第一篇：2016教育经历
2016教育经历范文
第1篇：教育经历范文
一、教育背景
1979年9月—1983年7月：武汉大学英语系本科，获英语语言文学学士学位
1983年9月—1986年7月：首都师范大学英语系硕士研究生，获英美文学硕士学位
1998年9月—1999年9月：美国纽约哥伦比亚大学英语与比较文学系做访问学者，主要研究西方文学理论与亚裔美国文学
2002年9月—2016年7月：北京语言文化大学比较文学研究所攻读博士学位，获得比较文学博士学位
二、工作经历
1986年7月—1994年12月：任教于首都师范大学英语系，任助教、讲师，1994年12月被评为副教授。主要担任英语精读、写作、文学等课程。先后出版数种英语写作教材与辅导用书，荣获过学校和北京市的各种优秀教学、科研奖励。
1995年1月—1998年8月：任教于北京语言文化大学外语学院英语系，任副教授、教研室主任，担任高级英语阅读、高级英语写作、听力等课程，出版多种考试辅导用书及文学作品译著。获得过院级优秀科研奖励多次、校级优秀班主任、北京市优秀青年骨干教师等奖励。
1999年9月—2016年3月：任教于北京语言文化大学外语学院英语系，副教授，先后任教研室主任和系主任，担任本科生英语高级阅读与写作课程、研究生英国诗歌、文学批评、文化研究、文学理论原著导读、论文写作研讨等课程。
2016年4月——：担任外国语学院副院长，分管研究生、本科生教学工作、国际合作交流工作。
第2篇：教育经历范文
校内实践：
2016年至2016年担任学院学生社团联合会秘书长，负责全院31个社团档案管理工作，以及社联规章制度与文字材料的起草、财务管理等日常工作
2016年11月策划与组织学院学生社团联合会第四次代表大会，并担任主持工作 2016年9月参与广东外语艺术职业学院新生接待工作
2016年5月至6月担任学院第二届社联文化节筹委会的策划与统筹，策划、组织我院第二届社联文化节共16个活动项目，并负责活动方案的企划与撰写工作
2016年5月参与广东外语艺术职业学院五年制大专招生考试的接待工作
2016年4月参与广东外语艺术职业学院校园招聘会的接待工作
2016年至2016年担任学生社团迎评促建档案管理的总负责人，负责学院31个社团近2年的材料整理与归档工作
社会实践：
2016年3月至今在广州领先教育培训机构兼职
2016年1月至2月在湛江新世纪外语培训班任教
2016年11月至2016年1月在东莞寮步中心小学实习
2016年7月至8月在阳江鸿运酒店兼职
第3篇：教育经历范文
2016年9月-2016年6月天津美术学院美术史论系本科
本专业主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识。主要课程有：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。主要实践性教学环节：包括绘画写生、摄影与暗房操作、古代美术遗迹考查及博物馆专业实习。
第4篇：教育经历范文 1、2016年9月，担任延安大学“校园之声”英语俱乐部主播； 2、2016年10月，组织并参加了外国语学院演讲协会演讲比赛并获优秀奖； 3、2016年9月，组织延安大学外国语学院新生接待工作； 4、2016年4月，组织并参加了延安大学国学社经典诵读活动。
第5篇：教育经历范文
2016年9月-2016年4月华南师范大学金融管理本科
主修课程：商务沟通技巧、企业组织与经营环境、商务运营管理、商务管理综合应用等
2016年7月-2016年7月广州番禺职业技术学院工商企业管理大专
主修课程：人力资源开发与管理、管理基础与实务、办公室事务管理、商务礼仪等
第6篇：教育经历范文
2016/09--2016/11平江一中实习实践
在平江一中实习期间，本人担任高一319和312班的英语教师并担任319班班主任，此次第一次采用实验的新教材，教课期间大多课时是采用多媒体教学，通过本次实习，本人积累了很多有益的教学经验，从课堂
与学生的互动，板书，备课到批改作业和学生的沟通等等。实习期间，共举行三次活动，英语知识趣味竞赛，篮球赛以及班会，丰富学生的高中生活，提高学生学习英语的积极性。深得学生喜爱，被评为“优秀实习教师”。
2016/07--2016/09岳阳市英达外语培训学校英语教师实践
本人大二和大三的寒暑假以及周末都在岳阳市英达外语培训学校担任英语教师，曾教过小学3-6年级剑桥英语班，初中口语班以及初中语法班，积累了一定的教学经验，善于与学生交流，课堂气氛活跃，在兼职期间，在怎样调动学生学习英语的积极性和怎样活跃课堂气氛上花了大量心思。付出终有回报，本人所带班的升班率一直都很高，学生反映很好，被评为英达外语培训学校“最有潜力的教师”。之后由于考研的缘故离职。
