实习报告——南林(小编整理)

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第一篇:实习报告——南林

《产品造型材料与工艺》

认知实习报告

学 院: 专 业: 学 号: 姓 名:

2014年 10 月 8 日

工业与艺术设计学院

工业设计

一、实习目的

1、增加对木材加工机械和过程的感性认识,复习了木加工课堂学习的理论知识。

2、掌握各种主要产品造型工艺方法的基本原理和工艺特点,具有选择产品造型工艺方法及工艺分析的初步能力。

3、进一步了解各种木材的加工过程和结构特点,在设计时能合理的选择和运用。

二、实习时间 2014年10月8日

三、实习地点 南京林业大学

四、实习主要内容

这次我们实习的地点是南京林业大学,在张老师的带领下我们首先参观的地方是木材料生产制作加工实验室,其次是陶艺工作室和材料加工的工作室,然后是秸秆粉碎再利用的生产试验中心,其间我们还参观了主要材料分别为秸秆和人造板压缩板的两栋小屋,最后我们还参观了数控机床加工中心和胶黏剂实验室。

1、木材加工实验室

我们此行的第一个地方就是位于逸夫科技楼的这个实验室,到里面的第一印象就是各式各样机器和交错的管道,还有一些木块和加工好的家具。当我带着好奇心打量这些东西时,一位上了年纪的老师走了进来,给我们讲解了大概以下一些内容:木材三个切面的区别(a..横切面硬度大,耐磨损,但易折断,难刨削 b.径切面通过髓心,与年轮垂直。径切面板收缩率小,不易翘曲,木材挺直,牢度较好c.弦切面形成山峰状或V字形美丽纹理,但易翘曲变形

早材和晚材的区别:色浅的部分称早材(春材),是在季节早期所生长,细胞较大,材质较疏;色深的部分称晚材(秋材),是在季节晚期所生长,细胞较小,材质较密

③带锯机和刨磨机:老师首先给我们演示的是手动和自动的带锯机,主要是前期切割大件木料,自动带锯机的精度要比人手操作的切割精度和质量要高,而且锯条的质量对锯割有重要影响。这些机器都与管道相连,这时候我才知道那些管道的作用,收集木屑灰尘,加工前都要先打开吸尘设备吸走这些木屑。老师还强调操作时身体要侧对机器,以防木料打出了伤到自己。锯割后的木材难免会有些粗糙,要想获得更光滑的表面,就要用到刨削机床。当木质构件基本成形时,就要进行榫卯加工,老师给我们演示的是立式开孔机。它可以开圆孔也可以开方孔,当开方孔时,要考虑孔的长度方向要与木材的高度方向一致。

④自动雕铣机的演示:老师给我们演示的是一个黑檀木印章的雕刻,首先他把已经准备好的模型文件考入计算机,然后进行对刀找点,然后进行程序设定。开始以后,刀具进行上下左右的快速运动,大约七八分钟的时间一个印章就雕好了,然后经过简单清理就可以完工。确

实挺让人感叹,以前一个好的雕刻家需要经过几年时间的磨练,而现在只需要一张图。机器的操作时间要比手工缩短十几倍,对于大件的作品尤为明显,而且精度要比人手雕刻更高。这就是工业的力量,机械在很多方面将渐渐取代人,这是历史的趋势。2.陶艺工作室

由于近期刚搬迁的结果,工作室首先给我的感觉就是乱,到处都覆盖一层泥土,而且很多工具都没有就位和组装,所以我们无法看到一些陶艺的工艺与流程。但是看着这些陶泥和工具,我又想到以前课上老师讲的手捏法、泥条盘筑法、泥片法、压膜法和拉坯法等等这些陶泥塑形方法,想到了那个冬天捏泥的日子。虽然无法亲眼见到许多工艺,但我们从老师与大四同学介绍中也收获了一些东西。老师首先给我们介绍是陶泥的搅拌机,像一个大缸一样。然后介绍的是压泥板机,把陶泥放在轮高度(外面好像还布,防止粘泥),就像

上面调好滚有裹上一层擀面条一样反复碾压,得到厚度了均匀的泥片。然后赋予泥片不同的形状和拼接,得到陶瓷工艺品,这就是陶瓷的泥片成型工艺。与这个差不多还有压泥条机,这个和那个压面条的机器很相似,把陶泥放进去压成均匀细长的条状。然后就可以采用泥条盘筑法,一圈圈把泥盘成不同的器型。再后来那个大四学长给我们简单讲解了陶瓷的一般制作过程。首先选择合适的瓷泥,其次进行拉坯,就是将瓷泥放到大转盘内,通过旋转转盘,用手和拉坯工具,将瓷泥拉成瓷坯。拉坯时应该拉的厚一点,太薄容易塌。然后进行修坯,通过这一工序将前面的坯修刮整齐均匀,修坯又分为湿修和干修。然后要进行上釉、画坯烧窑等操作,上釉又

