第一篇：打电话常用的语句
打电话常用的语句
1、打公用电话：
1.I’m calling from a public phone, so I’ll call her again.2.I’m not at home now, so I’ll call her around three o’clock again.3.May I use your phone?
4.Would you mind if I use your phone? 5.How do I get an outside line?
翻译&解析：
1.2.3.4.我现在是打公用电话，我会再打给她。
我现在不在家里，三点左右我会再打给她。
我可以借您的电话用一下吗？
你不介意我用你的电话吧？
5.如何打外线？
解析：
1.public phone 是公用电话，pay phone 也是(投币式)公用电话；而公用电话亭则是telephone booth.2.在外打公用电话就表示无法让对方回电，所以通常会再告知下次联络时间或方式。
3.有时找不到公用电话，必要时需向商家借用电话，或者在别人的公司借电话时可用以上几句。
4.outside line 是“电话外线”，而extension 为电话（内线）分机。
2、打错电话：
1.I’m sorry I have the wrong number.2.Is this 02-2718-5398?
3.Sorry to have bothered you.4.I’m sorry.I think I must have dialled the wrong number.5.Could I check the number? Is it 2211-3344
翻译&解析
1.抱歉我打错电话了。（打错电话通常用：have the wrong number 表示）
2.这里是02-2718-5398吗？
3.很抱歉打扰你了。
4.很抱歉。我想我一定是打错电话了。
5.我可以核对一下电话号码吗？是不是2211-3344？
解析：1.区域号码是 area code2.电话号码的念法： 02-2211-3224念成：area code zero-two, two-two-one-one-three-two-two-four.* 0 可念成 oh 或 zero* 22 可念成 two-two 或 double two
3、抱歉这么晚打来的说法：
1.I’m sorry to call you so late.对不起这么晚打电话来。
2.I hope I didn’t catch you at a bad time.抱歉这种时候找你。（含有希望没有打扰到你的意思）
3.I hope I didn’t wake you up so early.我希望这么早没有吵到你。
4.I’m sorry to call you so early.对不起这么早打电话来。
5.I’m sorry to bother you at this hour.很抱歉在这时打扰你。
4、有急事时的表达方法：
1.It’s urgent.Could I have her mobilephone number? 我有急事，可不可以告诉我她的手机号码？
2.Could you tell me where I can reach her? 能不能告诉我在哪里可以找到她？
3.This is an emergency.I need to get in contact with him right now.能不能告诉我在哪里可以找到他。
5、若对方不在的说法：
1.It’s nothing important.没什么重要事。
2.It’s nothing urgent.Thank you, good-bye.没什么要紧事，谢谢您，再见。
3.I’ll call her again.我会再打给她。
4.I’ll call back later.我稍后会再打来。
5.Please ask Miss Chen to call me back.请陈小姐给我回电话。
6.Could you tell her to call Carol as soon as possible? 能不能请她尽快打电话给卡洛？
7.Ask her to call Carol at home after seven, please.麻烦她在七点后打电话到卡洛家。
8.Can I leave a message? 我可以留言吗？
9.Please have her return my call.请她回电话给我。
10.Could you ask him to call me back? 可以请他给我回电话吗？
11.Please tell her Carol called.请告诉她卡洛找她。
12.Let me call back later again.Thank you.我稍后再打电话来。谢谢你。
13.Please tell him to phone 2233-4455.请他给2233-4455回电话.6、电话答录机:
1、This is a recording.I’m not at home now.Please leave a message after the beep.Thank you.这是电话答录机。我现在不在家，请在“哔”的一声之后开始留言。谢谢！
(*: 电话答录机 是 telephone answering machine)
2、This is Carol.Please give me a call when you are free.My number is 2244-6688.我是卡洛。有空请回电话给我。我的号码是2244-6688.对电话答录机留话时与一般留言无异，说出以下重点即可：
1.来电者姓名 2.来电时间
3.来电目的
4.联络电话或方式
7、订购商品及询问：
1.I’d like to place an order for your party dress from your catalogue.2.May I order some flowers? 3.How can I pay for this item?
4.I’d like to buy the car on your TV commercial.5.Please send me your catalogue.6.Do you have any life Menu Magazine ten in stock? 7.How long will it arrive?
