第五单元书后练习[合集五篇]

第一篇：第五单元书后练习

第五单元书后练习

21、绿毛龟

1、联系课文内容，说说绿毛龟的灵性表现在哪些地方？

22、无言的爱

1、体会用词的准确。

（1）母狗无法近前，但看到4个儿女安然地扑到白猫的怀里，它也就安静下来了。．．．．上下文理解词语。

安然——是指没有，很放心，用来形容四只小狗扑到花猫的怀里十分妥帖。安静——是指没有声音，没有吵闹和喧哗，描述母狗从 到没有声音的状态也很恰当。

（2）鸟儿看中了这幽美别致的建筑，因为它前檐宽大，檐下有精美的相互交叉的木栏，上面盖有透明的．．．．．玻璃。

“幽美”和“精美”都有“ ”的意思。幽美——着重在，是指房子周围的环境。

精美——着重在，往往是指具体的事物，像句子所说的“相互交叉的木栏”。

23、我的野生动物朋友

1、多音字（）（）挨（）（）处（）（）恶（）（）（）（）（）（）（）（）

2、豹子杰比很，但是

3、这篇课文每一部分都有一个小标题，想一想，小标题有什么特点？它在文章中起什么作用？（1）；（2）；

默写古诗。

朝代 诗人

。。

朝代 诗人

。。

24、母鸡

1、照样子，在括号里填上合适的词语。看看前，看看后

挺着身儿出击()乘别人没有防备（（）))好像哭泣又好像诉说（2、课文多次写到母鸡的啼叫，联系上下文，想象母鸡啼叫所表达的意思。

（1）母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“。”（2）当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，好像在说：“。”

（3）在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，好像在说：“。”

综合练习5

1、组词。

券（）猎（）诞（）俩（）淀（）锻（）卷（）蜡（）蜓（）两（）绽（）暇（）

2、积累含有动物名的成语（至少写出10个）

自选：P91仿照短文的写法（先概括后具体）（外形、特点、习性），写一种动物。（字数不少于300字）

4、熟记名言。有关生命

（1）

（2）

第二篇：书后练习

《爱因斯坦与艺术》

一、1、中心论点是：探讨爱因斯坦于艺术的关系有两重意义：①、揭示科学与艺

术的互补性和统一性；②、加深我们对艺术本质的认识。

2、全文三个部分：

一（1-4）是引子，说明本文的写作意图。

二（5-16）是主体部分，通过列举爱因斯坦热爱音乐、崇尚文学的生动

事例，证明中心论点----科学与艺术是互补的，统一的。

三（17-18）结语部分。呼应和强化中心论点

二、从文中第二部分的内容中可以看到：文中先从爱因斯坦最推崇的音乐谈

起，爱因斯坦酷爱巴赫等音乐大师，他“不仅是一个有造诣的小提琴家，而且还能弹一手好钢琴”，从而说明“科学的美和艺术的美是相通的”。

再谈爱因斯坦推崇接触的文学作品。谈他热爱莎士比亚等文学大师的作 品，引述他说的“陀思妥耶夫斯基给予我的比任何科学家给予我的都要

多，比高斯还多”，进一步证明科学与艺术“是两个无限的、永远也没有终

点的世界”，需要不断地去追求。接着，作者还引用了许多爱因斯坦的话，揭示了科学与艺术之间紧密而深远的内在关系，揭示了这位科学巨匠酷爱音

乐和文学艺术的缘由。

《说数》

一、作者主要是从以下几个方面来说“数”的：

1、引入数的实物原型。如借用佛家的话说明零的原型。

2、运用比喻。如”雁翅排开”、“众星捧月”比语数轴、复平面。

3、巧用诗歌来表达数的特点，如用诗来表现圆周率、讲零的特点。

二、看似兴致所至，其实有条不紊、结构清晰：数的起点：自然数（正

数）；数的演进史：零--负数---整数---分数---无理数----有理数----实数轴--虚数、复数； 数的未来：可能还会有新篇章。作者是从数的起点及它的演进这样的思路来行文的。

