第一篇：2013华师在线《课程与教学论》满分作业
2013华师在线《课程与教学论》满分作业
1．第1题
教学过程的“新三中心”是
A.教师、课本、课堂 B.学生、经验、活动 C.教师、学生、课程
D.教师、教材、教学手段
您的答案：B 题目分数：5.0 此题得分：5.0
2．第2题
教师中心说的代表人物是
A.杜威 B.赫尔巴特 C.洛克 D.夸美纽斯
您的答案：B 题目分数：5.0 此题得分：5.0
3．第3题
采用各种有机整合的形式，是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态是
A.分科课程 B.活动课程 C.整合课程 D.显性课程
您的答案：C 题目分数：5.0 此题得分：5.0
4．第4题
教师不再分科系统地按照教材传授知识，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的 兴趣在教室或其他场所自由活动或学习的教学组织形式是 A.开放课堂 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
5．第5题
下列选项中哪一个是属于影响课程的教育性因素 A.学制 B.宗教 C.生态环境 D.儿童的性别
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
6．第6题
课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与 教学的评价进行评价叫 A.自评价 B.相对评价 C.他评价 D.元评价
您的答案：D 题目分数：5.0 此题得分：5.0
7．第7题
“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是 A.教师、学生、课程和物质条件 B.教师、学生、教材和媒体 C.教师、教材、教学手段和目的 D.教师、学生、环境和反馈
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
8．第8题 “三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的
A.教师、学生、课程 B.教师、学生、教材
C.教师、教材、教学手段 D.教师、学生、环境
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
9．第9题
冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其 A.哲学基础 B.社会学基础 C.心理学基础 D.自然科学基础
您的答案：B 题目分数：5.0 此题得分：5.0
10．第10题
20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育 家波比特发表的著作是 A.《儿童与课程》 B.《课程论》 C.《教育过程》 D.《教学与发展》
您的答案：B 题目分数：5.0 此题得分：5.0
11．第11题
我国特级教师魏书生的中学语文“六步教学法”属于以下哪种教学模式 A.活动教学 B.范例教学 C.程序教学 D.自学指导教学
您的答案：D 题目分数：5.0 此题得分：5.0
12．第12题
首倡课程研制过程模式的教育学者是 A.波比特 B.泰勒 C.布卢姆 D.司滕浩斯
您的答案：D 题目分数：5.0 此题得分：5.0
13．第13题
把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时 间的教学组织形式是
A.文纳特卡制 B.道尔顿制
C.贝尔—兰卡斯特制 D.特朗普制
您的答案：D 题目分数：5.0 此题得分：5.0
14．第14题
课程与教学论的产生和发展可以分为
A.萌芽期、建立期和繁荣期 B.古代、近代和现代 C.原始、古代和现代
D.原始、封建、资本主义和社会主义
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
15．第15题
在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是
A.终结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.相对性评价
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
16．第16题
学科中心说的代表人物是 A.杜威 B.赫尔巴特 C.施瓦布 D.夸美纽斯
您的答案：C 题目分数：5.0 此题得分：5.0
17．第17题
学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多 教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以巴格莱为代表的要素主义教育流派提出，学校教育内容的应该是 A.“文化要素” B.经验为核心 C.社会问题为中心
D.有理智训练价值的永恒学科
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
18．第18题
萌芽于古巴比伦学校和古希腊的学校，成型于近代学校，以夸美纽斯的百科全书式课程 为代表，经赫尔巴特而模式化的课程类型是 A.学科课程 B.活动课程 C.必修课 D.正规课程
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
19．第19题
典型的自学辅导式的教学组织形式是 A.班级授课 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学
您的答案：C 题目分数：5.0 此题得分：5.0
20．第20题
教学过程的“老三中心”是 A.教师、课本、课堂 B.学生、经验、活动 C.教师、学生、课程
D.教师、教材、教学手段
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
作业总得分：100.0 作业总批注：
第二篇：华师《课程与教学论》作业
作 业
1．第1题
课堂教学管理的终极目的是促进学生对教学内容的学习。
您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
2．第2题
课堂教学管理的重点是预防学生可能出现的不当行为。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
3．第3题
依据斯蒂尔的物理环境功能论，物理安全是教室环境布置首先要满足的条件。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
4．第4题
教室桌椅座位的“排列式”摆放方式更适合小组任务和合作学习。
您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
5．第5题