8.The Product you sent to me is not what I ordered.9.I’m calling about an order I placed a month ago.It hasn’t arrived yet.翻译&解析
1.我想要订你们目录上的晚礼服。
2.我可以订些花吗？
3.我要怎么付款？
4.我想要买你们电视广告上的汽车。
5.请寄目录给我。
6.你们第十期的“生活菜单”还有存货吗？
7.需要多久才会送到呢？
8.你们送来的产品不是我订的东西.9.我打电话是因为一个月前我订的东西。产品到现在都还没到。
解析：
1.现在电话或网络订购在国内也很流行，即使是人在国内你也可以订购外国目录上的产品。但在打电话前一定要先记下商品的型号及尺寸，以节省通话时间。
2.commercial有(电视、广播中的)商业广告之意，也可说成commercial film, 简称为c.f.。而advertisement则指(平面的)广告，简称为ad;advertisement mail 是广告邮件； advertisement column是广告栏，这些都是很常用到的。
3.place 有开出订单之意。IE: to place an order with somebody.(和某人订订单)
8、道谢接受别人的礼物或招待后，打电话道谢为最起码的礼貌之一：
1.Thank you for the present.It’s just what I wanted.2.Thank you so much for the homemade cake.3.I don’t know how to thank you for such a beautiful flower.4.I received your gift.Thank you for the lovely bracelet.翻译：
1.2.3.4.谢谢你的礼物，这正是我想要的。
非常谢谢你作的蛋糕。
真不知道要如何谢谢你，这么漂亮的花。
我收到你的礼物了。谢谢你可爱的手镯。
当在回答他人的致谢时，可以说下面的句子，都有别客气的意思： 1.You’re welcome.别客气。2.Not at all.这没什么。
3.It’s my pleasure.这是我的荣幸。4.Don’t mention it.别放在心上。5.That’s all right.这没什么。6.No trouble at all.一点也不麻烦。
7.I’m glad you enjoyed it.真高兴你觉得满意。
9、听不清楚：
1.Sorry, I didn’t catch you.对不起，我听不懂你说的。
2.Sorry, I didn’t understand.抱歉，我听不懂。
3.Sorry, I didn’t get what you said.对不起，我没听懂你说的话。
4.I can’t hear you very well.我听不太清楚。
5.I can barely hear you.我几乎听不到你说的。6.I’m having trouble hearing you.我听不清楚。
7.We have a bad connection.通讯效果不太好。
8.I can’t catch what you are saying.我听不太清楚你说的话。
发生上面的情况，你可以请对方在重复一遍，你可以说：
1.Pardon?请再说一遍好吗？
2.Excuse me? 请再说一遍？上列两句都是对不起之意，但用在会话上，如果后面没有接说明，并且语尾上扬，就是要对方再说一次。听到这句话时就要知道对方要自己再说一遍。
3.I beg you pardon? 能请你再说一遍吗？（此句有请求对方原谅及再说一次的意思）
4.Could you repeat that, please? 能请你再说一遍吗？
5.Would you say that again? 你能再说一遍吗？
10、请对方说慢点的说法：
1.Would you speak more slowly? 你能再说慢一点吗？
2.Could you speak up a little? 你能在大声一点吗？（speak up 大声说=speak out）
3.Would you speak more clearly? 你能再说清楚一点吗？
4.Would you explain more for me? 可以为我解释一遍吗？
5.Please speak a little louder.请讲大声一点。
6.Would you slow down, please?清说慢一点好吗？
11、工作活用篇帮忙转分机：
1.May I have extension two-one-one?
2.Can I have extension two-one-one, please? 3.May I speak to David, extension tow-one-one? 4.Extension two-one-one, please.5.Please connect me with extension two-one-one.6.Could you put me through to the personnel department, please?
