行“应收账款”的管理.X
V
应收系统中的应收账款指企业的一切债权
34采用账龄分析法计提坏账准备时，可以分应收账款与其它应收款两个项目进行计提，不同项目可以采用不同的计提比例 V 35采用工业或商业系统，则相应工业或商业系统的销售发票及相关凭证可以传递至应收款管理系统 V 36应收或应付系统的初始数据不可以传递到总账，只能在总账系统再录一次总额 X
37应收或应付系统的核销管理既可以按应收（付）单号核销，也可以按金额核销，但按应收（付）单号核销时必须是全额核销。X 38在核销中，无论按应收（付）单号核销，还是按金额核销都必须指定应收（付）单和收（付）款单。X 39在坏账收回的业务处理中，必须先做收款单，然后才做坏账收回业务。
V 40发票或应收（付）单，核销后将不能修改，若进行修改只能进行反核销、取消审核。
V 41在应收系统中可以查询到的发票、应收单、收款单，均能生成凭证并传递到总账
X 42在应收应付系统中与总账相同：审核人与制单人必须为同一个人
X 43预收冲应收必须生成记账凭证 X 44在应收系统中生成的记账凭证可以在总账中进行删除、修改等操作
X 45应收账款的数据可以从总账系统转入 V 46在核销处理时，对系统提供的三种核销方式，针对某一张单据，只能采取一种核销方式
V 47要取消坏账处理只要删除坏账损失的凭证即可。V 48要取消已生成凭证的核销处理的业务需要执行反核销即可。X 49应收票据转出是指将票据转手给其他供应商 X 50期末调汇只能在总账系统操作，应收应付系统无期末调汇功能
X 51在应收系统的账表中无法查询已出库未开发票的金额 X 52如要在应收系统选择“启用对账与调汇”选项，则必需选择总账的允许修改/删除业务系统凭证”参数，否则应收系统选择的“启用对账与调汇”选项将不能被启用。V 现金
1企业如果有外币业务，在初始数据录入完成时币别在何状态下可以进行平衡校验
A.人民币
B.外币
C.综合本位币
[答案]
C
2以下说法错误的是
A.银行存款对账指的是银行存款日记账同银行存款对账单的核对，为生成余额调节表作准备
B.银行对账方式包括手工对账和自动对账两种 C.现金管理系统中不提供银行存款与总账对账功能
D.如果发现记录被错误的勾对，可以选择“文件”菜单中的“已勾对记录列表”，再按“取消勾对单条或全部记录”重新进行对账
[答案]
c
3如果企业收款10000元企业已经入账，银行未入账应当录入（）
A.企业未达账借方
B.企业未达账贷方
B.C.银行未达账贷方
D.银行未达账借方 [答案]
D
4现金管理系统的内部冲销是指（）
A.日记账和对账单之间的冲销
B.现金和银行日记账之间的冲销
C.现金日记账和现金盘点表的冲销
D.银行日记账内部冲销和对账单内部冲销 [答案]
D
5现金管理系统的票据管理中的票据和（）系统中的票据管理是同步的
A.总账系统
B.业务系统
C.应收应付系统
D.结算系统 [答案]
C
6现金管理系统的内部冲销功能是在（）实现 A.现金日记账
B.银行存款日记账
C.对账单
D.银行存款对账 [答案]
D
7现金盘点表中，一把是多少张？
A.100
B.20
C.12
D.50
E.25 [答案]
A
8第一次使用现金流量表，第一步骤是（）
A.引入凭证
B.设置报表时间
C.设置现金类科目
D.新建报表方案 [答案]
D
9T型账户的非现金类科目一般情况下按()展开来指定现金流量表项目。A.下级科目
B.核算项目
C.现金项目
D.币别 [答案]
A 10提取数据后，T型账户以现金类科目的()的数据来显示。A.借方发生额
B.贷方发生额
C.对方科目发生额
D.本期发生额 [答案]
C
1现金流量表系统中，收到应收账款的业务需要指定（）A.主表
B.附表
C.主表和附表
D.不需指定 [答案]
C
12在现金流量表系统中，职员报销差旅费的业务在指定现金流量项目时，是否涉及附表项目 A.不涉及
B.涉及
C.两者均有可能 [答案]
A 多选 13登记现金日记账和银行存款日记账的方式包括（）A.直接逐笔新增登记日记账
B.通过复核记账的方式登记日记账 C.从总账中引入现金/银行存款日记账
D.复制录入 [答案]
ABC 14银行存款模块中包括以下哪些种操作（）A.银行存款日记账
B.银行对账单
C.银行存款对账D.复核记账
E.到期预警表 [答案]
ABC 15在与总账对账的功能中可以执行（）操作 A.修改日记账
B.修改凭证
C.删除日记账D.新增日记账
E.与总账对账 [答案]
ACDE 16现金管理系统包含哪些模块 A.银行管理
B.票据管理
C.核销管理
D.往来管理 [答案]
AB 17现金管理系统提供的反向操作有 A.反初始化
B.反结账
C.反扎账
D.反过账 [答案]
AB 18现金管理系统里的现金对账指的是 A.库存现金与出纳账对账
B.出纳账与会计账对账
C.库存现金与会计账对账 [答案]
AB 19银行自动对账系统提供了几种对账条件 A.金额相等
B.按结算方式
C.按日期
D.按结算号
[答案]
ABC 20银行存款自动对账的设置包括（）A.结算方式和结算号不为空
B.日期相同
C.摘要相同
D.结算方式相同
E.结算号相同 [答案]
ABCDE 21与银行存款对账有关的功能包括（）A.余额调节表
B.银行存款日记账
C.银行存款对账单
D.银行存款对账 [答案]
ABCD
22系统中银行存款自动对账的过程（）A.参数设置
B.对账设置
C.自动对账
D.手工对账 [答案]
BC 23支票管理中包括（）A.购置
B.领用
C.审核
D.报销
E.核销 [答案]
ABCDE 24现金管理系统系统参数设置中，现金日记账汇率设置有哪些种类？ A.固定汇率
B.浮动汇率
C.单一汇率
D.多汇率
E.直接汇率 [答案]
AB
5现金系统中和总账对账功能，“对账要求”有： A.借方和贷方均应相等
B.借贷差额相等
C.借方相等
D.贷方相等
E.摘要相同 [答案]
AB 现金日记账的“期间”查询支持以下哪些方式 A.按期间查询
B.按日期查询
C.按季度查询
D.按年查询
E.按周查询 [答案]
AB 27在K3系统中得到银行对账单的途径有 A.从文件中引入
B.手工录入
C.从总账中引入 D.从结算中心中引入
E.从网上银行中引入 [答案]
AB 28现金系统中，“票据属性”包含以下哪些种： A.收款商业汇票
B.付款商业汇票
C.收款商业汇票和付款商业汇票
D.收款银行承兑汇票
E.付款银行承兑汇票 [答案]
AB 29现金流量表可以编制任意期间的现金流量表，可以是 A.一天
B.一个月
C.一个季
D.一年
E.任意期间 [答案]
ABCDE 30现金流量表系统可以从总账系统里提取()凭证 A.已过账的B.未过账的C.已审核的D.未审核的 [答案]
ABCD 31定义现金类科目，各个不同的单位会有所不同。现金类科目指的是()A.现金
B.银行存款
C.其他货币资金
D.三个月变现的短期投资
E.应收账款 [答案]
ABCD 32指定现金类科目的属性有（）A.现金
B.现金等价物
C.非现金
[答案]
AB
33按顺序排列现金流量表的操作步骤
A.指定报表时间
B.从总账提取凭证
C.指定现金科目
D.新建报表方案
E.在T型账指定主表项目
F.通过附表二指定附表项目 49现金系统中“长期未达账”包含“企业未达账”和“银行未达账” V
50“结转未达账项”功能在期末结账功能中实现 V
51现金流预测功能的实现是基于“预测项目”和“预测模[答案]
ABCDEF 判断
34如果总账中银行存款下设的核算项目，该核算项目也可以引入到现金管理中 V 35银行对账单不仅可以手工录入，而且可以设置方案直接引入银行对账单。V 36银行对账单与银行日记账记录勾对后就不能再进行修改，若修改只能反勾对。V 37如果启用现金管理中的收付流水账需要重新进行初始化。V 38现金盘点表只有一张，增加新的盘点表的同时系统自动删除前一张 X 39银行对账进行手工对账时可以是一对一的勾对，也可以是一对多的勾对，只要金额相等。V 40现金管理系统结束初始化之后总账新增加的现金银行科目可以重新引入。V 41现金管理系统与应收账管理系统中应收票据实现完全共享。在两系统同步时，最好在一个系统中录入（如现金管理系统），这更利于企业的管理与控制。（）V 42只有会计科目属性定义为现金类或银行类的科目才可以从总账系统引入到现金管理中 V 43现金和银行日记账中新增的记录可以生成凭证传递到总账系统。V 44现金管理系统中，支票需要购置才能领用。V 45现金系统的期间必须与总账期间一致 X 46现金日记账界面的“按单”按钮的可以实现汇总生成凭证的功能 X 47现金日记账界面的“汇总”按钮的可以实现汇总生成凭证的功能 V 48“现金日记账”界面不能实现引入“银行存款日记账”的功能 X
型”的 V
52如果系统中有多借多贷的凭证，在制作现金流量表时需要定义拆分原则。X
53在现金流量表中，提供了强大的按币别提取和按币别展开功能，全面解决汇率变动对现金的影响。适用于有外币业务的单位。V
54若某一对方科目的凭证中包含多个现金流量表项目，可以先一次性指定到一个现金流量表项目中，再调整个别凭证的现金流量表项目。V
55附表中的对方科目不能按下级科目展开。V
56现金流量表主、附表中的报表项目是可以添加和修改的。V
57通过T型账户指定现金流量表项目可以出现金流量表附表。X
58报表项目数据只可以指定，无法进行手工调整 X
59在现金流量表中，提供了强大的按币别提取和按币别展开功能，全面解决汇率变动对现金的影响。适用于有外币业务的单位。V
60现金流量表在提取凭证的过程中将凭证进行了拆分。V
61现金流量表中可以建立多个报表方案，并且可以设置不同的报表项目。V
62同年每期制作现金流量表都要新建相应的现金流量表方案 X [结束]
资产
1固定资产管理中的期末反结账工作通过（）可以完成 A.ctrl+期末结账
B.期末结账
C.Shift+期末结账
D.卡片查询中的查看菜单下 [答案]
B
2固定资产的预计使用年限5年，折合成使用期间是（）A.60期
B.50期
C.30期
D.25期 [答案]
A
3某企业于2003年1月购进一台复印机，在2004年6月初开始使用金蝶软件录入固定资产卡片，做为固定资产模块的初始化数据，这台复印机的已提折旧期间是（）