《秋水》：

一、1、作者通过援譬设喻的手段来解释所欲阐述的深微玄奥的哲理，而且所用井

蛙、夏虫、万川、大海等比喻往往连类而及，层现叠出，使抽象的结论蕴

含于形象的比喻之中。

2、揭示的哲理：在广袤无垠的宇宙中，个人的认识和作为，都要受到种种主

客观条件的制约，是十分有限的，因此不能囿于个人有限的识见而自满自

足。

3、在今天本文仍有现实意义：个人的力量是渺小的，人无论在何种情况

下，都要谦虚谨慎，不能过分自我放大和自我满足。**

二、1、①结构助词，相当于“的”

②代词，代“闻道百，以为莫己若”这句“野语”

③助词，取消句子独立性

2、①介词，把

②介词，凭借

③介词，凭

3、①连词，表修饰

②连词，表转折

③连词，表并列

4、①前一个“于”介词，通“与”；后一个“于”介词，被

②前一个“于“介词，自，从；后一个“于”介词，引进宾语对象

③介词，比

《游褒禅山记》

一、记游为前呼，议理为后应，记游借议理得到了升华，议理可从记游中一

一找到依据。后半部分阐发了志、力、物的关系。

启发略

二、1、山的南面

2、将要

3、有人

4、兼词，“于之”，对于这件事

5、非同寻常

6、收获，心得

《宋词四首》：

一、《雨霖铃》：景情叠现，情景相生。上片先写景，接着写情，再写景，以凄清苍凉的秋景烘托伤离苦别；

下片先写情，再写景，复写情，“杨柳岸、晓风残月”这一想象中的

景色是词人真情的折射，反过来又增添了真情的浓重。

《声声慢》：融抒情写景于一体。在词中，作者主要是通过描绘种种暮

秋景物，来渲染心中的愁情。这首词打破了上、下片的界

限，以铺叙之笔，依次写气候多变、酒力不胜风力、北雁南

飞、菊花残损、梧桐细雨，将愁情逐步推向高潮。词人借秋

日平常景物，委婉含蓄地传达出愁苦不堪的内心活动，创造

出情景交融的艺术意境。二、一个“举”字尽现出风过处水上荷花一一飘举的绰约神态，富有动态之

美，既形象又传神。

三、略

《元曲二首》：

一、作者先写景物。“峰峦如聚”，着一“聚”字，不仅写出“峰峦”的众

多，而且表现出它们向潼关聚集的动势；“波涛如怒”，着一“怒”字，表现了黄河波翻浪滚、奔腾咆哮的气势。作者触景生情，怀古伤今，最后

道出了“兴，百姓苦。亡，百姓苦”的中国封建社会的历史循环，对元朝

统治者进行了无情讽刺。整首曲子以雄浑苍茫的景色，真挚深沉的情感和

精辟的议论三者结合，境界阔大，气势宏伟，意蕴深邃，具有强烈的艺术

感染力。

二、如何描画略。描画中蕴含了作者向往宁静生活的感情。

第三篇：第五单元提升练习

第五单元提升练习

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、看拼音,写词语。

shuāi

jiāo()

hóu

lóng()

qī

zhà()

zhí

zi()

nán

kān()

bāo

fu()

bān

shǒu()

shén

shèng()

二、给加点字注音。

圈:项圈()圈养()

挑:挑灯()挑选()

别:别人()别扭()

屏:屏气()屏障()

三、按要求选填四字词语。

目不转睛　心急如焚　闭月羞花　抓耳挠腮

眉开眼笑　挤眉弄眼　心花怒放　眉清目秀

目瞪口呆　心猿意马　文质彬彬　东张西望

描写人物外貌的词语:

描写人物动作的词语:

描写人物神态的词语:

描写人物心理的词语:

四、选词填空。

居然　果然　竟然

1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,()连一个芝麻大小的粉点也没看到。

2.严监生都快死了,()还惦记着那两茎灯草,怕费了油。

3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,()输给了小胖墩儿。

五、根据课文内容填空。

1.《摔跤》选自电影剧本《　　　　》,作者是。小嘎子的性格特点是、。

2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《　　　　　》,作者是。我们还学过他的文章《　　　》《　　　》等。

3.《刷子李》选自　　　的《　　　　》。文章赞扬了刷子李。

六、课内阅读。

两

茎

灯

草

自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

1.联系上下文,理解词语。(4分)

(1)再不回头:

(2)一声不倒一声:

2.用“　　”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。(3分)