翻译：通常句子都是越长越礼貌，太简短会让人有鲁莽的感觉。
1.能帮我转分机211？
2.能帮我转分机211吗？
3.我可以找211分机的大卫吗？
4.请转211。
5.请帮我转分机211。
6.请帮我接人事部好吗？
12、常用的打电话用语
A: Stone Corp.Hi, Mary speaking.四通公司, 您好，我是Mary。
B: Hello, I’d like to speak to Mr.Hunter, please.你好，我想找Hunter先生。
A: May I ask who is calling, please? 请问您是哪位？
B: My name is Herbert Wood of IBM Computer Company.我是IBM电脑公司的Herbert Wood.A: Thank you, Mr.Wood.One moment, please…(into PBX)Mr.Hunter, Mr.Wood of IBM Computer Company is on the line.谢谢，Wood先生，请稍等。（打内线电话）Hunter先生，IBM电脑公司的Wood先生找您。
C: Can you find out what he wants? 你可以问他有什么事吗？
A: Yes, Mr.Hunter.(to caller)I’m sorry to have kept you waiting, Mr.Wood.Mr.Hunter is rather busy right now and would like to know what you wish to speak to him about.好的，Hunter先生。（对来电者说）对不起Wood先生，让您久等了。Hunter先生现在非常忙，他想知道你有什么事对他说。
B: Yes, I want to buy some computer software and talk about developing some other software.I don’t know whether he is interested in that or not? 是的，我想买一些计算机软件，另外再谈一谈开发一些其它的软件。我不知道他是否有兴趣。
A: I see.Thank you very much, Mr.Wood.Would you wait a moment, please?(to PBX)Mr Hunter, Mr.Wood wants to buy some computer software.我明白了，非常感谢，Wood先生。请你等一下好吗？（打内线电话）Hunter先生，Wood先生想买一些计算机软件。
C: I see.Put him on line two.好的，请转到2号线。
A: Yes, Mr.Hunter.(To caller)Mr.Wood, I’m very sorry to have kept you waiting.I’ll put you through to Mr.Hunter.好的，Hunter先生。（对来电者）Wood先生，不好意思让你久等了，我把你的电话接给Hunter先生。
A: Good afternoon, Sales Department.May I help you? 下午好，销售部，我能帮你什么忙吗？
B: Could I speak to Mr.Bush, please? 可以和Bush先生说话吗？
A: I’ll see if he is available.Who shall I say is calling, please? 我要看一看他是否在。请问我得告诉他谁打来的？
B: John Smith.A: Hold the line, please.Mr.Bush is in a meeting with the Managing Director at the moment, I’m afraid.Can I help you?
请别挂机，Bush先生正在和总经理开会，我可以帮你忙吗？
B: Well, I want to discuss with him the new contract we signed last week.好的，我想跟他讨论一下我们上星期签订的合同。
A: I don’t think the meeting will go on much longer.Shall I ask him to call you when he is free? 我想会议不会开得太久，我让他有空给你打电话，好吗？
B: Yes, that would be easiest.是的，那样最好了。
A: Could I have your name again, please? 请再一次告诉我你的姓名，好吗？
B: Yes.It’s John Smith.好的，我叫John Smith。
13、常用的打电话用语二
A: And the number? 电话号码呢？
B: 021-64358796
A: OK.You’ll be hearing from Mr.Bush later in the morning then, Mr.Smith.好的，Smith先生，早上晚些时候，你会收到Bush先生的电话。
B: Thank you for your help.Good-bye.谢谢你的帮助，再见。
A: You are welcome.Good-bye.别客气，再见。
A: Madison Industries.This is Cathy Winer speaking.Can I help you? Madison工业，我是Cathy Winer, 我能帮您吗？
B: Good afternoon.Could you connect this call with Mr.Black, please? 下午好，麻烦你接到Black先生，好吗？
A: May I know who’s calling? 请问您是哪位？
B: This is Mary Fox of A.B.C.Computer Co…I’m calling on behalf of Mr.Tom Backer, the general manager of our company.这里是A.B.C电脑公司的Mary Fox.我是替我们公司总经理Tom Backer先生打电话。
A: I am sorry, Ms.Fox.Mr.Black is now in a meeting.May I have your number and ask him to call back later?
对不起，Fox小姐。Black先生正在开会，请告诉我你的电话号码，我会让他给你打电话的，好吗？
B: I’m afraid Mr.Baker would like to speak to Mr.Black right now.He has got an urgent matter to discuss with Mr.Black without delay.我想Baker先生想现在和Black先生说话，他有紧急事情与Black先生商量，不能拖延。
A: OK.Then, would you please hold the line?(one minute later)好的，请你别挂机。（一分钟后）
Ms.Fox, the line is through.Mr.Black is ready to answer the call.Go ahead.Fox小姐，电话接通了，Black先生可以和你通话了，请吧。
B: Thank you for your kind assistance, Ms.Winer 非常感谢你的善意帮助，Winer小姐。A: You are welcome.别客气。
A: Good morning.NTT Co… 早上好，NTT公司。
B: Hello.May I speak to Mr.Ira Black, head of the Export Section, please? 你好，可以和出口部负责人Ira Black先生通话吗？
A: I’m sorry.Mr.Black has just gone out.May I ask who’s calling? 对不起，Black先生刚出去。可以问一下您是哪位吗？
B: This is John Carter from Ace Consultant.Would you please tell me when I could get a hold of him?
