初中古诗词阅读训练60首及答案

第一篇：初中古诗词阅读训练60首及答案

初中古诗词阅读训练60首及答案

1． 感遇（其七）①

（唐）张九龄 江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖②，自有岁寒心。可以荐嘉③，奈何阻重深。运命唯所遇，循环不可寻。徒言树桃李，此木岂无阴。

[注释] ①此诗借用屈原《橘颂》为意，喻已贞操。②岂伊：岂唯。③荐：进献。[思考与练习]

⑴诗开头二句，托物喻志。一个“ ”字，充满了赞颂之意。

⑵“自有岁寒心”一句引用了孔子的“ ”语。后人常以孔子的这句话作为砥砺节操的比喻。

⑶作者叹惜丹橘的命运和遭遇，并且为桃李之被宠誉，丹橘之被遇打抱不平的诗句是“，”。

2．下终南山过斛斯山人宿置酒①

（唐）李白

暮从碧山下，山月随人归。却顾所来径，苍苍横翠微②。相携及田家，童稚开荆扉。绿竹入幽径，青萝拂行衣。欢言得所憩，美酒聊共挥。

长歌吟风③，曲尽河星稀。我醉君复乐，陶然共忘机④。

[注释] ①这是一首田园诗，是诗人在长安供奉翰林时所写。全诗写诗人在月夜去长安南面的终南山造访一位姓斛斯的隐士之事。诗写暮色苍茫中的山林美景和田家庭院的恬静，流露出诗人的称羡之情。②翠微：青翠的山坡。③松风：指古乐府《风入松》曲，也可作歌声随风入松林解。④机：世俗的心机。[思考与练习]

⑴解释词语：及： 荆扉： 憩

⑵诗歌开头与题目中的“宿”相呼应的一个字是“ ”⑶此诗受陶渊明田园诗的影响。但是陶诗平淡恬静，平着意染色，口气和缓，如“暧暧远人村，依依墟里烟”、“采菊东篱下，悠然见南山”等。而李白的诗却着意渲染，如：“（写出两句）”。可见陶李两者风格不同。

3．再经胡城县①（唐）杜荀鹤 去岁曾经此县城，县民无口不冤声。今来县宰加朱绂②，便是生灵血染成③。

[注释] ①胡城县：故城在今安微阜阳县北。②县宰：县令。朱绂（音福）：系官印的红色丝带，唐诗中多用以指绯衣。唐制五品服浅绯，四品服深绯。③生灵：百姓。[思考与练习]

⑴诗歌中与题目“再经”相照应的一个字是：。⑵这首诗歌揭示了 和 二者的因果关系。⑶诗歌的主题是什么？

4．月下独酌（其一）①

（唐）李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影②，行乐须及春。我歌月排徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉③。

[注释] ①原诗共四首，此是第一首。诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。②将：和③相期：相约。[思考与练习]

⑴解释词语：相亲： 解： 徒： 云汉：

⑵诗歌中最能表达作者孤独情感的词语是：、、；最能表现李白“物我之间无所容心”的词语是：、；表达李白“醉态的诗句是：“。” ⑶“相期邈云汉”一句的意思：。

5．春思①（唐）李白

燕草如碧丝②，秦桑低绿枝③。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏④？

[注释] ①这是描写一位独处秦地的思妇触景生情，终日思念远在燕地卫的夫君，盼望他早日归来的评理歌。②燕：今河北北部，辽宁西部。③秦：今陕西，燕地寒冷，草木迟生于较暖的秦地。④罗帏：丝织的帘帐。[思考与练习]

⑴哪个诗句可以看出作者描写的是初春的景象？ ⑵诗歌的最后两句运用了什么修辞手法？

6．望岳①

（唐）杜甫

岱宗夫如何②？齐鲁青未了。造化钟神秀③，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟④。会当凌绝顶，一览众山小。

[注释] ①杜甫“望岳”诗共三首，这一首是写望东岳泰山的。诗以“望”入题，赞叹东岳，讴歌大自然。②岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。③钟：赋予、集中。④决：裂开。[思考与练习]

⑴解释词语：造化： 凌： 览：

⑵诗用前 个诗句写所望之 用后 个诗句写所望之感。⑶诗歌最后两句写望岳而产生登临峰顶的意愿，表达了诗人怎样的雄心和政治抱负？

7．赠卫八处士①（唐）杜甫

人生不相见，动如参与商②。今夕复何夕，共此灯烛光。少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽我成行。怡然敬父执，问我来何方。回答乃未已，驱儿罗酒浆。夜雨剪春韭，新炊间黄梁③。主称会面难，一举累十觞。

十觞亦不醉，感子故意长④。明日隔山岳，世事两茫茫。

[注释] ①诗写杜甫偶遇少年知交的情景，抒写了人生的聚散不定，故友相见，格外亲切。然而暂聚忽别，更觉得世事事渺茫，无限感慨。②参与商：星座名，参星在西而商星在东，此出则彼没，故不相见。③间：掺合。④故意：故交的情意。

[思考与练习]

⑴解释词语：焉： 载： 怡然： 执： 乃： 罗： 累： 觞：

⑵诗歌的开头写老朋友相遇亦喜亦悲，喜的是： ；悲的是（前后都用诗中的句子回答）。

⑶诗歌从第九句的“焉知”写起，到“ ”结，详细地描写了作者与“卫八处士”的重逢聚首以及主人和家人的。

8．送别①（唐）王维

下马饮酒②，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲③。但去莫复问，白云无尽时。

[注释] ①这是一首送友人归隐的诗。②饮君酒：劝君喝酒。③归卧：隐居。南山陲：终南山边。[思考与练习]

⑴解释词语：何所之： 但： ⑵诗中交代友人归隐原因是：。

⑶诗歌五、六两句是写对友人的 和自己对隐居的，及其对 的否定。

9．青溪①

（唐）王维

言入黄花川②，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。

[注释] ①此诗借颂扬名不见经传的青溪，来印证自己的“素愿”。②言：发语词，无意义。[思考与练习]

⑴解释词语：逐： 趣： 澹： ⑵作者在诗歌中以青溪比喻什么？

⑶诗歌中哪两句对偶最工整？请找出来作简单分析。

10．渔家傲①（唐）欧阳修

花底忽闻敲两桨，逡巡女伴来寻访。酒盏旋将荷叶当②。莲舟荡，时时盏里红浪。花气酒香清厮酿③，花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷。惊起望，船头搁在沙滩

上。[注释]：①这首语是作者用《渔家傲》词调谱写的六首采莲词之一。词风清新可爱，富有生活气息。②当：代替、作为的意思。③厮：相。与下文的“相”互文同义。[思考与练习]

此词以清新可爱而又富有生活情趣的语言，描写一群采莲姑娘荡舟采莲时喝酒乐的情景，请选择其中一两个诗句，写一段赏析文字。

11．秋登万山寄张五①

（唐）孟浩然

北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，平沙渡头歇。天边树若荠②，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节③。

[注释] ①这是一首临秋登高远望，怀念旧友的诗。②荠：野菜名，这里形容远望天边树林的细小。③重阳节：阴历九月九日为重阳节，有登高风俗。[思考与练习]

⑴作者“登万山”俯视所见的景象是：“，”眺望所见的景象“。”

⑵诗歌中直接表达作者情感的词语是：、。用现代汉语表达意思就是：、。

⑶诗人怀故友而登高，最大的希望是：。

12．夏日南亭怀辛大①

（唐）孟浩然

山光忽西落②，池月渐东上③。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。

[注释] ①此诗写夏夜水亭纳凉的清爽闲适和对友人的怀念。②山光：山上的日光。③池月：即池边月色。[思考与练习]