教室环境的安全和庇护功能不仅指环境的物理安全，还要让学生有心理安全感。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
6．第6题
课前准备行为属于班级运转常规类别。
您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
7．第7题 导致学生在课堂中注意力丧失的因素可能来自教师自身，如教师的口头禅太多。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
8．第8题
如果教师在课堂教学中采用匿名方式提问，可能导致课堂秩序的混乱和松散。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
9．第9题
教育平等，指人人均有获得相同的教育机会或者利用教育资源的受教育权利，不受社会阶层、宗教信仰、民族、种族、性别、语言等条件的排斥和阻碍。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
10．第10题
有关研究结果显示，早期学校教育没有达到促进女生扬长补短的教育功能。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
11．第11题
学习障碍者学习能力方面的缺陷是由于情绪障碍造成的。
您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
12．第12题
听觉学习者擅长用大声朗读的方式记忆书面材料。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
13．第13题
教学是促进学生知识、技能的学习和社会情感，如自信心、自控力、文明的人际交往等能力的发展的社会活动。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
14．第14题
观察自身的教学与管理活动是教师有意识进行专业观察的重压对象。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
15．第15题
在加拿大小学，存在两种典型的教学模式：讲授法和发现法。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
16．第16题
全纳教育思想的起源与特殊教育相关。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
17．第17题
全纳教育思想是与隔离教育相对而言的。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
18．第18题
课堂教学管理就是为了保证课堂教学秩序。
您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
19．第19题
教室桌椅座位的“组列式”摆放方式更适合小组任务和合作学习。
您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：0.0 20．第20题
教室环境的安全和庇护功能就是指教室为学生提供的物理安全。
您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
21．第21题
要求学生举手回答课堂提问是师生交流的重要方式。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
22．第22题
教师在课堂教学中过多地使用了口头禅会影响教学节奏。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
23．第23题
教师在教学中礼貌用语的使用是创设安全的课堂环境的有效办法。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
24．第24题
组织教学活动时，教师通过明确地展示出活动的进展要求和步骤就可以保证教学活动的顺利进行
您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
25．第25题
教学管理中，教师要针对每个学生的个性化需求提供充分发展的机会、资源和帮助，体现公平。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
26．第26题
社会性别文化的传递开始很早，很多父母从胎教阶段就对胎儿进行性别化教育。您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
27．第27题
学习障碍者的智力是正常的，但是要达到一般学习水平则需要额外督促和辅导。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
28．第28题
在课堂教学中，如果教师对每个问题行为都进行干涉反而对课堂教学形成干扰。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
29．第29题
惩罚能控制不良行为，但惩罚本身不能减少捣乱的欲望，不能教会学生受人欢迎的行为举止。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
30．第30题
学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
31．第31题
开放学校的课堂教学组织形式上分组教学，这是一种个别化的教学组织形式。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
32．第32题
美国课堂是以儿童为中心的，在教学中特别强调培养和调动儿童兴趣。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
33．第33题
对比中、西方小学课堂教学及其管理，可以看到这两种不同的教学模式反映了中西方各自不同的社会文化。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
34．第34题
1994年的《萨拉曼卡宣言》正式提出了“全纳教育”思想。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
35．第35题
新课改倡导的课堂是一种以学习者为中心的课堂。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
36．第36题
教室桌椅座位的“排列式”摆放方式会让儿童更容易集中精力完成个体作业。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
37．第37题
要求学生举手回答课堂提问有利于教师在全班分配学生参与课堂学习机会。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
38．第38题
