毕业设计、创作方案和工作计划

第一篇：毕业设计、创作方案和工作计划

黑河学院 美术系

艺术设计专业和美术学专业--环艺方向 08环艺1、2、3班 08专升本环艺1、2班

08美术学环艺1、2班 《毕业设计》方案和工作计划

一 机构设置：

总负责人：戚 峰（教学副主任 教授）

项目负责人：孙凤森（环艺教研室主任 副教授）王晓娟（教学办主任）

成员：高兴利 黄剑 刘志 翟世明 张博 刘天情 刘敏

二、毕业设计工作计划时间安排

2011年12月27日—2012年5月18日 下达任务：2011年12月27日

选题时间：2011年12月27日—2012年2月27日 审稿时间：3月25日—3月28日 定稿时间：3月28日—3月31日 中期检查：4月20日 展览前准备：5月20日 展览时间：5月20—6月10日

三、目的作用：

毕业设计是高等院校实现本科培养目标所要求的重要阶段，也是学生毕业前对所学专业全面考察及检验，毕业设计不仅是培养学生综合素质和实践能力重要环节，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据和衡量高等教育质量和办学效益的重要内容，进而培养学生独立思考和艺术创作能力，意义重大。

四、基本要求：

1、主要任务：

学生应在教师的指导下，独立完成明确的设计任务和专题研究项目，并且达到足够的工作量，学生在完成任务后编写出符合要求的设计说明，绘制必要的毕业设计施工图纸，并且撰写毕业论文。

2、专业知识要求：

学生在毕业设计工作中，能综合运用学科理论知识和技能来分析和解决工程实际问题，通过学习研究和实践使理论深化知识、拓宽专业技能得以延伸

3、能力培养要求：

学生应学会依据毕业设计的课题任务进行资料的收集和调研，并对其进行加工和整理，并对方案进行可行性论证掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范提高设计中理论分析绘图表达语言沟通的能力，并具备撰写技术文件和独立分析解决问题的能力，外文翻译达到一定的速度和准确性，计算机技能方面应具备制图打印的应用能力

4、综合素质要求：

通过毕业设计使学生树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的科学作风，遵守纪律，并具有善于与他人合作的协作精神和对工作的高度负责的敬业精神。

五、步骤：

1、学生分组：

采用填报志愿和双向选择的方法做好分组协调的工作，并宣布分组名单。

2、任务确定—选题：

在导师的指导下采用学生自选课题与命题相结合的方式明确设计任务，编写任务书，做好开题的各项工作。

3、积极动员：

主管部门应先做好指导教师及辅导教师的思想动员工作讲明毕业设计的目的作用意义要求管理实施及平分标准等。再由指导教师传达给各组的。学生，做好学生的动员工作。

4、中期检查

检查各组设计的进度情况并做业务小结。

5、组织答辩

学生将撰写的毕业设计文件或论文装订成册，并绘制完整的设计图纸，经指导教师审查，并聘请教师评阅后，由教师组织答辩小组组织学生参加答辩。

6、成果评优

评选优秀毕业设计。

7、成绩汇总

主管部门应检查评分标准执行情况，必要时应做相应调整。

8、文件归档。

毕业设计是高校培养人才的最后一个环节，其历史资料也是教学类科技档案的重要组成部分，他既有现实使用价值，又有历史与教育研究的价值，应按统一指导、分级管理的原则进行收集、编目和归档保管，并供借阅和使用，对于优秀的和具有学术价值的毕业设计或论文应由学校或所在院系的科技档案管理人员予以保存，其他毕业设计或论文可在指导教师所在的院系保管，为便于教学主管部门的检查应保管近期3届全部学生的毕业设计资料。

9、工作总结。

应包含毕业设计任务完成情况，研究成果成绩评定突出的指导教师及学生情况以及主要工作经验。

六、选题类型

（一）居住空间设计类：（难易系数为0.85，起居室，餐厅，卫生间，卧室，厨房等等）

（1）以上各空间全部设计，自选一个100㎡以上的三室一厅家居空间。（2）施工图一套（用A3复印纸打印，封面、目录、设计说明1000字、施工图，标明页码）。

（3）施工图包括（原始平面图、总平面布局图、总棚顶平面图、各空间立面图、剖面图，节点大样详图，电路平面布局图等等，按顺序打印装订后上交存档）。

（4）起居室，餐厅，卫生间，卧室，厨房各空间效果图至少一张（用A4高光相纸打印上交存档）。

（二）公共空间设计类：

1、办公空间设计：（难易系数为0.9）

2、商业空间设计：（难易系数为0.95）

3、娱乐空间设计：（难易系数为0.95）

4、餐饮空间设计：（难易系数为0.95）

（1）以上空间类型自选，空间布局、面积自定，空间要尽量全（不许设计一个）。

（2）施工图一套（用A3复印纸打印，封面、目录、设计说明1000字、施工图，标明页码）。

（3）施工图包括（原始平面图、总平面布局图、总棚顶平面图、各空间立面图、剖面图，节点大样详图，电路平面布局图等等，按顺序打印装订后上交存档）。

（4）各空间效果图至少一张（用A4高光相纸打印上交存档）。

（三）别墅设计类：（难易系数为1）

1、别墅区整体景观设计

2、别墅建筑外观设计

3、别墅内居住空间设计（客厅，卧室，厨房，餐厅，卫生间，酒窖）以上各空间全部设计，具体要求如下：

（1）别墅全景效果图一张，别墅建筑外观效果图两张（A4高光相纸,不同角度）。

（2）别墅整体平面规划图一张（A3号图纸）。

（3）别墅室内各空间平面图、立面图、剖面图、详图和效果图若干张（用A3复印纸打印）具体要求同类型

（一）。

（4）设计说明1000字（放置于施工图封面和目录后）。

（四）景观规划设计类：（难易系数为0.9）

1、居住小区景观设计

2、城市广场景观设计

3、城镇规划设计

具体要求参照类型

（三）二、毕业设计展板要求

展板一块，规格1m×1m/张（平面板式设计要新颖、美观，像素300dpi以上，要标明设计类型，作者姓名、班级及指导教师）具体有不理解，明白的地方，请咨询孙凤森老师和自己的指导教师。七 教学方法手段

实践法、辅导法、讲授法、演示法

八 指导教师联系方式

1、孙凤森老师（负责08环艺3班学号前15位同学和08美术学环艺1班的张扬阳、姚娜、李昕阳、孟园蕊、王晓磊）

（1）E-mail:sunfengsen@126.com（2）QQ:332786964(三木)（3）电话：***

2、高兴利老师（负责08环艺1班学号前14位同学和08美术学环艺1班的苏提、李鲁玉、孟庆杰、孙博、郑德鑫）

（1）E-mail:gaoxingli@Tom.com（2）QQ:841929780(随意)（3）电话：***

3、邸鹏宇老师（负责08专升本环艺1班学号后8位同学，实际是由孙凤森老师带；负责08专升本环艺2班学号后7位同学，实际是由黄剑老师带）

（1）E-mail:dipengyu1981@163.com（2）QQ:958722606(游泳的刺猬)（3）电话：***

4、刘志老师（负责08专升本环艺1班学号前15位同学、08美术学环艺1班的顾传国、张伟和08美术学环艺2班的闫依铭、陈奕霏、蒋玲玲）

（1）E-mail:81323382@qq.com（2）QQ:81323382(刘志)（3）电话：***

5、翟世铭老师（负责08环艺2班学号前14位同学和08美术学环艺2班的张文婷、胡兰、潘云龙、邹德明、柴婉娜）

（1）E-mail:zhaishiming@126.com（2）QQ:79917151（ming）（3）电话：***

6、黄剑老师（负责08专升本环艺2班学号前15位同学08美术学环艺1班的尚冬影、王琳琪、韩翰锋、田畅、杨毅男）

（1）E-mail:huangjian4174@163.com（2）QQ: 20142305(love jojo)（3）电话：***

7、刘天情老师（负责08环艺1班学号后13位同学08美术学环艺2班的何敬忠、李珊彤、杨彦男、李业龙、马秀婷）

（1）E-mail:tianqing23@163.com（2）QQ:33439374(HOHO)（3）电话：***

8、张博老师（负责08环艺2班学号后14位同学08美术学环艺2班的梁博宇、张梦洁、陈孝辉、张波、姜婷）

（1）E-mail: 57020424 @qq.com（2）QQ:57020424（3）电话：***

9、刘敏老师（负责08环艺3班学号后12位同学）（1）E-mail:liumin802227 @126.com（2）QQ:592432402（3）电话：***

九 成绩考核成果评价

毕业设计成绩一般分为优秀、良好、中等、及格和不及格个五个等级，若按百分制标准进行折算则90分以上为优秀，80-89为良好，70-79为中等，60-69及格，60分以下为不及格。毕业设计成果评定必须坚持标准从严要求优秀成绩的比例一般掌握在15%左右，不超过20%，中等及其以下成绩的比例一般不得低于25%，对工作态度差或未完成规定任务的学生不得降低评分标准。

学生毕业设计成绩最后由院（系）审定毕业设计成果根据上述条件可按下列标准进行评价。(一)优秀

（1）工作努力，遵守纪律，表现好（2）能按时优异地完成各阶段任务。

（3）设计质量高，图纸完整，构思新颖，图面表现效果好。

（4）设计文件完整，内容正确，概念清晰，条理分明，书写工整。（5）独立工作能力强。(二)良好

（1）工作努力，遵守纪律，表现好。（2）能按时优异地完成各阶段任务。

（3）设计质量高，图纸完整，构思新颖，图面表现效果好。

（4）设计文件完整，内容正确，概念清晰，条理分明，书写工整。（5）独立工作能力强。(三)中等

（1）工作努力，遵守纪律，表现一般。（2）能基本完成各阶段任务。

（3）设计质量一般，图纸符合基本要求，图面表现效果一般。

（4）设计文件内容基本正确，无原则性错误，概念较清楚，书写较工整。（5）独立工作能力有提高。(四)及格

（1）工作态度和表现一般。

（2）能勉强完成任务，基本达到教学要求。

（3）设计质量存在个别原则性错误，设计图纸基本符合要求。（4）设计文件不够完整，内容基本正确，基本符合要求。（5）分析和解决问题能力较差。

（6）答辩时表达不清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。(五)不及格

（1）工作不努力，有违纪行为，表现差。（2）未能完成规定的任务。（3）设计质量差，图纸不完整。

（4）设计文件不全，概念不清楚，书写潦草。（5）独立工作能力差。

环艺教研室

2011年12月20日

第二篇：毕业设计创作心得

毕业设计创作心得

姓名： 学号：

参与短片：《Homework》

主要承担工作内容：设定、建模、灯光、后期制作。

毕业的日子即将到来，经过几个月的奋战，毕业设计的创作也逐渐接近了尾声，毕业设计不仅仅是对自己大学四年所学知识的一次检验，也提高了自己的能力，在实践过程中使我了解到自己在专业方面的不足之处，今后该加强的方面，让我明白自己该学习的东西还有很多。

