主办：临海市外国语学校09级年级组

第一篇：主办：临海市外国语学校09级年级组

主 办：临海市外国语学校09级年级组

顾 问： 郭斯国 林 彬 主 编：胡晓珍 责任编制：胡晓珍 编辑时间：2011.4

几分感动在心头

初二（6）叶静

生活中总有那么几分感动围绕在我们身边，像那星星点点的光，一闪一闪地浮现，你可曾发现？ 有一阵子我心情特别不好，结果就把自己变成了刺猬，谁过来就扎谁。渐渐地，谁也不来惹我那暴脾气了。我知道是我的错，可是我不愿说出来。我心里认定大家都已远离了我。

抱着这样的抑郁和落寞，我去上体育课，脚受伤了也没说。“说了会有谁信？肯定说你是为了逃避跑步装出来的。”我这样想。

“嘟——”老师吹了集合哨。我用力一迈脚，膝盖关节一阵剧痛，摔在了地上。“哎呀，怎么了？” “没事吧？” “„„”

后面、前面的女生，把摔倒的我团团围住，伸手来扶我。“真是的，腿疼，硬撑什么？我帮你向老师请假。”说完，一个女生快步跑向体育老师。“我扶你去校医室。” “我也去。”

大家就这样七手八脚架着我去了校医室。“没事的啦，没事。”我一个劲地说着，来掩饰我心中的羞愧。看着同学们焦急的脸，一阵感动涌上我的心头，小小的光点，围成一个闪亮的圈，环绕着我，光不强，但那样温暖。

我想起了生日时，收到的一份份精美的小礼物；我想起了伤心时，身边的一个个笑脸，我想起了„„ 我忆起了生活中一点一滴的感动，父母的，老师的，还有朋友的，那小小的光点越聚越多，变成千万缕闪亮的细丝，把我和每一个人牵连在一起。

哦，几分感动在心头！

几分委屈在心头

初二（7）班

何玲静

想着想着，眼泪不自禁地涌出。心里头突然生出了几分委屈，让我久久难以释怀。

事情发生在那一个晚读。

那天晚读是英语，英语老师走了进来，在黑板上写了“准备听写单词”六个大字。并让我们只准备一分钟时间，这可把同学们吓了一大跳。不过，我却在心中暗暗庆幸，因为我已经事先准备过了好了。过了一分钟后，老师便开始听写了，这时同桌悄悄地对我说了一句：“靠你了，帮帮忙啊。”我无动于衷。

就在老师读到第二个单词时，同桌愣住了，他先是很努力地回想了一下，后来，他推了一推我的手臂，示意我给他看一下，我没有理会他。可后来，他又示意了一下。就经过这样几次后，我显得不耐烦，无奈之下，我重重地回击了他——打了他一下。可谁曾料到，就是这样的一个简单的举动，被老师那双“火眼金睛 ”给看到了。老师误以为我们俩在吵闹。在听写之后，就把我们俩叫到了走廊外。

“听写时候，你们俩在干什么？”英语老师很生气地问我们。

我低下了头，说：“老师，我知道错了。不过，我想解释一下。” “解释什么？有什么好解释的？你们俩在吵闹就是在吵闹！”老师眼里迸射出愤怒的火花，从老师的眼神中，我止住了口。

在这时，同桌开口了，他也想为我辩解一下，可是他刚开口，老师就从嘴里吐出一句：“好了，你们俩先进去，就当这件事没有发生过，并且我也希望，以后不要再给我发生类似的事了。”

在回教室时，我好像觉得同学们都用那种怀疑的眼光注视着我，那种目光太犀利，不得不使我屈服。在那时，找个地缝能够让我钻进去。

回家后，我一个人在房间里，痛哭一场。那个时候，是我最舒心的时候，因为，我把我所有的委屈都哭出来了。那天晚上，我躺在床上，辗转反侧，难以入眠。

那晚，注定是一个无眠夜。

就是这件事，我的心头多了几分委屈。同时，也增加了对英语老师的恐惧。几分委屈在心头。又有谁能听我诉说呢？

几分后悔在心头

初二（11）金肖肖

上星期回到家，没由来地感到很累，仿佛所有的重荷都在这一瞬压过来，胸腔里感觉像塞了一团破棉絮，怎么也喘不过气来，躺在床上连动也不想动，脑海的思绪如一团乱七八糟的麻线球，怎么理也理不顺，只能毫无意识地想着一些事。