⑴解释词语：轩： 恨：

⑵诗歌五、六两句从、的不同角度写夏日纳凉时的真切感受。⑶选择一组“对偶”诗句进行赏析。

13．春泛若耶溪①（唐）綦毋潜 幽意无断绝，此去随所偶。晚风吹行舟，花路入溪口。际夜转西壑②，隔山望南斗。潭烟飞溶溶③，林月低向后。生事且弥漫④，愿为持竿叟。

[注释] ①这是一首写春夜泛江的诗。②际夜：至夜。③潭烟：水汽。④弥漫：渺茫。[思考与练习]

⑴全诗紧扣题目中的“ ”字，在曲折回环的行进中，对、、（用概括的语言）等景物进行描摹，创造出一种幽美、迷蒙的境界，使寂静的景物富有动感，给人轻松舒适的感受。⑵全诗的主旨是诗歌中的两面个字： ⑶全诗写出了作者怎样的情感？

14．宿王昌龄隐居①

（唐）常建

清溪深不测，隐处唯孤云。松际露微月，清光犹为君。茅亭宿花影，药院滋苔纹。余亦谢时去②，西山鸾鹤群③。

[注释] ①这是一首写山水的隐逸诗。②谢时：辞去世俗累。③鸾鹤：古常指仙人的禽鸟。群：与„„为伍。

[思考与练习]

⑴作者用“ ”为喻，点明了王昌龄隐逸者的身份。⑵题目中的“宿”与诗中的“宿”意思一样吗？请作简单分析。

⑶有人认为“茅亭宿花影，药院滋苔纹”一联可见作者炼字功夫之深，请你选择其中一组词语作分析。

15、贼退示官吏并序①

（唐）元结

癸卯岁，西贼又攻永州破邵，不犯此州边鄙而退岂力能制敌欤？盖蒙其伤怜而已。诸使何为忍苦征剑？故作诗一篇以示官吏。

昔岁逢太平，山林二十年。泉源在庭户，洞壑当门前。井税有常期②，日晏犹得眠。忽然遭世变，数岁亲戎旃③。今来典斯郡④，山夷又纷然。

城小贼不屠，人贫伤可怜。

是以陷邻境，此州独见全。

使臣将王命，岂不如贼焉? 今被征敛者，迫之如火煎。

谁能绝人命，以作时世贤? 思欲委符节⑤，引竿自刺船⑥。将家就鱼麦，归老江湖边。

[注释]①这是一首斥责统治者横征暴敛的诗。诗序交代了事情的历史背景。②井税：这里指赋税。③戎旃：军帐。④典：治理。⑤委：率。⑥刺船：撑船。

[思考与练习]

9(1)根据诗序填空：事件发生的时间是，焚烧杀掠的“贼”是，被“贼”攻破的地方有，写这首诗歌的目的是（此句用自己的语言回答）。

(2)诗共分三段。前六句为第一段，写“昔”的，第七句至第 句分别写“今”的“贼”和“ ”。

(3)诗中说“使臣”“不如贼”，请用诗句说说具体的表现。(4)诗歌的结尾表达了作者怎样的志向?

16．夕次盱眙县①(唐)韦应物

落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗②，雁下芦洲白。独夜忆秦关③，听钟未眠客。

[注释]①这是一首写羁旅**、泊岸停宿、客居不眠、顿生乡思的诗。②人归句：意谓日落城暗，人也回到休息处所去了。③秦：今陕西一带。

[思考与练习]

(1)解释词语：次： 郭：

(2)作者“落帆”“停舫”的原因是：（用诗中的四个字回答)。(3)诗中最能体现作者乡思客愁情感的词语是：、。(4)诗中哪些景色表现出景中寓情，情由景生的意境?

17．溪居①(唐)柳宗元

久为簪组累②，幸此南夷谪③。闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜响溪石④。来往不逢人，长歌楚天碧⑤。

[注释]①这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。②簪组：这里是做官的意思。③南夷：这里指当时南方的少数民族地区。④夜榜：夜航。⑤楚天：永州古属楚地。

[思考与练习)

(1)解释词语：累： 谪：(2)作者居处冉溪之畔的原因是：“。”

(3)清朝沈德潜评说柳宗元虽连遭厄运被贬“困厄之境”，但是仍旧抒发“清夷淡泊之音”。此诗“不怨而怨，怨而不怨”，一个“ ”字隐含作者对待贬官的牢骚之意。

18渭城曲①(唐)王 维 渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人②。

[注释]①这是一首送别的名曲。一题作《送元二使安西》。②阳关：古关名，在甘肃省敦煌西南，由于在玉门关以南，故称阳关，是出塞必经之地。

[思考与练习]

(1)解释词语： ： 客舍： 故人：(2)诗的前两句点明了送别的时令是：，地点是：，景物是： 和，这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。(3)诗中作者用一个“ ”字委婉地表达依依离情。

19．出塞二首(其一)①

(唐)王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在②，不教胡马度阴山。

[注释]①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。②飞将：指汉朝名将李广，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。

[思考与练习]

(1)解释词语：但使：

(2)怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?(3)诗歌的主题是什么?

20．春夜别友人①(唐)陈子昂

银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟②，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。

[注释]：①这是一首送别诗。②琴瑟：指朋友宴会之乐，借用丝弦乐器演奏时音韵协调来比拟情意深厚的意思。[思考与练习]

(1)首联描绘了一个别宴将尽、朋友即将分手的场景，其中“吐”字写出了友人怎样的心情?(2)试分析颈联“明月隐高树，长河没晓天”的表达效果。

21．凉州词①(唐)王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山②。羌笛何须怨杨柳③，春风不度玉门关④。

[注释]①这是一首旨在写凉州险僻，守边艰苦的边塞诗。②万仞：一仞八尺，万仞是形容山很高的意思。③羌笛：西汉羌人所制的一种管乐器，有二孔。杨柳：指《折杨柳》曲，是一种哀怨的曲调。④玉门关：关名，在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。

[思考与练习]

(1)诗的前两句写所见：、、、；第三句写所闻：(均用诗中词语回答)。

(2)“一片”是唐诗中经常使用的词语，通常与“孤”相连用(如“孤帆一片日边来”)，这里的“一片孤城”是“一座孤城”的意思。请再列举一个类似的诗句。(3)后人称此诗为边塞诗中的“绝唱”，请以诗的后两句为对象，分析诗歌是如何写出“征夫离愁”之情的。

22．闺怨①(唐)王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼②。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯③。

[注释]①这是一首闺怨诗，描写了上流贵族妇女赏春时心理的变化。②凝妆：盛妆。③悔教：悔使。

[思考与练习]

(1)首句的“ ”三字写出了女主人公天真浪漫、富于幻想的情态。(2)“杨柳色”为何会引起“闺中少妇”的情感?(请用自己的语言回答)(3)最后一句表达了主人公怎样的思想?

23．凉州词①

(唐)王 翰 葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

[注释]①这是一首吟咏边塞情景的名曲。②夜光杯：一种白玉制成的杯子。

[思考与练习]

对这首千古名绝，评说众多，下面列举几例：

▲施补华的《岘佣说诗》评说：“作悲伤语读便浅，作谐谑语读便妙。在学人领悟。”

▲蘅塘退士评曰：“作旷达语，倍觉悲痛。”两种评说罗列了三种看法(作悲伤语，作谐谑语，作旷达语)，请确立你所认同的一个观点，用诗歌的内容来进行分析。

24．黄鹤楼送孟浩然之陵①

(唐)李 白 故人西辞黄鹤楼②，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

[注释]①这是一首送别诗，寓离情于写景。②黄鹤楼：建在湖北武昌西边的黄鹤矶上，下面就是长江。

[思考与练习]

(1)解释词语：故人： 辞： 烟花： 碧空： 唯：(2)这首送别诗先后写出了送别的地点： ；送别的时间： ；故人的去向： ；以及送别的场景：(最后一个填空用自己的语言)。(3)后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

25．江南逢李龟年①

(唐)杜 甫 岐王宅里寻常见②，崔九堂前几度闻③。正是江南好风景，落花时节又逢君。

[注释]①李龟年是唐朝开元初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。②岐王：唐玄宗的弟弟李范，他被封为歧王。③崔九：就是崔涤，当时担任殿中监。

[思考与练习]

(1)诗歌中点明作者与李龟年密切关系的词语是：、、。(2)有入说，诗歌第四句中“落花时节”的含义，一语“三”关，你认为有哪“三”层意思?