2016/09--2016/09外语系0401班副班长职务
2016/09--2016/09外语系宿管会秘书长职务
第二篇：教育成长经历
教学成长感悟
时光的脚步从不停歇，走出校门，踏上工作岗位已经第三年了。回顾这段期间自己的工作，我真是有喜又忧。不过在校领导、在校的老教师以及各位指导老师的帮助下无论是从政治思想上，还是从教育教学上都使我得到了飞速的发展。
教师的职业是琐碎的，细小的。在踏入工作之前，我脑海里的学校，就是老师带领着同学，学习简单知识，可当我真正踏入这工作当中实践时，却不是我想像的那样，孩子们年幼无知，琐事不断，真所谓“学校无小事，处处都是大事。”而且每件事情都要我们做老师的亲力亲为。
多一些理解沟通的谈话。抽一点儿时间，以平等的姿态，多跟学生谈谈心，能知道学生的心里工正在想些什么，能知道他们最担心的是什么。不要盛气凌人地训斥学生，多表示一些理解，适当地给一些点拨，学生心头的那点儿郁结往往就化解了。
多一些一视同仁的关心。这些有心理困境的学生，大多非常敏感，自尊心极强，性格内向。如果教师在对学生的态度上厚此薄彼，对他们有些冷淡，他们就会感到强烈的不满。所以教师必须真正了解每一个学生，对每一个学生都要做到一视同仁，尤其对心理素质欠佳、单亲家庭的学生，不妨格外表示自己的好感和热情，这并不是虚伪，这是调控学生心态的需要。
多一些宽厚真诚的爱心。心灵过分脆弱、缺少爱的学生大多有点偏执，脾气或许有点“怪”，教师千万不能因此而嫌弃他们，也不能硬要他们立即把怪脾气改掉。教师如果能以一颗宽厚真诚的爱心去教育他们，必能便他们走出暂时的心灵阴影，而步入人生灿烂的阳光地带。
学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师、家长不光有爱，而且善于爱。在这段期间也使我看到了一个老教师对待工作的热情，勤奋，努力，以及我也懂得了什么是团队精神。我从这次学到了在书本上看不到的知识，这次的这种工作态度使我原本盲目的道路找到了方向。我开始改变自己对待这份工作的态度，我每天平静地去面对工作中的点点滴滴，遇到繁琐的事情我不再皱眉头，我尽量微笑着去对待每一个人，每一件事。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。作为一名教师，我们都应有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬。
作为一个新老师，因为教学经验不够丰富，所以要想让学生喜欢自己所上的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！大家也应都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素，对此我们会有说不出的恼火、伤心。
但几乎与此同时，这些孩子又能让你欣慰和感动。他们有时就用那几句简单而朴实的话语，让我久久不能平静。想到同学们实际上也是如此关心爱护着我的，我又何必如此大骂他们，伤了他们爱我的一颗心呢。所以我想爱你身边的这些孩子们吧,去接纳孩子的优点和缺点吧。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理：以积极乐观的心态对待生活是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话：我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
第三篇：个人简历教育经历
个人简历教育经历范文
小编为你提供了四篇个人简历教育经历范文，欢迎阅读借鉴！
个人简历教育经历范文一：
xxxx 天津美术学院美术史论系本科
本专业主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文 史哲知识。主要课程有：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。主要实践性教学环节：包括绘画写生、摄影与暗房操作、古代美术遗迹考查 及博物馆专业实习。
个人简历教育经历范文二：
休息休息 四川文理学院机械工程及自动化本科
是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科
个人简历教育经历范文三：
xxxx 哈尔滨商业大学国际经济与贸易本科
学科包括统计学，国际商务英语，国际商务谈判，经济法等等经济学累课程
个人简历教育经历范文四：
