2015年ICU定科护士独立上岗培训计划

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第一篇:2015年ICU定科护士独立上岗培训计划

2015年ICU定岗护士准入培训计划

(一)培训目标

1、通过理论、操作考试及临床实践能力考评。

2、掌握常见急危重症的临床表现、护理常规。

3、掌握急、危重病人抢救配合与正确处置;

4、掌握急救与监护技术,熟悉了解有创血压、CRRT、PICCO专项知识。

5、运用护理程序,对病人实施整体护理,提升ICU护理技术水平。

6、在ICU具备能独立上岗值班的能力。

(二)培训内容、方法(3个月)第一月(10月份):

1、熟练掌握ICU护理核心制度、应急预案和院感相关制度。

2、在带教老师指导下,能熟练完成各班次岗位职责,熟练掌握ICU各项专科护理技术如心电监护、人工气道管理、气管切开护理等,熟练操作ICU的基本仪器如监护仪、各类泵、亚低温治疗仪、空气压力泵等。

3、熟练掌握急救护理技术,如心肺复苏术、电除颤技术,能够独立配合医生进行气管插管、气管切开和深静脉置管术等。

4、熟练掌握常见危重病的病情观察及处置,掌握ICU常见危重病护理常规。掌握压疮、镇静镇痛、格拉斯哥等ICU常用评分标准,书写ICU护理文书。第二月(11月份):

1、完成呼吸机的操作和理论培训,熟练使用呼吸机,并能处理常见报警;完成并掌握腹腔压、CVP(模块)和有创血压监测及意义。

2、熟悉了解异常心电图的识别、异常化验分析、异常血气分析等。

3、提高对危重患者和家属的健康教育能力,提高沟通的能力。

4、提高工作中的团队意识。第三月(12月份):

1.了解CRRT上机操作与护理,完成管道安装与预冲,并能处理一般报警。2.了解PICCO监测的原理与操作,并能完成PICCO的监护。

3.培训ICU风险管理,能独立处置急危重病人,具备发现问题、解决问题的能力。

(三)考核:

1、考核内容:分理论考试(基础+专科)和技能操作考核,其中技能考核抽考5项ICU常用操作(必考项:气管插管患者的口腔护理,人工气道吸痰、呼吸机)。

2、考核标准:理论考试成绩90分合格;操作考核95分合格;准入评价项目掌握率不低于60%,熟悉率不低于70%。

(四)培训管理:

由ICU专科培训小组对新定科护士进行工作态度、工作能力、学习能力、劳动纪律、基础理论、技术操作水平及抢救配合能力等进行综合考评,未通过考核者再进行下一轮的培训。

第二篇:icu护士培训计划

icu护士培训计划

篇一:icu护士培训计划

一、培训目的

1、熟悉掌握icu基本护理理论和技能

2、熟悉常见疾病的检测和护理

3、熟悉icu布局及临床工作

二、培训方式

1、理论学习

2、技能训练

3、自学

三、培训时间

6个月

四、培训管理:

1、指定icu护理专业组长或护理组长进行一对一带教

2、根据icu制定的新入护士培训计划,结合icu实际进行教学。

3、每月进行操作考试一次(由带教老师考核)

4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试(2个操作),成绩合 格结束新入护士培训课程。

5、培训期结束由带教老师写出培训总评

五、培训内容

(一)理论培训内容

根据培训计划参加icu“三基三严”(“三基”:基本理论、基本知识、基本技能。“三严”即:严格要求、严谨态度、严肃作风)理论学习,理论培训内容包括:科室工作环境,物品放置,科室规章制度,各班职责,基础护理知识,专科 疾病护理常规,专科疾病病理生理和临床表现,常见危重患者抢救流程。

(二)操作培训内容

1.熟练掌握:手卫生,出入院护理技术,生命体征测量,口服给药,静脉输液,真空采血技术,静脉注射法,口腔护理,氧气吸入,无菌技术,肌肉注射,皮内注射,皮下注射,物理降温,轴线翻身,单人cpr,tpn,cpt,手术前后的一般护理,患者跌倒的预防等。