26．滁州西涧①(唐)韦应物 独怜幽草涧边生②，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

[注释]①这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。滁州：在今安徽滁县以西。西涧：在滁县城西。②幽草：幽谷里的小草。

[思考与练习]

(1)作者用“ ”的诗句表达坚守节操的志向。

(2)有人说，诗歌蕴含作者感叹自己不在其位、不得其用的无可奈何。以这样的说法，那么诗歌中的哪个字是作者的自比? 15(3)此诗表达了作者怎样的情感?

27．寒食①(唐)韩 翊 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜②。

日暮汉宫传蜡烛③，轻烟散入五侯家④。

[注释]①这是一首讽刺诗。寒食节禁火，然而受宠的宦者，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。诗是讥讽宦者的得宠。寒食：每年冬至以后的第一百零五天，大概是清明节的前两天为寒食节。据载，晋文公火烧森林，希望迫使恩人介之推现身，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。②御柳：皇帝御花园里的柳树。③传蜡烛：虽然寒食节禁火，但公侯之家受赐可以点蜡烛。④五侯：东汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。[思考与练习]

(1)诗歌前两句用、两字点明仲春景色；后两句用、点明享受特权的对象。(2)简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。

(3)今天人们用此诗中的“ ”渲染春天的美丽景色。

28．春怨①(唐)刘方平纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕②。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

[注释]①这是一首写宫入容貌衰老失去宠爱而产生怨思的宫怨诗。②金屋：指妃嫔所住的华丽宫室。

[思考与练习]

(1)诗歌起句写时间：黄昏——渲染凄凉气氛；二句写人物： ——幽闭金屋伤心落泪；三句写 ——满庭空寂，春色迟暮，衬托衰落难堪；四句写 ——以落花映心境，凄凄惨惨戚戚。

(2)紧扣题目“怨”的景色是：，神态是：，心理是：。

29．赠柳①(唐)李商隐

章台从掩映②，郢路更参差③。见说风流极，来当婀娜时。桥回行欲断，堤远意相随。忍放花如雪，青楼扑酒旗。

[注释]：①赠柳：咏柳的意思，咏而赠之。②章台：汉代京城长安街道名称，街上多柳树，唐朝时候称之为“章台柳”。③郢：今湖北江陵。[思考与练习]

(1)哪些词语写出了柳树的繁茂和轻盈?(2)怎样理解诗句“忍放花如雪，青楼扑酒旗”所描绘的形象?(3)这首诗歌表达了作者什么样的意旨?

30．夜上受降城闻笛①

(唐)李 益 回乐烽前沙似雪②，受降城外月如霜③。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

[注释]①这是一首抒写边防将士乡情的诗。②回乐烽：唐代有回乐县，在宁夏回族自治区灵武县西南。回乐烽指城东的烽火台。③受降城：唐代有东、中、西三座受降城，都在内蒙古自治区境内。[思考与练习]

(1)“沙似雪”和“月如霜”写的都是怎样背景下的景色?(2)诗歌第三句写，闻芦管悲声；第四句写。

(3)《唐诗纪事》说这首诗在当时便被谱曲入画。仔细体味全诗意境，说说你是怎样理解“诗歌是谱歌作画的佳晶”这句话的。

31．江上即事(明)郭 武 绿水桥边酒店，白鸥沙上渔家。山前山后春雨，江南江北落花。

[思考与练习]

(1)诗歌前两句写景，注重的是 ；后两句写景，注重的是自然的相应相称，因为有“ ”，就自然要“ ”。(2)把诗歌改写成一篇100字左右的散文。

32．写意①(明)徐 贲 看山看水独坐，听风听雨高眠。客去客来日日，花开花落年年。

[注释]①写意：国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。[思考与练习)

18(1)诗歌前两句通过“ ”和“ ”将人物置于山水之中、风雨之中，使主人公与大自然紧紧融合在一起，寥寥几笔勾画出了人物的形态。

(2)诗歌第一句写“独坐”，第三句又说“客去客来”，这样前后有矛盾吗?说说你的看法。

(3)诗歌的题目“写意”，有几层含义?

33．野步①(宋)刘仙伦 黄犊眼中荒草②，鹭鸶立处枯荷③。宦海风涛舟揖④，故山烟雨松萝⑤。

[注释]①野步：野外散步。②黄犊：一种小黄牛。③鹭鸶：一种水鸟。④宦海：这里指官场。⑤松萝：地衣类植物。

[思考与练习]

(1)作者在诗中自喻为什么?这种感觉是如何得来的?(2)“黄犊”眼中的“荒草”和“鹭鸶”站立处的“枯荷”，在诗歌中还可以有怎样的理解?

34．和乐天《春词》①

(唐)刘禹锡 新妆宜面下朱楼②，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头③。

[注释]①这是一首写宫女新妆虽好，却无人见赏的宫怨诗。②宜面：脂粉和脸色很匀称。③“蜻蜓”句：暗指头上之香。[思考与练习](1)解释词语：朱： 一： 数：(2)“春光”一词在诗中有何意思?(3)诗歌通过哪些细节写出了被深锁宫廷的宫女的“愁”?

35．题金陵渡(唐)张 祜 金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。

[思考与练习]

(1)解释词语：金陵： 津渡： 宿：(2)诗歌是怎样描写行人“自可愁”的?

36．宫词①(唐)朱庆馀 寂寂花时闭院门，荚人相并立琼轩②。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。

[注释]①这首官怨诗，构思独特，另辟蹊径。一般宫怨诗，主人公是一位孤凄的宫女。但这首诗却写两位宫女，足见失宠者并非一人。②琼轩：对廊台的美称。[思考与练习]

(1)根据诗意说说是谁被“闭院门”? A．花 B．美人 C．鹦鹉 D．琼轩

(2)根据诗意说说“欲说宫中事”是指什么事情。(用两个字回答)(3)根据诗意说说为什么“鹦鹉前头不敢言”

37．闺意献张水部①

(唐)朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑②。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无? [注释]①张水部：张籍。朱庆馀曾得到张籍的识，而张籍又乐于推荐提拔后辈。因而朱庆馀在临应考前作这首诗献给他，借以征求意见。②舅姑：公婆。

[思考与练习]

(1)诗歌中哪些词语表现了新娘的性格?(2)全诗以“ ”三字为巧妙比喻的灵魂，新娘询问新郎打扮得人不入时，能否讨得公婆欢心，如此精心设问寓意自明，令人惊叹。

(3)张籍在《酬朱庆馀》诗中答道：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”把朱庆馀比作越州镜湖的，不仅长得艳丽动人，而且有绝妙的，这是身著贵重丝绸的其他越女所不能比并的。文人酬答俱妙，千古佳话，流誉诗坛。

38．将赴吴兴登乐游原一绝

(唐)杜 牧 清时有味是无能①，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵②。

[注释]①“清时”句：意谓适逢清平之时，自己才有此闲情。②昭陵：唐太宗的陵墓。[思考与练习]

21(1)解释词语：欲： 把： 一麾： 江海：(2)全诗表达了一种怎样的情感?

