四年级优秀作文DIY小闹钟

第一篇：四年级优秀作文DIY小闹钟

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之四年级优秀作文：DIY

小闹钟

“滴答，滴答……”咦，这是什么声音？对了，这就是我亲手制作的云宝宝小闹钟。

今天，写作班的老师教我们自己制作小闹钟。等材料一发下来，我就迫不及待地开始制作了。我先挑了一张淡蓝色的卡纸用来制作小闹钟的钟面，在卡纸背面画上了“云宝宝”脸庞的轮廓，再沿着线条剪了下来。

看着眼前这个简易的钟面，我总觉得缺少了什么。对了，既然是“云宝宝”，当然要有五官啦。于是，我向同学借了一些裁剪下来的边角，有黄色和橙色，做成了一对炯炯有神的大眼睛，粘在云宝宝的脸上。又用橙色卡纸剪出一张小巧玲珑的樱桃小嘴，粘在眼睛下方，用黄色的卡纸做了一双胖乎乎的小手，粘在身体两旁。可爱的小闹钟终于完成了。瞧！它正眨巴着快活的大眼睛，咧着可爱的小醉，在朝我招手问候呢！

做完了钟面，该给小闹钟安装机芯和指针了。我用铅笔在云宝宝鼻子的位置刺了一个小孔，把机芯从背面嵌进去，依次装上垫片、螺帽、时针、分针和秒针锁紧，小闹钟就全部制作完成。

这个小闹钟一制作完成就一刻不停地走啊走啊，永远不知疲倦。它时刻提醒着我时光无法停滞不前，我一定要珍惜有限的时间，好好学习！

第二篇：闹钟优秀作文

闹钟优秀作文

闹钟优秀作文1

今天我和妈妈来到商场买了一只小闹钟。

小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮，一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃光发亮的'金属圈。

说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿托着个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑!

最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针、秒针。它们按照规定的运行轨道正确地走着。

看，墨绿的秒针走得多么急忙，像有什么东西在后面追赶它;漆黑的分针走得又那样稳健，像是在无忧无虑地散步;深红的时针呢?别看它像停着不走，其实它也和伙伴们一样，一刻也没有停止。

瞧，我没说错吧!小闹钟就是那样既漂亮又滑稽!

闹钟优秀作文2

我有一个心爱的哆啦a梦小闹钟，它是我过九岁生日妈妈送给我的生日礼物。盘面上的哆啦a梦长着一个大大的头，两只黑宝石一样的眼睛圆圆的，一个红红的小巧的鼻子，鼻子下面有一张半圆形的嘴巴，嘴巴两边的胡须黑黑的，看起来更加威武了，脖子上挂着一个银色的小铃铛。它总是一分一秒地数着时间，发出滴答滴答的声音，像一曲美妙的`音乐在我的小房间里响着，响着。每天早上六点半，它就大声地唱起歌：该起床了，小懒虫！把我从甜美的梦乡中惊醒，我从暖暖的被窝里伸出手摸摸它的头，对它说：“我知道了，小宝贝。”它就会停止它的歌声，继续一分一秒地数着时间。

每天下午放学，我写作业的时候，它就在一边耐心地陪着我，好像在说：“写作业一定要认真呀！”渐渐地，我听不到它滴答的声音了，专心致志地写作业。我写完作业的时候，它又变得活跃起来，“嘀答，嘀答.....”我心爱的哆啦a梦小闹钟,天天陪伴着我快乐地成长。

闹钟优秀作文3

我家有个小闹钟，它是两只可爱的斑点狗。圆圆的脑袋、淘气的眼神、乌黑发亮的鼻子、小小的嘴巴，可爱极了！一只小狗的耳朵上有一个漂亮的发卡，脖子上戴着一条项链；另一只小狗的脖子上系着蝴蝶结，可神气了!

它们两个抱着一个圆圆的“地球”——闹钟。这个“地球”里住着三个邮递员，分别是老大、老二和老三。老大矮矮胖胖的，一副老态龙钟的模样，跑得最慢，“地球村”的数字居民都说它是一只老蜗牛；老二瘦瘦的`，送信不快也不慢，一小时能走遍整个“地球”，而且从不会迟到一下，因此它非常骄傲，一副小公子模样，数字居民称它是只小兔子；老三最高了，送信也最快，一小时可以绕“地球”走上60圈，但是它却很谦虚，一副和蔼友善的样子，村民们说它是飞鸽送信！

小闹钟是我忠实的伙伴，它像小士兵一样守在我的身边。自从有了它，我上学从不迟到！

闹钟优秀作文4

我的小闹钟是我数学考了一百分、语文考了九十九分妈妈买来送给我的。

我的小闹钟是绿色的，就像穿了一件绿色的外衣，每次看见它就会想起我可爱的妈妈。

小闹钟的.钟面是透明的，上面有四根针，分别是：秒针、分针、时针和定时针。时针最短，走得最慢，像个年迈的老人家；分针走得不快也不慢，像个小孩；秒针走得最快，像个运动员，也好像在说：“奔跑吧兄弟！”定时针可以帮我，怎么帮呢？它可以叫我起床，不再让我迟到。闹钟后面有一个小灯的开关，轻轻一按，小灯就能帮我在黑夜里看清时间。

小闹钟当然要有脚，不然它怎么会立起来呢？它的脚就是两根小钢柱。

我喜欢我的小闹钟，它能帮助我上学不迟到，又能时刻提醒我认真学习，珍惜时间，它是我形影不离的好朋友。

闹钟优秀作文5

四方块的脸蛋，拥有着两只手，身上有许多的号码，你们认为是什么？答案就是闹钟啦。闹钟，现近大家都好像离不开他了。上班族要利用它来提醒自己的工作时间，学生要利用它来保证自己上课不迟到，还有很多人也早利用它达到自己的目的。

