2015青岛版三年级数学下册第二单元试卷分析(大全)

时间:2019-05-15 01:44:26下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《2015青岛版三年级数学下册第二单元试卷分析(大全)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《2015青岛版三年级数学下册第二单元试卷分析(大全)》。

第一篇:2015青岛版三年级数学下册第二单元试卷分析(大全)

三年级数学下册第二单元试卷分析

本次三年级数学第一、二单元试卷检测学生对计算和对称的掌握,所考内容比较基础。从试卷的得分情况看,本班学生的成绩参差不齐,后进生特别多。

主要存在问题:。主要问题是审题做题不仔细,没有把所有正确答案找出来。还有部分学生空间想象能力很差,无法完成有一点难度的题目

一、基本练习

1、基础知识部分学生做得不是十分理想,出现问题的原因是学生基础知识还不够扎实,审题也不够仔细。如:“重合和轴对称”字不会写,第7小题,商是两位数,最高位最大填什么,没有考虑到最大。0除以任何数都得0.都判断错了。

二、实际操作

1.京剧脸谱的对称选择失误。没有看清楚题。

2.镜子中的对称弄不明白,错误多。只知道是镜中影像是反的,但是也应是对称的。

三、解决问题

第三小题混合运算计算结果错误。

通过对这张试卷的总结,学生还是计算错得多,习惯不好总有丢得数、抄错数、不审题现象,需要引起注意,运用除法的知识解决实际问题要再灵活些。

在此基础上需要几方面的加强: 改进措施:

1、加强学习习惯和策略的培养

教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习,有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导,培养学生良好的学习方法和习惯。

2、培养良好的学习习惯和态度。

教师在平时的教学中,不能忽视学生良好学习习惯和学习态度的培养,一方面要注意教给学生一些方法,如:读题、审题、验算等方法。

3、加强解决问题方面题型的训练,多做较各种要求思维灵活的题目。

第二篇:三年级数学下册第二单元试卷分析

三年级数学下册第二单元试卷分析

测试金榜名单:

试卷重点分析

本单元属于计算部分,在这个小学阶段起着承上启下的作用,它是在表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行的,为以后的除数是两位数的除法奠定基础,因此这一单元尤其重要,只有掌握了扎实的计算基本功,才能更好的学习接下来的内容。

在这张试卷中,分别出现了除法口算、除法估算、判断商的位数、除法笔算、用除法解决实际问题。下面我针对这张试卷中重点题目进行试卷分析:

一、基本练习

这部分主要是基本计算,包括口算、估算、笔算、判断商的位数

1题是口算,个别同学的口算能力需要加强。(比如:26+44=90 2800÷4=70)540÷60= 是下学期要学的,所以不扣分,但课上也讲过。

4题是比较大小,这道题考察除法估算的知识和除法算式中各个部分的关系,这道题的失分率较高,主要失分原因:学生对于除法算式的计算在选择算法上存在困难,这道题既可以用估算解决也可以用笔算解决,但是如果笔算起来会很浪费时间,因此需要注意这道题如何运用估算解决这道题,如:423÷7与60比较,可以这样估算,将423估成420,然后计算420÷7=60 因为将423估小了,所以估算的结果小于实际结果,因此423÷7的结果应该大于60,所以应该填大于号。还有一类题可以运用除法算式中被除数与商的关系来解决,如:545÷4与454÷4,除数相同,被除数越大,商就越大,因此应该填大于号。

5题是判断除法算式商的位数,对于三位数除以一位数的除法,当被除数的最高位大于或等于除数时,商的最高位是百位,商是三位数,当被除数的最高位小于除数时,商的最高位是十位,商是两位数。

6题笔算除法,失分原因:少横式结果,少余数,少验算,横式结果抄错

二、解决问题

1题失分人数较多,失分原因:审题不清,重点失分在第二问,问题是:如果每个社区用2辆车送棉衣,平均每辆车运多少件?应该用第一问得结果解决第二问,一些同学错误理解为是5个社区的总共棉衣数,用480÷2。