39．遣怀①(唐)杜 牧 落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻②。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名③。

[注释]①这是作者回忆昔日的放荡生涯，悔恨沉沦的诗。《全唐诗话》说，吴武陵看了杜牧这首诗，即以他的《阿房宫赋》向崔郾推荐，杜牧于是登第。③楚腰：楚灵王好细腰的典故。这里均指扬州妓女。③青楼：指妓女居处。

[思考与练习]

(1)解释词语：落魄： 觉： 赢得：

(2)作者以“ ”和“ ”两个典故，形容扬州妓女之多之美和作者沉沦之深。

(3)诗中用“ ”二字点明了作者觉醒后的感伤。

40．酬张少府①(唐)王 维

晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。

[注释]①这是一首赠友诗。

[思考与练习]

(1)全诗着意描写和叙述自己“ ”的志趣。(2)诗歌中哪两句最能体现作者隐逸生活的情趣?(3)全诗写出了作者怎样的心情?

41．嫦娥①(唐)李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心②。

[注释]①就内容而论，这是一首咏嫦娥的诗。然而各家看法不一：有人以为歌咏意中人的私奔；有人以为是直接歌咏主人公处境孤寂；有人以为是借咏嫦娥另外有所寄托；有人以为是歌咏女子学道求仙；有人以为应当作“无题”来看。较多的看法认为这首诗抒写了处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。②碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。

[思考与练习

(1)解释词语：深： 长河：

(2)作者通过“ ”、“ ”、“ ”，表明时间已经是将晓未晓的时候。并用一个“ ”字，暗示了时间的推移流逝。

(3)作者把人间和仙境的三个形象融为一体，这三个形象分别是：寂寞的女道士、、42．瑶瑟怨①(唐)温庭筠 冰簟银床梦不成②，碧天如水夜云轻。雁声远过潇湘去③，十二楼中月自明。

[注释]①这是写女子别离悲怨的诗。②冰簟：喻竹席之凉。③潇湘：水名，在今湖南省内。[思考与练习]

(1)古人对此诗这样评说：通篇布景，只“ ”三字露怨意。(2)诗中“梦不成”之后所见的是什么?所闻的是什么?所感的又是什么?

43．望蓟门①(唐)祖 咏

燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌，沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

[注释]①这是一首吊古感今诗。

[思考与练习]

(1)全诗扣紧一个“ ”字，以“烽火”承“ ”，以“ ”承“积雪”。(2)作者在“望”中抒发的志向是：。

44．台城①(唐)韦 庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼②。无情最是台城柳③，依旧烟笼十里堤。

[注释]①这是一首凭吊六朝古迹的诗。②六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。③台城：也称苑城，在南京玄武湖边，原为六朝时城墙。

[思考与练习

24(1)诗歌的第一句“江雨霏霏江草齐”在全诗中起什么作用?(2)用简洁的语言分别概括诗歌一、二句的内容。(3)诗歌的三、四两句表达了什么意思?

45．菩萨蛮①(唐)李 白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。

玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。

[注释]①这是一首怀人词，写思妇久候远方行人，盼而不归的心情。宋初所编《尊前集》及稍后文莹之《湘山野录》、杨绘《时贤本事曲子集》，都载有传为李白所作的这首《菩萨蛮》。《唐宋诸贤绝妙词选》且将此词推为“百代词典之祖”。然自明以来，不断有人提出质疑，认为它是晚唐五代人作而托李白的。这场争议至今仍在继续。韩元吉《念奴娇》词云：“尊前谁唱新词，平林真有恨，寒烟如织。”可见南宋初这首《菩萨蛮》犹传唱不绝。

[思考与练习]

(1)诗歌前两句为远景，三、四句为近景，其中用哪一个字衔接起来的?(2)“宿鸟归飞急”一句有什么含义?(3)诗中与“愁”相呼应最为密切的字有：、。

46．渔歌子①(唐)张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

[注释]①此词不仅一时唱和者甚众，而且还流播海外，为东邻日本的汉诗作者开启了填词门径。张氏《渔歌子》词共五首，分咏西塞山、钓台、松江、雪溪、青草湖，泛言江湖渔钓之乐。苏轼有《浣溪沙》词：“西塞山前白鹭飞，散花洲外片帆微。”徐俯有《鹧鸪天》词：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。朝廷若觅元真子，晴在长江理钓丝。”

[思考与练习]

(1)查阅工具书，给加点的字注音：鳜鱼肥()青箬笠()绿蓑衣()25(2)把诗歌改写成一篇120字左右的散文。

(3)此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者怎样的情怀?

47．浪淘沙①(南唐)李 煜

帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。[注释]①此词婉转曲折，词中的自然环境和身心感受，更多象征性，也更有典型性。

[思考与练习]

(1)下片首句“独自莫凭栏”的“莫”字，有“莫”和“暮”两种读法和意义。根据诗意，说说你认为哪一个更好。

(2)“流水落花春去也”，与上片“ ”相呼应，同时也暗喻来日无多。(3)作者善于把自己的生活感受，作高度的艺术概括。身为亡国之君的李煜，在词中很少流露帝王之气，倒是常常以普通人的口吻作诗，所以容易唤起读者的共鸣。这首诗中最有广泛影响的诗句是：。

48．苏幕遮①(宋)范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜

阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相

思泪。[注释]①此词抒写乡思旅愁。[思考与练习]

(1)诗歌的开头用碧云、、、，构成一幅色彩斑斓的画面。(2)哪两句诗从眼中实景转为意中虚景? 26(3)“芳萆”历来是别离主题吟咏的意象之一，如蔡邕所作的《饮马长城窟行》：“青青河畔草，绵绵思远道”；李煜的《清平乐》：“离恨恰如春萆，更行更远还生”。作者字面上是埋怨“芳草”无情，其实流露出来的意思是什么?

49．蝶恋花①(宋)柳 永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

[注释]①这是一首怀人词。

[思考与练习]

(1)解释词语：危： 凭： 拟： 伊：(2)作者在诗歌中力图化无形为有形，变抽象为具体，从而增加了诗歌的视觉性与流动感。请举例说说这种现象。

(3)王国维在《人间词话》中谈到“古今成大事业大学问者，必经过三种境界”，即远大的目标，艰苦过程以及成功的喜悦。他是借用这首词中的哪个诗句来形容“艰难过程”的?

50．江城子·密州出猎①

(宋)苏 轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随大守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐②?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

[注释)①苏轼任密州知州时刚四十岁。他是四年前因与王安石政见不合自愿请求外任，自杭州来至这北方边郡的。除了他在各地任上致力于地方政绩外，一直要求大用于世。当时西北边事紧张。熙宁三年(1070)，西夏大举进攻环、庆二州。四年，陷抚宁诸城。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”就是指宋与西夏的战事。同苏轼其他豪放词相比，这首词是一首豪而能壮的壮词。②云中：地名。汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但是因为报功不确实，获罪削职。后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免了魏尚，仍旧叫他担任云中太守。

[思考与练习)

(1)解释词语：聊： 擎： 报： 酣： 节：(2)这首词上片写，下片写 —，不但场面热烈，音节嘹亮，而且情豪志壮。

(3)苏轼在密州写给好友鲜于优的信中说：“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。呵呵。数日前，猎于郊外，所获颇多。作是一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”指的就是这首词。请解释：“柳七郎”指的是谁?“自是一家”怎样理解?“阕”的含义是什么?

51．虞美人·听雨①

(宋)蒋 捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

[注释]①此词从“听雨”这一独特视角，表现了少年、壮年、晚年三个人生阶段的不同境遇、不同况味的不同感受。作者通过时空的跳跃，依次推出了三幅“听雨”的画面，而将一生的悲欢歌哭渗透其中。

[思考与练习]

(1)请用现代汉语(词语)表达作者在人生的三个不同阶段的心情： 歌楼听雨： 客舟听雨： 僧庐听雨：(2)“壮年听雨”中悲欢离合的情感是怎样体现的?(3)“一任阶前点滴到天明”一句包含了作者怎样的情感?