闹钟的发明好像真的带给大家很多方便，闹钟最主要带了给我们一种对时间的观念，这种观念其实十分的重要。华人的美德就是守时。我们常说道时间就是金钱。时间一旦流逝了就不能再回头。所以在当下我们千万不能让时间白白流失。时间也等于我们自己活在这个世界上的时间。人都有一定的寿命，因此我们一定要时常做好事那些，才不会辜负了我们自己的.时间。

闹钟也是一种警惕。它的那种声音就是在提醒我们，提醒我们要做什么，要如何善用它。闹钟可以刺激到我们的头脑要尽快给出反应，有了那种灵敏的反应，我们才能时时刻刻走在大众的前段，成为一个领袖。

闹钟的确是为我们带来很多的方便，所以我们一定要好好珍惜它。

闹钟优秀作文6

这个星期三，爸爸给我买了一个小闹钟，因为“它”早上会叫我起床，让我不会迟到。

这个小闹钟可漂亮了！粉红色的，钟表面的数字呈黄色，很艳丽。钟的最中心是一个Kitty猫的头像，Kitty猫的耳朵尚还有一个蝴蝶结呢！头像的旁边还有蓝的、绿的、红的、黄的小蝴蝶。小闹钟的底板也是粉红色的.，所以跟浅粉色的表面搭配得很协调。

小闹钟的闹铃方式很有趣。小闹钟的最上面有两只空心的小“耳朵”，两只耳朵中间又有一个非常小的双头小锤子，闹铃时小锤子以非常快的速度打击两旁的空心“耳朵”，就可以发出“叮铃铃铃铃”的响声，就把我给闹醒了！这个小闹钟还有很多功能呢。比如晚上秒针不会发出“滴、滴、滴”的声音。如果晚上你想看看几点钟的话，就可以按背面的按钮，前面的夜视灯就会亮起来。

小闹钟很漂亮，但是小闹钟不会骄傲，它一直在跟时间赛跑，让时间不要很快地从我身边流失，还天天准确无误地闹铃，让我的生活变得很有规律。

闹钟优秀作文7

“两只小脚圆脸庞，耳朵卡在脑袋上，肚里滴答一直响，提醒大家早起床。”听到这侧谜语，大家肯定情不自禁的说出谜底_闹钟！

我就有这么一只小闹钟，它有着一双水汪汪的大眼睛，湿漉漉的`小黑鼻。微微笑着，还伸出粉嫩嫩的小舌头，十分可爱。

在闹钟的头顶上有二只“耳朵”，“耳朵”中间有一个类似锤子的东西。

再看看背面，背面有二个旋转似按钮，第一是用来调时间的，第二是调整打铃时间，在正面屏上还有一根和时针相似的小针，只要调好打铃时间，当二支针（时针。打铃针）一重合，顶部的“小锤子”就会迅速的敲打两边，发出“叮叮铃铃”的声音，好像在说：时间已到，时间已到”呢！

在反面还有一个按键，一按，屏上就会有一束光，那是一个电灯。

小闹钟对我的用处可大了！在我弹琴时，它给我记时，

在我睡觉时，它给我站岗……

我和小闹钟已经成了形影不离的朋友啦！

闹钟优秀作文8

我有一个小闹钟，是妈妈给我买的，它是一个心形的，穿着金黄色的外套，十分漂亮。它的时针和分针是黑色的`，只有秒针是银灰色的，它们像小闹钟的腿一样，每天都“咔咔”的走着。

每天晚上睡觉之前，我定好闹铃，让它早晨6点叫我，它很敬业，每天都按时叫我起床，我表扬它们，它们一点也不骄傲。三个表针就像三兄弟一样，老三跑得最快，它跑一圈，老二才移动一小格，老二辛辛苦苦的跑了一圈，老大才移动一大格，它们都很辛苦，但是从来都不偷懒。

每当有人问我几点了，我都会看着我的小闹钟，它会准确无误的告诉我时间，它给我的学习和生活带来了方便，我喜欢我的小闹钟。

闹钟优秀作文9

我有一个粉红色的闹钟，我可喜欢它了，我每天起床，都需要它的帮忙。

这个闹钟的下面有两只铁做的“小脚”，支撑着它那胖乎乎的椭圆形身体。它的.头顶上有一个长方形的小洞洞，里面有一个小锤子可以来回敲打它那两只半圆形的“耳朵”，发出“叮叮”的声音，对了，它的两只耳朵中间，还有一个帽子——铁把手哦！

在椭圆形的身子里面，还有十二个数字，分别代表十二个小时，中间还有大家熟悉的时针、分针和秒针，可是还有一根细小的针，你可能不知道它叫什么，怎么用了，我来告诉你吧，它就叫——定时针！