引申注意的问题:注意问题前后的联系性,有时出现两三个问题前后是有一定联系的。

2题重点失分在第(2)小题,失分原因:选择估算算法,但是横式没有注意约等号

4题失分人较多,这道题考察学生对于组合问题中取最小值的方法,失分原因:同学们都知道将三种花分组,然而在答题时却不知道如何判断,题目要求9枝玫瑰花、6枝百合、5枝康乃馨为一束,因此将三种花分组后,应该选取最小值,这时发现这些花只能组合成46束,不够60束。

通过对这张试卷的总结,学生还是计算错得多,习惯不好总有丢得数、抄错数、不审题现象,需要引起注意,运用除法的知识解决实际问题要再灵活些。

在此基础上需要几方面的加强:

一、加强口算练习(坚持主动练口算册),估算练习,笔算练习。每天出相应的分层作业,达到查漏补缺的目的。

二、建议平时要定期做一些别的综合练习卷,不能只靠学校黄冈作业、书上作业。

第三篇:青岛版五年级数学下册第二单元试卷分析

五年级数学下册第二单元试卷分析

一.试卷总体分析:

这张试卷的基本题占90%以上,难度适中,绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。考查的知识点是五年级下册第二单元所学的内容。试卷共有六大题:

一、填空题,主要考察学生掌握基础知识的能力。

二、判断题,考察学生用运算定律判断等式是否相等。

三、选择。

四、比较大小。

五、分数和除法的转化。

六、解决实际问题。此次考试,从总体上看,学生基础知识学生掌握较好,能运用所学的数学知识解决生活中的问题。

二、考生答题情况分析;

1、在试卷上存在的问题:

(1)从卷面上看,学生的书写还不够认真,卷面不够整洁,乱涂乱抹现象极多,说明学生没有形成了良好的书写习惯。

(2)填空题:本题面广,主要考察学生运算定律知识的掌握情况和知识灵活处理问题。错的较多的题是第5小题。学生习惯性读题马虎。(3)判断题,个别学生审题不细,有错误,如第6小题,没有考虑平均分的概念。

(4)选择题的第二小题,没有考虑糖水是包括糖和水。第3小题,分数单位的理解不够清楚。

(5)分数和除法的转化,学生理解还是不够清楚,有些同学对真分数和假分数的理解还是不够清楚。(6)解决问题。

6个题目基本都有出错的,学生对占几分之几和是多少个(千克)这种题目理解不是很好。第7 题是开放类的题目,基本没有多少做对的,一是对问题理解不清,二是不会用方程解决问题。在以后的教学中要加强这方面的训练。

三、在今后的教学中,要注意从这几方面加以改进。

1、培养良好的学习习惯。学生书写一定要工整。

2、学生课本基础知识还要加强训练。

3、课堂效果有待提高。有些题目,在复习时已经讲过,但是类似的题目学生还不能正确处理,证明课堂效果不佳,学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。

4、进一步夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字,态度严肃,教风严谨,要求严格。

5、数学教学重在提高能力。教学中要关注生产实践和社会生活中的数学问题,不断提高教学的应用意识,学会从实际问题中筛选有用的信息和数据,研究其数量关系不断提高数学实践能力。

第四篇:青岛版三年级数学第一单元试卷分析

第一单元试卷分析

一、试题分析

题型比例分析:本套试题共有七个大题,分别是选择、填空、判断、比较、计算、连线、解决问题,可以说题型多样,设计巧妙,涵盖了整册教材的知识点能把知识点融入到题目中去考查,覆盖面广,知识的迁移性、综合性和拓展性较强,教平时的训练过程中敢是针对这些题型进行了练习,可以说把握教材也是比较准确,把握准了学生的认知特点和课改的新精神。

内容比例分析:试题能紧紧围绕课标抓住教材,根据单元内容多少,难易程度的比例来设计。

二、试卷分析 1.成绩分析

根据平时情况预测优秀率能达20%左右,及格率能达70%左右。结果是:优秀率是27%,及格率为77%。

从此看学生基本发挥了正常水平,各种能力得到了发展和提高,但学困生的各种能力有待于提高,还要做好培优辅差工作,大面积提高教学成绩。

三、答卷反映出的问题

从答卷情况看,计算、选择、连线做的比较理想,解决问题个别题型,个别题目把握不准,看来对于做题灵活性及应变能力在平时的教学过程中多加训练,还要在培养习惯上多下功夫。