我学的是动画专业3D方面，创作中主要负责建模、材质、灯光渲染以及后期制作工作等，在剧本与各项设定确定好之后，首要工作是建模，建模用的软件是三维动画软件3D-max,由于时间有些紧迫，这就要求建模的过程中既要注重质量又要求有速度，在建模时严格遵守对齐原则，对齐有捕捉对齐以及用对齐工具两种，在建模的时候为了提高速度必须熟练应用它的快捷键还有一个视窗操作，之所以要用一个视窗操作，一方面是为了节省眼睛，另一方面由于一个视窗显示的图形大，在操作时也不易出错，这样可以在无形中提高很多速度。建模过程中我的基础有了进一步的提高，操作也更加熟练。在建好模型之后，就是画材质上贴图的工作，由于模型并不复杂，画材质的时候并没有遇上很大的困难，于是顺利地完成了建模贴图这项初期工作。大部分人在创建3D短片的时候往往注重于建造精细的模型，画出华丽的贴图。但是却忽视环境灯光以及摄像机。以至于做出了短片，人物在场景中总是差强人意，其实环境灯光是很重要的一环，它可以让创造出的角色在动画中富有真实感，生动感。在短片中运用的是最基本的三点照明法，它是3D用光中一种非常实用的基本方法，可以适用于许多场景和各个领域，是一种使用三个光源的方法：主光源、环境光以及背景光。在三维动画软件3D max中可以运用它打光，它一共分成四个步骤：

1、首先载入场景，确定场景中没有其他的光源，在添加首盏灯光的过程中不能有其他光源的存在。

2、添加主光源，主光源是你场景中的主要照明光源，在短片中也就是阳光，建立了一个聚光灯作为主要光源，它要亮于任何正面照射物体的光源，它是场景中阴影的主要产生来源，高光也由它产生。

3、添加环境光，环境光的作用在于对主光源的照明区域进行延伸，提高物体的亮度，并加强物体的阴影，它是场景中的第二光源，在场景中可以添加数盏环境光，在场景中我使用聚光灯配合点光源并使用主光源的一半亮度作为环境光，让它照明主光源照不到的地方并提亮物体。在添加环境光的时候要谨记环境光亮度的总和不能超过主光源。

4、在做完以上几点后最后要添加的就是背景光了，它的作用主要在于让物体从背景中分离出来，将它创建于物体的顶部或边缘，亮度可以任意调整。添加完这三种灯光，便完成了打灯光的过程，这种方法较于实用，大部分的场景都适用。短片的开头与结尾的场景以及大部分中间场景便是运用它，而在战斗的场景中由于有时候动作里是场景移动而不是人移动，在短片中有些战斗的场景只打了一盏主灯光和环境光，便显得有些差强人意，但并不影响整个短片的效果。

在建模贴材质，由组员调好动作以及打完灯光后，最后是添加特效以及后期的制作，在添加特效之前必须先确定在整个片中需要添加特效的地方有几处，在哪里，该添加哪种特效再开始着手。添加特效的时候建议一个一个短片添加，待添加好后再来做短片合成，以便于修改，渲染得也快，不易出现死机、卡机等现象。还有一点，在添加特效过程中等同于在看一次短片，需在添加特效的过程中观察短片中动作有无穿帮、错误之处，如有发现马上修改，这一点非常关键，如果加完特效才发现问题，届时需要重新调整动作再渲染还重新添加特效，等于之前做了无用功，这将会大大降低工作进度。在后期特效软件AE（After Effects）中自带的特效很多，只要将它合理运用，就可以制作出漂亮的特效效果，使整个短片更加生动，如片尾不断飘动的粒子可以用到Particular特效和Starglow特效，还有跑步中带起的灰尘，人物打斗时用的技能等等，都可以在AE自带的特效中找到并延伸。由于许多特效的制作并不复杂，需要注意的主要的就是有无遗漏的地方。在做好特效之后就开始将整个短片合成并进行声音合成以及画面的修正。首先将所有制好的短片在AE中进行拼接，看看最终效果，在此同时确认需要用到的声音效果，将其记下，在AE中整体拼接好看过整个短片后，如果对某一段不满意，就将它再做修改，这时不在事先合成然后做效果的好处就体现了出来，便于修改。在确定短片的整体效果可以之后，就着手在网上寻找音效，并确认它是否适用于短片，然后便可以开始着手声音合成，在声音合成时建议事先先将所有音效找齐再进行，不要合一段算一段，这将会大大降低效率，浪费时间。在声音合成时要注意对好时间点，多听几次，确认之后再进行下一步，这样做是减少错误，整体合成好之后减少不必要的麻烦，在合成好之后一定不要急于做别的，要仔细校对几次，确认无误再开始做其他。在声音效果做好之后，整个短片就将近完成了，这时候需要多看几次短片，看片中效果是否有不协调之处，是否有哪里出错，这时候之前制作特效时的检查步骤还有声音合成时的认真校对的优势就体现出来了，如果此时才发现问题往往不易修改，会对整体进度造成影响而且对每位组员都增加了不必要的工作量，所幸在最后并没有发现问题，短片顺利的合成完并渲染出来，这时将视频转换格式并看它是否能流畅播放，如无问题，短片就制作完成！

在制作短片的过程中每位组员都付出了努力，遇到了不少困难都一一克服，这离不开指导老师以及一些同学的帮助，在几个月的制作过程里也学到了不少之前不懂的知识，小有心得，在此拿出来与大家分享一下，以此共勉，互相进步。

第三篇：毕业设计创作报告书

图片《乐在其中》

视频《我眼中的武汉》

毕业设计创作报告书

院 系：动画与数字艺术学院 专 业：摄影 班 级：B1102 姓 名：桂歌 学 号：11401090241 指导教师：孟祥斌

2015年4月20日

图片《乐在其中》

视频《我眼中的武汉》

摘 要

观念摄影的主旨在于通过摄影所传递的某种观念,试图通过摄影的媒介,展现对人类生存状态的剖析,并且提出一些有意味的话题,引发更多的、更深层次的思考。观念摄影往往不是给出一个答案,而是有多种可能性的指向,让观众自己去悟会。观念摄影是源于西方后现代社会并波及全球的一种艺术形式。它的出现颠覆了传统艺术摄影标准不可动摇的地位。20世纪中后期，奥斯卡•古斯塔夫•雷兰德的《人生两途》，亨利•佩奇•鲁滨逊的《秋》，《弥留》应该是观念摄影的最早起源。在中国，当代摄影领域最早明确出“观念艺术”（也叫观念主义）是1988年4月28日总第44期的《摄影报》上一篇《我们的作品等待社会的检验》在1997年到1998年这两年，以摄影为形态的观念艺术正式开始以观念摄影的名义，进入了前卫画廊和收藏家的销售渠道。中国观念摄影才获得国际上的认同，并开始进入前卫画廊和收藏家的销售渠道，中国观念摄影家开始参加各种国际前卫摄影展和综合国际艺术展。国内观念摄影的代表人物有刘铮，徐恒，王劲松，丘震，马良，蓉蓉，田太权等，这些摄影家的一系列前卫摄影作品试图通过摄影媒介，对人类生存状态进行剖析，提出了一些有意味的话题，引发更多的是更深层次的思考。

延时摄影（英语：Time-lapse photography）是以一种较低的帧率拍下图像或者视频，然后用正常或者较快的速率播放画面的摄影技术。在一段延时摄影视频中，物体或者景物缓慢变化的过程被压缩到一个较短的时间内，呈现出平时用肉眼无法察觉的奇异精彩的景象。延时摄影可以认为是和高速摄影相反的一个过程。延时摄影通常应用在拍摄城市风光、自然风景、天文现象、生物演变等等题材上。自然界中如细胞分裂、卵的孵化、日蚀月蚀、云彩变幻、天文、地理、城市变化、城市生活、交通、科研等多种题材的拍摄，经常采用延时摄影，以便积累科研资料。

关键词： 前卫 传统 观念摄影 延时摄影

I

目 录

摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„II

前言 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

1、毕业创作的理念、指导思想和构思„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

2、同类创作的最新状态和发展综述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

3、作品的创新点和攻克的难点分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

4、个人所承担的工作内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

5、最终作品效果分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

6、创作体会及延伸思考„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

II

前言

随着摄影技术的蓬勃发展,随着摄影这门技术越来越蓬勃发展，从最开始的纪实摄影向表意摄影的转变，是随着社会科技的发展，人们思想观念的转变，以及数码相机和后期处理技术为表达观念而进行的一系列改变。观念摄影在中国艺术界有很多的提法：如先锋摄影、新摄影、前卫摄影、实验摄影、概念摄影等。单从概念上说观念摄影应该是一种以摄影为媒介的观念艺术创作。其实质是观念艺术在媒介上的一种延伸与演变，是从艺术中抽离出来的一种相对独立的创作手段与形式。观念摄影的出现颠覆了传统艺术摄影标准不可动摇的地位，提供了摄影揭示当代生活的新的诸多可能性。观念摄影以其对传统艺术摄影的偏离，发展了摄影艺术的新空间。许多艺术家在摄影方式本身的开拓方面不断努力，把不同的视觉经验融合在观念摄影中。正因为观念摄影的新，使得观念摄影不能像传统艺术摄影那样建立起刻板的判断标准，也使得观念摄影更具有实验性。实验性艺术潜在的决定因素是崭新的生活体验和生命体验，好的艺术永远不会是技术的附庸，而应该是思想与生活的创造者。21世纪的今天，观念摄影正在成为这样的创造者。