那么，定时针怎么用呢？假如，你想让闹钟在七点叫你起床，那么你就旋动后面的旋钮，让时针走到数字七，这样它就可以在七点准时“叮叮”响啦！

怎么样，我的闹钟是不是既美观又实用呢？

闹钟优秀作文10

海底世界

星期三，我和我哥哥，姐姐，爸爸妈妈一起去厦门的海底世界玩。

我们先进入海底隧道，玻璃罩里面的海水蓝蓝的。海底有五颜六色的珊瑚，无数的`鱼在海树和海石花中游来游去，还有大龙虾，各式各样的贝壳和几百岁的海龟。

然后进展览厅，我一下就看见了小企鹅，我数了下，共20只，小企鹅胖乎乎的真好玩儿，我真想摸摸它的白肚皮。饲养员把小鱼儿撒在水里，看，小企鹅吃的多美呀！

我要走了，我跟小企鹅说了声“再见”，不过，我的妈妈给我买了个小企鹅玩具，做个留念。

闹钟优秀作文11

我是一个可爱的小闹钟，我在工厂出生之后，就和兄弟姐妹被勤劳的送货伯伯分送到全世界各个角落去，被安置在一间文具店里。

文具店里，我有许多好朋友，例如：卡通尺丹丹和自动笔中中还有最照顾我的卡通表安安，他们都是我非常要好的.朋友，直到有一天，有一位和蔼可亲的老太太把我买回家，在家里，我的责任是每天唤醒那如猪一样贪睡的小主人，就是老太太的孙子，免得他上学迟到。

有一天，小主人的妈妈有事要外出，妈妈千交代万交代小主人要准时写功课，妈妈还请我帮忙，过了一会儿妈妈出门了，这时小主人高兴的大叫太棒了！小主人开心的玩起他的玩具，看他的卡通，时间一到，不管我如何的叫，如何的提醒他做功课时间到了，小主人还是不理我，直到妈妈回家小主人才想起他的功课没写，最后也被修理一顿。

我希望小主人经过此次教训，要更懂得善用时间，光阴一去不复返。

闹钟优秀作文12

我的写字台上有一个可爱又漂亮的小闹钟。它是由粉红色的鱼头和粉色的鱼尾组成的，尾巴像一把小扇子一样来回摆动。闹钟是由细长的秒针和银白色的分针还有像扳手一样的时针组成的。它们都围着钟盘上金光闪闪的12个阿拉伯数字转圈，好像在比赛跑步似的。

秒针走的'时候会发出”嘀嗒嘀哒”的声音仿佛在提醒我：“小主人，要珍惜时间，”。当我学习时小闹钟的嘀哒声仿佛在督促说：“一寸光阴，一寸金。小主人快写字，不许捣乱要专心学习啊！”早晨到了一定的时间它会按时叫你起床，那声音好像在说：“小主人，新的一天又开始了，不要再睡懒觉了，赶快起床吧！”

小闹钟的作用有很多，它能叫你按时起床，告诉你准确的时间，在写字时还能提醒你把字写好……

小闹钟你默默无闻的为我们服务着，你把你的一生都奉献给了我们。我爱你小闹钟，爱你的美丽，爱你的勤劳。以后我要珍惜时间，好好学习才对的起你-------小闹钟。

闹钟优秀作文13

“叮叮叮………..嗒”清晨7点的闹钟准时响起了，“啪”我关掉了“夺命之钟”，房间内一片寂静。

我看着天花板，一点也不想动。手一伸一件衣服居然从天而降，一秒就穿好了。俗话说“衣来伸手饭来张口”我还没有起床，早饭已经香喷喷在桌上了。吃过饭不用出门，我就在网上开始学习了，老师留的作业很少，只用写一个句子和10道口算，做完后还有时间可以在网上打半个小时游戏。打完游戏反正距离吃饭时间还早，我就打开电视边看边开了一袋薯片，喝起汽水来。饿了一转头，一桌的鸡腿摆在我面前，炸的、烤的、煮的，什么味道都有，我好高兴地大吃特吃起来。

“闹钟响了这么久，你还起床”！妈妈的`声音怎么传了过来？原来刚才我还在做梦，赶紧回到现实中起床吃饭上学去。这一上就是一天，作业也好多，都到了晚上9点才写完，连对面楼的灯都灭了，我才去睡觉，明早7点又要起来了。果然是梦中的世界都很美好，现实很残酷，我不想起床了。

闹钟优秀作文14

在我那温馨的家里，有一只可爱的小闹钟。它是那么的小巧、那么的精致、那么的.招人喜爱。

在奥林匹克日，我的生日也就来到了。在那天，爸爸特意为我准备了一份精美的礼物那就是一个可爱的小闹钟，它的外形十分可爱，形似像是一座小屋，更可爱的是，闹钟的中心部分有二个可爱的小朋友，其中一个叫“长辫子”，另一个叫“矮个子”，这些名字都是我给它们取的，房子的屋顶上有烟囱，只要按一下悬挂在高空的电灯，便会亮起来。

这个闹钟就像我的朋友，无时无刻的在提醒我，起床啦！起床啦！做作业啦！它就像是我贴心的朋友，我做作业时特别是遇到难题时，我只要望望它，听到它嘀嗒嘀嗒的声音，就仿佛叫我努力努力，我沉思一想，便知道了答案，沙沙沙地在纸上写下来了。

这几年下来，它就成为我在学习中不可缺少朋友了。

闹钟优秀作文15

比鸡起床要早的是谁呢？哈哈我告你吧！就是它小闹钟。

我家的小闹钟叫乖乖兔有长长的耳朵，头上戴着一朵黄色的小花，穿着一件米红色的裙子。裙子上有一个大肚子，肚子里有四根指针。秒针像个小女孩在操场上像风似地奔跑。分针像小女孩的爸爸一边追一边叫：“宝贝爸爸跑不过你，听话回家做作业。”时针像个老婆婆慢慢的走，一边走一边叫：“你们父女俩慢慢点，休息一下也没关系。”小女孩边跑边回答：“奶奶！时间老公公可从来不会停下来等我们呀！”奶奶听见笑了笑一个人继续走着。最淡定的'要算定时指针，它像一块大石头立在那里一动也不动。可只要祖孙三人合力“推”一下，它就张嘴说话：“醒醒！醒醒！快去上学。”