3.根据严监生临死前的动作和神态,说说他会想些什么。(3分)

4.严监生是我国古典　　　小说《　　　　》中的一个人物,小说的作者是。这个片段中他通过、等描写方法,刻画了一个　　　　　　的形象。(6分)

七、课外阅读。

缴电话费的老人

到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得很长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。

请问您的电话号码　营业员问老妇人　老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李强吗?”老妇人说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!您家的电话号码到底是什么?”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。

可能是她觉察到了后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话号码,人老,忘事啦。孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子、外孙。”她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吧?”“没有。”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。这次,后面一片寂静。

1.下面加点字的注音完全正确的一项是()。(1分)

A.缴费(jiǎo)

步履(lǔ)

B.歉意(qiàn)

喳喳(zā)

C.犹豫(yóu)

磕绊(kē)

D.年逾(yù)

骚动(sāo)

2.补全第2自然段空缺的标点。(3分)

3.第1自然段中画线句子是对人物的　　　描写。第2自然段中画线句子是对人物的　　　描写。第3自然段中画线句子是对人物的　　　　描写。(3分)

4.第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句,与前文“　　　”形成对比。(填文中词)

(1分)

5.在文中找出与“这次,后面一片寂静”相照应的语句,用“　　”画出来。(1分)

6.短文记叙了一件什么事情?你从中感受到了什么?(2分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

八、习作。

以“我　　　的人”为题,写一篇作文,运用本单元中描写人物的方法,写出他(她)某方面的特点。字迹清楚,400字以上。

第五单元提升练习答案

一、摔跤　喉咙　欺诈　侄子　难堪　包袱　扳手　神圣

二、quān　juàn　tiǎo　tiāo　bié　biè　bǐng　píng

三、外貌:闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬　动作:抓耳挠腮、挤眉弄眼、东张西望　神态:目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆　心理:心急如焚、心花怒放、心猿意马

四、1.居然　2.竟然　3.果然

五、1.小兵张嘎　徐光耀　争强好胜　富有心计

2.骆驼祥子　老舍　母鸡　猫

3.冯骥才　俗世奇人　刷墙的技艺高超

六、1.(1)再不好转(2)一声连着一声

2.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

3.这些人怎么就不明白我的意思呢?那两茎灯草都燃着,多浪费油啊!这么浪费,我怎么能放心地走呢?

4.讽刺　儒林外史　吴敬梓　动作　神态　吝啬、守财奴

七、1.C　2.“。”。3.外貌　语言　神态

4.脱口而出　5.后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。

6.一位老人熟记儿女们的电话号码,却忘记了自家的电话号码。反映了父母对子女的爱是那么的无私和忘我。

八、提示:画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。

第四篇：第五单元提升练习

第五单元提升练习

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、读句子,看拼音,写字词。(12分)

1.húli（）小姐住在山南坡的一dòng（）大房子里。这天上午，她家的mén

líng（）dīng

líng

dīng

líng（）地响了起来。她出门一看，原来是邮递员灰熊大叔给她送她最爱吃的qiǎokélì（）和xiāngcháng（）来了。

二、巧填同音字。(12分)

mì　　zhuàng　　piān

茂()形()()舟

蜂()()丽()离

神()()态()幅

三、写出带有下面偏旁的字,并组词。(8分)

扌()纟()

木()氵()

四、选词填空。(6分)

希望　　失望　　愿望

我多么()变成一棵树哇!现在,我的()终于实现了。可妈妈竟然没有发觉,我真有点儿()。

继续　　陆续　　连续

爷爷()昏睡了三天三夜,亲人们()来看他,他也不知道。今天,爷爷忽然睁开了眼,可没过一会儿,他又()睡了起来。

五、按要求完成句子练习。(10分)

1.那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。(用加点字写一个排比句)

2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)

3.我好像看见爸爸正在啃着糖醋排骨。

(扩写句子)

4.小鳄鱼问小松鼠:“是你的牛奶打翻了吗?”(改为陈述句)

5.我的思索在茫茫宇宙中穿梭。

(修改病句)

六、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)

1.在宇宙的另一边太阳一定是从西边升起的。()

2.宇宙的另一边发生的事情都是“我”的想象()

3.英英变成的那棵树上长满了各种形状的鸟窝。()

