第一篇:答辩小组评语
答辩小组通过对该论文的审核,认为该论文选题具有研究价值,作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论,答辩成绩定为。
答辩小组通过对该论文的审核,认为该论文立意较好,有研究价值。作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等方面的不足。经答辩小组讨论,答辩成绩定为。
答辩小组通过对该论文的审核,认为该论文选题具有一定的研究价值。作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇布局不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论,答辩成绩定为。
答辩小组通过对该论文的审核,认为该论文立意较好,作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论,答辩成绩定为。
答辩小组通过对该论文的审核,认为该论文立意较好,作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论,答辩成绩定为。
答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中,态度端正,论证严谨,论文写作规范,论文写作水平较高,运用理论分析问题和解决问题的能力较强,答辩应对沉着,回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求,建议授予 本科学士学位。
第二篇:毕业设计答辩小组评语
答辩小组评语:
优:设计合理、理论分析与计算正确,设计方案可行,实验数据准备可靠,有较强的实际动手能力、工程分析能力和计算机应用能力,系统设计有一定实用价值,论文结构严谨,逻辑性较强,论述层次清晰,论文符合规范化要求。答辩过程中能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答各种问题。
良:设计比较合理、理论分析与计算正确,设计方案基本可行,有一定的实际动手能力、工程分析能力和计算机应用能力,论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,达到规范化要求。答辩过程中能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容,能较恰当地回答与论文有关的问题。
中:设计比较合理,理论分析与计算基本正确,设计方案基本可行,实际动手能力尚可,论文结构基本合理,层次比较清楚,文理通顺,基本达到规范化要求,答辩过程中基本能叙述出论文的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则错误。
第三篇:答辩小组对毕业论文评语
答辩小组对答辩论文评语
1高 雄论文:
答辩小组对该学生进行了答辩提问,学生回答了几个问题,跟撰写的论文内容完全一致,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。论文题目《平层住宅室内设计——Loft风格》选题较具时代性和现实性,全文结构安排合理,观点表达基本准确,思路基本清晰。
2柴震亚论文:
论文选题《公共空间室内设计——尚品咖啡厅设计》符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强,撰写跟设计内容定位准确。全文内容基本上按照环艺专业培养要求来写。总体上符合毕业论文要求选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,选题具有较高的学术研究价值。文题完全相符,论点突出,设计定位紧扣主题。
3何 啸论文:
论文题目《展示空间设计——茶业文化陈列馆》文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。论文选题符合专业培养目标,能较好的将设计专业知识运用来分析现实中的设计市场实践问题。该生查阅文献资料能力较强,较全面收集关于考试系统的资料,写作过程中综合运用设计定位,还有专业基础知识,4付 景论文:
论文选题《展示空间设计——酒类商业展位设计》该文选题符合艺术设计专业要求,结构完整,思路清晰,观点表达准确,格式规范,文章结构科学合理,文章观点表达准确,用词正确,语句通顺。全面分析设计问题的能力较强。能够达到综合训练目标,题目有一定创新性。该生查阅文献资料能力一般,能收集关于设计专业系统的资料,写作过程中基本能综文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。
5兰沙沙论文:
论文选题《展示空间设计——文化艺术品陈列馆》符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,部分论证内容与主题结合不紧密,逻辑结构也存在一点小问题。写作过程中综合运用考试系统知识,该生查阅文献资料能力较差,不能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题的能力较差强。
