蝴蝶标本作文

第一篇：蝴蝶标本作文

蝴蝶标本作文

蝴蝶标本作文

（一）：做蝴蝶标本挺有趣

福建省浦城县永兴中心小学三（1）班 叶雨薇 353400

我最喜欢采集蝴蝶做标本。因为，各种各样的蝴蝶挺有意思，什么四眼蝶、变色蝶、豹斑蝶、白飘飘蝶……既可爱又美丽。然而我最喜欢的是变色蝶，一会儿变红，一会儿变黄，怪引人注目的。凡是来我家作客的亲戚朋友，都夸我的蝴蝶标本做得好。听了这话，我心里美滋滋的。

深秋的一个星期天，我和爸爸特意起得很早，到山上去捉蝴蝶。走着，走着，忽然，两只嬉戏的豹斑蝶从花丛中飞出来，等它们落在花瓣上，爸爸就举起网子，用闪电般的动作把蝴蝶兜进网里。我看了，心里直痒痒的，便学着爸爸的样子，走到花丛边，看见一只变色蝴蝶正在翩翩起舞。我立刻抓住时机，慢慢举起网子，对准蝴蝶，猛地一兜，蝴蝶被网住了！我心里高兴得比吃了蜜还甜。

回到家，我按照书上介绍做标本的方法，把变色蝴蝶用大头针固定在木板上，放在太阳底下晒干。我先找来一块塑料泡沫；接着用镊子把蝴蝶的翅膀和腿轻轻地张开。哎呀，不好！我一不小心，将蝴蝶的一只小触角给折断了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，埋怨自己做事太粗心了，没办法，只好当一次教训吧，以后可千万要注意啦！紧接着，我又用大头针把蝴蝶的身躯、翅膀、脚固定住；最后用一个透明的胶布将塑料泡沫粘住。就这样，一个蝴蝶的标本就好了，可惜的是少了一只触角，不过这毕竟是第一次。万事开头难嘛！

啊，看见自己第一次做的蝴蝶标本，心里甜滋滋的。因为我从书本上学到了知识，懂得了用科学的方法首次做成功了蝴蝶标本，你说我心里能不高兴吗？

评析

文章选材生动、新颖。按照'喜欢做蝴蝶标本——捉蝴蝶——做标本——高兴心情'的顺序写，重点写了'捉蝴蝶'和'做标本'的过程写得生动、细腻。字里行间体现'我'爱科学和动手做标本的快乐情趣。

指导老师：廖建恒

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（二）：美丽的蝴蝶标本

今天在作文课上，老师向我们展示了两个镜框，镜框里镶嵌着十几只精美的蝴蝶标本。这些蝴蝶标本的品种、样子、颜色和大小都有不同之处，非常漂亮，同学们都聚精会神的观察着。蝴蝶标本的品种非常多，有粉蝶、枯叶蝶、燕子蝶、凤蝶，还有蛱蝶等等。蝴蝶标本的颜色五彩缤纷，有黑色的、白色的、紫色的、蓝色的、绿色的、暗红色的····，非常美丽。

蝴蝶标本的翅膀最美丽，上面的花纹引人注目，有条形的、圆形的、月牙形的、放射形的····漂亮极了。我最喜欢的那只蝴蝶个头最大，全身都是黑色的，它的名字叫'森林公主'.它的前翅是三角形的，上面有一道道的金色的花纹，后翅最漂亮，其边缘呈波浪形，上面有月牙形的花纹。你若站在不同的角度，就会看到它的身上变幻出不同的色彩，有孔雀蓝、孔雀绿、紫色、粉色，后面还长着尾突，非常好看。我不但喜欢森林公主，而且还喜欢枯叶蝶。一说到枯叶蝶我突然想起一个问题，那就是：这个蝴蝶为什麽叫枯叶蝶呢？原来枯叶蝶的翅膀就像两片枯叶一样，枯叶上有叶尖、叶柄，还有一道叶脉呢。如果你仔细观察，会发现它也分前翅和后翅的，当它趴在树上的时候就可以伪装自己，躲避危险。

