第一篇:答辩评语范例
郑州大学西亚斯学院毕业论文答辩评语
指导教师评语
指导教师评语格式建议如下:
第一段:论文的意义(一般一句话),论文的作用(一般一句话)。第二段:对论文的结构、语言、论述、格式进行评价。第三段:给出结论。例如:论文完全符合本科生毕业论文要求(优秀)、论文符合本科生毕业论文要求(良好)、论文达到本科生毕业论文要求(中等)、论文基本达到本科生毕业论文要求(及格)、论文没有达到本科生毕业论文要求(不及格)。评阅教师评语: 优秀:
该论文题目内容准确适当,符合教学基本要求,并能根据课题任务,独立查询文献资料和从事相应调研,具有收集、分析、综合和正确利用各种信息的能力。文献资料及翻译完全符合要求。文章切合选题,材料丰富,观点明确,论据充分,论证严格,文笔流畅,使用专业术语准确,论述有独特见解,有一定应用价值。建议该论文成绩评为优秀。良好:
该论文题目内容适当,内容难写程度符合教学基本要求,有一定的理论性。有独立查阅文献资料和从事相关调研的能力。文献资料及翻译符合要求。论证较严谨,逻辑性较强;文章结构完整,层次清楚,语句流畅,格式规范。建议该论文成绩评为良好。中等:
该论文观点明确,内容较为充实,有一定的理论基础。文献资料及翻译基本符合要求。论证较为严谨,逻辑性较强,文章结构完整,层次较为清楚,语言流畅,格式较规范。建议该论文成绩评为中等。及格:
该论文观点明确,能运用所学知识阐述自己的观点。文献资料及翻译基本符合要求。结构较为完整,层次较为清楚,语句通顺,格式较为规范。建议该论文成绩评为及格。答辩评语: 优 秀:
论文选题思路清新,基本概念清楚,立论扎实,论证严谨,观点明确,格式规范。答辩准备充分,表达准确,语言流畅,有一定深度和应用价值。经答辩小组评审,该论文成绩评定为优秀。良 好:
该论文观点明确,内容充实,论证较为严谨,格式规范。答辩准备较为充分,表达准确,语言流畅,或论点有应用参考价值。经答辩小组评审,该论文成绩评为良好。中 等:
该论文概念清楚,内容较为充实,论证较为严谨,格式较为规范。答辩准备较为充分,回答问题正确,经答辩小组评审,该论文成绩评为中等。及格: 该论文基本概念较为清楚,结构较为完整,格式较为规范。答辩有一定准备,回答问题基本正确,经答辩小组评审,该论文成绩评为及格。
第二篇:答辩评语
优秀:该同学按毕业设计任务书圆满完成了规定的任务,对毕业设计相关领域的研究情况有比较全面和深入的了解。能独立查阅相关中英文文献,具备良好的阅读外文资料的能力,并能从中获取各种信息及相关新知识。
论文设计周密、合理、可行的方案。论文层次清晰,结构严谨,逻辑性强,理论、公式正确,概念清晰,语言准确,图表完整,达到了规范化的要求。成果有一定应用价值。
答辩过程中该生能在规定时间内简明、扼要地陈述设计的主要内容,条理清晰。能准确流利地回答评委们提出的各种问题,反应敏捷,思路清晰,表达准确。从完成设计情况来看,该同学具备较强的实际动手能力和综合运用知识的能力,文章具有一定的独创性,表明该同学已很好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,并有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力,达到了机电一体化专业培养目标要求,答辩小组一致同意通过答辩。
良好:该同学按毕业设计任务书独立完成了全部工作量,对毕业设计相关领域的研究情况有比较深入的了解。能独立查阅相关中英文文献,具备有一定的阅读外文资料的能力,并能从中获取各种信息及相关新知识;
论文设计合理、可行的方案。论据正确,计算准确;论文概念清楚,文理通顺,图表规范,结构严谨,结论正确。分析研究方法基本正确,能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。
该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述设计的主要内容,能恰当回答与设计有关的问题。
从完成设计情况来看,文章具有一定的新意,表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。达到了机电一体化专业培养目标要求,答辩小组一致同意通过答辩。
中等:该同学按毕业设计任务书独立完成了全部工作量,对毕业设计相关领域的研究情况比较了解。查阅了相关中英文文献,具备了基本的阅读外文资料的能力; 论文设计方案比较合理。论据正确,计算准确;论文概念清楚,文理较通顺,图表较规范,结论正确,无原则性错误。能用所学专业知识分析和解决问题。
该生能在规定时间叙述设计的主要内容,回答问题基本正确,无原则错误,对某些回答不够恰当,但经提示后能作补充说明。从完成设计情况来看,文章没有明显的漏洞或缺欠,表明该同学已有一定的专业知识基础和素养,达到了机电一体化专业培养目标要求,答辩小组一致同意通过答辩。
及格:该同学按毕业设计任务书完成了主要工作量,对毕业设计相关领域的研究情况有一定了解。按要求查阅了相关中英文文献,具备了基本的阅读外文资料的能力;
毕业设计方案基本正确;观点基本正确,材料基本齐全,数据比较可靠,论证有一定说服力,结构比较完整,格式比较规范,文字材料没有明显漏洞。分析研究方法基本正确,能将学到的知识运用到文章写作中去。
该生能在规定时间内能陈述设计的主要内容,但条理不够明确,对某些问题回答不上来,对某些回答不够恰当,但经提示后能作补充说明。