52．月夜①(唐)刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

[注释]①诗是抒写感受大自然物候变化的，清新而有情致。[思考与练习]

(1)从视角看，诗的前二句是写，寥廓天宇，月色空明；后二句是写俯视。

(2)诗歌构思新颖别致，不落窠臼，用语清丽细腻，妙然生趣，请举例说明。

53．江乡故人偶集客舍①

(唐)戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草覆寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

[注释]①诗写故人在秋夜月满时，居然能偶集京城长安，感慨无限。[思考与练习]

(1)首联写相聚时间是： ；地点是：。

(2)颔联中的“ ”字写出相聚出其不意，实属难得的惊喜；末联中的“ ”字写出恨相逢短暂。

(3)颈联以诗人 的《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，无枝可依”的典故，暗寓乡思。

54．送灵澈上人①(唐)刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

[注释]①这首小诗，是写诗人送名诗僧灵澈返回竹林寺的情景。[思考与练习]

(1)诗人给“送别”的场面营造了怎样的氛围?(2)诗人在“送别感伤”的情感上别有新意，使送别具有清淡雅气的氛围，所以使得诗歌成为中唐山水诗的名篇之一。请根据这些提示，把诗歌改写成120字左右的散文。

55．和晋陵陆丞早春游望①

(唐)杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿。忽闻歌古调，归思欲沾襟。

[注释]①写自己宦游他乡，春光满地不能归省的伤情。[思考与练习]

(1)解释词语：宦游： 物候：

(2)诗歌的中间两联与“ ”字相呼应描写了江南新春的景色和诗人怀念中原故土的情感。

(3)尾联表达了作者怎样的情意?

56．归嵩山作①(唐)王 维

清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。

[注释]①这首诗是写辞宫归隐途中所见的景色和心情。[思考与练习]

(1)首联写归隐出发时的情景。颔联写、，其实乃托物寄情，写自己归山的心情，如流水归隐之心不改，如禽鸟至暮知还。

(2)颈联描写的荒城、古渡、落日、秋山，是寓情于景，反映了诗人一种怎样的感情?(3)末联写山之高，点明了 和 不问世事的宗旨。

57．杂诗三首(其三)①

(唐)沈俭期

闻道黄龙戍②，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。

[注释]①这首诗描写了闺中少妇与塞上征人两地相忆的情感。②黄龙戍：唐时东北要塞，在今辽宁开原西北。[思考与练习]

(1)“长在汉家营”中的“长”应该怎样读?为什么?(2)诗歌表达了“少妇”怎样的愿望?(3)全诗表达了一种怎样的思想?

58．题大庾岭北驿①

(唐)宋之问

阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归柬? 江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。

[注释]①大庚岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庚岭时所作。[思考与练习]

(1)诗歌以“比兴”开头，从 触发出 的情感。(2)哪两句诗由写景转为抒情?抒发了怎样的情感?(3)作者为什么期待在“明朝望乡处”要看见“陇头梅”?

59．次北固山下①(唐)王 湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

[注释]①这首诗写冬末春初，旅行江中，即景生情，而起乡愁。

[思考与练习]

(1)解释词语：次： 乡书：(2)用现代汉语解释下面的诗句： 海日生残夜，江春人旧年：(3)诗歌抒发了作者怎样的情感?

60．旅夜书怀①(唐)杜 甫

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

[注释]①诗作于唐代宗永泰元年(765)，诗人由华州解职离成都去重庆途中。全诗流露了诗人奔波不遇之情。

[思考与练习]

(1)诗前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的“景”是：。(2)“名岂文章著，官应老病休”两句写出了作者怎样的生活经历和思想?(3)诗歌抒发了作者怎样的情感?

初中古诗词阅读训练60首参考答案

1．感遇(其七)(1)扰(2)岁寒然后知松柏之后凋也(3)徒言树桃李 此木岂无阴

2．下终南山过斛斯山人宿置酒

(1)到 用树藤扎成的门 休息(2)暮(3)绿竹人幽径 青萝拂行衣或欢言得所憩美酒聊共挥

3．再经胡城县

(1)曾(2)生灵血 县宰朱绂(3)深刻揭露了封建统治者戕害百姓的罪行。

4．月下独酌(其一)

(1)亲近我 理解，懂得 只是 天河(2)一 独 无 邀 伴 我歌月徘徊 我舞影零乱(3)相约在遥远的天上仙境

5．春思

(1)“燕草如碧丝”句。(2)拟人。6．望岳

(1)大自然 跃上 看(2)六 景 两(3)表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负； 7．赠卫八处士

(1)哪里 年 高兴地 吩咐 还 张罗，摆设 连续，接连不断 盛满酒的酒杯(2)共此灯烛光 人生不相见(3)感子故意长 热情款待

8．送别

(1)去哪里 只(2)不得意(3)安慰 羡慕 功名利禄(荣华富贵)9．青溪

(1)循、沿 同“趋” 安静(2)喻自身之素愿安闲。(3)“声喧乱石中，色静深松里”或“漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇”。(分析略)

10．渔家傲

“花底忽闻敲两桨”，“闻”字、“敲”字，不写人而人自现，“桨”字不写舟而舟自在，用“花底”二字映衬出了敲桨之人。第二句“逡巡女伴来寻访”，方 才点明了人和人的性别。“逡巡”，顷刻，显示水乡女子荡舟技巧的熟练与急欲并船相见的心情，人物出场写得颇有声势。“酒盏”句，是对姑娘们喝酒逗乐的描写。这个“旋”字，与上面的“忽”字、“逡巡”二字，汇成一连串节奏快速的行动，表现了姑娘们青春活泼、动作麻利的情态，惹人喜爱。

“莲舟”句写荷叶作杯。据说是把荷叶连茎摘下，用针刺破叶心凹处，一手捧荷叶，注酒凹处以当酒杯，于茎端吸饮之。在荷香万柄、轻舟荡漾中间，几个天真烂漫的姑娘用荷叶作杯，大家争着吮吸荷杯中的醇酒，好一幅生动而富有乡土气息的女儿行乐图!接着轻荡莲舟，碧水微波，而荷杯中的酒，也微微摇动起来，映人了荷花的红脸，也映入了姑娘们腮边的酒红，一似红浪时生。

“花气酒香清厮酿，花腮洒面红相向”，是从花、酒与人三方面作交错描述。花的清香和酒的清香相互混和，花的红晕和脸的红晕相互辉映。花也好，人也好，酒也好，都沉浸在一片“香”与“红”之中了。这就把热闹的气氛，推向了高潮。

“醉倚绿阴眠一饷”句，笔锋一转，由热闹转为静谧。又拈出一个“绿阴”的“绿”字来，使人在视觉和听觉上产生一种强烈的色彩和音响的对比，从而构成了非凡的美感。下面两句笔锋又作一层转折，从“眠”到“醒”，由“静”再到“动”，用惊起”二字作为转折的纽带。特别是这个“惊”字，则又是过渡到下文的纽带。姑娘们喝醉了酒，在荷叶的绿阴中睡着了，而船因无人打桨随风飘 流起来，结果在沙滩上搁浅了。“惊起”是言醒来看到了这个令人尴尬的场面，这样既坐实一个“醉”字，又暗藏一个“醒”字。

11．秋登万山寄张五

(1)时见归村人平沙渡头歇 天边树若荠 江畔洲如月(2)灭 愁 孤寂(孤独)惆怅(茫然)(3)与旧友一起共度重阳佳节 12．夏日南亭怀辛大

(1)窗 遗憾(2)嗅觉 听觉(3)可选择的诗句有：“山光忽西落，池月渐东上”；“荷风送香气，竹露滴清响”；“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”等。(可以从词性、情感、物态、声色等角度赏析)13．春泛若耶溪