我爱神奇的大自然，以后要经常认真的留心观察大自然的一草一木，还有那些可爱的小生灵，了解更多的自然界之谜。

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（三）：制作蝴蝶标本

我先准备好材料，有玻璃板、洒精、捕虫网、玻璃盒等。我拿着捕虫网到处面捕来一只蝴蝶。我先用两只手指，捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上，由于捏得太重，把翅膀捏破了，没办法，只好做第二次小制作。我这次捕来了二只蝴蝶，我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上，等它昏迷，然后晾干，但晾干后我发现蝴蝶的翅膀都收夹在一起，像个萎缩的花瓣，我真感到灰心，像泄了的皮球。这时，我心想：老师不是说过，制作标本能激发人的兴趣，锻炼人的意志。爱迪生为什么能成为举世闻明的发明家？这跟他从小热爱科学、坚持做实验是分不开的……于是我振作精神，仔细琢磨老师的制作方法，分析失败原因。开始第三次小制作了。这次，我吸取了前两次的教训，把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夹住身体，固定翅膀，晾干，最后我把蝴蝶放进玻璃盒里，就做成了。

啊！我懂得了失败是成功之母，这是我的小制作中做得最好的一个。

第二篇：制作蝴蝶标本介绍卡教案

《制作蝴蝶标本介绍卡》教案

教学目标：

1、掌握如何插入来自文件的图片。

2、会根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。教学重点：根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。教学难点：根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。教学过程：

一、导入

我们云南是全国有名的动物王国，特别是蝴蝶，种类繁多，咱们大理蝴蝶泉就是以蝴蝶为旅游景点的，接下来我们就一起来欣赏一下这些美丽的蝴蝶。为了让更多的人了解这些美丽的蝴蝶，人们就把一些蝴蝶做成了标本，销往世界各地，今天让我们来为这些美丽的蝴蝶标本制作介绍卡吧！我这里有两张做好的的，一张是小明的，另一张是小红的，同学们来比较一下，他们哪个的做得更好看，从而提出小红的没有图片的修饰，让我们来帮助小红同学修改一下他的蝴蝶标本介绍卡，也就是在原来的文档中插入图片，使文字和图片混排起来，让介绍卡更美观。

二、学习新课

1、插入图片

教师讲解并给学生演示插入图片的方法

操作步骤：将光标放置在要插入图片的位置，单击菜单栏中的插入→图片→来自文件→找到桌面上的蝴蝶图片，完成图片的插入。提醒学生在本部分的内容在课本52页，练习中不会的可以对照着课本来练习。

学生练习，师给练习任务：请同学们打开桌面上的“小红蝴蝶标本介绍卡“文件，将你认为合适的图片插入介绍卡中。

教师巡视并发现学生的问题做小结。

2、调整图片的大小

同学们，你们插入图片之后，有发现什么问题吗？（学生的回答，引出调整图片的大小）

学生在画图的时候已经学过调整图片的大小，这里就请一位会的同学给大家讲解演示调整图片大小的方法，演示完再请一位同学复述一遍操作步骤。

调整图片大小的步骤：选中图片，按住鼠标拖拽图片。提醒学生在本部分的内容在课本52页，练习中不会的可以对照着课本来练习。

学生练习，师给练习任务：将刚才你们所插入的图片调整到与文字相配的大小。

教室巡视并发现学生的问题做小结。

3、改变图片的环绕方式和位置

图片放在这里影响了整个介绍卡的美观，我要把它的位置改变一下，改变图片的位置我们可以先改变图片的环绕方式，再来拖动他，这样更方便。讲解演示改变图片的环绕方式和位置的方法。

⑴改变图片的环绕方法：在图片上右击鼠标或左键双击图片，→版式：四周型。

⑵调整图片位置：选中图片，按住鼠标拖动图片到文档中任意位置。

提醒：图片的位置该怎么摆放，例如可以让两张图片对称，如果蝴蝶是飞着的，你就不应该把图片放在介绍卡的最下边。提醒学生在本部分的内容在课本53页，练习中不会的可以对照着课本来练习。