突然，一阵细微的声响将我的思绪拉回来。下意识的朝门口的方向一看，原来是父亲推门进来，心下就一阵厌烦，果然不出我所料，父亲站在床边就又开始发表他的长篇大论，内容无非就那么几句，什么要“好好学习啊”“只有学习好才能出人头地啊”，刚开始，我并不搭理父亲，只是像一具死尸般趴在床上，将脑袋深深地埋进被子里，拼命抵挡着外界的声音。过了一会，我开始发觉四周围没了声音，静悄悄的，正想抬头一探究竟，一直大手就覆了上来，头上又传来了父亲自顾自言的声音：“奇怪啊，明明没有生病。”忽然又转了话锋问我：“肖肖啊，你怎么了，是不是不舒服啊？是不是太累了啊？”我在心里却暗暗觉得父亲的这种行为，有点像小丑一样，滑稽可笑，见我没反应，他又自顾自地去翻我扔在桌子上的作业。心里的烦躁终于还是如泛滥的洪水，控制不住的往上涌来。“有完没完啊，你看得懂我的作业吗？看不懂还翻什么，我自己的作业自己知道。”然而，话刚出口，我便后悔了，我不是个冲动的孩子，然而刚才却不知怎么回事，仿佛在那一刻，所有的青少年应有的叛逆都在那一刻爆发。我暗暗观察着父亲的动作，他只是怔楞了一会，笑了一下，然后走出房间，为我关上了门。世界一下子安静了下来，我看着父亲那道削瘦的身影，不争气的眼泪涌上眼眶，我又咬着牙使劲将它们憋下去。想起父亲日夜操劳后那布满血丝的眼睛和憔悴的面容，我心里像倒翻了调料，五味杂集。

我知道我的冲动任性伤害了父亲，可我不知道我的后悔能否抚平父亲心里的伤痕。我也知道我的自尊不会允许我向父亲当面道歉。我只能在心里向我的父亲郑重说一声：爸爸，对不起！

几分愁苦在心头

初二（13）班

朱霄婷

一缕阳光穿过缝隙，绕过树梢，照在了我的书桌上。抬头看着窗外，刚才还阴沉沉的天空现在是那么的明亮，这就是春天的天气吧！这种天气更给在学习上失落的我，增添了几分愁苦。

刚开学，老师在隔壁小教室召开尖子生的座谈会，老师在班级中宣读名单，一个，一个，又一个，我的心提到了嗓子眼，我多么期望耳畔能出现我的名字呀。老师突然停住了，我的心儿顿时凉了一截，但仍幻想着也许老师只是歇一歇，缓口气呢。可只见老师和上了笔记本，步履是那么轻盈地出了教室。顿时，心儿摔到了谷底。一层阴霾顿时笼罩住了。我的鼻子猛的一酸，不争气的眼泪马上就要涌出来了，我努力

睁大着眼睛，不让它掉下来，突然“叭嗒”一声，眼泪滴落在作业本上，刚写下的字顿时模糊了，眼前的一切都模糊了。之后又装作无所谓，心中的几分愁苦，谁能知道，谁又能了解呢？

把发红的眼睛转到窗外，不希望别人看到如此脆弱的我，此时窗外的景象就跟我此时的心情一样，鸟儿在树上唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑，又似乎在抱怨，天也一下子阴暗下来，眼前笼罩着这比铁还沉重的黑暗，心头的愁苦因这阴暗的天气更增添了几分。突然又是那么忧伤，想把那不满化作泪水发泄出来，可我不想变得那样脆弱，于是只好把那一丝愁苦埋藏到心底去。

就在这为学业而努力奋斗的日子里，和着那前进的步伐，将那几分愁苦化作力量，化作那前进的力量一直支持我走到终点，取得胜利！

几分忧伤在心头

二（14）金秋怡

好久未去过外婆家了。

前些日，借着清明上坟去了一回外婆家。外婆门前的栀子树只有稀稀疏疏的数片叶子垂吊着，早已褪去了青春的辉煌。

门大开着，阳光却艰难地从缝隙中挤进了几缕，前面的三层楼挡住了阳光。外婆的家透着一股冷飕飕的凉气。妹妹冲着黑暗喊了一声：“外婆！”打破了屋里的死寂。外婆挺直了腰，慢步摇了过来，眯着那双小眼睛，兴奋地说：“呦，我的小外孙女来喽！”外婆就像一个稚气的小孩子找到了玩伴。屋里终于有了一股热闹的气息。

外婆摇摇晃晃地走到缸前，从里面拿出许多零食给我们，又加快那挪动着的步伐走到厨房，说：“你们这么瘦弱，我给你们烧几个蛋补补。”我看见外婆眼中那难得的喜悦，也就不忍拒绝，只应了一句：“你才瘦弱呢！”外婆的脸上显着的苦涩我从未见过。外婆使了好大力气拧煤气瓶，快要拧开了，却又使不上力，又松懈了回去，来来回回好几次。我终于忍不住心头的那股冲动和不忍。走上去，把煤气瓶拧开，多么轻松的一个活呀！外婆只苦笑了一声：“人老了，使不上劲，还是你有力气。平常我都不用煤气。”我的心头就像被虫子狠狠地咬了一口，好痛，真的好痛呀！