A.17期
B.13期
C.15期
D.16期 [答案]
D
4固定资产初始化流程正确顺序是哪一项（）a、基础资料设置b、初始数据的录入c、结束初始化d、系统参数的设置
A.abcd
B.dabc
C.bcad
D.abdc [答案]
B
5本月新增的固定资产在（）计提折旧
A.本日
B.本月
C.下月
D.本年 [答案]
C
6固定资产卡片内容不全也可以保存，使用（）功能实现 A.保存
B.复制
C.暂存
D.附件保存 [答案]
C
7固定资产折旧方法定义中“最后一期提完折旧”的意思是 A.最后一期提完剩余折旧保留残值
B.最后一期提完剩余折旧加残值
C.折旧额不变以后清理处置
D.最后一期作为清理处置 [答案]
A
8在固定资产系统通过（）功能可以查看下一期的预计的折旧额
A.在卡片的序时簿中
B.在卡片中计提折旧中
C.在期末处理中 [答案]
B
9已经使用的固定资产变动方式等基础资料将（）A.可禁用
B.可删除
C.无法删除
D.可隐藏 [答案]
C
10固定资产报废业务在（）进行
A.卡片变动
B.卡片清理
C.卡片新增
D.固定资产报废 [答案]
B
11已录入的卡片，如果还没有被审核，或者系统还没有进行结账，处于当期，则还可以对卡片进行（），否则只能对卡片进行变动或清理，来改变卡片的数据资料。
A.修改或删除
B.新增或复制
C.禁用或隐藏 [答案]
A
12固定资产系统自动将数量和金额按要拆分的卡片数，平均分摊固定资产的数量、原值和累计折旧，并且控制拆分后卡片上的资产数量为整数，且数量之和与原卡片上的资产数量之和相等。以上说明是指（）功能
A.卡片数量变动
B.卡片金额变动
C.卡片按数量拆分
D.卡片按金额拆分 [答案]C 13用户可利用系统提供的()报表，查询本期有哪些到期的固定资产，如确认清理，可在固定资产到期提示表上直接进行清理。
A.资产清单
B.固定资产明细账
C.价值变动表
D.到期提示表 [答案]
D
14固定资产净值的计算为（）A.固定资产原值-累计折旧
B.固定资产原值-累计折旧-减值准备
C.固定资产原值-累计折旧-减值准备-净残值 [答案]
A
15有关固定资产卡片中的预计使用期间数和预计净残值率是在下列那选项中设置的（）
A.变动方式类别
B.使用状态类别
C.卡片类别管理
D.折旧方法定义 [答案]
D
16当某一项固定资产（平均年限法）的原值增加后，计提折旧方法首先应当考虑改为（）
A.不变动
B.动态平均法
C.自定义方法
D.其他折旧方法 [答案]
B
17固定资产类别中，系统预设的类别是___ A.房屋及建筑
B.车辆
C.电子设备
D.投资性房地产 [答案]
D
18关于固定资产系统生成的凭证的正确的说法（）
A.可以按单生成凭证
B.可以汇总生成凭证 C.凭证生成后可以在总账中删除和修改
D.所有的固定资产变动都需要生成凭证 [答案]
AB
19自动对账中分别列示了固定资产系统和总账系统的固定资产原值、累计折旧、减值准备的（）数据情况
A.期初余额
B.本期借方发生额
C.本期贷方发生额
D.期末余额 [答案]
ABCD
20下列哪些内容是系统维护中系统参数设置的有关固定资产的设置（）
A.指定固定资产科目
B.不需要生成凭证
C.不折旧（对整个系统)
D.允许改变基础资料的编码 [答案]
BCD
21固定资产管理可以完成哪些工作
A.固定资产的新增
B.固定资产减少
C.固定资产变动
D.自动计提折旧 [答案]
ABCD
22固定资产系统关于卡片审核的正确说法是（）A.卡片的制单人与审核人不能为同一人
B.可以由系统选项控制是否可以同一人审核
C.必须由审核人进行反审核
D.卡片可以不审核 [答案]
ACD
23下列哪些操作，在固定资产模块可以生成凭证
A.部门变动
B.折旧费用科目
C.固定资产原值金额变动
D.累计折旧金额变动 [答案]
CD
24在固定资产变动方式类别中可以设置（）A.对方科目
B.对方科目的核算项目
C.凭证字
D.摘要 [答案]
ABCD
25以下说法错误的是（）
A.系统预设的折旧方法无法修改公式
B.使用过的折旧方法无法修改公式
C.在变动方式中设置由使用状态计提折旧的参数
D.在系统参数中设置固定资产系统涉及的总账会计科目 [答案]
ACD
26固定资产系统可以设置自定义项目，设置内容包括（）A.名称
B.数据类型
C.长度
D.小数位
E.是否必录 [答案]
ABCDE
27固定资产系统提供了几种计提折旧方法（）A.平均年限法
B.工作量法
C.动态平均年限法
D.双倍余额递减法
E.自定义
[答案]
ABCDE
28固定资产的卡片录入有一些是必填项 A.资产类别
B.资产编码
C.资产型号
D.使用部门
E.资产名称 [答案]
ABDE
29固定资产使用状态下列选项正确的是（）A.正常使用
B.季节性停用
C.经营性租出
D.不需用
E.融资租出 [答案]
ABCD
30固定资产标准卡片引入引出中支持的引入引出格式有哪些？
A.*.mdb
B.*.xls
C.*.ini
D.*.txt
E.*.xml [答案]
ABC
31对固定资产原值、累计折旧和预计净残值的批量变动，批量变动方式支持
A.按固定金额
B.按比例方式
C.按固定比例
D.按部门方式
E.按编码方式 [答案]
AB
32以下折旧方法是K3系统中提供的
A.动态平均年限法
B.动态工作量法
C.动态双倍余额递减法
D.自定义
E.动态加数折旧法 [答案]
ABC
33K3系统提供了自定义折旧方法，其中在定义折旧方法公式时，支持的运算符号有：
A.“+”
B.“-”
C.“*”
D.“()”
E.“^” [答案]
ABCD
34在固定资产系统维护中系统参数设置中可以设置有关固定资产的总账会计科目 X 35固定资产的折旧只能由系统自动计提而不能手工修改，如果想修改只能做累计折旧调整 X 36固定资产系统支持在一个会计期间内对同一固定资产卡片进行多次变动，并产生多条变动记录 X 37系统参数设置中与总账系统相连指的是系统检测系统结账顺序，固定资产系统应先结账，总账再结账。V 38固定资产系统的使用部门可以使用多个，折旧费用分配一项固定资产只能使用一个会计科目 X 39固定资产初始数据可以传递到总账初始数据录入中。V 40所有的固定资产变动记录都可以生成凭证，并且多项记录可以汇总生成一张凭证。
X
41固定资产系统如果设置期末结账前先进行自动对账，期末对账不平衡则无法结账 V
42固定资产系统编码可以进行变动处理 X
43每个月计提折旧时，应在本期的固定资产业务全部完成以后，最后进行计提折旧工作，否则需要重新计提折旧。V
44当固定资产与总账系统同步时，有关固定资产的资料，既可以在固定资产模块中录入，也可以在总账系统中录入||当查询有关固定资产的数据时，固定资产的相关数据都可以在固定资产模块中显示出来。X
45固定资产初始化数据录入后可以将初始数据传递至总账。V
46固定资产的卡片录入完毕且生成了相关凭证，固定资产卡片就不能做修改了。V
47用户只能使用系统提供的计提折旧的方法，无法自定义设置 V
48固定资产变动方式类别中，没有“投资性房地产转换”类别。X
49固定资产参数中有个参数是控制“不允许转回减值准备”的 V
50当选择公允价值模式时，不允许对投资性房地产计提折旧和减值准备，并且不允许计量模式转为成本模式|| V
51在常用折旧政策下，当期新增的资产，当期不计提折旧，从下期开始计提折旧 V
52卡片类别中，“投资性房地产”不允许删除该类别，不允许修改代码和名称，允许增加下级组。X
53固定资产变动时系统强制设置为无法修改编码。V
54固定资产卡片变动时，如以后期间原值变动，卡片的估计残值要能随原值的变动自动调整 V
55固定资产清单过滤条件可按资产组名称过滤 V
56固定资产系统参数“与总账系统相连”是控制与总账结转同步的。V
57固定资产系统在新增卡片时，卡片的编码必须要手工输入，系统无法自动生成。X
58固定资产卡片查询界面可以变动当期的卡片。X
59固定资产卡片新增界面上的“原值”和“原币金额”总是相等的。X [结束]
工资
1下面所描述的是K/3工资系统中的业务应用流程，请选择合理的步骤是||(1)职员管理||(2)部门管理||(3)类别管理||(4)公式设置||(5)项目管理||(6)工资数据录入
A.①-②-③-④-⑤-⑥
B.③-②-①-④-⑤-⑥ C.③-②-①-⑤-④-⑥
D.①-②-③-⑤-④-⑥ [答案]
C
2金蝶K/310.3工资系统的职员数据增加方式，下面说法不正确的是。
A.直接在职员管理中手动录入
B.总账系统录入的数据通过相应设置可以直接同步 C.人力资源系统的数据经过相应设置可以直接同步
D.可以在职员管理中引入总账系统的职员数据 [答案]
B
3金蝶K/3工资系统设置工资项目时，逻辑型字段项目名称不能包含什么文字||
A.是
B.1
C.否
D.yes [答案]
A
4在金蝶K/310.3中，工资系统的公式设置的技巧，下面说法不正确的是。
A.工资项目可以在列表中进行选择
B.工资项目也可以直接手动录入
C.可以利用键盘鼠标“ctrl+a”等组合功能键全选或者选择某一行
D.可以直接从别的账套中导入已设置的公式 [答案]
D
5金蝶K/310.3工资系统公式设置中可以利用哪下个函数对数字进行四舍五入取整，并指定小数点后面的位数|| A.getdate()
B.getdata()
C.round()
D.roundx()[答案]
D
6金蝶K/310.3工资系统，在工资数据录入时的过滤方案中，[答案]
D
14金蝶K/310.3工资系统中，反禁用职员是在哪里操作|| A.职员属性中修改
B.工资数据录入中修改
不可以设置哪方面的内容|| A.工资项目
B.过滤条件
C.字体大小设置
D.排序规则 [答案]
C
7金蝶K/310.3工资系统中，在工资录入时，如果需要把以往期间的工资项目数据复制到制定的工资项目中，可以使用哪一个功能实现|| A.计算
B.数据复制
C.同步职员属性
D.审核复核 [答案]
B
8金蝶K/310.3工资系统中，提供了3种所得税计算方法，下面不正确的是|| A.按工资发放次数计算
B.按工资发放季度计算
C.按工资发放期间计算