学生练习，师给练习任务：将刚才你们所插入的图片设置为你所需要的版式并拖动到合适的位置。

教师巡视并发现学生的问题做小结

4、作品展示、体验成功

选择几个做得好的同学的作品给大家展示并给与奖励。

5、课堂小结、课外延伸

师：这节课我们学习了哪些操作？你们学会了吗？ 学生小结

师：学习了这些操作，今后我们在编辑文章的时候可以使我们的文章变得更加美丽生动了。端午节快到了，你们可以制作一张贺卡送给你们的父母。

第三篇：飞舞在生命里的蝴蝶标本

飞舞在生命里的蝴蝶标本

阿黛儿的父亲在她12岁那年因为一次意外去世了，这件事对阿黛儿和她妈妈的打击都很大，在一段时间的痛苦后，阿黛儿的性格开始变得孤僻和敏感，总是怕旁人会因此而瞧不起她，凡事都要争个第一。

初中一年级那年，阿黛儿的学校里新来了一位实习的生物老师格雷特。格雷特年轻英俊，为人和蔼风趣，刚来没几天，就成了班上所有同学的偶像。

一次上生物课时，格雷特为了给同学们讲清楚雄鸟和雌鸟的不同，特意举了一个例子，并要求大家进行讨论。

自从父亲过世后，阿黛儿每次只要一听到关于夫妻、家庭这类字眼，就会变得很敏感，情绪也会一落千丈。看阿黛儿一直没有发言，格雷特觉得很奇怪，关心地问道：“阿黛儿，身体不舒服吗？”阿黛儿摇了摇头，也不知道该怎么回答。这时，一个多嘴的同学马上接话说：“老师，阿黛儿的父亲刚刚去世了，她最不喜欢讨论这种话题了。”听完同学的话，阿黛儿的脸立刻就沉了下来，不发一言，收拾好书包转头就回家了。

后来，格雷特在课余经常会找些机会来和阿黛儿谈心，阿黛儿却总是想尽各种方法逃开了，阿黛儿不想看到他眼中那种同情的表情，她要用行动向他证明，虽然没有了父亲，自己依然是最优秀的。

几个月后的一次生物课上，格雷特告诉同学们，这次生物课的实验测试是要求每个同学都做一只蝴蝶标本。对阿黛儿而言，这无疑是再一次证明自己的最佳时机。

为了准备好这次考试，阿黛儿花费了很多时间，一次又一次地捕捉蝴蝶。然而，每次捕回来的蝴蝶，花色总是那么的平庸、单调，连阿黛儿自己看了都觉得没劲。看着阿黛儿一个又一个的晚上在那里叹着气，母亲善意地劝道：“阿黛儿，算了，不就是一次生物测试吗，没必要花那么大的工夫。再说，我们家里的特殊情况，你们老师也知道，应该会体谅你的。”母亲的话却越发激起了阿黛儿心里深埋的自卑感，越是这样，她就越是决定一定要做到最好！

终于，在一个阳光明媚的星期天，阿黛儿在郊外的一片草地上发现了一只蓝绿相间的彩色蝴蝶，在阳光的照耀下，它显得是那么的漂亮。和它追逐时，尖锐的植物一道道划过阿黛儿的胳膊，但阿黛儿早已无暇顾及，心里只有一个念头，就是要抓到它，做出一个最漂亮的标本。

夜里，拿着这只漂亮的蝴蝶，阿黛儿仔细地按照格雷特上课时所说的方法小心地做着。花了几个夜晚的工夫，标本终于做好了。完工的那天，阿黛儿第一次睡了个好觉。夜里，晚风习习吹过，阿黛儿梦见自己的蝴蝶标本是班上做得最好的，得了第一。

交成绩的日子一天天接近了，阿黛儿的心里充满了期待。然而，让她怎么也没想到的是，就在考试的前一天晚上，母亲在收拾家务的时候，竟不小心把那只蝴蝶标本摔到了地上。看着支离破碎的蝴蝶标本，阿黛儿的泪水如泉水一样涌了出来。