我的朋友闹钟每晚督促我按时完成作业，每天叫我起床。我越来越喜欢这个朋友了。

第三篇：写物小闹钟优秀作文

关于写物小闹钟优秀作文

关于写物小闹钟优秀作文1

我有一个特别精致小闹钟，它已经陪伴我度过三年的光阴了。

它的外形是一只可爱的小兔子，圆圆的脸蛋，两只小眼睛闪闪发亮，一对长耳朵上系着一个黄色的蝴蝶结。它穿着红色的外套，看起来十分精神。小闹钟不仅漂亮，还是我的得力助手呢！

上个星期日下午，我在家跳绳，正当我跳得起劲儿的时候，小闹钟叫了起来：“懒虫起床！懒虫起床！布谷，布谷。”我一听，便笑了起来，心想：小糊涂虫，现在又不是早上，你叫唤什么呀？我没有理会它，继续跳绳。可小闹钟却没有一点要停下来的意思，还是不厌其烦地叫着。我被它惹烦了，放下绳子，快步走进房间，关上了它的嘴。突然，我无意间瞟了一下指针，哇！已经18点了，我要上钢琴课了！我如同一支离弦的箭，飞也似地抓起书包，朝家门外跑去。路上，我暗自庆幸地想：这次多亏了小闹钟，要不然就迟到了，还得被老师批评一顿。

这就是我的好助手小闹钟，我非常喜欢它，你们呢？

关于写物小闹钟优秀作文2

“起床了，起床了。”妈妈每天都这样催促我起床，可我还想多睡一会儿啊！有一天早上，我听见床头有“叮铃铃“的闹钟声，起来一看，是妈妈送给我的儿童节礼物----一个小闹钟。

小闹钟有两只不大不小的，深蓝色的耳朵，身穿浅蓝色的衬衫，一双银白色的短腿，十二只白色的眼睛目不转睛的盯着我，宝剑一样的秒针，不停的转着。别看它腿短，站着可是稳稳当当的。它可威风了，像是一个大将军，我叫它“钟将”。

“钟将”日日夜夜的坚守着岗位。有一次，爸爸妈妈不在家，没人叫醒我，负责的小闹钟，到了时间，就大声地催我起床，我仿佛听见它说：“主人，快起床，上学要迟到了。”我立刻从床上跳起来，按下按钮，小闹钟才安静下来。而且，它还会让我早睡，早起，按时做作业。

小闹钟陪伴着我，让我上学不迟到，养成了良好的习惯。

关于写物小闹钟优秀作文3

我有一只精致的小闹钟。它是圆圆的`，看上去像一只小花猫，两只耳朵竖在头顶，圆圆的眼睛，嘴巴正张着，露出红红的舌头。钟面上罩着一块透明玻璃，好像十五的月亮。钟的左侧上是天蓝色小鹅，小鹅正仰着头“呷呷”地叫呢！一旁的“3”和“2”是用三个飘带来表示的，“7、8、9”都是用阿拉伯数字表示的，其余的数字都是用小方点表示。它们均匀地镶嵌在美丽的图画里。小小的钞针，又细又长，走起来“嘀嗒嘀嗒”地响。

自从我有了小闹钟后，再也不要为迟到而发愁了。上二年级的时候，我老是上学迟到。后来，妈妈特意到商店里买了这只小闹钟给我。那时候我高兴地叫了起来：“哦，这下我可以按时起床了！”妈妈说：“不但要按时起床，而且要和时间赛跑！”“和时间赛跑”，多么严格的要求啊！我决心和小闹钟一样，分分秒秒不停地走，在求知的道路上，一步一个脚印，从小打下扎实的基础。

我爱小闹钟。

关于写物小闹钟优秀作文4

我的小闹钟，是我小时候美好的回忆之一。爸爸妈妈晚上都忙忙碌碌的，根本没有什么时候可以陪我玩。这时候，小小的闹钟成了我的慰藉。

小闹钟是一位可爱的小女孩子安详的躺在月亮的怀抱中，它是爸爸送给我的生日礼物，我很喜欢它，把它放在床头，每当我调皮的想赖床的时候，它总是会“铃铃”地想起来，好象再说：“小主人，这怎么行呢？好孩子不能赖床的。”于是，我马上从床上蹦了起来，快速的穿好我的衣服，并且向妈妈打了个招呼：“妈妈早上好！”妈妈总是温柔地说：“早啊。”我拿起妈妈为我准备好的牛奶和面包，吃了起来。临走之前还看了一眼我的小闹钟。

几年过去了，小闹钟也渐渐被我遗忘了。可是有一天，我在一个小角落里找到了它，我的思绪立刻飘到了几年前的时光，想起了小闹钟和我度过的时光。我觉得十分愧疚，它陪伴了我这么多年，我却把它忘记了，真令人伤心啊。

我的小闹钟，以后，我会好好的爱护你的！永远永远！

关于写物小闹钟优秀作文5

我有一个漂亮的小闹钟，它的外形的是一个扎着红色蝴蝶结的KITTY猫。它有一对尖尖的小耳朵，圆溜溜的脸上长着六根细细长长的胡须，真是可爱极了!