D.按工资发放年度计算 [答案]
B
9在金蝶K/310.3工资系统中，所得税设置计算完毕，还需要在哪里把相应的所得税额进行引入，供工资计算|| A.工资录入
B.所得税设置
C.工资发放表
D.期末结账 [答案]
A
10金蝶K/310.3系统中，提供了费用分配功能，费用分配是和K/3什么模块业务紧密相关的|| A.人力资源系统
B.固定资产系统
C.总账系统
D.现金系统 [答案]
C
11金蝶K/310.3系统中，费用分配的描述不正确的是|| A.生成相应的费用凭证到工资系统
B.生成相应的费用报表
C.生成相应的费用到人力资源系统
D.费用分配是把工资数据按部门汇总 [答案]
C
12金蝶K/310.3工资系统中，如果职员的部门发生了变化，可以在工资系统中的哪个功能点去操作|| A.工资数据录入中进行修改
B.人员变动中进行处理
C.重新建立一个工资类别进行设置
D.通过公式设置进行计算 [答案]
B
13金蝶K/310.3工资系统中，禁用职员是在哪里操作|| A.职员属性中修改
B.工资数据录入中修改
C.工资数据参数进行修改
D.人员变动中进行处理
C.职员管理中显示禁用职员后维护
D.人员变动中进行处理
[答案]
C
15金蝶K/310.3工资系统中，如果需要改变报表显示的颜色可以在哪里进行定义||
A.系统参数中进行设置
B.不能修改设置
C.可以在过滤方案中进行设置
D.可以在报表页面参数中进行设置 [答案]
D
16金蝶K/310.3工资系统中，关于期末结账的描述不正确的是||
A.期末结账会把工资项目类别为固定项目的值还到下一期
B.期末结账后，上一期的工资数据不允许修改
C.期末结账后，工资项目类别为变动的将会删除 D.期末结账提供了按次和按月的结账方法 [答案]
C
17金蝶K/310.3工资系统中，提供了3种基金计算方法，下面不正确的是||
A.按次数计算
B.按季度计算
C.按期间计算
D.按年度计算 [答案]
B
18下面所描述的是K/3工资系统中的基金业务应用流程，请选择合理的步骤是||(1)基金类型设置||(2)职员过滤方案设置||(3)基金计提标准设置||(4)基金计题标准设置||(5)基金初始数据录入||(6)基金计算
A.①-②-③-④-⑤-⑥
B.③-②-①-④-⑤-⑥
C.③-②-①-⑤-④-⑥
D.①-②-③-⑤-④-⑥ [答案]
A 多选
19金蝶K/310.3工资系统在结账时提示工资数据未审核可以如何操作||
A.在工资发放表中审核数据
B.在工资录入中审核数据
C.在工资录入中设置可以不审核结账
D.在系统参数中设置可以不审核结账 [答案]
BD
20金蝶K/310.3工资系统在结账时提示还有未结账子系统时可以如何操作并解决问题||
A.对总账模块进行检查并结账到相应的期间 B.检查人力资源系统是否结账到相应模块
C.在工资录入中审核数据
2.财务分析中使用的分析方法包括（）D.在系统参数中设置是否结账与总账期间同步
A.结构分析
B.比较分析
[答案]
AD
C.趋势分析
D.预算分析
21金蝶K/310.4工资系统的部门数据增加方式，下面说法[答案]
ABC
正确的是。
3.报表分析的操作流程包括()A.直接在部门管理中手动录入
A.新增报表
B.录入报表名称
B.总账系统录入的数据通过相应设置可以直接同步
C.在报表生成器中选择各项内容
C.人力资源系统的数据经过相应设置可以直接同步
D.可以在部门管理中引入总账系统的职员数据
[答案]
ACD
22金蝶K/310.3工资系统中的基础数据可以实现和人力资源系统同步，可以同步的基础资料数据有哪些？
A.操作人员
B.职员
C.部门
D.银行
[答案]
BC
23金蝶K、310.3工资系统公式设置中，作为“如果„则”的条件判断项目可以是什么类型的|| A.文本
B.数值
C.逻辑
D.日期
[答案]
ABCD
判断 K/3工资系统中，当前类别是汇总类别，则此类别中的部门还需要单独设置。
X 25K/4工资系统中，当前类别是汇总类别，则此类别中的部门还不需要单独设置。V 26K/3工资系统中的币别和总账系统中的币别是一致的，可以在任何一个模块设置。
V 27金蝶K/310.3工资系统中可以建立一个汇总型的工资类别。
X 28金蝶K/310.3系统参数中的“我的薪资查看数据必须审核”将影响总账模块数据的查看。
X 29金蝶K/310.3工资系统中，已经审核的工资数据不允许被修改|| V 30金蝶K/310.3工资系统中，由于结账为不可逆操作，所以一定要备份账套，谨慎操作|| X [结束] 财务
1.财务1在财务分析系统中主要功能包括（）
A.因素分析
B.指标分析
C.报表分析
D.趋势分析
[答案]
ABC
D.设置数据源
E.报表分析 [答案]
ABCDE 4财务分析可以分析的报告期间包括（）A.任意
B.期间
C.季度
D.年度 [答案]
BCD 5.在财务分析系统中可以执行多账套管理 V 6财务分析中的财务指标分析不能自定义指标，只能使用系统预设的内容。X [结束]
基础 1安装金蝶K/3之前关键要进行（）工作,以便使系统环境
满足安装需要。A.安装2000操作系统
B.安装数据库 C.环境检测并安装所需第三方软件
D.安装sqlserver [答案]
C 2如果企业已经使用了K/3固定资产系统，需要结转新账套，则可以利用（），从旧账套中导出固定资产特有的基础资料，再导入到新账套中。A.基础资料引入引出工具
B.固定资产基础资料引入引出工具
C.复制粘贴 [答案]
B 3 K/3系统的建账工作是在||进行。A.K/3客户端
B.K/3中间层
C.K/3数据库
D.以上几处皆可 [答案]
B 4某企业成立于2000年6月，2005年12月购入K/3软件，2006年3月开始正式使用软件并录入2006年1月的账务数据，则该企业的账套启用期间是（）
A.36678
B.38687
C.38777
D.38718 [答案]
ABCD [答案]
D
14某企业购买软件，包括下面几个模块：总账、报表、工5用户详细的授权是通过___按钮来进行的。资、固定资产、现金管理、商业采购管理、商业销售管理，A.<授权>
B.<全选>
C.<高级>
D.<数据授权> 那么在新建账套时可以选择哪种账套类型 [答案]
C A.标准供应链方案
B.商业企业通用解决方案
6拥有最大管理权限，无需授权的用户是()
A.系统管理员
B.任何授予了全部权限的用户
C.没有此类用户 [答案]
A 7用户对各子系统中功能模块的功能操作权限，当用户拥有了子系统的此项权限时，才能进行对应模块的功能操作。此权限是指（）A.功能权限
B.数据权限
C.字段权限 [答案]
A 8在输入货币代码时，应注意尽量不要使用（）A.$符号
B.字母
C.数字 [答案]
A 9如果用户不录入默认凭证字，凭证录入时系统将会自动选择（）凭证字： A.按录入凭证字的顺序选择第一个录入的凭证字 B.按录入的凭证字拼音顺序选择位于首位的凭证字 C.随机选择
D.不会自动选择 [答案]
B 多选 10若某科目在期末的时候，需要做调汇处理，请问在科目设置的时候，需要设置哪个功能？ A.期末调汇
B.往来业务核算
C.数量金额核算 D.现金科目
E.科目受控系统 [答案]
A 11若应收应付系统中科目录入中只能录入限定科目的，请问在科目设置的时候，需要设置哪个科目属性？ A.往来业务核算
B.数量金额核算
C.现金科目
D.科目受控系统 [答案]
D 12若某企业的往来客户单位有1000个以上，那么建议该企业在科目设置的时候，设置哪个属性？ A.期末调汇
B.往来业务核算
C.数量金额核算 D.核算项目
E.科目受控系统 [答案]
D 13金蝶K/3系统遵循微软WindowsDNA框架结构，基于三层结构技术，具体包括（）A.数据库端
B.中间层
B.C.客户端
D.web应用层
C.标准财务解决方案
D.以上都行 [答案]
AB 15建立账套前需要确定内容 A.公司名称
B.要使用的模块
C.启用账套时间
D.本位币币别 [答案]
ABCD 16只能在中间层完成的操作包括（）A.新建账套
B.用户管理
C.账套的删除
D.账套的备份与恢复 [答案]
ABCD 17设置账套参数时，属于必录项目的是（）A.公司名称
B.记账本位币
C.账套启用期间
D.公司地址电话 [答案]
ABC 18账套自动批量备份的好处（）A.一次可以备份多个账套 B.旦设置之后，系统就会根据设置的时间定时在后台进行自动进行备份，无需手工干预 C.提供了账套备份情况的日志记录功能，可以查看到账套备份的执行情况 D.提供了方案维护的功能，可以将对于账套备份所做的设置以方案的形式保存下来，以后需要执行时，直接选择这
个方案执行。
[答案]
ABCD 19 k/3系统中，给新建用户授权有几种方式 A.加入已经授权的用户组
B.功能操作权限授权
C.“高级”中授权 [答案]
ABC 20添加新用户时必须要作的是（）A.录入用户名
B.确定认证方式
C.选择用户组
D.授权 [答案]
ABC
21系统管理员组的特殊权限包括（）A.用户授权
B.反结账
C.反初始化
D.反审核 [答案]
ABC 22 金蝶K/3用户管理功能可以在（）操作。A.数据库端
B.中间层
C.客户端
D.web应用层
[答案]
BC 40在科目设置中，若某科目不是外币核算的科目，该科目23科目的属性有哪些类别？ 还是可以设置成期末调汇科目。
X A.资产类
B.负债类
41在科目设置中，若某科目能维护计量单位的属性，那么C.所有者权益类
D.成本类
E.损益类 该科目一定是数量金额核算的科目。
V [答案]
ABCDE 42在科目设置中，若将“应收账款”科目的余额方向改为 “借方”，则其贷方余额在自定义报表中就会反映为负数。24科目的中外币核算指定该科目外币核算的类型，具体可V 以处理以下哪些业务？ 理论 A.不进行外币核算，只核算本位币
B.核算所有货币
库存订货点理论在（）时间发展起来的 C.核算单一外币
D.核算两种外币 A.20世纪80年代
B.20世纪30年代 C.20世纪90年代末 E.以上都不对 [答案]
ABC
25哪些科目属性的设置会影响到现金流量表的取数？ A.现金科目
B.银行科目
C.出日记账 D.期末调汇
E.现金等价物
