鄂教版七年级下四单元作文制作潜望镜

第一篇：鄂教版七年级下四单元作文制作潜望镜

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之鄂教版七年级下四单元作文：制作潜望镜

鄂教版七年级下四单元作文：制作潜望镜

今年寒假，学校号召我们每人做一件小制作，我决定做在军事上用途很广的潜望镜。

要做潜望镜需要硬纸盒、镜片、镊子、白乳胶。我找了三个牙膏盒代替硬纸盒，爸爸帮我找来了镊子和白乳胶，就差镜片了。镜片是潜望镜的主要组成部分，没有它，潜望镜就别想做成，可’是我家偏偏没镜片，急得我如坐针毡。正当我焦急的时候，木工王叔叔给我家安大衣镜来了，我向他要了两块多余的镜片，镜片的问题总算解决了。准备工作做完了，开始粘制讲望镜了。我用白乳胶把拆开的三个牙膏盒粘成“z”型纸盒。接着又在镜片的两边抹上胶.川镊子夹住它，把它粘在“z"型纸盒的拐角处。我抹的胶太少了，镜片一会儿就掉了下来。我抹上胶再粘，不知为什么，总是粘不上镜片。妈妈说“炜炜，潜望镜这么难粘，你就别做了。”我说“爱迪生爷爷发明电灯试验了多少次?我粘潜望镜才枯了多少次?我今天要是枯不好，誓不睡觉。”妈妈会心地笑了。我用右手拿着镊子紧紧地夹住镜片，小心冀冀地放在拐角处.左手的大拇指和食指牢牢地捏着纸盒。就这样，等啊，等啊，等了足有十分钟，我的手才轻轻地离开纸盒，提心吊胆地盯着镜片，哈!镜片没再掉下来，成功了。

我想看看做好的潜望镜能不能用，于是，就蹲在窗户下面用潜望镜看外面的景物。我看见了高凯和孟庆华边说边笑地向我家走来，我真是欣喜若狂。高凯和孟庆华来我家看了潜望镜，问我：“为什么通过潜望镜能看到外面的景物?”我告诉他们：“上面那块小镜照转外面的景物，下面的镜片把上面的小镜片上的景物又照着了，这样我们一看下面的镜片就等于看见外面的景物了。这叫光反射的原理。”说到这儿，我想：我一定要做一个更好的、外加望远镜的潜望镜……

忽然，我觉得自己长大了，成了一位解放军战士，正蹲在老山前线的掩体里，手拿带着望远镜的潜望镜在观察敌情。“走啊!找几个伙伴玩打仗游戏去!”高凯的话打断了我的沉思，我们高高兴兴地向院子里跑去。

第二篇：四(下)第三单元作文

从含羞草得到的启示

外公家里种了一株含羞草。只要轻轻一碰它的叶子，便会合拢起来。好奇心驱使着我。咦？含羞草的叶子为什么会合拢起来呢？

原来，含羞草的叶子下方有一个袋状的东西，叫叶枕。当你触碰它的叶子时，水分受到震荡，流向叶枕，叶枕自然就收缩了。等到水分慢慢往回流，含羞草的叶子就慢慢展开了。看来含羞草这个名字可真取对了。根据含羞草的这个特点，我想发明一种像含羞草一样的“自控门”。

它是用一种对大自然无污染的新型材料做成的，既坚固又不会生锈。要想开这种门根本用不着钥匙，因为它会作声音确认，只要主人一说开门，门就会自动打开，进屋后，门就会立刻自动关闭。如果有小偷想进来，只要他的手触碰到门，门就会像含羞草一样紧闭起来，夹住小偷的手，还会拉响警报。“自控门”还有一个更神奇的功能呢！它不但可以净化空气，把主人呼出的二氧化碳转化为氧气，而且还能释放花香，让人心旷神怡。

我真想马上就发明出这样的“自控门”，让它为千家万户服务。对含羞草的观察，让我领略到植物的奥秘。所以，从现在起我一定要好好学习，将来去探索大自然中更多的无穷无尽的奥秘！