分为釉上彩和釉下彩。釉下彩比较稳定,釉上去后看不出,需在窑里烧制后才显现;釉上彩是贴上去的,容易掉色。窑炉的选择:窑是指温度达到1000℃以上的统称为窑;炉是指温度在1000℃以下的统称为炉。窑又分为电窑和汽窑,正常情况下,汽窑温度定为1400℃,高温电窑定为1300℃,低温窑定为800℃以下。然后学长给我们演示了拉坯工艺,他所采用的是电动变速拉坯机,可能由于陶泥放置的时间长了而变硬的缘故,这位学长做起来很费力。最后我们也就是见识了一下拉坯是怎么一回事,没有能有幸亲眼见到一块陶泥变成精美的物品这样过程。然后我们就来到了对面的实验室,里面有一个很大的水切割机。以前还没有看过那么大个的,只在电视上看过小型的,老师说要一百多万,主要用来切割石料和钢铁。水切割机是利用高压水流切割的机器,水切割机是目前在世界上最高产能的一种机器,它优于其他的加工技术,如火焰切割,等离子加工,激光加工,电火花加工,车铣刨加工等。在众多的切割手段中,只有水切割属于冷态切割,直接利用加磨料水射流的动能对金属进行切削而达到切割目的。切割过程中无化学变化,具有对切割材质理化性能无影响、无热变形、切缝窄、精度高、切面光洁、清洁无污染等优点,可加工传统加工及其他加工方法无法加工或难于加工的材料,如玻璃、陶瓷、复合材料、反光材料、化纤、热敏感材料等。水切割机由高压水泵(产生高压水的核心设备)、CNC运动控制平台(简称加工平台,只是其放工件的台面是一水箱,水箱中装满水,以缓解高压水射出的冲力)、磨料存放器及传输系统和开关水控制系统组成。只是现在由于各种原因现

在不能操作演示,我们无法现场观看它的威力。除了水切割机以外,这里还有许多其他的设备,其中包过一整套小型的木材加工设备和大型的雕铣机,也都比较昂贵,与他们相比我们院的设备还是略显单薄啊。雕塑工作室

在这里我们见识了一位充满艺术感的大胡子老师,一看就是搞艺术的。可能是不凑巧,我们没有看到正在进行时的雕像。但是我知道雕塑是挺难的,从我们以前上陶艺课捏泥人就知道了,它从二维变为立体,对于形体的把握要求那是相当高。我想到了我们以后还要用油泥做汽车模型,我想也与雕刻类似吧。

这就是我们上午参观的地方,我们学到了很多课上学不到的东西。通过了这短暂的学习,一些书上的理论知识变得更饱满,同时也了解经验的重要性,对于我们今后的学习和设计都要很大的帮助。吃完饭后做简单的休息,就来到了下午的学习。

3、秸秆实验中心:

我是挺想来这里瞧一瞧的,因为我国是一个农业大国,每年生产千亿吨农作物秸秆。每到收获季节,焚烧秸秆屡屡发生,以前每到这个时候到处都可以见到火光四溢,染红了半边天,已成为严重的社会公害。政府虽然投入了巨大的人力和物力,虽有好转,但仍有发生。如果能把秸秆变为板材,那将是一件两全其美的事情。后来查阅相关资料得知,现

在已经研制出

以农业生产中的秸秆、花生壳、稻壳和其他植物茎杆为原料,经粉碎加工制成不含甲醛的秸秆板材,具有较强的抗水性能,防霉不易腐蚀,抗老化,还具有一定的绝缘性和阻燃性。我们在里面也见到了秸秆的板材,看着强度挺高的,但有一定的弯曲变形。同时它仍有许多技术上的问题没有很好解决,比如强度问题和生产的问题还有秸秆的储存问题等等,希望能尽快得到解决。资料表明,如果我们将全国秸秆总量10%用于生产人造板,就可以基本解决人造板生产木材的出口问题,前景很大。在这里首先是一位老师傅给我们讲解和演示刨花板的制作。由于对刨花板不甚了解,查阅相关资料得知:刨花板(又有“实木颗粒板”等称谓)是将木材等原材料切削成一定规格的碎片,经过干燥,拌以胶粘剂、硬化剂、防水剂,在一定的温度下压制而成的一种人造板材。刨花板制造流程图: 原材料→ 削片 → 料仓 → 刨片机 —→ 湿刨花料仓 → 干燥 → 分选 → 打磨 → 干刨花料仓 → 计量 → 施胶 → 铺装 → 预压 → 横截 → 输送 → 热压成型 → 冷却 → 锯边 → 检修 → 入库。老师傅主要给我们讲解了刨片机的操作,把木块放进机器后马上就可以得到加工用的刨花,只是声音有点大。后来又讲解了施胶和热压机的使用、等这几个环节。而后我们也看到了胶合板制作涂胶的过程,老师傅给我们讲胶合板由涂胶后的单板按木纹方向纵横交错配成的板坯,在加热或不加热的条件下压制而成。层数一般为奇数,常用的有三合板、五合