母亲安慰阿黛儿说：“别哭了，都是妈不好，要不然我到学校去跟你们老师解释一下。”“不！”阿黛儿大声地吼叫着，一把推开了母亲那双长满了茧子的手，狂奔而去。

不知不觉，阿黛儿一个人跑到了学校的门口，傍晚的学校冷冷清清的，就像阿黛儿绝望的心情。突然，顺着清泠的月光，阿黛儿看到了一只漂亮的蝴蝶。这是真的吗？她不敢相信自己的眼睛，用力地揉着，是的，那就是一只漂亮的蝴蝶，而且还是一只蝴蝶标本。

阿黛儿想，大概是哪个同学不小心落下的吧，不过既然他弄丢了，我捡到就该算我的了。阿黛儿欣喜若狂地把它捡起来，一路小跑着回到了家里。夜里，阿黛儿把这只捡来的蝴蝶放在台灯下仔细地看着，它可真漂亮呀，相比自己以前做的那只毫不逊色，淡蓝色的翅膀上若隐若现地缀着些黑色的斑纹。惟一美中不足的是，那只蝴蝶的触角好像在制作的时候出了问题，曾经断过，是后来人工接起来的。

哼！阿黛儿从鼻子里哼出一口气，这个丢蝴蝶的人不过是运气好，捉了只好看的蝴蝶罢了，制作工艺可比不上我的。

天很快就亮了，阿黛儿怀着忐忑不安的心情带着这只蝴蝶标本向学校走去，去学校的路上，阿黛儿还不断地安慰自己说，如果有同学说这只蝴蝶是他的，我就来个死不认账，反正他又没有证据。

上课铃一响，格雷特就来了，他满脸笑容地对大家说：“今天，老师就来好好看看你们的蝴蝶标本。”这时，他突然看到了阿黛儿手中的标本，阿黛儿看到他脸上的表情一下子变了。阿黛儿暗暗想，大概是看这只蝴蝶做得不错，让他太意外了吧！

格雷特盯着阿黛儿看了好一会儿，没有出声，阿黛儿的心里也是“突突”直跳。这时，他突然走上讲台说：“同学们，今天我们的考试内容不是看谁做的蝴蝶标本漂亮，而是要大家讲出自己制作的过程，看谁对这个技能掌握得好。”此言一出，大家都很意外。可对阿黛儿来说，却是深深地舒了一口气。

这时，格雷特突然笑着对同学们说：“这样吧，在你们开始讲之前，我先来讲讲我制作蝴蝶标本时的一个故事。那还是在3年前，我跟着父亲一起到巴西旅游，我捉到了一只当地特有的凤蝶，它可真是漂亮呀，淡蓝色的翅膀缀着星星点点的黑色斑纹。当时，我真是激动极了，什么地方也不去了，就在宾馆里做蝴蝶标本。也许是因为太激动了吧，我竟然犯了一个不该犯的错误，把蝴蝶的触角给弄断了，后来还是用粘胶给粘上去的。通过这个故事，我是想告诉你们，捉到了漂亮的蝴蝶还不算成功，要把它们完美地制作成标本，才算成功呢！”

格雷特的话像一记重锤砸到了阿黛儿的头上，阿黛儿怎么也没想到，自己捡的这只蝴蝶标本竟然是格雷特的，“这下，我可要丢大脸了！”正当阿黛儿想要逃跑的时候，格雷特却把阿黛儿叫上了讲台，还对台下的同学们说：“我看阿黛儿的标本就做得很不错，来，让我们来听听她是怎么制作的。”

