第一篇：学生演讲：爱惜公物〔六〕
各位老师、同学们：大家好！学校的财产是我们共同财产的一部份，对我们来讲，爱惜学校公物，就是爱惜我们大家的财产。由于这些公共物品的主人是你，是我，是他，是我们全体社会公民。我们要把爱惜公物落实在平时的学习和活动中。俗语说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”很多小事看似如此简单，但又有谁可以坚持做到呢？一件小事长时间坚持做起来，就不再是小事了。例如我们可以尝试着做到：看到没有关好的水龙头就随手把它关紧；离开教室，宿舍时要留意把电灯和风扇关掉；不要在课桌、墙壁上随便刻画；课堂上爱惜各种器材；爱惜花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木；爱惜环境，随手拾起地上的纸屑，稳定丢垃圾，保持环境卫生；爱惜学校公共设施，稳定踢踩墙体，稳定涂乱抹，不在教学区打球、留下任何印记；爱惜体育用品，不把体育用品乱玩乱丢等等。作为一位一中的学生，我们必须要思考一下，我们有无做到对待公物像对待家里的物品一样倍加关心和珍惜呢？不要由于它们是公共物品而不善待它们，我们应当把它们当作是自己的财物，好好的爱惜——请问，你会随便地往破坏自己的财物吗？
公物为大家，人人爱惜它。爱惜公物是我们每个学生、社会公民应当具有的基本美德，是一个人完善心灵的写照。爱惜公物更能体现出一个社会的风尚，体现一个民族、国家的责任感和素质，反映一个国家的精神风采！我们要像爱惜自己的宝贝一样地往爱惜、珍惜公物。让我们携起手，杜尽损坏公物的行为。
第二篇：爱惜公物共同维护校园
爱惜公物共同维护校园
同学们每天从家里到学校，学校就像个大家庭，每位同学都是这大家庭的一份子。学校环境整洁、各项的设施与设备，身为二中的一份子自然有责任和义务共同来维护它，或许有同学会问：「我要怎麼做呢？凭我一个人可以吗？」当所有同学都有这样的疑问时，表示你已经有爱护校园的心，那麼我们的校园就会愈来愈美好，主任希望每位同学都可以做得到！
一、不要乱丢垃圾：一所脏乱的校园就好像一个不洗澡的人一样，谁都不愿意去亲近他，乾净的环境，需要我们共同来维持，看到垃圾要主动把它拣起来，就如学校所推动的「你不丢、我拣」的政策，让大家共同来维护校园的环境整洁。
二、爱护公物：校园中有许多物品、设施都是大家共同使用的，如厕所、课桌椅、扫地用具….等等，同学不要故意的去破坏它，要把它当成自己家里的东西来珍惜它，学校才可以把省下来的经费用来添购新的设备，来造福各位同学。
三、节约用水、用电：学校每个月的水费、电费将近40万，这是一笔很大的开支，除了正常的用水、用电外，有一部份的水、电，都是同学可以节省下来的，列如:同学离开教室(或上室外课)，请同学随手把电扇、电灯及空调关掉，厕所的电灯、楼梯灯经常有同学去打开它，种种无形中学校浪费了多少电费，这些都需要同学共同来努力节约的。
四、爱护校园植物：一座美丽的校园，有完善的规划外，一定是种植了许多花草树木美化，学校正努力在种植树木，希望同学们能细心的照顾它，让我们的校园更美丽。
爱护校园，不是一句口号，而是真正希望每一位同学打从心里去爱护这个属於你们的第二个家，进而从行动中去落实它，只要你一个简单的动作(不丢垃圾随手关灯)再加上你一颗热诚的心，相信二中的每一天将是灿烂而美好！
第三篇：国旗下的讲话：爱惜公物
各位老师、同学们，上午好：今天，我国旗下讲话的题目是爱惜公物。这是一个经常谈起的话题，也是有必要经常讲的话题。爱惜公物是每个公民必须遵守的社会公德，爱惜公物是集体生活的需要。公共设施是我们共共享有的公共服务资源，它是为大家服务的，需要我们共同来爱惜和维护，这既是一种自觉行动，也是一种社会美德，而不是某个同学，更不是某个领导、老师的事。同学们，在我们学校不爱惜公物乃至破坏公物的现象也少有发生。在课桌椅上面乱写乱划乃至用小刀在上面刻画，导致有些桌、椅损坏严重，不是缺胳膊就是断腿。有的同学进教室时，不用手推门而用腿踢门，还有个别同学在雪白的墙壁上乱写乱画，乃至写些欺侮人的言语。人无德不立，国无德不兴。