板等。胶合板能提高木材利用率,是节约木材的一个主要途径,可供飞机、船舶、火车、汽车、建筑和包装箱等作用材。常见的人造板材的除了这两种外,还有纤维板、细木工板、空心板等。后来我们又去参观了节能草木复合墙体样板展示屋,外墙为速生杨木定向刨花板;中层为草板,起保温节能的作用;内墙为石膏板,起阻燃作用。不仅如此,这幢独立的房屋里的桌椅、门窗框、以及所有陈设物也都是秸秆做的。冬暖夏凉材料环保地碳健康,里面的家具也是用秸秆为主料复合压缩加工胶合的。接着我们去了秸秆的展示屋,我没感觉有什么差别。房间里摆放着许多以秸秆为原料的家具,桌、椅、床等等,桌子上还摆放着许多实验板材。

4、数控机床加工中心和胶黏剂实验室

在数控机床加工中心,一位年轻的老师向我们介绍实验室里的各种机器,CNC主要有以下一些优点:加工精度高,具有稳定的加工质量;可进行多坐标的联动,能加工形状复杂的零件;机床本身的精度高、刚性大,可选择有利的加工用量,生产率高(一般为普通机床的3~5倍);④机床自动化程度高,可以减轻劳动强度;在我们上次金工实习的过程中,我们已经看过了加工的过程,所以对这个过程还比较了解。最后去了胶黏剂实验室,好像到了高中时的化学实验室,架子上摆放着各种酸碱和有机化学物质等等。我们进去时,里面正在做胶黏剂,老师会根据时间和温度加入一些化学物质。正在

发生什么反应,作为我们这些外行当然是看不懂的了,我所了解的就是它对于现代的木材工业有巨大的作用,像胶合板、家具组装都可以用到。

五、实习总结和体会

通过这次参观和学习让我受益匪浅,我对书本上的理论知识有更深的理解,对产品造型材料与工艺这门课的重要性有了更深的体会。有了对于材料的感性认识,对以后的产品设计有了更加理性的考虑。产品设计是个系统工程,要把握全局才能设计出更好的作品来。最后要对于张老师的带领,和南林各位老师的耐心讲解,向你们表示衷心的感谢!

第二篇:南林园林树木栽培学实习报告

园林树木栽培学实习报告

【摘要】:通过对杭州花圃、曲院风荷、花港观鱼、浙江虹越花卉公司、宁杭高速公路东庐山服务区、太子湾公园、长桥溪水修复公园内园林绿化树种栽培及养护情况的调研,了解杭州各大绿地的生态条件、树种组成,并剖析树种组成的成功与失败之处,提出相应的树种改造、规划与选择方案。同时调查绿地内大树移植以及古树名木的养护管理,分析利弊,总结成功经验。

【关键词】:园林绿化树种 栽培养护 大树移植 古树名木

一.园林绿化树种的调查、规划与选择

1.生态条件

调查地点:宁杭高速公路东庐山服务区 1.1区位

宁杭高速公路东庐山服务区坐落于南京市溧水县境内,秦淮河源头的东庐山脚下,位于宁杭高速公路宁杭方向20公里处。1.2地形条件

该地区属于长江中下游平原,地形起伏不大,加之服务区规划建设对地形进行过平整处理,因此地形平坦,适宜众多平原植物的生长。1.3气候条件

该地区的气候条件良好,属于亚热带季风气候,该气候区域冬季不冷,1月平均温度普遍在0℃以上,夏季较热,7月平均温度一般为25℃左右,冬夏风向有明显变化,年降水量一般在1000毫米以上,主要集中在夏季,冬季较少,因此是常绿阔叶林生长的良好环境,壳斗科、樟科、山茶科、木兰科和金缕梅科植物等是该地区常见的常绿阔叶林树种。1.4土壤条件

该地区土壤类型主要为黄红壤土,铁铝物质富集明显,随水的保持效果好,加之该地区年降水丰富,保证了该地区土壤水分的充足。由于亚热带常绿阔叶林在红壤形成过程中起着重要作用,因此也是亚热带常绿阔叶林生长的良好土壤类型。1.5空气污染程度

由于位于宁杭高速公路旁,因此主要的空气污染物为汽车尾气中的一氧化碳、二氧化硫及氮氧化合物等,另外还有一些来源于燃烧煤和地上的扬尘的悬浮颗粒物等,空气污染程度较小。机动车尾气对植物生长存在着影响,具体表现在使植物生长过度或使其发育过慢或得病,出现黄叶及枯萎的现象比较严重;空气中的悬浮颗粒物常吸附着铅镉、农药等有害物质,也会对植物的生长产生危害。2.园林树木资源种类调查

江浙一带主要乔木树种有红枫、樱花、广玉兰、银杏、龙柏、棕榈、香樟、二球悬铃木、罗汉松、侧柏、龙爪槐、构树、女贞、无患子、杜英、合欢、乌桕、三角枫、落羽杉、榉树、薄壳山核桃、枫香、枫杨、浙江楠、七叶树、栾树、苦楝、圆柏、丝绵木、垂柳、槐树、臭椿、马尾松、白皮松、柳杉、枇杷、黄连木等。