长时间定时定格延时拍摄。亦称低速摄影或定时定格摄影、“缩时”摄影。定时、间断记录并以明显变化的影像再现景物缓慢变化过程的手段。用相机拍摄延时摄影的过程类似于制作定格动画（Stop Motion），把单个静止的图片串联起来，得到一个动态的视频。譬如花蕾的开放约需3天3夜，即72小时。每半小时拍它的一个画幅，以顺序记录开花动作的微变，共计拍摄144个画幅,再通过放映机按正常频率放映（每秒24幅），在6秒钟之内,重现3天3夜的开花过程。一般普遍应用于拍摄城市风光，自然现象，文体娱乐，车水马龙等记录奇异精彩的自然现象。

一、毕业创作的理念、指导思想和构思

生活在社会高速发展情形下的我似乎与之背道而驰，生活工作的压力，面对社会诚恐诚惶的心理压力，而《乐在其中》这幅作品的灵感就来源于长时间的积累与心灵上坚定的信念。作品主要以二位男青年的视觉采用憧憬及展望的方式与观者产生思想上的碰撞交流。通过摄影所传递的观念,摆脱浅层次无意味纠缠的探索过程,试图通过摄影的媒介,展现事物背后的内涵,并且提出一些值得探讨的话题,引发更深层次的思考。画面中两位主人翁所散发着的荷尔蒙气息展现了在青春年华里被社会所压抑的心情得不到舒展，似乎在那个年代追求艺术追求自由的心被社会深深的束缚着，让他们挣扎着、无奈着。青春是一个能够给予人信念与遐想的发展空间，在这个发展并且不断变化着的空间里我们逐步的成长与成熟，之间经历的挫折与压力定会给我们留下了一笔宝贵的精神财富。我希望借助画面的色调及人物的表情、动作及道具的合理运用展现我的想法我的观念使作品最终达到观者与作品之间能够实现心灵互动。

在武汉生活了四年，大学四年武汉对我的影响实在深刻，而《我眼中的武汉》对于我来说是一个记录这座城市点点滴滴的一个纪念。灵感来源于记录城市风光，车水马龙，和人文景观等。我喜欢延时摄影是因为它能将很久的时间的过度浓缩成一段短短的时间，记录这个城市的美丽与特色。站在我的角度上赋予武汉这座城市新的面貌。延时摄影最美的一面，在我认为，莫过于拍摄蓝天，和行人，而一个城市的风光最基本的就是通过这两样来表现，所以我选择用延时摄影来记录我眼中最美的武汉。

二、同类创作的最新状态和发展综述

美国摄影家杰利·尤斯曼（1934年生）从业已50多年，在他的作品里，视觉中的现实被改造变形，用以传达心理状态的真实（如图2-1）。他是20世纪 60年代在美国 占主流地位的 “非文学性”摄影的先锋，也是如今被广为认可的美国摄影前辈。尤斯曼的作品不是用照相机直接拍摄下的样子，而是经过编辑的，是对自然世界的抽象表现。从这种意义上说，尤斯曼的摄影属于“人为摄影”，但它们仍然是诚实 的，而且他研究的复杂主题不易用直接摄影来表现。他的照片是深层心理学的，虽然它们 描绘了异乎寻常的情景，但却反映的是日常生活中的希望、恐惧和紧张。成组来看的时候，它们是情绪化而刺激的，但同时又是聪颖而冥想的，它们或许会令人不 安，但从不会失去希望，杰利·尤斯曼永远使他的作品笼罩着幽默与情感的色彩。

图

2-1

马良，Maleonn Ma,上海人。职业短片导演，也用相机做视觉实验作品（如图2-2，图2-3）。她有两个身份，一个是导演一个是摄影师。之夜短片导演不可避免的影响到他的另外一个摄影师身份，所以他的作品里面有很明显的两个特点：操作感和喜剧感。关于这一方面，他的创作理念是和大部分摄影师相反的，他认为有距离和无法操作的东西是无法记录他的美丽的，所以拥有强烈的操作欲，希望被拍摄对象能

够融入进他的氛围里。

图2-2

图2-3

三、作品的创新点和攻克的难点分析

通过这段时间的拍摄,我学到了很多,也总结了很多的经验和教训。拍摄完素材后我花费了连续一周的时间的时间没有休息一直反复的进行图片后期处理,反反复复的进行修改,尽最大努力做到最理想的效果。虽然这一周时间的后期差点把我折磨死,但是使我懂了一件事情只要前方有希望所有的劳累都会自动屏蔽而我们便会马不停蹄的往前进。毕业设计作品以独特的视角,以个性创意的激进思维表现一种观者与作品之间的碰撞交流，属于观念类的,观念摄影主旨在于摄影所传递的某种观念摆脱浅层次无意味纠缠的探索过程,试图通过摄影的媒介,展现事物背后的内涵,并且提出一些值得探讨的话题,引发更深层次的思考。摄影往往不是给出一个答案,不是一种固定的思维,而是有多种可能性的指向,让观者自己去领悟。好的摄影作品具有超越语言文字的潜质，使作品达到无论在色彩语言,创意思维以及在独特的构图上都能让观者的心灵有独特的触动。

在拍摄的过程中确实存在很多问题，比如拍摄的计划不够周全,在拍摄过程中有很多问题没有细致化,模特的动作,表情等没有很好的控制,选景,道具等,导致拍摄的片子没有达到预期效果。后期处理时,图片的色调也没有调整到最佳效果,需要继续深入学习改进。对于没有达到预期效果的素材进行再次拍摄时,将以前拍摄中所遇到的问题以及可能遇到的问题罗列出来,分项解决。并且仔细选择了场景和道具,重新画出详细草图,细致规划好拍摄中的光线要求,作出整体规划,确保拍摄能够顺利进行。拍摄完成后根据指导老师的指导意见对于拍摄的元素进行精益求精的筛选,并参考相关的文献,搜集关于观念摄影的素材,查阅一些关于后期制作的教程，将拍摄完的素材进行深入细致的修改与调整,并频繁与指导老师交流设计作品，根据指导老师的意见进行细致反复的修改,最终使画面更加完善。从而通过系列展示的形式扩张摄影作品的主题和内涵,运用打破世俗常规的观念创造别具一格的画面语言,呈现出极具冲击力的画面把观者推向创想思维的彼岸,使彼此在思想上形成一种共鸣。

一幅让人心悦诚服的设计作品,是需要前期精心的反复拍摄并不断修改调整和后期的不断完善来完成的,两者是缺一不可的。所以,两者都需要认真对待,才能做出好的作品。勤奋认真是做任何事情的主旋律。切忌好高骛远,一步一个脚印的朝着自己的目标努力，我定会争取在以后的日子能够创作更多更精彩的作品。

四、个人所承担的工作内容

4.1查阅资料准备设备

拍摄前期去图书馆搜集大量的相关书籍,阅读并做好记录,去网上搜索大量的与观念题材相关的新闻资讯,如马良的《乡愁》、《邮差》，鲁啸天的《扭曲时代》等给了我无限的创作思路及创作灵感，让我开始了我作品构思的第一步并直到全幅作品的完成。在这要我要谢谢为我提供资料的老师及同学。4.2设计准备

根据主题的拍摄内容进行作品的初步设计、构图，查阅、搜集、整理相关资料。在拍摄之前,先构思好每一幅作品的构图,每一幅作品勾思好以后，做出初步效果的小样,以刻画主题内涵,塑造画面氛围为主。同时准备摄影器材及道具，找好合适的模特,寻找合适的拍摄地点。室外拍摄特别需要找好合适的时间合适的光线,制定详细的拍摄计划。拍摄前设定好环境和情景,运用合理构图，将主体人物形象以相同的角色不同的环境表现出来。4.3联系模特 准备道具

联系模特，找到与主题人物相符的模特,因为我的作品需要变现力极其丰富的模特,所以寻找起来比较麻烦，两位都是我的同事，恰巧其中一位是学表演出身的，他的变现力让我叹为观止，每次一点即到，所以拍摄过程非常顺利。而且画面中所有的道具都是通过精心挑选，哪些在画面中能更好的的起到衬托主题、体现画面灵感的作用。画面中的鼓号是我通过一个朋友借到的，那是一把拥有20多年之久的鼓号，上面的铜质体现了它的历史，画面中的所有相机是我跟一位爱好摄影的叔叔借的，而且它们也是历史悠久且富有古老的气息。他们所穿的衣服、大红花、红绸带都是在网上挑选的。这幅作品都是后期挑选出来并进行反复修改调整找到最好的姿势运用与画面中的。

五、最终作品效果分析

作品主要以二位男青年的视觉采用憧憬及展望的方式与观者产生思想上的碰撞交流。通过摄影所传递的观念,摆脱浅层次无意味纠缠的探索过程,试图通过摄影的媒介,展现事物背后的内涵,并且提出一些值得探讨的话题,引发更深层次的思考。画面中两位主人翁所散发着的荷尔蒙气息展现了在青春年华里被社会所压抑的心情得不到舒展，似乎在那个年代追求艺术追求自由的心被社会深深的束缚着，让他们挣扎着、无奈着。青春是一个能够给予人信念与遐想的发展空间，在这个发展并且不断变化着的空间里我们逐步的成长与走向成熟，之间经历的挫折与压力一定会给我们留下了一笔宝贵的精神财富。在画面中,观者会发现很多潜在元素，他们代表着各自本质的含义,但当他们同时出现在同一个画面中后,会相互辉映,最终构成一个整体框架里的图像寓意表达。青春是人生所必经历的过程，我希望借助画面的色调及人物的表情、动作及道具的合理运用展现我的想法我的观念使作品最终达到观者与作品之间能够实现心灵的互动。

我们都生长在今天，都经历过或正在经历着一个丰富多彩并喻以意味的青春，青春期的我们痛并快乐着，我们能够为一丝的小事而感到高兴并能够开怀大笑，却也因为不明事理而懵懂失落。为了表现作品主题,作品以主体形象作为串联点,主体人物置身于同一环境却因为动作表情的不同表达着自己的内在心理,主要运用个性的创意思维、对比象征的表现手法,首先先产生一个直观有意思的想法,这个灵感思维来源于新闻、电影以及生活中的小细节,让作品在画面中呈现一段故事。捕捉表象以外的精彩,追求创意个性激情。重视对色调的精确把握,渲染作品意境,达到摄影艺术的极致表现。

作品耗费大量的时间和心血，成品出来的时候还是比较满意，唯一不足的是和题目有一点点差入，在视频是二十几秒钟之后才出现光谷等地方，具有武汉色彩的标志不太明显。方便的是相机用得尼康D800有自带延时拍摄，每次只用架好三脚架调好时间拍摄就行。