我的小闹钟每天可敬业了，我每天我只要定好时间，按下KITTY猫头上的按钮，到时候它就会用发出清脆悦耳的音乐把我从美梦里唤醒，直到我再次按下按钮，它才会停止音乐。

看，KITTY猫的脸上时针、分针、秒针都围绕中心不停的跑着，它们就像亲密的三兄弟一样。秒针小弟性子最急，跑得最快，它匆匆跑过一圈，分针二哥才移动一小格，分针二哥辛辛苦苦转一圈，时针大哥才挪一大格，格外显出老大的稳重。它们紧密配合，从不吵架，从不计较谁的功劳最大。小闹钟日复一日，年复一年不停地跑着，每天准时用清脆悦耳的音乐把我从美梦里唤醒，从不出错，也从有不有怨言。它就像我的一个好朋友一样在我的身边支持着我，帮助着我，监督着我，让我一天一天快乐的成长!

我爱我的小闹钟，它是我的好朋友。

第四篇：初三作文小闹钟

初三作文：小闹钟

第1篇：我的小闹钟 450字

我的房间里有许多的玩具，有可爱的小熊、有漂亮的布娃娃、有帅气的宝马车，可这些我并不在乎，我只喜欢床头柜上的小闹钟。运用对比手法，突出对小闹钟的喜爱。? 它的外形是小白兔，小白兔的头圆圆的，有一双红红的小眼睛，小眼睛下面有一个突出的地方，鼻子上面有一个黑点。鼻子两边有3根胡子，在鼻子的下面有一个三瓣嘴。小白兔的样子是双手捧一只大大的、红红的胡萝卜，胡萝卜的大叶子就是一个按钮，只要按钮按一下就可以报时了。小白兔的肚子就是一个钟面，闹钟里面有从一到十二这几个和时针、分针、秒针，小白兔穿着一件蓝色的牛仔裤。在小白兔的身后有两个转钮，是调节时间的。

将描绘小闹钟的外形特点和功能键有机结合起来，很巧妙。? 这只小闹钟对我帮助很大。有一天，到了要起床的时间，爸爸妈妈都还没有起床，可时间一分一秒的过去了。突然，我的小闹钟叫了起来，嘟、嘟„„快起床了，快起床了，嘟、嘟„„快起床了，快起床了。爸爸妈妈马上从床上爬了起来，叫我起床。爸爸妈妈急急忙忙做好了早饭。才使我上学没有迟到。

通过一家人的活动和小闹钟的声音，介绍小闹钟重要的抱时功能，很有趣。? 我爱我的小闹钟。

书写对小闹钟的喜爱之情，照应开头。? 第2篇：我的小闹钟 350字 我的小闹钟

我有一口心爱的小闹钟，这一口小闹钟是山洞形的。

山洞是白色的，山洞里包着钟表，山顶上有一个按钮，它有12个数字分虽是1----12，钟面分成12大格，每格30度，秒针经过每格是5秒，分针第经过1大格要5分钟，时针走则要1小时，他们三个好朋友天天有规律的行走着，秒针走得最快，时针走得最慢，秒针走一圈，分钟迈一小步，分针走一圈，时针走一格，秒针是三个兄弟中最勤劳的一个。

有一次我在写作业，一不小心打起了瞌睡，闹钟见了，“叮铛铛铛铛地叫个不停，好像在说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我一下子从梦中惊醒过来。认认真真的写起来，原来要写半小时的现在一下子就写好了。记得有一天早晨，我睡过头了，眼看看就要迟到，可是我还在梦中醒不过来，可爱的小闹钟见了叮铛叮铛地叫个不停，我从睡梦惊醒，勉强睁开模糊的眼睛，啊不好了时间快到了，一骨溜的爬起来，赶紧刷牙洗脸，像离弦的箭一样奔出家门，飞奔学校到了学校时间刚刚好，我真要谢谢好朋友小闹钟。

从那以后，我每天进进出出都会看它几眼，它以成为我不可缺少的好朋友。第3篇：小闹钟 600字

爸爸从日本给我带回一个小闹钟，我把它

放在书桌上，仔细打量它。嗨！真是个可爱的小家伙！

这只小闹钟是长方形的，外壳为红色，后背为黑色。钟面上有一层透明的玻璃盖，钟的身体下面还有两只“小脚”呢。

在那红黑相间的钟体里面，住着兄弟三人，他们都穿着一身银白的服装。老大叫时针，是三兄弟最矮的一个，也是跑得最慢的一个；来二叫分针，他的身材比大哥高一些，跑的速度也快得多；小弟弟名字叫秒针，别看它最小，长得又高又瘦，但跑起来却一马当先，一分钟就能跑一圈。只要“饭菜充足”“吃得饱饱的”，兄弟三人总是马不停蹄地跑着，从来不知疲倦。他们三兄弟又是这样地遵守纪律，各自按规定的步伐前进。每到12点，兄弟三人就团聚了。但是，他们的欢聚时间只有一秒钟。实在太短暂了！可是为了集体的利益，他们只好相约12点以后再见面。真是时间不等人啊！

小闹钟每天陪伴我，早晨它提醒我别睡懒觉，夜晚又催促我按时睡觉。临睡前，我总要亲亲它，给它上好发条，让它尽量攒足劲。第二天早晨，它就会准时发出信号，呼唤我。声音由慢到快，由轻到响，“嘟嘟、嘟嘟„„”如果我没听到小闹钟的“呼叫”声，它就会大发雷霆，不停的继续大叫，而且叫得更急更响亮；一旦我醒来，轻轻地按它一下，它就立刻又变得安静和温柔了。渐渐地，小闹钟成了我不可缺少的好伙伴，它每天告诉我最标准的时间，它使我的生活也变得有规律、有节奏了。我真要好好谢谢你啊，可爱的小闹钟！