主要灌木有山茶、金边黄杨、火棘、八角金盘、红花继木、小檗、十大功劳、金丝桃、含笑、碧桃、无刺枸骨、石楠、木槿、熊掌木、茶梅、八仙花羽毛枫、栀子花、六道木、杨梅、铺地柏、龟甲冬青、牡丹、雀舌黄杨等。

主要藤本有爬山虎、常春藤、络石、薜荔、木香、乌蔹莓、何首乌、藤本月季、金银花、野蔷薇、五叶地锦、牵牛花、紫藤等。3.树木栽植方式、园林用途及景观效果(详见附表)3.1孤植

东庐山服务区建筑物外孤植1棵罗汉松与孤立的石峰配合,形成小空间的园景主题,从而形成开阔草坪中间的视觉焦点。3.2混植

多种不同树种搭配种植,按照植物的高低、大小、颜色的浓淡、枝叶的疏密,使之疏密相间、错落有致。由乔灌花草共同组成的自然式树木群体,还具有曲折迂回的林缘线、起伏错落的林冠线、疏密有致的层次变化,形成自然、优美的植物景观。4.树种优化方案

根据高速公路服务区的功能特点,植物配置应注重降低污染,改善环境,在此基础上进行景观的营造。在树木的选择上应选择对悬浮颗粒物、二氧化硫及氮氧化合物等污染物抗性强的植物,同时兼顾经济以及景观上的丰富。在分析现有植物配置优缺点的基础上,提出树种改造、规划和选择的优化方案。

现有植物配置上采用了香樟、二球悬铃木、银杏、广玉兰、夹竹桃等抗性强的树种,种类较少、景观色彩较为单一。并且高速公路中央分隔带上的植物种类较少。优化方案:在中央分隔带上宜栽植低矮的整齐或易整形的树种,如黄杨、桧柏球、紫叶小檗、小腊球、紫薇、龙柏、棕榈以及草皮植被。在干道两侧留出的防护带,宜选用树干挺拔,枝叶繁茂的树种,如杨树、银杏、柳、槐、香樟等,且由里至外分别种植草本花卉、灌木和乔木,由低到高,这样既起防护作用,又不防碍行车视线。在服务区的优化上,其绿化可采用混合式布局,以大面积的缀花草坪为底色,通过植物造景,用花草树木柔和的线条去衬托建筑的形式美。如:在中心大草坪区以开敞的草坪为主,并适当点缀宿根花卉及地被植物如铺地柏等,四周以串红花带镶边。餐馆区后面一般设有栅栏及铁丝网,种植攀缘植物如山葡萄,地锦等进行垂直绿化,以遮挡有碍观瞻的厨房设施等。加油站周围以草坪为主,适当种植若干常绿树如云杉、黑皮油松等及一些花灌木如丁香、连翘等。防护绿地及预留地区可在最边缘区,种植一排香樟,以界定服务区范围,并起防护作用,在预留地区种植夹竹桃、海桐、栀子花等开花植物,形成富有特色的绿化区域。

二.园林树木栽植与养护调查

1.园林树木栽植关键技术

园林树木的栽植是一个系统的、动态的操作过程。在园林绿化的工程中,树木栽植更多地表现为“移植”。移植品种、栽植时期、栽植方式是园林施工中的关键问题。园林林木栽植对象是多年生木本植物,在挖掘、运输和定植过程中可能发生对树体的一系列损伤。若要保证栽植成活并正常生长,必须遵循树体生长发育的规律,要选择适宜的栽植树种,掌握合适的栽植时期,采取适宜的栽植方式,提供相应的栽植条件和管护措施。1).适树适栽。选择栽植树种,必须先了解树种的生态习性,以及对栽植地区生态环境的适应能力。栽植时要求土壤疏松、通气透水,如果土地条件不好,可抬高地面或者深沟降渍。2)适时适栽。提高栽植的成活率,减少养护成本,提高效益。落叶树种在秋季落叶后或在春季萌芽前进行栽植;常绿树种多秋植或者新梢停止生长期进行。3)适法栽种。园林树木的栽植方法有两种:裸根栽植和带土栽植。

2.园林树木的养护要点

园林树木养护要点主要有以下几点:1)灌水2)施肥3)修剪4)防治病虫害。科学的养护管理具有重要的意义,体现在科学的土壤管理可提高土壤肥力,改善土壤结构和理化性质,满足树木对养分的需求;科学的水分管理可以使树木在适宜的水分条件下,进行正常的生长发育;施肥管理可以对树木进行科学的营养调控,满足树木所缺乏的各种营养元素,确保树木生长发育良好,通知可达到枝繁叶茂的效果;及时减少和防治各种自然灾害、病虫害及人为因素对园林树木的危害,能促进树木健康生长,可是园林树木持久的发挥各种功能效益;整形修剪可调节树木生长和发育的关系并维持良好的树形,使树木更好的地发挥各种功能效益。三.大树移植调查