xxx 华南师范大学金融管理本科
主修课程：商务沟通技巧、企业组织与经营环境、商务运营管理、商务管理综合应用等
xx 广州番禺职业技术学院工商企业管理大专
主修课程：人力资源开发与管理、管理基础与实务、办公室事务管理、商务礼仪等
[个人简历教育经历范文]
第四篇：我的教育经历
2008年5月份，我在这里作过一次演讲，题目是《爱需要温度，更需要硬度》，引起了当时与会者的强烈共鸣。随着本人教育实践的逐渐推进和深入，我逐渐认识到：爱不仅需要温度、硬度，更需要深度。如果说教育的最高境界是因材施教，那么爱的最高境界就是：关注人，尊重人。
一、班主任工作经历简述
我把我来xx的工作经历分成三个阶段：
第一个阶段：2004年8月至2005年7月。刚到xx，激情满怀。学校也委我重任，让我担任当时高中部唯一的一个高职班的班主任，全班仅9人，但个个威力无穷，我来之前，他们已气走了好几个老师。我不怕，我想，这正是我建功立业的好机会，只要我真心关爱他们，没有融化不了的冰。但事与愿违，理想很丰满，现实很骨感。有两件事我记得最清楚，一次数学老师吴xx上课，黑板很脏，问学生，谁值日，学生齐声回答：李xx值日。竟无一人上台主动擦黑板。还一次，我和几个同行一大清早到广州华师大附中听课学习，晚修前才回来，学生一见到我，很生气地对我说，李老师你跑到哪里去了，害得我们一天没水喝（当时学生喝水要到综合楼7楼搬桶装水）。对这个班，我倾注了大量的心血，但最终各方面评价都很不好。这一学年，学生对我的评价是：是一个好人，但不是一个好老师。
失败主要原因：自己过勤，忽视了学生自我管理能力和自主学习能力的培养，包办过多，关爱变成了溺爱，像老母鸡一样，用翅膀为他们遮蔽风雨的同时，也阻挡了他们自由成长的空间。
第二阶段：2005年8月至2008年7月。这三年，对我来说是一次磨难，也是一次磨练。这是一个从高一一开学就成立的高职班，在座有几个老师教过这个班，至今想起，心中肯定还有点后怕。全班54人，各路英雄豪杰齐全，这群孩子的表现，超过了任何一个正常老师的想象力。他们什么都干，就是不干好事；他们什么都学，就是不学习。严重违纪的事几乎天天发生。成绩之差更令人震撼，一次我出了一个数学题等于多少，全班居然有近10位同学答案是。我记得当时一个学生阳云对我说，李老师，你太小看我们吧，这么简单的问题还考我们。我真无语，也只能无语。这三年，学生对我的评价是：是一个好老师，但不是一个好人。
失败主要原因：对学生期望值过高，方法简单，态度粗暴，对学生过于严厉。不尊重学生合理的情感诉求，缺乏与学生的情感交流，自以为是。知道自己干什么，但绝对不知道自己下一步干什么。
第三阶段：2008年8月至现在。经过几次失败，我开始反思自己，以前老是喜欢抱怨，觉得这也不公，那也不公；这也不好，那也不好。到那时，我才真正明白，真正不好的只有一个，那就是：自己。当自己足够好的时候，该好的都会好，该来的都会来。你微笑时，世界陪你一起微笑；你哭泣时，只有你一个人独自哭泣。从那时候开始，我的心态开始变得平静，步伐开始变得从容。从那时候开始，我和学生的关系不知不觉变得无比融洽和亲密，学生也很听话，基本不违纪，这几年，我年年带最差的班，竟无一人流失。记得去年6月份，我带的高职班毕业时，学生在黑板上写了这样几个大字：感谢你，忠哥！临走时，都热情地拥抱我一下，以此来表达他们最纯洁的感激和尊敬。这几年，学生对我的总体评价是：是一个好人，更是一个好老师。
成功主要原因：学会了倾听，学会了等待，学会了心灵与心灵的对话。让教育的每一个环节和细节都充满理解和尊重，让生命去推动生命，让灵魂去唤醒灵魂，教学生一天，想学生一世，从而实现生命的自觉。
二、一点感悟
从我个人的教育经历中，我总结出做班主任大体有这样三个层次：
第一个层次：把工作当作一门职业，心中只有物和事，追求的是业绩，关注的是当下。
第二个层次：把工作当作一门事业，心中有事也有人，但更多的是外在的人，追求的是成绩，关注的是现实。
第三个层次：把工作当作一门艺术，心中有事也有人，但更多的是内在的人，追求的是功绩，关注的是未来。
如果把xx比做一个女人，我喜欢她的宁静、清新，以及不拘一格的庄重典雅，我们曾为她的风光无限自豪过，也为她的黯然憔悴叹息过，现在我们也许正承受着她化茧成蝶前的疼痛。八年了，我的根在此，情在此，爱也在此，这里的山、水、草、木，人和事不知不觉都已成为了我生命中的习惯，我早已把她当成了第二故乡。真心希望xx越来越美，越来越好！感谢xx，祝福xx！
第五篇：简历教育经历
简历教育经历范文
1）个人资料