六、创作体会及延伸思考

作品的后期处理是前期的延展。我所拍摄的这一系列作品中,可以说后期量是比较大的，相对的拍摄完素材后我花费了连续一周的时间没有休息一直反复的进行图片后期处理反反复复的进行修改，尽最大努力做到最理想的效果。毕业设计作品以独特的视角,以个性创意的激进思维表现一种观者与作品之间的碰撞交流，属于观念类的摄影。而观念摄影主旨在于摄影所传递的某种观念脱浅层次无意味纠缠的探索过程,试图通过摄影的媒介，展现事物背后的内涵,并且提出一些值得探讨的话题,引发更深层次的思考。因为要使所要表现的内容更加贴近主题，需要将与主题相关的道具罗列到图片中,形成有规律的影像。所以,要将拍摄的不同道具进行抠图,旋转,模糊等处理。在进行初步的后期处理中,由于天空与画面整体效果的不和谐，经过反反复复将拍摄完的素材进行深入细致的修改与调整,并频繁与指导老师交流设计作品，根据指导老师的意见进行细致反复的修改,最终使画面更加完善，最后完终于成了这次系列作品的创作。

参考文献

[1]（美）彼得森.超越人像[M].长沙:湖南美术出版社,2009； [2] 王传东.创意摄影[M].济南:山东美术出版社,2004； [3] 顾铮.国外后现代摄影[M].南京:江苏美术出版社,2000； [4] 安娜·克莱伯恩.超现实主义[M].北京:中国文联出版社,2009； [5] 马良.独特的视界[M].杭州:浙江摄影出版社,2010； [6] 王传东 夏洪波.观念摄影[M].济南:山东美术出版社,2009； [7]金建忠.延时摄影艺术漫谈[J].上海采风,2011,(03)；

[8]姚大禹.缩时定格摄影的特点及运用[J].影视技术，1999，（11）。

致 谢

首先，在此对我的指导老师孟祥斌对我的指导，在自己的实践和导师指导和交流下，完成了此次拍摄，使我更深一步地学习到许多摄影专业知识。在以后的生活、工作和学习中也能更加熟练的运用所学到的摄影知识来继续探索自己的不足之处和还未探索的知识领域。在设计后期的时候我已经去韩国继续选择考研，不在国内，而在此期间当中孟老师一直关心着我的毕业设计进度，再三的和我反复确认我的设计。衷心感谢各位老师在大学几年中对本人的教育和指导批评。感谢摄影教研室所有的老师和领导对我们的悉心指导和信任，老师的专业知识给了我们很大帮助，也感谢同学的各种帮助与支援，非常感谢！

致谢人：桂歌

第四篇：毕业设计工作计划

机械工程系2014届本科毕业论文(设计)工作计划

毕业论文(设计)是本科教育中最后一个重要的教学环节，是整个教学计划中的重要组成部分，完成毕业论文(设计)是本科学生获得学士学位的必要条件，搞好毕业论文(设计)工作对全面提高教育质量具有重要意义。为做好机械工程系2014届本科毕业论文工作，加强毕业论文(设计)组织、指导、实施与管理工作，使学院的本科毕业论文(设计)质量更上一个新台阶，特制定本工作计划。

2014届毕业论文(设计)工作要求

1.对指导老师的要求

1)指导老师根据实际情况提供学生翻译资料、课题资料、课题思路和任务要求。

2)指导教师负责学生考勤、进度检查、论文成绩评定，检查是否有抄袭造假现象以及

提交学生论文给系里进行评阅等工作。学生在校期间，指导老师坚持每周联系学生指导一次以上；学生在毕业实习期间坚持每两周一次的指导。同时应要求学生坚持每天做工作日志，记录当天毕业设计具体工作内容。

2.对毕业生的要求

1)从指导老师任务书下达开始毕业设计正式启动，务必至少每周一次与指导教师沟通

联系，并认真填写指导记录表。

2)根据任务书的要求完成课题所需的调研、文献翻译、开题报告、论文、成品设计，严禁抄袭、作弊，一经发现取消毕业设计答辩资格。

3)严格考勤，每天做好工作日志。认真学习《机械工程系2014届本科毕业设计（论文）

工作计划》，严格按照日程安排推进毕业设计工作，不能找借口推迟进度。

4)课题一旦确定，原则上不宜更换。如需更换，须有明确的理由和更换手续。

5)毕业生认真学习《2014届毕业论文（设计）规范及模板》，提交的毕业论文格式必

须符合要求，否则不予答辩资格。

3.对毕业设计的要求

1)毕业设计按正文和辅助材料分装两本。其中辅助材料包括：任务书、开题报告、答

辩审批表、成绩评定表。毕业论文装订要求见《2014届毕业论文（设计）规范及模板》。

2)毕业设计正文字数不少于2万字,须包含中文摘要、英文摘要、论文目录、论文正文、致谢、参考文献、附录、申明等内容，具体要求见《2014届毕业论文（设计）规范及模板》。参考文献总数不少于30篇，其中外文不少于10篇。

三．毕业设计的环节

1.毕业设计选题

学生以设计为主，也可以是论文。毕业设计又分为产品设计、规划设计和软件设计等，而毕业论文则包括新领域、新理论、新技术的探索；已有技术和理论的拓展；已有理论和技术的新颖论证或在新领域的综合运用等。选择课题有三种形式：指导教师公布课题，学生选题；学生提出课题，相关指导教师认可；学生与指导教师共同商定课题。

2.毕业设计任务书下达

指导教师和学生共同制定任务书，针对课题提出明确要求。任务书学院有专门的表格，主要内容有：课题的目的与要求；论文的主要内容（或设计的技术要求与数据）；查阅参考文献、资料要求；进度计划以及 论文(设计)工作起止日期等。

3.课题调研

收集与课题有关的文献资料，从中了解知识，技术进展情况。这是学生创新性工作的前提和基础。

4.开题报告及项目研究

学生根据任务书的要求在查阅、理解文献的基础上阐明所选课题在其所属领域的发展现状，对其进行研究、开发的价值和意义，并说明本课题的重点、难点和特色。学院有专门的表格，内容包括：选题的意义及研究状况；主要内容、研究方法和思路；准备情况（已发表或撰写的相关文章、查阅过的文献资料及调研情况、现有仪器、设备情况等）；总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）等。对于选择产品设计的学生，同时还有一个设计方案可行性的评估及元器件购买这样一个环节。学生开题需要准备开题答辩ppt将开题报告的内容向答辩小组汇报，时间为10分钟，其中汇报5分钟，回答评委提问5分钟。

5.毕业设计撰写

学院对于毕业设计都有严格的书写格式和构成部分等要求，并下发专门的文件予以规范，这方面学生不能创新。

6.中期检查

检查学生的学习态度，工作进度，存在的问题及解决的办法。

7.提交毕业设计初稿供指导教师审阅、批改。

8.提交毕业设计

学生和指导教师确认毕业设计各方面都符合要求以后，由指导教师转发给评阅小组，供评阅小组审阅。评阅小组评阅两次，第一次直接在电子版上提出修改意见让学生修改，但在诚信、格式、英文摘要三方面有问题的论文就直接通知系里取消该同学的论文答辩资格；第二次对修改稿给出评阅成绩，填写评阅表，并通知学生答辩事宜。

9.毕业论文（设计）答辩

答辩活动具体组织由各系安排，各系在答辩前一周公布答辩安排方案，方案包括答辩审批安排、答辩委员会主席、学生分组名单、答辩成员、教室安排等（期中答辩小组设组长1人，成员3-5人，含秘书1人）。

要求各系在答辩之前准备好各小组答辩所需准备材料（档案袋、本部答辩记录本，科技学院答辩记录本，答辩成绩统计表、笔、多媒体设备）。学生在办完答辩审批手续之后，应在答辩时提交ppt格式的答辩材料及其它相关材料。ppt格式的答辩材料一般应包括：题目、学生姓名和指导教师姓名，系别(首页)；承诺自己没有违信现象，且知道违信的后果(这部分可口头表述，也可写在ppt里)；课题研究的意义或重要性(共1-2页)；与自己研究内容密切相关的前人的研究进展，重点是其不足之处(共4-5页)；自己的研究成果介绍(共4-5页)；自己研究的不足，总结和展望等(共1页)。完成一个学生的答辩工作20分钟，其中汇报10分钟，回答评委提问10分钟。

10.资料归档

由答辩小组、系和教学科研科共同负责，各系将资料汇总后存档。需要完成的资料包括：《2014届普通本科毕业论文（设计）信息汇总表》、《2014届科技学院毕业论文（设计）信息汇总表》、毕业设计纸质文档、毕业设计电子稿和毕业设计辅助材料。

四、2014届毕业论文(设计)工作日程安排

2014届本科毕业论文(设计)工作拟分为四个阶段：准备阶段、论文(设计)的研究、设计与论文撰写阶段、答辩阶段和归档总结阶段。

1.毕业论文(设计)准备阶段：

2014.1.9---2014.1.10指导教师与毕业学生首次见面，将毕业论文(设计)任务书下达给学生，指导教师将论文(设计)课程内容、任务要求、主要参考文献和工作进度计划等内容告知学生，讲解毕业设计相关注意事项。

2014.1.13----2014.2.23指导教师指导学生对所选择的课题进行调研、查阅资料、方案设计，完成毕业论文(设计)开题报告。需要在实验室进行研究的课程由学生提出申请，指导老师进行审核，实验中心予以合理安排，实验中心和指导教师对学生进入实验室严格管理，每次需进行相关登记。