(1)泛 春江 月夜 花路(2)幽意(3)爱好幽居独处、放任自适的意趣；愿意做持竿垂钓的隐者，追慕“幽意”的人生。

14．宿王昌龄隐居

34(1)孤云(2)前者：住宿；后者：比喻夜静花影如眠。(3)可以从对偶的角度一一分析。

15．贼退示官吏 并序

(1)癸卯岁 西原贼 道州、永州、邵 劝诫 官吏不要忍苦征敛(2)生活之安适，日子之太平二十 官(臣)(3)“贼”的表现是：城小贼不屠，人贫伤可怜；“使臣”的表现是：今被征敛者，迫之如火煎。(4)于愿弃官，也不愿做所谓的忠臣、贤臣。宁愿归隐江湖，洁身自好，也不愿坑害人民。

16．夕次盱眙县

(1)驻扎、停驻 城(2)风起日沉(3)孤独(4)浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。

17．溪居

(1)劳累、牵累 流放(2)久为簪组累(3)幸 18．渭城曲

(1)湿润 旅馆 老朋友(2)春天 渭城 朝雨 青青柳色(3)柳 19．出塞二首(其一)

(1)只要(2)秦汉时的明月，秦汉时的关。互文。(3)希望平息胡乱，安定边防。

20．春夜别友人

(1)使人想见离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。(2)从上句的屋内转到屋外，高高的树阴遮掩了西向低沉的明月，长河淹没在破晓的曙光中。一个“隐”字，一个“没”字，表明时光催人离别，难舍难分的时刻终于来了。

21．凉州词

(1)黄河 白云 孤城 万仞山 杨柳(2)略(3)唐时有折柳赠别的风俗，因而见杨柳而生愁，甚至听《折杨柳》歌而生怨。关外春风不度，杨柳不青，无法折柳寄情，听曲更生怨恨：“天寒地冻”、“征战无期”、“归家无望”。然而，“怨”也罢，愁也罢，都是枉然，因而说“何须怨”。

22．闺怨

(1)不知愁(2)柳树又绿，夫婿未归，时光流逝，青春易逝。(3)少妇的突然省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”。

23．凉州词

▲作悲伤理解：从征战前夕的畅饮，以乐寓悲，悲凉感伤，厌恶征战。这是“醉卧沙场”前的哀歌。▲作谐谑理解：以“醉卧”、“莫笑”、“几人回”等情感的流露，看出无厌恶戎马生涯之情，无哀叹生命不保之意，无非难征战痛苦之叹。▲作旷达理解：以开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现视死如归的豪放旷达。

24．黄鹤楼送盂浩然之广陵

(1)老朋友，这里指孟浩然 告别 指暮春橄艳的景色 水与蓝天相接的地方 只(2)黄鹤楼 烟花三月 扬州 目送孤帆远去，只留一江春水(3)送别的地点是名胜黄鹤楼；送别的时间是“烟花三月”的春天；朋友的去向是东南形 胜的“扬州”；送别的场景是孤帆、碧空、长江„„诗以绚丽的春色和浩渺的长江为送别的背景，渲染、描绘出了一幅情丝不绝、色彩明快的送别画。25．江南逢李龟年

(1)寻常 几度 又逢(2)自然的景色；国家的衰败；作者自己和艺人(李龟年)的颠沛流离。26．滁州西涧

(1)独怜幽草涧边生(2)“舟”字。(3)表达了忧伤的情感。

27．寒食

(1)花 柳 汉宫 五侯(2)诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹，含隐巧妙，入木三分。(3)春城无处不飞花 28．春怨

(1)宫人 环境 心情(2)日落、黄昏、空庭、梨花满地 泪痕 寂寞 29．赠柳

(1)“掩映”、“参差”写繁茂，“风流”、“婀娜”写轻盈。(2)柳絮像雪一样在空中飞舞，扑动着青楼的酒旗。(3)作者借柳树轻盈多姿、缠绵多情的形象，表达了自己对柳树的热爱。也反映了作者’重情惜别的情怀。30．夜上受降城闻笛

(1)月色下。(2)声音 心中感受(3)谱歌：从节奏、押韵等角度分析；作画：从色彩、景物角度分析。31．江上即事

36(1)色彩 春雨 落花(2)注意从近到远的视野，注意色彩，注意景物。32．写意

(1)独坐 高眠(2)不矛盾。前者说的是自己超凡脱俗的情感，后者写的是自己自然随意的生活。(3)表明诗歌的写作是随意信笔而来；描写作者闲适悠然的情感；借用绘画用语，意为用文字作画，有新意。33．野步

(1)舟楫。野外散步，触景生情：黄犊眼中荒草，鹭鸶立处枯荷。(2)“荒草”和“枯荷”还可以理解为作者面对的官场。

34．和乐天《春词》

(1)红色 满 数数(2)自然的良辰美景；宫女的青春年华。(3)新妆初成无入赏识，只有“数花朵”的无聊，只有被“蜻蜓”吸引的无奈。

35．题金陵渡

(1)南京 渡口 夜(2)推窗远望，斜月朦胧，江潮初落，隔江瓜洲，星火闪烁。画面虽然清丽宜人，但却难免有孤寂之感。36．宫词

(1)B(2)失宠。(3)因为鹦鹉会学舌，怕招来祸害。

37．闺意献张水部

(1)“拜”、“低声问”等。(2)入时无(3)采菱女歌喉

38．将赴吴兴登乐游原一绝

(1)想要 握 一面旗帜 疆场(2)热爱祖国，追怀盛世的情感；为国捐躯，抱负未能施展的遗憾。

39．遣怀

(1)漂泊 省悟 落得(2)楚王好细腰赵飞燕体轻能为掌上舞(3)赢得

40．酬张少府

(1)好静(2)“松风吹解带，山月照弹琴”句。(3)伟大抱负不能实现之后的矛盾与苦闷。41．嫦娥

37(1)暗 银河(2)烛影深 长河落 晓星沉 渐(3)孤独无伴的嫦娥 清高而孤独的诗人 42．瑶瑟怨

(1)梦不成(2)所见：冰簟、银床、碧天、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼；所闻：雁声；所感：“怨”情。

43．望蓟门

(1)望 危旌 云(雪)山(2)从戎之志

44．台城

(1)渲染氛围。(2)首句：金陵雨景；二句：六朝往事。(3)虽然风景依旧，但是人世沧桑。45．菩萨蛮

(1)“人”字。(2)意在反衬行人滞留他乡，未免恋恋思返。(3)空 更 46．渔歌子

(1)略(2)要注意这些景和物：从容自适的渔父、江南二月的桃花、春江流水、迷蒙的烟雨、雨中青山、江上渔舟、天空白鹭、两岸红桃，等等。(3)寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。

47．浪淘沙

(1)作“莫凭栏”，是因凭栏而见故国江山，将引起无限伤感；作“暮凭栏”，是晚眺江山遥远，深感“别时容易见时难”。两说都可以。(2)春意阑珊(3)“别时容易见时难”或“流水落花春去也，天上人间”

48．苏幕遮

(1)黄叶 绿波 翠烟(2)芳草无情，更在斜阳外。(3)作者的多情和重情。

49．蝶恋花

(1)高 倚靠着 准备，思量 它(她)(2)“春愁”是无形的，但是作者却说它“黯黯生天际”。(3)“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”句。

50．江城子·密州出猎

38(1)暂且，姑且 高举 告诉 畅快，尽情符节，古人用来作凭证的东西(2)出猎 请战(3)柳永；自成风格，这里指的是“豪放”派；诗歌的单位。

51．虞美人·听雨

(1)欢乐 失意 无奈(同义词均可以)；(2)以“客舟”点明客居在外的“悲”和“离”，以“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等意象，映现出在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。(3)心如止水，波澜不起，但彻夜听雨本身，却表明他并没有真正进入超脱沉静的大彻大悟之境，只不过饱经忧患，已具有“欲说还休”的情感调节和心理控制能力。

