写打油诗有什么讲究？（推荐）

第一篇：写打油诗有什么讲究？（推荐）

写打油诗有什么讲究？

曾经有人这样问有书君：“怎样才能写好古诗？我是零基础能学会么？能不能教一下我？”

其实，有书君也是在学习的道路上，还不足以教大家。但是，根据有书君学习诗歌的经验，有书君觉得，对于零基础的书友来说，可以先从打油诗学起。

在学习的过程中，一定要多看，多学，多练。只要你能坚持下来，你就一定能学好。

通过一年的学习，有书君不仅掌握了打油诗和基础格律诗的写作技巧，对于歌词创作也略有研究。

下面这首《三月》就是有书君写的，已经被一个叫做丑丑的艺人谱了曲，现在拿出来显摆一下，有机会也可以唱给大家听。三月

作词：揽月妖星作曲：丑丑原创

画一盏云舟自在飘荡写一蓑烟雨把碧波荡漾 看悠悠渭水悠悠流淌差春风牵走两岸的鹅黄 唱一首苍茫追逐月光和一篇新词把落花感伤 望悠悠梦中悠悠目光着晨雾迷漫她的体香 缀一颗相思在遥远村庄点一支忧伤把思念遗忘 踏悠悠古道悠悠情长是谁的羞涩又染红了宫墙 三月里桃花正吐芬芳我愿和你一起沉醉他乡 走过了青春依然向往远方有星光落在我身旁 „

为什么要提到歌词创作呢？因为诗歌就是起源于民间的歌谣，被大家口口相传，一代一代传唱下来的。

今天，有书君就借题主的问答，给大家仔细说一说打油诗。一，诗歌起源简述。

诗歌起源于民间的民歌，我国最早的一首诗，叫做《弹歌》： 断竹，续竹。飞土，逐肉。

它的意思就是把竹子砍断，然后再连接起来做成弹弓，用泥土做成弹丸去打野兽。

任何一首流传下来的民歌都有着优美的韵律，即使单念歌词，也是朗朗上口，又容易记忆。

而打油诗，是一种富于趣味性的俚俗诗体，最早起源于唐代民间，随后便逐步发展，一直延续至今。

打油诗通俗易懂，诙谐幽默，要求不高，写起来也相对容易些，易于被接受，也便于记忆。所以，大家觉得格律诗难学，平仄难懂的，可以先从打油诗开始练习，逐步推进。二，打油诗和顺口溜的区别。

也许有的书友不以为然，不就打个油吗？谁不会呀？看我的：

一二三四五六七，麻子扛枪打野鸡。七六五四三二一，你说稀奇不稀奇？ 多简单啊，这不是张口就来了吗？对不起，你那不是打油诗，你那只是顺口溜而已。这有区别吗？当然有了！

打油诗毕竟也是诗的一种，基本具有诗的形式，不仅要求语言精炼，押韵，还有意境上的讲多讲究。

打油诗只是语言不大典雅，含蓄，意境不够深邃。而順口溜不讲意境，不象诗那样刻求精炼，在押韵上也只求合辙，韵脚变換较多。三，什么是打油诗？

如果把格律诗比作是阳春白雪，那么打油诗就是上不了台面的下里巴人。

而我们通常把这种：用词随便，用语俚俗，拙朴，别致，遣词用字，十分贴切、生动、传神的，很口语话的诗歌，称为打油诗。

大家不要认为打油诗简单就心生轻视，关于打油诗的由来，这里还有个典故。

话说唐代有一个人叫张打油，有一天，他诗兴大发，写了一首诗叫《咏雪》，诗云：

江山一笼统，井上黑窟窿。

黄狗身上白，白狗身上肿。

短短四句，诙谐有趣，生动形象。

从此张打油和他的打油诗名传千古，后来者便把这一类随意俚俗不讲究的诗就称为打油诗，而张打油也就顺理成章的成了打油诗的鼻祖。

那么不知道大家有没有注意到，这首打油诗它是押韵的，而且是124句押韵。这样读起来就朗朗上口，更容易流传。在唐朝的时候，诗是拿来唱的。而且那时候造纸术也不发达，依然是用竹片子写字的；当然，也有人用丝帛写字，但是丝帛的价格太高，一般人用不起，只能靠口口相传。如果你写的不押韵，就不便于记忆，很难以流传下来。这首诗通篇写雪，但不见一个“雪”字，然而雪的形神却跃然纸上，尤其是最后一个'肿'字非常传神，意境深远。在这里，肿，这个字就是诗眼。诗眼就是使整句诗都活起来的那个字。比如，春风又绿江南岸。绿，就是诗眼。