[答案]
ABE
判断 26 K/3使用的数据库为MicrosoftSQLServer2000 V 27用户安装k/3可以选择自定义安装功能，选择性的安装各个部件 V 28 K/3系统采用了三层结构技术开发的，中间层一般都安装在服务器上，所以，备份也只能在服务器上做。V 29新建账套后进行账套参数设置的内容中最关键的设置是账套启用期间的设置。V 30用户组的设置只是说明用户的分类情况，无法执行用户组授权工作。X 31在金蝶K/3系统中，增加计量单位时不需要先增加计量单位组，可直接增加计量单位（）
X 32在金蝶K/3系统中，一个计量单位组中有且只能有一个计量单位，默认计量单位的系数为1。（）
V 33如果一个计量单位已被使用，则在系统中不能再被删除，但可以被禁用。（）
V 34已经使用或者已经与单据关联的核算项目不能被删除。（）
V 35如果某个核算项目被审核，那么它的所有上级核算项目也将同步被审核。（）
V 36金蝶K/3将会计科目分为资产、负债、权益、成本、损益、表外六大类，这六大类科目不允许修改。
V 37科目中的助记码可以提高科目录入的速度。
V 38科目名称是该科目的文字标识。在命名科目名称时只需命名本级科目名称，不必带上级科目名称。
V 39在总账期末处理中，在执行“结转本期损益”功能时，所有定义为非“损益类”的科目的本期实际发生额都将全部自动结转。
X
[答案]
B
2ERP理论是何时（）营运而生的 A.20世纪80年代
B.20世纪30年代 C.20世纪90年代末
[答案
]
A
3金蝶K/3产品的核心设计思想 A.服务客户
B.规范业务流程
C.企业基础管理
D.理性决策 [答案]
C 4 ERP的形成经历了四个阶段 A.基本MRP阶段
B.闭环MRP阶段
C.MRPⅡ阶段
D.ERP 的形成 [答案]
ABCD 5金蝶K/3的技术组成 A.数据库技术
B.三层结构组件技术
C.Citrix 终端技术
D.企业管理技术” [答案]
ABCD 6企业经营管理业务包括（）A.财务管理
B.供应链管理
C.人力资源管理
D.生产管理
E.客户关系管理 [答案]
ABCDE 7基本MRP阶段是指闭环MRP阶段和MRPⅡ阶段 X [结束] 报表 1.表间取数公式是（）A.ACCT
B.REF_F
C.RPTDATE
D.CS_REF_F [答案]
B
2.在没有设置核算项目公式的情况下，设置整张报表核算项目取数的功能是（）A.系统参数设置
B.核算项目取数函数
C.公式取数参数 [答案]
C
3假设当前报表期间是第5期，能否查到第2期报表数据，如何正确查询()
A.只能查到本期数据，不能查到第2期数据
12.斜线里的字体大小在哪里定义（）B.直接重新计算报表即可得到
A.单元属性中
B.报表属性中
C.将在“工具”菜单“公式取数参数”中的开始期改为2，然后重新计算
D.可反结报表系统到第2期，然后查询即可
[答案]
C
4.设置资产负债表中的年初数中，取数的期间应定为当年的（）
A.当期
B.第一期
C.随意
D.不定义
[答案]
B
5.在（）选项中，可以修改查询的报表时间
A.文件下的公式取数参数
B.查看下的公式取数参数
C.工具菜单下的公式取数参数
D.格式菜单下的报表属性
[答案]
C
6在下列公式中，能表示资产负债表中货币资金年初数的公式是（）
A.ACCT（“101：109”，“C”，“”，0，1，1，“”）
B.B.ACCT（“101：109”，“Y”，“”，0，1，1，“”）
C.ACCT（“101：109”，“C”，“”，0，0，0，“”）
D.ACCT（“101：109”，“Y”，“”，0，0，0，“”）
[答案]
A
7.为方便报表的制作，K3提供了金额的换算，如单位元的报表换算成万元的报表，在（）中完成设置。
A.公式取数参数
B.报表属性
C.系统参数设置
D.舍位平衡
[答案]
A 8.在报表系统中结合表页管理可以执行的操作是（）
A.表页锁定
B.表页汇总
C.报表审核
D.报表计算
[答案]
B
9.报表系统中由于同一张报表中的公式相同，所以某表页计算完成后应当执行（）操作
A.保存
B.审核
C.表页锁定
D.关键字编辑 [答案]
C
10.若要取总账某一科目具体时间段的数据，其函数为（）A.ACCT
B.ACCTEXT C.REF_F
D.RPTDATE [答案]
B 11.公式取数参数中年度输入“0”则表示（）
A.2000年
B.2002年
C.计算机默认年度
D.当前账套默认启用年度
[答案]
D
C.行列属性中
D.定义斜线中 [答案]
D 13.如果想查询其他年度或月份的报表，使用（）快捷方式 A.CTRL+F
B.CTRL+C
C.CTRL+P
D.CTRL+V [答案]
C
14.下列哪个是取年初数的公式（）
A.ACCT（“101”，“C”，“0”，“1”，“1”）
B.ACCT（“101”，“C”，“0”，“0”，“0”）C.ACCT（“101”，“Y”，“0”，“1”，“1”）
D.ACCT（“101”，“Y”，“0”，“0”，“0”）[答案]
A 15.如要取报表系统当前会计启用期间，应该用（）函数 A.DATE
B.日期
C.DATA
D.RPTDATE [答案]
D
16.若要定义整张报表的行、列数，可在（）设置
A.页面设置中
B.行、列属性中
C.单元属性中
D.表属性中
[答案]D
17.对于报表数据的计算，可使用（）快捷方式
A.F7
B.F9
C.ALT+F9
D.CTRL+F7
[答案]
B
18.如果某一单元格数据为零，要求不显示为零的单元格，可在（）设置
A.页面设置中
B.行、列属性中
C.单元属性中
D.表属性中
[答案]
C
19.报表系统取数过程中，（）函数可取同一账套不同报表
间的数据
A.ACCT
B.REF
C.RPTDATE
D.REF_F [答案]
D 20.报表系统中，对报表方案进行重算的快捷键是？ A.F9
B.F10
C.F11
D.F12
E.F7 [答案]
C 多选 21.在编制自定义报表时，数据可以来自（）A.当前账套其他报表
B.本服务器上的其他账套 C.总账上的数据
D.其他格式报表的数据
[答案]
ABCD
22.在批量填充功能中可以设置（）A.总账
B.明细账
C.数量总账
A.科目
B.核算项目
D.数量金额明细账
E.核算项目账簿 C.取数类型
D.取数公式 [答案]
ABCD
[答案]
ABCD
32.报表系统的报表管理功能中可以实现()功能
23.ACCT公式中包括（）取数参数 A.新建报表
B.删除 A.科目
B.核算项目
C.取数类型
C.报表更名
D.报表分类 D.预算数据
E.年度和期间 [答案]
ABCE
24.在报表中取科目属性中的科目预算中的数据,正确的说法是()A.使用ACCT函数
B.使用预算函数
C.不能实现
D.在取数类型中选择预算数据类型
[答案]
AD
25.报表系统取数函数类别包括（）A.总账函数
B.预算管理函数
C.现金流量表函数
D.供应链取数函数 [答案]
ABCD 26.报表属性可以完成（）操作 A.页眉页脚编辑
B.行列数量
C.表页管理
D.定义斜线 [答案]
AB 27.报表系统中的处理功能包括（）A.数值转换
B.批量填充
C.表页管理
D.联查账簿 [答案]
ABCD 28.报表系统中可以设置核算项目正确的说法（）A.减少定义报表的工作量
B.对于报表公式中已经定义了核算项目的内容以公式为准 C.对于公式中没有定义核算项目的以报表公式取数参数中的设置为准
D.其中公式的范围仅限于ACCT [答案]
ABC 29.在报表系统中经常使用的总账科目取数公式和表间取数公式分别为 A.ACCT
B.REF-F
C.RPTDATE
D.SYSINFO [答案]
AB 30.报表引出的格式可以为（）A.*.kds
B.*.dbf
C.*.xls
D.*.txt [答案]
ABCD 31.报表系统可以联查到的账簿包括（）
[答案]
BCD
33.报表授权管理中的访问类型包括（）A.读取
B.完全控制
C.拒绝访问
D.修改 [答案]
ABCD
34.报表系统中，下列描述正确的是（）A.使用引出报表功能，可以把金蝶报表引出为*.dbf,*.xls等多种格式文件
B.使用引入文件功能，可将外部*.dbf,*.xls等多种格式文件引入到金蝶报表中 C.金蝶报表可进行表页管理
D.金蝶报表有单元格融合、定义三分或四分斜线的功能 [答案]
ABC 35.对报表公式进行修改或删除后，应该（）A.进行下一步工作
B.点击“√”确认
C.回车确认
D.重算确认 [答案]
BC 36.要将C3和C5两个单元格的数据进行汇总，下列公式正确的是（）A.C3+C5
B.SUM（C3:C5）
C.SUM（C3，C5）
D.COUNT（C3：C5）[答案]
AC 37.报表分析的方法有（）几种 A.结构分析
B.比较分析
C.因素分析
D.趋势分析 [答案]
ABD 38.财务分析系统的数据源有哪两种（）A.金蝶报表
B.子系统报表
C.报表系统
D.金蝶账套 [答案]
AC 39.以下哪些是账上取数的函数（）A.ACCT
B.REF_F
C.RPTDATE
D.ACCTEXT [答案]
AD 40.报表公式可在（）进行修改 A.在公式状态下
B.在编辑栏里修改
C.报表重新计算
D.在数据状态下
[答案]
AB 51.在金蝶K/3报表系统取数公式设置中，只能取当前账套 中的数据，而不能从其他账套取数
X 41.报表公式取数时，ACCT函数包含的内容有（）52.资产负债表报表日期的取数公式是RPTDATE
A.科目
B.取数类型
V C.货币
D.账套配置名 53利用“多账套管理”工具，可以取到其他账套数据
V [答案]
ABCD
54利用“REF_F”函数取到其他报表的数据
42.以上说法正确的是（）
A.在需要设置公式的时候，可以按F8快捷键弹出公式向导界面
B.一般情况下取数公式的取数账套、年度、期间参数均可用默认值
C.系统的ACCT函数不可取未过账凭证数据
D.报表系统不可查看跨年度的报表数据
[答案]
AB
43.表页管理对表页可有（）操作
A.表页新增
B.表页关键字的设置
C.表页锁定
D.表页删除
[答案]
ABCD
44下列说法正确的有（）