4.英英变成了树,她的妈妈都没有发觉。

()

七、课内阅读。(11分)

那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？

1.上述内容选自课文。(2分)

2.所选片段中和“小心翼翼”格式相同的词语是（）。请你再写出三个这样格式的词语。（5分）

3.所选片段中,“我”想象了关于“那个孩子”的件事。(2分)

4.通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子?(2分)

八、课外阅读。(12分)

我变成了一朵云

晚上,我躺到床上便进入了梦乡。

突然,我觉得身体变轻了,渐渐地升到了天空,哇,我变成了一朵云!我在天空中飞呀飞,飞到了火星上。我看了看,火星上根本就没有生命,到处是沙漠。我摇了摇身子,雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信,几百年以后,这里肯定会出现生命。

我又飞回地球上,来到缺水的山区,看到那里的庄稼长得不好,土地硬邦邦的,人们一个个瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子,雨水“啪啪”地下起来,地上的草木贪婪地吮吸着,我高兴极了!可是我的身体却越来越小。

我接到了雨姐姐的通知:“非洲森林突发大火,你们赶快去吧!”

我和众多的小白云一起,来到森林,眼前一幅悲惨的景象:一片火海,动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体,下了一场倾盆大雨,终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来,仿佛在说:“谢谢!”

我的身体渐渐变轻了,渐渐没有了……

1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)

好像—()赶忙—()

坚信—()

2.在括号里填写恰当的词语。(4分)

()的火星()地吮吸

()的山区()地上升

3.“我”变成云以后,先后来到了、、,并在这些地方下了几场雨,使得这些地方发生了变化:几百年后火星可能　　　　　　,草木　　　　　　　,大火被。(3分)

4.想象一下,如果你也是一朵云,你还会到哪里,还会做些什么呢?请写一写。(2分)

九、习作乐园。(25分)

请从下列题目中任选一个,展开想象,编织故事,完成习作。要求构思巧妙,内容丰富,语句通顺,情感真实。

题目:《想飞的蚂蚁》《我是一棵小草》《太空奇遇记》“如果我是××”“××和××的对话”。

第五单元提升练习答案

一、狐狸

栋

门铃

丁零丁零

巧克力

香肠

二、密　蜜　秘　状　壮　状

扁

偏

篇

三、示例:抬　抬起　继　继续

梯　电梯　淌　淌水

四、希望　愿望　失望　连续　陆续　继续

五、1.示例:这里有和家乡一样凉凉的风，有和家乡一样高高的树，有和家乡一样长长的街道，有和家乡一样暖暖的的灯火。

2.我变成了树。

3.示例:我好像看见爸爸正在大口大口地啃着一块香喷喷的糖醋排骨。

4.小鳄鱼问小松鼠,是不是他的牛奶打翻了。

5.我的思绪在茫茫宇宙中穿梭。

六、1.×　2.√　3.√　4.×

七、1.《宇宙的另一边》

2.气喘吁吁

人才济济

生机勃勃

风尘仆仆

3.3

4.“我”是一个好幻想，有丰富想象力的孩子。

八、1.仿佛　连忙　相信

2.荒凉　贪婪　缺水　渐渐

3.火星　缺水的山区　非洲森林　会出现生命　吮吸着雨水　熄灭

4.示例:如果我是一朵云,我会飞到在烈日下工作的人们的头顶,给他们送去一片阴凉。

九、提示:首先根据题目要求,选择自己喜欢的作文题目。然后构思内容,想一想自己要写些什么。在草稿纸上列一个提纲,将故事的开头、经过以及结尾构思好。最后组织语言,按照一定的顺序完成习作。需要注意的是,想象既要大胆,又要符合事物的一般规律。

第五篇：第五单元提升练习

第五单元提升练习

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、基础知识。(40分)

(一)读拼音,写词语。(4分)

奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xī

shēnɡ()、qiè

ér

bù

shě()的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。

(二)用“?”给加点字选择正确的读音。(4分)

1.爸爸用图钉(dìnɡ　dīnɡ)把年画钉(dìnɡ　dīnɡ)在了墙上。

2.小明屏(bǐnɡ　pínɡ)息凝神地盯着电视屏(bǐnɡ　pínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。

(三)下面词语中,没有错别字的一组是()。(2分)