组织教学活动时，教师用书面的形式展示活动的进展要求和步骤收效会更好。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 39．第39题
学习障碍者指在学校学习中有严重困难的学习者，如注意力缺失、阅读障碍等。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
40．第40题
触觉/运动感知型学习者的学习方法是先看后模仿，喜欢亲身实践。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
41．第41题
与其他类型的课堂教学管理风格相比较，可帮助我们更清楚认清自身的教学管理。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
42．第42题
全纳教育思想首先是帮助残疾儿童回归主流社会的一种在教育上的努力。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
43．第43题
学生中心说倡导在教学过程中要以学生的经验、学生活动为中心。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
44．第44题
有研究将课堂行为规范归纳为三个类：班级运转常规、课堂运转常规和交流常规。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
45．第45题
教师对课堂提问的类型的选择要符合提问的目的。您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
46．第46题
教育公平强调教育的差异性原则和对处境不利者的补偿原则。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
47．第47题
学习障碍者学习能力方面的缺陷是生理或身体上的原发性缺陷造成的。
您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0
48．第48题
英国的初等教育有崇尚儿童中心主义的传统。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
49．第49题
在课堂教学中，教师应尽可能用非直接的方法如眼光接触、触摸、要求回答问题等技巧阻止问题行为。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
50．第50题
在美国小学，强调和鼓励儿童和自己竞争被认为是培养儿童自信心的重要方法。
您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0
作业总得分：98.0 作业总批注：
第三篇：华师在线课程与教学作业答案
1．第1题
“三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的A.教师、学生、课程 B.教师、学生、教材 C.教师、教材、教学手段 D.教师、学生、环境
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
2．第2题
强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是
A.杜威 B.赫尔巴特 C.布鲁纳 D.罗杰斯
您的答案：D 题目分数：5.0 此题得分：5.0
3．第3题
冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其 A.哲学基础 B.社会学基础 C.心理学基础 D.自然科学基础
您的答案：B 题目分数：5.0 此题得分：5.0
4．第4题
在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择、确定和应用的过程被称为 A.课程决策 B.课程开发 C.课程实施 D.课程评价
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
5．第5题
采用各种有机整合的形式，是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态是
A.分科课程 B.活动课程 C.整合课程 D.显性课程
您的答案：C 题目分数：5.0 此题得分：5.0
6．第6题
课程研制目标模式的奠基者是 A.波比特 B.泰勒 C.布卢姆 D.司滕浩斯
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
7．第7题
我国特级教师魏书生的中学语文“六步教学法”属于以下哪种教学模式 A.活动教学 B.范例教学 C.程序教学
D.自学指导教学
您的答案：D 题目分数：5.0 此题得分：5.0
8．第8题
下列选项中哪一个是属于影响课程的教育性因素 A.学制 B.宗教 C.生态环境 D.儿童的性别
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
9．第9题
认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是 A.杜威 B.赫尔巴特 C.布鲁纳 D.罗杰斯
您的答案：C 题目分数：5.0 此题得分：5.0
10．第10题
教学过程的“老三中心”是 A.教师、课本、课堂 B.学生、经验、活动 C.教师、学生、课程
D.教师、教材、教学手段
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
11．第11题
拉斯卡提出的“四种基本教学方法”是
A.呈现、实践、发现、强化 B.注意、期待、探究、行动 C.情境、疑问、推断、验证 D.动机、假设、验证、总结
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
12．第12题
根据波比特的观点，那些儿童需要掌握和形成的能力、态度、习惯、鉴赏和知识的形式 就是
A.培养目标 B.教学目标 C.教学目的 D.课程目标
您的答案：D 题目分数：5.0 此题得分：5.0
13．第13题
在课程研制模式中大力倡导目标模式的美国学者是 A.泰勒 B.司腾浩斯 C.沃克 D.施瓦布
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
14．第14题
学科中心说的代表人物是 A.杜威 B.赫尔巴特 C.施瓦布 D.夸美纽斯
您的答案：C 题目分数：5.0 此题得分：5.0
15．第15题
历时态课程要素，是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于 历时态课程要素构成的是
A.教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果 B.教育目标、课程研制者、教育效果 C.课程研制者、教育内容、课程学习者 D.课程学习者、教育效果、教育环境