2.掌握:鼻饲,雾化吸入,吸痰,气管切开,气管插管吸痰,胃肠减压技术,灌肠技术,患者搬运法,患者约束法,痰标本采集法。

3.掌握:监护仪,呼吸机的使用与保养。

4.掌握外科危重患者的护理及记录。

5.熟悉:微量输液泵的使用,输血,心电监护技术,导尿技术

6.了解icu常见的专科操作:气切护理,cvp监测,abp监测,呼吸机连接与基本参数调试,深静脉置管护理,气管插管口腔护理,扣背排痰,亚低温治疗。1 培训对象

由护理部分配至icu新护士共24名,年龄21~33岁,其中本科3名,大专18名,中专3名;工作时间最长13年,最短2年。培训方式

入科教育 为期1周,内容包括:

(1)介绍icu环境,学习icu制度和规程以及了解其工作特点,各类护理表格填写要求,各级护理人员职责。

(2)学习危重病人及家属的心理需求以及icu病人、家属交流的基本技巧。

icu风险管理内容培训 为期2周,内容包括:

(1)接收病人准备及程序。

(2)icu交接班注意事项,要点。

(3)icu高危因素的预防和处理,如非计划性拔管、icu谵妄病人的处理、使用呼吸机期间发生停电的处理。

(4)阅读科室小交班本,内容为科室所发生问题的分析及采取措施。此项培训主要通过带教老师的介绍及查阅科室相关资料。培训内容考核贯穿于专科技术操作考核中。

专科理论培训 为期3周,内容包括:

(1)血流动力学监测。

(2)呼吸道评估及呼吸道管理。

(3)多脏器功能障碍综合征的监护。

(4)icu病人的管道护理。

(5)icu常用药物,介绍icu常见血管活性药物使用范围、注意事项、配置及换算方法,镇静肌松药物在icu的应用,观察要点。

(6)常见恶性心律失常的识别。主要通过每周1次的科室集中业务学习及科室相关资料的学习。由带教老师及护士长负责考核并记录备案。[医学教育网 搜集整 理]

专科技术培训 为期3周,新进icu护士入科时即给予icu专科技术操作清单,清单内容包括:

(1)监护仪使用。

(2)各种呼吸机及除颤仪操作。

(3)输液泵、注射泵的使用。

(4)心电图机的操作。

(5)冰毯机的操作。

(6)吸痰(呼吸机、气管切开、气管插管)。

(7)各种穿刺、插管的配合。此项培训由带教老师负责,最终由护士长对每项专科技术操作负责考核并记录备案。

篇二:icu护士培训计划

i cu是危重病人集中的场所,病人病情危重,变化快,抢救仪器设施多,无家属陪伴。需要护士细心观察病情,掌握各项抢救设施,操作技能,对突发事件的应急能力,规避风险,才能保证病人治疗,护理质量安全。新入icu的护士,已在临床工作2年,对常见疾病相关理论和常见操作已经掌握。对新入护士在培训工作提出了更高,快捷的要求,对提高新入护士工作的能力,是对危重病人及时提供全面、系统、持续、严密的监护和救治工作重要性,是护理质量安全的核心保障。对提高危重病人的抢救成功率有主要意义。在ic u工作13年,对新入护士培训体会如下:

一、岗前服务教育

1.入科后了解科室环境,布局,工作性质,医护人员情况,各班的工作内容,工作流程。

2.学习礼仪;正确处理医,护,患关系。语言温和,举止得体,规范服务行为,科室统一发放挂表,小电筒。

3.i c u特殊有关制度,预警预案,增强安全意识, 自我保护意识。

4.icu的医院感染预防与控制,消毒,隔离措施的落实,防止交叉感染,落实自我防护措施。

二、强化专科知识,技能培训

1.专科理论;护士需掌握我科常见和收治的病种,各系统疾病重症患者的护理、重症患者的疼痛管理、重症监护的心理护理的相关理论知识进行培训,有利于提高新入护士对icu危重病人病情观察能力,落实治疗,护理措施。