A.洪亮　清脆　拒绝　司空见惯

B.花圃　伟度　测量　无独有偶

C.机遇　灵感　促使　见危知著

(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是()。(2分)

A.走马观花(奔跑)B.不以为然(正确)

C.赴汤蹈火(热水)

D.过犹不及(及格)

(五)根据要求,完成句子练习。(24分)

1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。(4分)

地球停止转动。不会产生这种漩涡。

2.用自己的话说说下面句子的意思。(8分)

(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

(2)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

3.玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”

(改为转述句)(4分)

4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。(8分)

(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样:“人固有一死,　　　　　　　　,。”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕,。”

(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新,　　　　　,。”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于　　　而青于。”

(六)判断正误。正确的画“?”,错误的画“✕”。(4分)

1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。

()

2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。

()

3.《表里的生物》一文,题目中的“生物”指的是秒针。

()

4.《三门记》是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。

()

二、积少成多。(10分)

1.虽　　　　　,　　　　矣。为是　　　　　与?曰:　　　　也。

2.一儿曰:“日初出　　　　　,及其日中　　　　　,此不为　　　者　　　而　　　者　　　乎?”

三、阅读感悟。(20分)

(一)课内阅读。(8分)

洗澡是一件非常普通的事情。然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。他的这个见解,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。

1.结合选文内容,说说下面词语的意思。

(3分)

(1)“这是为什么呢?”句中的“这”指的是。

(2)“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”,句中的“这”指的是。

(3)“他的这个见解”中的“这”指的是

2.简要概括,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。(2分)

3.这个事例是为了说明()这个中心意思。(3分)

A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关

B.真理诞生于一百个问号之后

(二)课外阅读。(12分)

种瓜得豆(节选)

但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。

有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。

美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。

此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。

转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。

1.联系上下文,解释词语。(4分)

(1)乐不可支:

(2)供不应求:

2.以下选项中,()不是短文介绍的内容。(多选)(2分)

A.转基因技术在农业生产上的应用

B.转基因技术在军事领域的应用

C.转基因技术在医学上的应用

D.转基因技术给人类带来的危害

3.根据短文内容填空。(4分)

短文主要运用了、、等说明方法,列举了、、、等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了　　　　　的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。

4.现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。(2分)

四、习作平台。(30分)

请以“如果　　　　”为题,编写一个科幻故事。先把题目补充完整,可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象,注意把故事编写得生动具体一些,让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。

第五单元提升练习答案

一、(一)牺牲　锲而不舍

(二)1.dīnɡ　dìnɡ　2.bǐnɡ　pínɡ

(三)A

(四)D

(五)1.如果地球停止转动,就不会产生这种漩涡。

2.(1)另一个人虽然也在听讲,一心想着天上有天鹅将要飞来,想着拉弓搭箭射下天鹅。

(2)两个小孩笑着说:“谁说您十分有智慧呢?”

3.玛琪好奇地说,人不能当老师。

4.(1)或重于泰山　或轻于鸿毛　要留清白在人间

(2)日日新　又日新　蓝

蓝

(六)1.✕　2.✕　3.?　4.?

二、1.与之俱学　弗若之　其智弗若　非然

2.沧沧凉凉　如探汤　近　热　远　凉

三、(一)1.(1)每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转

(2)这是为什么呢

(3)1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡

2.这个事例是按照“从细小的、司空见惯的现象中看出问题—不断发问—不断解决问题—追根求源,找到真理”的顺序来介绍的。

3.B

(二)1.(1)快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。(2)供应不能满足需求。

2.BD

3.举例子　打比方　作比较　转基因棉花　转基因玫瑰　转基因大豆　转基因西红柿　心脏移植手术

4.转基因技术对人类有利有弊,我们要合理地利用它对人类有利的一面,严格控制它对人类可能产生的不利的一面,让它更好地为人类服务。

四、提示:这次习作要求编写一个科幻故事,也就是带有科学技术含量的故事,注意不要写成了神话故事或者童话故事。写之前要想一想:你准备要写的故事是什么?里面包含了哪些现在不存在,将来有可能出现的科技元素?写的时候注意把这项科学技术与人类的生产生活及命运前途紧密地联系起来。写完后读一读,看你的故事编得是否生动,是否能让人信服。