无奈之下，阿黛儿只好红着脸走上了讲台，把手里的蝴蝶标本递给格雷特，然后结结巴巴地把自己当初制作那只标本的过程原原本本地讲出来。在讲述的时候，虽然格雷特一直微笑地看着阿黛儿，可她始终觉得他的笑里另有深意。阿黛儿知道，这次是逃不掉了，说到最后，阿黛儿鼓足勇气对同学们说：“其实，这只蝴蝶标本并不是——”正在这时，格雷特突然打断了阿黛儿的话，抢着说道：“并不是很完美吗？哦，是的，阿黛儿和我当初一样，把蝴蝶的触角给弄断了。看来这个步骤对大家来说都是个重点要掌握的地方哟！好了，从这个标本的制作过程我们已经完全可以知道，阿黛儿已经全部掌握了制作蝴蝶标本的方法，我给她的测试成绩是100分。”台下一下子响起了轰然的掌声，阿黛儿的嘴角尝到了咸咸的泪水滋味。

下课后，阿黛儿找到格雷特的办公室，想把这只珍贵的蝴蝶标本还给他，并向他道歉。没想到，阿黛儿的话还没说出口，他就笑着对阿黛儿说：“阿黛儿，什么也不用说了，这只蝴蝶标本就算是老师送给你的礼物吧，希望你能明白，这个世界上没有人能看不起你，除了你自己。”

当然，格雷特也许不会明白，就是他的这句话改变了阿黛儿一生的道路，因为就是从那天起，阿黛儿心里的自卑感已经一扫而尽，并且真的开始相信，没有人会因为自己父亲的去世而轻视她，除了她自己。

一转眼，10年过去了，如今的阿黛儿已经是美国密歇根大学的一名研究生。但不论岁月如何变迁，13岁那年，那只珍贵的巴西凤蝶，将永远地在阿黛儿的生命中飞舞。

第四篇：蝴蝶标本制作心得交流

蝴蝶标本制作心得交流

本人纯属半草根昆虫标本爱好者，现下有点捕蝶心得和标本制作体会与通道者共通交流，仅供参考，若有不到和考虑不周之处还请大家多多指教。

捕蝶心得：蝴蝶捕捉很轻松，基本是寓玩于乐，自然若能达到捕胜于蝶的心境也是修身养性的妙法。初抓者容易看到蝴蝶就抑制不住兴奋，拿网在空中胡乱挥舞，这是捕蝶大忌，这样蝴蝶极易飞走，就算捕到大多都已打烂翅面。捕蝶要轻中求快，稳重带狠，最重要的是心态平稳，不应大蝶遛了而沮丧，也不应捕到漂亮大蝶而激动兴奋，不应蝴蝶不起眼而放弃，也不应那种漂亮而无谓滥捕，因为不起眼的可能会出现意想不到的惊奇，漂亮的滥捕也会造成种群伤害；自然我们只要翅面完整的，若翅面破损就将其放回自然延续传种，才是科学的可持续。

制作心得：标本制作我也是从半草根出生，虽学生物，但没老师系统地指导过，都是和同学间相互借鉴摸索所得。起初我的标本不是太好，蝶翅下榻，与身体不再同一平面，有的还翅面不平，前翅不与身体成垂直，品相上很是难看。后来参考了一些资料，前翅拉动易用毛笔，这样不易弄掉鳞粉，试过但看来对鲜活的蝶有效，还软的干蝶基本没用，我们采用的一般是纸条夹拉法，用两片宽纸条夹住前翅，边压边拉，等到位后再用大头针固定住纸条，这样就到达预期效果了。身体体与翅不同在矢状面上是因为展板上固定槽挖的不深不宽，顶住了身体，压翅时身体上突，翅下压，展后效果不好，所以固定槽一定要合适，量身而挖，压翅时先调整好身体在槽内深度，基本翅根与槽沟边相平即可。展板上整好姿后，最好用全纸盖住整个翅面，用大头针固定好，不要嫌麻烦和浪费材料，因为蝶翅血管有粗有细，干燥中失水快慢不同，易造成翅面边缘翘起中间凹陷，实为不佳。对于干燥蝴蝶，大型的易用二次还软法，小的可一次达到效果，大的只用一次还软至多只能达到压翅目的，想要展姿容易刮去大部分鳞粉，首先将大蝶还软一周左右，然后固定在展板上用纸条压开蝶翅在矢状面上水平，盖好蝶翅干燥，切忌整姿，两天后在带针插入还软盒内，基本一昼夜就可还软，再取出在展板上用纸条夹拉法整姿，盖好翅面干燥即可。标本制作最麻烦的是标本框制作，若可定做实为妙绝，若没有还得靠自己啦，自然多收集废弃物，纸板木条，都可做边，在粘一底即可，框内衬以白纸，固定上标本粘上玻璃即可。总之玩中摸索，做中总结，多留观察之眼，多动手脑，好看的标本会越做越好。