四、教学建议 1.加强学生做题灵活性及应变能力,动手操作方面的培养。2.题型训练多样化,以适应各种题型。

3.在抓好基础知识的同时,对综合性较强的词题要多加训练。4.做好学困生的辅导工作。

第五篇:青岛版三年级数学上册第二单元试卷分析

青岛版三年级数学上册第二单元试卷分析

这一单元是《两三位数乘一位数》。本次测试共分七个大题:口算、估算、我会选、判断、计算、用竖式计算、列式计算、进商店,买东西、怎样买票合算。

在第一题口算中,275×0= 0×602= 这两道题有个别同学出错。在第二题估算学生出错最多,出错的原因是不太明白出题的格式。如果明白了横线上应填把原数看作的那个数的话,就比较容易填了。在第三题我会选中,出错较多的是第五小题,学生考虑的太片面了,应该考虑小雨和小雪家在学校的同侧和学校的两侧两种情况。第四题判断错题较多的是第四小题,可用举例子的方法讲解,学生容易明白。计算题相对来说,学生错题较少,学生已经掌握了两三位数乘一位数的方法。在第六大题进商店,买东西中,一、二、三小题是相连贯的,有个别学生一、二小题有一个出错,连着第三小题也出错了。第七题怎样买票合算,有的同学能把买团体票和成人票、学生票分着买两种情况都摆出来,计算过程很完整,做得很好。大多数的学生只是写了一个方面,答话也没打清楚。

这次检测,三年级 23人中,有6人优秀,有13人良好,有2人及格,有2人不及格。以后着重培养学生分析问题的能力和解决问题的能力。

下载2015青岛版三年级数学下册第二单元试卷分析(大全)word格式文档
下载2015青岛版三年级数学下册第二单元试卷分析(大全).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    人教版三年级数学下册第二单元分析

    三年级上册数学第二单元试卷分析 祖山明德小学杜玉华 一、试题分析: 从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平,试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣......

    人教版三年级下册数学第二单元试卷123

    人教版三年级下册数学第二单元试卷 班级:姓名:评分: 一、请你填一填。(每空1分,共11分) 1. 63是的9倍,的4倍是128。 2. 54里面最多有个6,64里面最多有个8。3. 从245里连续减去8,最多......

    三年级数学单元试卷分析

    冀教版《数学》三年级上册数学期中测试试卷分析 梁耀明 一、试卷命题的分析。 这次试题考察知识面比较全面,比较广,难度也比较适中,符合三年级学生的知识水平依据《课程标准》......

    人教版五年级下册数学第二单元试卷分析

    第二单元——因数和倍数 本单元主要是对学生对于因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数的一个综合考察,不仅包括了对概念的理解,同时更是对知识实际应用的一次综合考验,难易适中......

    三年级数学下册试卷分析

    三年级数学下册期末试卷分析 (2013—2014学年度第二学期) 一、试卷分析 本次期末质量检测试卷的难易程度适中,考察的知识面广,题量也符合学生的练习要求,题目的形式多样,实际运用......

    三年级数学下册试卷分析

    三年级数学下册试卷分析一、试卷分析。本次试卷的试题题量适中,紧扣大纲要求,重视基础知识。试题的难易适中,出题全面,有些题目思维含量高,例如选择题中的第2题,考查了位置的相对......

    三年级数学下册试卷分析

    高楼小学三年级数学试卷分析 第二学期 我镇于2017年6月27日组织本学期末全县统一命题组织的教学质量检测活动,本着严肃考纪,诚信考试的原则,实行教师调换监考,学生单人单桌,阅卷......

    三年级语文第二单元试卷分析

    三年级语文第二单元试卷分析 高前彬 三年级语文试卷试题注重考察学生知识的积累程度与灵活运用的能力,侧重考察学生联系生活实际和具体语境理解词语、运用词语进行阅读的能力......