玩了一会，父母还有事情做，早已等不及要走了。“让她们再多陪我一会儿吧！”外婆像是哀求地说。妈妈无情地拒绝了：“她们还要上学，下次吧，下次吧！”下次是多久之后呢？

我和妹妹被拉上了车，外婆失望的眼神中闪着几点泪光，像是询问我，下次是多久之后呢？外婆无力地挥着那双皮包骨的手，我渐渐地看不到那双手了，但她仍一直挥着，直至她的眼睛再也看不见我们的幼小身影。

这时，几分忧伤又涌上了我的心头，我们难道不应该多陪陪老人吗？他们老了，需要我们的欢声笑语，为什么要让他们的晚年在孤寂中度过？我的愁绪伴着忧伤萦绕在我心头。

几分温暖在心头

初二（15）班

王冰倩

天气真的是很冷啊，夜自修结束了，我顶着夜晚的寒风，在黑蒙蒙的路上飞车回家。

一路上，张狂的寒风肆意着我的脸庞和头发，吹得我的嘴唇都青了。终于到家了，一进门，一股暖暖的气流就包裹着我，真的很舒服。

“妈，我回来了。”我扔下书包，朝房间喊了一声。妈妈穿着睡衣，头发凌乱着，估计是睡过了。她拖着拖鞋，看见我来了，欣喜地笑着说：“快进来，妈给你蒸了热腾腾的鸡蛋羹。”我慢吞吞地坐在椅子上，搓着手。妈妈看见我这样，把我的手拉到她的手里，紧紧地握着我的手，温暖的感觉从她的手上蔓延过来，直至我的全身。妈妈小心翼翼地端来了鸡蛋羹，有几分责怪地说：“冻坏了吧？让你多穿几件衣服你还不穿。快吃吧，吃了就热了。”妈妈说着拉过把椅子，静静地盯着我吃。

黄澄澄的鸡蛋羹散发着热腾腾的诱人的鸡蛋的香味，上面还撒着一层桃核，很香。隐约的红糖在鲜艳的鸡蛋里显得特别甜蜜。我迫不及待地拿起勺子就吃起来，滑滑的，烫烫的，甜甜的，很美„„热热的鸡蛋羹从嘴里，一直滑到心上，顿时感觉心里也是暖暖的。妈妈仍旧是笑眯眯地看着我吃，我奇怪地问妈妈：

“妈妈，你在看什么啊？我脸上有什么脏东西吗？”“没有，看你那么津津有味地吃着妈妈煮的东西，妈妈心里也高兴。你快吃吧，再不吃就凉了，还是不改吃饭老慢老慢的坏毛病啊„„”不知为什么，有种熟悉的，但又很莫名的感觉开始从心底涌出，涌出„„很美妙，很温暖的感觉，难道这就是被爱的感觉吗？

默默地，不明说；幽幽地，不多说。温暖的感觉在心头，爱的感觉如何说？

几分苦涩在心头

初二（16）班

胡艺齐

从未想过，那几分苦涩流落在心头上，竟似痛苦，一点点地啃食着我的心脏。

这苦涩是五天前遗留下来的。五天前，他们都去了北方，去了那有着滚滚黄土的北方。他们就带着可爱的小弟弟，搭乘着大巴过去了。

这间房子里就剩我一个人了。

我还记得，他们曾经在这儿忙碌的身影。他们拿着湿湿的抹布，蹲在地板上，一下一下地抹着。暗红的木质地板在水的滋润下，显出明亮的色彩，好似那鸡血石，颜色像血一般鲜艳的红。

那时的空气里有潮湿的味道，明亮的阳光从大大敞开的窗户打进来，照得整个屋子亮堂堂的，即使是暗红的木质地板，在这耀眼的日光下也似有红宝石的光芒，站在这地板上，脸也被映出喜气洋洋的红色。

而这些，也只能等明年，他们回来的时候，再一次地耀眼。

如今的它们，像一位风尘仆仆的旅人，身上已沾染尘埃，空气变得干燥，吸一口气，都感觉有厚厚的烟尘进入，暗红的木质地板平躺着，任那灰尘遮住她鲜艳的光芒。

心头的那几分苦涩又在发酵了，它不停地从心底慢慢向上涌，一点点地满满地充盈着我的小小的心脏，然后溢到嘴里。舌根处分明尝到一股浓浓的苦涩，然后是舌两侧，然后是舌头、牙齿、嘴唇„„满满地，整个嘴巴，整个口腔、胸腔，都是那不可言说的苦涩。在同学的温馨幸福感里，在这忙碌学习之下，在这明媚的春光之中，它最终弥漫成冬日里寒冷的冰水，灌在嘴里，溢在心里，在我的胸腔里，翻波涌浪。

我环视着这间房子，将嘴里的苦涩狠狠地咽下，又将心里猖狂的苦涩葬在心底。然后，转身离开。一滴泪却忍不住滑落，滑过鼻翼，渗进唇瓣。这孤独与思念混合而成的苦涩啊，终是挥之不去。