我是Ace咨询公司的John Carter.请你告诉我什么时候能找到他。
A: I really have no idea when Mr.Black could be available in the office.Could you call back later or would you mind leaving a message? 我真的一点都不知道Black先生什么时候会在办公室。您可以过一会儿再打来或者给他留言吗？
B: I think it’s better for me to leave a message.But it’s important and urgent.Please make sure he gets this message.我觉得还是留下一个口信比较好。不过这件事很要紧，请一定将留言传达给他。
A: I see.I’m sure to pass your messages to Mr.Black.明白了，我一定把您的留言传达给Black先生。
B: Good.Would you mind telling him that due to some sudden changes, do not fill out any orders for NNC Corporation until further notice? It’s very important.I’ll explain later.那就好，你可以告诉他，由于意外变化，在进一步通知之前，请勿给NNC公司发货。事关重大，稍后我会做出解释。
A: Okay, let me repeat your message to see if I’ve got it all.行。我重复一遍留言，看看是否记全了。
作为职场中的一员，我们免不了要外出办公。为了使自己的工作更有效率，我们就需要提前和对方确定好相关事宜，这时，电话就发挥了相当重要的作用。通过电话还可以用它来解决当面不好说的许多问题呢！本期，我们就来学习一下如何用电话预约和解决问题。
13、常用的打电话用语三
OFFICE ASSISTANT: Good morning.Odyssey Promotions.How may I help you? 办公室文员: 早上好。这里是奥德赛企划公司。我能为您提供什么帮助吗？
NICK: Hello, this is Nick Delwin from Communicon.Could I speak to Helen Turner, please? 尼克: 你好，我是国际通讯公司的尼克·戴尔文。可以帮我转接海伦·特纳吗？
OFFICE ASSISTANT: Just a moment, please.办公室文员: 请稍等。
OFFICE ASSISTANT: I have Nick Delwin on the line for you.办公室文员: 有个叫尼克·戴尔文的人打来电话要找你。
HELEN: Thank you...Hi, Nick.Nice to hear from you.How’s the English weather? 海伦: 谢谢……你好，尼克。很高兴接到你的电话。英国那边的天气怎么样？
NICK: It’s pretty good for the time of year.What’s it like in New York? 尼克: 就今年这个时候来讲，还是相当不错的。纽约那边的天气呢？
HELEN: Not good, I’m afraid.海伦: 恐怕不怎么样。
NICK: That’s a pity because I’m planning to come across next week.尼克:那真糟糕，因为我正打算下礼拜过去一趟。
HELEN: Really? Well, you’ll ②come by to see us while you’re here, I hope? 海伦: 真的吗？嗯，我希望你来的时候能顺便过来看看我们，可以吗？
NICK: That’s what I’m phoning about.I’ve got a meeting with a customer in Boston on Tuesday of next week.I was hoping we could arrange to ③meet up either before or after.尼克: 这正是我打电话想要告诉你的事情。下礼拜二，我要在波士顿会见一个客户。我希望，在那之前或之后我们能找个时间见一下。
HELEN: Great.That would give us a chance to show you the convention centre, and we could also ④drop in at Caesar’s Restaurant where Gregg has arranged your reception.海伦: 太好了。那样我们就有机会带领你参观一下会议中心了，而且我们还可以顺便去凯萨饭店，葛雷格已经在那里为你安排好了接待活动。
NICK: That’s what I was thinking.尼克: 我也是这么想的。
HELEN: So you said you have to be in Boston on Tuesday? That’s the 8th? 海伦: 嗯，你说你要在礼拜二的时候到波士顿？那是8号吧？
NICK: That’s right.Now, I could ⑤stop over in New York either on the way inthat’s Wednesday the 9th, right?