含羞草给我的启示

大自然就像是一个万花筒，体有各种各样的问题需要我们解答，这不，我就有一个问题，那就是：为什么我们一碰含羞草，它就会合拢呢？

面对这个问题，我找来书查资料，又上网查资料，终于找当你用手触摸它到了答案。

原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，终于找当你用手触摸它时，叶子上的水便留到其他地方所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面的水流的多，整个叶子便像下垂。在雨天和强风时，它的叶子下垂，是他保护自己不被狂风暴雨这段的方法。

通过含羞草的特点，我想发明一种东西，它叫做“电子合拢器”。这个东西有什么用呢？那你要听我慢慢说。比如：一家人去旅行了，而天突然下雨了，怎么办呢？别怕，有电子合拢器，只要雨打在窗户上，那么电子合拢器就会自动关闭窗户。再比如：一个人睡觉，忘了关灯，怎么办？别怕，电子合拢器会帮忙，只要主人发出一点声音，电子合拢器就会自动关闭灯。

大自然有许多神奇的事情，只要我们用心观察，一定会发现他的奥秘。

蜘蛛身上的启示

一个星期六的上午，我呆在家没事干，于是便到处闲逛，突然，我看见前面有一只蜘蛛，好像正在吃东西，走近一看原来蜘蛛正在吃蚊子。蚊子怎么会被蜘蛛抓住呢？我查阅了一下资料，原来蜘蛛是靠网来捕食的，它的网很结实，不会被猎物挣破。据说和蜘蛛丝一样细的钢丝也不够蜘蛛丝硬。这让我想起了渔网。渔民们用网捕鱼的时候，经常会有一些较小的鱼儿逃出去或一些牙齿尖利的鱼把渔网咬破，这样就会使许多鱼逃走，因此，我想发明一种带有粘性的绳子，类似蜘蛛丝，它有弹性，有粘性，而且结实，这样就能捉到更多的鱼。那些鱼儿只要碰到渔网，不管是碰到网外还是网内，统统都会被粘住，如果粘住了垃圾也不要紧，只要用手一拉就可以拔掉。为了不让小鱼逃走，我要把网改成蜘蛛网的形状，让网发出光，并且加大网的密度，这样可以吸引更多的鱼儿入网，而鱼儿又不会轻易逃出渔网，这样渔民们再也不必担心网不到鱼了

壁虎的启示

有一次，我正和小伙伴在玩游戏。忽然，我看见一只壁虎正在墙上捉蚊子。这时，一只猫突然闪电般地扑过去，我本以为壁虎会被猫给吃了，可伙伴们却说，壁虎没死。于是，我走过去探个究竟。谁知，猫只是咬断了壁虎的尾巴，而壁虎却逃了。我百思不得其解，猫明明不是咬住了壁虎了吗?怎么只吃了个尾巴？再说壁虎的尾巴怎么会断呢？后来，我去查了一下有关壁虎的资料。原来，壁虎可以使尾巴断裂来逃避灾难，以免天敌来袭击。当尾巴受到攻击时，肌肉会剧烈收缩，尾巴就断了，就可以借此时机来逃脱危险。壁虎的尾巴断了还可以重新长出来，对壁虎没有任何威胁。

我从壁虎身上得到了启示，想发明一种再生长素。这种药水可以让残疾的人重长肢臂上，就可以慢慢地长出新的肢体，这样的话，世界就会更美好。

我想发明变色衣

大自然是个神奇的世界，那里有许多新奇的事物。

就拿变色龙来说吧，它的身体会随着环境变色！原来，它有三层色素细胞，最深的一层由载黑素细胞构成，中间是蓝色素，最外面一层主要是黄色素和红色素。色素细胞在神经的刺激下会使色素在各层之间交融变换，实现变色龙的身体颜色的多种变化。而且，令人叹服的是，变色龙变色只需要20秒。

变色龙的本事使不少军事家和材料科学家羡慕不已，都想学学变色龙的本领，看看它是怎样练就这身变色功夫的。后来发现它的真皮内有多种色素细胞，通过伸缩身体而使表皮色素细胞发生变化，也就变化出多种颜色