几分思念在心头

初二（16）班 赵梦茜

思念故乡的春啊。

在临海读书，待久了，便无法品味到真正意义上的春。

一座座混凝土，钢筋锻造的高楼，还有什么春色可言，身边只有川流不息的车辆和人群。

故乡的春，浅蓝色如玻璃般纯净透的天空，飘浮在天际白色云朵似乎像麦芽糖般香甜。大片的嫩绿草地偶尔能看见微泛黄的干草，那是去年春天留下的足迹。

空气中有着薄荷的清香，绿色的田野上，一大片一大片粉紫的苜蓿花肆虐地怒放，粉紫不断地蔓延，蔓延，仿佛与天相连，在春中绽尽芳华。

远处黛青色的山勾勒出完美的弧度，专属故乡的春，清粼粼的山涧流下来，流入小河中，温暖的阳光照在水面上，折射出七彩的光芒。

小时候的我，喜欢漫步在这春的故乡，那时，外公会拉着我，拿着镰刀，去田野上割草，通往田野的小路上，开满了花，蓝紫的小野花，洁白的豌豆花，金黄的油菜花。

老爷爷，老奶奶们在田野上插秧，古铜色的肌肤上刻画着一道道岁月的痕迹。他们看见我来，便会发出真诚的，如春般美好的微笑。

思念那美好的笑。思念那玻璃般的天空，思念那怒放的苜蓿花，思念那电线杆上可爱的燕子，思念那只叫南瓜的狗追着蝴蝶跑，思念那„„

故乡的春天，故乡的春天，几分思念——在心头。

无数个夜晚，故乡都出现在我的梦中。在一夜的梦中，我听见春与故乡的呓语，外公外婆在家门口，拉着南瓜在等待着我。

几分温暖在心头

初二（16）王珩

与妈妈相处，最是温暖。

我是最爱妈妈为我洗头发的。水是温暖的，手也是暖的。一股热水浇到我的头上，接着又是一丝清凉，我知道那是妈妈在倒洗发露了。浴室里已经开始冒出白色的雾气，镜子也变得白茫茫的，我悄悄地用眼睛看镜子，却只能看到那一头黑发和妈妈那双白皙的手。那双手已经开始轻轻地揉着我的头发，这场景不禁让我想到罗大佑的那首《穿过你的黑发我的手》

妈妈的指甲有一些长，每一次她帮我洗头发，我都会提前嘱咐她说：“妈妈，等下洗头的时候，你抓轻一点，我害怕疼。”

这时候，妈妈都会笑嘻嘻地回答我：“好，好，都听你的。你怎么说我就怎么做，好吗？”说着，就把我推进了浴室。可到了那时候呢？先前的对话好像是不存在一般，妈妈抓的还是那么用力。一点也不手下留情。这时候，我便会大声的叫喊：“痛！痛啊！很痛的，妈妈，你轻点好不好。”那手的主人听到这话才渐渐地放松了一些力道，有些抱歉的对我说：“对不起，妈妈忘记了。”心里虽然是很无奈，却不知道为什么有些美滋滋的，好像偷吃了蜜糖一般。

最后，便是吹头发了，吹头发的时候妈妈总喜欢和我聊天，而我却是有一句没一句的和她对话。窗外是午后温暖的阳光，透过玻璃就会发现那些细小的尘埃漂浮在空中。整个世界都是暖洋洋的。

这些都是妈妈给我温暖，只属于我和妈妈两个人的温暖，细小却美好，足以令我回味一生一世。

几分欣喜在心头

初二（17）班

陈兴

雪，压在枝头，耀武扬威了一个冬天，万物也沉默了一个冬天，翘首期盼，春的回归。

窗前的树上盖了一层厚厚的雪，快喘不过气来，春的姗姗来迟，让它煎熬，等待着，隐忍着。无意中的一瞥，一簇嫩叶映入眼帘，我走过去，细细端详着她，是那么娇嫩，那么柔弱，有的只是一腔对春的渴求和热情，雪总归不是无情无义，感受到她那股急不可待的热情后，退让了。心头几个月来的阴郁顿时烟消云散，取而代之的是欣喜。

第二天，树上的雪中早已挤满了新叶，他们几个几个围在一起，呼吸着清新的空气，探头探脑地打量着这个熟悉又陌生的世界，她们吵闹着，拥挤着，欢笑着，为这寂静的世界增添了几分活力，一片雪白中的一点绿，却是那么富有生机，那么和谐，春来了。

燕子没来，叶子却成了春的使者，号召着万物。叶，到处都是她的身影，穷山僻岭的恶劣环境，郁郁葱葱的富庶之地，喧哗吵闹的城市街道，她的足迹遍布世界各地，但她却是那么弱小，那么不起眼，几乎没有人关注过她，她自己也那么沉默，丝毫不向他人炫耀自己，但她却为人遮阳挡沙，不求回报，始终无私奉献着。花要她的衬托，树要她的装束饰，世界要她的点缀。她沉默着，却挡不住她的光辉。