海伦: 没问题。嗯，一旦你确定了你的航班日期，发个传真告诉我具体情况如何？那样我们就可以给你回复当天的日程安排——那天是9号礼拜三，对吧？
NICK: That’s right.Good, well, I’ll do that and I look forward to seeing you next week.尼克: 没错。好，嗯，我会的，我期待着下礼拜和你们见面。
HELEN: Same here.See you next week.海伦: 我也是。下礼拜见。
第二篇：科学教案：打电话
科学——《打电话》 活动目标：
1、1、学习在常见的几种电话机（座机、手机、IC卡公用电话机）上，给亲人和同伴拨打电话。
2、2、了解110、119、120等紧急救助的电话号码和使用要求。
3、3、懂得打电话的礼仪。活动准备：
经验准备：已了解电话机的种类、结构和功能；知道自己家的电话号码。物质准备：几种常见的电话机。幼儿活动操作材料《IC卡电话使用步骤》《特殊电话的使用》
活动指导一、一、师幼谈话，巩固对电话机的种类、结构和功能的了解。小朋友都认识了电话，知道有各种各样的电话，电话有什么用呢？你们会打电话吗？
二、二、学习给亲人和同伴拨打电话。
1、师：每部电话的号码都一样吗？ 你们爸爸和妈妈的手机号码一样吗？
2、通过询问，引导幼儿了解并发现每一家的电话号码都不同，数字排列不同，电话号码就不同。
3、提问：如果要打电话给爸爸或妈妈应该怎么做？
4、指导幼儿学习掌握正确拨打电话的方法：
首先了解对方的电话号码——拿起话筒后拨号——电话接通后，先问好和自我介绍——说要找的人和事。
（打电话时要有礼貌，说话要简短，通完话后注意一定要挂号电话，否则，别的电话就打不进来了。）
4、4、幼儿模拟给亲人或同伴拨打电话，并观察幼儿是否掌握拨打电话的要领和步骤，提醒幼儿打电话时使用礼貌用语。
三、三、学习使用IC卡公用电话。
结合操作材料《IC卡电话使用步骤》中的图片，引导幼儿观察操作材料中的《IC卡电话使用步骤》，了解IC卡电话的使用步骤。
四、四、了解110、119、120等紧急救助电话号码的使用。
1、1、结合操作材料中的《特殊电话的使用》交流和讨论。当你遇到图中所看到情况时该拨打什么电话？为什么？
2、2、引导幼儿根据日常生活经验来回答问题，重点引发幼儿思考和讨论：在紧急情况下应准确地拨打哪个电话求助？
为了不耽误时间，电话打通后怎么说才能让别人很快明白在什么地方发生了什么事？
3、3、教师与幼儿玩打电话的游戏，练习如何拨打求助电话。
4、4、讨论：能不能随便拨打紧急救助电话？
教育幼儿紧急救助电话不能随便拨打，只有在紧急情况下才能拨打。活动延伸：
区域活动：在美工区引导幼儿大胆想象，设计《我的未来电话》
教学反思：
在本节课中，我让孩子的家长提前准备了家里面的废弃电话让幼儿带到学校来，上课时，便于操作。首先指导幼儿学习掌握正确拨打电话的方法。再提问：如果要打电话给爸爸或妈妈应该怎么做？让孩子知道打电话时要有礼貌，说话要简短，通完话后注意一定要挂号电话，否则，别的电话就打不进来了。之后，我让幼儿模拟给亲人或同伴拨打电话，并观察幼儿是否掌握拨打电话的要领和步骤，提醒幼儿打电话时使用礼貌用语。再请几个幼儿上台来，用他们带来的废旧电话来拨打电话，接着让台下的幼儿指出他们不正确的地方。
接下来学习拨打IC卡公用电话，因为结合操作材料《IC卡电话使用步骤》中的图片，他们很快就掌握了。在学习拨打急救电话的过程中，我出了操作材料中的图片，幼儿就能说出事件中对应的紧急急救电话。而后，我用游戏的形式让幼儿印象更加的深刻。游戏：火警电话110，错错错，老师错了。火警电话是119，,急救电话120，对对对，老师对了。
第三篇：打电话活动课
教材分析
本次口语交际活动是围绕“打电话”这一主题展开的。教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领，明确打电话应做到先问好，再报名，并把事情说清楚等打电话的方法。接着，结合几组生活中常见的打电话场景，借助不同话题，组织学生学习拨打邀请电话、请假电话及其他电话，意在使学生将所学的打电话技巧通过具体场景演示，运用于生活，并学会拨打各类电话。教学时，让学生在各种情境中，快快乐乐互动交际，轻轻松松实践语言，培养学生的口语交际能力。
教学目标
1．在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。能用简洁的语言表达自己要表达的内容。(重点)
2．使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求；培养学生在交际中良好的听话、说话习惯，对学生进行文明礼貌教育。(难点)
课前准备
