——读《铁路边的孩子有感》

第一篇：——读《铁路边的孩子有感》

——读《铁路边的孩子有感》 实验小学六（4）班 尤可达

我六年级了。在这个童年即逝的年龄，一本《铁路边的孩子》让我千言万语涌上心头。

这是一本能让人回归童年的书。罗伯塔、彼得、菲莉丝，三个小活宝原本住在城郊的富裕家庭，因爸爸被捕而被迫搬家。三兄妹来到了铁路边的一所小房子，在这儿开始了快乐的生活„„

老先生，一位每天都坐“青龙”路过“三烟囱”的老人。孩子们和他之间也有一段故事：先是孩子们向火车招手时无意结识了他，然后三兄妹又因妈妈生病向他求助，老先生也慷慨地帮助了他们。随后，他又帮助一位俄国人回家与妻儿团聚。最终，孩子们救助了困在隧道中的老先生的孙子，老先生也让孩子们的爸爸回到家中。

老先生与孩子们之间的故事充满爱，也许，这就是那种“忘年交”吧！他们之间那种互敬互爱、纯洁的友谊固然让人羡慕，但也让我们明白了一个道理：如果你乐于助人、奉献一生的话，命运也绝不会让你吃亏。正应了一句名言：“‘给’永远比‘拿’愉快！”

孩子们的童年充满爱，也充满快乐。除了老先生，他们也交上了其他许多朋友：火车站站长、搬运工伯克斯、开船的比尔、“猎狗”吉姆等。奇怪的是，这些人没有一个与孩子同龄，也许，真正纯洁的友谊可以超越年龄、性格吧！

孩子们有一颗纯洁的童心，即使与爸爸分离，家境败落，但他们还以童真的眼光看待世界，一切都变得那么美好。读完全书，我感慨万分。我一定好好抓住童年的尾巴，毕竟，能觉得一切那么美好的日子不多了。

第二篇：《铁路边的孩子》读后感

这是一本充满爱的书，书中的每一个人物在作者的笔下都栩栩如生。读着这本书，我仿佛就是文中的那个女孩伯比，她善良可爱，是书中最令我佩服的女孩。

书中介绍了一个原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的变故：爸爸被人冤枉抓了起来，他们也因此离开了以前幸福的家，搬到乡下一个靠着铁路的房子。妈妈带着她的三个孩子，伯比、彼得、菲莉丝开始了新的生活。虽然没有好吃的，没有了仆人，没有了公主王子般的生活，但大家却能快乐的生活在一起。

伯比一家很有爱心，当俄国人找不到亲人的时候，妈妈毫不犹豫的把他带回家，给他穿爸爸的衣服。孩子们还让老先生帮俄国人把孩子和妻子找到了。孩子们还给珀克斯过生日，虽然一开始遭到了珀克斯的拒绝，因为珀克斯认为是施舍，后来伯比通过念字条的方式让珀克斯感到了大家的一片诚意。妈妈的坚强，和对生活的热爱让我感动，她每天都为了让孩子吃到小面包而尽力写作。我认为最值得我们学习的是伯比，她勇敢、乐于助人，为了让妈妈省心，她主动承认错误，化解自己与弟弟的争吵。她的优点，她的懂事，让我深有感触。最后，冤枉爸爸的人终于被绳之于法。他们一家又回到了从前的快乐生活中。

爱，是个平凡而伟大的字，作者巧妙的运用了爱的力量，让人回味无穷。

第三篇：铁路边的孩子 读后感

《铁路边的孩子》读后感

这是一本充满爱的书，书中的每一个人物在作者的笔下都栩栩如生。读着这本书，我仿佛就是文中的那个女孩伯比，她善良可爱，是书中最令我佩服的女孩。

书中介绍了一个原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的变故：爸爸被人冤枉抓了起来，他们也因此离开了以前幸福的家，搬到乡下一个靠着铁路的房子。妈妈带着她的三个孩子，伯比、彼得、菲莉丝开始了新的生活。虽然没有好吃的，没有了仆人，没有了公主王子般的生活，但大家却能快乐的生活在一起。

伯比一家很有爱心，当俄国人找不到亲人的时候，妈妈毫不犹豫的把他带回家，给他穿爸爸的衣服。孩子们还让老先生帮俄国人把孩子和妻子找到了。孩子们还给珀克斯过生日，虽然一开始遭到了珀克斯的拒绝，因为珀克斯认为是施舍，后来伯比通过念字条的方式让珀克斯感到了大家的一片诚意。妈妈的坚强，和对生活的热爱让我感动，她每天都为了让孩子吃到小面包而尽力写作。我认为最值得我们学习的是伯比，她勇敢、乐于助人，为了让妈妈省心，她主动承认错误，化解自己与弟弟的争吵。她的优点，她的懂事，让我深有感触。最后，冤枉爸爸的人终于被绳之于法。他们一家又回到了从前的快乐生活中。