2.重要技术操作培训;心肺复苏、呼吸机、除颤仪、血液净化仪、监护仪、压低温等仪器的培训。

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掌握输液泵的临床应用和护理,外科各类导管的护理,给氧治疗、气道管理和人工呼吸机监护技术,循环系统血液动力学监测,心电监测及除颤技术,血液净化技术,水、电解质及酸碱平衡监测技术,胸部物理治疗技术,重症患者营养支持技术,危重症患者抢救配合技术等。

三、建立健全带教体系

选择在i c u工作5年以上的高年资老师或科室带教老师,质控人员一对一带教。带教老师要用热情温和的态度和语言,消除紧张不安情绪,了解她们经培训后理论知识,操作等工作能力。

1.交接班;从物品交接班,科室晨交班,书面,口头,床旁交班,床头交接病人从头到足仔细交接。做到交不清不接,接不清不交

2.风险意识的培训;加强责任心、落实安全措施,观察评估病情,善于发现新入护士的优势,取其所长,多表扬,以资激励,促进护士的健康成长。

3.慎独精神的培养;执行查对制度,准确执行医嘱。

4.责任岗位护士的职责;加强责任心,了解病人的十知道,对病情评估,护理计划制定、措施落实执行,考核特级护理质量。

四、关注细节,一步到位

1.细节培养:在操作时备好用物放置于顺手的地方,工作时省时省力,熟能生巧,在操作中注意保护病人的隐私,注意保暖,做好告知。

2.模拟训练:如(1)模拟要收治一危重病人呼吸困难,你在病人入室时作何准备,病人到科后你应做什么工作,如何记录?(2)模拟科室一病人突然心跳呼吸停止,你该干什么?(3)如病人使用呼吸机,突然断电,你怎么办?

3.定期考核:科室要利用时间对理论、操作、核心制度执行进行考核,了解新入护士对培训的掌握及工作能力情况。

新入护士的成长,离不开科室护理老师的传,帮,带,科室的文化建设,氛围和自身努力,积极发挥主观能动性,锐志进取的能力,服从大局,增强凝聚力。i cu工作更强调团结协作,应变能力,工作经验积累,为临床护理工作打下良好的基础,才能更好的为病人服务。

篇三:icu护士培训计划

一、工作目标

1、选送若干名护士参加省级专科护士培训;

2、安排相关人员外出参加省级以上继续教育学习;

3、举办省级继续教育项目1项、合肥市继续教育项目1—2项;合肥市集中培训项目1—2项;

4、派护理部副主任及4—6名护士长参加省级护理管理干部培训;

5、护理部每月组织护士分级培训3—4次。

6、定期组织全院性三基理论考试和技术操作考核。

二、主要措施(1)申报一项省级Ⅰ类继续教育项目,内容是关于相关临床护理安全及防范措施方面的知识和信息,准备邀请省内外专家授课;另外申报合肥市集中培训2项、继续教育项目2项,拟邀请市内外专家讲授,并选派相关护理骨干外出参加省、市级乃至国家级继续教育学习或交流,以接受新业务、新知识、新技术的学习,并将其所学知识应用到临床护理管理和护理工作实践中去。

(2)派护理部副主任和若干护士长参加省级护理管理干部培训,以提高各级护理管理人员的管理理论知识和水平。

(3)专科护士培训。根据学科发展和医院发展需要选派急诊急救、icu、糖尿病、透析室、伤口造口等相关护士参加安徽省专科护士培训学习。

(4)三基培训考核。要求护士长加强平时的三基培训及考核,利用晨会提问、业务学习、教学查房、护理查房、危重病例讨论等形式加强学习,随机考核,护理部组织2次护理理论和2次护理技术操作考核。

(5)新护士培训。①安排新入护理人员参加护理部及院部组织的岗前培训1—2次。②安排各科室轮转,各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。经常组织召开新护士座谈会,了解其工作情况及有何困难,并对其工作进行评议,以求不断克服缺点,尽快成长。