异地栽植规格较大树木的技术措施,对迅速发挥园林树木的绿化功能有重要作用。大树移植得到越来越广泛的应用,已成为城市绿化建设的一条重要途径。但由于各种原因,一些树木往往无法在春、秋等适宜季节进行移植,故需要对树木进行反季节移植以尽快显现绿化效果。但是大树移植的难度较大,大树很容易在移植措施不当的情况下死亡,确保大树移栽成活率尤为重要,因此移植的时候不仅要按照移植方法(包括 ①断根缩坨;②起树包装;③栽植;④冻土球移植),还要根据实际情况作出准确的判断,然后采取相应措施。

总结大树移植的成功经验如下:1)做好大树移植前的各项准备工作。在大树移植前做好充分的论证工作。从技术上讲,要充分考虑气候条件、立地条件等环境是否适合;从效果上看,要注意树型树貌与周围环境是否协调。制定一个科学合理的施工方案。从树木的起挖、包装、调运到栽植等各个环节制定一个详细的计划,做到栽植工作有序进行,及时起挖、及时运输、及时栽植,尽量为苗木的成活创造有利条件。2)大树的起挖与吊运。大树起挖土球要得当,包括土球的大小、修正、包扎。大树吊运要合理。吊运时要注意保护树干和土球,防止损伤树皮,防止散球,一般用大吊车吊运。3)大树的栽植及养护管理。为提高大树的移植成活率,要及时抢运抢载、尽量缩短其外后空置时间。大树栽后的养护管理尤为重要,养护应从土壤、土壤、施肥、水分管理、光照这几个方面进行。四.古树名木的养护管理

4.2古树名木保护成功经验总结

一般树龄在百年以上的大树即为古树。那些树种稀有、名贵或具有历史价值、纪念意义的树木称为名木。因此古树名木比一般的观赏树木价值高。但由于树龄大、树体生长势逐渐衰弱、根生长力减退、死枝数目增多、抗逆性差、极易遭受不良因素的影响,或遭受人为破坏直至死亡,导致古树名木数量急剧减少。为此,对古树名木的管理工作要认真细致,为古树名木创造良好的生长环境。

保护古树名木要做到:1)保护生态环境,不要随便搬迁,也不应在古树周围修建房屋、挖土、倾倒垃圾、污水;2)抵御自然灾害,如在较高大的古树上要安装避雷针,以免雷电击伤树木;3)广泛宣传保护古树名木的重要性,使保护古树、珍爱绿色成为人民群众的自觉行动;4)设立栅栏,防止人为撞伤和刻伤树皮,保持土壤的疏松透气性。对古树名木养护管理应做到:1)去枯弱枝、促发新壮枝;2)对树势衰弱的古树,可采用桥接法使之恢复生机;3)在生长季节进行多次中耕松土,冬季进行深翻,施有机肥料,以改善土壤的结构及透气性;4)加强肥水管理;5)病虫害防治。五.结语

园林树木栽培学是理论与实践相结合的课程,通过这次实习调研杭州几大公园的树种组成、大树移植以及古树名木,增长自己对树木的认识。首先要对树木负责,不能轻易移动、乱栽乱剪;其次要增长树木方面的知识,包括移植技术和病虫害防治,最大限度地增加树木存活率,保证树木发挥其最大观赏价值。无论是树木栽植、移植,还是古树名木的保护,都需要后期细致的养护管理。总之,对树木的栽培需要适地适栽,灵活应对各种情况,重视后期的养护管理。

第三篇:南林生态景观规划上海实习报告

生态景观规划实习报告

姓名:刘馨尔 学号:n121001109 摘要:通过对湿地公园的湿地调查,发现其设计理念,在基地环境质量优、劣势分析的基础上,总结湿地公园的功能定位、规划内容以及水体与土壤、种植设计、引鸟设计等生境设计与创造方法等。分析生态建造手段在湿地公园中的体现与运用。

关键词:湿地公园、生态规划、建造手段

正文:通过参观调研上海的梦清园、崇明东滩湿地公园、崇明西沙湿地生态修复实验基地、后滩湿地公园,在实例中体会和深入理解景观生态规划设计的基本原理,以及生态规划理念在湿地公园中的体现与运动。通过实习对城市绿地和郊外湿地有一个初步的认识,使自身的专业知识、专业素养得到一定的充实和提高。1.东滩湿地公园 1.1简介

东滩湿地公园位于崇明岛东端,毗邻东滩鸟类自然保护区,也是国内唯一一处与候鸟保护区相邻的湿地公园。崇明东滩位于长江入海口,处于我国候鸟南北迁徙的东线中部,地理位置十分重要。东滩滩涂辽阔,拥有丰富的底栖动物和之辈资源。湿地类型属于河口滨海湿地类型中的潮间带和沙洲离岛湿地,植被类型为草本植物潮滩湿地。

1.2功能分区

东滩湿地公园整体规划上分成了生态旅游及休闲区、自然湿地保护区、湿地展示研究中心、扬子鳄展示区、净化功能展示区和植物园。见图1、2:

图1 图2

1.2.1生态旅游及休闲区

该区主要是为游客提供在不破坏自然的同时欣赏、研究、洞悉自然的场所。在主要靠近入口处设置了售票管理、游船码头、自行车租借等各种休闲服务设施和旅游观光的设备。1.2.2 自然湿地保护区

河口湿地独特的环境条件和植物特性构成了湿地特有的自然景观,在保持对该区域干扰强度最小的情况下,保留原有大片的野生芦苇群落使游客能够亲身体验湿地自然环境和湿地的生物多样性特点。

1.2.3湿地展示研究中心 进行学术交流,展现中国园林湿地工作及其相关领域的水平,承办国内外各类有关湿地研究与保护。

1.2.4扬子鳄展示区

以扬子鳄的观赏,研究为主。室外部分提供扬子鳄生活的合理场所,室内部分展示扬子鳄的标本和相应的资料介绍等,并布置观鳄屋扬子鳄研究中心等设施。1.2.5净化功能展示区和植物园

通过配置抗污水生植物或生物净化的方法,减少水中的有机污染物。引入昆虫、鸟类、鱼类等。利用动物、风力流水等自然力量带来更丰富的植物资源,形成具有自我更新能力的湿地生态群落。

2.梦清园 2.1简介

苏州河梦清园占地约8.6hm2,位于上海市中心区苏州河老虎爪湾段南岸的半岛地块。长期以来因严重的工业污染而使其周边区域“两湾一宅”被市民视为城市死角,并成为环境恶化,水体黑臭,沿岸混乱,建筑破旧的区域。2003年在市政改造项目中, 梦清园的建设为此处的滨水社区增加了一块可呼吸的绿肺,缓解了因人口密集而带来的压迫。

2.2植物配置

公园中植物景观丰富多样,与公园硬质景观设计融为一体,相辅相成。核心区大量建设生态效益高的复层式混交林,乔木、灌木、草本植物的穿插运用,在高强度开发的城市中心区域增加一片浓绿,对于基地上原有的少量植被亦采取了尽可能保护和就近移栽的原则。

2.3规划布局

梦清园在规划布局上采用“一心、一环、两轴线”的形式,以水生态主题为核心,将景观轴线与历史文脉轴线用“活水”的主题串联起来,并在保留原有老建筑的基础上,形成具有净水功能的生态休闲公园。见图2、3:

图2 图3

整个公园分为室内展示区(由产业建筑保护改造)、环路内室外展示区(含人工湿地与人造风景林)和环路外的滨江景观带(由石阶竹露、曲水梦清等九个小景区连接而成),满足人们游园、休闲和学习的多重需求。

2.4生态建设

公园以水系为主体的景观水体生物净化区及空中水渠形成的另一条空间序列,与主空间序列在蝴蝶泉相汇合。西南部的水生植物区在满足水体净化的前提下,充分考虑景观性,植物空间的营造与水体净化的每个环节相结合,形成既独立又相互联系的植物景观空间特性。2.4.1植物配置

公园西南端引苏州河的入水口——亲水平台(见图5)处,植物配置沿平台面向苏州河形成毛竹林、杜英、紫薇、空地平台中的地被及散植的垂柳五个层次,植物的种植层层开展,形成一半围合空间。见图5、6:

图5 图6 再至北的芦苇湿地及中下湖,除了在水净化系统中具有重要作用外,还是重要的水生植物展示区。这里植物空间以开敞为主,水面种植不同的挺水、沉水、浮叶及漂浮植物,构成完整的水生植被序列。2.4.2空间分割

再向北即为空中水渠(见图6),此处为线性空间,以乔木的密植及地被形成轴线空间的限定,将视线引入公园中心蝴蝶泉。3.崇明西沙湿地生态修复实验基地 3.1简介

西沙湿地公园于2005年9月19日成立,位于崇明岛西南端,绿华镇桃源水乡与明珠湖大堤外侧,总面积4500亩。它是崇明岛国家地质公园的核心组成部分,也是上海目前唯一具有自然潮汐现象和成片滩涂林地的自然湿地,还是上海市科委立项的湿地生态修复实验基地。3.2主要景观

西沙湿地的地质遗迹和景观主要有“河口潮滩地貌地质遗迹”、“湿地地貌地质遗迹”及湿地植被、鸟类、底栖动物等。因为潮汐,这里形成了丰富的地形地貌,湿地中港汊纵横,具有湖泊、泥滩、内河、芦苇丛、沼泽等不同的湿地形态。另外,潮汐的涨落还孕育了湿地里多样性的动物,比如迁徙到来的候鸟和随着潮汐而来的沙蟹。3.3生态建设

西沙湿地通过生态引鸟、植物多样性配置、水处理净化等工程,在原有湿地的基础上,修复建成一个集科普教育、科学研究、休闲观光等为一体的多功能湿地生态示范区。此外,湿地管理方为了让游客更接近大自然,已经在湿地里建起一条2公里长的木栈桥,游客们可通过栈桥徜徉于芦苇和丛林之中。