姓名、地址（含邮政编码）、电话号码（含区号）。没有充足的原因，最好不用间接方式联系，即通过第三者的中介方式，因为它效率低。如果你现在有工作，并且能保证电话交谈的保密性，可以提供办公室的电话号码。如果潜在的雇主把电话打到你家里而总是没人接，会降低他对你的兴趣。能够找到你是决定录用你的很关健的一个因素。
（2）工作目标
要明确地提出你的目标。你的简历应适合你所求的职位，如果你知道该职位所需要的经验和资格，在简历中你必须描述你能胜任该工作的条件，越具体越好。你的简历应从成百上千的类别中挑选一个特定的具体的目标。你到底想要求得到什么样的工作，不应当留给用人单位去猜测。
（3）入职资格
提出你的目标后，你应该证明你有达到这个目标的能力。资格包括学历、工作经历乃至性格。
雄心：可以通过在大学勤工俭学的经验来显示。
自我激励：可以通过取得的好分数来证明。
坚定志向：可以通过长期追求同一目标以及为实现这一目标参加的相关培训等来展现。才智：可以用在班级的名次和所获得的各种奖励来证明。
你可以客观地，也可以主观地描述你的能力和资格。加入一些你的个性会使简历读起来充满亲切感。客观的评价可以来自正式的人事报告，如军队证明，以及公司对其员工一年一度的书面鉴定或导师的推荐函件等。
（4）工作经历
在描述你的工作经历时，要写明从事的工作，并用“至今”一词；写照公司的名称和地址。有时候招聘广告只要求列出公司名称，而不需写上公司的详细地址。不妨简单提一句公司主要产品或服务，有多大规模，以及有多少职员等等。
然后，列明你在公司的职责，注意突出重点，以避免简历过于繁琐。责任的描述之后应该紧跟此责任的成绩。
不管你负责什么工作，只有在你描述了做得怎样之后才会有意义。可以问问自己：需要我做的是什么？我怎么做的？做得怎么样？
按照编年顺序写出在每一家公司从事的每一项工作。如果想换一种风格，先按编年列出草稿再重新考虑布局谋篇。
（5）学历
按照惯例，如果你还没有工作，受教育经历总是出现在简历最靠前的位置。如果工作了一年以上，工作经历比受教育经历更重要，教育经历放在工作经历后面再写。如果获得了学位或读过大学，中学的教育就显得不那么重要了。当然你也可能愿意把中学的名字列在上面。高中毕业生没有读过大学就要把你的最高毕业等级的名称写出来。没上过大学的人在简历中应该尽可能淡化你的学历。任何继续深造的经历都要提到，不管是哪个层次的人都应如此。
如果学习名次在班里排在前面，要在简历里提及你的名次；反之，则略去。尽量提到一些你所受过的奖励、表扬以及获得过的奖学金等等。
如果你受过的教育或某些课程与你求职目标有直接关系，更应在简历中明确地写出来。这本身就是资格的证明。如果你得过更高的学位，一定要写出来。比如在美国，工商管理硕士（mba）可能是最有价值的学位，每年至少比别人多挣两千美元以上。对于专业性的职位，与该职位相关的博士、硕士学位也很有利。它是研究人员、教师、科学家、作家和公务员的一大资本。
（6）证书
把你所得的证书和执照全列上，如：学位证书、岗位合格证书、专业职位聘用证书、外语等级证书、计算机等级证书和驾驶执照等。
（7）外语
除母语之外的其他语言，对涉外专业是非常有必要的。在其他活动中也有帮助。在简历中要提到你能熟练运用的外语。
（8）课外活动
多加入一些课外活动的内容可以增加简历的生气。如果内容太少则应略去。要知道随着时间的推移，你和阅历、经验的积累，这些内容就显得不那么重要了。一定要把助教、辅导、当选为学生组织领导、体育比赛、在校刊发表文章等内容写进去。它们将使用人单位更多地了解你，也许会在挑选过程中成为入选的强有力条件。
（9）求学时的暑期工作
用人单位较看重那些在上学期间参加社会实践活动的申请人。因此，暑期工作是简历中值得一提的补充内容，同样勤工俭学活动也是很好的素材。
（10）服兵役
服兵役期间在军中良好表现的记录也应在简历中占有一席之地。通常应该简短。但当兵在你的背景中占有重要的位置时，如服役四到五年而未参加其他工作的人，要把军中简历展开写。你的服役记录提供了大量信息来源，你可以抽取有趣的、有说服力的、相关的内容写入简历。注意不要过长地讨论你的军中生涯。不管你经历过多少事-只强调与你谋求的职业有关的内容。
（11）专业团体的会员资格
专业团体、学会和各种联合会之类的会员资格使你经验大为广阔。有些职业具有这些专业会员资格几乎是不可缺少的条件。所有被录认的工业、商业、学术团体的会员资格都应写入简历。
（12）专利证书和出版物
对科研工作者，开发部经理或工程师，专利证书极为重要，它是你创造性思维的标志。出版物在教育、商业咨询、法律和其他专业工作中有着很大的分量。它们是衡量你能力的工具，也是引导你进入面试的基础。
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