(7)加强护理人员分成培训。每月安排护士分级培训3—4次,根据不同级别和层次的护理人员予以分层培训,每人每年接受10次培训学习,有计划、有针对性的安排培训内容和学习任务,从而达到巩固专业知识、学习新业务、新技术、不断提高的目的。

(8)将新业务新技术运用到临床实践中去。对于外出学习的人员,回来后护理部为其安排合适的时间,把所学知识及时传达给所有护理人员,以便共同提高。

篇四:icu护士培训计划

【培训总目标】

经过icu专业护士核心能力的规范化培训,培养一个成熟的icu专业护士,为向专科护士发展打下良好基础。icu专业护士应具有完成重病人基础性护理工作的能力;掌握和运用icu基本知识、急救技术、复苏技术和监护技术的能力;能按系统对危重病人实施功能监护和整体护理的能力;提高icu护士专科业务技能以及教学、组织、协调、指挥和管理能力;为病人提供专业化、全面、系统、连续性的、安全的护理服务,以达到解决相关临床护理问题,提高本地区危重症专业护理队伍的整体水平的目的。

【培训对象】

1、新毕业护士:新毕业的护士及护士毕业后经过在内、外、儿、急诊等科室的通科规范化培训后进入icu专科的新护士。

2、从其他科室调入icu的护士。

3、目前已经从事icu专科工作的护士。

【核心能力评估与再评估】

一、评估核心能力,确定岗位职级

1、新入icu的护士由n3级以上人员临床带教三个月,通过n1级??核心能力评估及考核,才可以独立承担n1级护士的工作。

2、在进行专业护士培训前,由医院危重症专业护士委员会对现已从事icu专科工作的护士进行核心能力的评估及考核。核心能力的评估不拘泥于??护士现有的职称、学历甚至工作年限。

3、在对每位护士核心能力评估的基础上,确定核心能力的级别及与其相适应的工作岗位,明确职责。接受相应级别的培训。对尚有部分未能达到核心能力层级的项目,按照缺什么补什么的原则,予以单项培训,三个月后进行复评,合

格者确定岗位和职级。

4、护士在确定岗位和能级后,在相对应的岗位工作,履行相应的岗位职责,巩固该级别培训的内容,并接受上一级核心能力培训。在一个级别工作至少1年,并在完成相应的培训后,通过上一级核心能力的评估,可进入上一级岗位。

5、核心能力层级评定未达到考核标准时,对不达标的项目进行重新培训,并在原工作岗位上履行相应岗位职责,同时接受上一级核心能力的培训,考核合格后方可进入上一层级核心能力的培训。

二、核心能力规范化培训后的再评估

1、护士完成icu护士每一阶段的训练后,由icu专业带教小组进行测评。完成初级责任护士全部培训合格后,报医院审核,颁发相应级别的单项能力培训合格证。

2、其他科室调入icu的护士由n3级护士以上人员临床带教三个月,通过n1层级的核心能力评估合格后,再根据icu专业护士的核心能力对该护士进行全面的测评后,定出相应的核心能力级别和层级及岗位。

【核心能力评估的内容和方法】

(1)专科理论和专业知识的评估和考核:参加医院评估和培训管理委员会组织的理论考试。考核题为选择题、简答题、案例分析及论述题。

(2)技能的评估和考核:包括icu基础护理技能;急救技能、复苏技能及监护技能;教学能力;组织、协调、指挥及管理能力等。

(3)临床护理实践及案例项目积累完成情况的评估与考核。进行培训前评估时icu工作的时间及实际护理的案例数作为评估的参考指标。

(4)各职级核心能力不同,考核分值比例而有所侧重(见表1)。

(5)合格指标:理论及专业知识、技能测评、临床护理实践等的考核每项均按100分制计算,每单项80分为合格。

第三篇:ICU护士培训计划

护士培训计划(ICU部分)