我从变色龙身上得到了启示，我想发明变色衣。

我已经研制出从桔红到成蓝色以及从红色到蓝色的“变色线”。我下一步的目标是增加难度，让线在“红-蓝-绿-白”四色之间变化。而我最终的目标是，把不同的“变色线”以纵横交错的形式编织成一件“变色衣”。这件衣服将由微控制器操纵，它将随着穿衣者的心情改变颜色，或者自动感知周围环境的图案及色彩并做出相应的调整，与之融为一体。这样穿衣者也就“隐形”了。

大自然的奥秘数也数不清，大家只要细心观察，你也可以成为小小科学家！

从小狗的身上得到启发

小狗是我们常见的动物，它能帮主人管好家，不让小偷近来偷东西，它可是家庭里最忠实的“保安”了。我想，这个“保安”它会累吗？我希望它该快活的时候就应该像人一样快活自在；但是，该认真的时候，就应该认真。所以，我想发明一种机器狗，机器狗跟哈巴狗没什么两样，但是，它的功能跟哈巴狗可大有区别啊！请听听我的详细介绍吧！

机器狗的头上有一个微型小按钮，只要轻轻按一下那个按钮，机器狗就会二十四个小时为您服务。当您觉的郁闷时，机器狗还会陪您聊天、玩游戏呢！机器狗会说人话，你叫它说什么，它就说什么；它还会为你解答难题，它可以算是一位“小老师”了。

在遇见陌生人时，它不会乱叫，它只会对你闻一闻。它的背上有两盏灯：一盏红灯，一盏绿灯。如果你不是小偷，那盏绿灯就会亮；如果你是小偷，它的那盏红灯就会亮。你们应该会问：如果小偷是“飞毛腿”怎么办呢？别急，机器狗会出色地完成这项任务的。你看，机器狗的四只脚都出现了四个“风火轮”，“风火轮”飞起来啊，那可是比风还快啊，三下五除二的就可以把小偷顺利抓起来。

你们看，这就是我想发明的机器狗，它还有好多好多的神奇功能呢，等我长大了，发明出了机器狗，你们肯定会大吃一惊的。

第三篇：鄂教版七年级上册一二单元词语积累

单元字词与单元学习目标

第一单元：成长的足迹

第一课

《一起长大的玩具》 金波

眼花缭乱（yán huü liáo luàn）眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。高亢（güo kàng）（声音）高而洪亮。嘈杂（cáo zá）杂乱。

朦胧（mãng lïng）模糊不清。

沉浸（chãn jìn）浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中中。怠慢（dài màn）冷漠，不恭敬，本文的意思是动作没跟上。