还有用于科普、科研及观光等需要的高空平台、木栈道、观鸟台等已开始建设。其中总长近2公里的木栈道一期工程已于日前完工,为华东地区之最。见图7、8:

图7

4.后滩湿地公园 4.1简介

世博后滩公园,坐落于上海世博会浦东地块C片区西南端,西起倪家浜,东至打浦桥隧道,与世博公园紧邻,北靠黄浦江,南侧为园区浦明路,规划面积约14公顷。该区域是受黄浦江水流冲积和潮汐作用,自然形成的一片泥沙堆积区域。设计者采用立体分层布局,把江水引入湿地。在江水流经湿地的过程中,要经过滴瀑水墙、梯地禾田这两个精心设计的“阶梯”。滴瀑水墙宽近200米、高2米,由石块砌成,表面凹凸不平,别有韵致。梯地禾田仿佛我国山区的梯田,利用纯生态技术,引来浦江水灌溉作物,让江水流过整个水系逐级得到净化。

4.2设计策略 4.2.1湿地净化系统

公园保留了场地内的原有一块面积4公顷的江滩湿地,茂盛的柳树和芦苇群落,供多种鸟类栖息并发挥河水净化和防止洪水侵蚀等功能;改造原有水泥硬化防洪堤而成为生态型的江滨潮间带湿地,供乡土水岸植被繁衍生长;同时,根据狭长的场地条件,设计了一个人工内河湿地系统,绵延1.7公里,宽窄不一。该内河湿地具有多种功能。4.2.2生态景观基底

1)创造丰富的溪谷景观:在狭窄的场地上,营造丰富的空间。内河谷地的地形与两岸(上海景观设计学校)的乡土乔木相结合,创造了一个相对幽静的溪谷景观,在喧闹的环境中,营造了一片僻静的场所。

2)乡土植被:为营造自然本地,大量的禾本科湿生植物和野花组合,构成绿色基底,成为丰产的生物固碳基础性植被。

5.结语

湿地公园不用于一般意义上的风景园林,在为人们提供休闲娱乐价值,满足人们亲近大自然的需求的同时,对生态系统的结构和功能进行有效的保护和恢复,才是湿地公园真正的价值所在。因此,应该将生态景观学作为核心理念贯穿于整个湿地公园的设计过程中。对湿地系统进行景观设计时,要十分尊重原湿地的地形地貌、生态系统和人文环境,始终把生态优先作为设计前提。本文从生态建设手段和生态设计理念的角度,浅谈了湿地公园的设计方法。

第四篇:南林请假条

请假条(交任课老师)

尊敬的老师:

本人因_______原因,需于_______年月日(周)至_______年(周请假,恳望批准!

请假所去地址:

请假所去地点联系方式:本人联系方式:

班主任签字: ____________________辅导员签字:______________________________

班级:学号:姓名:______________________________

_______年月日

森林资源与环境学院团委(盖章)

请假条(交宿舍管理员)

尊敬的宿管:

本人因_______原因,需于_______年月日(周)至_______年(周请假,恳望批准!

请假所去地址:

请假所去地点联系方式:本人联系方式:

班主任签字: ____________________辅导员签字:______________________________

班级:学号:姓名:______________________________

_______年月日

森林资源与环境学院团委(盖章)

请假条(交院团委)

尊敬的老师:

本人因_______原因,需于_______年月日(周)至_______年(周请假,恳望批准!

请假所去地址:

请假所去地点联系方式:本人联系方式:

班主任签字: ____________________辅导员签字:______________________________

班级:学号:姓名:______________________________

_______年月日森林资源与环境学院团委(盖章)

请假条(本人留存)

尊敬的老师:

本人因_______原因,需于_______年月日(周)至_______年(周请假,恳望批准!

请假所去地址:

请假所去地点联系方式:本人联系方式:

班主任签字: ____________________辅导员签字:______________________________

班级:学号:姓名:______________________________

_______年月日森林资源与环境学院团委(盖章)

第五篇:南化实习报告

一、实习目的

通过实习,直接面对面地接触化工生产的具体流程,分析比较理论知识与实际生产的联系与差异,了解实际化工工作的事项,对在校“小实验简器具”到工厂“大化工精仪器”有一个形象,鲜活,丰满的认知,同时通过对化工的进一步深入了解,进一步明确自身下一阶段学习的目标和方向,为以后工作学习积累一笔宝贵的财富。

二、实习内容

简单的了解了自动化与现代化工的紧密联系性,化工厂想要安全,高效,高产的开车下去,与一套精密周详的化工装置是分割不开的。

了解了实际化工与实验室不同,更多地完善物质的循环利用,能量的持续传递以及对废弃物料的妥善处理,值得突出的是不同于学校实验室的小反应,工厂装置的安全保护措施做的异常严密,各种物料浓度控制与连锁反应都十分苛刻。在现场跑动认知的过程中,同样见识了大量的仪器设备,例如换热器,泵等,简单地学习了设备的工作原理。