2014.2.25-2014.2.27机械工程系集中进行开题报告答辩，学生开题报告答辩需要准备PPT,介绍开题准备情况。

2.毕业论文(设计)的研究、设计及论文撰写阶段：

2014.2.28----2014.3.18进行课题研究或项目开发与设计，在已完成研究(或设计与开发)的基础上，开始撰写毕业论文初稿。

2014.3.20----2014.4.20毕业论文(设计)中期检查，检查毕业学生论文(设计)完成的进度与质量—过程检查，学生必须完成毕业论文（设计）初稿。

2014.4.20----2014.5.4指导教师审阅学生论文(设计)初稿，提出修改意见，学生根据指导教师意见进行修改。

2014.5.10----2014.5.20毕业学生根据指导教师的二次修改意见进行论文修改，并最后定稿。

3.毕业论文(设计)答辩阶段：

2014.5.24----2014.5.26 毕业论文(设计)评阅，学生答辩审批办理。

2014.5.26----2014.6.1毕业论文(设计)答辩，推荐优秀论文。

4.毕业论文(设计)总结与归档阶段：

2014.6.1----2014.6.30毕业论文(设计)收集、整理、上报和归档。

3.答辩未通过处理办法

对于第二次答辩未通过的毕业生，毕业考核成绩认定为不及格，不能正常毕业。

机械工程系

第五篇：毕业设计工作计划

毕业设计工作计划

毕业设计工作计划1

法学院本科毕业论文工作是提高法学人才培养质量的重要环节。按照教务处《20xx届本科生毕业论文(设计)工作要求及安排》的具体精神，结合法学院实际情况在指导教师选配、选题审定、论文撰写与定稿、论文答辩与成绩评定等工作按时间段作出详细安排。20xx届本科学生毕业论文工作全部周期为20xx年x月中旬～20xx年x月中旬，按各时间段安排工作内容如下：

一、指导学生选题与定题(20xx年xx月xx日至11月x日前)

学院成立毕业论文工作指导委员会，由主管教学院长担任主任。院论文指导委员会(以下按简称)负责学院本科生论文各环节工作计划安排、论文工作检查、综合成绩评定和工作总结。

组织教师认真落实论文选题、配备指导教师、中期检查、初评、终审、论文答辩等项毕业论文工作，制定学院毕业论文工作计划。及时处理和解决毕业论文工作中的疑难问题，保证毕业论文工作顺利进行。

1、10月x日前：成立毕业论文指导委员会，制订工作计划，完成选配指导教师工作。上报学院毕业论文指导委员会成员名单、毕业论文工作计划。

2、10月x日前：10月x日召开毕业论文工作动员会由鲍禄副院长作动员讲话;举办毕业论文写作讲座由王国平老师对学生进行写作方法培训。法学院要求全体导师加强学生学术诚信教育，宣讲学校对抄袭论文行为所采取的电子检测手段、学校匿名评审和对不诚信行为的处理规定。

3、11月x日前：学生本人到院办(宁远724)办理录入登记。学生登记的信息：学号、姓名、论文选题题目、具体研究方向、联系方式(E-mail邮箱地址和手机)。

4、11月x日前：完成毕业论文指导教师分配，届时以导师分组发送师生双方信息，开始修改论文题目工作。各位导师选择1名学生做联络员方便导师信息畅通。导师也可召集本组学生面谈题目修改意见。

二、开题与论文写作定稿及送审(20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日前)本阶段工作内容包括：填写《本科生毕业论文开题申请表》、撰写论文初稿、论文定稿。

1.第10周(11月x日)开始：指导教师指导学生修订论文题目，指导学生查阅资料，学生填写《本科生毕业论文开题申请表》，指导教师审阅通过后

签署意见(从此各类导师所有填写指导意见及签字均采用手写，特别强调：指导教师的每次签字时间依次在学生毕业论文封面的时间之前)。

2、11月x日前：由学生本人到学院办公室提交《本科生毕业论文开题申请表》原件(学生留存复印件)。学院于11月x日前向教务处上报论文指导教师名单、学生名单和毕业论文题目。

《本科生毕业论文开题申请表》提交后，不得随意更改论文题目。此后如学生对论文题目所做的任何修改、变更必须经指导教师、学院主管领导审批方可。

3、12月份开始：学生在指导教师指导下开始毕业论文撰写(导师填写毕业论文各表意见及签字均用手写)。学校《本科毕业论文写作指导手册》学生可上教务处网站(20xx年xx月xx日)的通知中查阅或下载。关于格式模板，上届何启豪校级优秀论文作为全院统一格式模板，该件于12月初向师生发送。

报考全国研究生考试的同学待考试结束迅速转入毕业论文撰写任务。

4、20xx年xx月xx日即第八学期第4周前：按照学校要求学生不得以实习、找工作等理由推迟提交毕业论文或降低评分标准。学生论文定稿后要及时向指导教师提交，经指导教师论文评审无误后填写成绩评定表。学校采用电子监测系统清查抄袭论文，此时学生将定稿论文电子版(U盘文件名格式：学号—姓名—论文题目)和纸质版(一份：不提交指导教师已填写的成绩评定表)到学院办公室提交。

5、第4周(3月x日)前：学院完成毕业论文收集汇总上报教务处进行匿名评审。

三、论文答辩与成绩评定阶段(3月x日—5月x日)

本阶段工作包括：确定学生合格论文名单、指导教师对合格论文填写成绩评定表、安排毕业论文答辩工作。

1、第5-6周(3月x日—4月x日)：有抄袭行为的论文按照学校处理意见由指导教师向该生作出论文整改意见，经验收合格后则重新填写成绩评定表;4月x日前经验收仍未完成论文整改者按推迟答辩处理，将该生安排参加二次答辩。

2、第7周(4月x日)前：学生到院办提交毕业论文复印件一式三份由院办分发给各位答辩教师预先评阅，凡不按时提交者则按学生个人自愿放弃答辩处理，对此类学生可安排参加二次答辩。

3.第7周(4月14-15日)前：学院毕业论文指导委员会编制答辩小组拟定答辩日程安排，上报后由教务处网站公示。届时我院将答辩日程安排、答辩流程等文件发送到师生邮箱。

4.第8-9周(4月x日—4月x日)：答辩老师评阅论文，答辩秘书组培训及答辩场地的材料及物品等准备工作。

4月x日-29日全院完成毕业论文答辩。答辩已通过的学生于5月5-6日两天持《答辩组毕业论文通过证明》到院办提交毕业论文电子版(以U盘提交，其文件名格式：学号—姓名—论文题目)和纸质版1份(指导教师所有签字表必修是原件，论文不装订按文件顺序装入透明夹)。

按照学校规定答辩组发现如有论文存在质量问题、诚信问题的.学生应给予论文不通过、延期答辩的结论，该答辩组在指导学生限期改正的同时向院毕业论文指导委员会提请安排该生参加二次答辩;凡参加二次答辩仍未通过的论文学院对该生不再提供答辩机会，该生可填写延长在校学习时间的申请。

我院毕业论文指导委员会作出的毕业论文综合成绩评定工作在5月x日前结束并向教务处提交。

四、评优与总结阶段(5月x日—6月x日)

1、第12周(5月x日—5月20)：学院推荐优秀毕业论文上报教务处参加校级优秀毕业论文的评选，5月x日前，学院按毕业生人数的5%上报推荐名单和参评论文(参评学生提交论文复印件1份)。

2、第15周(6月x日)前：我院答辩秘书组检查清理毕业论文按类打捆送交学校统一封面装订，完成本科生毕业论文装订存档工作。向教务处提交本届毕业论文电子存档刻录光盘。

3、第16周(6月x日)前：学院毕业论文指导委员会撰写本届毕业论文工作总结，按时上报毕业论文工作总结(含电子版)材料。

法学院毕业论文工作指导委员会

毕业设计工作计划2

作的通知精神，及“浙江工商大学毕业论文（毕业设计）工作的规范要求浙商大教（[20xx]425号）”。学院为进一步规范毕业设计管理及提高毕业设计总体质量，制定以下工作计划，学院20xx届毕业设计将按此计划执行。

一、加强毕业设计过程监控

1、学生的毕业设计全程由导师负责管理，老师每周指导次数不少于一次，检查学生毕业设计进程，并有指导记录。学生如有请假，必须按学藉管理条例严格执行请假制度，同时需经指导老师同意，不得随意缺席，累计缺席时间超过1/3的同学，将取消答辩资格。

2、毕业设计课题与外单位合作的同学，由导师严格把关，定期检查进展情况，如发生因老师指导和监督不及时，放任学生，达不到本科毕业设计要求，将追究导师责任，扣发工作量。

3、加强毕业设计中期检查力度。中期检查包括两部分：

（1）学生和导师自查，由学生向导师汇报毕业设计中期进展情况，导师根据毕设计划及时调整指导方案。

（2）学院组织毕业设计督导小组，小组成员为系室主任及骨干教师，分成若干小组，原则上按专业划分，抽取部分导师和学生，通过谈话及验收检查毕业设计进程情况，并认真填写检查表交学院备案。

4、20xx届毕业论文（设计）每篇论文需一位论文评阅人，并且答辩时应作为被评阅学生的答辩教师。

二、奖惩力度

除参照教务处0号补充通知执行外，对于毕业设计指导工作不力，产生负面影响的指导教师，经学院查实认定，扣发教师指导工作量2课时，对导师评分成绩与最终经答辩委员会认定成绩相差2级以上，将扣发导师4课时指导工作量。

三、明确指导教师职责

为了保证毕业设计的质量，要求毕业设计的指导教师必须由讲师以上职称或有博士学位教师承担，助教不能单独带学生，可以协助其他教师（讲师以上职称）合带。

明确指导教师的职责，主要包括：

1、向学生讲清课题意义，提出明确要求，制订工作计划。

3、推荐两篇中文字数约3000字左右的与本课题相关的外文文献，指导学生正确翻译。

4、推荐参考资料，指导学生拟订开发提纲，在此基础上写出开题报告，开展系统的分析、设计，并寻找工具加以实现。

5、每周至少一次进行毕业设计进展情况检查，定期约见同学进行具体指导，针对具体问题提出思路和解决方法，帮助学生克服一些技术难题；学生如有请假，必须按学藉管理条例严格执行请假制度，同时需经指导老师同意，不得随意缺席，缺席时间超过1/3的同学，将取消答辩资格；课题是与外单位合作的，要求学生定期向指导教师汇报毕设进展情况，合作的课题必须保证一定的工作量、难度和独立性，以满足本科毕业论文的要求。

6、指导学生拟订毕业论文写作提纲，审阅论文初稿，指出其存在的不足和错误，提出相应的修改意见，指导学生进行反复修改，直至符合要求。

7、导师对所指导学生的文献综述、外文翻译、论文提出评价意见，写出评语，进行评分。

四、论文格式规范及装订要求

毕业设计（论文）、文献综述、外文翻译及相关材料的格式严格按学院制定的模板撰写，不得随意变更。

1、毕业论文字数：1万字以上，论文核心是自己工作的叙述，不要用图、表、代码或引用的文字充数；所有页面宽度全部统一，不得出现宽窄不一的现象；同学之间论文题目不得相同，同一课题需注明本人承担部分的'小标题（包括所有封面和正文部分）；论文中确保没有出现“见下表”、“见下图”等用词，必须用相应的图表编号，编号引用在论文中出现；图表排版行内居中，严禁图表跨页；正文附录中可附有软件的核心代码。