1．图片、录音、视频等多媒体课件。(教师)
2．了解打电话的一般方法。(学生)
教学过程
一、谜语引入，揭示课题
师：今天老师特地给同学们带来了谜语，你们想听吗？
一个东西生得巧，十个数字身上装，有耳朵，有尾巴，没鼻子，没眼睛。(打生活常见物)
生：手机、电话机„„
师：到底谁猜得对呢。我们一起来看一下(确实是电话机，小朋友真厉害。)
师：电话在我们生活中是非常重要的。有了电话，即使我们相隔很远很远，也可以通过电话来相互了解对方的信息。但要学会正确使用电话，学问可多着呢！今天这节课咱们就来学习怎样打电话。(出示课文题目)
设计意图：采用谜语引入课文题目，既能激发学生的兴趣，又可以自然引出本课的主题，使学生在轻松愉快的氛围中进入本节课的学习。
二、情景再现，学打电话
师：同学们你们听，“铃铃铃„„”，小明家的电话铃响了，他赶紧去接电话。噢！原来是好朋友芳芳，约他出去玩„„(多媒体演示小明接到芳芳电话的情景。)
师：你们觉得芳芳的这通电话打得怎么样？
生：我觉得芳芳在打电话时没有礼貌，她没说“你好”。
师：是的，我们在打电话的时候一定要有礼貌，电话接通要主动说你好！电话结束时要说再见，尽可能地使用礼貌用语。
生：芳芳在电话里没说让小明什么时候去哪儿去玩儿。小明怎么去呀？
师：你听得真认真。芳芳没把时间、地点说清楚。打电话除了要有礼貌，还要说清你是谁，你找谁，什么事。
师：那请你再看看课文插图，有位叫李中的同学给张阳打电话，(出示课文情境图。)结果是张阳妈妈接的电话。(播放电话录音。)(通过电话录音的示范，明确打电话的方法。)
师：录音里的电话内容怎么样？
生：电话接通时李中问好了，还说了谢谢。很有礼貌。
生：李中说了找谁，还报上了自己的名字，表达得很清楚。
师：同学们听得真仔细！我们再来听一次。(再次播放。)
师：打电话的方法，我们可以总结成一首儿歌，方便我们掌握。(多媒体出示：打电话，先拨号；问声好，把名报；说事情，要简要；说再见，有礼貌。)
设计意图：一样的通话内容，不一样的通话对象，尝试着运用刚刚学到的方法来解决遇到的问题。既避免了简单的重复，又总结出了打电话的方法。在朗朗上口的儿歌诵读中，掌握打电话的方法，符合学生认知规律。
三、设置场景，学打各类电话
1．生生互动，学习拨打邀请电话。
场景一
师：在刚才的场景中，李中想给张阳打电话约他一起出去踢足球。现在请同桌两人合作试着来打打这个电话。
师：哪一对合作伙伴愿意来试一试？让我们一起来听听这对好朋友电话打得怎么样？
生1：喂，你好！我是李中。
生2：李中你好！我是张阳。
生1：明天是星期天，我们一起去踢球，怎么样？
生2：好啊！
生1：那我们就明天上午8点在胜利公园的足球场见。
生2：好的，不见不散！
生1：一言为定，再见！
师：对照我们刚才学的打电话方法，说说他们这通电话打得怎么样。
生：李中在打电话时先问好，又报上了自己的名字。符合要求。
生：他们在电话里把事情说清楚了，还约好了时间和见面的地点。
师：看来小朋友们听得很仔细。如果张阳有别的事想拒绝李中的邀请，该怎么说呢？(两名学生上前表演。)
生3：喂，你好！我是李中。
生4：你好，我是张阳。
生3：星期天你有时间吗？我想约你一起去踢足球。
生4：真是不好意思，周末我要随爸爸妈妈去医院看望生病的奶奶。
生3：哦，那好吧，祝你奶奶早日康复！我再约别的同学。
生4：谢谢，再见！
师：虽然张阳拒绝了李中的邀请，但李中很满意。因为张阳非常有礼貌。
2．师生互动，学生拨打请假电话。
场景二(课件演示丽丽生病的情境。)
师：同学们，丽丽因为发烧不能上学，要向老师请假。可丽丽不会打电话，你们能帮帮她吗？
生1：能。
师：现在丽丽就是咱们班同学，她该怎样给班主任打电话，电话里该说什么呢？
生1：说自己得病了。
生2：说要请多长时间的假。
生3：问问老师同不同意给假。
师：现在我就是你们的老师，谁来打这个请假电话？(师生表演通话。)
师：喂，你好！
生：你好！我是丽丽，是李老师吗？
师：丽丽，你好，我就是李老师。你找我有事吗？
生：李老师，我发烧了，想跟你请半天假，下午再去上课，行吗？
师：当然可以！那谁在家陪你啊？
生：我的妈妈在家陪我。
师：那你在家要注意多休息，别忘了按时吃药啊！
生：谢谢老师！老师再见。
师：再见！
师：这个丽丽电话打得不错，很有礼貌，把跟老师请假的原因及请多长时间的假说得很清楚。老师提醒大家，当和长辈或老师打电话时最好用“您”。这样更能表示对老师或长辈的尊敬。
师：接下来，我们再请一位同学当丽丽，谁再来打打这个请假的电话？(师生表演通话。)
师：我们帮丽丽把电话打得很好，老师相信同学们在生病或有事情时也能把电话打得清楚明白。请同学们都记住你们老师的电话号码。当你在学习和生活上有困难的时候，可以随时给老师打电话。
3．创设火灾情境，拨打急救电话。