第五篇：蝴蝶等昆虫标本的基本制作工序

蝴蝶等昆虫标本的基本制作工序

步骤一：采集

如果想制作蝴蝶标本，第一步就是要捕捉蝴蝶，下面就一一介绍捕捉蝴蝶的五大利器：捕蝶网、三角袋、三角盒、毒瓶和采集包。

捕蝶网 捕蝶网由网柄、网圈和网袋组成，图中介绍了常见的４种样式。捕操网可以自己动手制作。网柄的长度约与自己的高相等，用直径约2cm的竹竿或木棍均可。网圈的直径35cm，用粗铁丝弯成，两端折成直角，固定在网柄上。网袋用白色或淡绿色的尼龙薄纱制作，网袋长度是网圈直径的两倍。网袋底部基本上是平的，两头成弧形，这是与一般捕虫网的主要区别，以免蝴蝶入网后不会因为底部狭窄而使蝶翅破损。如长途旅行或经济条件许可，最好到渔具商店买一个抄网，换上尼龙簿纱即可。这样，网可折卷，杆可伸缩，十分方便。

三角袋 三角袋是采集蝶类标本时必不可少的，纸料以光滑半透明和较坚韧的为宜，大小可用15ｘll厘米和7.5ｘ1l厘术两种规格。

三角盒 三角盒是用来在野外临时存放包有蝴蝶成虫的三角袋。

毒瓶 毒瓶的式样和质料，以14ｘ10ｘ3厘米的长方形软质有机玻璃扁盒最合适。在盒底放上一层棉花。注入二、三毫升三氯甲烷或乙醚取代有剧毒的氰化物，用以毒杀微型小蝶和在三角纸袋中国指捏窒息“假死”而复苏的蝴蝶，籍以避免粪便污损。这种毒瓶放在衣袋内，既轻巧又不易碎，携带和使用都很方便，是理想的采集容器。