52．月夜

(1)仰望 大地静谧(夜寒料峭)虫声新透；(2)初春的虫子也许还很稀少，但是诗人已经感受到了春天的气息。虫声是生命的萌动，万物的复苏，也令人油然生发出春回大地的美好联想。53．江乡故人偶集客舍

(1)秋天的满月之夜 京城(2)疑 畏(3)曹操

54．送灵澈上人

(1)色彩：苍苍；钟声：杏杏；景色：斜阳、青山，这些都营造出一种闲淡清寂的氛围，有别于一般送别诗的黯然神伤。(2)略 55．和晋陵陆丞早春游望

(1)出外做官(的人)动植物随季节气候的变化而产生的周期现象(如冬眠、开花、发芽)(2)“惊”或“新”(3)思归和伤春。

56．归嵩山作

(1)水 鸟(2)衬托出作者越接近归隐地越感到凄清的心境。(3)归隐之高洁 与世隔绝

57．杂诗三首(其三)

(1)cháng。因为这是“经常，不断地”的意思。(2)有个名将能率领军队，一举破敌，结束战争，使天下亲人早日团聚。(3)厌恶战争，渴望和平。58．题大庾岭北驿

(1)南飞雁 思乡(2)“明朝望乡处，应见陇头梅”。抒发了怀乡情切之情。(3)采寄亲人，以表衷情。

59．次北固山下

(1)停宿，过夜 家信(2)残夜未尽，一轮红日已经从海上升起，旧的一年还未过去，江上已经露出春意。(3)思乡之愁。60．旅夜书怀

(1)细草、微风、危樯、夜舟、星垂、月涌等(2)自己原有政治抱负，没有想到却是因为文章而扬名四海，而宦途却因老病而被排挤。(3)漂泊无依的伤感。

第二篇：初中语文能力训练试题及答案(八)

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他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”

“知道了。”

这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。

这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”

从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。

准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。

我惊呼：“你干吗？”

“我游过去。”

“天这么冷，你会冻坏的！”

他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！

街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……”

我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。

两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”

“怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起的。”

弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说：“明天就到了。”

我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年……

22．有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。（3分）答：

23．文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作．．．．描写，依次填写在横线上。（3分）

惊呼—→—→脱衣服—→—→向对岸游去—→

24．文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。

答：

25．对本文分析鉴赏有误的一项是【】

A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。

B．本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。

C．文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。

D．本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。

1.（4分）

（1）chìqī（2）魅凛（3）略（准确无误1分，工整美观1分。共2分）

2、（4分）修改一：在“运动不足”后加“问题”；

修改二：把“收到”改为“达到”或“实现”。

3.B

火车6年不到站（10分）

22．示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。（答①好，3分；答②好，2分。开放题。共3分）

23．（3分）飞快地往回跑（或“跑”，或“扯开喉咙喊”）跳进河里（或“跳”）一边穿衣服一边向医院跑去（或“跑”）

24．内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。（答对两点即给满分；答对其中一点，理由充足，表达流畅也得满分）

25．A（第一人称，“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人）

第三篇：〈古诗词中的华夏春天〉阅读训练及答案

〈古诗词中的华夏春天〉阅读训练及答案

四季中，人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情吟诵的对象。而这些千古华章，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。

我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。” 宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句：“盘装荠菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风，即春风。可见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩的，还是唐代贺之章在长安写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作 的词汇来描写。唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。

我国南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它的目的是想说明，华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温定在10℃以上作为春季开始的标准，那么北纬28℃的长沙3月10日入春，北纬30℃的武汉3月15日春到，而北纬32℃的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。可见，春天的脚步是有先有后的。“春风又绿江南岸”的时候，东北大地仍然是“千里冰封，万里雪飘”的严冬，而广东已经告别了春天进入绿阴深深的夏季了。实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说：“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。”现代气象资料表明，西安大约在3月下旬春天已经开始，而纬度较高的内蒙古五原，春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。所以，当五原河冰刚融化时，皇都长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。

我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歌，又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里已经响起蛙声，可是突然间，蛙声却没有了：这在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声，令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会出现严寒的天气。

古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的，他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上，而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。（选自《中华活页文选》，有改动）

11.阅读全文，概括我国春天气候的三大特点。(3分)

(1)____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

(3)____________________________________________________________

12.第二段为什么要写作者在北京北京紫竹院公园看到的情况？(2分)

答：____________________________________________________________

________________________________________________________________

13.对下列句中加点词语分析不正确的一项是（）(3分)

A.“可见，春天的脚步是有先有后的”，句中的“脚步”运用了拟人的修辞手法，形象地说明了春天的到来，语言生动。

B.“西安大约在3月下旬春天已经开始” 句中的“大约”表明西安每年进入春天的具体时间并不固定，符合客观事实，语言准确。

C.“春天里又会出现严寒的天气” 句中的“又”字说明了“倒春寒”的特点，强调了“倒”的意思。

D.“而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝”句中的“而且”说明了古诗词的文学价值远远超过了科学价值。

14.第四段中两处引用了古诗词来说明我国春天的气候特点。作者为什么先引用吴涛的《绝句》，后引用萧立的《春寒叹》？(3分)

答：____________________________________________________________

________________________________________________________________

15.我国的气候非常复杂。除了本文的介绍外，你从下列诗句中还能发现我国春天其它的什么特点？请选择一首，写出你的发现。(3分)

(1)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（王之涣《凉州词》）

(2)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。

（白居易《大林寺桃花》）

我选择（）首，我的发现是：

11.(3分)

(1)我国的春天来得急速；(1分)

(2)我国南北春季有早有晚；(1分)

(3)我国的春季冷暖多变。(1分)

12.(2分)

通过举例子，强调了“我国的春天来得急速”的特点确实存在，让人信服。(言之成理即可)

13.(3分)

D

14.(3分)(意同即可)(2分)

引用吴涛的《绝句》是为了说明“倒春寒”的现象，后引用萧立的《春寒叹》是为了说明“倒春寒”造成的灾害。先讲现象，再讲灾害，符合人们的认知规律。(意同即可)15.(3分)

15.(1)我国西北的一些干旱地区，由于气候过于干燥，就没有春天的物候现象出现。(意同即可)

(2)由于地势高低的不同，春天到来的时间也不同。(意同即可)

第四篇：初中古诗词专题训练(分类)

初中古诗词专题训练（分类）

1.古今诗文中表达雄心壮志的名句：

曹操的“烈士暮年，壮心不已”。陈胜的“王侯将相宁有种乎”。

陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。2.据各句的内容或提示，概括出相应成语。

（1）“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中” 概括出“三顾茅庐”。

（2）《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为：“世外桃源”。

（3）《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“扑朔迷离”。

3.古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句(含“雨”字):

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)

4.古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例。

水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》)

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)

5.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫：《春望》)

6.你在课内学过、或者课外还读过一些描写春天的古代诗词，请写出你所喜欢的两句。

国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：《己亥杂诗》)

7.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含月的诗句。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头 明月几时有》)秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)

8.古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)9.你从积累的古诗文中，写出赞颂大海的一、二个句子。

秋风萧瑟，洪波涌起。

水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》)

10．请你从积累的古诗文中，写出一句与“长江”有关的语句。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)

11.古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

逝者如斯夫，不舍昼夜。

盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。12．古诗词中有许多表现奉献内容的名句，请写出其中的几句。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）

13.请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句。

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：《回乡偶书》)

乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾：《次北固山下》)

14.古代诗词中，有许多描写鸟的诗句，请写出有关“鸟”的诗句。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(盂浩然：《春晓》)荡胸生曾云，决眦入归鸟。(杜甫：《望岳》)