6庄立君论文:
论文选题《展示空间设计——民间工艺品陈列》符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难度较小,工作量不大。论文选题一般。内容不够完整,层次结构安排存在一定问题,主要观点不够突出,逻辑性较差,没有个人见解。文题有偏差,论点不够突出,论述不能紧紧围绕主题。
7王昱博论文:
论文选题《公共空间室内设计——健身房设计》该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理,思路清晰,层次分明。部分与部分之间联系非常紧密,在论证方法上采用事例论证与案例论证。文章篇幅符合学院规定,内容不够完整,层次结构安排存在一定问题,主要观点不够突出,逻辑性较差,论述不能紧紧围绕主题。
第四篇:答辩评语
优秀:该同学按毕业设计任务书圆满完成了规定的任务,对毕业设计相关领域的研究情况有比较全面和深入的了解。能独立查阅相关中英文文献,具备良好的阅读外文资料的能力,并能从中获取各种信息及相关新知识。
论文设计周密、合理、可行的方案。论文层次清晰,结构严谨,逻辑性强,理论、公式正确,概念清晰,语言准确,图表完整,达到了规范化的要求。成果有一定应用价值。
答辩过程中该生能在规定时间内简明、扼要地陈述设计的主要内容,条理清晰。能准确流利地回答评委们提出的各种问题,反应敏捷,思路清晰,表达准确。从完成设计情况来看,该同学具备较强的实际动手能力和综合运用知识的能力,文章具有一定的独创性,表明该同学已很好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,并有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力,达到了机电一体化专业培养目标要求,答辩小组一致同意通过答辩。
良好:该同学按毕业设计任务书独立完成了全部工作量,对毕业设计相关领域的研究情况有比较深入的了解。能独立查阅相关中英文文献,具备有一定的阅读外文资料的能力,并能从中获取各种信息及相关新知识;
论文设计合理、可行的方案。论据正确,计算准确;论文概念清楚,文理通顺,图表规范,结构严谨,结论正确。分析研究方法基本正确,能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。
该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述设计的主要内容,能恰当回答与设计有关的问题。
从完成设计情况来看,文章具有一定的新意,表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。达到了机电一体化专业培养目标要求,答辩小组一致同意通过答辩。
中等:该同学按毕业设计任务书独立完成了全部工作量,对毕业设计相关领域的研究情况比较了解。查阅了相关中英文文献,具备了基本的阅读外文资料的能力; 论文设计方案比较合理。论据正确,计算准确;论文概念清楚,文理较通顺,图表较规范,结论正确,无原则性错误。能用所学专业知识分析和解决问题。
该生能在规定时间叙述设计的主要内容,回答问题基本正确,无原则错误,对某些回答不够恰当,但经提示后能作补充说明。从完成设计情况来看,文章没有明显的漏洞或缺欠,表明该同学已有一定的专业知识基础和素养,达到了机电一体化专业培养目标要求,答辩小组一致同意通过答辩。
及格:该同学按毕业设计任务书完成了主要工作量,对毕业设计相关领域的研究情况有一定了解。按要求查阅了相关中英文文献,具备了基本的阅读外文资料的能力;
毕业设计方案基本正确;观点基本正确,材料基本齐全,数据比较可靠,论证有一定说服力,结构比较完整,格式比较规范,文字材料没有明显漏洞。分析研究方法基本正确,能将学到的知识运用到文章写作中去。
该生能在规定时间内能陈述设计的主要内容,但条理不够明确,对某些问题回答不上来,对某些回答不够恰当,但经提示后能作补充说明。
从完成设计情况来看,文章没有明显的漏洞或缺欠,表明该同学已有一定的专业知识基础和素养,并且能用所学专业知识分析和解决问题。达到了机电一体化专业培养目标要求,答辩小组一致同意通过答辩。
第五篇:7毕业论文答辩小组、答辩委员会评语2014
毕业论文答辩小组评语
学院(宋体四号)专业(宋体四号)学生(宋体四号)学号(宋体四号)论文题目
答辩小组评语
(建议内容:内容的科学性、创新性或应用性,毕业论文写作及知识掌握程度,语言表达能力、逻辑思维能力、回答问题的正确性等)
评定成绩
答辩小组组长(签字)
2014年6月13日
济 南 大 学
毕业论文答辩委员会意见
学院(宋体四号)专业(宋体四号)学生(宋体四号)学号(宋体四号)论文题目(宋体四号)
答辩委员会意见
评定成绩
答辩委员会主任(签字)
2014年6月16日
济 南 大 学