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
16．第16题
教师不再分科系统地按照教材传授知识，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的 兴趣在教室或其他场所自由活动或学习的教学组织形式是 A.开放课堂 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0
17．第17题
17世纪，《大教学论》，这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题 的专门著作问世，一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本 著作的作者是 A.昆体良 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特
您的答案：B 题目分数：5.0 此题得分：5.0
18．第18题
下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是
A.学科设计 B.生活领域设计 C.科目设计
D.学习者中心设计
您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：0.0
19．第19题
把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时 间的教学组织形式是 A.文纳特卡制 B.道尔顿制 C.贝尔—兰卡斯特制 D.特朗普制
您的答案：D 题目分数：5.0 此题得分：5.0
20．第20题
在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是
A.终结性评价 B.相对性评价 C.诊断性评价 D.形成性评价
您的答案：D 题目分数：5.0 此题得分：5.0
第四篇：华师作业——小学语文教学论在线作业
作
业
1．第1题
下列属于教师读图日志的是（）
A.看文学名著
B.看报纸
C.网络阅读
D.看《西游记》
您的答案：D 题目分数：2.5 此题得分：2.5
2．第2题
下列不是教育感想（或教育随笔）（）
A.读后感
B.观后感
C.做后感
D.日记
您的答案：D 题目分数：2.5 此题得分：2.5
3．第3题
哪一个不是“口语交际”的特点
A.即时性
B.情景性
C.复合性
D.自主性
您的答案：D 题目分数：2.5 此题得分：2.5
4．第4题
语文主要是通过（）来影响人生的。
A.写作 B.表达
C.阅读
D.听说
您的答案：C 题目分数：2.5 此题得分：2.5
5．第8题
关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。
A.拼写
B.语法
C.标点
D.运用规则
您的答案：D 题目分数：2.5 此题得分：2.5
6．第9题
下列不属于教师个人实践中的问题的是（）
A.教材问题
B.教学问题
C.课程问题
D.人的问题
您的答案：C 题目分数：2.5 此题得分：2.5
7．第12题
终身学习的内涵有：（）、学会做事、学会共处、学会做人。
A.学会学习
B.学会思考
C.学会求知
D.学会独立
您的答案：C 题目分数：2.5 此题得分：2.5
8．第13题
在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。
A.国文
B.国语 C.语文 D.文学
您的答案：C 题目分数：2.5 此题得分：2.5
9．第14题
下列哪项不属于语文课程的性质。
A.基础性
B.实践性
C.综合性
D.单一性
您的答案：D 题目分数：2.5 此题得分：2.5
10．第20题
“
三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经
B.易经
C.春秋
D.论语
您的答案：A
题目分数：2.5
此题得分：2.5
11．第21题
（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A.集中识字
B.分散识字
C.识写分开
D.注音识字
您的答案：C 题目分数：2.5 此题得分：2.5
12．第22题
识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
A.理解
B.阅读
C.写作
D.独白
您的答案：B 题目分数：2.5 此题得分：2.5
13．第33题
识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字
B.形声识字法 C.集中识字
D.象形会意识字法
您的答案：D 题目分数：2.5 此题得分：2.5
14．第34题
（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A.三字经
B.大学
C.论语
D.学记
您的答案：D 题目分数：2.5 此题得分：2.5
15．第35题
（）顾名思义，就是写文章。
A.作文
B.日记
C.叙事
D.讲故事
您的答案：A
题目分数：2.5 此题得分：2.5
16．第36题
语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用
B.人文教育
C.文学
D.艺术
您的答案：B 题目分数：2.5 此题得分：2.5
17．第37题
（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲
B.教学大纲
C.教学设计
D.语文课程标准
您的答案：D 题目分数：2.5 此题得分：2.5
18．第38题
根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
A.游戏识字法
B.象形会意识字法 C.情景识字法
D.词串识字法
您的答案：A
题目分数：2.5 此题得分：2.5
19．第39题
在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
A.宽松
B.和谐
C.自主
D.指导
您的答案：C 题目分数：2.5 此题得分：2.5
20．第40题
口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
A.即时性
B.情景性
C.自主性
D.复杂性
您的答案：B 题目分数：2.5 此题得分：2.5
21．第5题
机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
22．第6题
口语交际就是一种语言活动。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
23．第7题
学生和老师都是学习和发展的主体。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
24．第10题