敬畏(jìng wâi)又尊敬，又害怕。遐想（xiá xiǎng）悠远的思索或幻想。

第二课

《捅马蜂窝》 冯骥才

嬉戏（xÿ xì）游戏；玩耍。

径直（jìng zhí）表示直接想某处前进，不绕弯。

颤动（chàn dîng）短处而频繁的震动 视死如归（shì sǐ rú guÿ）把死看作回家一样。形容为了正义事业不怕牺牲。

罪孽（zuì niâ）迷信的人认为应到受到报应的罪恶。

告诫（gào jiâ）警告劝解

第三课

《海鸥乔那坦》 张灯

波光粼粼（bō guüng lín lín）形容水面明净的样子。温文尔雅（wýn wãn þr yǎ）态度温和，举止文雅。

凶悍（xiōng hàn）凶猛。

萦绕（yíng rào）萦回，即曲折环绕。眸子（mïu zi）泛指眼睛。

取悦（qǔ yuâ）取得别人的喜欢。一如既往（yì rú jì wǎng）指态度和做法没有任何变化，还是像从前一样。

井然有序(jǐng rán yǒu xù)整齐而有秩序。

史无前例（shǐ wú qián lì）历史上从来没有过。

不以为然（bù yǐ wãi rán）不认为是对的，表示不同意。

第四课

《只要翻过那座山》 杉美树子 百感交集（bái gǎn jiüo jí）各种各样的感触或感概同时出现。

蓦地（mî dì）出乎意料地；突然。凝视（níng shì）聚精会神的看。瞬间（shùn jiün）一眨眼的时间，比喻时间很短。

吟诵（yín sïng）吟咏，诵读。

第五课

《望天树》 乔传藻

萌发（mãng fü）种子或包子发芽，比喻事物发生。

阴霾（yÿn mái）大气中极度暗浑浊的景象。

严峻（yán jùn）严厉。贬损（biün sǔn）损伤。蔑视（miâ shì）轻视。

磐石（pán shí）厚而大的石头。

阅读本单元课文，仔细

体会议论、抒情句子的意思和作用，理解课文的内容，理清文章的思路。

学习朗读的技巧（课本

26页）：

1.注意朗读的声音，要

让别人听清楚。

2.注意调整声音的强弱

与语速的快慢。

3.注意停顿时间的长

短。

单元字词与单元学习目标

第二单元：情感的涟漪。

第六课

《风筝》 鲁迅

丫杈(yü chà)：即桠杈，形容树枝分杈歧出。

憔悴(qiáo cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。

肃杀(sù shü)：形容秋冬天气寒冷，草木枯落。

诀别(juã biã)：分别(多指不易再见的离别)。

荡漾(dàng yàng)：(水波)一起一伏地动。

嫌恶(xián wù)：厌恶。

笑柄： 被人拿来做取笑资料的言行 可鄙(kþ bǐ)：令人鄙视。

恍然大悟(huǎng rán dà wù)：形容人忽然醒悟。惊惶：惊慌。

瑟缩(sâ suō)：身体因寒冷、受惊等而蜷缩或抖动。

苦心孤诣(kǔ xÿn gū yì)：费尽心思钻研或经营。

虐杀(nûâ shü)：虐待人而致死。宽恕(kuün shù)：宽容饶恕。

第七课 诗两首

《纸船——寄母亲》 冰心

《母亲》 泰戈尔

至爱（zhì ài）最喜爱的；最热爱的。馨香（xÿn xiüng）芳香。

悠远（yōu yuǎn）指空间距离的辽远。凝住（níng zhù）注视。

第八课 空山鸟语 郭枫

婆娑（pî suō）：盘旋舞动的样子。奇崛（qíjuã）：奇特，突出。阴翳（yÿn yì）：荫蔽，遮蔽

悒郁（yì yù）忧郁，抑郁，多指某

人心情不愉快。

奢侈（shýchǐ）挥霍浪费钱财,过分追求享受。

怅然（chàng rán）不愉快的样子。桎梏(zhì gù)脚镣和手铐，比喻束缚人或事物的东西。

斑驳（bün bî）形容色彩纷杂.飘渺（piüo miǎo）形容隐隐约约，若有若无。

寂寥（jì liáo）寂静；空旷。

沧桑（cüng süng）比喻世事变化巨大。

第九课

《故乡的桂花雨 》琦君

魂牵梦萦（hún qiün mâng yíng）某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容万分思念。也作“魂牵梦绕”。

袅袅（niǎo niǎo）轻盈纤美的样子。才高八斗（cái güo bü dǒu）形容人文才非常高。

淡雅（dànyǎ）雅致简单；清新。

第十课

《羚羊木雕》 张之路

自作主张(zì zuî zhǔ zhüng)指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。

仗义(zhàng yì)讲义气。

形影不离(xíng yǐng bù lí)形容彼此关系亲密，像自己的影子一样紧紧地跟着，经常在一起。

合二为一（hã âr wãi yÿ）将两者合为一个整体。

本单元进一步学习朗读的技巧。学习圈点批注的方法(课本50页)。养成勤于思考的习惯。

背诵：诗两首，《空山鸟语》1—5自然段，古诗词两首

默写：《纸船——寄母亲》 《母亲》 古诗两首：《秋词》 《画眉鸟》

第四篇：鄂教版五年级上册四单元作文《美丽的校园》

【作文题目】美丽的校园

【教学目标】

1、懂得任何景物都有自身的特点，找出最显眼、最有趣、最不同其他物的地方，抓住事物的特点，并展开想象。

2、学会接一定的顺序进行观察、写作的方法。

3、在观察的过程中感受美、热爱美，从而学会捕捉美，表现美。

【重点难点】把观察的美景按一定顺序写下来。

【教学过程】

一、导课：几年来，校园的每个角落都留下了你们的脚印、笑声„„。哪些地方给你留下的印象最深刻？先在脑子里想一想。今天，让我们也通过作文来展现一下自己美丽的校园。题目就叫《美丽的校园》。