爱，是个平凡而伟大的字，作者巧妙的运用了爱的力量，让人回味无穷。

第四篇：《铁路边的孩子们》有感

读《铁路边的孩子们》有感

最近，我拜读了英国著名作家伊迪丝．内斯比特的著作《铁路边的孩子们》。这本书的故事情节深深地吸引了我，让我感觉到书中的每一个人物在作者的笔下都栩栩如生。

这本书讲的是一个原本幸福快乐的家庭，却突然遭到了变故。爸爸被不速之客带走了，妈妈带着伯比、彼得、菲莉丝三个孩子搬到了乡下一个靠着铁路边的房子，开始了新的生活。虽然不再有富裕的生活，不再有仆人的服侍，不能像王子公主般生活，但孩子们却依然保持积极乐观的生活态度。他们坚强勇敢，他们机智敏锐，他们热心善良。在居住在铁路边的日子里，他们克服重重困难，同时也帮助了很多人，最终等来了爸爸的归来，又过上了快乐的生活。

读了这本书后，我不禁被孩子们积极乐观的生活态度所感染了。面对各种危险和困难，他们没有害怕，没有退缩，而是努力想办法去化解。再对比一下生活在衣食无忧的环境中的我们，我感到惭愧不已。我们在学习和生活中也会遇到一些小困难，不是找老师就是找家长，却从来不自己想办法解决。以后，我们也要像故事中的三个小主人公一样，做个勇敢的孩子，成为生活中的强者！