那么，有人要问了，既然说的那么好，为什么又说它是上不了台面呢？

我们都知道，唐朝是一个以诗取仕的朝代，在那个全民作诗的年代，他的诗歌创作无限繁荣昌盛，只要是识字的人都会来两句。

唐朝，是一个缺什么都不缺诗歌的朝代，所有非正统的都是上不了台面的。

好，咱继续说打油诗。

相传宋代大才子苏东坡长着一张驴脸，特别长。而苏小妹的前额特宽，所以兄妹二人就经常互掐，互作打油诗戏谑对方。这一天，苏轼看见小妹从房里出来就吟道：

前脚未出闺房内，额头已到华堂前。

苏小妹也是一个才女啊，当然不甘示弱，便反唇相讥道：

去年一点相思泪，今年始流到嘴边。

你说苏东坡这脸该有多长啊。说道这，有书君又想起以前听过的一个相声，说两个人比赛吹牛，看谁的个子高。路人甲说：我因为每天走来走去，天空把我的头发都磨掉光了，所以成了秃顶。（现在你们知道有书君为啥也是光头了吧~）路人乙说：哪算啥，我上嘴唇顶着天，下嘴唇顶着地...（艾玛，啥也不说了，伤不起啊）说起打油，还有一些历史名人都写过很出名的打油诗。

比如明代的唐伯虎，因为宁王造反的事件影响到他，差点被抓起来杀头，从此心灰意冷，无心仕途，就写了一首打油诗挂在自己书房里表明心志： 不炼金丹不坐禅，桃花庵里酒中仙。

闲来写幅青山卖，不使人间造孽钱。

四句话行云流水，寓意深刻。

还有隋唐演义，不知道大家都听过没有。里面有一段贾家楼聚义，秦母过寿的段子，说程咬金看见大家都献诗的献诗，献宝的献宝，也想卖弄一下，又不识字，一着急，憋出来一句祝寿词来：

老娘不是人，王母娘娘下凡尘。这个打油也很有意思。你可以想象，当第一句说出来的时候，秦母也是被雷到了，目瞪口呆啊，心说话：这小兔崽子，咋说话呢。

秦二哥那脸色当时就从黄色变绿色，又从绿色变黑色了，心说话：这二货，不会说话不会磕头么，瞎咧咧啥。然后第二句一出，两人都松一口气，哦，原来是这样啊。

在这里，也只有程咬金才能说这句话，其他人说不合适。大家以后再写作的过程中一定要注意人物与人物的特点和关系。

为什么说只有程咬金可以这样说呢？

第一，程咬金不识字，是文盲，说错了也就哈哈一笑。第二，程咬金和秦琼是什么关系啊，姑表亲，打断骨头连着筋。

好了，扯的有点远了，我们继续来说打油诗。

据说，欧阳修有一次出门旅游，遇见一个读书人打扮的人。那人也不认识他呀，就邀请他一起去拜访文坛名宿欧阳修。老欧一看这自己拜访自己也挺有意思的，就答应了。一路上，那个读书人做了几首诗，不过都是只作了上半首，后半首就卡住作不出来了。当他们走了一程，弃车登船后，走了不远，那书生再次诗兴大发，吟道：

二人同乘舟，去访欧阳修。

说了上半首，后面又接不下去了，老欧一看憋不住了啦，就续了一句： 修已知道你，你还不知修（羞）。

真是妙趣横生，一语双关。现代打油大师老树写道：

几粒花生米，一瓶二锅头。天下有人管，我发什么愁。

然后配上自己的画，既生动又形象。

四，怎样写好打油诗？

要想写出好的打油诗，立意一定要新颖，用词一定要得当。第一，一定要押韵。第二，就是语言要通俗诙谐。

第三，就是尽量运用修辞手法增加它的生动性。第二第三相信大家都会，那么我们就来说说押韵。

押韵也称压韵。韵者，韵母也。用同一个韵的字放在句尾，使之读起来朗朗上口，这就是押韵。

如：情qing,京jing,英ying,明ming,听ting...等等，具体可参照中华新韵表，简称新韵。又称为今音。注意：

我们后面要学习到格律诗，按照官方的规定，一般在官方正式征文中，作格律诗须遵行平水韵表，简称平水韵，又称为古音。这和新韵是不一样的。

因为古代人和现代人在发音上存在的差别，平水韵中的很多字用我们现代汉语的发音读起来很别扭，根本不押韵。但是，古人大哥确实是那样读的，所以，在以后练习的时候请大家一定要注意。