A.报表系统可以实现跨账套取数
B.报表系统可以引入其他数据库类型的报表格式
C.报表系统的取数公式在公式状态下可以进行复制
D.报表系统可以制作批量的取数公式 [答案]
ABCD 45报表系统中的文件菜单下，有保存功能的按钮有哪些？ A.保存
B.单个保存
C.另存为 D.全部保存
E.批量保存 [答案]
ACD 46报表重算的快捷键是： A.F9
B.F10
C.F11 D.F12
E.F7 [答案]
BC 47.报表系统中的“批量填充”功能中，“报表中能逐级展开下一级”的作用是： A.快速展开多级科目的明细科目
B.快速展开多级核算项目的明细项目 C.展开时只能展开到明细级
D.展开后就不能折叠回去了
[答案]
ABD
49.浏览报表系统的报表，必须在总账系统过账之后进行。X 50.K3提供的报表模板，其中的公式是系统自带的，只能使用不能修改。
X
V 55利用“RPTDATA”函数取计算机系统时间 X 56利用“ACCT”函数不能编制损益表中的公式 X 57报表审核条件只能应用于本报表，不能取其他的报表数据 X
58报表系统的任何一张报表都能在数据状态下修改单元格的数值（）X
59在自定义报表中所有单元格都可以统一设置字体（）
X
60用ACCT函数取数是可以取到总账未过账的凭证数据
（）
V
61如果要空出一行页眉或页脚，只要删除原有页眉或页脚
即可（）
X 62只有完全相同的公式才能用填充复制，复制后不可以进行修改（）V
报表系统可以引入KDS的金蝶独立报表文件（）V
64报表系统中如果报表的单元格数据为零，则必须显示（）X 65报表系统可以用ACCTEXT函数取到对方科目数据（）
V 66
报表系统可以实现跨账套取数（）V 67报表系统可以引入其他数据库类型的报表公式（）V 68ACCT函数的作用是取出某一科目的现金流量的 X 69报表的参数是在“系统设置”-》“系统设置”里面进行的 X
70报表系统中，能进行多账套管理，从不同的账套中取数。V 71报表系统中，实现表页管理的的功能是在报表左下角“双
击”表页名实现的V [结束]
第二篇：教心期末考试资料
1自我中心是哪一个阶段的主要成就（前运算阶段)2 个体能正确建构自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划，引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（内省智能）教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的知道，为学生创造良好的教学环境。这集中体现了教师的何种角色（促进者）4 下列哪种学习不属于加涅所划分的学习结果类型（习惯）下面哪种学习属于有意义的接受学习（中学生听讲座，理解概念之间的关系）经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为（泛化）7当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（负强化）有一种说认为。学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说生的反馈是及时的，并且主要是学业性的。在直接教学中，教师控制着教学目标，选择适合学生能力的材料，控制教学进度，交互作用是结构化了的，但并非是权威性的。学习在一个欢乐的学业气氛中进行。2问答题：
1、简要叙述教师在教学活动中扮演的多种角色。(设计者，信息源，指导者和促进者，组织者和管理者，平等中的首席，反思者与研究者，终身学习者)学习评定的四种方法：1诊断性评定、形成性评定和总结性评定，常模参照评定与标准参照评定，正式评定与非正式评定，团体评定与个体评定。惩罚、消退和分化性强化等方式消除不良行为的优点，以及各自的适用范围。（）惩罚。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激，以消除或一直此类反应的过程。在学校教育中，我们通常是给学生呈现厌恶刺激，或者使用隔离性措施，让学生体验到不与快地情感体验，这种方法能够立刻让学生从不适宜行为中脱离出来，但是其持久性不强，且易对学生产生不良的心理影响。一般，惩罚比较适合于的创立者是（苛勒）强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家（布鲁纳)10 随机通达的教学是由谁提出的（斯皮罗）有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于（内部不稳定的归因）根据耶克斯-多德森定律，当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（较高的水平）我们知晓的比我们能说出的多，讲的是什么知识（隐形知识）14 共同要素说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用（两种任务的共同要素）举一反三，闻一知十，触类旁通属于哪种迁移（同化迁移）16 按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（评价）掌握学习模式是由心理学家（布卢姆）提出的 18下列教学模式不属于个别化教学的是（合作学习）如果教师想知道学生的班级上的排名。应该使用（常模参照）评定 20 最能够有效测量学生对知识的深层理解的方法是（概念图）【内隐学习】指有机体在与环境接触的过程中不知不觉地获得了一些经验并因之改变其事后某些行为的学习
【普雷马克原则】用高频的活动作为低频活动的有效强化物 【替代强化】观察者因看到榜样受强化而受到的强化
【建构主义】一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动之中完成的。
【自我效能感】指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断
【结构不良领域知识】是指生活中比较复杂的知识，不是简单回答就能够理解解决的知识。
【元认知】就是对认知的认知，具体的说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的知识和控制（Flavell，1976）。弗拉维尔认为元认知具有两个独立但又相互联系的成分：1对认知过程的知识和观念（存储在长时记忆中）。2对认知行为的调节和控制（存储在工作记忆中）
【直接教学】是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的教堂教学模式。在直接教学中，学生清楚教学的目标，分配给教学的时间是充足和连续的，所包含的内容是广泛的，学生的表现收到监视，给学
比较明显的攻击行为，如打架斗殴等。但应用时要把握好实际和程度，通常，在教学中，我们不强调运用惩罚。
① 消退。消退是指消除强化或降低某一个行为。教学过程中运用消退比
较困难，有时即使问题行为减弱，也可能突然重新出现，这是自然恢复现象。教师在使用消退时应注意前后一致地忽视某些不好的行为，并且应结合消退使用其他的方法，如强化适当的行为。
② 分化性强化。分化是对事物的差异的反应。分化性强化是指我们要利
用一些线索、信号和信息来强化某些特定的行为、目标等。在教学过程中，教师为强化某一行为，应该明确告诉学生做出某一些反应会得到某种奖励，这样学生的学习目标就会明确，学习动机就会增强，要是学生学会分化，还必须对他们反应的正确和错误提供反馈。
1、如何评价罗杰斯的以学生为中心的教育心理学思想（p207）
罗杰斯等人本主义心理学家从他们的自然人性论、自我实现论及其“患者中心”出发，在教育实际中倡导以学生经验为中心的“有意义的自由学习”，对传统的教育理论造成了冲击，推动了教育改革运动的发展。这种冲击和促进主要表现在：突出情感在教育活动中的地位和作用，形成了一种以知情协调活动为主线、以情感作为教学活动的基本动力的新的教学模式；以学生的“自我”完善为核心，强调人际关系在教学过程中的重要性，认为课程内容、教学方法、教学手段等都维系与课堂人际关系的形成和发展；把教学活动的重心从教室引向学生，把学生的思想、情感、体验和行为看作是教学的主题，从而促进了个别化教学运动的发展。人本主义的观点和主张从理论上说无疑是方向正确的，值得我们思考和借鉴，但是，在教育实践中实施起来也是相当不易的。即使是在人本主义思潮处于鼎盛时期，他们自身的教学主张，如“开放学校”“开放课堂”等也没有得到真正实现。
2、竞争是否必然导致消极的作用（p241）
尽管竞争对学生的学习动机存在一定的消极作用，但是完全取消竞争亦不可取。竞争对于学习还是有一定的促进作用的。
3、自我效能感的四个形成因素)成败经验。一般而言，成功的经验能提高个人的自我效能感，多次的失败会降低自我效能感。但这还要受个体归因方式的影响。(2)替代性经验。人们通过观察他人的行为而获得的间接经验会对自我效能感产生重要影响。(3)言语劝说。言语劝说的价值取决于它是否切合实际。缺乏事实基础的言语劝说对自我效能感的影响不大，在直接经验或替代性经验基础上进行劝说的效果会更好。(4)情绪反应和生理状态。个体在面临某项活动任务时的心身反应、强烈的激动情绪通常会妨碍行为的表现而降低自我效能感。(5)情境条件。不同的环境提供给人们的信息是大不一样的。某些情境比其他情境更难以适应和控制。当一个人进入陌生而又易引起焦虑的情境中时，其自我效能感水平与强度就会降低。什么叫做为迁移而教？ 【抛锚式教学】将学习活动与某种有意义的大情境挂钩，让学生在真实的问题情境中进行学习① 整合学科内容 ② 加强知识联系 ③ 强调概括总结 ④ 重视学习策略 ⑤ 培养迁移意识
4、简述加里培林关于心智技能形成的五阶段理论（P318-319）① 活动定向阶段
② 物质活动或物质活化活动阶段 ③ 有声的言语活动阶段 ④ 无声的外部言语活动阶段 ⑤ 内部言语活动阶段