1.呼吸机的连接、使用、注意事项及各参数的意义

2.心电监护仪的连接、使用、各功能的使用及有创血压、中心静脉压的监测

3.输液泵、微量泵的使用及各功能

4.除颤仪的使用及适用范围

5.血气分析仪的使用及血气分析结果各指标的临床意义。

6.各班次工作流程

7.急诊接诊患者流程&接手术流程

8.紧急情况下行气管插管术的术中配合及术前准备 气管切开的手术配合及术前准备

深静脉置管的手术配合及术前准备

9.创伤的术后护理及观察重点

10.创伤后的常见并发症及护理干预

11.ICU工作中与患者、家属及医生的沟通技巧

第四篇:ICU新护士培训计划

东昌府区人民医院重症医学科新护士培训计划

对象:新入ICU护士(包括新毕业护士,见习轮转护士,在普通病房工作一年以上新入ICU的护士,进修护士)

时间:三个月

目标:通过培训学习,能独立有效的护理常见病种,能进行 一般的抢救配合,能在老师的指导下护理1--2个病人。

第一个月目标:熟悉ICU环境、学习监护基本技能、包括患者器官功能监护,熟悉ICU各班职责、ICU工作特点。

第二个月目标:掌握心电监护有关知识、各种急救器材和监护仪器的基本使用和保养,专科急救药品的使用、浓度的计算方法及配制,专科常见护理操作技能,呼吸机常见报警及处理,重症监护技术,危重患者的观察指标。

第三个月目标:重点带教监测观察病情能力、应变能力、医护配合能力。

教学小组成员名单

组长:白雪丽

总带教老师:刘静

带教老师:刘桂玲

朱明明

刘爱娟

李哪哪

第一个月:第一周:介绍病区环境,ICU工作特点、弹性排班等,使

其理解ICU护士的角色和职责。

强调“团队合作精神”“慎独精神”。

严格执行消毒隔离制度,加强手消毒、洗手。

护士着装规范、接电话礼仪。

与家属沟通技巧。

医疗废物的处理,利器盒的正确使用。

课件学习:ICU简介

ICU团队介绍

ICU护士素质

ICU各班职责、流程

手卫生

护理核心制度(交接班制度、查对制度)

第二周:心肺复苏

电除颤

微量泵的使用

输液泵的使用

第三周:静脉输液常见并发症及处理

各种注射常见并发症及处理

口腔护理常见并发症及处理

鼻饲常见并发症及处理

第四周: ICU危重患者护理常规

深静脉置管护理常规 第二个月:第一周:专科护理观察指标

心电监护仪的应用

多重耐药菌患者的预防及控制措施

第二周:常用急救药品作用、副作用

核心制度(危重患者抢救制度、消毒隔离制度)

第三周:气管插管、气管切开患者护理

双下肢静脉泵的使用

振动排痰机的使用

第四周:昏迷患者护理常规

ICU相关护理知识 第三个月:第一周:COPD患者护理常规

呼吸衰竭患者护理常规

第二周:心力衰竭患者护理常规

心肌梗死患者护理常规

第三周:冰帽、冰毯的使用

呼吸机的使用

第四周:使用呼吸机突然停电的应急预案

危重患者护理记录单的书写

各种评估单相关知识

第五篇:12年ICU护士培训计划

在ICU,我们不断的规范护理服务和各项护理操作,尽可能减少各种仪器的报警噪声,保持相对安静的治疗休息环境。夜晚尽量把灯光调低。医护人员要低声交谈,尽量避免在晚上进行发出噪音的工作。白天只要患者没有不适,就让房间保持足够的亮度,以使患者身体接受光的信号,进入正常的睡——醒周期。根据患者的个性特征和习惯,为意识清醒的患者准备日报、书刊、杂志等;气管插管、气管切开等不能讲话的患者用画板写字、打手式等满足患者需要。每天保证与清醒患者有15-45分钟的间断交流,允许患者使用耳机听收音机,摆放自己熟悉的物品或家人的照片。

丰富服务内涵实施感动服务,完善的人性化服务将是我们ICU医护人员永远的追求目标!