2、文献综述：字数为5000字以上，根据专业和所选毕设课题，叙述国内外研究现状、方向、进展情况和存在的问题。列出作者所查阅的国内外参考文献10篇以上，并至少有3篇英文参考文献。

3、外文翻译：必须有两篇外文期刊文章翻译，中文字数每篇在3000字左右；外文作者不得为中国国籍，不得有相应的中文译文，外文原文质量由指导教师把关。

4、开题报告：毕业设计的开题报告字数为3000字以上。

5、毕业论文电子文档分任务书、开题报告、论文正文、文献综述和外文翻译五个部分，在毕设网站上传后，指导老师评阅通过后网上定稿。

6、装订要求：每个学生的材料分两部分，任务书、开题报告、外文翻译、文献综述以电子版上传毕设平台，诚信承诺书、相关评分表和答辩记录等内容按顺序装订成一册，装订顺序及格式见模板，一律为a4纸打印。

五、工作计划及进程安排

20xx届学生共有14个班436人参加毕业设计，为期15周。

进程如下（初步计划，具体安排待下学期初确定）：

计算机与信息工程学院

毕业设计工作计划3

外国语学院英语系20xx届学士学位论文的撰写和指导工作现在正式启动，工作内容包括选题、下达任务书、前期准备、开题报告、论文研究、论文撰写与修改、论文答辩、成绩评定、优秀论文评选等程序。为了更好地规范学生论文的指导工作、加强论文的过程管理、确保学位论文的质量，我们特制订如下工作计划，要求所有相关人员在外国语学院教学委员会的指导和监督下，严格执行教务处制定的《湖北师范学院学士学位论文(设计)管理工作规范》，同时遵照本工作计划开展工作。

1.成立外国语学院英语系20xx届学士学位论文工作领导小组和论文指导工作小组，由教学副院长刘金梅担任领导小组组长，英语系主任赵艺红任副组长。论文指导工作小组组长由各教研室主任担任。

2. 20xx年x月中旬，召开20xx届学士学位论文动员大会，布置论文选题工作，学习《湖北师范学院学士学位论文(设计)管理工作规范》及《英语专业学士学位论文撰写基本要求及格式规范》;学生确定选题方向，由院教学委员会审定论文指导教师，并由论文工作领导小组向每位导师分配学生;导师召开师生见面会，下达论文撰写任务。选题一经确定，一般不得随意更改。如因特殊原因更改选题，应经指导教师同意，报院领导小组批准。

3. 20xx年7-9月导师向各自学生推荐参考文献、布置文献查阅工作并下达论文撰写任务。

4. 20xx年10-12月，确定论文题目并提交论文详细提纲;导师审查提纲、提出修改意见并确认提纲，在教师指导下填写《学士学位论文任务书》，任务书对论文研究内容及目标应有明确要求。

5. 20xx年1-2月，学生完成开题报告。各论文指导小组从文献阅读量、材料收集、调查或设计方案、研究方法与手段、前期准备情况、论文研究计划等方面认真审核开题报告，并签署是否同意开题的意见。审查合格后，方可正式进入下一阶段工作。

6. 20xx年x月上旬由论文指导工作小组组织开展论文中期检查，学生上交任务书、开题报告，填写《湖北师范学院本科学士学位论文中期检查表》，指导教师和指导小组长签署相关意见。

7. 20xx年x月-5月上旬为学生撰写论文时间，导师指导学生完成初稿撰写及修改(材料的`真伪、论点的科学性和逻辑性、是否有抄袭现象、论文格式是否规范等等)。修改后导师再根据上述内容最后确认论文。学生将各自的论文完稿、打印装订成册，将纸质论文和word文件一同上交各自导师。

8. 20xx年x月15-20日，学生提出答辩申请，导师审查论文，写出评语，并签署是否同意答辩的书面意见。5月20-25日各答辩小组举行论文答辩，并评定成绩。答辩成绩为优秀者或不及格者将分别参加外国语学院教学委员会组织的优秀论文答辩和第二次答辩，由各答辩小组讨论后最终确定论文成绩。

9. 20xx年xx月xx日前，按教务处统一要求将学生论文归档，论文指导工作小组写出本专业学生学士学位论文的工作总结及质量分析报告。

外国语学院英语系

20xx年xx月xx日

毕业设计工作计划4

为切实组织好20xx届学生的毕业设计工作，根据石邮院[20xx]85号文件《关于印发石家庄邮电职业技术学院毕业设计（论文）工作规范的通知》及石邮院20xx116号文件《推行学生实践项目制的实施意见》的内容要求，结合系部工作实际情况，特制定本工作计划。

电信工程系20xx届毕业生毕业设计工作于20xx-20xx（二）学期第20周开始准备，至20xx-20xx（一）学期第20周结束。其中20xx-20xx（二）学期第20周开始至20xx-20xx（一）学期开始为前期准备阶段，20xx-20xx（一）学期第1-10周分散进行毕业设计，第10-20周集中进行毕业设计。具体工作安排如下：

一.毕业设计工作的前期准备

时间：20xx-20xx（二）学期第20周至20xx-20xx（一）学期开始工作内容：拟定毕业设计题目及申报学生实践项目

具体安排：系部将毕业设计工作任务分配下达至各教研室。教研室主任组织教师就毕业设计及实践项目范围、难度、要求等内容进行专题讨论，鼓励教师申请实践项目，并初步拟定毕业设计题目，供学生选择。

要求：各教研室于20xx年9月1日报系办公室。教研室毕业设计工作任务为：

教研室名称学生专业班级电0901-19（监理）、电0901-20（监理）、电0901-21（监理）、电0901-22（监理）、0901-23（监理）、电0901-24通信工程管理教研室（监理）、电0901-25（监理）、电0901-26（监理）、0902-6（市场营销）电0904-9（移动）、电0904-10（移动）、电0904-11（移移动通信研室动）、电0904-12（移动）、电0904-13（移动）、电0904-14（移动）共计：第1页共3页

学生人数3472405二.毕业设计选题

时间：20xx-20xx（一）学期第1-8周。

工作内容：根据学生的专业特点、教师提供的毕业设计题目以及实践项目题目，来聘请企业指导教师为毕业生做指导，实施毕业设计“双导师制”，为每一位毕业生确定双导师和题目。

具体安排：各教研室组织学生选题工作。校内指导教师和企业指导教师与学生见面，进行初步沟通。初步下达毕业设计任务书，具体指导学生初步理解题目范围、含义。根据学生搜集资料情况，确定最终题目。

要求：在第8周各教研室主任要负责组织汇总并审核毕业设计题目，在20xx年10月24日前将毕业设计选题汇总表报系办公室。由系主任和专业建设负责任人审核后，指导教师正式下达任务书。

三.毕业设计指导

时间：20xx-20xx（一）学期9-17周。工作内容：指导学生完成毕业设计。

具体安排：指导教师全面负责，指导学生进行资料的准备、收集、元器件选择、设计方案及毕业设计撰写工作。系实验室提供部分实验环境和场地，所需元器件由学生个人自己负责。在14周系部组织各教研室开展毕业设计中期检查工作。

要求：指导教师要经常与学生沟通联系，定期检查学生的工作进度和工作质量，对毕业设计的进度和质量进行实时监控。引导学生在独立思考的`基础上分析解决毕业设计工作中遇到的各种疑难问题。学生应定期向指导教师汇报工作进度。指导教师和学生要将指导情况作简要记录，及时掌握毕业设计的进展情况，确保毕业设计质量。

四.毕业设计答辩

参考时间：20xx-20xx（一）学期第18、19周。工作内容：答辩。

第2页共3页具体安排：成立电信工程系答辩委员会，为每一个毕业班指定一个负责教师，负责教师根据班级人数组织相关专业老师组成答辩小组，进行答辩的各项工作。答辩小组负责给定学生答辩成绩，并对部分学生组织二次答辩。各答辩组根据学生的进展情况，安排具体答辩时间，并将答辩安排与实施情况报系办公室。

要求：毕业设计在答辩之前由指导教师进行认真审阅，指导教师依据学院评分标准打分并写出评语。学生毕业设计在答辩前1周交由指导教师审阅评分，并于答辩开始前递交答辩组。各答辩组按照《石家庄邮电职业技术学院毕业设计（论文）工作规范》的相关程序和规定组织答辩、评定成绩，并做好毕业设计的归档及总结工作。

五.毕业设计成绩评定

时间：第20周。

工作内容：评定毕业设计成绩

具体安排：成绩评定由答辩组负责，在答辩过程中进行。毕业设计成绩由指导教师评定成绩和答辩小组评定成绩两部分组成，由答辩委员会最终审定。其中指导教师评定成绩占60％，答辩小组评定成绩占40％。

要求：各答辩组于20xx年1月13日前交毕业设计成绩、毕业设计打分表，并做好优秀毕业设计存档清单，毕业设计总结工作。毕业设计（论文）成绩由答辩委员会最终审定后上报教务处。指导教师、答辩小组成绩按百分制计分，毕业设计上报成绩单中折合成5分制。

电信工程系

二一一年七月

毕业设计工作计划5

一、毕业论文(设计)的目的

1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。

2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、培养良好的语言组织能力和正确的思维方法，严谨的工作态度，实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。

二、毕业论文(设计)的工作流程

1、选题：拟出选题→审核小组审核选题→领导组决定选题→师生双向选题→领导组审核确认→指导教师下发任务书

2、开题：学生调研、搜集资料、制定工作方案→撰写工作方案→撰写开题报告→指导教师审阅→开题指导小组组织开题报告会决定是否开题→不适当题目更换新题

3、实践：学生调研、实验、实践→指导教师每日进实验室指导→每周召开一次组会

4、检查：各组不定期检查完成情况，系领导组进行中期检查。

5、论文撰写：→指导教师指导撰写并修改论文→系领导组定期检查→定稿

6、答辩：指导教师和评阅教师评阅→答辩小组组织答辩会

7、成绩：评定总成绩→未通过答辩者在规定时间补答辩

8、总结：各小组进行工作总结→系领导组进行工作总结→向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师