叶勇敢，无私，蓬勃，生机，做人难道不应该像绿叶这样吗？面对困难，我们难道不需要绿叶的精神吗？叶，是你，让我的心头多了几分欣喜！

几分欣喜在心头

初二（18）颜传琦

转动着记忆的罗盘，似乎指针永远指向着快乐，偶尔的悲伤之情浮现在脑海，却也是一闪即逝。

漫步在不知通往何处的小路上，淡淡的灰色已缓缓的攀上天空，轻柔地，一滴清凉的雨水打湿了我的脸庞，下雨了呢。周围的人茫然地看向天空，既而又惊慌地擦拭着自己那花哨的衣服，慌乱地撑起各式的伞，奔向那窄小的房檐，互相拥挤着，唯有我，任由那雨水在我的皮肤上流淌，似乎身体正在汲取着雨水的精华，我感觉到了，雨那清晰的欣喜，它为能再访人间感到欣喜，为能与世间万物亲密结束而感到欣喜。

我，为能体验雨的欣喜而欣喜。

不知不觉，已经是初二了呢。原本还算轻松的学业似乎也加重了数倍，夜自修，周围一片低语之声，其中不乏一些为自己不得不身处学校而愤恨，为老师那布满黑板的作业而满腔怒火的声音，不过，虽是抱怨一片，却是没有几人在舞动着手中的笔，但是我，却没有参与那不知何时才会告一段落的抱怨，没有理会周围用嘲讽之意的目光，挥动着手中的笔，既而闭上眼，体会着解出难题的快乐。

我，为能在学习中享受生活而欣喜。

又是一个双休日吧，在其他人在因特网上冲浪，在体验着虚拟生活的时候，我缓步走入了群上之中，聆听着互相奏鸣的嘤嘤鸟语与沙沙风声，嗅着蕴藏自然之意的扑鼻花香。我感觉到了自然的快乐，它们为能每日无忧无虑的生活而快乐，为能在这远离城市喧嚣的仙境生活而快乐。

我，为能短暂分享自然的快乐而欣喜

从记忆的罗盘上把手移开，回味着曾经的一幕又一幕欣喜之情。我，为能享受别人无法体会的快乐而欣喜

第二篇：宜兴外国语学校小学低年级组工作计划

宜兴外国语学校小学低年级组工作计划

宜兴外国语学校小学低年级组工作计划2005、8

一、指导思想

以学校的办学宗旨、育人目标及本学期学校的中心工作为指

导，树立“三个一切”的服务意识，确立“以生为本”的育人理念，依靠和发挥全组教师的智慧、力量，团结合作，全力服务于学校，全方位服务于学生，全面完成本学期的各项工作。

二、工作思路及措施

（一）德育工作

1、突出两个重点：良好行为习惯的养成教育；安全教育。

（1）切实加强学生的日常行为教育。针对低年级学生的特点，完善行为规范考核细则，主要放在文明、礼仪、纪律、卫生等方面，利用晨会、班会等时间进行指导和训练。同时，配合少先队监督岗检查，将学生日常行为规范抓紧、抓细、抓到位。继续推行一月一次的行为规范先进中队评比制，通过引导、教育、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

（2）各班要继续加强安全纪律教育。教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走，在宿舍里自觉遵守宿舍公约，不私自离开宿舍等等。同时，各班要充分利用各种契机和阵地，向学生渗透生命价值、生命意义教育；教给学生自护、自救的知识和技能，帮助学生树立珍爱生命的意识。

2、加强三支队伍建设：班主任（副班主任）队伍、科任教师队伍、学生小干部队伍。

（1）每月组织一次班主任、副班主任的学习和交流活动，使

每位班主任、副班主任在活动中取长补短，采取更行之有效的办法开展班级管理。同时，班主任、副班主任要加强与科任教师、生活老师及家长之间的联系，互相沟通、互相交流、互相支持、互相配合，共同关心学生的身体、学习以及思想动态、行为习惯等。

（2）通过听课、问卷调查、学生座谈、教师座谈等形式，及时了解科任教师参与班级管理的情况，尤其是在抓好课堂纪律、学科教学中渗透德育等方面的情况，从而提高全员德育的意识。

（3）各班在学生小干部队伍建设上要实行班干部轮换制，选举上要采用民主选举与班主任协调相结合的原则，要重视小干部的培养，加强工作方法的指导，使学生从小得到锻炼，逐步与学校的“学生自主管理”教育模式接轨。

3、抓好几项活动：建队节、国庆、中秋、元旦等节日的纪念、庆祝活动；“我和小树一起成长”评比活动、“闪光卡在行动”等德育常规活动。

（1）结合建队节、国庆、中秋、元旦等节日，开展或是大力配合、支持学校开展纪念、庆祝活动，积极为学生搭建展示自我的舞台。

（2）继续深入开展“闪光卡在行动”的雏鹰争卡活动。在做好教师赠卡的同时，继续鼓励学生相互赠卡。积极开展“我和小树一起成长”评比活动，各班要公开评比内容，制定评比措施，鼓励学生赶超先进。