了解了均苯四甲酸二酐这样一种物质,简称均酐,纯品为白色或微黄色结晶。暴露于潮湿空气中会很快吸收空气中的水分而水解成均苯四甲酸。溶于二甲基亚砜、二甲基甲酰胺、丙酮等有机溶剂,不溶于乙醚、氯仿和苯。主要用作作聚酰亚胺的原料,用于制造环氧树脂的固化消光剂及聚脂树脂的交联剂。

三、实习时间

2015-05-04到2015-05-0

四、实习单位简介

南京化工职业技术学院现代化工实训基地、产学研基地占地38亩,总投资 1500多万元,建成了以年产100吨均酐装置、180吨抗氧剂装置、日处理能力25吨的生化组合污水处理装置为主体的生产性装置,服务于化工高技术人才培养中化工单元操作、化工生产操作、DCS控制等专业技能训练.化工行业属于危险行业:高温、高压、易燃、易爆、有毒、有害,生产企业一般不愿接纳学生实训,即使勉强接纳,学生也只能看,不能动手训练,对提高学生职业技能帮助不大,要让学生真实动手操作实践是众多化工院校面临的共同难题。为了全力培养能适应生产第一线需要,与岗位零距离对接的高技能人才,南京化工职业技术学院筹建了自己的实训工厂,经过广泛调研论证,第一期选择了包含多个化工单元操作和多种典型生产设备的产品进行生产,可供化工类专业操作和仿真实训,机械类专业(化工制备维修专业)维修、拆装实训,自动化类专业仪表操作、维修实训,计算机类专业控制操作实训等,针对不同专业特点,进行模块化、组合式教学。

五、生产工艺

生产过程分氧化、水解浓缩、脱水和升华四个工序。

a、氧化工序:固体的均四甲苯经加热熔化、汽化与热空气混合后,在固定床氧化反应器中,催化氧化生成均酐及副产物,经换热冷却在捕集器中凝华捕集得到均酐粗产品。

b、水解浓缩工序:粗的均酐产品在水解釜中加一定量的水和活性炭,加热水解后,经热过滤器除去活性炭,冷却结晶再经离心机甩干,得到均苯四酸粗产品,浓缩是将工艺废液经浓缩处理后,其水循环使用,废渣可焚烧处理。

c、脱水、升华工序:四酸粗产品在脱水釜中,在加热、真空条件下除去粗产品中的游离水和分子水生成粗酐,同时脱去低沸点副产物;脱水后的粗酐在其表面上加一定量的硅胶,在升华釜内加热和高真空的状态下使其升华重结晶,得到产品均苯四甲酸二酐。

本工艺氧化工序为连续生产,捕集器采用两套切换操作。一套捕集,一套出料备用。水解工序及脱水、升华工序为间歇操作。

1.各工序反应机理

(1)氧化工序:

均四甲苯与空气在一定温度下,在催化剂床层中催化氧化生成均酐及少量副产物。

主反应:

副反应:

(2)水解工序:粗的均酐与水灾一定温度下发生水解反应,生成均四酸。均苯四甲酸二酐装置所使用的催化剂一V2O5为基础,加入其它金属氧化物的多元组分的催化剂。

催化剂对均四氧化成均酐的影响

催化剂所用的载体通常是耐高温的氧化物。同时必须考虑其它因素,如载体是惰性还是活性、对催化物质和助催化剂的影响、表面积、毒性等。

催化剂颗粒的形状和尺寸应该促进催化剂的活性,增强颗粒的抗压碎和康破裂性,降低床层阻力。降低生成费用等。

六、实习小结

① 第一天:化院老师大致讲解工厂事故及化工现状,详细讲解了工业自动化及均四苯甲酸二酸酐工业制备流程。

② 第二天:上午于机房进行仿真教学操作,下午进行进料及氧化岗位实操。③ 第三天:上午于机房进行仿真教学操作,下午进行熔盐及捕集岗位实操。④ 第四天:上午于机房进行仿真教学操作,下午进行水解岗位实操。南化的教学基地给我们提供了接触实际化工的机会,能量、连锁、环保,这都是我们在实验室接触不到的东西。一个简单地反应转化为实际生产,来到化工厂我才知道,这中间过程在实际化工中学要涉及到多少知识。实际化工注重效益,如何才能最大化的利用能量以及最充分地利用原料,用压差来实现流动,下降的蒸汽压力作为一级级能量,加热与降温的互补利用,能量的持续利用在这里得到了充分的展示。并不仅仅是这样,你还需要防患于未然,对于可能发生的状况做好充分的装备,于是一系列的连锁保护诞生了。

有些东西看永远是在看,不试一试永远不知道动手的难度。当图纸仿真上的小图标变成实实在在的仪器装置,在现场不听编号可能连一个开关泵都找不到。理论果真离开实践永远是理论!可能物质到物质只是一步反应,可是你要做的确远远不止一步,你需要充分地从效益,安全,环保等一系列的角度去思考,这样一套装置才能诞生,化工不是实验,不能有一丝差错!这也对我生活中的思维方式深深的启发,培养了我做事的逻辑思维,做事一定要考虑全面,要从全局上对事情进行解析!

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