5、什么是元认知元认知就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的只是和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的只是和控制。弗拉维尔认为元认知具有两个独立但又相互联系的成分：①对认知过程的只是和观念（存储在长时记忆中）；②对认知行为对调节和控制（存储在工作记忆中）品德心理的结构是什么？道德认识、道德情感和道德行为品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。知，即道德认识，是指人们对道德行为准则及其执行意义的认识。道德认识是培养学生道德品质的基础和依据。情，即道德情感，是人们用一定的道德标准评价他人或自己言行时所产生的情感体验。是学生品德形成的重要因素，它能推动人们对某一事物或某一行为表示赞同或反对、追求或取舍。意，即道德意志，是人们按照道德原则进行道德抉择、克服困难、支配道德行为的心理过程。要实现一定的道德行为，就必须作出一定的努力，就要有坚强的意志。行，即道德行为，是实现道德动机的手段，是道德认识和其它心理成分的外部标志和具体表现。一个人只有养成良好的行为习惯，才会出现高尚的品德简述三种主要的教学组织形式以及各自的优缺点全班教学、小组教学和个别教学。(一)个别教学制：是指教师向学生传授知识、布置、检查和批发作业，都是个别进行的。与古代社会生产力水平低下相适应的教学组织形式。优点：教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。(二)班级授课制：是一定数量的学生按年龄或掌握知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间，安排教师有计划地向全班学生集体上课优点：效率高，一个教师同时能教几十个学生;比较适合学生身心发展的年龄特点和发挥学生之间的相互影响作用，有助于提高教学质量。(三)分组教学制：是按照学生的能力或学习成绩，把他们分为水平不同的组进行教学。优点：它比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人的培养。缺点：不利于学生团队精神的形成。描述标准化测验的优点和存在的问题优点：客观性、计划性、可比性 不足：不能促进学习、使用条件非常严格、未必真正公平学习评定的四种方法：诊断性评定、形成性评定和总结性评定，常模参照评定与标准参照评定，正式评定与非正式评定，团体评定与个体评定。
第三篇：英语教学法期末考试资料
Steps for teaching a grammatical item:
1.Provide a context
2.Help students to say the target language
3.Provide a written record
4.Personalize the target language
5.Help students to guess the grammar rules of the target language
6.Help students to understand the communicative importance of grammar
7.Help students to understand the importance of grammatical accuracy The deductive method
1.the rule is given first.2.The teacher explains the rules with examples.3.Students apply the rules to given situations(practices).The inductive method
Students are given the structure in context and are asked to work out the rules for themselves.They are given guidance from the teacher in using evidence from the context to work out the usage of the structure.Steps for teaching a sound：
1.Say the sound alone.2.Get the students repeat the sound in chorus
3.Get individual students to repeat the sound.4.Explain how to make the sound.5.Say the sound in a word.6.Contrast it with other sounds.7.Say the sound in meaningful context
Vocabulary items presentation and practices
Presentation
1.Try to provide a visual or physical demonstration whenever possible, using pictures, photos, video clips, mime or gestures to show meaning.2.Provide a verbal context to demonstrate meaning.Then ask students to tell the meaning first before it is offered by the teacher.3.Use synonyms or antonyms to explain meanings.4.Use lexical sets or hyponyms to show relations of words and their meanings,e.g cook::fry, boil, bake, grill, etc.5.Translate and exemplify, especially with technical words or words with abstract meaning.6.Use word formation rules and common affixes to build new lexical knowledge in what is already known.7.Teach vocabulary in chunks.Chunks refer to a group of words that go together to form meaning.It is also referred to as ‘pre-fabricated formulaic items’.8.Think about the context in real life where the word might be used.Relate newly learned language to students’ real life to promote high motivation.9.Think about providing different context for introducing new words.10.Prepare for possible misunderstanding or confusion that students may have.for practice and consolidation
--Songs and games
--semantic field and semantic mapping
--key word method
--vocabulary exercises
--regular review
Blank filling
1.Five main components of communicative competence:
Linguistic competenceis concerned with knowledge of the language itself, its form and meaning.Pragmatic competenceis concerned with the appropriate use of the language in social context.Discourse competencerefers to one’s ability to create coherent written text or conversation and the ability to understand them.Strategic competence iis similar to communication strategies.It refers to strategies one employs when there is communication breakdown due to lack of resources.Fluencymeans one’s ability to “link units of speech together with facility and without strain or appropriate slowness or undue hesitation.2.Three principles of communicative language teaching(CLT):(1)Communication principle:Activities that involve real communication promote learning.(2)Task principle:Activities in which language is used for carrying out meaningful tasks promote learning.(3)Meaningfulness principle: language that is meaningful to the learner supports the learning process.3.Six criteria for evaluating how communicative classroom activities are: 1.Communicative purpose 2.Communicative desire 3.Content, not form 4.Variety of language 5.No teacher intervention 6.No materials control.4.PPP=Presentation, Practice, Production.(be familiar with the five-step teaching method, which is quite similar to the PPP moder but adding revision at the beginning and consolidation at the end.TBLT=Task-based Language TeachingTBL=Task-based Learning