从完成设计情况来看,文章没有明显的漏洞或缺欠,表明该同学已有一定的专业知识基础和素养,并且能用所学专业知识分析和解决问题。达到了机电一体化专业培养目标要求,答辩小组一致同意通过答辩。
第三篇:答辩委员会评语
硕士学位论文答辩委员会决议
论文采用Fluent软件,模拟计算了各工艺参数对烧结过程料层温度分布、烧结矿冷却过程废气温度分布等影响规律,并且在此基础上建立烧结矿与冷却过程调控模型,提出烧结余热源参数调控措施。
论文选题有一定的理论意义和一定的应用价值。申请者阅读文献满足要求,综述能力较强,了解本领域国内外学术动态,主攻方向明确。
论文的工作量饱满,有较好的理论分析,论证得当,试验设计水平一般,采用技术手段可靠,结论准确。
论文写作条理清晰,层次分明,文笔流畅,符合科技写作规范。在规定的时间内,能较流利地阐述论文的主要内容,表达能力较强,能够准确流利地回答提出的问题。
论文不足之处在于个别词语需仔细推敲,论文结论部分可作适当地删减。综合整个答辩过程,经答辩委员会讨论认为:
学位申请者掌握扎实的基础理论知识和专门知识,具有从事科学研究或独立担任专门技术工作的能力,学术水平已达到硕士学位要求。通过硕士学位论文答辩,建议授予工学硕士学位。
第四篇:毕业设计答辩小组评语
答辩小组评语:
优:设计合理、理论分析与计算正确,设计方案可行,实验数据准备可靠,有较强的实际动手能力、工程分析能力和计算机应用能力,系统设计有一定实用价值,论文结构严谨,逻辑性较强,论述层次清晰,论文符合规范化要求。答辩过程中能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答各种问题。
良:设计比较合理、理论分析与计算正确,设计方案基本可行,有一定的实际动手能力、工程分析能力和计算机应用能力,论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,达到规范化要求。答辩过程中能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容,能较恰当地回答与论文有关的问题。
中:设计比较合理,理论分析与计算基本正确,设计方案基本可行,实际动手能力尚可,论文结构基本合理,层次比较清楚,文理通顺,基本达到规范化要求,答辩过程中基本能叙述出论文的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则错误。
第五篇:答辩委员会评语
答辩委员会评语(参考模板)
1、优秀
该生以“XXX”为题进行毕业设计,能熟练地综合运用所学理论和专业知识,按期圆满地完成任务书所要求的所有毕业设计内容和毕业论文,表现出较强的独立工作能力;所设计的“XXX”软硬件(系统、装置)具有较高的水平(应用价值)。
论文立论(设计方案)正确,分析合理(充分),见解独到,条理(层次)分明,文字通顺,图表(公式、符号)规范,论文格式符合要求。
该生在答辩过程中,思路清晰,表达流畅;回答问题有理论根据,概念清楚,能正确回答答辩委员提出的所有问题。
答辩委员会认为该生已具备学士学位水平,一致同意通过该生的毕业论文答辩,并建议学位委员会授予工学学士学位。
2、良好
该生以“XXX”为题进行毕业设计,能较好地运用所学理论和专业知识,按期圆满地完成任务书所要求的设计内容和毕业论文,有一定的独立工作能力。
论文立论(设计方案)正确,分析(充分)合理,条理(层次)分明,文字通顺,图表(公式、符号)规范,论文格式符合要求。
该生在答辩过程中,思路清晰,表达流畅;回答问题概念清楚,能正确回答答辩委员提出的主要问题。
答辩委员会认为该生已具备学士学位水平,一致同意通过该生的毕业论文答辩,并建议学位委员会授予工学学士学位。
3、中等
该生以“XXX”为题进行毕业设计,能基本正确地运用所学理论和专业知识,按期圆满地毕业论文,有一定的独立工作能力,但在完成任务书所要求的设计内容上有欠缺。
论文立论(设计方案)正确,分析(充分)合理,条理(层次)分明,文字通顺,图表(公式、符号)规范,论文格式符合要求,但论文水平一般。
该生在答辩过程中,表达清晰,能基本正确地回答答辩委员提出的主要问题。
答辩委员会认为该生已具备学士学位水平,一致同意通过该生的毕业论文答辩,并建议学位委员会授予工学学士学位。
4、及格
该生以“XXX”为题进行毕业设计,在指导教师的指导帮助下,能基本正确地运用所学理论和专业知识,按期完成毕业论文,但在完成任务书所要求的设计内容上有欠缺,独立工作能力较差。
论文文字通顺,图表(公式、符号)比较规范,论文格式基本符合要求。
该生在答辩过程中,能基本正确地回答答辩委员提出的主要问题,但回答问题较肤浅。答辩委员会认为该生已基本具备学士学位水平,一致同意通过该生的毕业论文答辩,并建议学位委员会授予工学学士学位。
5、不及格
该生以“XXX”为题进行毕业设计,不能按期完成任务书所要求的设计内容,理论和专业知识基础差,独立工作能力差。
(或者:该生在毕业设计过程中,不能按规定参加毕业设计,且未能按时完成任务书所要求的设计任务,未能按时提交毕业设计论文。)
论文格式不符合要求,质量差。
该生在答辩过程中,对论文的主要内容不能清楚地阐述,基本概念模糊,对答辩委员提出的主要问题回答有错误(或回答不出来)。
答辩委员会认为该生不具备学士学位水平,一致不同意通过该生的毕业论文答辩。