语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
25．第11题
学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。
您的答案：正确
题目分数：2.5 此题得分：2.5
26．第15题
阅读可以是一个单向活动。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
27．第16题
校本人事研究就是教师们写“人”的故事。教师首先应该写学生的故事，其次应该写教师同事（含校长）或教师自己的故事（教师自传）。
您的答案：正确
题目分数：2.5 此题得分：2.5
28．第17题
语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
29．第18题
“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
30．第19题
“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
31．第23题
语文教育就是语言和文学教育。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
32．第24题
习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
33．第25题
教师问卷日志只包括问卷调查。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
34．第26题
语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。
您的答案：正确
题目分数：2.5 此题得分：2.5
35．第27题
“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
36．第28题
以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
37．第29题
清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
38．第30题
教师的阅读与学生无关。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
39．第31题
写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。
您的答案：错误
题目分数：2.5 此题得分：2.5
40．第32题
我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。
您的答案：正确
题目分数：2.5 此题得分：2.5
作业总得分：100.0 作业总批注：
第五篇：华师在线-中国政府改革满分作业
1．第1题
政府机构改革的方向是坚持：（）行政机构改革方向。A.大政府、小社会 B.小政府、大社会 C.垄断政府 D.全能政府
您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
2．第2题
法治政府的核心是（）。A.依法行政 B.执法必严 C.违法必究 D.依法办事
您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0
3．第3题
网络经济对政府管理体制首要的冲击是对政府（）决策自主权的要求。A.领导层 B.高层 C.中层 D.低层
您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0
4．第6题
政府职能是一种（）职能。A.事务性 B.行政性 C.服务性 D.公共性
您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0
5．第7题 责任政府建构的关键在于正确的归责原则基础上的（）制。
A.首长负责 B.政府问责 C.行政监督 D.引咎辞职
您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
6．第8题
网络经济对政府管理体制首要的冲击是对政府（）决策自主权的要求。A.领导层 B.高层 C.中层 D.低层
您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0
7．第9题
政府职能重构的内涵包括纠补（）失灵和弥补（）失灵。
A.市场、政府 B.组织、经济 C.系统、体制 D.政府、市场
您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0
8．第10题
社会主义市场经济体制下的政府机构改革途径是实现（）。A.职能转变 B.政企分开 C.党政分开 D.政社分开
您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
9．第11题
责任政府建构的关键在于正确的归责原则基础上的（）制。
A.首长负责 B.政府问责 C.行政监督 D.引咎辞职
您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
10．第14题
（）是社会质量的一个重要指标。A.组织质量 B.机制质量 C.市场质量 D.体制质量
您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
11．第19题
干部人事制度创新以改革（）为重点，探索干部管理新机制。A.公务员制度 B.政绩考核 C.干部人事制度
D.党政领导干部选拔任用方式
您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0
12．第20题
世界上惟一长期实行委员会制的国家是（）。A.法国 B.美国 C.瑞士 D.英国
您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
13．第21题
知识经济时代政府组织向（）转化。A.科层制组织 B.职能型组织
C.扁平型学习型组织 D.服务型组织
您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
14．第22题
下列说法关于地方政府在政治透明方面不正确的是()。
A.政务公开 B.警务公开 C.司法公开 D.干部竞争上岗 E.任前公示
您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0
15．第28题
政府放权和退却的程度以（）的高低为限度 A.市场质量 B.社会质量 C.体制质量 D.组织质量
您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
16．第29题
衡量一个政府是否有效最直观的标准是看其（）如何。A.职能 B.效益 C.政绩 D.效率
您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