（3）充分利用班队活动课，开展形式多样、内容丰富的班队活动，使学生健康、快乐地生活、学习。

（二）、教学工作

1、加强教育常规的督促、检查、考核。

（1）协同教研组定期检查教师备、教、批、辅各环节，统计听、评课节数，并将考核结果纳入教师月度考核。定期组织小型竞

赛，认真组织期中期末质量检测。

（2）进一步加强备课组建设。发扬求实、协作精神，提高集备质量。继续坚持每人每学期上一节组内公开课制度。每人每学期听课不少于20节，听课后及时交换意见，取长补短，共同提高。

2、加强教科研的力度，以科研带动“参与式”教学模式的推进。

（1）每位教师都应树立“问题即课题”的意识，积极参与课题研究，尤其是我校隆重推出的“参与式教学模式”的研究，努力创建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的课堂氛围，让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，努力培养学生自主、合作、探究的能力。

（2）号召全组教师努力学习专业知识，积极探索教学方式，更新教学理念，提高业务素质，练就扎实的教学内功，形成自己的教学风格，实实在在地将“三年规划”落到实处，增强“名师”意识。

（三）、管理工作

1、完善年级组各项考核制度。利用科组基金，按照教师的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励。

2、平时注意积累对老师工作情况的观察与督查。从听课、学生作业、家长反馈意见、接受工作态度以及协作精神等方面来公平、公正地评价老师的工作。

3、定期召开年级组教师联席会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，认真贯彻落实学校各职能部门安排的工作。关心教师身心健康，及时做好上情下达、下情上报工作，协调好学校与教师之间的关系，营造团结、向上、愉快的团队气氛

第三篇：临海市外国语学校教职工请假制度等若干规定(精)

临海市外国语学校教职工请假制度等若干规定

根据临教人字(923号、临教人[1994]51号转发省人事厅《关于机关事业单位工资制度改革后职工假期待遇问题的通知》及临海市财政局、劳动人事局《关于机关事业单位提高就餐补贴、推行考勤奖制度有关问题的意见》精神及《回浦中学结构工资条例》有关要求,结合本校实际,特制订教职工请假制度。

一、假日

1、婚假: ⑴教职工符合法定结婚年龄的为三天。

⑵符合晚婚(男25周岁、女23周岁条件的再增加十二天。⑶在配偶居住地结婚的,可另加路途假。

2、产假(符合计划生育规定安排生育的: ⑴晚育的为九十天,非晚育的五十六天;⑵难产、双胞胎以上的再增加十五天;⑶产后结扎的产假再加十四天。

3、丧假: ⑴父母、公婆、岳父母,配偶子女死亡的为三天;⑵兄弟、姐妹、祖父母死亡的为一天;⑶外地的可另加路途假;

4、病事假: 病假必须有学校指定就医医院的证明;无特殊情况不得请事假。

5、公假按规定报批。

二、请销假和审批权限: ⒈请假必须有书面请假条。

⒉产假须提前半年告知学校,婚假、产假提前15天办理请假手续,教学人员由分管教学校长审批;行政工勤人员由所属分管校长审批。(病假手续须提供医院证明及病历,并将医院证明附在请假条后。

⒊丧假、病假,教学人员由分管教学校长审批;行政工勤人员由所属分管校长审批。

⒋中层以上干部请假及教职工请事假由校长批准,而非教学人员、行政工勤人员分别送所属处室办理手续、落实工作,并及时将请假审批条上报到校办。

⒌公假(教育行政、业务主管部门发文的各类会议及活动: ⑴函授、进修凭通知,教学人员向教务处请假,其他人员向所属处室主任请假,并及时将请假审批条上报到校办。

⑵台州市内会议凭通知,一天以内(不超三人由各处室主任批准;一天以上先报分管校长批准备案,再报常务校长批准。任课教师须到教务处办理请假手续。

⑶台州市外、省内会议,凭会议通知,经常务校长批准,教学人员到教务处办理手续,报校长室备案。

⑷省外会议先报常务校长批准,教学人员再到教务处办理手续。⑸全校性会议,若有特殊情况不能参加,向校办公室主任请假。⒍超假: ⑴公假外出超假,无特殊情况作事假处理。

⑵婚丧假超假,在事后三天内补办事假手续。⑶产假超假,有医院证明作病假处理。

⒎如遇特殊情况不能办理请假手续的,应先电话请假,并在三天内补办,否则按旷工论处。因理由不足,未批准的,亦按旷工论处。

⒏请假期满应及时办理销假手续。长期病假回校工作,须经校长批准后方可上岗。

⒐任课教师请假三天及三天以上,一般应安排代课。代课教师由请假教师、教研组或教务处共同负责落实。有功课冲突的,由教务处负责协调。但请假教师应提前三天办理请假手续。

三、奖惩: ⒈病假每天扣除结构工资30元及考勤奖(国拨部分;病假达15天,当月结构工资及考勤奖停发。

⒉病假两个月以上,病假期间,津贴、奖金(即活工资部分停发,第一次病假后,恢复上班时间短于病假时间,又继续请假的,两次时间连续计算。全年累计病假超出六个月的,不参加当年考核。