有位名人曾说过：“患难困苦，是磨练人格之最高学校。”所以，我们一定要乐观、勇敢，这样，人生才有意义！

第五篇：《铁路边的孩子》练习题二

《铁路边的孩子》练习题二

一、选择题

1、《铁路边的孩子》一书中的孩子共有三个，他们是伯比、菲莉丝与（）

A、吉姆B、彼得C、珀克斯

2、三个孩子中谁的鞋带总是会松散（）

A、伯比B、吉姆C、菲莉丝

3、罗伯特就是文中的谁？（）

A伯比B、吉姆C、菲莉丝

4、罗伯特是三个孩子中的（）

A、长女B、儿子C、小女儿

5、到乡下去，妈妈带去的是一些（）

A、小动物B、贵重物品C、生活必需品

6、到达乡下住处的时候是（）

A、早晨B、中午C、晚上

7、火车站站长对彼得如何处理的（）

A、教训了一顿B、和颜悦色地放了C、送到了警察局

8、维妮太太给他们准备的晚餐。（）

A、第二天当早餐吃了B、被老鼠吃了C、谁也没吃

9、下面谁是“老先生”的孙子（）

A、伯比B、吉姆C、彼得

10、孩子们把九点十五分的上行车称为（）

A、青龙B、毛毛虫C、可怕的夜蝇

11、妈妈生病了，是谁做了“小护士”（）

A、伯比B、吉姆C、菲莉丝

12、三个孩子救了运河船上的（）

A、一只狗B、一个小孩和一只狗C、船夫的妻子

13、免费坐火车头的是（）

A、伯比B、吉姆C、彼得

14、修好玩具火车头的是（）

A、伯比B、吉姆C、吉姆妻子的第二个侄儿

15、抢救火车用的旗子是孩子们的（）做的。

A、裙子B、上衣C、头巾

16、陌生的犯人是（）人。

A、英国B、俄国C、法国

17、对孩子们抢救火车的奖赏是（）

A、一块金挂表B、每人一块金挂表C、一枚勋章

18、最终哪一个孩子从报纸上知道了“可怕的秘密”（）

A、伯比B、吉姆C、菲莉丝

19、爸爸最终被证明是清白的，并回来与全家团聚了，大女儿曾经请谁帮忙（）

A、珀克斯B、站长C、老先生

20、送珀克斯家一辆童车的是（）

A、邮局老太太B、站长C、医生

二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

1、《铁路边的孩子》一书的作者是美国的伊迪丝·内斯比特。（）

2、露丝被妈妈辞退是因为她明白地对孩子说了有关爸爸的秘密。（）

3、妈妈决定住到乡下去，是因为不想让孩子们知道爸爸的秘密。（）

4、乡下的家被人们称为“三烟囱”。（）

5、到达乡下住处的时候，维妮太太正等着他们。（）

6、彼得的煤矿实际上是从火车站偷煤。（）

7、珀克斯最终接受了邻居们赠送的生日礼物（）

8、运河上的船失火时因为船夫妻子不小心打翻了油灯（）

9、抢救火车用的旗子颜色是红色的。（）

10、爸爸回来与全家团聚了，三孩子一齐去车站接他。（）

三、简答题

1、对珀克斯的自尊心，你是如何想的？你的生活中有过类似的经历与体验吗？

2、为什么邮局老太太一开始对孩子们的生日计划很冷漠，而后来却非常热心地支持？

3、船夫比尔对孩子们的态度前后有何不同？

4、妈妈为什么不把事情的真相告诉孩子们呢？

5、后来当孩子们朝火车挥手致意时，火车上为什么会有那么多人响应他们？

四、片断阅读分析题

（一）1、爸爸到乡下去已经三四天了。彼得一心指望爸爸回来修好他那个心爱的火车头，因为他的爸爸手最（灵活、灵巧）。他会修理各种东西。他常给木马当手术大夫。有一回这批可怜的牲口没治了，眼看就要（报销、报废），连木匠都说想不出办法来医它，（1）结果是爸爸救了它的命。爸爸只用了一点胶一点木片和一把削笔刀，就使诺亚方舟上所有的动物在别针上站得稳稳的，即使不比原来更牢，至少跟原来一样。

2、由于彼得不是个只想着自己的孩子，他在爸爸吃晚饭和抽饭后的一支雪茄时，一句都没提到他那个火车头。不要只想着自己，这是妈妈的思想，现在由彼得体现出来了。但这样做需要很大的耐心。

3、最后还是妈妈对爸爸说：“现在，亲爱的，如果你已经休息够了，觉得舒服了，那我们要告诉你（2）一件铁路车祸，并且想听听你的意见。”

4、好吧爸爸说说吧

5、彼得这才把那件倒霉事从头讲了一遍，同时拿来那个火车头的cán hái（）。

6、“呣。”爸爸把火车头仔细地fān lái fù qù()看过以后说。

7、孩子们气都屏住了。

8、“难道没有希望了吗？”彼得没有把握地低声问道。

9、“希望？有希望！大有希望！”爸爸快活地说，“可是除了希望还需要点别的东西——比方说，要点焊接的东西，还要一个新活塞。我想我们最好等一个下雨天。换句话说，我要放弃一个星期六下午来修理它，你们全都来给我帮忙。”

10、“姑娘们也能帮忙修火车头吗？”彼得怀疑地问道。

11、“当然能够。你别忘了，女孩跟男孩一样聪明！菲莉丝，你想当一个火车司机吗？”

12、“那我的脸会老是脏的，对吗？”菲莉丝用冷冰冰的声调说，“而且我会把东西弄坏。”

13、“我正是要当火车司机，”罗伯特说，“等我长大了，你想我能当火车司机吗，爸爸？或者甚至当一个烧火工人？”

14、“你是说当一个司炉工？”爸爸一面把火车头又拉又转，一面说，“好吧，等你长大了如果还想当的话，我们就考虑让你当一个司炉工。”„„

1、选出括号里恰当的词语，在下面画上横线。

2、读文中的拼音部分并在文中（）里写出词语。

3、给第四自然段加上标点符号。

4、结合上下文说说文中画横线部分在文中是指：

（1）

（2）

5、请说说你对文中画波浪线语句的理解。

6、小朋友，你如何看待文中罗伯特的这个愿望呢？又怎样看待爸爸的说法呢？

（二）（在老先生的帮助下，妈妈的病渐渐好了，但孩子们并没有告诉妈妈他们请老先生帮忙了。）

1、„„这以后，孩子们觉得该告诉妈妈，在她生病时他们做了件什么事情了。这样做可不想他们原先想的那么容易，不过也只好去说。他们说了，妈妈这一气非同小可。她是难得生气的，现在这副生气样子他们还没见过，太可怕了，更糟糕的是她忽然哭起来。我相信哭是一种会chuán rǎn（）的东西，就像麻疹和百日咳一样。反正所有的人一下子都加入了大合哭。

2、妈妈先止住了哭。她擦干眼泪以后说：“我很bào qiàn（爱的，因为我知道你们不懂。”

3、“妈妈，我们并不想táo qì（）。”伯比啜泣着说，彼得和菲莉丝在抽抽搭搭。．．

4、“现在听我说，”妈妈说道，1、读文中的拼音部分并在文中（）里写出词语。

2、解释词语并在文中找到与之意思相近的词语

啜泣：意思相近的词语、3、简答：

（1）文中妈妈哭是因为

（2）孩子们哭是因为

4、读画横线语句“亲爱的，因为我知道你们不懂”，结合上下文说说妈妈希望孩子们懂得什么？

5、读画波浪线语句，想想在妈妈生病时，幼小的孩子们很需要别人的帮忙，为什么妈妈会很生气，而且这样说呢？你如何理解她教育孩子的理念？