9、装订：教务处领取毕业论文封皮→按规定装订毕业论文文本→存档

三、毕业论文(设计)工作的组织管理

毕业论文指导工作在系主任的统一领导下，由各科研团队具体组织实施。团队负责人分别为：XXX、XXX、XXX、XXX。系主任和分管毕业论文工作的副主任全面负责本系毕业论文(设计)的指导教师配备、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文(设计)推荐等工作。要加强管理，精心组织，严格要求，经常了解毕业论文(设计)的进展情况，确保毕业论文(设计)的教学质量和学术水平。

1、科研团队各成员按照选题原则确定题目(学生也可自己提出有创意的题目报团队负责人)，选题一定是指导教师本人的科研方向并能独立全程指导，题目首先由团队负责人审核，再由审核小组审核(选题审核小组成员见附件1)，填写题目报表，领导组决定，然后将课题向学生公布。

2、学生在教师指导下，根据个人能力等情况自选题目，但需调整解决一题多人争选或有的题目无人选的情况。

3、指导教师给学生下达任务书。

4、各团队组织学生开题，学生在教师指导下，认真填写《XXXX本科毕业论文(设计)开题报告》。指导教师根据学生课题进展情况及时将有关审核意见填入《XXXX本科毕业论文(设计)进度表》。系主任和分管副主任对《开题报告》及《进度表》进行随机抽查。

5、学生在实验室进行实验阶段，能使低年级学生利用业余时间一同进入实验室，查阅文献，熟悉仪器，夯实基础知识，参加每周一次的组会(要求指导老师每周组织学生进行一次汇报)。可以是大组会(以团队组织)，也可以是小组会(指导教师小组)。体现导师制及学生科技创新的全程训练，为低年级学生假期科技创新实验及毕业论文奠定基础，也有利于教师科研工作的开展。

6、各团队要不定期检查实验及论文完成情况，尤其是要进行中期检查，听取每个学生关于课题进展的口头汇报与问题解答，对达不到教学要求的学生应给予警告和具体帮助，对优秀学生应予以更细致的指导。检查日期要报知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任随机抽查。

7、指导教师指导撰写并修改论文，修改至少三次，撰写要严格按照学校要求规范、认真，同时提交打印稿和手写稿。

8、评审与答辩，由系主任和分管副主任统一安排，各科研团队具体组织实施，并认真填写《忻州师范学院本科毕业论文(设计)答辩成绩评定表》和《忻州师范学院本科毕业生论文(设计)成绩表》。

9、毕业论文(设计)成绩评定完成之后，必须认真填写《忻州师范学院本科生院级优秀毕业论文(设计)推荐表》和《忻州师范学院本科生毕业论文(设计)统计表》。

四、毕业论文(设计)的时间安排

1.20xx年11月5日前，拟定、汇总、审查、确定选题和指导教师，随后各科研团队组织学生选报论文(设计)题目，向学生下达《毕业论文(设计)任务书》。在第七学期结束前，开题论证各题目，确定每个学生的论文(设计)题目，完成开题报告工作，并将学生选题汇总后报系主任和分管副主任。

2、实验时间3-5月，撰写时间6月上旬。

3.6月10日各指导教师将审阅过的学生论文交各答辩组组长，答辩组组长负责指定评阅教师评阅，答辩组长审阅后于6月15日开始答辩，答辩不合格的要二次答辩。撰写有问题的，答辩结束后修改论文，指导教师最后把关签字。

4.6月20日，成绩上报。

五、毕业论文(设计)的地点安排

1、系主任、分管副主任及各团队负责人协调实验场所。

2、各个仪器实验室要无条件地配合毕业论文的检测与标定工作。

六、毕业论文(设计)的选题

1、毕业论文(设计)的选题必须符合本科教学培养目标要求，体现本专业基本训练内容，有益于学生综合运用多学科的知识与技能，以培养锻炼学生的综合能力和钻研精神。

2、毕业论文(设计)的选题应尽可能结合当前的生产、科研和地域特点等提出具有现实意义的理论问题和实践问题，坚持为经济建设和社会发展服务。

3、毕业论文(设计)的选题要针对本学科发展的历史与现状，选择有一定学术价值、对学科的丰富和发展有意义的题目。

4、毕业论文(设计)的选题应贯彻因材施教的原则，类型要多样化。选题的难易程度要适当，使学生在规定的.时间内通过积极努力能够按时完成任务。

5、综述性课题原则上不允许拟出，可以是调查报告或教学研究论文，但数量要控制。

6、论文选题遵循命题和自选相结合的原则。各科研团队按照选题原则确定题目，供学生选择，学生也可提出有创意的题目。命题和自选题目皆由系备案。题目一经选定，一般不得随意更改。有特殊理由者，须经指导教师所在团队研究决定，并报系主任批准，方可更改题目。确定选题时至少应查阅近三年学生已做过的论文题目内容，不得提供重复和雷同的题目。

7、毕业论文(设计)选题原则上为一人一题，即每个学生独立完成一个题目。需要几位学生共同参加的项目，每个学生应有完整的独立完成的部分，以保证每位学生都能受到全面的训练，不能把几人合作的课题写成一篇论文(设计)而同时作为几位学生的毕业论文(设计)。对综合训练不够的课题，指导教师应做适当的增补，使其满足教学要求。

七、毕业论文(设计)的开题

1、学生选定题目后，必须通过开题论证。开题论证工作由系主任或分管副主任负责，由各团队具体组织实施。

2、学生开题时必须向开题论证小组阐明选题的学术意义、实践价值、该选题的研究现状，以及初步的研究思路和写作思路。

3、开题论证小组必须对学生选题进行认真考察和论证，以鉴定学生是否具备完成该选题的能力。不具备完成该选题能力者，建议其另选题目。连续三次开题未获通过者，推迟一年毕业。

八、毕业论文(设计)的撰写

1、毕业论文(设计)的结构

毕业论文(设计)的结构一般由以下几部分组成：

(1)题目。题目应精练、明确、准确地直接概括所进行的研究实践的主要内容和结果。

网页设计工作计划格式

1.1.1基础介绍

1）如何撰写商业计划书

一份良好的商业计划包括附录在内一般20-40页长，过于冗长的商业计划反而会让人失去耐心。整个商业计划的写作是一个循序渐进的过程，可以分成五个阶段完成。

第一阶段：商业计划构想细化，初步提出计划的构想。

第二阶段：市场调查，和行业内的企业和专业人士进行接触，了解整个行业的市场状况，如产品价格、销售渠道、客户分布以及市场发展变化的趋势等因素。可以自行进行一些问卷调查，在必要时也可以求助于市场调查公司。

第三阶段：竞争者调查确定你的潜在竞争对手并分析本行业的竞争方向。分销问题如何？形成战略伙伴的可能性？谁是你的潜在盟友？准备一份一到两页的竞争者调查小结。

第四阶段：财务分析，包括对公司的价值评估。必须保证所有的可能性都考虑到了。财务分析量化本公司的收入目标和公司战略。要求详细而精确地考虑实现公司所需的资金。

第五阶段：商业计划的撰写与修改，所收集到的信息制定公司未来的发展战略，把相关的信息按照我们上面的结构进行调整，完成整个商业计划的写作。在计划完成以后仍然可以进一步论证计划的可行，并根究信息的积累和市场的变化不断完善整个计划。

2）常见的五大弊病

一个成功的商业计划应该具有结构清晰、风格一致、通俗易懂、避免使用含糊的用语、具有艺术性的页面等特点。另外在写作的过程中还要避免一些常见的弊病

弊病一：自我为中心，无的放失，对行业的市场状况缺乏分析很多人在作商业计划的过程中往往是从自身的角度出发，长篇大论在说明自己要作什么，偏偏对自己的产品和服务有没有市场，产品的销售渠道如何缺乏必要的分析。要知道顾客才是上帝，只有以客户为中心的产品和服务才会获得人们的认可。同时，不分析行业环境和市场给人的感觉是计划者本身对行业的了解有限，使投资者的信心大打折扣。

弊病二：对市场过分乐观，或者进入一个拥塞的市场有些计划者会拿出一些与产业标准相去甚远的数据来预测公司未来的市场份额，得出过分乐观的结果。或者进入一个拥塞的市场，交一份不专业的创业计划。

弊病三：不分析竞争对手的情况通常都应该分析竞争对手的情况，包括行业内的现有企业、本公司的一些替代产品以及新技术的更新换代等方面。在现今的市场中，竞争是永远存在的，不分析竞争对手的情况会对公司未来面临的危机缺乏认识。

弊病四：缺乏可行的盈利模式很多的商业计划对公司未来运行收入来源的描述非常的模糊，如互联网行情高涨时候靠讲故事的办法获得投资者认可的机会不多，稳健的投资者终究最关心的仍然是公司未来的盈利前景。

弊病五：财务预测没到盈亏平衡年份，尽管对未来财务状况的预测主观性很强，但是进行足够的预测告诉投资者可能的盈利时间仍然是十分必要的。在很多商业计划中，有的财务计划只告诉投资者未来12个月中资金的使用，这显然是不够的。给人的印象是公司的前景难以预料，现今总是处在流出阶段。

信息时代技术日新月异，公司所处的市场环境变化很快，写作一个好的商业计划不能保证公司的成功，而且由于环境的变化使原先作的商业计划必须不断地进行调整，原先的商业计划难免在实施过程中变得面目全非。但是，有计划的商业活动总比无计划的商业活动更接近成功，这也就是作为一种管理工具的商业计划的作用所在。

1.1.2市场分析

电子商务商业计划书的市场分析部分主要论述的是客户。即谁是客户，客户的特性分析，客户购买的动机等。编写市场分析这一部分时，需要确定市场目标以及如何定位你的产品与服务才能激发客户的购买欲同时满足他们的需求，以实现销售化。