山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明：《饮酒》)

山光悦鸟性，潭影空人心。(常建：《题破山寺后禅院》)

15.中国的酒文化享誉世界，请你写出含“酒”字的诗三句。

花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：《月下独酌》)

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：《清明》)

16.古诗词中有许多表现爱国内容的名句，请写出其中的几句。

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

17.古代诗词中，有许多描写花的诗句，请写出有关“花”的诗句。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：《清明》)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊：《浣溪沙》)

感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)

18.古代诗词中，有许多描写山的诗句，请写出有关“山”的诗句。

会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)

国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)

第五篇：初中 古诗词考前练习(26首 答案)

古诗词分类练习答案

古诗词分类练习答案

《野 步》

1.示例：麦浪，草根，肥水，飞蝶，野草花

2.表现了诗人悠闲自在、被自然美景所陶醉的心境。

《春 思》

1.特点：明媚动人，生机盎然。（语意相近即可）

2.诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；

三、四两句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前面所咏美好之景，全成春恨之铺垫。，诗人用美好景色反衬内心的愁恨（或：以乐景写哀），情感表达得婉转深刻。

《望 洞 庭》

1.示例：湖面的波光和秋夜的月光交相辉映，是那么宁静和而和谐。湖面风平浪静，就像没有经过打磨的铜镜一样迷迷蒙蒙。

2.示例：这里运用比喻手法，把湖面比作“白银盘”，把山比作“青螺”，银盘与青螺互相映衬，相得益彰，秋月中的洞庭山水成为一件精美绝伦的工艺美术珍品。作品赏析：

这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽（juàn）永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有细致的描写，又有生动的比喻，读来饶有趣味。

《村 夜》

（1）提示：描述时要突出村夜秋气浓重、夜色凄清、行人绝迹、小虫低吟等特征。

（2）前两句在凄清的夜色中透露出诗人孤独寂寞的思想感情，后两句在一副明月似水花如雪的景色中透露出诗人陶醉和情不自禁的赞叹之情。

（3）承上启下的过渡作用。一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面。一是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂转向愉悦。

①

秋下荆门

1、描绘出树叶凋零、江面开阔的景象

2、热爱自然、乐观浪漫、豪爽开朗、昂扬奋发。（写到其中一个即可）

十七日观潮

⑴比喻的修辞。（1分）以“白虹”设喻，突出其水急浪高的气势；以“神仙失手倒空了玉⑵侧面烘托。（1分）写明朗的天空和灿烂的夕阳映在江水中的倒影，以它们的一再摆来荡去，时浮时沉，突出江潮起伏、汹涌（1分

东栏梨花

1.（2分）写出了梨花颜色雪白（淡白）、花开繁茂（满城）的特点。

2.（2分）流露了作者内心的惆怅，感叹人生短促、美景易逝的思想感情。杯里的琼浆”设喻，突出波浪翻滚、汹涌奔腾的动态感。（1分）

古诗词分类练习答案

江郎山和韵

1..高、直、陡、险(答出两点即可)

2.要做一个刚正不阿(正直、顶天立地)的人、要建功立业(报效国家)。

四时田园杂兴

（1）梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。

（2）．抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。

夏昼偶作

（1）衬托，或以声衬静。用儿童敲茶臼的声音反衬了夏日午后的寂静。

（2）诗人打开北边的窗户，透进丝丝凉意，俯倚几案酣然大睡；中午醒来，万籁俱寂，只听见隔着竹林的那边，有山村的儿童敲茶臼的声音。这首诗流露出诗人悠闲（闲适、舒适、惬意、慵懒）的心情。（只写心情得1分，要结合具体诗句）

村晚

（1）运用拟人的修辞手法，描绘出远山衔着半个夕阳，在冰凉的水中闪耀的美丽景象。

（2）“横”字写出牧童的悠然自得，体现诗人对乡村平静和谐生活的喜爱、向往之情。

除夜作

1、凄清（孤寂、凄凉、清冷）的氛围

2、一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比的思念，三是感慨年华易逝

宿云梦馆

（1）这首诗抒写了诗人思念家人，渴望与家人团圆的思想感情以及思念不得的愁绪。（1分）第一、二句借“北雁“岁欲昏”点出季节和时令，岁暮正是与家人团圆的时节，妻子的来信更勾起归家之念，于是诗人渴盼团圆的情感自然就显现出来了，本当团圆，却要远行，无奈的诗人只能在梦中与家人团聚，而秋凉岁昏，则烘托出了难以团聚的愁绪。（1分）

（2）“一夜西窗雨不闻”化用了李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句（1分），巧妙地表达了思念家人，渴盼归家的思想情感，既亲切自然，又增加了诗的内涵。（2分）

秋思

1、秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。（1分）用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。（1分，酌情给分）

2“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。

谢亭送别

（1）（2分）用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）。（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）（2）（2分）写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）。

送友人

（1）(2分)诗人秋夜登山临水，望见一派蒹葭与山色“共苍苍”的景象，月亮射出清冷的寒光，更令人凛然生寒。（2）(2分)表达了友人远去、思而不见的怀恋情绪(或离愁)。

小桥

古诗词分类练习答案

（1）洁白、芳香、繁多（2分，答对一个得1分，两个得全分）（2）借景抒情（融情于景、情景交融）（1分）。别离的伤感。（1分，答到伤心、伤感即得分）

《再宿武关》

1.情景交融，“乱”字既写出了山的错落有致，又烘托出诗人的烦乱心绪。

2.诗人通过对溪水的描写表现出自己绵绵无尽的离愁别恨。以抒发去国离乡的愁苦情怀

湖州歌（其六）

（1）（1分）“望”字起到统领全诗景物描写的作用。

（2）（2分）诗人用烟云茫茫、江水悠悠、夕阳渐沉（暮色苍茫）、寒鸦归巢来抒发自己眷恋祖国的深情和亡国失家的悲伤无奈。（相关景物回答得1分，抒发感情得1分）

诉衷情

⑴(2分)“觅”是“寻求”“执著追求”的意思。“觅封侯”借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故，表现了词人执著追求，渴望建功立业的凌云壮志。（解释意思1分，答出表现内容1分）

⑵(2分)直抒胸臆或者直接抒情。（1分）抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。

塞上听吹笛

1、C

2、委婉而含蓄地表达了内心思念家乡的强烈情感

从军行

⑴（1分）裂、折

⑵（2分）表现了将士们勇往直前、大无畏的精神。

越中览古

① 一、二两句描绘了越王及其战士胜利归来的画面（1分），充满了胜利者的喜悦和骄傲（1分）。②诗人选取了越王班师回国的两个镜头，将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对比（1分），深刻地揭示了人事变迁、盛衰无常的主旨（1分）。武侯庙

⑴（2分）借景抒情，都写出了乱草遍地，林林苍苍的景象，反衬出人迹之罕见。⑵（2分）表达了诗人对诸葛亮的景仰之情，也抒发了诗人不能实现远大抱负的抑郁之情。

蚕妇吟

(1)怕桑叶稀了，蚕不能吃饱，不能很好地生长，反映出蚕妇生活的艰辛和内心的担忧、无奈。(2)通过蚕妇夜以继日的劳作和歌女通宵达旦为官人表演的对比，表达了对为官者荒淫无耻生活的批判，对百姓艰难度日的同情。

菊

1．“彭泽”即彭泽令，代晋代以爱菊而闻名的陶渊明。

2．第一问：拟人的方法。将菊花和天桃人格化。(或对比的方法，用天桃的妒忌来反衬菊花的铁骨雄姿)。(答出其中一点即可。1分)笫二问：托物言志，(1分)表现诗人坚强、孤傲、不怕风雨，敢于斗争的精神。(1分)