场景三
师：刚才我们试着打了邀请电话、请假电话，我们都能够做到说话有礼貌，把事情讲清楚。但对于生活中的一些特殊的电话，打起来就显得不那么简单了。(出示：110、119、120。)
师：你们知道这3个电话号码吗？什么时候打这些电话呢？
生：119是救火的电话，110是抓坏人的，120是救人的。
师：119是消防队，110是报警服务台，120是急救中心。
师：这3个号码不能随便拨打。只有发生了紧急情况时，我们才能拨打。而且拨打这样的电话是要有方法的。
师：看，出什么事了？(播放动画课件。)
生：着火了。
师：拨哪个电话？
生：快打119。
设计意图：学生从虚拟的世界走进了现实生活。“丽丽打电话请假”这个“情境”来自生活。将生活与课堂融为一体，有针对性地指导学生模拟如何打常用的请假电话。尤其是师生互动，一起表演，使学生更乐于参与其中。通过创设各种不同场景，引领学生在具体情境中学习打电话，将口语交际与生活紧密结合。
四、联系实际，在游戏中交际
师：通过刚才的表演，同学们不仅学会了打电话，而且喜欢上了打电话。别急，我们接下来就选择你喜欢的题目来和同桌练习打电话。
多媒体出示：1.忘了作业，打电话给好朋友询问。
2．爸爸出差了，打电话给爸爸。
3．奶奶身体不好，打电话问候奶奶。
4．有位叔叔打电话给爸爸，但是爸爸不在家。
师：请同学们任选一个，进行表演。(学生练习表演，教师巡视相机指导评价。)
师：下面请两位同学来表演，其他同学边看边填写手中的评价表格。
生1：我们要表演第四个场景，我来当打电话的叔叔，我的同桌来接我的电话。
生2：喂，你好！请问你找谁？
生1：你好，小朋友，请问这是王主任家吗？能帮我叫你爸爸来听电话吗？
生2：叔叔，不好意思，我爸爸不在家。请您留下您的姓名和电话号码，等爸爸回来我转告他给您回电话。
生1：好的，我姓李，我的电话是„„谢谢你，小朋友。再见！
生2：叔叔再见！
师：两位同学的电话打完了，你能说说他们表演得怎么样吗？
设计意图：组织学生选取感兴趣的交际话题，进行打电话表演，将所学的打电话方法运用于实际的交际活动中，真正达到学以致用，进而内化所学的交际方法。
五、总结延伸，走进生活
师：打电话是我们生活中常见的事情，让我们用热情的语言，给亲人、朋友打个电话，送去一句真挚的问候，一份春天般的温暖。你们愿意吗？
生齐：愿意！
设计意图：通过教师的总结，引领学生在生活中学会打电话，延伸口语交际的空间，并且激发学生将所学的技巧运用到打电话中，使学生在生活中内化知识。
教学反思
1．巧设情境，激发交际兴趣
本课教学设计精心设计了多种多样的交际情境，不时地将学生引领进特定的情境中，激起学生的心理体验，激发学生的表达欲望。小学生的表演欲都很强，角色的表演能激发学生参与交际的热情，为了演好角色，学生都努力地使自己的口语表达更清楚、更完整、更符合角色的特点，学生的交际能力在表演中得到了锻练，得到了发展。
2．多边互动，培养交际能力
口语交际的核心是“交际”二字，注重的是人与人的交流与沟通。它是一个听与说双方双向互动的过程，不是听与说的简单相加，只有交际的双方处于互动的状态，才是真正意义上的口语交际。所以，课堂上安排大量时间，注重采取多种形式，特别是全班学生都能参与的形式，让学生在动态的口语交际实践中增强交际能力。这节课就给了学生充足的语言实践的时间与空间，保证学生有充分地“说”的时间和自由地“说”的空间。整节课上，教师就是这样创设了师生互动、生生互动、群体互动等多种形式，让学生在各种情境中，快快乐乐互动交际，轻轻松松实践语言，培养了学生的口语交际能力。
第四篇：《打电话》说课稿
《打电话》说课稿 向阳完全小学 周爱玲
【教材解读】
《打电话》是人教版五下第三组中的第四篇课文。这一单元是各种文学体裁的集中展示，《打电话》作为相声文稿入选其内。相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜爱。《打电话》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，他讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰嗦、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
选编这段相声的目的，是让学生体会相声语言的精妙和幽默，了解相声这种特殊的语言表演艺术。在读中感悟到，打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。
【学生分析】
学生对相声并不陌生，但接触、学习相声稿还是第一次。本班学生的语言表达能力不强，也时有人时间观念不强、说话啰里啰嗦、废话连篇，相信学习本课学生会深有感触的。【教学目标】