17．第32题
知识经济时代以（）为基础。A.权力配置 B.组织机制 C.信息技术 D.产品更新
您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
18．第35题
衡量一个政府是否有效最直观的标准是看其（）如何。A.职能 B.效益 C.政绩 D.效率
您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
19．第36题
行政审批制度处理和协调的重点是：（）。
A.行政机关外部并且是公民、法人和其他社会组织 B.行政机关内部 C.上级行政机关 D.下级行政机关
您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0
20．第37题
知识经济时代政府组织向（）转化。A.科层制组织 B.职能型组织
C.扁平型学习型组织 D.服务型组织
您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
21．第4题 政府职能的含义包括（）。
A.政府职能是国家职能在一个特殊方面的体现 B.政府职能是一个完整的体系 C.政府职能是一种私人性的职能 D.政府职能是一种公共性的职能
您的答案：A,B,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
22．第5题
政府公共危机的类型按可影响范围分为（）。A.全球性危机 B.国家危机 C.疾病危机 D.地方性危机
您的答案：A,B,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
23．第12题
社会中介组织的基本特征是（）。A.非政府性 B.非营利性 C.公意性 D.公正性 E.服务性 F.规范性
您的答案：A,B,C,D,E,F 题目分数：2.0 此题得分：2.0
24．第13题
腐败的构成要素包括（）A.腐败的表现形式 B.腐败的主体 C.腐败的客体 D.一定的度
您的答案：A,B,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
25．第15题 干部选拔民主化主要是通过（）。A.扩大公示制 B.完善选举制 C.推行票决制 D.改进委任制
您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
26．第16题
干部交流规范化要遵循的原则是（）。A.回避原则 B.兼顾原则 C.需要原则 D.稳定原则 E.适岗原则
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
27．第17题
网络经济时代的政府职能开发的内容是（）。A.数字化管理职能 B.培育环境职能 C.扩充教育职能 D.宏观经济预警职能 E.信息安全职能
F.电子政府的延伸职能
您的答案：A,B,C,D,E,F 题目分数：2.0 此题得分：2.0
28．第18题
邓小平的权力监督思想中关于如何对权力实施监督的观点主要包括（）。A.党内监督
B.人民群众的监督
C.民主党派和无党派人士的监督 D.法律监督
您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
29．第23题
政府职能的含义包括（）。
A.政府职能是国家职能在一个特殊方面的体现 B.政府职能是一个完整的体系 C.政府职能是一种私人性的职能 D.政府职能是一种公共性的职能
您的答案：A,B,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
30．第24题
衡量政府宏观调控能力的标准是（）。A.央行宏观调控能力的百分数 B.行政组织调控能力的百分数 C.财政宏观调控能力的百分数 D.金融宏观调控能力的百分数
您的答案：B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
31．第25题
行政审批制度改革应遵循的原则是（）。A.合法原则 B.合理原则 C.效能原则 D.责任原则 E.监督原则
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
32．第26题
国外审计机构审计内容包括（）。A.工程资金审计 B.财政审计 C.专项审计 D.绩效审计
您的答案：B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 33．第27题
按危机发生的领域政府公共危机可以分为（）。A.经济危机
B.民族危机
C.政治危机
D.生态危机
E.疾病危机
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
34．第30题
政府职能是政府作为国家行政机关，依法在国家的（）房门的管理中所应履行的职责及应起的作用。A.文化 B.政治 C.经济
D.其他社会事务
您的答案：B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
35．第31题
政府职能转变的方向应该是（）。A.自身管理 B.内外协调 C.市场监管 D.社会管理 E.公共服务 F.规划发展
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
36．第33题
中国政府根据自己国家的情况还必须承担的特殊职能是（）。
A.政府部分替代市场 B.推行市场化改革 C.进行信息引导 D.对市场的培育
您的答案：A,B,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
37．第34题
中国政府根据自己国家的情况还必须承担的特殊职能是（）。
A.政府部分替代市场 B.推行市场化改革 C.进行信息引导 D.对市场的培育
您的答案：A,B,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
38．第38题
干部选拔民主化的改革主要是（）。A.改进委任制 B.扩大公示制 C.推行票决制 D.完善选举制
您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
39．第39题
衡量政府宏观调控能力的标准是（）。A.央行宏观调控能力的百分数 B.行政组织调控能力的百分数 C.财政宏观调控能力的百分数 D.金融宏观调控能力的百分数
您的答案：B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
40．第40题
法治政府的评价标准是（）。A.价值标准 B.权力行使标准 C.行政体制构造标准 D.职权范围标准
您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
作业总得分：100.0
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