第4篇：我的小闹钟 500字

前几天，我的闹钟坏了，一连好几天早晨都没有响！我央求妈妈给我买一个新闹钟，好不容易，妈妈答应了。

妈妈带着我走到钟表专卖店。一个个五彩缤纷、各式各样的钟表陈列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看见了一个带有卡通人物——机器猫的小闹钟。

小闹钟的外壳是用塑料制成的。机器猫穿着蓝色的外套，脑袋圆滚滚的，像一个雪球。它的身体胖胖的，好像一个大气球。他的脸上镶嵌了一双黄豆大而且会转的眼睛，炯炯有神，好像每时每刻都在注意我。它还有一个滑稽的红鼻子，看上去像水灵灵的红樱桃！它那半圆形的嘴巴，淡红色，特别大。它的样子让我觉得既傻又呆，但是又不乏可爱！

它的颈上系着一个鲜艳的蝴蝶结，颇有绅士风度呢！它有一个大肚皮，鼓鼓的，钟就安在肚皮上。钟面上有12个卡通数字，每个数字都是立体的，有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。时针和分针不停地走着，发出“滴答、滴答”的响声。

这小小的闹钟功能可多了！不仅会准时发出悦耳的歌声提醒我，只要一按它头上的小

圆点，它便会显示出时间和日期。我非常喜欢它！因为它是我严厉的老师，时时刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它倾诉心事时，它总是洗耳恭听！它是我的良师益友，是我最忠实的支持者！点评：

小作者的观察能力比较强，她能用心地观察自己喜欢的小闹钟，并用优美、生动、流畅的词句把小闹钟的特点详细地描述出来，字里行间流露出对小闹钟的喜爱。

第5篇：小闹钟 1000字

我有一个非常可爱的小闹钟，它每天都昂首挺胸地“站”在我的小床头柜上，尽职尽责地工作着。

它是妈妈在我今年生日时送给我的，我一见到它就爱不释手。妈妈告诉我，给我买小闹钟不只是要让它提醒我按时起床，还希望我能守时，珍惜时间，和时间赛跑。和时间赛跑？多么高的要求啊！可我还是点头答应了下来。小闹钟的样子十分可爱：虽然“体态”不很匀称，但却显得憨态可掬；雪白雪白的“皮肤”，正是我最喜欢的颜色；“头”上有两个大大的“耳朵”，中间还有一个小巧玲珑的“鼓槌”，每到我定好的时间，小“鼓槌”就会左右摇摆，与两旁的大“耳朵”碰撞，奏出清脆的铃声；每一个时刻都标得非常清楚；永不疲倦的指针三兄弟不停地行走着，永远保持匀速，“哒哒，哒哒，哒哒„„”；大“脸蛋”上画着一个眉清目秀的小女孩，她展开一双半透明的大翅膀，头顶上罩着金黄色的光环，正在空中自由飞翔，还对着我们露出浅浅的微笑；为了避免让灰尘“毁容”，它的“脸”上还罩了一个玻璃罩；它那一双短短的细“腿”小得可怜，好像马上就要支撑不住它“肥胖”的身躯似的。你说，它可爱不可爱？

它的背面有许多小按钮、小旋钮和短操纵杆：有的小按钮是夜光的开关，有的小旋钮是调整时间的，有的小旋钮是给闹铃定时的，有的短操纵杆是控制闹铃的开关„„

它不但“长相”可爱，而且走时十分准确，一年也错不了几秒，不像别的闹钟那样时不时地走走停停，总爱耍点儿小脾气。并且，它尽职尽责、恪尽职守、从不休息，每天都按时叫醒我。

因为爸爸妈妈一般都能早早醒来，所以作为“保险”的闹钟定时就定得比较晚。记得有一次，因为读书忘了时间，我直到凌晨1点才睡着。第二天早晨，窗外的小鸟儿早已叽叽喳喳地欢叫了，我还在呼呼大睡。爸爸妈妈也都没有醒来。糟了，糟了！还有半个小时就要上课了！可我还在安稳地睡着，做着美妙的梦，浑然不知就要迟到。这时，“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃„„”小闹钟好像很焦急，突然锲而不舍地“叫”了起来。我从睡梦中惊醒，一看表，妈呀

！就要迟到了！我急忙跳下床，叫醒爸爸妈妈，以旋风般的速度洗漱，还来不及吃饭，就匆匆奔向学校。好险啊！还差几分钟就迟到了！多谢了小闹钟，要不然我可能就要“一觉睡到自然醒，后悔悔到肠子青”了！

我爱我的小闹钟，不只是因为它憨态可掬的“长相”，也不只是因为它尽职尽责、恪尽职守、从不休息，更不只是因为它是亲爱的妈妈送给我的生日礼物„„

兰化四校五年级：华钰玮

第五篇：小闹钟说明文

介绍闹钟的说明文

我有一个可爱的小闹钟，它的外形象一只小白兔。

小白兔的头圆圆的，有一对红红的小眼睛,，小眼睛下面有一个突出的鼻子，鼻子上面有一个黑点。鼻子两边有三根胡子，在鼻子的下面有一个三瓣嘴。

小兔的样子是手捧一只大大的红萝卜，红萝卜的叶子就是一个按纽，只要按下按纽就可以报时。小兔子的肚子就是一个钟面，钟里有从一到十二这几个数字和时针、分针、秒针，小兔穿着一件蓝色的牛仔裤。在小兔身后有两个转纽，是调节时间的。

有一天，到了要起床的时间，爸爸妈妈还没有起床，可时间一分一秒的过去了，突然我的小闹钟叫了起来，嘟 嘟„„快起床了、快起床了，嘟 嘟„„快起床了、快起床了，爸爸马上从床上爬了起来，叫我起床。爸爸急匆匆做好了早饭。才使我上学没有迟到，爸爸妈妈上班也没有迟到。我要感谢我的小闹钟，我爱我的小闹钟。