5.How to design tasks? Five steps:1.Think about students’ needs, interests, and abilities.2.Brainstorm possible tasks.3.Evaluate the list.4.Choose the language items.5.Preparing materials.6.Principles for good lesson planning: Aim, Variety, Flexibility, Learnability, Linkage.7.Components of a lesson plan: Background information, Teaching aims, Language contents and skills, Stages and procedures, Teaching aids, End of lesson summary, Optional activities and assignments, After lesson reflection.8.The role of the teacher: Controller, Assessor, Organiser, Prompter, Participant, Resource-provider, Teacher’s new roles: facilitator, guider, researcher.9.Classroom instructions: the type of language teachers use to organise or guide learning.How to make Classroom instructions effective: To use simple instructions and make them suit the
comprehension level of the students.Touse the mother-tongue only when it necessary.10.Student grouping: Whole class room, Pair work, Group work, Individual study.11.How to group: For pair work: Always follow a similar procedure;Assign roles clearly around the class;Demonstrate rather than explain;Keep an eye out for wanting interest.For group work:1)Group ss according to seating arrangement2)Ss select group members3)Strong & weak ss are mixed together 4)Strong & weak ss are grouped separately to do different tasks
5)Group by draw lots.12.What are errors? How are they different from mistake? A mistake refers to ‘a performance error that is either a random guess or a slip of tongue, and it is a failure performance to a known system.An error has direct relation with the learner’s language competence.Errors do not result from carelessness or hesitation, but lack of knowledge in the target language.A mistake can be self-corrected;an error cannot be.13.How to deal with errors? In dealing with errors and mistakes, we need to be clear whether the task or activity is focusing on accuracy or fluency.14.When to correct errors? Generally, it is best not to interrupt students during fluency work unless communication breaks down.Let a trivial mistake pass if most of the language is right.For some common mistakes, take a note in mind first and correct, after the student’s performance.15.How to correct errors? Different ways and techniques:1)Direct teacher correction 2)Indirect teacher correction 3)Self-correction 4)Peer correction 5)Whole class correction.Which techniques to use? As a general rule, indirect teacher correction is encouraged rather than direct ones to avoid damaging ss’ self-esteem and confidence.In practice, self-correction is encouraged before teacher correction or peer correction, esp, for mistakes.The whole class correction is used for main error types.
第四篇：教育概论(期末考试资料)
儿童观：人们对儿童总的看法和基本观点。
儿童身体保健：在任何方面都顺应儿童的身体，满足儿童生长发育的自然要求。儿童哲学：儿童对周围世界或自我的积极探索、思考、认识和解释。
儿童科学：儿童对周围环境有一种一天生的好奇感，从儿童对周围环境进行好奇、发问、观察开始并对现象进行解释的过程。
儿童伦理学：儿童所具有的一整套道德认识。
西方儿童观演变史：古代，而就是小大人//中世纪，儿童生而有罪//文艺复兴，从新人类观推导出的新儿童观//启蒙时代，儿童的发现//教育心理学运动，对科学儿童观的召唤//儿童心理学的建立，儿童观在科学层面上的出现成为可能//20实际，儿童的世纪
道德教育：儿童道德教育突出问题（刻板灌输的方法，把成人道德观强加于儿童；把相互矛盾的规则传递给儿童；无视儿童的道德发展水平）//儿童道德教育主要方式（人际交流；游戏；童话动画片；教学社会活动）
艺术教育：必要性（促进儿童主体发育有独特价值；审美是儿童把握世界的一种形式，艺术教育有助于促进）//观点（工具论；本质论）//存在的问题（成人化目标；灌输式教学方法；临摹写生的教学内容）//途径（保护艺术天性；审美教育；艺术创造教育）
使儿童发展和欢乐：不需要学习死的知教育与发展的关系：发展决定教育//教识和技能//教育应当尊重发展，保证儿育创造发展//教育创造的发展要与儿童童愉快学习//学习是权力，拥有欢乐也发展规律相一致//两者相互制约，相互是权利。决定。//儿童发展具有其自然规律，教健康教育功能：促进身体的生长以及内育依赖于儿童的成熟水平，未达到某种脏的各器官的功能发育，发展骨骼肌肉成熟水平，就不应该进行高于该水平的//促进儿童精神的健康成长，培养精神教育。品质、社会态度，继承文化财富。1.儿童保健，身体保健（营养，睡眠，衣着，生活设施，环境，预防疾病）//心理卫生（满足生理需求，安全的家庭生活和基本的生活条件，表现自我的机会，适宜教育）2.儿童身体锻炼，以尊重儿童的生长发育水平为前提。游戏//适量劳动//体育锻炼。儿童哲学的特点：（直观性，思辨性）求知是人类天性//哲学是人类本性，儿童哲学是儿童的本性//儿童的哲学是儿童的一种天性//儿童哲学是儿童适应环境的渴望和手段 作为思维训练的哲学教育，智慧探求，文化陶冶 儿童科学的特点：与古代科学颇为相似，与近代科学有所不同//研究对象为有趣的自然现象或事物；研究方法以观察、调查为主；研究结果形成前科学概念。科学教育是通过一定方式让学生掌握科学知识、科学方法、科学态度，养成科学素养的教育活动。目标上以保护儿童的好奇心和探索精神，培养儿童的科学素养和科学精神//内容是科学方法，科学精神//方式是探究式教学.