感动服务是建立在满意服务基础上的人性化互动服务,是创造超过消费者期望值的创新服务

。在实施感动服务中,ICU通过群策群力、头脑风暴法达成共识,提出服务纲领,定期举办交流会。设立“我有金点子,人性化服务新举措建议奖”,鼓励创新服务意识,不断开发服务新领域,提升了服务品质。

⑴生活用语手势化服务ICU病人因机械通气,不能言语。因此,如何与病人畅通交流是护理工作的重点。针对此情况,我们提出“生活用语手势化”服务,将手语引入临床护理中,教会清醒病人一些简单的手势,如举小手指表示小便,举大拇指表示大便,举食指表示要吸氧,握空心拳表示口渴需喝水,握实心拳表示疼痛,拍床表示需翻身。此举方便了病人与护士的沟通。我们还为儿童病人制作了精美易懂的日常需求卡通图片,为有书写能力的患儿提供写字板,能随时准确理解每一位病人的需求。

⑵开展读报活动为减轻病人的不良心理反应,促进病人康复,科内成立读报小组,根据病人文化背景以及兴趣爱好等,为清醒病人开展讲故事、读报活动,此举得到病人、社会广泛好评。

⑶开展术前访视“20问”活动对外科术后需入住ICU治疗的病人开展术前访视“20问”活动。“20问”内容涵盖病人的基本信息、病情状况、特殊生活方式等。要求床边护士在病人手术前一天到病房看望病人,了解病人需求,详细介绍ICU的环境、探视制度和服务承诺,讲解术后注意事项,告知病人术后最常用的生活手语,讲解疼痛数字评估的方法等。通过访视,消除了病人的紧张情绪,促使其配合治疗,术后呼吸机撤离平稳,入住ICU时间明显缩短。

★提高护理质量确保护理安全

质量效益是医院发展的基础,在医疗护理服务中,患者对医院的信任度取决于医疗护理服务质量。为此,我们始终把质量效益作为首要目标。引用六西格玛管理方法,利用因果图、帕累托图等分析工具,对ICU护理工作中存在的安全隐患进行分析,通过制订标准化、制度化护理规范和流程,强化护士风险意识,提高护士业务水平等措施,降低了难免压疮发生率,气管插管非计划性拔除的发生率从2.61%下降至0.83%,基础护理合格率达100%,危重病人护理合格率达98%以上,有效地保证了护理安全。

★改善病区设施营造温馨环境

ICU以创“国家级青年文明号”为契机,为病人、家属提供方便和自然舒适的诊疗环境。由于ICU病房采取封闭式管理,为了能让家属及时了解病人病情状况,也让病人能享受亲情的关爱和支持,我们在充分做好预防院内感染的基础上,开放了外走道,让病人家属自由探视;将病房墙壁、床单、窗帘、护士服由纯白色调整为柔和的淡蓝色,让病人感到赏心悦目,温馨亲切;调整建筑布局,变嘈杂为宁静,播放舒缓、优美的背景音乐;在病人家属等待区,设置靠背座椅、电视、报纸、饮水机、便民箱(内有针、线、纸、笔)、雨具等;在夏季开展“送清凉”服务,在等待区备霍香正气丸、中药泡制的清凉茶,为病人家属送去丝丝凉意。

★建立监督机制进行自省服务

提高服务质量是人性化服务的永恒主题,人性化服务的至高境界就是追求卓越。为改善服务质量,我们采取多种渠道接受社会监督,了解病人、家属心声。我们将青年文明号服务承诺打印成小卡片,向病人、家属发放,公布服务投诉电话和办理程序,设立意见箱。我们还定期召开家属沟通恳谈会,开展回访活动,充分征询意见和建议,将征得的服务缺陷,编写成服务案例,组织全科护理人员进行“换位思考”大讨论,提出解决办法并反馈给全体护理人员,以此来规范护理行为,不断提升服务品质。

通过一系列人性化服务措施的实施,科室护理团队合作精神得到进一步凝集,护士的素质得到提高,整体护理水平取得了显著进步,科室获“院基础护理优胜奖”、“省级青年文明号”荣誉称号,兄弟科室及病人对ICU综合满意度达96%以上,护理服务投诉与去年同期相比下降了35%,无护理纠纷发生。

完善人性化服务将是我们ICU医护人员永远的追求目标!

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