采集包 采集包是用来放置各种来集用具的，以背式最为方便。

准备好上面的工具之后，就可以捕捉蝴蝶了。下面介绍几种蝴蝶的采集方法：

(1)蝴蝶在空中 挥动捕蝶网，待蝴蝶入网后，将网底向上甩，连同蝴蝶倒翻到上面来。

(2)蝴蝶在花上 先靠近蝴蝶，再惊动它，待它飞起后，猛挥蝶网，在花朵上方将蝴蝶捕入网内。这样可以避免将花朵一同挥进网里。

(3)蝴蝶在地上 靠近蝴蝶，用盖压的方法，将蝴蝶罩入网，再用右手将网底拉起，使蝴蝶向上飞，左手封住网口，这样，蝴蝶就逃不掉了。

(4)蝴蝶在树干上 用网口较小的捕蝶网，顺着树干自下而上靠近蝴蝶，向上挥动蝶网，网底要向上甩。

(5)蝴蝶在树叶上，将捕蝶网从叶侧面和上方靠近蝴蝶，注意不要碰动四周树枝。

(6)蝴蝶在阳光下，将捕蝶网从迎光的一面靠近蝴蝶再加以捕捉，以避免捕蝶网的投影将蝴蝶惊飞。

(7)蝴蝶再有刺的植物上 要等蝴蝶飞起后再捕捉，否则，植物上的棘刺会将蝶网纱钩住，拉破。

(8)诱捕蝴蝶的方法（昆虫、蛾可以用灯光）

①将腐烂的桃、香蕉等果实放入铁罐中，放在太阳下曝晒，促使其发酵。放置地可选择在山林小路上。

②将红糖、醋、黄酒掺在一起，加热后熬成糖浆。放置地可选择在粗大的麻栎树干上。

③用适量的盐化在水中，制成淡盐水。在郊野小溪旁，挖一个10cm深、50cm直径的小坑，然后泼进盐水。

④将先捕到的雌性成虫用标本针定位在花上、草地上和水边，可诱来雄蝶。

⑤将各色花纸剪成花型，放置在草丛中。

步骤二：制作

要制作蝴蝶标本，首先要准备以下用具：

昆虫针 昆虫针是制作针插昆虫标本的必备用品。因昆虫虫体大小不同，采用昆虫针的粗细各异。昆虫针通常长为38毫米，粗细有00、0、1、2、3、4、5、6、7等号码，00号的直径为0.3毫米，依次加粗，品质以弹性优良的不锈钢制品为最佳。针插蝶类标本，常购置5、3、1三种号码。

三级台 三级台可用一块木板做成长12cm、宽4cm、高2.4cm的三级台，第一级高0.8cm，第二级高1.6cm，第三级高2.4cm，每一级中间有一个和5号昆虫针一样粗细的小孔，以便插针。三级台是用来针插标本的，它可以使所有制作的标本及其标签的高度统一。

展翅板 展翅板选用较软的木材制成。板中铺一软木的沟槽。沟槽旁两块板中的一块是可以活动的，以便根据虫体大小调整沟槽的宽度。如没有这样的展翅板，也可以用硬泡沫挖槽制成。

还软器 在制作贮藏中的标本时，由于虫体已极干脆，一触即碎，必须使其还软，才能展翅和整姿。还软器是制作干标本的必备工具。在大量制作时，合适的还软器可利用玻璃质干燥器来改装，即在器底放一层洗净的湿砂子，加几滴石碳酸液以防发霉，在砂子上放一张吸水纸，再将三角纸袋竖放器中。在室温下数天左右（夏天时间短些），蝶体可还软，此时须抓紧展翅和整姿。放置时间过长，标本会发黑，影响色泽。如无干燥器，各种有盖的容器都可替代。

此外，还需要标签、压条纸、大头针、镊子等。

正式制作标本：

首先，根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央插入，并留有8mm长度。接着，将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体背面与展翅面板平行。再用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。然后，压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。为了使标木呈自然状，可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。最后，检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错，可把标本放进40℃的烘箱内烘于或放在通风干燥处约两周，使其自行干燥。在制作好标本后，要认真做原始记录。

步骤三：保存

蝴蝶标本的保存是制作蝴蝶标本中必不可少的一步。

标本盒 蝴蝶成虫标本保存的用具主要是标本盒。制作标本盒的材料有多种，如：木材、纸、玻璃等。标本盒的形式有分体式、抽拉式、生活史标本盒。

标本保存的环境和药品 标本要放置在日光不能直射到的通风干燥处；标本盒密封性要好；霉雨天不要打开标本盒。为防虫蛀，标本盒内可选用樟脑块等。每年秋季要检查一次标本是否虫蛀和需要更换防虫剂。

蝴蝶标本卡片 主要用于记录该蝴蝶标本的信息，包括中名、学名、采集者、采集时间等。

标本柜和采集记录卡 蝴蝶标本积累到一定数量后，可以分门别类存放在标本柜里。如按国家、省或地区顺序存放，在省或地区里还可按科、属存放，标本柜每层抽屉要标明字样。标本柜还要存放数份标本采集记录卡，卡片上要一一标明该标本柜里所有标本的记录就像我们的档案一样，以便查找。

制作好的蝴蝶标本，在最初种类和数量较少时，可混放在标本盒中。标本盒多为有玻璃盖的盒子，盒内底部还应有薄的软木层或吹塑板层、以便插针固定标本。随着日后标本种类和数量不断增多，就需要按其科、属、种来收集和保存。保存时，标本盒内应放樟脑丸等防虫剂，并将密封好的标本盒，保存在没有日光直射的干燥地方。每半年或1年应换1次药。