新疆 龚温娜

“快起床呀！起来呀，起床了„„”“嘀嗒嘀嗒„„”早晨，放在我书桌

【简评】

《小闹钟》教学设计

教学目标：

知识与能力：

（1）识记生字，培养学生自己观察字型的能力。

（2）继续培养学生自主、合作的学习能力。

过程与方法：

使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。

情感态度价值观：

1、了解课文内容。知道要树立时间意识，学会科学合理的利用时间。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点：

1、理解课文内容

2、树立时间意识，学会科学合理的利用时间。

教具准备：

课件、字卡

教学过程：

一、谜语导入，谈话激趣。

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师为大家带来了一个谜语：

“短腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上。肚里声声滴嗒响，提醒我们早起床。”谁猜出来了？

2、小朋友们，你们谁都有小闹钟啊？你们用小闹钟来干什么呢？（学生回答，引出课题。）

原来小闹钟的作用有这么大！今天，老师就跟大家讲一个关于小闹钟找朋友的故事。我们一起看看这个《小闹钟》到底是怎样找朋友的。齐读两遍，说一说怎么记住这个 “ 钟”字

板书：《小闹钟》（教师边板书边强调字的笔画）

【通过播放多媒体课件的形式，激发学生的学习兴趣。让学生通过多种渠道，发展思维的灵活性、多维性，培养学生主动参与、乐于探究获取知识的能力。】

二、初读课文，随文识字。

（一）提出读文要求：

1、请同学们自己小声读课文，拿出铅笔画出不认识的字。

2、大家读得非常认真有不认识的字吗？

（二）想一想以前学习课文时遇到不认识的字都用过那些识字方法？（学生畅谈）

师：我们最常用的就是看拼音和听别人读。

【了解学生已有的识字情况，为后面的学习作铺垫，更好的解决课文的难点。同时也培养了学生的自学能力。让学生有学习主人的意识，调动学习积极性。同时不认识的字对学生能引起注意。】

（三）读课文，识字。

1、师：我们现在就听听课文朗读就，仔细听不认识的那些字该怎样读？

2、提问：你刚才听时认识了那些字？

3、小组相互交流你都认识了那些字？你还有那些字不认识提出来小组内共同想办法解决。

4、出示生字卡片，检查预习

【把学生的自学落到实处，并培养学生从小合作学习的意识和习惯。渗透德育，请教别人也是一种好的学习方法，更是一种美德。给学生充分的学习空间与余地，培养学生的学习热情。互相评议会使学生学会接受别人的意见。】

同学们可真棒，将诗歌里的字、词都认识了，老师真为你们高兴，现在请将书轻轻扣在桌子上，我们来做一个识字闯关游戏高兴不高兴？如果你能顺利过关老师有小红花送给你，给自己加油！1.准备好了吗？第一关：生字关，（出示课件）如果屏幕上的词语你会读，就请站起来大声读。大家，好棒呀！恭喜你们顺利过关。

2、第二关：词语关，开火车读词语（课件出示词语）学生读。

【比赛是学生特别喜欢的方式，能激发学生的学习积极性更有助于培养学生的竞争意识。】

3、我们刚才用了哪些好办法来记字？（引导学生回答）

4、认识了这么多的生字，让我们读读课文把字宝宝送回家。(指名学生分段读课文。)

三、再读课文，理解课文。

师：让我们一起走进课文去看看小闹钟都来到了谁的家，看看它们都在做什么呢？ 1.学生读课文回答。（板书：猫头鹰）2.小闹钟看到了什么？请同学们找一找时间表上面都写着什么？用铅笔划出这些句子读一读。（随机板书：猫头鹰、抓老鼠）

3、小闹钟又来到谁的家?指名学生读一读。

（随机板书：小白兔、做早操）

4、小闹钟又一次来到谁的家?又看到了什么，他又是怎么做的呢？（指名学生读一读、指导学生感情朗读。）

5、小朋友，谁能找出小熊是怎么说的，小闹钟又是怎么说的呢？

在文中找出这一段，谁想扮演小熊和小闹钟，读一读它们对话的句子。

【激发学生的表达愿望,发散了学生的思维。也加深了对课文的理解，又训练了语言表达能力，积累了语感。

6、同学们有了小闹钟，小熊再也不怎么样了？齐读课文最后一节。

7、老师归纳学生的回答：

四、珍惜时间拓展练习。

放《时间像小马车》歌曲

五、课后延伸

下课后，同学们可以像小兔子一样自己制定一个作息时间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做，以自己的实际行动，好好珍惜每一分每一秒的时间，做时间的小主人。板书：（画一个小闹钟来突出课文主题）

小闹钟

猫头鹰 抓老鼠

好朋友 小白兔 做早操

小 熊 不睡懒觉

珍惜时间篇三：小闹钟

《小闹钟》教学设计

教学内容

北师大版一年级下册第十三单元第二课。

教学目标

1.认识本课生字，知道多音字“行”的读音和用法。2.能理解课文内容，回答课后的提问。3.培养学生珍惜时间，合理利用时间的好习惯。

教学重难点

随文识字，理解三个动物是怎样珍惜时间的。

教学准备

闹钟字卡、实物小闹钟、小黑板、课件、动物头饰。

教学过程

一、复习导入，激趣探究

1、导课：背诵两句谚语(一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。)刚才大家背诵了这两句谚语，它是关于什么的？（时间）好！今天我们也来学习一篇与时间有关的课文，大家看谁来了呢?（出示实物小闹钟，生说：小闹钟。）