1）在一个完整的商业计划书中，市场分析应包括以下几个部分的内容：

⑴市场分析：市场的分析应包括以下几个方面：目标市场，客户的特性和范围，客户的未来需求。

⑵价格策略：产品或服务的定价应考虑以下几个因素：成本因素、需求因素、竞争因素等。采用创造性的定价策略，还应考虑行业之间的渗透性、市场的边际利润和弹性定价机制等。

⑶推广计划：确定推广产品和服务的途径。包括对客户的承诺和激起客户再次购买欲望的各种手段。

⑷配送计划：制定出使产品或服务送达客户的具体措施，以及如何办理退货等有关事宜。

⑸需求预测：在市场分析和假定所制定的定价策略、宣传策略和配送策略都行之有效的基础上，预估产品或服务的销售目标。

毕业设计工作计划6

XX年XX学院共有毕业班学生168人，其中机械工程及自动化(卓越)专业26人，机械工程及自动化专业56人，工业工程工业工程专业44人，汽车服务工程42人，按照培养方案的安排，将参加本次毕业设计。机械工程及自动化(卓越)专业因要涉及卓越计划教学改革，毕业设计前期工作需要延迟，具体安排另行通知。

一．成立XX学院本科毕业设计（论文）领导小组

（一）本科毕业设计（论文）领导小组

人员略

二．毕业设计（论文）实施及进度安排

（一）选题阶段（14/第一学期，9月29日-11月10日）

1、确定具有指导毕业设计（论文）资格的教师，结合本科专业培养方案要求，根据自己的研究领域、科研课题，密切联系生产实际和科研实践，从科研、教师自拟、学生自选等选题途径，进行申报拟指导设计（论文）选题。

2、以教研室为单位对教师的选题进行初审，学院组织专家对申报的选题严格按照《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行》的要求进行审核，保证选题的性质、难度和分量，确保选题达到本专业对毕业设计（论文）选题的要求，防止选题雷同。

3、学院以专业教研室为单位组织教师组成审核小组，负责对学生的选题进行审核。

4、经学院教研室和本科毕业设计（论文）领导小组审定后确定课题，并于10月30日前向学生公布。

5.11月10日前完成师生双向选题。

（二）下达毕业设计（论文）任务书（14/15学年第一学期，11月11日-11月20日）

指导教师根据毕业设计（论文）题目和专业的基本要求制定任务书，任务书必须明确毕业设计（论文）的主要内容和要求、分阶段完成时间和最后的.工作成果、主要参考资料、调研计划等，规定毕业设计（论文）的质和量的要求。任务书请各指导老师于11月5日前上传至系统，11月10日前各教研室主任完成审核。

（三）文献综述撰写和外文翻译（14/15学年第一学期，11月21日-12月18日）

学生通过系统的国内外文献查阅，进行文献资料搜集与整理，在老师的指导下撰写综合性叙述与纵横向评价的文章，要求字数20xx字以上，参考文献要求10篇以上（含外文文献），并把其中相关的外文作翻译。

（四）开题报告（14/15学年第一学期，XX年12月19日～XX年3月12日）

学生根据毕业设计（任务）任务书和文献综述，撰写开题报告，开题报告一般在20xx字左右。组织开题报告会，小组成员由具有指导教师资格的教师担任，人数为4-5人，组长由学生所在教研室主任担任。开题报告会要求学生利用5-8分钟左右时间精要汇报，回答审核小组成员的提问。存在问题及时反馈给学生，学生根据指导教师意见作进一步修改。XX年3月12日前将最终稿上传至系统。

（五）中期检查（14/15学年第二学期，XX年3月13日-3月31日）

学院毕业论文领导小组组织专家在中期对毕业设计（论文）的进展情况进行集中检查（内容：工作进度、工作态度、纪律情况、翻译文章的原文来源等），并对检查情况进行总结，并将书面总结报教务处。

（六）实验与研究，撰写论文（14/15学年第二学期，XX年12月-XX年4月底）

学生进行课题的实验、设计、开发、调查研究及结果的处理与分析，完成毕业设计或论文写作，XX年4月30日前完成正文撰写。

三．毕业（设计）评阅、答辩及成绩评定（14/15学年第二学期，XX年5月-6月）

1、成立XX学院毕业设计（论文）答辩委员会和答辩小组；

2、由指导教师和本教研室具有相同或相近专业具有指导论文资格的教师分别评阅并填写评阅书，评阅人要坚持公平公正的原则，根据论文的实际情况给出相应的评语，对不足之处提出修改意见，并提出“是否可以进行答辩”的意见。5月9日前学生根据评阅教师提出的修改意见对论文进行完善。5月13日前完成毕业设计（论文）验收和评阅工作，5月14日前教务处组织毕业设计（论文）随机抽样送校外评审工作，并对所有申请毕业论文答辩的学生进行学术不端检测。

3、组织学生答辩（答辩时间初步定于5月16日、5月17日）、成绩汇总。

4、根据指导教师、评阅人和答辩小组得分情况汇总得到综合成绩，合分栏应注明各部分成绩所占的比例，总成绩处应由毕业论文领导小组组长签字确认，并加盖学院的公章，以百分制汇总，五级分制上报，成绩汇总表于XX年5月27日之前交教务处实践教学科。

5、各专业把毕业设计（论文）的成绩及总结报告按规定时间汇总到学院，学院毕业设计（论文）工作领导小组对本届毕业设计（论文）工作的总体情况进行评析总结，做好论文质量分析及数据统计工作。总结报告于XX年6月19日之前交教务处实践教学科。

6、学生第一次答辩不及格者，不准参加再次答辩，可先申请延长学业，并于下学期开学第二、三周参加补答辩。

四．优秀论文推荐、毕业设计（论文）资料整理及归档（XX年6月21日前）

答辩工作结束后，以专业为单位推荐优秀设计（论文）（篇数为不超过专业人数的3%），要求格式规范，填写《优秀毕业设计（论文）推荐表》，XX年5月30日之前将推荐表交教务处实践教学科，纸质材料交教务处实践教学科备案。按要求规范，整理、汇总毕业设计（论文）工作过程中的各种资料，由学院教学科档案保管留存。

XXX学院

XX年XX月XX日

毕业设计工作计划7

毕业论文（设计）是本科教学最重要的实践教学环节，我系20xx届本科毕业生有94人，涉及两个专业。20xx届毕业设计的各项工作将在20xx年10月～20xx年5月这一时间段内完成，为更好地开展这一极为重要的实践环节，现就毕业设计相关工作布置如下，请各教研室仔细阅读并认真执行。一、时间安排

序号12时间20xx.10.08-20xx.10.3120xx.11.01-20xx.11.0620xx.11.07-20xx.11.13内容要求备注教研室组织教研室组织学习委员负责统计并交教研室，由教研室主任进行审核指导教师负责审核开题报告指导教师符合专业培养方案，能反映学生出题就业取向和核心专业能力教研室审教研室把关，题目不能太大也不核题目能太小学生根据自己的专业特长和兴趣学生选题爱好进行选题，或自行拟定毕业设计题目，每人一题3420xx.11.14-20xx.12.02学生整理资料，在指导教师指导查阅资料、下开始做外文翻译、文献综述，撰写开题按统一要求撰写开题报告，写出报告论文提纲开题汇报学生制作开题汇报PPT，开题答辩通过后方可进入课题的实施阶段撰写论文、根据有关要求及指导教师意见完进行系统成论文（设计）设计学生消化整理资料，结合所学知识，撰写论文初稿，指导教师负责中期进展检查，审核初稿学生提前两周提出申请，经指导毕业答辩520xx.12.03-20xx.12.0420xx.12.05-20xx.05.11教研室组织论文（设计）文稿至少经过三个阶段（初稿、二稿、定稿）指导教师根据中期检查情况调整进度，指导学生完成后期任务，教研室向教务处提交中期检查报告答辩学生撰写答辩报6720xx.03.11-20xx.03.12中期检查820xx.05.11-20xx.05.12教师同意后，提交相应答辩材料，告或提纲，准备答辩，教研室审核，符合答辩条件的人各教研室负责答辩，员名单提前一周在网上公布在第一次毕业答辩中存在问题不920xx.06.09-20xx.06-1020xx.05.13-20xx.06.17重答辩能顺利通过答辩的学生，重新修改后上交到指导教师审查，再送教研室复审，决定重答辩资格报告，整理相关文档信息的'网上公布由系办负责教研室组织10资料整理按要求完成成绩汇总，撰写总结归档各教研室主任、指导教师二、题目要求

1、命题：指导教师在拟定题目时，教研室要严格把关，充分考虑应用型本科学生特点，突出应用性，避免内容空泛的论述性、描述性课题，基础研究题目比例不大于20%。

2、选题：学生既可在给定的毕业论文（设计）题目清单中选定，也可根据自己的工作岗位或工作企业的具体要求自行拟定，题目一般不超过20字；自拟题目的同学应自行联系校内指导教师并接受网络指导。原则上一人一题，如有特殊情况需两人或以上选择相同题目的，须经教研室主任批准。若题目相同时，则在研究方法、问题侧重点等方面要有区别。

3、变更：毕业论文（设计）题目确定后，不得随意更改，如确需变更,须经指导教师、教研室主任审核同意后,方可变更。三、毕业论文（设计）的过程要求

1、毕业论文（设计）的指导分为当面指导和网络指导。在校内完成毕业论文（设计）的同学必须接受面对面指导至少每周集中一次；在企业完成毕业论文（设计）的同学可以通过网络工具接受网络指导每月至少一次，整个过程当面指导不少于三次。2、每位学生必须按照指导老师的要求在规定的时间与指导老师讨论，相互沟通毕业论文（设计）中的问题及改进方法等。是否准时参与讨论和接受指导，将作为毕业论文（设计）评分中工作态度与纪律的主要依据，表现较差者，不能参加正常答辩。除此之外，每位学生还应根据指导老师要求及时提交相关电子文档。

3、毕业论文（设计）期间的纪律要求与平时在校基本相同，请假还须经指导老师同意方可。四、毕业设计（论文）终稿要求

1、毕业论文（设计）终稿必须按照教研室提供的“毕业论文（设计）模板（范例）”的有关要求排版，指导教师审阅同意后打印三份，连同答辩申请表一起在答辩两周前提交教研室。2、需要提交的各种表格中，需要签名的地方必须手工签名，不能打印。

五、毕业设计的答辩及成绩评定

1、所有学生必须参加毕业论文（设计）答辩；

2、毕业论文（设计）成绩的评定标准按照学校有关规定执行。3、以下情况毕业论文（设计）以不及格论处：1)毕业论文（设计）未达到规定要求；2)未在规定的时间完成毕业论文（设计）；

3)毕业论文（设计）期间未办理请假手续，与导师失去联系三天以上。4)论文有抄袭现象。20xx年9月26日