1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。
2.体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。【教学重点】通过分角色朗读课文，理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。【教学难点】了解相声语言表达上的特点。【教学准备】PPT 相声影片。【教学时间】1课时
【教学法】 小组合作、情景阅读、表演等
1、情景导入，通过观看、讨论、模拟打电话，初步感受到打电话要尽量节省时间、简明扼要、不说废话。
2、采用小组合作学习的方式，合作研读，深入领悟，理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。
3、通过欣赏表演及表演，进一步感受相声艺术的魅力。【教学过程】
一、观看影片，揭示课题（3）
1.观看马季的相声《打电话》，说说感受。
2.揭题：打电话。
3.谈打电话：
（1）导语：同学们一定都打过电话，电话使人们的交流变得方便快捷，打电话的时候最需要注意的问题是什么呢？（尽量地节约时间）
（2）如果你要给你的好朋友打电话，约他晚上六点半在某电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢？
（3）模拟计时表演。
（两个学生上台模拟表演，教师计时。）
板书特写：
＿＿＿分钟
小结板书：简练、得体、明白。
（4）这么一点儿事，如果有人打了４个半小时，你们信不信？让我们一起走进课文《打电话》。
二、检查预习，整体感知(7)
读课文，扫除字词障碍、了解相声主要内容：
（1）抽查分角色朗读课文。
（2）认读字词，正音：呃、耗子、啰嗦、嘚儿啷。
（3）交流：
这个相声说的是一件什么事？你最大的感受是什么？
三、合作研读，深入领悟（3+5+7）
1.导学：浏览相声，批划、思考；讨论、交流：(1)你从哪些地方感受到打电话此人“啰唆”？作者给他的名字起成“啰唆”有什么用意？(2)如果你是听电话的对方你会有什么感受？(3)这相声讽刺了哪些人？(4)从中你受到了什么样的启迪？
2、自主学习：浏览相声，批划、思考。
3、合作探究。
4、充分展示。
归纳：作者在这里极尽夸张之能事，把一个啰嗦者说话啰嗦表现得淋漓尽致。
板书：啰嗦、耗时、误事。
小结：说话太啰嗦不但浪费自己和他人的时间，还会耽误事情，我们平时说话不仅要把话说明白、得体，还要说得简练才行。
四、自由选读，了解相声（5）
1.学生选择自己最喜欢的片断浏览，体会相声特点。
2.学生谈自己对相声语言特点的感受。
3.引导小结：
通俗易懂、如话家常、贴近生活、幽默、风趣、夸张。
五、拓展延伸：欣赏表演，进一步感受相声艺术的魅力：（3）
1、播放相声表演录像，一边欣赏一边感受相声艺术的魅力。
2.小结：
相声不仅是说，还是唱，相声以反映现实生活为主要内容；相声常常在最后要“抖包袱”；相声是笑的艺术，又是一种雅俗共赏的语言表演艺术，可以让人们在笑声中得到启迪.六、测练巩固，突出重难点
这个相声主要讽刺了（一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人）。一句话就能说清楚的小事，结果（被这个人东拉西扯，说了两个多小时），既（误了自己的事），又）耽误了别人的时间）。从而 我明白了（打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现!）我还知道了相声语言具有（通俗、贴近生活、幽默、风趣夸张）的特点。
七、课后作业
1．课余与父母共同看相声、演相声。2．创作一个短小的相声段子。
【板书设计】 13*打电话
＿＿＿分钟 简练、得体、明白 两小时 啰嗦、耗时、误事
相声特点： 通俗易懂、贴近生活、幽默、风趣、夸张
（重点，通过对比，学生体验，突出；难点整理学生回答板书。）【教学反思】
学生读的不太充分，感受不深。师还权还不够，有抢学生发言权。
第五篇：打电话语言
你好 我是杭州指南针医疗科技有限公司售后服务部的小袁我们公司这边的售后服务档案显示咱们医院有我们的xx机器资料显示机器上次维检时间是xxxxxx现在已经到了机器维护时间了，您看这个礼拜我方便过来维护机器吗？ 得到允许后方可维检
这次过来维护的主要项目有：1整机清洗，2滤网清洗及更换,3检查灯管及镇流器,4检查线路，5检查程控，6整机是否运行等。要麻烦您到时提前告知一下科室，维保结束后我会将所有情况的表格送到您办公室请您确认
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