第五篇：公务员制度期末考试资料
1、公务员必须符合的标准：①职能标准(依法履行公职)②编制标准（纳入国家行政编制）③经费标准（国家财政负担工作福利）
2、我国公务员的范围：①行政机关②中国共产党机关③人大机关④政协机关⑤审判机关⑥检察机关⑦民主党派机关的工作人员
3、建立公务员制度的目的和意义：①有利于按照分类管理的原则，把机关干部从大一统的干部部队中分离出来，建立符合行政机关特点的科学的人事管理制度，有利于调整干部结构提高机关人员的的政治业务素质加强勤政建设，提高工作效率适应发展②有利于加强国家行政机关的廉政建设③有利于促进公务员机关人事管理工作的科学化、法制化；同时这对其他机关以及企业，事业单位的人事制度也必将起到推动和促进作用。（总：实现对公务员的科学管理，保证公务员队伍的优化廉洁提高行政效能是我国建立公务员制度的目的）
4、国家公务员制度的基本原则：①公平竞争原则②党管干部原则③任人唯贤，德才兼备注重功绩制原则④分类管理原则⑤法治原则
5、我国公务员制度的特点：（1）与外国公务员制度相比的特点①必须坚持党的基本路线②必须坚持党管干部的原则③必须坚持为人民服务的宗旨④必须坚持德才兼备的用人标准⑤我国的公务员不存在“政务官”与“事务官”的划分（2）与原来人事制度相比：①体现了分类管理的原则②具有竞争激励机制③具有新陈代谢机制④具有勤政保障机制⑤具有廉政保障机制⑥具有健全的法规体系。
6、国外公务员制度：美国现代人事制度的建立可追溯到1883年的彭德尔顿法案。彭德尔顿法：即美国的文官制度法，其主要内容是：通过竞争性考试选拔公职人员，并且从低级公务开始，这是功绩制原则的核心，也是这部法律的中心思想。相对的职业保障，凡通过文官考试而被录用的人员，不得因政治原因被免除公职。文职人员在政治上保持中立，禁止强制任何人采取政治行为。
7、国外公务员制度的产生和特点：产生：是适应资本主义发展的需要而建立起来的一种官吏制度。特点：① 公开考试② 择优录取③严格考核④论功行赏⑤终身任职⑥知识化、专业化水平不高⑧ 标榜“中立”⑨立法比较完备
8、国外公务员制度的由来：①反对“恩赐官职制”和“政党分肥制”过程中，建立的国家公务员制度②为了建立一个稳定、高效的政府，保护资产阶级利益过程中形成的。
9、国外公务员制度的基本内容：① 实行以考任制为核心的任用制度（国外公务员任用形式有选任制、委任制、聘任制、考任制。）②实行以工作实绩为基础的考核制度。
10、公务员管理机构的设置形式：（1）从纵向来看分为两类，一类为国务院人事部门以及国务院各部门设立的公务员管理机制。二类为地方人民政府设立的公务员管理机制，即县级以上各地方人民政府（2）横向来看分两类，一类为各级人民政府的 人事部门；另类为内设的人事司，处，科等
11、公务员管理的监督方式：① 外部监督（立法~，司法~，社会~② 内部监督（行政部门内的监督）
12、国外公务员管理机构的类型： ①部外制的管理机构（美日）②部内制（法德）③折衷制（英）美国公务员管理机构：①公务员管理总署②功绩制保护委员会③联邦劳雇关系局加拿大的公务员管理机构：从横向结构看，表现为财政委员会、公务员委员会和公务员关系委员会“小三权分立”的格局
13、我国公务员管理体系和原则：（体系）是指公务员的管理原则，公务员管理机构设置，公务员管理权力的配置与划分，由此形成的公务员管理系统。（原则）①公开公平原则②竞争择优原则③分类管理原则④任人唯贤、德才兼备原则⑤监督约束与激励保障并重原则。
14、公务员义务：指法律对公务员必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束和强制。即
国家通过法律规定国家公务员所应该履行的某种责任。基本内容：①严格遵守宪法和法律
②按照规定的权限和程序履行职责，提高工作效率③全心全意为人民服务，接受人民监督④维护国家的安全、荣誉和利益⑤忠于职守，服从上级依法作出的决定⑥保守国家秘密和工
作秘密⑦遵守纪律，恪守职业道德，遵守社会公德⑧清正廉洁，公道正派
15、公务员权利：指法律对公务员在履行职责，行使职权，执行公务的过程中，可作出某种
行为，要求他人为或不为某种行为的许可和保障。公务员权利基本内容：① 履行职责时所
具有的工作条件②非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分③获得工
资报酬，享受福利、保险待遇④对机关工作和领导人员提出批评和建议⑤参加培训⑥提出申
诉和控告⑦申请辞职⑧法律规定的其他权利
16、公务员权利和义务的基本特点：①与职务相关联性②权利和职责的一致性③平等性④
国家公务员权利的广泛性⑤国家公务员权利的真实性
17、公务员权利与义务的目的：①有利于人事管理的规范化、法制化②有利于国家行政良性
运行③有利于增强公务员的权利意识和责任意识④有利于发挥人民群众对各级机关和公务
员的监督作用
18、公务员职位分类的三要素：①具有充分权力的组织分配②必须通过工作人员完成③具有
完成工作所需的权力六特征：①职位是指事而非人，是指工作人员负担的职务和责任②职位存在于担任它的工作人员之先③数量有限由组织机构的规模、职能、任务等多种因素
决定④每一职位都有一定的名称、内容、责任等⑤职位并不意味着担任他的工作人员具有某
种终身不变的身份和享受的待遇⑥按一定的标准和方法分为若干级别和等级
19、公务员职位分类的意义：①为公务员的录用和晋升提供了科学依据②使公务员的考核有
了客观的标准③为公务员培训提供了科学依据④为建立机关工作责任制、克服官僚制度创造
了条件⑤为实行合理的职级工资制度奠定了基础⑥使各级机关确定职位数目和工资标准有
了确实的依据，有利于行政的预算约束和民主、公共监督，有利于精简机构及定编定员。
20、公务员职位分类的标准：①职系说明书②职级规范③职等标准
21、公务员职位分类的原则：①兼顾原则②适用原则③渐进原则④动态原则⑤法治原则
22、建立公务员职务与级别制度的意义：① 科学的职位分类，提高了公务员管理的科学性
和针对性②根据不同的职位类别设置相应的职务序列，为公务员提供了多样化的职业发展阶
梯③ 重新确定了职务与级别的对应关系，发挥了级别晋升的激励保障作用。
23、职位分类的程序：①职位调查②职位分析③职位评价④职位归级
24、我国公务员职位划分的几个类别：①行政执法类②专业技术类③综合管理类
25、设置公务员级别的作用：①构建公务员职业生涯发展的“双阶梯”②确定工资及其他
待遇的重要依据。③平衡比较各类职务序列的标尺。
26、特殊（哪些）公务员群体的衔级制度？
①人民警察五等（总警监，副总警监，警监，警督，警司，警员）十五级的警衔制度，同时
区分了专业技术职务和行政职务。②海关工作人员五等（海关总监，海关副总监，关务总监，关务督察，关务督办，关务员）十三级关衔制度。③驻外外交人员衔级分为：大使衔，公使
衔，参赞衔，一等秘书衔，二等秘书衔，三等秘书衔和随员衔。
27、公务员录用制度含义和原则：关于公务员录用的各种行为规范和准则的总称。主要内
容包括录用原则、标准、资格条件、方法、程序和录用的组织权限。原则：①公开原则②平
等原则③竞争原则④择优原则
28、公务员录用过程中法定程序：①发布招考公告②资格审查③对资格审查合格者进行考
试④对考试合格者进行录用考察⑤提出拟录用人员名单，办理录用手续⑥试用⑦考录监督
29、公务员考核制度的含义及意义：（含义）指各级行政机关按照管理权限，依法对公务员的思想品德，工作成绩，工作能力进行考察，作出评价，并以此作为对公务员进行奖惩、任
用、培训、晋级、增资等的依据的一种制度。（意义）①主管部门依法实施公务员管理的基
础②依法管理公务员的重要保证③社会公众监督公务员的必要手段。
30、公务员考核的原则：①客观公正原则②民主公开原则③注重实绩原则
31、公务员考核的内容和方法：① 内容：德，包括政治品德，职业道德，社会公德和个人
品德。能，指业务知识和工作能力。勤，指事业心、工作态度、工作作风和勤奋精神。绩，指工作实绩。廉，指廉洁自律 ②方法：① 领导考核与群众考核相结合②平时考核与定期考
核相结合③定性与定量相结合32、公务员奖励的含义、原则、特点、意义和程序：（含义）指机关依法对工作中表现
突出，有显著成绩或有其他突出事迹的公务员或公务员集体授予一定的荣誉或给予物质奖励
以示鼓励。（原则）①实事求是②公平得当③精神鼓励与物质鼓励相结合（特点）①奖励的主体和对象是确定的。（主体是公务员所在的各类机关。奖励的对象是公
务员或公务员集体。）②奖励的条件、种类、审批程序都严格按照法律法规办理。③奖励的正式决定必须严格执行。（意义）①贯彻实施我国现行宪法有关奖励制度规定的重要措施
②完善激励竞争机制、鼓励公务员积极向上的主要途径。③保护公务员积极性、优化公务员
成长环境的重要手段。（程序）①评定②审核③执行（选择）
33、公务员纪律的特征和意义：特征：①法定性②普遍性③强制性④全面性。（意义）①是
公务员履行法定义务的重要保证。②是贯彻执行党的基本路线的重要保证。③公务员认真履
行职责的重要保证。④维护国家行政机关正常工作秩序，提高行政效率的重要保证。
34、公务员惩戒的种类、标准、处罚期、程序：种类：①警告②记过③记大过④降级⑤撤
职⑥开除。以上六种惩戒可分为：声誉惩戒（警告、记过、记大过）、实质惩戒（降级、撤
职）、开除。标准：公务员有违反纪律的行为，尚未构成犯罪，或虽构成犯罪，但依法不
追究刑事责任。处罚期：警告（6个月），记过（12个月），记大过（18个月），降级，撤职（24个月）程序：①初查②立案③调查取证④公布调查结果⑤作出处分决定⑥作出
书面通知
35、公务员解除处分要注意哪几点？（公务员在受开除以外的处分后，处分期间无违纪行
为，处分期满，解除处分）① 受警告、记过、记大过、降级、撤职处分的，才可以解除处
分。开除不存在解除处分！② 解除降级，撤职处分时不恢复原级别，原职务③ 解除处分的前提条件：处分期间有悔改表现；法定的考验期限届满④ 在处分期间有提别贡献的，可以
提前解除处分⑤ 解除处分后，其晋升职务，级别和工资档次，不再受原处分的影响。⑥ 解
除处分要程序合法，手续完备.（先由公务员本人写出解除处分的书面申请，再通过批准。）
36、公务员行为规范的含义：指公务员在公务活动中必须自觉遵守的各项基本准则，包括政
治思想、工作作风、办事规则、行政纪律等。（特征）①严肃性②特定性③层次性④政治
性⑤强制性
37、公务员行为规范的基本原则和要求：⑪基本原则：全心全意为人民服务⑫基本要求： ①摆正个人与人民群众的关系，自觉做人民的公仆②一切从人民群众的利益出发，一切对人民群众负责③坚持执行党的路线、方针、政策，把忠于党和人民结合起来④不畏艰险和强暴，同一切危害人民利益的行为作坚决斗争。
38、公务员行为规范的基本内容：①政治行为规范②廉政行为规范③业务行为规范④职业道德规范⑤保密行为规范⑥外事行为规范⑦语言行为规范⑧仪表举止行为规范⑨交际行为规范⑩婚姻家庭行
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