二、说话训练：说说我的校园（让学生先回忆自己校园的景物、建筑等，自由交流自己最喜欢的或记忆最深刻的，并说说为什么喜欢，目的丰富写作素材，以便实现由内部语言向外部语言的转化，在接下来的写作中有话可写）。

【写作指导】

1、校园里处处都很美,美得各不相同,我们怎样才能把这些景物说清楚呢?(按一定的顺序,抓住重点,详略得当„„)。

按照空间顺序来写，,从门口写起，沿着行走的路线，移步换景或是按照南北东西、上下左右这样来写，让人一看就能知道这些景物在哪个位置,还能从我们的介绍中了解你们学校的整体布局。

按照时间顺序，如按春夏秋冬的顺序分别介绍校园中四季不同的景色特点，或写早中晚不同时间段风景的不同。

2、校园中美景很多，我们是不是要全部都写呢？当然不是，我们要抓住喜欢的、有特点的重点来详细写，其他的简单写，做到详略得当。

3、同学们觉得自己的校园美不美？在这样美丽的校园中上课，同学们有什么样的感觉呢？。景物是没有感情的，一篇文章要写好，除了这些技巧外，还要是富有感情的，如果我们心中是快乐的，富有情趣的，那我们写出的文章也一定会富有情趣能吸引读者。

【写作要求】

1、抓住主要特点，按一定的顺序详略得当的来写。

2、写作时语句要通顺，用上学过的好词好句。可以运用平时积累的好词好句和学过的修辞方法，比如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动，也可以使用感官感受描写：视觉、嗅觉等。

3、加以联想。

4、情景交融，表达自己美好的情感。

5、可写作内容：位置、校门、草坪、树木、旗杆、教学楼、图书室、健身场所、操场等。

【好词】校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 做操运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道你追我赶

欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群

热闹欢腾 款款清歌欢乐玩耍生机勃勃 生机盎然 生机勃发春色满园

【好句】1.我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

2.春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

3.校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

4.昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

5.在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

【佳作赏析】

美丽的校园

我有一个美丽的校园，这个校园像一个花园，我们就在里面快乐地学习，成长！她就是我的母校——长治市城区新华小学。

走进校园，首先映入眼帘的是两边青翠的小树，它们好象在列队欢迎同学们的到来。再往前走是一跟高高的旗杆，屹立在校园正中央，上面飘扬着一面鲜艳的五星红旗。每到星期一，同学们集会在旗杆下，看着红旗伴着国歌冉冉升起。

红旗的后面，就是高高的教学楼了，每天一至五年级的同学们就在里面学习，考试，度过在学校的大部分时光。教学楼左右两侧是两幢整洁而小巧的二层小楼，西小楼是老师办公室，东小楼是六年级毕业班的教室。

教学楼东侧是小礼堂，每次文艺表演，专家报告，家长会都在这里举行。体检或打针也在这里。绕过教学楼，就来到了后操场。二节课后我们就在这里做广播体操；体育课也在这里。后操场东北角是学校的花房，里面养着许多美丽的花草，就像一个温室花园。小房子旁边是一个台，同学们经常在上面玩游戏。台子的旁边是小黑板，上面刊登着新华小学的骄傲。下雪后操场上一片银白，那时是我们最快乐的时候，我们可以在操场上尽情的玩耍，嬉闹。

春天，校园里生机勃勃；夏天，校园里枝繁叶茂；秋天，校园里果实累累；冬天，校园里银装素裹。校园的四季景色迷人。早上，校园里书声朗朗；上课了，同学们认真听讲，勤奋学习；下课后，我们在校园里尽情玩耍。校园的一天忙碌充实。九月份开学我们就将搬进东小楼了！我们也成毕业班了！面对这美丽的校园，不禁让我感叹：时间怎么过得这么快？我只想对她说：我爱你，母校！我爱你，新华！