2、教师板书课题：小闹钟 生同时书空。

3、齐读课题。你是怎样记住“钟”这个字的？(生说识记这个字的方法)大家表现真棒，小闹钟听了非常高兴，它想把自己在旅行中发生的故事讲给大家听，看谁听的最仔细，最认真。

二、初读课文，整体感知

1、出示课件，听故事

2、你们喜欢这个故事吗？想不想自己来读一读呢？在读课文时，如果遇到不认识的字怎么办？（生说解决方法）好，那么用你们自己喜欢的方法来解决不认识的字，把字音读准，把句子读通顺吧！（生读课文）

3、课文读完了，到我们玩游戏的时间了，大家准备好了吗?“我喜欢的小闹钟”开始了！(出示并认读闹钟字卡)“行”（háng）还有另外一个名字你知道吗？(xíng)板书：行 háng(银行)xíng（行人）

有一对双胞胎你能分清楚吗？（己——已）顺口溜： 已经已经出半头，自己自己不出头。

大家表现真好！（表扬）如果再继续努力会更好。

三、再读课文，抓住主旨

小闹钟去了谁的家？它到了朋友家看到了什么？是怎么做的？（贴动物头饰）同桌小组交流讨论（出示小黑板）老师黑板上的这些问题，你们敢接受挑战吗？（师读题目）现在请带着这些问题与同桌齐读课文。开始吧！(生读课文)老师来做检查员，看

你们找到答案了没有？

1、大清早，小闹钟出来干什么？（板书：找朋友）

2、。小闹钟问什么不闹醒猫头鹰呢？（猫头鹰已经完成了任务）说明小闹钟怎么样？（有爱心、关心别人。）

3、指导朗读句子（猫头鹰晚上捉老鼠很辛苦??）到了小兔子家，小兔子制定了作息时间表，已经起来做早操了，所以，猫头鹰和小兔都不需要小闹钟的帮助，他们可以合理的安排自己的时间。

4、从那个词语可以看出小熊想改掉睡懒觉的坏习惯的决心？（一定）小闹钟找到想要帮助的朋友了吗？他是谁？（找到了，它是小熊。）小闹钟闹起来了小熊是怎么做的？（齐读最后两个自然段）（小熊爬起来对小闹钟说谢谢）用礼貌的语气朗读。小熊怎样改掉睡懒觉的坏习惯了？（小闹钟每天叫他起床）

四、拓展延伸，发散思维

出示课件：小闹钟去了猫头鹰、小兔、小熊的家还有可能到谁的家去？（发挥想象，说一说）如果去你的家你会说些什么做些什么？（同学们把自己制定的作息时间表都带来了，现在请同桌或小组看一看说一说）

五、总结

学了这篇课文你有什么收获？（板书：珍惜时间）让我们用制定的作息时间表严格的要求自己科学合理的支配时间，做时间的小主人，用我们所学过的一首有关时间的古诗来结束这节课吧！（生背《长歌行》）。

六、作业

请同学们搜集关于时间的格言、谚语。

板书设计: 找朋友 小兔头饰 珍惜时间

（图片）小熊头饰篇四：小闹钟自述

小闹钟自述

舜耕小学 五（3）班 徐艺引

大家好！我是一个小闹钟，我在小主人11岁生日时，被她的妈妈带回了家，成为了这家中的一员。我穿着一身华丽的金色羽毛服，是一只活泼可爱的“小鸟”,小主人可喜欢我了。别的小闹钟上面都有12个数字娃娃，大家要是第一次和我见面，肯定找不到。原来，在我的肚子上，有一扇小小的门，拉开以后，就可以看到12个数字娃娃和指针三兄弟了，是不是与众不同啊！每天，它们都认真地坚守在自己的岗位上，从不偷懒，尽心尽力地为小主人服务。

在早晨，我会用那动听的歌声，把小主人从被窝中叫醒，小主人在我的帮助下上学从没迟到过；到了晚上，我又会用美妙的铃声提醒小主人应该洗漱休息了。小主人在我的帮助下，体会到了“早睡再起身体好”的道理。

我还可以变身成为“手电筒”，只要按下我的大尾巴，我就会发出明亮的光线，为小主人照亮一切。这是因为在我的体内，有一块可以充电的蓄电池，只要小主人平时把我“喂饱”了，我就可以在黑暗中给小主人提供帮助了。

听了我的自我介绍后，你是不是也想把我带回家了呢？?篇五：小闹钟 小闹钟

珠海市斗门区实验小学二（8）班 刘秋慧

我家有一个美丽的小闹钟。这个小闹钟是我刚读一年级的时候，妈妈买给我的。这个小闹钟，主要是用来告诉我什么时候起床，什么时候上学，什么时候睡觉。小闹钟的外形是一只小白兔，有两只长长的耳朵，耳朵上扎着一个黄色的蝴蝶结，两只黑珠子的眼睛和一张三瓣儿的嘴巴，身穿一件红色的衣裳，肚子里镶着一个小钟，美丽极了。我很喜欢它。每天清晨七点，小闹钟就发出清脆的铃声催我早早起床去上学；下午一点半，小闹钟又发出清脆的铃声叫我去上学；晚上九点，小闹钟再一次发出清脆的铃声催我去睡觉。小闹钟好像我身边的小保姆一样，关心我，督促我。我现在已经养成了按时作息的好习惯，这里有小闹钟的一半功劳。我要爱护它，珍惜它。我非常喜欢我的小闹钟。