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族的事业的兴衰。或许有人会觉得这些都是无足轻重的小事，实在正是这些小事，反映了一个人的素质。爱惜公物对学生来讲是必须养成的良好习惯。对老师，培养学生的良好习惯是教育的重要任务。在这里，我们要告诫这些同学：公共财物是人民群众的劳动成果，学校的公共财物是为全校师生员工提供教学的物质基础，决不答应任何人去损坏它。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。曾有过侵害公物行为的同学要用理智学会控制改掉坏习惯，要通过道德自律完善自己的人格，特别是在无人监视的情况下学会自律，做到知行合一。亲爱的同学们，我们要像爱惜自己私人财产一样爱惜公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱惜公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心庇护下变得更加绚丽多姿，更加舒适合人。
第四篇：学生使用公物管理制度
学生使用公物管理制度
为了对学生使用的公物进行有效、有序地管理，做到物尽其用，发挥其应有的使用价值，特制定本制度。
本制度所称“学生使用的公物”包括：(1)直接由学生个人使用的课桌、凳子、床张等，(2)学生共同使用的物品：讲桌、黑板、投影仪、电视机、音响、卫生工具、文体和实验器材，以及教学楼、宿舍楼的门、窗、玻璃、灯具等。
1、一切公物归学校所有，保护爱护公物，同一切破坏公物的行为作斗争是每个同学应尽的义务。
2、直接由学生个人使用的公物，学生本人为直接责任人，若有损坏，照价赔偿。
3、教室、教学楼走廊卫生责任区内的公物，由各班负责保护，班主任为直接责任人，全班学生为间接责任人。若有损坏，由损坏人赔偿；无法查实损坏人的，由全班学生共同承担(由班级赔偿)。
4、宿舍内公共设施，宿舍长为直接责任人，其他成员为间接责任人。若有损坏，由损坏人赔偿，无法查实-损坏人的，由宿舍全体成员共同赔偿。
5、对故意破坏公物的，除按其价值的双倍赔偿外，还要对破坏人按违纪进行处理，直至开除学籍。
6、后勤要对公物定时检查，及时修理。易损耗性公物(如卫生工具等)损坏后，由班主任用
班级活动经费购买。非易损耗性公物损坏(人为因素)后，必须
先赔偿，经政教处签字后，方予处理。
7、贵重公物如电视机、音响等，每学期结束后由总务处统一验收，学校统一保管。
8、学生退学、转学、退宿，必须经总务处验过公物后，方能办理手续。
9、对各种用电的设备、实验器材和有毒的实验药品等有能引起学生人身伤害的物品，班主任和实验员要特别注意，经常检查，加强对学生的安全教育。
第五篇：学生损坏公物赔偿制度
损坏公物赔偿制度
为了加强学校物业管理，培养师生的社会责任感，配合学校的德育教育，特对学校公物损坏作出如下赔偿规定：
一、凡属自然损耗而引起的损坏，由学校负责维修。
二、凡属人为原因而导致公物损坏者，由行为人负责赔偿。如果查不出行为人，由该公物所在位置的责任（或承包）单位负责赔偿。寝室内物品损坏而查不出原因者，由本寝室同学集体赔偿。
三、对于故意损坏公物者，除按规定赔偿外，学校将给予相应的纪律处分。
四、赔偿标准：
1、水电设施：按市场购入价等额赔偿，可修复者赔偿维修费用（含弱电）
2、桌、凳、床等用品：按损坏程度赔偿维修费用，导致报废者作价赔偿。
3、铝合金、防盗窗（网）：按损坏程度赔偿维修费用，导致报废者作价赔偿。
4、玻璃设施：按规格、平方数，参照市场价照价赔偿。
5、树木、草坪：按学校购入价等额赔偿。
6、体育设施：塑胶跑道按损坏程度及面积赔偿修复费用，其他体育设施和设备按损坏程度赔偿维修费用，导致报废者作价赔偿。
7、实验仪器和设备：按学校购入价等额赔偿。
8、微机设备：赔偿维修费用，导致报废者全额赔偿。
9、建筑设施：根据损坏程度及性质，参照市场时价赔偿。
10、其他公共设施：校园内的各种标志牌、宣传栏等设施全额赔偿。
五、本规定自宣布之日开始实施、执行。
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