由于押韵的字都放在句末最后一字，所以叫韵脚。记住，下次谁再问俺什么是韵脚俺就和谁急。

最后，有书君教给大家一个速成口诀：

多吃猪脚，便知韵脚。多啃猪蹄，不用学习。一日一蹄，赶超飞机。

有书君语：对此问题你有什么不同的见解呢？欢迎在下方留言评论，别忘给有书君点个赞哦~关注有书君，私信回复句子，有书君送你一句特别的话！

第二篇：无聊打油诗有哪些

诗歌一：无聊打油诗

一条小溪细细流

一对鸳鸯溪上游

对对情人溪边戏

天长地久偕白首

诗歌二：无聊打油诗

半水涓涓断浅滩

鸳鸯年年换新颜

山盟海誓寻常见

难得信守三四年

诗歌三：无聊打油诗

春节大家吃大包

腊八大家喝米烧

暑假嘴也没闲着

放开肚皮吃雪糕

诗歌四：无聊打油诗

懒看斜阳笑东风，杏帘半卷待月升。

梅笛俚歌音袅袅，一杯浊酒到五更。

诗歌五：无聊打油诗

锻炼身体养心肝，未来总要责任担。

头脑还得知识灌，换来证件赚大钱。

花季雨季已过季，收起骄傲踏实地。

知足吃饱好好干，待到春天博灿烂。

诗歌六：无聊打油诗

无聊我就睡不着

无聊昨晚又感冒

无聊我开始傻笑

无聊泡面要到哪里找?

无聊跟孤单胡闹

无聊对着寂寞咆哮

第三篇：吃饭有讲究(教案)

10.吃饭有讲究(优质课教案)时间：2017年9月13日

地点：宁龙希望小学

教师：杨成权（宁龙希望小学）教学目标:

1、教育学生吃饭讲究卫生，学习正确洗手方法。

2、教育学生在餐桌上要讲礼仪。重点难点

引导学生从小追求有文化品质的好生活。教学准备

教师：课件，水盆，毛巾，一次性餐具。

学生：与家人交流吃饭的卫生及礼仪，图片。教学活动

活动一 表演导入

1、我们每天都要吃饭，能告诉老师，你会吃饭吗?会吃饭的同学举手，同学们真棒，老师请三名同学来示范一下。

实物模拟:(老师先端出半盆水,然后拿出三副碗筷，让学生上台表演)，提醒其他同学仔细观察。

2、引导学生发现先洗手后吃饭的同学予以肯定。

3、不洗手就端碗吃饭的，进行提醒。

活动二 干干净净吃饭好

1、从刚才的情景引出:吃饭之前要洗手。

2、请学生讲台前表演洗手。

3、老师指出学生洗手不干净。

4、让学生看图观察40页洗手的六个步骤。(同桌讨论：怎样洗手才干净)

5、请学生讲台前表演,并告诉学生科学的洗手方法洗手才干净。

6.(课件出示)正确的洗手方法

7、出示儿歌

老师边做手势边教学生朗读儿歌(见教材40页)。

小手是个宝,做事不能少。

饭前要洗手,千万别忘掉。

8、吃饭时还要注意那些卫生习惯呢?抽答学生,老师随机补充。

(洗脸、擦嘴、清洗碗筷、把桌椅擦干净等)

活动三 我在餐桌上

1.家里要开饭了,同学们该怎么做呢?

图1 “我”和妈妈一起做饭前餐桌上的准备。提示学生一家人就餐时，自己可以主动做点力所能及的事。

图2 “我”搀扶着爷爷走近餐桌，启示学生家人聚餐时，能尊老爱幼。

图3 “我”背对着餐桌打喷嚏，提示学生餐桌上的行为要有教养和礼仪。

图4妈妈为“我”夹菜时，我表达了感谢，展现了家人共餐时的温暖。

2.与同学交流：餐桌上还有哪些礼仪呢?

3.介绍中国传统用餐礼仪

国学小讲堂------吃饭礼仪(出示课件)

活动四 我在小饭桌吃午餐

小饭桌吃午饭,小朋友们该怎么做?(学生展开讨论)

学生进行模拟表演。

老师引导做到以下几点:

1.饭前要洗手，盛饭舀菜要排队。

2.吃饭时不讲话。

3.吃饭垃圾放在指定位置。

4.剩饭剩菜统一倾倒指定地方。

5.饭后放好碗筷或勺子。

活动五 总结巩固。

第四篇：QQ表情打油诗有哪些

运用此图真正好

眉开眼笑无烦恼

一生一世多寻找

快乐开心直到老

/玫瑰/玫瑰/玫瑰

身份特殊不一般

心中恋意爱相传

平时采集多多送

所有佳人都喜欢

/握手/握手/握手

三生有幸遇知音

网络情缘如海深

双手伸出同紧握

祝福友谊永古存

/西瓜/西瓜/西瓜

绿皮黑籽粉红瓤

可口甘甜好比糖

夏日炎炎能解暑

亲吃几块特别凉

/拥抱/拥抱/拥抱

胖胖身材有点懒

生来就是胳膊短

春夏秋冬穿绿衣

朋友相拥最温暖

/饭/饭/饭

早中晚上日三餐

这个图图不简单

问候亲朋桌上端

深情厚意结金兰

/爱心/爱心/爱心

交友交心莫耍滑

真心实意人人夸

今生今世成知己

以沫相濡全靠他

/鼓掌/鼓掌/鼓掌

吟诗作画展歌喉

朋友言论有理由

多点此图多鼓励

平步更上一层楼

/呲牙/呲牙/呲牙

小嘴张开牙齿白

吉祥如意自然来

聊天定要多相送

好友生活乐满怀

/亲亲/亲亲/亲亲

眯缝小眼撅嘴唇

欲可表达友情深

公共场合请少用

让人误会传绯闻

/咖啡/咖啡/咖啡

打声招呼请端杯

友情深厚爱永随

美好生活甜似蜜

开心快乐醉心扉

/调皮/调皮/调皮

挤眉弄眼搞点怪

心情舒畅不觉累

帅哥美女超可爱

娱乐调皮挺妩媚

/酷/酷/酷

闲来无事耍点酷

气质潇洒有风度

戴个墨镜不认路

群里嘚瑟门卡住

/傲慢/傲慢/傲慢

昂首挺胸装傲慢

两眼直勾天上看

没想脚下一个拌

垃圾抹了一脸蛋

/微笑/微笑/微笑

小眼圆圆嘴上翘

面容胖胖脸含笑

实用男女和老少

设计此图实在妙

/啤酒/啤酒/啤酒

知己相逢同饮酒

真心实意敬朋友

金樽举起千杯醉

生世深情到永久

/强/强/强

拇指频频竖起来

楼主肯定好文才

说学逗唱吟诗赋

绝对常登大舞台

第五篇：吃饭有讲究教学设计

《吃饭有讲究》教学设计

一、教学目标

1.养成良好的个人卫生习惯，懂得餐桌上要尊老爱幼。2.在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。

3.通过正确洗手，知道饭前要洗干净手的科学道理。

二、教学重点

通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯。

三、教学难点

乐于做力所能及的事情，懂得餐桌上要尊老爱幼，学会文明礼让。

四、教学过程

活动一：小手不洗细菌多

1.听儿歌《小熊洗手》，听后说一说，你知道了什么? 2.出示细菌图片，问：你看了有什么感受，打算怎么做? 3.出示小儿歌，师生一起拍手读。

小结：我们的手看起来很干净，放到显微镜下面，就会发现很多细菌，把手洗干净，我们的身体才会更健康，那么你们会洗手吗？

活动二：我会把手洗干净

1.指名学生演示一下平时是怎么洗手的。提问：同学们，这样洗手会把手洗干净吗? 那么怎样才是正确的洗手方法呢？

2.播放视频：正确的洗手方法。

3.出示洗手六步法图示，学生看图读一读。

4、教师示范，学生跟着教师做。

5、在示范的基础上,再找前边那名同学演示正确的洗手方法。

6、好，现在同学们都会洗手了，那么除了吃饭前要洗手之外，吃饭时还要注意哪些卫生习惯呢？

吃饭时，不要大声讲话；不要把饭菜洒在桌子上；不要在碗里拨来拨去、不直接吃到嘴巴里；含着食物说话；不要边看电视边吃饭；不要蹲着吃饭；端饭时，手不可以放到碗里;吃饭时，要用筷子或勺子吃;吃完饭，要马上擦嘴等。

现在我们把手洗干净了，该开饭了，那么在吃饭时你们会怎样做呢？

活动三：我在餐桌上

1.学生畅所欲言，说说吃饭时自己都做什么？

2.组织学生进行小组讨论。学生发言：帮助妈妈摆放碗筷,扶爷爷先上桌就餐,公共场所讲卫生,文明礼让。

3.你知道在餐桌上，还有有哪些礼仪吗?在公共场所要注意些什么? 课件展示书中图片，让学生了解文明用餐。如：长辈应该先上桌，吃自己门前菜，在公共场所吃饭要用公用筷子勺子给人夹菜，不能在餐盘里挑挑拣拣……

4.拓展：学习古代用餐之道，对学生进行吃饭礼仪教育。

小结：面对餐桌上的一些习惯，我们要学会辨别，对一些不良的习惯予以抵制。

全课总结：吃饭是一件大事，我们在做这件大事之前一定要讲究个人卫生，在餐桌上要注意文明礼仪。作业：回家把正确的六步洗手法教给爸爸妈妈，让我们全家都能干干净净吃饭，健健康康生活。