⒊事假每天扣除结构工资50元及考勤奖(国拨部分;一学期事假累计七天,第八天开始停发当月结构工资及考勤奖。

⒋事假半个月按本人基本工资70%发;一个月发60%;二个月以上发50%;第四个月开始停发工资;事假半个月以上同时停发国家规定的考勤奖、就餐补贴、津贴。

⒌产假停发学校结构工资。

⒍婚、丧假每天扣结构工资15元,函授扣代课金的一半,职工每天扣15元。

⒎全校性周会,未参加者,每次扣30元。

⒏旷工一天扣除当月奖金、考勤奖和当日工资等150元。未经教务处同意擅自调课,作旷工论处。旷课一节,按旷工半天计算。

⒐行政后勤人员迟到或早退(20分钟内四次按旷工半天计算,迟到或早退(20分钟以上40分钟以内两次按旷工半天计算。

⒑当月病假或事假半个月以上,除上述扣款外,并扣除年终节支奖一个月。11.婚假、产假、丧假未满规定假日,提前回校工作,每天奖30元。临海市外国语学校 二○○八年九月二十五日

第四篇：学校主办会计责任书

一、会计的主要职责是收好、管好、用好学校的各项经费，使有限的经费发挥更有限的作用，为教学、师生生活服务。

二、编制学校财务预、决算方客案，拟订学期、季度用款计划，做到计划用款、专项用款。

三、严格执行和遵守上级和学校的财务制度，财经纪律，反对违法乱纪，搞公款人情，自觉做到公私分清。

四、按财务制度规定，及时记帐、核帐、报帐，做到手续完备，内容真实，数据正确，日清月结，按月上报，定期公布。

五、做好学校行政、总务处的参谋，积极配合做好增收节支工作，不断改善办学条件。

六、正确、细致、及时地做好学校统计报表工作。

七、认真做好代办费和杂费的收费、结算工作，按学期结清代办费。

八、加强现金保管和帐册的管理，防止意外事故的发生。

责任人签名：学校法人签名：

签订时间：学校盖章：

第五篇：绵阳外国语实验学校四年级组工作总结

2014年春季外国语实验学校小学部四年级组工作总结

陈小川

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

下午好！

如果说我们小学部是一颗熠（yì）熠生辉的明珠，那六个年级组就是它发出的七色光中的六种颜色。我们四年级组就是其中那一束绚烂的光。

我们组有8个班级，有教师20人，全组老师爱岗敬业、爱生如子，尽职尽责地战斗各自的工作岗位上。

本年级语文备课组共有7位语文语文老师，他们分别是：王正明、牟莉莎、刘静、奉贵华、伍小红、田金贤、陈小川。

四年级语文备课组长奉贵华老师，是一位教学经验丰富，工作踏实认真的老师。课前，她总是把本组语文老师召集在一起，详细的阅读大纲、钻研教材，课堂上，关注每位老师的课堂教学，课后，又组织全体语文一起交流作业批发方法与要求，统一了作业修改符号，提高了作业批发效率。

王正明老师是学校教务副主任，也是四年级组的分管领导。他风趣幽默、关心同事。他经常到四年级办公室和老师们谈天说地，给我们的工作作出了指引，为老师们排解工作中的烦恼与忧愁，深受四年组老师的喜爱。

牟莉莎老师年轻漂亮，工作兢兢业，深受本组老师和孩子们的喜 爱，同时，她也是一位心直口快的爽快人，她是刀子嘴豆腐心，每当她看到年级组工作有不尽人意的地方，她就大胆地毫无顾忌地说了出来，每当她对年级组工作有好的建议的时候，她也毫无保留地提出来，正是她这种“毫无顾忌”，正是她这种“毫无保留”，才使得四年级组工作顺利推进，顺利完成学校的各项工作任务。

刘静老师一位端庄娴淑，有着独特魅力的老师，她的特点就是一个字――静。静静地看书，静静地学习与思考，静静地改作业，静静地潜移默化地教育学生，雁过无痕。她的另一个特点就是严以律已，本期她要承担期末复习评讲示范课上课任务，接到任务后，她四处造访名师，向高人请教，先后请教了执教经验丰富的钟伟老师，学富五车具有先进教育教学理念的田金贤老师，乐于助人的林思敏老师等，多次试讲，在一次又一次地不满意中准备着下一次试讲，最后上出一堂让全体老师喝彩的复习讲评课。

伍小红老师是一位默默工作，任劳任怨地模范老师。她爱生如子，入学考试、半期考试、一模、二模、三模，每次考完试，总能看到她把学生单独请到自己身边，不厌其烦地给学生分析试卷上的错题，分析学生自身存在的问题，其中，有后进生，也有成绩好的尖子生。伍老师没有一根僵硬无情的棍子，也没有一句怒吼，她有的只是轻声细语，好有的是循循善诱，这可能就是她的语文成绩为什么总能排在年级第一名的原因吧！