美丽的校园

一年四季的校园是丰富多彩的，四季的校园声音也是非常美妙的。

春天，小鸟在树上“叽叽喳喳”歌唱。小蜜蜂也在花丛里嗡嗡的叫着，一边叫着，一边还在花丛里翩翩起舞。南归的燕子排成人字形在天空欢快的叫着。一些乌黑的乌鸦在远处“啊，啊，啊”的叫着。这些美妙的声音传遍了整个校园。

夏天，炎热的太阳高高挂在天空中，在树上休息的知了一直叫唤着“知，知，知。”微风拂来把绿油油的树吹得“嘎，嘎，嘎”的作响。青蛙也在学校里叫了起来，时不时传来“呱，呱，呱”的叫声。在操场上玩耍嘻戏的同学们笑声更是无比动听，这些美妙的声音把我们的校园变得热闹起来。

秋天，学校的树掉光了枝叶，枝叶“被风刮得满天飞舞，犹如天女散花一般灿烂，时不时发出“沙，沙，沙”的响声。刚南归的燕子又将北去，它们在天空中慢慢飞着，边飞边叫着，好像在说“又要北去了，要离天南方了，好想不去啊”。操场上的同学们正在凉爽的秋天举行着比赛，他们的呐喊声、欢笑声、埋怨声响成一片，与那些美妙的声音融为一体，变成了一首曲子，这首优美的曲子徘徊在校园里。

冬天，一年的最后一个季节。我们美丽的校园被披上了一件银白色的衣裳，“沙，沙，沙”的下雪声仿佛是一首动听的小曲。在操场上运动的同学们笑声暄染了整个校园。顿时，沉寂的校园变得活泼起来。

一年四季的校园，变化多端。每一季的景色、声音都是美好的，使我们校园美得就像一幅令人难忘的画。

第五篇：鄂教版七年级上册三单元作文为自己喝彩作文

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之鄂教版七年级上册三单元作文范文：为自己喝彩作文

为自己喝彩——每个人都应该懂得为自己喝彩。当我第一次迈进校园时，我总觉得自己十分落后。因为同学们都很努力，今天你第一，明天他第一。在我的心中，总是与好同学差一级台阶，所以很悲观，不愿和同学们交流。

每次考试后，当同学们都周围过来问：“梦迪你考得怎么样?”时，我总觉得，哪一个都比考我得好，我仿佛与他们之间有一条深深的裂缝，心中总是有一个迈不过去坎。

我的耳边总能听到好友任雨硕，不时地在我耳畔说：“努力、继续努力，好好加油!”他说的话语，越来越让我感到是一种讽刺。然而我却总找不到自信，做什么都是没精打采的。

是老师在我最需要帮助的时候帮助了我，老师鼓励我说：“大胆地发言，说错了有其他同学补充纠正。”在老师的鼓励下，我慢慢地胆怯地举起了小手，老师只要看到我举手，老师总是让我第一个发言，我知道这是老师在鼓励我，尽量让我多发言，锻炼我的胆量，提升我的自信。在老师的用心呵护下，我敢于大胆的发言了。而且我的发言也迎来了全班同学的掌声，老师也表扬我：“说的好，继续努力”。

有一次，我一道数学题做不到呆在那里，老师发现后，过来给我讲解，一遍不懂，又讲一遍，一直到我听懂为止。在老师的帮助和辅导下，我学会了努力，找到了自信。于是明白了一个道理：“努力了不一定成功，不努力绝对不能成功。” 从此以后，我有了自信，凭着自信，我的成绩有了突飞猛进的发展。在期末考试中，我取得了比较好的成绩，赢得全班同学的阵阵喝彩，其中也包括任雨硕。我心中也在为自己喝彩。

只有为自己喝彩，才有自信。有了自信，才能取得成功。同学们请多为自己喝彩吧!