田金贤是一位乐观豁达、虚怀若谷的老师，他也我们年级组任务最重的老师，他承担着四年级5班与7班的语文双班教学和7班的班 主任工作。虽然任务很重，但他总能笑看风云，欣然释怀。他经常为年级组工作出谋划策，为四年级组的工作提出许多宝贵的有建议性的意见，为年级组工作作出巨大的贡献。

本年级数学组共有教师5人，分别是陈忠、何智芬、蒋采菱、雷敏、姚升平。

数学备课组长陈忠以教学研讨为平台，经常把几位数学老师组织到一起进行教学研讨，研究大纲、讨论学生、共享教案、出题策略等，工会主席何智芬大姐、年轻有力、朝气蓬勃的蒋采菱、雷敏、姚升平老师团结在数学备课组长陈忠的周围，为四年级的数学教学工作默默地工作着。

四年级英语是一个充满活力、团结奋进的集体。她由教学经验丰富的张勤老师，魅力四射的刘聪、李珂、梁书华老师组成。学校艺术节、英语节、儿童节都能看到好们忙碌的身影，英语风采大赛、习思英语能力竞赛都看到他拼命工作的样子。张勤狠抓课堂教学，让新班四8班的英语水平提高很快，挤身年级前几名。课间，下午放学后，总能看到李珂老师还在一对一的让学生背单词，记课文，提高学生的英语水平；梁书华老师为提高效率，增加新英语教学手段，经常在网络查阅相关资料。五年级张怒燕前往云南昆明参加全国青年老师英语大赛活动，时间为一周，代课任务落到了刘聪老师的身上，他没有半点怨言，欣然接受，年级不同，教材不同，她总能想办法解决遇到的问题，顺利完成了代课任务，受到了学校领导的好评。

期末时，张勤老师怀孕了，她仍然坚持出满勤，上超工作量，大 家都知道，期末复习时语数英都加课了，张勤老师的课时任务就更重了。我对她说：“张老师，您还是休息一下吧！”她微微一笑，“我还坚持得住。”她若无其事的说。正是这种坚持，这份勇敢，这种令人敬佩的精神感动了所有学生，我经常对学生说：“你们要是不认真学习，你们要是不听张老师的话，你们就对不起张老师！”学生都潸然泪下，发誓要努力学习，不辜负张老师人期望，事实证明，8班的全体孩子在期末复习时的那份投入，在复习中的低调与冷静，以及他们在三模中的各科成绩，他们做到了。这是跟张老师的那份坚持与敬业是分不开的，谢谢您！张老师！

绵外实校的艺体老师多才多艺，个个身怀绝技。四年级组的艺体老师就是其中的一部分，音乐老师莎莎，体育老师郑波、枭雄，美术老师希子，信息老师刘毅，科学老师赵竹梅，思品老师周晓惠，正是他们的五彩缤纷，才让我们的校园变更美丽。绿茵场上郑波、枭雄老师响亮的口令声，标准的示范动作让学生钦佩，是他们教会了学生跑、跳、掷的基本功，运动场上有了学生们小小的矫健的身影。音乐课上学生兴趣浓厚，参与热情高，歌声优美，笛音动听，那是莎莎老师先进的教学观深深吸引着学生。学生的每一幅美术作品都凝聚着希子老师的心血和汗水，看着学生手中拿着奖状与奖杯，脸上洋溢着欢乐的笑容，可是，没有希子在背后的辛勤付出，我们又怎么能看到如此灿烂的笑容呢？

记得本期中，音乐肖莎莎老师的孩子高烧不退，医生要求输液一周，她已向学部金主任请假了，我和同组老师们已经协调好了所有代 课任务，但是莎莎老师却说：“我还是先把课上了再去给娃儿输液吧！”，就是这样一句简单的话语，却道出一个爱校如家，爱岗敬业的老师心声，可怜天下父母心啊，在座有的已身为人母，有的将为人母，爱自己的孩子是天性，爱学生才是伟大啊！谢谢您！肖莎莎老师，您为我们作出了榜样！绵外实校有如许良师，何愁不发展壮大？

我们年级组的每一位老师用自己的行动敬业奉献着，我们朝夕相处在一起，互相关心、互相体谅。有好吃的，大家会拿来分享，有不开心的事大家会讲出来一起分担，有了好品质、好环境、好心情，工作起来就会更起劲、更出色。我们在实践中探索，在实践中摸索，随着老师们观念的变化，我想我们组的老师们今后会做得更好、更出色。

七色光只有红的更火、绿的更绿、黄的更亮、蓝的更纯„„才会更绚丽，绵外实校小学部这颗明珠才会更耀眼。六个年级本是一家，让我们互相学习，互相融合，携手贡献聪明才智，使绵外实校小学部这个“家”更辉煌！

谢谢！